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El Congreso en
Imágenes
San José, Costa Rica
17, 18 y 19 de junio, 2009
La presentación artística
estuvo a cargo de los niños y
las niñas del Jardín Maternal
Montessoriano y la Banda de
la Escuela Buenaventura
Corrales.
Participaron en la mesa principal la señora Gaby
Fujimoto, Especialista Senior OEA, el señor
Patricio Zuquilanda, Embajador de la OEA en
Costa Rica, el señor Leonardo Garnier, Ministro
de Educación de Costa Rica, la señora Seija Toro
Representante de UNICEF Costa Rica y el señor
Juan Manuel Esquivel, en representación de la
señora María Eugenia Paniagua, de la
Secretaría General de la CECC/SICA.
I Congreso Regional
Centroamericano, Belice y
República Dominicana
“Evaluación del Desarrollo y
Aprendizaje de la Niñez de 0 a
8 años”
17, 18 y 19 de junio 2009
El Acto Inaugural
Miércoles 17 de junio,
Salón Greco, Hotel
Barceló San José
Palacio, Costa Rica
A la actividad asistieron como participantes las
Directoras de Educación de la primera infancia. De
izquierda a derecha Belice, República Dominicana,
Honduras, Guatemala (ONG), Nicaragua y Panamá.
El Congreso se realizó en el marco de los compromisos establecidos en la Quinta Reunión de Ministros de Educación, en Cartagena de Indias, y a las líneas de acción propuestas en el plan de trabajo 2007-2009 de la Comisión Interamericana de Educación (CIE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA), para fortalecer la capacidad de atención a la primera infancia por parte de los Ministerios de Educación, las instituciones especializadas y la sociedad civil. Su objetivo fue elaborar una propuesta de indicadores para la valoración del desarrollo y aprendizaje en niños y niñas desde el nacimiento hasta los 8 años de edad, que sean compartidos por lo países de la región e incorporados en sus sistemas de monitoreo y evaluación.
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I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana
Bernardo Aguilar
México
“La experiencia de evaluación
de los CENDI, Monterrey,
México. Indicadores y
experiencias, los premios de
calidad”
Roberto Stark
Paraguay
“La Evaluación del
desarrollo de niños y
niñas menores de 8 años.
Una visión comparada de
lecciones aprendidas y
desafíos”
Jairo Zuluaga
Colombia
“Neurodesarrollo y
Educación Inicial”
La satisfacción y la alegría de
compartir en el Congreso se
manifestó en la participación de las
Ex Directoras del Departamento de
Educación Preescolar del Ministerio de
Educación Pública Miriam Hernández,
Marta Charpentier y Sandra Blanco,
Acompañadas por las actuales
autoridades, las señoras Ana Isabel
Cerdas, Jefa del Departamento de
Preescolar, Yarith Rivera, Directora
de la Dirección de Desarrollo
Curr i cu la r , A l ejandr ina Mata
Viceministra Académica, y señora
Gaby Fujimoto Especialista Senior
OEA.
En calidad de
expositores
internacionales
participaron:
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Página 4 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana
Uno de los momentos más esperados de la
jornada del primer día lo constituye la
oportunidad de encontrarnos y vernos juntos
como Región Centroamericana, incluyendo a
Belice y República Dominicana.
La relatoría estuvo en manos de las
señoras Ana Teresa León y
Marianella Castro quienes no perdieron
detalle, registraron los aportes de los
expertos y participantes.
La experiencia compartida
Las acciones de coordinación técnica del
Congreso estuvieron a cargo del personal del
Departamento de Educación Preescolar,
(Dirección de Desarrollo Curricular) y la
Dirección de Asuntos Internacionales del
Ministerio de
E d u c a c i ó n
Pública Costa
Rica
La relatoría
Como parte de la agenda, el 17 de junio en la
tarde participaron en la mesa redonda las
señoras Patricia Delvó de la Universidad de
Costa Rica, Magalí García OEI Guatemala,
Milena Grillo de la Fundación PANIAMOR
(moderadora) y Gaby Fujimoto OEA, el tema
se centró en los “Alcances y limitaciones en la
construcción de sistemas de indicadores sobre
el desarrollo de la niñez “.
La señora Ana
Teresa realiza una
síntesis de las
exposiciones del día
anterior a través de
su relatoría.
La señora Gaby
Fujimoto, Especialista
S e n i ñ o O E A ,
explica el propósito
y el marco referencial
del Congreso.
La jornada del 18 jueves de junio inicia con ...
El señor Freddy
U l a t e , m é d i c o
pediatra de la Caja
Costarricense del
S e g u r o S o c i a l
comparte una
experiencia nacional
titula “Hacia una
propuesta nacional
intersectorial para la
atención integral del
desarrollo en niños
y niñas”.
La señora Ana I s abe l Ce rda s expone una síntesis de la información enviada por los países participantes
r e s p e c t o a instrumentos y s i s t e m a s d e información que disponibles en la región.
Pero no todo fue trabajo,
también hubo espacio para
celebrar el cumpleaños
número …!!!! de Bernardo
Aguilar, Monterrey, México.
I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana
… y d
e nuevo al
trabajo
Especialistas y participantes
se ubicaron a los salones
Atlántico y Pacífico para
iniciar la construcción
conjunta
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Ponerse de acuerdo y consensuar … todo un reto
U n m o m e n t o
enriquecedor en el
Congreso fue la
oportunidad para el
diálogo internacional,
intersectorial e
interdisciplinario, a
p a r t i r d e l a s
experiencias de los
p a r t i c i p a n t e s ,
las inquietudes y la
incertidumbre que se
concretan en los
apo r tes de l o s
subgrupos de
trabajo.
Página 6 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana
… y a compartir en equipos de trabajo
El equipo de
expertos apoyó
a los subgrupos
con sus
apreciaciones y
comentarios
Río Motagua Río Choluteca
Río San Juan Río Yaque del Norte
Río Belize Río Chagres Lo
s nombres d
e los
equipos h
acían
referencia
a un río
represe
ntativo de
cada uno de l
os
países p
articip
antes.
Cada equipo realiza
una brillante
exposición de sus
propuestas, gran parte del
valor de sus trabajos estuvo en
el activo aporte de los y las
participantes.
Página 7 I Congreso Regional “Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje del Niñez”
El final : Viernes 19 de junio
L a s e ñ o r a F r e s s y A g u i l a r
representante de la Secretaría
Genera l de la Coord inac ión
Educativa y Cultural Centroamericana
CECC/SICA , quien br indó
información en relación con las
acciones que impulsan así como lo
relativo al portal en CEDUCAR.
La socialización de la construcción conjunta ... el viernes 19 de junio
inica con ...
Melissa Arias
Ma. Eugenia Villalobos
Guisselle Alpízar
Michael Padilla
I Congreso Regional “Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje del Niñez” Página 8
En el momento para compartir logros y resultados, los
participantes prestan atención...
Aceptando el reto propuesto …
algunas de las conclusiones
La evaluación de las personas menores de 8
años debe hacerse únicamente para mejorar
la calidad de vida, su desarrollo y aprendizaje… debe servir para tomar
decisiones…
Los indicadores de una educación inicial integral de calidad demandan tomar
en cuenta la dinámica del desarrollo como un conjunto de procesos no lineales.
Los indicadores constituyen “evidencia” de lo que sabemos intuitivamente, y
permiten defender la importancia de atender a los niños y niñas y asignar
recursos para esta atención.
Construir indicadores obliga a considerar simultáneamente los elementos
contextuales e individuales, es decir lo social y lo cultural, sin dejar de lado la
singularidad y diversidad de cada niño y niña.
Los indicadores tienen sentido cuando son respaldados por procedimientos y
políticas que exijan el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas, y
cuando aportan información confiable sobre el impacto que tienen los
programas y actividades que se llevan a cabo a favor de la primera infancia.
Los estándares implican parámetros de lo que es idóneo o esperable en los
diferentes grupos etáreos y aún cuando exigen “una medición”, es necesario
sistematizar y contextualizar la información con las debidas precauciones en el
uso de ésta.
I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana Pág. 9
…. al responder al llamado de un niño…
se le está enseñando que sus aspiraciones
pueden cambiar el mundo… propongamos
indicadores que nos permitan saber
técnicamente lo que ya sabemos”
Doctor Leonardo Garnier Rímolo
Ministro de Educación Pública, Costa Rica
17 de junio, 2009
Se requieren indicadores de
detección temprana que permitan
brindar una atención y estimulación
adecuada en cantidad y calidad,
para evitar la pérdida de
oportunidades y las exigencias
indeb idas que fuercen e l
aprendizaje y los procesos de
desarrollo.
Los indicadores son elementos que deben contribuir a un desarrollo
integral de calidad, por lo que al diseñarlos es importante
considerar a los diferentes actores del sistema educativo, promover
procesos de capacitación, seguimiento y mejoramiento continuo.
Para que los indicadores cumplan su función, se requiere de una
evaluación sistémica , de proceso y no solamente de resultado
final.
Los indicadores deben considerar la relación costo beneficio,
necesidad, calidad, uso, urgencia, duplicidad, interés público o
político y prioridad.
Se requiere construir indicadores en diversos niveles, no solo
regionales, sino también nacionales, de centros educativos y hasta
de aula.
Página 10 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana
para la tarde… La Clausura
El grupo de flautas del Centro
Cantonal de Cultura de Mora,
dirigido por Arnold Baldelomar
expresaron en sus notas la
diversidad de sentimientos de
los
La mesa principal del Acto de Clausura la integran el señor Jairo Zuluaga de Colombia, el señor Manuel Barahona Oficial del Programas de UNICEF, el señor Patricio Zuquilanda, Embajador de OEA Costa Rica, la señora Alejandrina Mata Viceministra Académica del Ministerio de Educación Pública Costa Rica, quien la preside, la señora Gaby Fujimoto, Especialista Senior OEA y la señora Nidia Amarilis Pineda como representante de los participantes.
La exposición de resultados
estuvo a cargo de las
señoras Ana Isabel Cerdas,
Jefa del Departamento de
Educac i ón Preesco l a r ,
Ministerio Educación Pública,
Coordinadora General del
Congreso y de la señora
Ana Teresa León en calidad
de relatora.
Página 11 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana
El seguimiento y la toma de decisiones ….
El seguimiento y las decisiones…
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El seguimiento y la toma de decisiones ….
Para despedirnos…
Gracias a todos y todas!
