Fisa de Dezvoltare Psihomotrica PORTAGE - Balaganschii Matei - 10.03.2015

7/25/2019 Fisa de Dezvoltare Psihomotrica PORTAGE - Balaganschii Matei - 10.03.2015

1/22

Fia de dezvoltare psihomotric PORTAGE

SOCIALIZARE

!" a#

1. Urmrete cu privirea o persoan care se mic n linia direct a privirii sale.

2. Zmbete ca rspuns la atenia acordat (de adult).

3. Vocalizeaz ca rspuns la atenia acordat.

. !rivete la propriile mini" zmbete adeseori sau vocalizeaz.

#. $n cercul %amiliei zmbete" vocalizeaz sau nceteaz plnsul.

&. Zmbete ca rspuns la (doar) e'presia %acial a celor din ur.

. Zmbete i vocalizeaz la ima*inea din o*lind.

+. ,tin*e i tra*e de pri ale %eei adultului.-. e ntinde spre obiectul o%erit.

1/. e ntinde spre persoane %amiliare.

11. e ntinde spre i lovete uor cu mna ima*inea din o*lind sau alt copil.

12. 0ine i e'amineaz obiectul o%erit timp de cel puin 1 minut.

13. cutur sau strn*e obiectele care i snt puse n mn neintenionat i produce sunete.

1. e oac sin*ur timp de 1/ minute.

1#. aut adesea contactul vizual atunci cnd v ocupai de el timp de 23 minute.1&. e oac sin*ur cu plcere timp de 1#2/ de minute n preama adultului care se ocup

de treburile lui.

1. Vocalizeaz pentru a atra*e atenia.

1+. mit ocul tip " 4cucu... bau56.

1-. 7ate din palme" imitndul pe adult.

2/. 8ace semnul 4pa6 cu mna" imitndul pe adult.

21. 9idic braele 4aa mare6 n imitaie.

22. :%er ucrii" obiecte" ;ran" c;iar dac nu ntotdeauna le elibereaz.

23. $mbrieaz" mn*ie" srut persoane %amiliare.

2. 9spunde la nume ntorcnd privirea sau ntinznduse s %ie luat n brae.

2#. ,pas sau scutur o ucrie ca s produc un sunet" imitnd adultul.

2&.


2/22

2. :%er adultului obiectul sau ucria i i le las acestuia.

2+. mit adultul n activiti casnice simple (scutur crpe" araneaz aternutul"

manevreaz vasele).

"!$ a#i

2-. e oac cu alt copil" %iecare des%urnd activiti di%erite.

3/. mit micrile altui copil cnd se oac.

31. !articip la ocuri" mpin*nd mainua sau rosto*olind o min*e spre alt copil" timp de

2# minute.

32. ,ccept absena prinilor" continundui activitatea" mani%estnd numai momentan"

eventual suprarea.

33. ='ploreaz activ mediul nconurtor.3. !articip la ocuri de manipulare (tra*e de s%oar" ntoarce o manivel)" mpreun cu

alte persoane.

3#. $mbrieaz i poart n brae o ppu sau alt ucrie moale.

3&. 9epet aciuni care produc rsul i atra* atenia celor din ur.

3. ,duce cri adultului pentru ai 4citi6 sau a privi mpreun cu el.

3+. >ra*e de o alt persoan ca si arate anumite aciuni sau obiecte.

3-. $i retra*e minile i spune 4nu6 cnd se a%l n apropierea unor obiecte interzise" cndi se reamintete verbal.

/. ,teapt s i se satis%ac nevoile cnd este plasat n scaunul nalt sau pe masa de

sc;imbat.

1. e oac cu 23 copii.

2. $i mparte mncarea sau ucriile cu alt copil cnd i se cere.

3. $i salut e*alii sau adulii %amiliari cnd i se amintete.

. oopereaz cu prinii #/? din timp.

2


3/22

$!% a#i

#. !oate s aduc sau s ia un obiect sau s c;eme o persoan din alt camer dac i se

indic ce s %ac.

&. ,scult muzic sau poveti timp de 31/ minute.

. pune 4te ro*6 i 4mulumesc6 cnd i se amintete sau i se cere.

+. $ncearc s aute prinii n di%erite sarcini" ndeplinind o parte din aciuni (e'@ ine

%raul).

-. Aoac roluri 4dea6" mbrcnduse n ;aine de adult.

#/. 8ace o ale*ere cnd i se cere (e'@ materiale" ucrii" alimente" etc).

#1. ,rat nele*erea sentimentelor" verbaliznd dra*ostea" suprarea" tristeea" veselia.

%!& a#i

#2. nt i danseaz dup muzic.

#3. 9espect re*uli de oc" imitnd aciunile altor copii.

#. alut adulii %amiliari %r s i se aduc aminte (prin cuvnt i *est).

##. 9espect re*uli n ocuri de *rup conduse de adult.

#&. ere voie s %oloseasc o ucrie cu care se oac alt copil.

#. pune 4te ro*6 i 4mulumesc6 %r s i se aminteasc" n #/? din cazuri.

#+. 9spunde la tele%on" c;eam adultul sau vorbete cu o persoan cunoscut.#-. ,teapt si vin rndul.

&/. 9espect re*uli n ocuri de *rup condus de un copil mai mare.

&1. $ndeplinete cerinele %ormulate de aduli n #? din cazuri.

&2. t n zona delimitat de curtea caseiBcreeiB*rdiniei.

&3. e oac alturi i vorbete cu ali copii n timp ce lucreaz la o activitate proprie"

timp de 3/ de minute.

&!' a#i

&. ere autor i asisten cnd ntmpin di%iculti (la baie sau pentru ai lua ceva de

but) (n mod verbal C 4autm6" 4nu pot6).

. ontribuie la conversaia adulilor.

&&. 9epet versuri" cntece" sau danseaz pentru alii (la serbare).

3


4/22

&. Ducreaz independent la o sarcin de rutin timp de 2/3/ de minute.

&+. $i cere scuze %r s i se aminteasc n #? din cazuri.

&-. $i ateapt rndul ntro activitate de *rup de +- copii.

/. e oac coopernd cu 23 copii timp de 2/ de minute (e'@ ascunselea).

1.


5/22

LI)*A+

!" a#

1. 9epet sunete %cute de alte persoane.

2. 9epet aceeai silab de 23 ori n ocul vocal spontan (e'@ mamama).

3. 9spunde la *esturi cu *esturi (n mod spontan).

. $ndeplinete comenzi simple nsoite de *esturi.

#. $nceteaz activitatea cel puin momentan" n #? din cazuri" cnd i se spune 4nu6.

&. 9spunde prin *esturi la ntrebri simple.

. ombin dou silabe di%erite n ocul vocal (e'@ vorbitul la tele%on).

+. mit intonaia vocii altora.

-. 8olosete un cuvnt cu sens ca s denumeasc o persoan sau un obiect.

1/. Vocalizeaz ca rspuns la vorbirea altei persoane.

"!$ a#i

11. pune cinci cuvinte di%erite (poate %olosi acelai cuvnt pentru obiecte di%erite).

12. !oate cere 4mai mult6 (4mai vreauBmai dmi6).

13. pune 4*ata6 B 4nu e6 (n mod spontan).

1. ='ecut comenzi simple %r s i se dea indicaii prin *esturi.

1#. !oate da sau arta la cerere (cnd i se spune@ 4dmi6" 4aratmi6).1&. ,rat 12 obiecte %amiliare cnd snt numite.

1. ndic 3# ima*ini dintro carte cnd acestea snt denumite.

1+. ,rat 3 pri ale propriului corp.

1-. $i spune la cerere numele sau porecla (diminutivul)F

2/. 9spunde la ntrebarea 4cei astaG6 denumind obiectul.

21. ombin cuvinte i *esturi pentru ai %ace cunoscute dorinele.

22. Eumete ali membri ai %amiliei (inclusiv animalele pre%erate).

23. Eumete ucrii.

2. !roduce onomatopee pentru a imita *lasul animalelor sau %olosete aceste sunete

pentru a denumi animalele (vaca este 4mumu6).

2#. ere un aliment care i este cunoscut %olosind numele acestuia cnd l vede (4lapte6"

4biscuit6" 4pritura6).

#


6/22

2&. !une ntrebri %olosind o intonaie urctoare la s%ritul cuvntului sau al propoziiei.

2. Eumete trei pri ale corpului la o ppu sau o alt persoan.

2+. 9spunde a%irmativ sau ne*ativ la ntrebri care cer rspuns de tip H,BEU.

$!% a#i

2-. ,ltur un substantiv i un adectiv sau 2 substantive n propoziii de 2 cuvinte

(4min*ea mare6" 4min*eabiatul6).

3/. ,ltur un substantiv i un verb n propoziii de 2 cuvinte (4tata pleac6).

31. 8olosete un cuvnt anume pentru ai e'prima nevoia de a mer*e la toalet.

32. ,ltur un substantiv sau un verb cu 4acolo6 i 4aici6 n propoziii de dou cuvinte

(4scaun aici6).

33. ,ltur 2 substantive pentru a e'prima posesia (4mainatata6).3. 8olosete 4nu6 n vorbirea spontan.

3#. 9spunde la ntrebarea 4e %aceG6 pentru activiti simple.

3&. 9spunde la ntrebarea 4Unde esteG6 (verbal).

3. Eumete sursa unor sunete %amiliare din mediu.

3+. HBaduce mai mult de un obiect atunci cnd i se cere %olosind pluralul (4un cub B nite

cuburi6).

3-. $n vorbire se re%er la sine prin numele propriu./. ndic ima*inea unui obiect uzual descris prin ntrebuinarea lui.

1. ,rat pe de*ete ci ani are.

2. $i spune se'ul cnd este ntrebat.

3. $ndeplinete 2 comenzi le*ate ntre ele.

. 8olosete verbe la prezentul simplu.

#. 8olosete %orma obinuit a pluralului.

&. 8olosete cteva verbe la trecut (n mod consecvent)" e'@ a %ost" a plecat" a %cut.

. !une ntrebarea 4e este astaBaceeaG6

+. $i controleaz volumul vocii -/? din timp.

-. 8olosete 4asta6 i 4aceeaBaia6 n vorbire.

#/. 8olosete 4este6 i 4e6 n a%irmaii (4asta esteBe min*e6).

#1. 8olosete mai mult 4eu6" 4al meu6" 4mie6 dect numele propriu.

&


7/22

#2. ndic un obiect care nu este (4nu este min*e6).

#3. 9spunde la ntrebrile cu 4cine6" indicnd numele.

#. 8olosete %orme de posesiv (4a lui tata6" 4a mamei6).

##. 8olosete articolul ;otrt i ne;otrt n vorbire (pentru masculin i %eminin).

#&. 8olosete cteva substantive care desemneaz cate*orii (animal" mncare" ucrie).

#. 8olosete uneori 4pot6 i %orme de viitor.

#+. !oate descrie lucrurile ca %iind 4nc;is6B6desc;is6.

%!& a#i

#-. onstruiete propoziii intero*ative cu 4este6 la nceput (cnd este necesar).

&/. =ste atent # minute cnd i se citete o poveste.

&1. $ndeplinete o serie de dou comenzi care nu snt corelate.&2. $i spune numele ntre* cnd i se cere.

&3. 9spunde la ntrebri simple de tip 4cumG6.

&. 8olosete participiul verbelor (4srit6" 4lovit6).

. !ovestete despre lucruri care sau ntmplat n trecut.

&&. pune la ce %olosesc obiectele uzuale.

&. ='prim aciuni viitoare prin %ormulele 4trebuie s6" 4dorescBvreau s6" 4o s6.

&+. c;imb ordinea cuvintelor n mod adecvat pentru a pune ntrebri (4pot s mer*la...G6).

&-. 8olosete plurale comune.

/. 9elateaz dou evenimente n ordinea apariiei lor.

&!' a#i

1. $ndeplinete o serie de 3 comenzi.

2. Hemonstreaz nele*erea propoziiilor pasive (4%ata a fost lovitde biat I biatul a

lovit%ata).

3. !oate ale*e o perec;e de obiecte sau ima*ini la cerere.

. 8olosete verbe la condiionaloptativ (4a putea6" 4a vrea6" 4a dori6).

#. 8olosete %raze (4,m lovit min*ea i ea a ieit n strad6).


8/22

&. !oate indica la cerere partea de sus i de os a di%eritelor obiecte (*tulB%undul sticlei"

*uraB%undul borcanului).

. 8olosete %orme de ne*aie n a%irmaiile ne*ative (nici un" nici o" nicieri" etc).

+. !oate s indice absurditile dintro ima*ine.

-. 8olosete cuvinte ca@ 4sor6" 4%rate6" 4bunicu6" 4bunica6 (*rade de rudenie).

+/. 8olosete cuvintele corespunztoare care lipsesc n construcii de tip 4analo*ii opuse6

(4%ratebiatBsora..." varacaldBiarna...6).

+1. !oate spune o poveste cunoscut %r autorul ima*inilor.

+2. Eumete ima*inea care nu se ncadreaz ntro anumit cate*orie (e'@ cea care nu este

animal).

+3. pune dac dou cuvinte rimeaz sau nu.

+. 8olosete propoziii comple'e (e'@ 4=a vrea ca eu s intru pentru ca...6).+#. !oate spune dac un sunet este tare sau ncet.

'!( a#i

+&. !oate indica 4ctevaBpuine6" 4multe6 sau 4mai multe6 obiecte.

+. $i spune adresa.

++. $i spune numrul de tele%on.

+-. ndic 4cel mai mult6" 4cel mai puin6.-/. pune *lume simple.

-1. 9elateaz ntmplri din e'periena sa zilnic.

-2. Hescrie poziia sau micarea %olosind prepoziii@ 4de la6" 4ctre6" 4peste6" 4prin6"

4departeBaproape de6.

-3. 9spunde cu o e'plicaie la ntrebarea 4He ceG6.

-. ,eaz 3# ima*ini n ordinea corect" reprezentnd o poveste i spune povestea.

-#. He%inete cuvinte.

-&. !oate s dea antonimul unui cuvnt.

-. !oate rspunde la ntrebri de *enul@ 4e se ntmpl dac ... (scapi un ou din

mnG)6.

-+. 8olosete corect noiunile de 4ieri6 i 4mine6.

--. $ntreab ce nseamn cuvintele noi sau ne%amiliare.

+


9/22

A,TOSER-IRE

!" a#

1. u*e i n*;ite lic;ide.

2.


10/22

$!% a#i

2. a prosopul de la printe i i ter*e mnile i %aa.

2+. u*e lic;id din pa;ar sau ceac %olosind paiul.

2-. a alimentele pe %urculi (piure" pila%).

3/.


11/22

#. e mbrac sin*ur" cu autor pentru bluzele peste capBnc;eiate.

##. $i ter*e nasul cnd i se amintete acest lucru.

#&. e trezete uscat n 2 din diminei.

#. 7ieii urineaz la toalet stnd n picioare.

#+. $ncepe i termin mbrcatul i dezbrcatul" cu e'cepia nc;iztorilor" n #? din

cazuri.

#-. $nc;ide ;ainele cu capse.

&/. $i su%l nasul cnd i se amintete.

&1. =vit pericolele comune (e'@ sticla spart" surse de cldur" obiecte ascuite).

&2. $i pune ;ainele pe umera i pune la loc umeraul pe o bar oas" cnd i se dau

instruciuni.

&3. e spal pe dini cnd i se dau (doar) indicaii verbale.&. $i pune mnui cu un de*et.

. Hesc;eie nasturi mari pe o plac de nvare sau la o ac;et aezat pe mas.

&&. $nc;eie nasturi mari pe o plac de nvare sau la o ac;et aezat pe mas.

&. $i ncal *;etele.

&!' a#i

&+. ur locul unde a vrsat ceva" lundui sin*ur crpa.&-. =vit otrvurile i substanele periculoase.

/. $i desc;eie sin*ur ;ainele.

1. $i nc;eie sin*ur ;ainele.

2. $i cur sin*ur locul la mas.

3. $nc;eie %ermoare.

. e spal pe mini i pe %a.

#. 8olosete tacmurile adecvate.

&. e trezete din somn n timpul nopii pentru a mer*e la toalet sau rmne uscat toat

noaptea.

. $i ter*e i i su%l nasul n #? din cazurile cnd este necesar" %r s i se

reaminteasc.

+. e spal sin*ur cnd %ace baie" cu e'cepia *tului" urec;ilor i spatelui.

11


12/22

-. 8olosete cuitul pentru a ntinde unt sau *em pe pine.

+/. $nc;eie i desc;eie catarame la cureaua de la pantaloni (sau la roc;ie) sau de la

nclminte.

+1. e mbrac sin*ur complet" inclusiv toate nc;eietorile din %a" e'ceptnd le*turile

(noduri" %unde).

+2. e servete sin*ur la mas" atunci cnd prinii i in platoul din care s se serveasc.

+3. ,ut la pusul mesei" aeznd corect %ar%uriile" erveelele i tacmurile" dac i se dau

indicaii verbale.

+. e spal pe dini (independent).

+#.


13/22

1/1. Ksete Lul potrivit cu se'ul ntrun loc public.

1/2. !oate desc;ide sin*ur o cutie de carton cu suc.

1/3. 9idic" duce" aeaz tava de servit (la cantin" la autoservire).

1/. $i lea* nurul la *lu*.

1/#. $i nc;eie sin*ur centura de si*uran la main.

COG.ITI-

!" a#

1. $ndeprteaz de pe %a scutecul (o pnz care i mpiedic vederea).

2. aut un obiect care a %ost ndeprtat din linia direct a privirii.3. coate un obiect dintro cutie desc;is.

. ntroduce un obiect ntro cutie imitativ.

#. !une un obiect ntro cutie" la comand verbal.

&. cutur o ucrie suntoare" a*at de o s%oar.

. !une trei obiecte ntro cutie" *olete cutia.

+. >rans%er obiectele dintro mn n alta pentru a lua un obiect.

-. cap i ridic o ucrie.1/. Ksete un obiect ascuns sub o ceacBcutie.

11. $mpin*e un tren din trei cuburi.

12. coate cercul din incastru.

13. !une o pies cilindric n planeta cu ori%icii.

1. ='ecut *esturi simple la cerere.

"!$ a#i

1#. coate unul cte unul ase obiecte din cutieB*leic.

1&. ndic o parte a corpului.

1. uprapune trei cuburi la cerere.

1+. ,sociaz obiecte asemntoare.

1-.


14/22

2/. ,rat spre sine cnd este ntrebat@ 4Unde este...G B inei...G6.

21. !une cinci piese cilindrice n plaeta cu ori%icii.

22. ,sociaz obiecte cu ima*inile lor.

23. ndic o ima*ine denumit.

2. $ntoarce 23 pa*ini la rnd ca s *seasc o anumit ima*ine.

$!% a#i

2#. Ksete o anumit carte la cerere.

2&. ompleteaz un incastru cu trei %i*uri.

2. Eumete ima*ini a patru obiecte cunoscute.

2+. Heseneaz o linie vertical" imitativ.

2-. Heseneaz o linie orizontal" imitativ.3/. opiaz un cerc.

31. ,sociaz materiale dup te'tur.

32. ndic la cerere obiecte mari i mici.

33. Heseneaz o cruce" imitativ.

3. orteaz (asociaz) 3 culori.

3#. !laseaz obiectele nBpeBsub la cerere.

3&. Eumete obiecte care produc sunete.3. !une cuburi unele peste altele" dup nlime (piramida).

3+. Eumete aciuni din ima*ini.

3-. ,sociaz %ormele *eometrice cu ima*inea %ormelor.

/. ,eaz inele n ordinea mrimii pe un suport vertical.

%!& a#i

1. Eumete obiecte mari i mici.

2. ndic 1/ pri ale corpului" la comand verbal.

3. ndic un biat i o %at la comand verbal.

. pune dac un obiect este *reu sau uor.

#. ,ltur dou pri ale unei %orme pentru a re%ace un ntre*.

1


15/22

&. Hescrie 2 evenimente sau personae %amiliare din poveti" din pro*ramul >V (e'@

desene animate).

. 9epet ocuri cu de*etele" nsoite de cuvinte i ima*ini.

+. ,sociaz unulaunu (trei sau mai multe obiecte).

-. ,rat obiecte lun*i i scurte.

#/. pune ce obiecte se potrivesc mpreun.

#1. Eumr pn la trei" imitativ.

#2. ,raneaz obiecte pe cate*orii.

#3. Heseneaz un 4V6 imitativ.

#. Heseneaz o dia*onal ntrun ptrat cu latura de 1/ cm.

##. Eumr 1/ obiecte" imitativ.

#&. onstruiete un pod din trei cuburi" imitativ.#. 9ealizeaz un ir de cuburi sau mr*ele" repetnd o secven model de culoare" %orm

sau mrime (continu o serie nceput).

#+. opiaz o serie de linii 4V6 unite (VVVV zi*za*).

#-. ompleteaz ima*inea 4omuleului6 cu mna sau piciorul care lipsete.

&/. ompleteaz un oc puzzle %ormat din & piese" %r ncercri i erori.

&1. Eumete obiectele ca %iind 4la %el6 i 4di%erit6.

&2. Heseneaz un ptrat" imitativ.&3. Eumete trei culori" la cerere.

&. Eumete trei %orme *eometrice@ ptrat" triun*;i" cerc.

&!' a#i

. a un numr de obiecte speci%icate la cerere (1#).

&&. Eumete cinci te'turi.

&. opiaz un triun*;i la cerere.

&+. $i amintete patru obiecte vzute ntro ima*ine.

&-. Eumete timpul din zi asociat cu anumite activiti.

/. 9epet nume %amiliare.

1. pune dac un obiect este mai *reu sau mai uor (cu di%erena sub #// *).

2. pune ce lipsete cnd se ndeprteaz un obiect dintrun *rup de trei obiecte.

1#


16/22

3. Eumete opt culori.

. Eumete trei monede di%erite.

#. orteaz simboluri identice (litere i ci%re) (e'@ cri de oc).

&. pune culoarea obiectelor denumite.

. 9ed cinci %apte importante dintro poveste auzit de trei ori.

+. Heseneaz un om (cap" trunc;i i patru membre).

-. nt cinci versuri dintrun cntec.

+/. onstruiete" imitativ" o piramid din 1/ cuburi (rnduri de piese" n plan vertical).

+1. Eumete obiecte lun*i i scurte.

+2. !laseaz obiecte 4n spate6" 4dup6" 4ln*6.

+3. orteaz seturi e*ale cu un eantion de 11/ obiecte.

+. Eumete sau arat partea lips a unui obiect dintro ima*ine.+#. Eumr de la 1 la 2/.

+&. Eumete poziiile@ 4prima6" 4din miloc6" 4ultima6.

'!( a#i

+. Eumr pn la 2/ de obiecte i spune cte snt.

++. Eumete 1/ numere scrise.

+-. Eumete 4stn*a6 i 4dreapta6 raportat la propriul corp.-/. pune n ordine literele al%abetului.

-1. $i scrie numele cu litere de tipar.

-2. Eumete cinci litere ale al%abetului (scrise).

-3. ,raneaz obiecte n ordine" dup lun*ime i lime.

-. itete literele mari ale al%abetului.

-#. ,eaz ci%rele de la 1 la 1/ n succesiune adecvat.

-&. Eumete poziiile obiectelor (primul" al doilea" al treilea" etc.).

-. itete literele mici ale al%abetului.

-+. ,sociaz literele mari cu cele mici ale al%abetului.

--. ,rat (indic) numerele denumite de la 1 la 2#.

1//. opiaz un romb.

1/1. ompleteaz un labirint simplu.

1&


17/22

1/2. Eumete n ordine zilele sptmnii.

1/3. 8ace adunri i scderi cu numere pn la 3.

1/. $i spune data naterii (ziua i luna).

1/#. 9ecunoate 1/ cuvinte scrise.

1/&. !oate prevedea ce va urma (dup situaie).

1/. ,rat obiecte ntre*i i umti.

1/+. Eumr de la 1 la 1//.

)OTOR

!" a#

1. $ntinde mna dup un obiect a%lat n %aa lui la 1#22 cm.

2. ,puc un obiect inut la + cm n %aa sa.3. e ntinde dup obiecte plasate n %aa lui i le apuc.

. $ntinde mna dup un obiect pre%erat.

#. Huce obiecte la *ur.

&. $i ine capul i pieptul ridicate cu spriin pe brae" n timp ce st culcat pe abdomen.

. usine capul i pieptul sus" cu spriin pe un bra.

+. ='ploreaz obiectele cu *ura.

-. e ntoarce de pe abdomen pe o parte i i menine aceast poziie #/? din timp.1/. e rosto*olete de pe burt pe spate.

11. $nainteaz pe burt (o distan e*al cu lun*imea corpului).

12. e rosto*olete de pe spate pe o parte.

13. e ntoarce de pe spate pe burt.

1. e ridic n poziie eznd cnd apuc de*etele adultului.

1#. $ntoarce capul nestin*;erit cnd corpul este spriint.

1&. $i menine pentru 2 minute poziia eznd.

1. Das din mn un obiect pentru a se ntinde dup altul.

1+. 9idic i las s cad un obiect" intenionat.

1-. t n picioare cu spriin ma'im.

2/. alt n sus i n os %iind spriinit s stea n picioare.

21.


18/22

22. t spriinit n poziia eznd.

23. Hin poziia eznd se ntoarce n poziia de mers 4dea builea6.

2. e ridic de pe burt n poziia eznd.

2#. Made %r s se spriine cu minile.

2&. ,runc obiecte la ntmplare.

2. t spriinit pe *enunc;i i mini" se lea*n nainte i napoi.

2+. $n poziia eznd" trece un obiect dintro mn n alta.

2-. 9eine n mn un cub cu latura de 2 cm.

3/. e ridic sin*ur n poziia 4n *enunc;i6.

31. e ridic n picioare cu spriin.

32. 8olosete pensa di*ital pentru a ridica un obiect mic.

33. e trte (mer*e dea builea).3. ,puc cu o mn din poziia trre.

3#. t n picioare cu spriin minim.

3&. Din*e mncarea din urul *urii.

3. t sin*ur n picioare 1 minut.

3+. coate obiecte dintrun recipient prin rsturnare.

3-. $ntoarce pa*inile unei cri" mai multe deodat.

/. a mncarea cu lin*uria.1. !une obiecte mici ntrun recipient.

2. e aeaz sin*ur n poziia eznd din poziia n picioare.

3. 7ate din palme.

.


19/22

#1. coate din planeta cu ori%icii piese cilindrice cu diametrul de 2 cm.

#2. !une piese cilindrice n planeta cu ori%icii cu diametrul de 2 cm.

#3. 8ace un turn din trei cuburi.

#. >raseaz linii.

##.


20/22

+/. 7ate cu ciocanul cinci piese cilindrice.

%!& a#i

+1. ompleteaz un incastru cu trei %orme.

+2. >aie cu %oar%eca.

+3. are de la nlimea de apro'imativ 2/ cm.

+. Dovete min*ea cu piciorul cnd aceasta se rosto*olete spre el.

+#. !oate mer*e pe vr%uri.

+&. ,lear* 1/ pai cu micri coordonate alternative ale braelor.

+. !edaleaz pe triciclet pe o distan de 1"# metri.

++. e d n lea*n dac lea*nul este pus n micare de adult" la nceput.

+-. e urc i i d drumul pe un tobo*an de 1"2 C 1"+ metri.-/. e d tumba nainte.

-1. Urc scrile alternnd picioarele.

-2. aie dea lun*ul unei linii drepte" lun* de 2/ cm" deprtnduse numai 3 mm.

&!' a#i

-&. t ntrun picior %r spriin + secunde.

-. ,lear*" sc;imb direcia.

-+.


21/22

1/. !edaleaz pe triciclet" ntoarce la col.

1/+. are ntrun picior de cinci ori succesiv.

1/-. Hecupeaz un cerc cu diametrul de # cm.

11/. Heseneaz ima*ini simple (cas" om" copac).

111. Hecupeaz i lipete %orme simple.

'!( a#i

112. crie litere de tipar mari" disparate" la ntmplare pe ;rtie.

113.


22/22

13&. are i se nvrtete ntrun picior.

13. $i scrie numele cu litere de tipar pe o %oaie liniat.

13+. are de la nlimea de 3/ cm i aterizeaz pe tlpi.

13-. t ntrun picior %r spriin" cu oc;ii nc;ii" 1/ secunde.

1/. t atrnat de o bar orizontal 1/ secunde susinndui propria *reutate n brae.

Documents

Fisa de Dezvoltare Psihomotrica PORTAGE - Balaganschii Matei - 10.03.2015