FUSION

FUSIONS FOTOKONKURRENCESE OG STEM PÅ FINALISTERNE!

FARVEL TIL ÅRGANG 2010

Redaktionen (fra venstre mod højre)

Victor Wilborg Nielsen (Redaktør, Layouter), Kirstine Bukhave (Fotograf, kyniker og kage-ekspert), Filip Vest

(Layouter), Zelma Feldman (Journalist), Celine Nørrekjær (Journalist), Sofie Keller (Fotograf og journalist),

Julie Hee (Journalist), Frida Viola (Journalist), Anton Thorell Steinø (Husfilosof og politisk debattør), Jonathan

(Elevrådsrepræsentant og journalist), Else Drejø (Journalist, Layouter). Victoria Riis (Journalist), Alberto Pietro

(Konkurrencer), Frederik Vendt (Konkurrencer)

LEDER

NYT PÅ GEFION

LAD OS TAGE DEMOKRATIET SERIØST

FUSION SIGER FARVEL TIL ÅRGANG 2010

FUSIONS FOTOKONKURRENCE

KYNIKEREN OG FILOSOFFEN

3 KULTURANBEFALINGER

FORÅRSKONCERTEN

KÆRLIGHEDSKLUMMEN

VILD MED DYR

HILSEN FRA 1. MAJ

GEFION HOROSKOPER

SOMMERFERIE

INDISK UPDATE

MD. LECTIO BILLEDE

BIRGITTES BAGSIDE

4-5

6-7

8-9

10-19

20-25

26-27

28-29

30-31

32-35

36-37

38-39

40-41

42-43

44

45

46

Demokrati (græsk: kommer af démos = folk og krátos = styre, oversat: folkestyre, et politisk system, hvor magten ligger hos flertallet af folket. I en moderne forståelse af begrebet skelnes mel-lem styreform og holdning (livssyn)).

Og demokrati er netop et stort samtaleemne på Gefion her for tiden. Som både Alberto (her fra skolebladet) og Birgitte (skolens leder) pointerer, så er der to formelle former for demokrati:Repræsentativt demokrati og Direkte demo-krati.Hvis du læser Birgittes klumme, er der en større redegørelse for de to former.Her på skolebladet, praktiserer vi ”direkte demokrati”, i den form at vi alle har lige me-get medbestemmelse, som kommer i form af hvor meget engagement vi hver i sær lægger i det.

Gennem denne debat har der været en del artikler her i FUSION. Gennem det har der også været en del personer, både i skolebla-det og i elevrådet, som har følt sig stødt eller angrebet.Det er derfor vigtigt for mig at pointere at vi her på skolebladet ALTID tænker to gange før vi trykker en artikel – nemlig for at und-gå at folk skulle føle sig angrebet.Men med det sagt, så er FUSION ikke af-hængig af nogen former for censur. Alle med holdninger er meget velkomne i FUSI-ON, både for og imod diverse emner.

Men vi ser det som vores pligt, at forholde

os kritisk til debatemner rundt omkring på skolen. Vores artikler er ikke ment som at skulle være den ultimative sandhed om et emne – vi håber derimod at kunne oplyse, give indsigt og forståelse om et emne, og håber derefter at folk bliver rustede til selv at tage stilling.For at afrunde det hurtigt; - De holdninger der kommer til udtryk i FUSION, har været under revurdering hele vejen igennem, for at undgå direkte angreb på diverse personer.

- Det vil være anført, hvis nogle holdninger er direkte holdninger fra den enkelte jour-nalist, der har skrevet artiklen.

- ALLE er meget velkomne til at skrive indlæg, kommentarer, citater, klummer eller hele artikler til FUSION – vi trykker dem med glæde, så længe vi kan legitimere at det ikke er direkte angreb på en eller flere per-soner.

- Grupper/råd på Gefion ses ikke som per-soner, men institutioner med holdninger, som derfor godt kan ”angribes”.

Derudover så vil jeg byde meget velkommen til skoleårets sidste FUSION, og ønske alle en god sommerferie.Som en lille bonus, kommer der et trykt nummer af FUSION, lige inden sommer-

LEDER, om demokrati og mangel på samme.

”Vi ser det som vores pligt, at forholde os kritisk til debatem-ner rundt omkring på skolen.”

1) Nyt fra elevrådetI elevrådet har vi de seneste halve år debatteret demokratiet. Fordi der har været et par angreb på elevrå-dets repræsentative demokrati. Elevrådet åbnede op for dialogmøder, hvor elever kunne komme og ytre deres mening, og fik rigtige meget ud af. Desværre har det for nogle elever ikke været nok. Under debat-ten fik en den fornemmelse, at der var en svær forståelse af hvad Gefions Elevråd står for. Derfor blev der skrevet et dokument, ved navn ”repræsentativt demokrati for alle”, som med aktiv opbakning blev stemt ind af elevrådsrepræsentanterne. Til nysgerrige elever kan i kontakte elevrådsformanden Emma, 2.ck på lectio.

NYT PÅ GEFION

Fusion byder velkommmen til to nye layoutere. Tag godt imod: Victor Wilborg Nielsen og Else Drejø, som begge er frisk nyuddannede i inDesign og har kastet sig ud i artikelopsætningen med en super energi. Victor har layoutet sin egen leder og Birgitte Vedersø’s klumme og Else har layoutet anmeldelsen af Forårskoncerten og artiklen om aktuelle internetfænomener: Vild med dyr. Under produk-tionen af det her blad har jeg været virkelig glad for at have et par ekstra hjælpende hænder, så jeg håber at i læsere vil tage rigtigt godt imod de nye kreative kræfter på bladet!

Filip Vest, layouter

VELKOMMEN TIL 2 NYE LAYOUTERE

Som uddannelsesinstitution i et demokratisk samfund har vores gymnasium et ansvar for at gøre os elever kyndige til at træde ud og have indflydelse på det sam-fund, der omgiver os. På skolens hjemmeside står der at: ”Eleverne bliver demokratisk kompetente, så de kan øve indflydelse og tage ans-var under hensyntagen til det fæl-lesskab de til enhver tid indgår i.”

Demokrati er altså en af Gefions kerneværdier – og det er da fan-tastisk. Skolens elevdemokrati er da såmænd også blevet hyldet af Danske Gymnasieelevers Sam-menslutning, og elevrådet har kaldt Gefions elevdemokrati for ”Danmarks bedste”. Det er jo store ord. Men når nu det går så godt med demokratiet på Gefion og skolen har vist, at dens elevråd eftersigende er meget velfunger-ende, hvorfor så ikke tage skridtet videre? Hvorfor ikke stræbe efter deltagelsesdemokratiets højeste ideal – det direkte demokrati?Hvis Gefion virkelig ønsker at gøre dens elever demokratisk kom-

LAD OS TAGE DEMOKRATIET SERIØST

petente, så bør skolens beslut-ningsstruktur være langt mere vid-tfavnende og nå ud til hver enkelt elev. Det nuværende repræsenta-tive demokrati forhindrer langt de fleste elever i at deltage og have indflydelse på beslutninger, der vedrører dem. Elevrådets kom-plekse struktur gør det svært som elev at få indsigt i hvad der bliver besluttet. Ingen stemmeret for den almene elev og indirekte mulighed for ytring af ideer og holdninger gennem repræsentanter er en bes-værlig måde at få medindflydelse på. Demokrati er ikke at man som elev kan stemme på en klasse-repræsentant én enkelt gang om året, og derefter lade repræsent-anten bedrevidende beslutte hvad der er bedst for alle andre, uden at eleverne har haft indflydelse på processen, eller direkte og uhindret har haft muligheden for at udtrykke en holdning og blive hørt. I et reelt demokrati har man ikke en repræsentant til at rede-gøre for ens personlige holdninger og meninger. For i et demokrati er man nemlig ikke repræsenteret –

der har man direkte indflydelse. Essensen i demokratiske beslut-ningsprocesser er, at man som en-keltperson i et fællesskab selv tag-er stilling og selv lægger ansigt til sin mening, og derved får person-lig indflydelse. Det skaber nemlig debat og et nuanceret udvalg af holdninger, som man efterfølgende kan kredse ind til at tage en fælles beslutning og opnå konsensus, som gavner alle.

Hvis demokratiet skal udøves i or-dets egentlige forstand, så skal hver eneste elev på Gefion - elevråds-medlem eller ej - have bedst mulig og lige adgang til at tage del i de beslutninger, der vedrører vedk-ommende. Men det er vigtigt at forstå, at direkte demokrati ikke betyder, at elevrådet skal afskaffes. Det direkte demokrati er ikke et angreb på deres arbejde, men de-rimod et ønske om en videreud-vikling af elevrådet og af hele vores demokrati. Elevrådet skal have en central rolle som opsamlende organ for elevernes fælles beslut-ninger. De skal være den gruppe,

Alberto, 2.d

Hvad er egentlig formålet med elevdemokratiet på vores gymnasium?

Hvad er egentlig formålet med elevdemokratiet på vores gymnasium?

der har til ansvar at gøre beslut-ningerne konkrete og føre dem ud i livet. Elevrådet skal ikke fratages deres ansvarlige arbejde, men de bør fremover i højere grad tage beslutningerne på baggrund af de elever, de repræsenterer. Di-rekte demokrati er ikke et omvæl-tende alternativ til det nuværende repræsentative demokrati, men blot en tiltrængt videreudvikling. Derfor vil en overgang til en mere direkte og indflydelsesrig beslut-ningsstruktur være relativt smerte-fri, og det kræver blot at de beslut-tende kræfter bruges på en anden måde. Men det typiske argument mod det direkte demokrati har dog alligevel været, at det som sys-tem er for besværligt. At antage demokrati som en styreform, der skal være nem og ukompliceret er en kæmpe fejltagelse. Et vel-fungerende demokrati kræver at man arbejder for at vedligeholde det, og hvis man i stedet søger den nemme løsning, så falder visionen om en demokratisk skole sammen.Derudover har folk sagt, at direkte demokrati kræver at størstedelen

af skolens elever gider engagere sig – hvilket er helt korrekt. Men mange fra elevrådet mener, at Ge-fion ikke har særligt mange elever, der gider engagere sig i deres egen hverdag. Problemet i det argument

er bare, at den uengagerede ten-dens netop er et resultat af deres repræsentative demokrati. Det er for svært at deltage, og derfor gider folk ikke. Det nuværende demokrati imødekommer ikke eleverne og opfordrer ikke til in-dflydelse, men venter derimod på at nogen trodser besværet og får

deres meninger udtrykt.

Det direkte demokrati skaber de engagerede elever, som elevrådet efterlyser, for det gør det nemt at tage del i store beslutninger, og det sørger for, at man altid har muligheden for at ytre sin holdn-ing. Det opfordrer eleverne til at tage diskussionen og debattere de aktuelle emner, for det vil ses langt tydeligere at ens mening rent fak-tisk har betydning. Samtidig vil det direkte demokrati tiltrække kom-mende elever, som har lyst til at blive uddannet et sted, hvor det er nemt at få indflydelse og sætte sig eget præg på skolen. Direkte demokrati er ikke kun det bedste redskab for at skabe demokratisk kompetente elever, det er også en bæredygtig idé der vil sikre at Gefions elever fremover vil være engagerede, motiverede og have et tæt personligt tilhørsforhold til skolen, hvilket både gavner det fa-glige niveau men også elevtrivslen.Lad os lægge handling bag ordet demokrati og vise, at på Gefion kan vi alle tage demokratiet seriøst.

Ingen stemmeret for den almene elev og indirekte mulighed for ytring af ideer og holdninger gennem repræsentanter er en besværlig måde at få medindflydelse på.

“

FUSION SIGER FARVEL TIL ÅRGANG 2010

Det er en stor opgave at skulle starte en nyt gymnasium op fra bunden. Og der skal især meget til for at samle viljen og lysten til at gøre en forskel – helt fra bunden. Nu er det snart 3 år siden Gefion for første gang slog dørene op for et kuld spritnye og helt enestående 1.g-Gefionitter. Og uden jer, kære Årgang 2010, så var vi ikke hvor vi er i dag. Hele skolen bærer i dag præg af at hver og en af jer har haft en helt speciel evne til at skabe noget ud af, ja, ingenting, og det vil vi gerne takke jer for. Jeg er stolt over at have gået på skole med jer og redaktionen ønsker hver eneste af jer en masse succes, høje karakterer og god karma fremover. Vi har valgt en lille eksklusiv loge af 3.g’ere ud, som vi mener fortjener en ekstra opmærksomhed for deres engagement på skolen. Tak for alt og vi ses engang når vi alle sammen er blevet voksne :)

2010

I ER FULDSTÆNDIG FRI NU (SNART),

OG JA, I KAN GØRE HVAD I VIL NU.

FOR DET ER (SNART) JER, SOM HUEN DEN SIDDER

PÅ.

Alexandra Bækgaard Carstensen, 3.aer og bliver Gefions ukronede festdronning. Det er bl.a. med Alec i spidsen, at vi har haft nogle su-per fede tema-fester de sidste år og det er vi i hvert fald på Fusion-redaktionen hende evigt taknem-melige for! Derudover må jeg på bedste stalker-vis erkende, at jeg (og jeg ved at jeg ikke er den eneste!!) altid har været lidt misun-delig på Alexandra altid toptunede stil. Tidssvarende original. Hun ved hvordan en (party-)dronning bør klæde sig. Fusion bukker og nejer, og ønsker dig alt godt med på din vej videre i systemet!

Christian Graugaard, 3.m Elevrådsformand, DJ, musical-skuespiller, årsfest-nomineret, ra-diovært, pisse irriterende, verdens flinkeste, selvcentreret, ufattelig udadvendt og meget imødekom-mende.. Ja, kært barn har mange navne, og det er heller ikke under-ligt at Christian Graugaard fra 3. m er blevet kendt som lidt af hver i sin tid på Gefion eftersom jeg næsten ikke kan komme i tanke om noget han ikke har haft en finger med i. Christian har dedikeret sin gym-nasietid til Gefion og lige meget hvad folk siger, så tror jeg ikke du kan finde en elev som har arbejdet hårdere eller ofret mere end ham, for at sætte sit præg på skolen – og man må sige at det er lykkedes. Jeg tror alle skolens over 1000 elever kender ham, og til alle jer der ikke har været så privilegerede at stifte bekendtskab med Christian endnu – bare rolig! En lille fugl synger om at han har fået job på Gefion til næste år :)

Radio GefionFor godt og vel et år siden blev det første program ”Radio Gefion” skudt i luften, og siden sommerfe-rien sidste år, med Christian Grau-gaard, Christian Engholm Hansen 3.u og Mikkel Celinder som værter og senere Morten Levinsen som korrespondent – ”Kordrengen”. Programmet har fra første gang det air’ede været en succes, og vi på Fusion-redaktionen må erk-ende, at vi skal oppe os hvis vi vil slå deres 2,8 gange flere likes på Facebook….. Måske har vi dog en chance for at genvinde lidt ære eft-er sommerferien, når de tre vært-er (+ Kordrengen) til sommer må give stafetten videre. Og selvom der, efter min smag, har været lii-iiige lovlig meget Robbie Williams og Mads Langer samt andre radio-klichér i studiet det sidste års tid, så kan jeg ikke lade være med at tænke at det bliver en stor opgave for arvetagerne af ”Radio Gefion”. For at skabe en god stemning, også selvom de indforståede jokes ikke var at forstå, samt levere et super fedt arrangement – det kunne de sgu! Jeg er sikker på at der venter en lang karriere derude til jer på P3, hvis det skulle være, men indtil videre kan man jo høre podcasten på Soundcloud, hvis det går helt galt.

PotentialetJeg fandt et gammelt billede af DJ-trioen ”Potentialet” aka Mads Bytzer 3.a, Andreas Holm og Christian Graugaard 3.m fra en caféfest for snart et par år siden. Og når man holder det op imod billedet du ser herover, så er det tydeligt hvorfor ”Potentialet” blev gruppens navn i sin tid. For der var helt klart potentiale, og det må siges at forandringen der er sket siden jeg oplevede dem første gang i sommeren 2011, er markant – og kun til det bedre. En ting som dog ikke har ændret sig i de forgangne år er tilsynelad-ende trioens playliste.. Til samtlige af de fester som de tre har spillet til er der måske blevet skiftet en sang eller to ud, men det er også det. Om de har forsøgt at skabe en tryghedsstemning for eleverne ved at performe en form for kendt trummerum er ikke til at vide, men jeg må anerkende, al spøg til side, at ”Potentialet” altid har formået at sætte gang i festen til ”Take on me” HVER gang, trods forudsige-ligheden, og det er da værd at komplimentere! Vi kommer til at savne jer, og forventningerne er store til kommende DJ’s når de skal udfylde jeres plads bag pulten.

Sofie Svolgaard Berglykke, 3.oLad mig tage dig med tilbage i tiden. Det er omkring halloween 2011 og der er Gefion-samling. Pludselig kommer en pige løbende, skrigende og fuldstændig dækket i teaterblod ned gennem rotunden. Hun skriger at der er zombie-an-greb på skolen og at hun desværre er blevet offer for en zombie-massakre, hvorefter hun falder om mens ”blodet” fosser fra hendes ”åbne sår”. Ja, det er ganske rigtig Sofie Svolgaard Berglykke, 3.o, jeg taler om. Jeg glemmer aldrig den samling og ikke mindst det faktiske zombie-angreb der fandt sted på Gefion følgende eftermiddag. Hun har stået i spidsen for, ja, tradition-sudvalget (red. Halloween m.m.) og Fællesudvalget, selvom hun dog ikke er forman, hun har sid-det i skolebestyrelsen med Mikkel Celinder, og siddet i elevrådsbesty-relsen i over 1 år. Derudover er hun en sød og imødekommende elev, som vi helt sikkert kommer til at savne på gangene (dækket af blod eller ej) efter sommerferien.

Mikkel Celinder, 3.pDu kender ham måske som Hr. Orange. Det er i hvert fald det navn han går under i min omgang-skreds. Ikke fordi Mikkel Celinder, 3.p, ikke fortjener at blive tiltalt med sit rigtige, fulde navn, men jeg vil vove at påstå at hans pas-sion for farven orange er større end hans forfængelighed når det kommer til titler. Han var en af dem som tog imod min klasse da jeg startede for snart 2 år siden på Gefion, og den sjove og rare person som jeg og resten af min klasse så ham for at være den gang er stadig den samme i ham. Ikke nok med det, så sidder han (lidt endnu) i skolebestyrelsen og var-etager vores, elevernes, stemme blandt de store forretningsfolk. Jeg kender ikke nogen som ikke kan lide Mikkel Celinder og ham og hans orange strikhalstørklæde og snørebånd i hans sneakers vil blive savnet næste år!

Tamara Machín Kristensen, 3.aSkolens smukke pige. Hun findes på et hvert gymnasium. Men med en skole med en skønhedsstand-ard – blandt pigerne vel af mærke – så høj som på Gefion så er det alligevel meget imponerende at Tamara Machín Kristensen fra 3.a har formået at vinde ”Årets babe” to år i træk (2010/11 og 2011/12). Imponerende, men ikke just un-derligt. Tamara har prydet gangene de sidste tre år, og netop derfor er vi på redaktionen nødt til at nævne hende her. Vi sender dig ud i den virkelige verden

Claudia Munksgaard-Palmquist , 3.dHun er blevet kåret som ”Årets buddy”, ”Årets 2.g’er”, ”Årets 3.g’er” m.fl. i løbet af sin tid på Gefion, og jeg vil gerne på vegne af Fusion nu kåre Claudia Munks-gaard-Palmquist fra 3.d til ”Gefions bedsteste ven”. For jeg tror at jeg snakker på vegne af rigtig mange, når jeg siger at man altid har en følelse af at have en bedsteven i Claudia! Første gang jeg mødte hende var en af mine første dage på Gefion og hun kom hen til mig, da jeg sad og spillede klaver i studiecenteret og sagde ”Hvor er det dejligt at vi har nogle 1.g’ere

som ikke er bange for at vise tilst-edeværelse. Jeg tror vi kan skabe en rigtig god skole hvis vi alle sam-men var lidt mere åbne overfor hi-nanden. Tak!”. Og siden det øjeblik har jeg haft hvad man vist kalder lidt af en ”girl-crush” på Claudia. Aldrig har jeg mødt en person som cleare gulvet til en forkølet fredagscafé og owne det floor på en måde så ingen kan side stille længere. Aldrig har jeg mødt en person som smiler ALTID. Ald-rig har jeg mødt en person som instantly for alle omkring hende i godt humør. Claudia – vi kommer sgu til at savne dig og din gode sol-skinskarma!

Lina Løgstrup, 3.kHvis Alec er Gefions festdronning, så må Lina Løgstrup fra 3.k være vores Café-kronprinsesse. Per-sonligt holder jeg mest af Gefions caféarrangementer, og jeg synes at Lina med resten af caféudvalget i ryggen gør et godt og sobert ar-bejde med at kick-starte en festlig fredag hver gang der er café på skolen. Derudover kæmpede Lina også i front tidligst ved SU-demon-strationen og sørgede for at Ge-fions stemmer imod SU-reformen blev hørt sammen med resten af det udvalg. Så skal det selvfølgelig også nævnes at Lina i sig selv er en super nede-på-jorden person, som jeg håber flest muligt har haft mu-ligheden for at hilse på. Til sidst skal man ikke glemme at det var Lina som startede den fantastiske tradi-tion med en årlig musical på skole, da hun som 2.g’er i 2011/12 in-struerede ”West Side Story” som var et super godt stykke, og et ele-ment som er med til at gøre vores skole lidt større, lidt bedre og lidt sjovere for hvert år. Vi siger tak til Lina for at have gjort en forskel, og vi ønsker at du må fortsætte din entusiasme langt ud i fremtiden.

Emma Uldahl Persson, 3.aDet er ikke så lidt Emma Uldahl Persson fra 3.a har været inde over i løbet af de sidste 3 år : Elevråd-snæstformand, Fælles-, plante-, mad-udvalg og jeg kunne blive ved. Ikke nok med det, så er hun for nyligt blevet administrerende for ”Gefion Games”. Et foretagende som inviterer gefionitter til alt fra øl-bowling til ludo-mesterskaber. Det er et originalt og ikke mindst socialt tiltag, hvilket egentlig også meget passende er ord som man kan bruge til at beskrive Emma selv. Hun er helt sin egen og har formået at være tro mod sig selv i sin måde at præge skolen, og det synes jeg er værd at have med. Al mulig held og lykke fremover :)

Dagmar Milthers, 3.k,Dagmar Milthers, 3.k, forholdt sig eftersigende lidt tilbage i løbet af 1.g, men måske var det et meget klogt valg, for siden da er det gået stærkt for hende. Hun medvirkede både i Gefions allerførste musical i 2012 og så var hun i år med til at virkeliggøre den fantastiske ”Dia-monds in Paris”-forestilling dette forår – som mand! – hvilket hun gjorde (foruroligende) fabelagtigt Ja, Dagmar er en alsidig ung dame som ikke nok med at have et mu-sical-talent, også nærer omsorg for andre mennesker på anden vis, nemlig som en af arrangørerne ved de sidste par års OD-arrange-menter og indsamlinger. Held og lykke videre i din færd – syngende og smilende velgørere kan man ikke få for mange af derude, vil jeg vove at påstå!

Nitasha Katyal, 3.tNitasha Katyal fra 3.t, er måske ikke den mest frembrusende elev Gefion har, og måske kender du hende umiddelbart som Christian Butchers (3.m) bedre og smukke (!) halvdel. Men tag ikke fejl! Nita-sha har stået i spidsen for arran-geringen af Pragturen 2013 (som jo faktisk VAR en succes for alle os 9970 andre som ikke ødelagde vores hotel) og så gør hun et godt stykke arbejde i elevrådet, elevtriv-selsgruppen og ikke mindst trøje-/hueudvalget. Nitasha har helt klart været en af de bærende elev-krafter på skolen og Fusion ønsker hende kun det bedste til sommer!

Christian Haworth Butch-er, 3.n. En af de rareste, chillern (undskyld ordvalget) og hyggelige mennesker jeg har mødt på Gefion er Chris-tian Haworth Butcher, 3.n. Han var en af de elever som tog bedst imod mig og resten af min klasse da vi startede på Gefion. Der er ikke så meget pis med Christian, han hviler i sig selv, og er ligeglad med om du er 1.-, 2.-, 3.g’er, gul,

grøn, blå, og det synes jeg er vigtigt når man som ham fx er Gefionam-bassadør og bare i det hele taget for at kunne skabe en god stemn-ing på en skole som denne hvor der går så mange elever. Hvis der er noget vi kan lære fra Christian, så er det at det at engagere sig i hinanden ikke betyder de store of-relser, men tværtimod giver en hel del igen.

Jens Voigt og Mads Wer-ner, 3.yFusion sætter stor pris på elever som tænker ud af boksen, og spe-cielt når det er til fordel for skolens sociale liv. Det har Jens Voigt og Mads Werner fra 3.y forstået, da de i efteråret sørgede for noget så originalt som en bordfodboldtur-nering for alle Gefions elever. Det blev en stor succes og det viser bare hvor stor en gevinst vi alle får når bare der er nogen som gider at gøre lidt ekstra. Derudover har Jens også været Gefionambas-sadør og så er han en af de enes-te 3.g’ere jeg kender som smiler HVER gang jeg støder ind i ham på gangene. Det er topfedt og det spreder bare super god stemning. Bliv ved med det, guys, så kan det ikke gå jer helt galt ;-)

TAK TIL ALLE DE FANTASTISKE 3G’ERE FRA ÅRGANG 2010!

HELD OG LYKKE TIL JER I FREMTIDEN!

FUSIONS FOTOKONKURRENCE

SIDSTE SKOLEDAG

FUSION UDSKREV I MAJ EN

FOTOKONKURRENCE OG HAR NU

UDVALGT TO FINALISTER, SOM DU KAN

SE PÅ DE NÆSTE SIDER. GÅ IND OG STEM

PÅ DIT YNDLINGSFOTO PÅ VORES

FACEBOOKSIDE.

EMMA, 3.A

NATASCHA,2.P

Jeg har i mit billede prøvet at illustrere den overvældende glæde der opstår når man gennemføre noget man har kæmpet for.Samtidig har jeg prøvet at vise det tætte forhold man kan få

med de mennesker man kæmper med. Ens sidste skoledag skal være en dag man sent glemmer!

Modeller : Simon Abel, Min Chen, Rebecca Langley Location: Landvindingsgade, København.

(Se billedet på næste side)

Fik min søster til at tage sit studentertøj på igen og iscenesætte dagen på hendes vogntur. da vi ikke har en kæmpe vogn, tog vi billedet i storkespringvandet. Glæder mig til min sidste dag. :)

Model: Hannah PerssonLocation:Højbroplads

Kære BrevkasseJeg oplever at nogle grupper af elever, når de kommer i tids-/gide-/evne-mangel hvad angår opgaveskriv-ninger, tyer til lidt skumlere midler og går på nettet for at købe sig adgang til andres afleveringer som de så bruger selv. Jeg synes det er uretfærdigt at de elever som har en større økonomisk frihed kan score meget højere karakterer end de fortjener i forhold til de økonomisk udfordrede elever som ikke kan benytte sig af samme muligheder. Hvordan skal jeg forholde mig til det dilemma?Knus Caroline, 3.o

Kære CarolineDu spørger hvordan du skal forholde dig til at af dine klassekammerater ulovligt plagierer sig til bedre resultater fordi de har råd. Jeg vil gerne understrege at jeg 100% kan sætte mig ind i din frustration og jeg oplever tit at min egen retfærdhedssans sættes på en prøve.. når det så er sagt.. Så er det mig ubegribeligt hvordan du overhovedet gider at bruge tid på at ynke dem/jer/os som rent faktisk gør vores arbejde orden-tligt. Jeg kan ikke se hvordan det skulle være en fordel at snyde sig til resultater? Man får jo ingenting ud af det? Hvis du, ligegyldigt din økonomiske situation, kan præstere individuelt acceptabelt, så er det sgu da helt underordnet hvad de andre idioter render rundt og laver. Og så skal man for øvrigt ikke undervurdere at undervisere på gymnasium- og universitetsniveau ikke er dummere end at de godt kan skelne originalitet fra plagiat. Hvis det så ikke er muligt for dig at have tiltro til at ”what comes around goes around”, så kan du

KYNIKEREN & FILOSOFFEN

Kirstine & Anton, 2.n

KYNIKEREN & FILOSOFFENom nogle år, når vi skal ud og søge et job i den virkelige verden, være sik-ker på at det ikke kun betyder noget hvilket snit du er endt ud med. Det handler om hvordan du formidler din viden og hvordan du kan forholde dig til en realitet. Med andre ord, så kommer det til at bide dem i røven til sidst, og så skråt da op med at deres eksamensbevis måske ender ud flottere end dit. Jeg ville personligt hellere have 10 for noget jeg selv havde lavet, end 12 i en opgave jeg ikke engang vidste hvad gik ud på. Held og lykke,//Kirstine

Kære CarolineLige siden Marx i 1845 udgav det Den Tyske Ideologi har spørgsmålet om den herskende klasses over-herredømme i samfundet været et emne, der optog venstrefløjens diskussion. Den herskende klasse vil til enhver tid indrette systemet på en måde så de nemmest kan bevare magten, og derfor er det klart at de elever med den mest solide økonomiske baggrund – børn af den herskende klasse – har mulighed for at bruge denne status til at skabe sig bedre resultater. Hvad er problemet?-Anton

Hej Anton og KirstineSommerferien er lige om hjørnet, og alt burde være perfekt, men der er bare et problem.. Jeg ANER ikke hvad jeg skal få tiden til at gå med? Hjælp mig!!!Hilsen Den Fortvivlede og Idé-fortabte

Hey du, stakkelDu spørger om hjælp og inspiration. Hjælp og inspiration skal du få! Jeg har hevet et par idéer ud af ærmet: • Festivaler! Sommeren er fyldt med en masse fede koncert- og festivalmuligheder rundt omkring i det ganske, danske land. Jeg selv skal noget så originalt som på Roskilde Festival, hvor jeg skal høre bl.a. King Krule, James Blake, W.S.G.M. og Mykki Blance, iført mit dertil indkøbte ko-kostume. • Har du ikke lyst til at bruge alt for mange penge dette år, så er der jo også det lidt økono-misk venligere alternativ – bliv god til et brætspil! Gå ud og invester maksimum en hund på en gammel klassiker (fx skak, Backgammon, Hej Grævling) og brug din ferie på at blive så hjernedygtigt til det at du når du starter i skole igen kun kan optjene respekt blandt dine medstuderende. • Til sidst kan du leje en tandem-cykel og invitere en god ven eller veninde eller bedste-forælder med ud på en udforskning af vores smukke flade land. Tag et smut til Skagen, Ribe, Als, Svendborg, Nykøbing Falster (smukt område!) eller vov dig oven vande og oplev Bornholm. Med andre ord – mulighederne er mange! Så hav en dejlig sommer og så husk at tage nogle udgaver af Fu-sion med til læsestof hvorenten du ender henne. //Kirstine

Kære Fortvivlede og Idé-fortabteSøren Kierkegaard slår fast, at det ikke nødvendigvis bare handler om at vælge, men det handler om at vælge hvad man vil vælge. Sagt på menneskesprog, så skal du finde den position du vil vælge fra før du kan være i stand til at vælge hvad du vil. Du kan vælge et være æstetiker og gå op i det ydre. Så er det klart at du kan vælge at drikke en masse øl på Roskilde, for det er hipster-æstetikerens valg. Du kan vælge at være etiker og gå op i de åndelige værdier du finder rigtige. Så kan du vælge at drikke øl på Roskilde, fordi det giver nogle fede oplevelser, som styrker sjælen. Eller du kan vælge at være den religiøse, og så må du vælge det du virkelig tror på - Er Rihanna en religion? Men først og fremmest så skal du vælge; før du kan vælge.-Anton

KONTAKT BREVKASSEN:

SKRIV TILANTON & KIRSTINE 2.N PÅ LECTIO

33 KULTUR-ANBEFALINGER AF FILIP, 2.CK

1) Tjek kunstneren Matt Wisniewskis fotos ud (modstående side) på hans hjemmeside www.mattw.us Han kombinerer på smukkeste vis for-skellige elemeter i gribende kompositioner i en blanding af en slags collage-udklip og fotomanipulerede dobbelteksponeringer.

2) Vil du gerne have masser af sommerlæsning, men siger pengepungen nej? Frygt ej, men drag til siden www.awesomebooks.com - det er uhyggeligt billige bøger og gratis fragt hvis man køber to! Har selv lige anskaffet mig “Mr. Vertigo” og “The Red Notebook” af Paul Auster for den nette sum af 5 pund!

3) Se Jørgen Leths nye film ‘Jeg Taler Til Jer’ om John Kørner. Et fantastisk portræt af en fantastisk kunstner!

3

Stemningen var fuld af nervøsitet og forventning, da man trådte ind i Studie Centret torsdag d. 18. April. Dygtige Helin Dogan fra 1.o satte aftenen i gang med en fællessang i form af ”Aicha” af Outlandish. Der gik ikke længe før 1.n’s første gruppe gik på scenen. De havde valgt at gå tilbage til de gode 90’er og tage en klassiker som: ”I want it that way” af Backstreet Boys. Nu var festen så

småt i gang, der blev klappet med, og sikkert også sunget i kro-gene. Derefter trådte 1.n’s anden gruppe op på den både frygtede og berømte scene. De satte gang i de gode 60’er med ”Stand By Me” af Ben E. King. Da klokken blev omkring de 20:00 stykker, gik 1.o’s grupper på. 1.o bød på ”Let It Be”, som blev fremført af smukke og talentfulde Esther Safir. Derudover en lidt nyere

sang ”The Lazy Song”, som Daniel Guldberg og Ann Lissau Møller Petersen yndefuldt sang, som en duet.

Da 1.k, som har musik på A, beg-yndte at spille deres sange ”Sweet dreams are made of this” og “Steady as she goes” kunne man godt fornemme en hvis forskel i både fremførslen og lyden. En-gagementet var til dels højere, og

Forårskoncerten Af Celine Nørrekjær 1.n

vokalen ramte mere plet. Maya 1.k overraskede alle med en helt i gennem fantastisk optræden på klaveret. Jeg var personligt blæst omkuld, da hun begyndte på ”Chopin: Fantasie-impromptu.” Det hyggelige Gefionkor bød på ”Somebody To Love”. Efter en velfortjent pause start-ede 2.k showet igen, denne gang med Oliver Lind og Kathylyn Membrere i spidsen med en

klassiker, som alle kan synge med på, og ikke mindst klappe nem-lig ”September” af Earth Wind and Fire. De super talentfulde musikere fra 3.k gav den gas til dette års theme song til den nyeste James Bond – ”Skyfall”. Som om dette ikke skulle være nok, havde Gefions frivillige (og dygtige) sammenspils gruppe, lagde publikum ned da Silas 1.k rappede sig igennem ”NY State

of Mine” og ”No Sleep Till Brook-lyn”. Da aftenen lakkede mod enden trådte bandet Malthes Orkester op på scenen. De luk-kede og slukkede med blød rock i nummeret: ”Resound” .

Hele aftenen sad Gefions Cafeud-valg klar med kolde sodavand og sprøde chips. Så alt i alt en fantas-tisk aften med god musik og godt humør.

KÆRLIGHEDSKLUMMEN

af Kirstine Bukhave 2.n og Celine Nørrekjær 1.n

af Kirstine Bukhave 2.n og Celine Nørrekjær 1.n

2012/13 har været et år fyldt med kærlighed. Det afspejler sig tydeligt, når man kigger på listen over alle de par der har været (og stadig er) i løbet af året:

Olivia Vorf Hilden og Zacherias Grassmé 3.m Louise Odgaard og Jakob Mølkjær Slipsager 3.u

Maya Jha og Christian Højte Sørensen 1.t Elmedina Selimi og Jakob Slebsager 1.t

Jakob Slebsager 1.t og Ida-Marie Navrbjerg 1.dTroels Holger Vaaben 1.t og Caroline Grønvold 1.t

Aja Egetoft 2.a og Mikkel Ahler 1.c Elmedina Selimi 1.t og Mustafa 2.t

Silas Da Silva 1.kw og Helena Bodholdt 2.p Christian Sfozini Graugaard 3.m og Emma Silja Sångreen 2.ck

Mikkel Celinder 3.p og Emilie Rubek Vistoft 3.nClara Ekebjærg 2.t og Thorvald Jørgensen 2.sv Victor Wilborg 2.m og Christine Jonsson 3.a

Sebastian Winther Danielsen og Tessa Gisi 2.ckElse Drejø og Filip Vest 2.ck

Frederik Wendt Moesgaard 2.ck og Katinka Louise Pohl 2.dJonathan Clemens 1.ep og Caroline Terese Vangstrup 3.c

Karen Staugaard Mejling 2.p og Ercan Ciftci 3.nAnna Larsen Gonzalez 3.t og Malthe Henneberg Nielsen 3.k

Mark Jensen 3.e og Sandie Akkermans 3.uNicholas Jensen 3.k og Sara Simonsen 1.a

Ditte Gertz Mogensen 3.t og Mikkel Jensen Aaen 3.mChristian Buchter 3.n og Nitasha Katyal 3.t

Andrea Kop 3.a og Mathias Christian Lindorf Balsløw 3.nMargrete Henrichsen 2.y og Jonathan Ovesen 1.y

Olivia Brix 2.ck og Shan Santos Milleri 2.xHelena Fornitz 1.u & Viktor Beck, 1.u

Ida Glad 2.c og Jeppe Bahrenscheer 2.sVictoria Boier 2.s og Valdemar Norsker 2.d

Zander 2.d og Ida Hornung 3.eMark 3.e og Sandie 3.u

Anna Gonzalez 3.t og Malthe Henneberg 3.kMatthew Gerson Castro Vivar 2.a og Kathylyn Membrere 3.ck

Mathias og Nana 2.mOg sikkert mange flere..

Vi spurgte jer også hvem der havde hooket up i løbet af året.. Listen fylder 2 A4-sider, og det var alligevel for meget porno for ét skoleblad, så hvis du er interesseret i listen, bliver den offentliggjort i løbet af de næste par dage via Fusions Facebook-side, haha

2012/2013

Men man skal selvfølgelig ikke kun dvæle i fortiden. Det er om end ikke endnu mere interessant at se på hvad vi/du/i har til gode… Vi spurgte jer hvem i synes skal hooke op til Sportsfesten og/eller inden året er omme, og vi har valgt nogle ud og set om jeres forhåbninger rent faktisk har en mulighed sammen:

Christoffer Dela-Westerberg, 2ck og Trine Rasmussen 1.n 76%, der er kærlighed i luften, og i to har indåndet den sammen. Han er vild med dig, Trine

Clara Mørck 1.kw og Oscar Rolighed 1.y 55% fortsæt arbejdet. Romeo og Julie blev ikke et par på én dag. Play on!

Agnes Bygballe 2.m og Morten Monefeldt 1.m 84% Uh, hold jer fra stearinlys – i to er hotte nok i forvejen!

Celine Nørrekjær 1.n og Oliver Lind 2.ck 52% Hmm, Oliver.. Jeres kemi er lidt lunken for tiden. Du må skrue op for charmen!

Mette Crusell 1.o og Mikkel Bjerre 1.ep 50% bum-bum.. der skal arbejdes lidt hvis der skal ske mere end varme briser i jeres oase.

Maria Engstrøm 1.n og Jarl Arthur 1.n 64% ikke så skidt, men heller ikke helt godt.. Kom ud af jeres comfort-zone og se magien ske!

Mustafa 2.t og Elmedina Selimi 1.t 58% det er ikke skide hot-hot-hot mellem jer. Du må vifte lidt mere med dine lange øjenvipper for at fange Mustafa ind, Elmedina!

Sarah Abigail Bay 2.h og Emil Anton Frandsen 2.sv 80% Jeg tror der er magi i luuufteeeen! Go get her, Emiiiiiil !!!!

Andreas Holm 3.m og Christian Sforzini Graugaard 3.m 98% Wauw, her er virkelig noget specielt! I kærlighedens navn udnævner vi jer ægtefolk at blive!

Simon 3.k og Silke 3.c 48% Der er vidst nærmere tale om trøstemad frem for gourmetoplevelser hér.. Tid til at spice tingene lidt op!

Caroline Kofoed 1.t og Nikolaj Skogstad 1.t 49% Der skal mere til at imponere Caroline, Nikolaj – op på mærkerne knægt!

Petrine Prien Christensen 1.c og Mads Eberhardt 1.d 34% Det er ingen livslang flamme.. Men, hvem siger at en gnist ikke er nok til en hyggelig aften alligevel, waeh..

Esther 1.o og Robin 1.o :---) 53% Ærlig talt, så ser jeg ikke det helt store ske.. men giv det et skud! Hvis det ikke fungerer skal i kun se hinanden hver dag de næste 2 år (y)

Jasser Umarein 3.u og Sara 3.o 42% Prins Charming og Askepot? Argh, nærmere Jeppe på Bjerget og Nille, desværre..

Victoria Xenia og Esben Larsen 2.m 87% Det ser i dén grad lovende ud! Har i fundet baby-navne endnu? ;-)

Men man skal selvfølgelig ikke kun dvæle i fortiden. Det er om end ikke endnu mere interessant at se på hvad vi/du/i har til gode… Vi spurgte jer hvem i synes skal hooke op til Sportsfesten og/eller inden året er omme, og vi har valgt nogle ud og set om jeres forhåbninger rent faktisk har en mulighed sammen:

Christoffer Dela-Westerberg, 2ck og Trine Rasmussen 1.n 76%, der er kærlighed i luften, og i to har indåndet den sammen. Han er vild med dig, Trine

Clara Mørck 1.kw og Oscar Rolighed 1.y 55% fortsæt arbejdet. Romeo og Julie blev ikke et par på én dag. Play on!

Agnes Bygballe 2.m og Morten Monefeldt 1.m 84% Uh, hold jer fra stearinlys – i to er hotte nok i forvejen!

Celine Nørrekjær 1.n og Oliver Lind 2.ck 52% Hmm, Oliver.. Jeres kemi er lidt lunken for tiden. Du må skrue op for charmen!

Mette Crusell 1.o og Mikkel Bjerre 1.ep 50% bum-bum.. der skal arbejdes lidt hvis der skal ske mere end varme briser i jeres oase.

Maria Engstrøm 1.n og Jarl Arthur 1.n 64% ikke så skidt, men heller ikke helt godt.. Kom ud af jeres comfort-zone og se magien ske!

Mustafa 2.t og Elmedina Selimi 1.t 58% det er ikke skide hot-hot-hot mellem jer. Du må vifte lidt mere med dine lange øjenvipper for at fange Mustafa ind, Elmedina!

Sarah Abigail Bay 2.h og Emil Anton Frandsen 2.sv 80% Jeg tror der er magi i luuufteeeen! Go get her, Emiiiiiil !!!!

Andreas Holm 3.m og Christian Sforzini Graugaard 3.m 98% Wauw, her er virkelig noget specielt! I kærlighedens navn udnævner vi jer ægtefolk at blive!

Simon 3.k og Silke 3.c 48% Der er vidst nærmere tale om trøstemad frem for gourmetoplevelser hér.. Tid til at spice tingene lidt op!

Caroline Kofoed 1.t og Nikolaj Skogstad 1.t 49% Der skal mere til at imponere Caroline, Nikolaj – op på mærkerne knægt!

Petrine Prien Christensen 1.c og Mads Eberhardt 1.d 34% Det er ingen livslang flamme.. Men, hvem siger at en gnist ikke er nok til en hyggelig aften alligevel, waeh..

Esther 1.o og Robin 1.o :---) 53% Ærlig talt, så ser jeg ikke det helt store ske.. men giv det et skud! Hvis det ikke fungerer skal i kun se hinanden hver dag de næste 2 år (y)

Jasser Umarein 3.u og Sara 3.o 42% Prins Charming og Askepot? Argh, nærmere Jeppe på Bjerget og Nille, desværre..

Victoria Xenia og Esben Larsen 2.m 87% Det ser i dén grad lovende ud! Har i fundet baby-navne endnu? ;-)

5. Animals without Necks. Ingen ved hvorfor, men dyr uden nakke er bare sjove, lige fra isbjørn og bulldog til savannens blandede favoritter. Disse halseløse stakler skal ikke blot lide under den onde photoshop med halsen, men får endda også en lille festlig hat på. Find dem på facebook!

4. Geden. Goat edition har taget verden med storm, og ligger helt klart højt på listen. De hæsblæsende krabater har fyldt vores ører med larm, lige som Taylor Swift skulle til at skråle af sine fulde lunger selv. Ikke blot Taylor-tøsen har fået hård konkurrence med disse latterligt sjove geder, men adskillige andre er også blevet ramt af gedefeberen, og er blevet udsat for den grove men sjove gede-remix.

3. Den kære desorienterede pingvin, er så forvirret at man ikke kan lade være med at elske den. Pingvin-en er kendt for at været et stilforvirret dyr af natur i dens tilstand mellem at være fisk og fugl, der således er perfekte til at beskrive socialt akavede situationer!

2. Katte og hunde har generelt en stor plads i vores hjerter både på og udenfor nettet, og der findes utal-lige videoer og billeder af sjove hunde og katte til flere dages underholdning. Men især én kat har spredt sit livstrætte ansigt til stor fascination for alle os dyreelskere. Hvad er bedre en søde katte? Grumpy cat! For det er ikke nemt at være kat når hele verden er et bundt lalleglade lykkelige følerhoveder. Nej vel?

1. Min personlige favorit er det søde dovendyr alias the Sloth, der har fået et stort popularitetsboost i den seneste tid. Du finder dem i rummet, i hængekøjen, på dansegulvet og generelt bare med armene rundt om hvad og hvem som helst. Ja, sleske dovendyr, søde dovendyr, dovne dovendyr, swag dovendyr og selvfølgelig scoredovendyr er alle favoritter, der rammer lige i hjertet og spreder glæde omkring sig på nettet.

Andre underholdende dyr : - Dårligt udstoppede ræve – tro det eller ej, men de har 29.000 likes på Facebook. - The LOLrus – hvalrossen har også fået sin egen meme- Bacon dog – old but gold - Bad joke Eel – ålen der ryster dårlige jokes ud af ærmet dagen lang. - Henri le Chat noir

VILD MED DYR af Agnete, 1.m

Vi kender dem fra facebook, 9gag, tumblr, youtube og diverse memesider, de elskede latterlige hele internettets kæledyr. Det er med til at gøre lange moduler kortere og sjovere. Jeg er vild med dem.

“Hvis vi ikke må sige det til hver-dag, så må vi godt sige det nu - Vi vil brede ejerskabet over produk-tionsmidlerne ud!”. Det lyder lidt stenet, men på en måde også ret sejt. Jeg er mødt op, tidlig mor-gen til partiets første maj frejring. Formanden holder tale med store vingesus og humøret er højt.! Første maj er arbejdernes in-ternationale kampdag, men jeg regnede ikke med, at der ville være så meget kamp ved den. Jeg tog ind på partilokalerne for at drikke øl og gammel dansk, synge sange og se alle de partikammerater, jeg normalt ikke ser så meget til, og der var ganske rigtigt rigeligt med øl og sange. De sang endda Inter-nationalen (Socialister og kommu-nisters helligste sang nummer et over alle andre), selvom det burde være strengt forbudt, når der er øl og snaps på bordet og indenbords - Tænk på alle de kammerater, der har ofret livet i borgerkrige om-kring i verden for den sang!

Jeg sneg mig væk fra partilokalerne (inden opvasken) for jeg ville se Fælledparken blive fyldt med men-nesker. Klokken var efterhånden blevet middag og fagforenings-folk hamrede pløkker i telte og klapvognsforældre gik omkring i

parken. Solen var høj.Ja, 1. maj er arbejdernes interna-tionale kampdag, men! Når man nævner første maj vil de fleste unge københavnere blot tænke på øl, sol og fest. Og det var da også det der prægede fælledpar-ken. Unge mennesker uanset ide-ologiske principer var mødt talrigt op for at drikke øl overfor kom-munistscenen hvor der kun var få taler og masser af musik. Jeg var, som min indre socialist, henne for at høre både Frank Jensen, An-nette Vilhelmsen og andre talere ved den store scene. Desværre kunne man dårligt nok få lov til at høre disse taler, da der var nogle der valgte at bruge 1. maj som ‘klage til regeringen dag’. Jeg røg alene direkte ind i en gruppe men-nesker fra anti-fascistisk ungdom der råbte ”lorte regering!”. Efter kort at have overvejet at starte et fascistisk ungdoms parti, blot for at give de søde anti-fascister noget lave andet end at ødelægger taler til 1.maj, gik jeg. Jeg gik fordi der var dårlig stemning og satte mig ned og drak øl ligsom alle andre unge! Men det varede ikke længe før jeg gik på eventyr i alle de opsatte pa-villoner. Her åbenbarede det mig at jeg naturligvis ville besøge den dansk-nordkoreanske venskab-sklub. Her sad der to ældre herrer

og røg pibe. Hyggen var helt i top og de gamle sad og fortalte kom-munist jokes til forbipasserende. Jeg begyndte en dialog med dem og vi begyndte straks at snakke om Kim Jong Il og resten af det nord-koreanske kongehus. Efter at have sludret lidt begyndte jeg at snakke om kim-jong-il-looking-at-things. De to ældre herrer havde aldrig hørt om hjemmesiden og jeg for-talte om hvordan jeg i min fysik-timer havde redet mit liv. Efter en halv times nordkoreasnak sagde jeg farvel og drog tilbage til kom-munistscenen for at drikke øl!

Pludselig hørte jeg en mærkelig larm fra scenen. Den socialdemok-ratiske overborgmester Frank Jensen var gået på talerstolen som den første fra de tre store partier - Førstemand for socialdemokra-tiet fordi Helle Thorning-Schmidt skulle til Århus og Aalborg. Jeg så et stort, blåt banner foran scenen hvor der stod “HELLE ER BLÅ” på, og det dækkede for scenen, så man ikke kunne se taleren.! Jeg går tilbage til partiets telt, hvor jeg får stukket en fane i hånden og bliver sendt af sted i optog op mod scenen for at kæmpe imod - Kampdagen er begyndt! Jeg tænker, at vi aldrig nogensinde vil komme op foran scenen, men det går ret

HILSEN FRA

nemt. De sort- og bordeaux-klæd-te tror åbenlyst, at vi er oppe for at protestere med dem. Larmen er næsten uudholdelig, foboldfløjter og båthorn blander sig med tilråb og almindelig tumult.

! Vi her dog ikke stået længe før en af de fodboldfløjtefløjtende aktivister siger noget til mig: “Hey, din fane skygger for banneret”. Jeg svarer, at “nå, det havde jeg da godt nok ikke set” og da jeg rykker længere ind mod midten bryder helvede løs. Aktivisten begynder at skubbe mig ud til siden og jeg kan se, at en af de ældre partim-edlemmer (nærmer sig de 70), får revet i sin fane, men han kæmper imod. De stærke partimedlemmer er kommet til undsætning og folk står og kikker bistert på hinanden.

! Jeg mærker et ryk i min fane; en korpulent, skaldet, sortklædt aktiv-ist har revet fat i min fane. Han for-

søger at stjæle den, og jeg holder fast - Hvis han får den vil han med garanti brænde den i aften, og den vil ryge ned i hovederne på de partikammerater, unge som gam-le, mænd som kvinder, som står omkring mig. Fandme nej! Vi står længe og mosler, og et par parti-kammerater kommer mig til und-sætning, uden at det hjælper stort.

! Frank Jensen er holdt op med at tale, men fagforeningsmanden, der prøver at stoppe tumulten har ikke meget held med sig.! Da Annette Vilhelmsen går på ser jeg SF’ere få revet hår ud af ho-vedet og slået på benene - Kvin-der og børn. Et par af de hårdere partikammerater beder os om at gå ud til siden, når talen er færdig, for som de siger : “Dér står der pansere”. Det kunne nemt ende i tumult, når talen er ovre, så det gør vi.! En hovedpine har slået rod, opd-

ager jeg da vi når tilbage til den mere fredelige plads foran par-titeltet, og øllene gør det bestemt ikke bedre. Efter et par timer og en pizza tager jeg halvbedugget hjem - Værtshuset kalder på folk, der ikke har ondt i hovedet...

//Georg Doppio

Pludselig sprænger der en røgbombe foran mig, og jeg kan ikke se langt

frem. Jeg kan høre sirener og blåt lys

blinker i røgen

Væderen: Nu er foråret på vej.. Åhh nej! Bare ben og lårkort tøj, ikke lige din kop te. Skynd dig at få barberet de abeben, som du har gemt på under jeans hele vinteren, hvis ikke du skal have joggingbukser på til Sportsfesten. Og drenge hold øje med ryggen, hvis I har planer om at smide blusen.. Spørg Andreas Holm 3.m til råds, if needed. Månedens råd: Lær alle stater i USA (udenad).

Vægten: Tillykke der er intet dårligt at sige om dig og dit liv denne måned. Skole er lige dig, du er en af de få, som ikke er gået helt død endnu. Kærligheden blomstrer, i takt med at blomsterne springer ud. Økonomisk har du overskud, sikkert fordi du skal sparre op til Roskilde Festival eller lign. Månedens råd: Nyd livet mens du kan, du ved aldrig hvornår dit held vender..

Jomfruen: Nu er det snart tid til badetøjssæson igen.. du må hellere få købt noget nyt, det gamle er ved at blive gennemsigtigt! Håber du har planer for sommerferien, ellers kan du se frem til laaaange dage alene, da alle dine venner rejser fra dig. Månedens ård: Opdater din løbe-spilleliste – du får brug for det.

Tyren: Hold ud lidt endnu! Der er kun få dage tilbage af skoleåret.. (med mindre du også skal til en masse eksamener) Du fokuserer meget på alt omkring dig, stop lige op engang om mærk dig selv. Find Kirstine Bukhave 2.n i et frikvater. Du skulle nødigt fare vild i dit eget hovedet. Månedens råd: forkæl dig selv, eventuelt med nye sneakers.

Skytten: Du fokusere meget på at lærerne skal lægge mærke til dig! Derfor vil du gerne være til frivillig idræt, så du kan komme tættere på Jens Henrik. Tænk dig om.. burde du ikke lægge mere vægt på at finde en god camp til eventuel festival? Eller skal du bo i Camp Solo??Månedens råd: Spis mindre cookies og flere gulerødder. Bare spørg Thomas Aagaard 2.d, han ved hvad vi snakker om.

Skorpion: Drop alt der hedder udendørs aktivitet.. Med mindre du vil ligne en krebs, inden juni måned! Find en hyggelig indendørs fritidsak-tivitet, vi foreslår bordfodbold, der kan du snakke lidt med Jens Voight 3.y, han vil kunne hjælpe med tricks.

GEFIONS HOROSKOPER*

**

GEFIONS HOROSKOPER

*Løven: Gefion Cup venter på dig! Meld dig til med din klasse, inden det

er for sent. Du føler den for meget. Gør dig derfor ekstra bemærket til Sportsfesten – ligesom Trine Rasmussen 1.n, hun skal nok vise dig,

hvordan det skal gøres. Månedens råd: Lær tyske grammatik regler, du får brug for det, til ek-

samen.

Krebsen: Gør dig gode venner med Gefion Grams, det kan kun gavne din fremtid! Hold igen med breezers, du er ikke fra Amager… Tag Da-

vid Torre 1.o i hånden, sammen kan i gå til Anonyme Breezerholic. Månedens råd: Se alle sæsoner af ”The Days of our Lives”. Og nej den

er ikke slut endnu…

Stenbukken: Venus står i dit tegn denne måned – lykken tilsmiler dig! Kærlighed venter forude, som stenbuk, må du have hornene fremme.

Emma Raundorf 1.ep vil vente spændt på dig til sportsfesten!Månedens råd: Bad i et springvand, som Nik&Jayt.

Vandmanden: Nu er det på tide du skifter dit profilbillede på Facebook. Vi foreslår et fint et med Instaeffekt – så du bliver #instahot. Skole ser ud til at gå udmærket ifølge Saturn. Dog skal du ikke sætte næsen op

efter action til Sportsfesten, hvis Venus har ret i sine forudsigelser. Månedens råd: Køb en ny genstand til dig selv, genstanden skal starte

med R.

Tvillingen: Drik en masse vand, du ser ud til at være udtørret. Spis flere vitaminer, i det hele taget lev sundere. Drop McD, Burger King og alle andre fast food steder. De må finde deres indkomst et andet sted. Du

er sløv i skolen, så tag lige et smut i lektiecafe, og få indhentet de sidste opgaver! – med mindre du vil ende i skrive fængsel.

Månedens råd: Hyg dig med Amanda Due Kreudtsberg Jeppsson 1.x og Cecilie Due Kreudtsberg Jeppsson 1.n

Fisk: Du er meget ensom for tiden. Måske på grund af din manglende interesse for andre end dig selv. Gør noget godt for en anden inden

måneden er slut. Vi foreslår at du inviterer Rose Scott 1.h, en tur i Tivoli – måske til fredagsrock d. 24, hvor Sebastian Band – Fuld af nattens

stjerner giver en lille sang. Månedens råd: Gør noget for velgørenhed – doner hele din SU i en

måned!

* *

Sommeren er snart over os!!! 1.g’erne har fået taget deres gymnasium-mødom, 2.g’erne er ved at dø fordi 2.g er dødens pølse og 3.g’erne er snart frie forevigt. Når diverse eksamener er klaret, er det tidspunkt vi alle har ventet på de sidste mange måneder – sommerferien! Jeg spurgte jer hvad i havde af planer i år, og resultatet heraf blev nogle fine statistiske illustrationer. Enjoy og hav ellers en fantastisk dejlig sommer

Palme-diagrammet viser hvad den tredjedel af skolen som svarede på spørgeskemaet skal i sommerferien. Det er tydeligt at vi har en skole fyldt med globetrottere – god tur alle sammen!

Ud af festival-solen er det tydeligt at Roskilde Festival er og bliver #1 populæreste musikoplevelse også på Gefion. Men alt i alt vil vi være bredt repræsenteret derude i teltene i år – læg mærke til de to vovehalse som nupper en tur omkring Jellinge Musikfestival – pas på i ikke bliver væk fra hinanden

Lande-læskedrikken illustrerer de 10 mest populære rejsemål på Gefion, med Italien som sikker vinder. Ar-rivederci tutti!

Det var en sand fornøjelse at læse om alle de fede rejsemål og til sidst gik det op for mig at alle ver-densdele, Anarktis undtaget, blev nævnt. Her kan du se fordelingen af besøgende fra Gefion for hvert kontinent.

Selvfølgelig er der meget andet på programmet end udenlandsture og festivaler. Jeg har udvalgt nogle af de mest kreative alternativer, og du kan se dem i skyerne ovenover.

SOMMERFERIE

Kære Gefion, I sidste blad skrev jeg en ar-

tikel om United World College. Hvis I ikke lige fik læst den, kan jeg fortælle,

at jeg drager til Indien efter sommerferien. Jeg skal færdiggøre min gymnasiale uddannelse

på UWC Mahindra College, der er beliggende på toppen af et bjerg, i selvskab af studerende fra

hele verden. Jeg forlader dog ikke Gefion 100 %, da jeg har besluttet mig for, at komme med ca. ét lille månedligt indlæg i Fusion. Indlæggende kommer til at handle om alt fra det kulørte studiemiljø og

hverdagens eventyr i ”The land of curry and colours”. Jeg glæder mig til, at udforske væl-

det af facetter i det mangesidige Indiske samfund. Jeg glæder mig til, at dele

mine oplevelser med jer.Kram Zelma

MÅNEDLIG INDISK UPDATE

Månedens lectio-billede er en fast artikel i FUSION, så glæd dig, der er allere-de blevet udset en masse lectio-billeder. Vi kigger efter charme, folk der flirter med webcamet og ekstrem akavethed.

Månedens vinder: Thorvald Sahl Jørgensen, 2.v

Er du en smizer* eller en toocher*?Kan man ikke være begge? Jeg vil nok sige at jeg bruger en blanding. Jeg laver en sjov og awesome combo!

Scorer du på dit lectio-billede?Argh! Det vil jeg ikke lige sige.

Hvad er folks første reaktion på dit lectio-billede?Der er meget blandede meninger. Jeg mener, har du set mit hår??

Kan du gå på gangene i fred efter denne fine titel?Det bliver nok svært, men man må jo lide for berømmelsen.

*En Smizer er en der poser med sit ansigt og hvis du er en toocher bruger du din krop til at pose – det har vores kære Tyra Banks lært os.

MÅNEDENS LECTIO BILLEDE

no.1

Sådan sagde den danske teolog og samfundsdebat-tør Hal Koch tilbage i 1945. Hans pointe er – med 2. Verdenskrigs mangel på demokrati i meget tydelig erindring - at demokratiet afhænger af, at vi respek-terer hinanden, lytter og ytrer os – som i en vedva-rende samtale. - Og samtale er der masser af i øjeblikket på Gefion, når eleverne drøfter demokrati – nogle gange bliver den endda lidt højrøstet.Diskussionen handler om de to demokratiformer direkte demokrati over for repræsentativt demo-krati. Kort sagt: Skal vi alle sammen altid være med til at bestemme, eller skal vi vælge at lade nogen repræsentere os i besluttende råd og udvalg, f.eks. elevrådet?

Skolen praktiserer, af praktiske grunde, det repræ-sentative demokrati: Elever (og skolens ansatte) vælger repræsentanter til råd og udvalg, som har direkte indflydelse på de beslutninger, der træffes på skolen. At have elever med indflydelse på skolens liv og at skabe demokratisk kompetente elever er en af Gefions kerneværdier, og vi har altså valgt at gøre det gennem det repræsentative demokrati.Det er der naturligvis flere grunde til. Jeg nævner de væsentligste:

• Med1000elevererdetpraktiskmegetsvært(og tidskrævende) at tromme alle sammen til en høring om de beslutninger, vi gerne vil sikre ele-vindflydelse på• Detrepræsentativedemokratierdenstyre-form, vores samfund er bygget op på, og Gefion er dermed et lille minisamfund, de træner eleverne til at være aktive borgere i et repræsentativt demokrati• Idetrepræsentativedemokratiforudsætterman, at folk, man har tillid til og vælger til at vare-tage ens synspunkter, også bruger tid på at sætte sig ind i forskellige mere komplicerede emner. Dermed kan man specialisere sig og opnå en mere kvalifice-ret stillingtagen gennem sin repræsentant, som man har tillid til• Mistermantillidtilsinrepræsentant,kanman vælge en ny. Herved sikres indflydelsen.

Gefions elevråd viser meget tydeligt, at de påtager sigopgaven.Ikkemindstelevrådsbestyrelsenbrugermeget tid og energi på at sætte sig ind i komplicere-de spørgsmål, prøver at se sagerne fra flere sider og stiller krav til skolens ledelse om viden, begrundel-ser og forklaringer. Det kan til tider være besværligt for ledelsen – men det kommer alle elever til gode. Samtidig er elevrådet meget bevidst om ikke at komme til at fremstå som en lukket klub. Skolens elevråd er blandt landets allerstørste, så alene i kraft af størrelsen er mange sikret indflydelse. Derudover har elevrådet sørget for, at alle elever har ret til at møde op til elevrådsmøderne og kan blive tildelt taleret, og elevrådet har desuden arrangeret åbne dialogmøder efter skoletid, hvor alle elever kan komme og drøfte aktuelle emner. Her sikrer elev-rådet sig, at deres bagland kan ytre sig og direkte præge de beslutninger, rådet tager.

Det er min vurdering, at elevrådet på den måde netop sikrer demokratiet på skolen – gennem samtalen, også med deres ”politiske modstandere”. Alene det, at vi har debatten om demokratiet på skolen, er vel det bedste eksempel på, at demokra-tiet og samtalen fungerer? Eller som Hal Koch også siger om demokratiet:

Dets væsen beror på dette, at man mødes og tales ved, at man gennem samtalen når til en bedre og rimeligere forståelse og derudfra formår at træffe en afgørelse, som ikke alene tjener en enkelt person eller klasse, men som tager hensyn til helheden.Jeg er imponeret over den måde, Gefions elevråd løfter den opgave, og jeg glæder mig over det aktive demokrati og den levende, respektfulde samtale på skolen – også i et repræsentativt demokrati. Pas godt på den, den gør os alle sammen klogere!

Demokrati er samtale - Birgitte Vedersø

BIRGITTES BAGSIDE