Grammaire / Conjugaison Orthographe Baudelot Matre formateur Houria Delourme-Bentayeb Conseillre pdagogique Maryvonne Gloaguen Matre formateur CM1 Le papier de cet ouvrage

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Text of Grammaire / Conjugaison Orthographe Baudelot Matre formateur Houria Delourme-Bentayeb Conseillre...

  • Brigitte BaudelotMatre formateur

    Houria Delourme-BentayebConseillre pdagogique

    Maryvonne GloaguenMatre formateur

    CM1

    Le papier de cet ouvrage est compos de fibres naturelles, renouvelables,

    fabriques partir de bois provenant de forts gres

    de manire responsable.

    Fichier d,activits

    Je m'exerceGrammaire /ConjugaisonOrthographeVocabulaire

    FICHIER AUTOCORRECTIF

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    Coordination ditoriale : Laurence Michauxdition : Lise HagnerCoordination artistique : La Verdun, Domitille PautonnierConception maquette : Jehanne Marie HussonMise en page : Atelier JMH, Nathalie Poux, Typo-VirguleIllustrations : Ghislaine Boutigny, Samuel Buquet, Sophie Marie Iconographie : Laurence VacherRelecture : Vronique Dussidour, Galle Cotrelle

    ditions Nathan 25 avenue Pierre-de-Coubertin, 75013 Paris, 2009. ditions Nathan 2013 pour la prsente dition.

    ISBN : 978-2-09-122597-5

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    Mode demploi

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    3CONJUGAISON

    1 Rcris le texte en mettant les mots en orange au prsent.Soudain, le loup bondit travers les bruyres et

    sapprocha de lhomme. Lanimal sarrta quelques pas de lui seule ment et resta sur ses gardes.

    Appuy sur son bton, lhomme stoppa net. Il avait le visage brl par le soleil et en partie cach par lombre de son chapeau. Alors, il ouvrit la bouche et parla. Le loup ne comprit pas mais apprcia la voix calme et douce de lhomme.

    .................................................................................................................................................

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    .................................................................................................................................................

    Quelle est la nature des mots qui ont chang ? Entoure la bonne rponse.nom verbe phrase

    2 Lis la suite de lhistoire du loup.Le loup se dtend un peu. Les yeux demi ferms, il observe lhomme et

    se couche ses pieds.Lhomme, fatigu, rflchit et entre dans cette vieille maison dans laquelle

    il vit depuis toujours.Il pense que lanimal est peut-tre affam et quil pourrait essayer de

    lapprivoiser en lui proposant une nourriture allchante et copieuse.

    Je reconnais linfinitif du verbe, le pass, le prsent et le futur.

    Soudain, le loup bondit traver le bruyre et 'approche de lhomme. Lanimal arrte quelque pa de lui seulement et reste sur se garde.Appuy sur son bton, lhomme toppe net. Il a le visage brl par le soleil et en partie cach par lombre de son chapeau. Alor il ouvre la bouche et parle. Le loup ne comprend pa mai apprcie la voix calme et douce de lhomme.

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    10VOCABULAIRE

    Je connais lorigine des mots.

    Lis ces articles de dictionnaire.

    De quelle langue sont originaires ces mots ?

    Complte chaque phrase avec le mot dorigine latine en vert qui convient.

    verso rictus rfrendum recto minimum ultimatum maximum

    Le prsident de la Rpublique a organis un ................................. sur la dure du mandat prsidentiel.

    Comme je navais plus de place, jai utilis le ............................. de ma feuille.

    Julie a emport le ................................. daffaires pour ne manquer de rien.

    1

    2

    Larousse Super Major, 9-12 ans, 2012.

    kpi : ...........................................

    maestro : ....................................

    week-end : .................................

    orange : ......................................

    Entoure le prfixe dans le mot prambule.

    Quelle est lorigine de ce prfixe ? ................................

    Recopie-le et indique son sens.

    ......... signifie ................, .................. pr avant devant

    latine

    allemand

    anglaiitalien

    arabe

    rfrendum verso maximum

    CONJUGAISON

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    12GRAMMAIRE

    1 Lis le texte.Deux clients taient assis au fond de la salle,

    occups jouer aux dominos, et le patron astiquait ses verres. La tl braillait dans un coin. Je me suis assis sur la banquette rouge pour siffler mon verre tranquillement. Ctait lheure de la pub : on voyait une belle fille, dans son bain. Elle se frictionnait avec du savon, en roucoulant. Leau, le savon... jtais cur ! Et la pub suivante vantait les mrites dun parfum qui avait un effet magique ! Jtais dmoralis...

    Le gnrique du journal a retenti dans un bruit de fanfare et soudain, soudain, jai vu ma photo, celle qui tait sur ma carte didentit, apparatre sur lcran, en gros plan !

    Mesdames, Messieurs, bonsoir ! a braill le speaker. Voici la photo du Monstre, de lOgre... Thierry Jonquet, Lapoigne et lOgre du mtro Nathan.

    Souligne tous les dterminants.

    Recopie une phrase ou une partie de phrase avec :

    un article dfini et un adjectif possessif ;

    .....................................................................................................................................

    un article dfini et un article indfini ;

    .....................................................................................................................................

    un adjectif numral ;

    .....................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................

    Recopie la partie du texte en orange en remplaant journal par revue de presse .

    .....................................................................................................................................

    .....................................................................................................................................

    Quest devenu le dterminant du ? .................

    Je reconnais et je sais utiliser les dterminants.

    Le patron astiquait se verre.

    La tl braillait dan un coin.

    Deux client taient assi au fond de la salle, occup jouer aux domino et le patron astiquait se verre.

    Le gnrique de la revue de presse a retenti dan un bruit de fanfare.

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    Exemples de rponses possibles :

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    CM

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    Fich

    ier

    auto

    corr

    ecti

    f. P

    ho

    toco

    pie

    no

    n a

    uto

    ris

    e.

    2ORTHOGRAPHE

    1 Lis le texte.La pomme de terre

    La pomme de terre tait cultive par le peuple des Incas. Les conqurants espagnols ont rapport cette plante bord de leur caravelle, vers 1570. En France, elle fut longtemps considre comme impropre la consommation, coupable de tous les maux et susceptible de transmettre la lpre. Cest un certain Parmentier qui a dcouvert la richesse des qualits nutritives de la pomme de terre et ses bienfaits pour notre organisme.

    En priode de famine, la pomme de terre a sauv des milliers de personnes. Aujourdhui, cest le lgume prfr des enfants. En une anne, un Franais consomme en moyenne 40 kilogrammes de ce tubercule. En carrs, en rondelles, en soufflet, en cocotte, en vinaigrette ou en pure, la pomme de terre est sur toutes les tables. Elle est trs intressante pour les sportifs qui la consomment avant leffort.

    Relve les mots en orange qui se terminent par :

    -omme(s), -onne(s), -otte(s), : ...............