Guia de Actividades Economia

Guía de Actividades Nº 1

Tema: ¿Qué es la economía? ¿Cuál es el objeto de estudio?Unidad 1: Objeto y método de la economíaGuía de lectura: Nº 1

Actividades

A)- Justifique, EN TODOS LOS CASOS, la Veracidad o Falsedad de los siguientes enunciados.

1) El problema económico Central es la asignación de recursos para satisfacer necesidades o deseos humanos.

2) Los enunciados normativos no dependen de los juicios de valor, mientras que los enunciados positivos, si lo hacen.

3) El costo de oportunidad consiste en aquello que se debe renunciar para obtener algo.

4) La falla de Mercado, consiste en la situación donde no hay oferentes para un determinado bien, por lo que el Mercado no funciona.

5) Los supuestos planteados por economistas son utilizados para mostrar que la realidad no se puede simplificar.

6) La microeconomía, diverge de la macroeconomía, debido a que sus tópicos son totalmente diferentes, es decir que no existe relación alguna entre ellos.

7) El dinero es todo medio de pago, generalmente aceptado que puede intercambiarse por bienes y servicios.

8) El término Ceteris Paribus significa que las variables bajo estudio permanecen todas constantes.

9) Un modelo es una simplificación y una abstracción de la realidad, donde se explican distintos fenómenos.

10) En una economía como la Argentina que tiene basto territorio, bosques, minerales, no se puede hablar de escasez de recursos productivos.

B)- Para la evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos del V o F:1, 4, 9, 10. Se confirmará fecha.

C)- Ejercicios Prácticos de la guía del Cursado Presencial a asignar en el encuentro correspondiente.


Tema: Sistemas económicos. Economías de Mercado y Centralmente planificadas

Unidad 2: Formas de Organización económicaGuía de lectura: Nº 2

Actividades


1) En una economía de mercado, las decisiones están centralizadas y el

principal instrumento de coordinación es el conjunto de precios determinados por el mercado.

2) Un sistema económico es un método distinto de proporcionar respuesta a las tres cuestiones básicas de la economía: qué, cómo y quién se queda con ello.

3) Un mercado es una institución definida como cualquier tipo de acuerdos a través de los cuales las personas pueden comprar y vender factores de producción, Bienes y Servicios, en lugares físicos determinados.

4) Una política de Laissez Faire, es la creencia de que el comercio de una nación funciona mejor si se deja a la “mano invisible” de las fuerzas del mercado actuar.

5) En el Flujo Circular de Bienes y Servicios, los productores demandan bienes y los consumidores únicamente servicios.

6) Un mercado competitivo es aquél donde hay muchos compradores y vendedores y cada uno de ellos ejerce una influencia significante en el precio de Mercado.

7) Si un Mercado posee muchos vendedores que ofrecen productos diferenciados, estamos en presencia de un mercado monopolísticamente competitivo.

8) Un mercado es transparente si tenemos muchas situaciones de equilibrio.9) Los mercados Libres son aquellos que están sometidos al libre juego de la

oferta y demanda.10)El equilibrio de mercado es el equilibrio entre todos los compradores y los

vendedores.

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, Ud. deberá colgar en la página web o presentar en la clase presencial, los siguientes puntos del V o F:1, 3, 5, 10. Se confirmará fecha de entrega.



Tema: El Mercado. La demanda y sus parámetros. Oferta y determinante de la misma

Unidad 3: La demanda y la Oferta. El Mercado

Guía de lectura: Nº 3

Actividades


1) La demanda es la cantidad de un bien que los consumidores quieren comprar por período de tiempo.

2) La curva de demanda tiene pendiente positiva debido a que si el precio aumenta, la cantidad demandada disminuye.

3) La utilidad es la satisfacción que los consumidores obtienen de los bienes que se venden.

4) La utilidad marginal nunca puede ser igual a 05) El precio de un bien nos indica el número de unidades monetarias

necesarias para obtener un determinado bien.6) El aumento de la renta hace que la cantidad demandada de un determinado

bien aumente, lo que implica un movimiento a lo largo de la curva de demanda.

7) Un bien inferior es aquél, que al aumentar su precio, se demanda más cantidad de él.

8) Las expectativas a futuro son un importante determinante de la oferta de un bien.

9) Si analizamos la oferta de trigo, una sequía conduciría a una disminución en la oferta de este producto, lo que haría que su curva de oferta de desplace hacia la derecha.

10) En una demanda elástica, un aumento en el precio de un determinado bien, ocasionará una disminución en la cantidad, en un porcentaje mayor que el aumento de precio

11) Una elasticidad igual a cero, se dice que la demanda es perfectamente inelástica, mientras que si su valor tiende al infinito, la demanda es perfectamente elástica.

12) La elasticidad precio de la demanda me determina si un bien es inferior o normal.

13) Si la elasticidad cruzada de un bien X respecto a otro Y es positiva, se dice que X e Y son complementarios entre sí.

14) Si oferta y demanda se intersectan, estamos en presencia de un equilibrio. Este equilibrio tiene la característica de ser deseable y estable.

15) Un aumento en la oferta de un bien lleva a una disminución del precio de equilibrio y a un aumento de la cantidad.

16) La curva de oferta muestra qué ocurre con la cantidad ofrecida de un bien cuando varía su precio.

17) Los bienes tienden a tener una demanda mas elástica cuando los horizontes temporales son mayores.

18) Cuando la elasticidad precio de la demanda es menor que 1, una subida del precio eleva el ingreso total y un descenso del precio lo reduce.

19) En una economía de mercado, las empresas producen eficientemente los bienes deseados.

20) Todos los precios se determinan mediante la conjunción de la oferta y demanda siempre.

21) La utilidad ordinal, examina únicamente la ordenación de canastas de bienes basadas en las preferencias

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos del V o F:1, 3,4, 5, 10, 12, 15, 20. Se confirmará fecha de entrega.



Tema: La función de producción y sus costos. Ingresos totales, medios y marginales.

Unidad 4: La Empresa de Producción. Costos e IngresosGuía de lectura: Nº 4

A)- Realice una reseña de las decisiones empresariales. Se recomienda leer Cap 13. (RL)B)- Enuncie y explique con un ejemplo, la Ley de Rendimientos DecrecientesC)- Grafique y explique CT, CVT y CFTD)- Justifique, EN TODOS LOS CASOS, la Veracidad o Falsedad de los siguientes enunciados

1) En el corto Plazo, están fijos uno o más factores de producción, mientras que en el Largo Plazo, todos pueden ser variables.

2) El Producto Marginal (PMg) siempre es mayor al Producto Medio (PMe), sea cual fuere la etapa de producción

3) Si el Pmg alcanza su máximo entonces PMg=PMe4) Se observa rendimientos crecientes a escala, si al aumentar en un

determinado porcentaje todos los factores de producción, se produce un aumento más que proporcional en la producción.

5) La ley de rendimientos decrecientes es aplicable tanto en el corto como en el largo plazo.

6) Los costos fijos marginales son siempre iguales a cero7) La condición de mínimos costos señala que los cocientes de las

productividades y precios deben ser iguales entre los factores de producción, es decir: PMgk/Pk = PML/PL

8) El costo marginal corta al costo medio en su punto máximo9) Los costos medios siempre crecen en igual proporción de acuerdo al

aumento de la producción.10) En los costos de las empresas no se están incluyendo el costo de

oportunidad, debido a que no se los puede medir en forma pecuniaria.11)Se define como escala eficiente a la cantidad de producción que

minimiza el costo total medio variable12)Decimos que se observa deseconomías de escala cuando el costo

medio a largo plazo aumenta conforme se incrementa la cantidad de producción.

E)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos del V o F:1, 3,4, 6, 10 . Además se deberá presentar el punto B. Fecha a confirmar.

F)- Ejercicios Prácticos de la guía del Cursado Presencial a asignar en el encuentro correspondiente.


Tema: Competencia Perfecta e Imperfecta. Monopolio, Oligopolio y Competencia Monopolística.

Unidad 5: Mercados. Morfología de los MercadosGuía de lectura: Nº 5

A)- De Ejemplos de Empresas que operan en Mercados Competitivos.B)- Grafique y explique el Excedente del Consumidor y Bienestar del Monopolista.C )-Justifique, EN TODOS LOS CASOS, la Veracidad o Falsedad de los siguientes enunciados:

1) Si la empresa no está cubriendo sus costos variables medios, entonces debe cerrar y dejar de producir.

2) Una empresa maximiza sus beneficios si llega a igualar sus costos marginales a sus ingresos marginales.

3) La curva de demanda de una empresa competitiva de una firma precio-aceptante es una línea recta descendente que muestra la relación negativa entre precio y cantidad.

4) La curva de oferta de una empresa competitiva es su costo marginal.5) El equilibrio a largo plazo de una empresa competitiva se produce cuando

IMg=Precio del bien e igual a su costo marginal.6) En competencia perfecta la condición maximización de beneficios implica

IMg=Precio del bien pero no igual a su Cmg.7) El punto de nivelación, implica igualar CMg con el CTMe y este último está

en su punto mínimo.8) La asignación de recursos que produce un mercado competitivo perfecto es

siempre eficiente.9) Un monopolista es aquella empresa que es la única vendedora en la

Industria, por lo que la curva de demanda de la Industria es también la del monopolista.

10) El ingreso marginal es negativo cuando la elasticidad de la demanda es > 111) Los beneficios del monopolista se maximizan cuando IMg=Precio pero no

igual al CMG.12) Una empresa posee beneficios extraordinarios si sus IMe (Ingreso Medio)

es menor a su CTMe13) Un monopolista no operará en el tramo en que la elasticidad de la

demanda es inferior a la unidad14) Un monopolista no precisa maximizar sus beneficios15) En competencia perfecta la empresa puede vender lo que desee a lo largo

de su curva horizontal sin tener que reducir el precio, mientras que en competencia imperfecta la curva de demanda tiene pendiente negativa.

16) Una de las condiciones de equilibrio de los mercados imperfectos es que la curva del CMg sea mayor que la Pte de la curva del IMg.

17) El poder de mercado de un monopolista surge cuando al disminuir su producción, incrementa el precio.

18) La curva de oferta de un monopolista es una línea recta ascendente.19) La discriminación perfecta de precios, se da cuando la firma puede cobrar

cualquier precio, sin importar el cliente.20) La Ayuda financiera es un tipo de discriminación de precios.21) Un oligopolio es una estructura de mercado en la que sólo unos cuantos

vendedores ofrecen productos que no son idénticos, ni similares.22) En Competencia monopolística, las empresas ofrecen productos similares

pero no idénticos.23) Cuando un oligopolio maximiza sus beneficios, produce una cantidad

superior al nivel que producirá un monopolio e inferior a la que producirá la competencia perfecta.

24) El precio del oligopolio es mas bajo que el del monopolio pero más alto que el competitivo

25) Se dice que un oligopolio es colusivo explícitamente si un grupo de empresas decide conjuntamente un precio fijo para la producción de todas las empresas.

26) La curva de costo del oligopolio tiene forma de U invertida27)La teoría del oligopolio da una solución precio-cantidad para cada

oligopolista, de la misma forma que lo hace la teoría del monopolio.28) En la estructura de Mercado de Oligopolio, está presente la denominada

“Interdependencia estratégica”, en la que la acción de una empresa, repercute en las demás.

D)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos del V o F:1, 3,4, 6, 10, 13,15,16, 18, 22,23,25,28 . Además se deberá presentar el punto B. Fecha a confirmar.

E)- Ejercicios Prácticos de la guía del Cursado Presencial a asignar en el encuentro correspondiente.


Tema: Evolución Histórica. Producción y Empleo. Política Fiscal y Monetaria.

Unidad 6: Macroeconomía. Concepto. Variables macroeconómicas


A) Responda y resuelva las siguientes preguntas

1) ¿Cuáles son las principales escuelas del pensamiento macroeconómico? ¿Cómo nace la macroeconomía?

2) Enuncie las características distintivas y los supuestos básicos de cada escuela.

3) Indicar V o F:

- La macroeconomía se diferencia de la microeconomía en los siguientes aspectos:

a) La microeconomía estudia el comportamiento económico de los agregados económicos mientras que la macroeconomía estudia el comportamiento económico de los agentes individuales.

b) A la macroeconomía le interesa el equilibrio de una economía en general mientras que a la microeconomía le interesa el equilibrio de los mercados en particular.

- La macroeconomía estudia el comportamiento de las siguientes variables:

a) Inflaciónb) Nivel de utilidad del consumidorc) Desocupaciónd) Nivel general de preciose) Nivel de precios de un mercadof) Empleo y desempleo

4) Explique las diferencias existentes entre tasa de crecimiento actual y tasa de crecimiento potencial y entre tasa de desempleo actual y tasa de desempleo natural.

5) ¿Cuáles fueron los instrumentos de política macroeconómica que proponía utilizar Keynes? ¿Cuál era el rol que Keynes propuso para el estado?

6) ¿Qué información brindan las tasas de empleo, desempleo y de actividad? ¿Cuáles son los diferentes tipos de desempleo que enuncia la teoría?

7) ¿Por qué motivos la curva de demanda agregada es decreciente y la de oferta agregada es creciente?

8) Considere que le han asignado a Ud. la implementación de las políticas económicas adecuadas a cada situación que se presente. La economía se encuentra en equilibrio con Pr.=50 y Q= 1000. La producción potencial es en la economía de 1000 unidades. Su postura doctrinaria le dice que el nivel de precios debe mantenerse constante, independientemente de lo que suceda con el producto. Para la implementación de las políticas económicas le han permitido la utilización de instrumentos que afectan a la demanda agregada pero que no tienen efectos sobre la oferta agregada.

Dadas las circunstancias mencionadas, ¿qué medidas adoptaría en las siguientes situaciones?

a) Un incremento sorpresivo en el gasto de los consumidores.b) Una disminución en la demanda transacción de dinero que desean

los consumidores.c) Una disminución en las inversiones que realizan las empresas.

9) Explique cuál fue el principal aporte de la curva conocida como “Curva de Phillips” y qué políticas económicas se pueden recomendar a partir de ella en las siguientes situaciones:- Existe una elevada tasa de desempleo y una tasa de inflación

reducida.- La tasa de inflación es elevada y la tasa de desempleo es reducida.

10)Consigne la situación de las siguientes personas que fueron encuestadas cuando se llevaba a cabo la Encuesta Permanentes de Hogares en la Argentina.

11)a. Josefina es ama de casa, no se encuentra actualmente buscando otro

trabajo.b. Leopoldo es estudiante de economía y no desea trabajar por el momento.c. Jorge trabaja en una empresa privada a tiempo completo.d. María Luisa no tiene trabajo, a pesar de haber participado de numerosas

entrevistas y procesos de selección durante las últimas semanas. Aún así, no ha perdido las esperanzas y continúa inscribiéndose en las bolsas de trabajo.

e. Javier, el esposo de María Luisa, es empleado de medio tiempo en una pequeña empresa familiar.

f. Saúl no tiene trabajo y no ha buscado últimamente porque ha estado aquejado de una severa depresión emocional.

g. Roberto asegura trabajar en una fábrica de ladrillos, a pesar de que no ha podido mostrar ningún recibo de sueldos.

h. Lorena es farmacéutica y trabaja en la farmacia de la esquina de su casa cincuenta y cinco horas en la semana.

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos 1, 3, 10. Fecha a confirmar.


Tema: El flujo Circular de la Renta. Contabilidad Nacional. PBI y Renta Nacional

Unidad 7: Macroeconomía. Cuentas Nacionales


A)-Resuelva lo que se le pide

1) Explique cuáles son los diferentes métodos utilizados para medir el producto nacional de un país. Ilustre con un mismo ejemplo los diferentes mecanismos.

2) Considere una economía de 3 sectores. Es sector A, sector primario, produce naranjas, limitándose nada más que a recoger las mismas de los árboles, vendiéndolas luego en su totalidad al sector B a un valor de $500, habiendo pagado $200en salarios, $150 en rentas, $100 en beneficios y $50 en intereses. El sector B, industrial, recibe las naranjas, y luego de sumarle los aditivos necesarios, las envasa y las vende al sector C, distribuidor mayorista, por un valor de $800. El sector B abonó $100 en salarios, $100 en beneficios y $100 en intereses. Finalmente, el sector C abona al sector B $800 pesos, y vende a las familias por $500, a las empresas minoristas por $500 y al estado por $400. Para ello abonó salarios por $200, rentas por $150 y beneficios por $250.Calcule:

- El volumen de la Producción de dicha Economía.- El valor agregado de dicha Economía de acuerdo a los siguientes

criterios: a. el ingreso percibido por los factores de la producción, b. método del gasto, c. la producción de bienes y servicios finales.

3) Explique el mecanismo del flujo circular de la renta. Cite un ejemplo.

4) Explique la diferencia existente entre Producto Intermedio y Producto Final.

5) Con la siguiente información, calcule con el método que corresponda en función a los datos disponibles: a) PBNpm, b) PBNcf, c) PNNpm y d) PNNcf.

a) Salarios del sector privado $140b) Salarios del sector público $130c) Intereses no disponibled) Beneficios $50e) Valor agregado sector 1 $ no disponiblef) Insumos sector 2 $75g) Valor agregado sector 3 no disponibleh) Inversión privada bruta interna $450

i) Imp. indirectos netos de subsidios $35j)Gasto de consumo el gobierno $100k) Rentas $80n) Aporte personal a la SS $70ñ) Variación de existencias $20o) Producción sector 2 $235p) Depreciaciones $50Las demás variables no expuestas no tienen valor.

6) Considere los siguientes datos de la economía de Estados Unidos del año 1987 (en $ billones). Complete la información faltante y calcule el PBN. ¿Qué porcentaje del consumo personal se gastó en bienes durables? ¿Qué porcentaje del PBN representan las compras del gobierno?

PBN _ _ _ GASTOS DE LAS FAMILIAS 3012Bienes durables 422Bienes no durables _ _ _ Servicios 1592INVERSION PRIVADA BRUTA INTERNA _ _ _Inversión fija de los negocios 447 Estructuras _ _ _ Productores de equipos durables 307Construcciones residenciales 227Inversión en inventarios 39EXPORTACIONES NETAS DE BIENES Y SERVICIOS -123Exportaciones 428Importaciones _ _ _ GASTOS DEL GOBIERNO EN BIENES Y SERVICIOS _ _ _ Federal _ _ _ Defensa nacional 295 Otros 87Estatal y local 543

7) La siguiente tabla brinda la relación existente entre el Producto Bruto Nacional y el Ingreso Nacional. Complete la información faltante.

PRODUCTO BRUTO NACIONAL $5500- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $4980- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $100+ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $35 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $2000 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $1514 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $502 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ $899

8) Considere una economía simple con solamente tres bienes. El precio de mercado de cada bien es: P1=5, P2=10 y P3=15. La producción y el consumo de cada bien durante el año 1990 fue de Q1=20 Q2=25 y Q3=10.a) ¿Cuál es el valor nominal del PBI?b) Construya un índice de precios al consumidor utilizando como ponderación la participación de cada bien en el consumo total.c) Suponga que en el año 1991, los precios se incrementaron a: P1= 6, P2=12 y P3=17, y las siguientes cantidades producidas y consumidas: Q1=21, Q2=27 y Q3=11.Calcule el PBI nominal y el PBI real considerando al año 1990 como el año base. ¿Cuál es la inflación, medida por el deflactor del PBI? ¿Cuál es la tasa real de crecimiento de la economía?d) ¿Qué le dice su respuesta acerca de la importancia de utilizar deflactores de precios?

9) ¿Significa un más alto nivel de PBN per cápita necesariamente un bienestar más elevado? ¿Qué otros elementos deberían ser tenidos en cuenta para evaluar el bienestar?

10) Considere la información de la siguiente tablaAÑO PAN QUESO Automóviles Pr Q Pr. Q Pr. Q2003 1,2 500 5 250 9000 82004 1,4 400 7 230 10000 72005 1,5 350 10 190 14000 5

a) Elabore el índice de precios ponderados utilizando la fórmula de Paspeyres.

b) Elabore el índice de precios ponderados utilizando la fórmula de Paasche.

c) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas que observa en cada uno de los índices?

11) Con los datos de la siguiente tabla se le solicita:

AÑO ZANAHORIAS MOTOCICLETAS

Pr Q Pr. Q

2000 1,3 500 2500 100

2005 2 400 3500 120

a) Utilizando el año 2000 como base, calcule para cada año el PBN nominal, el PBN real, el deflactor de precios implícitos del PBN y el índice de precios de ponderación fija como el IPC.

b) ¿Cuál fue el incremento de precios entre el año 2000 y el año 2005?

12) Considere la siguiente información: el PBI nominal para el año 1987 fue de $4527, comparado con $4240 del año 1986. El deflactor del PBI fue de 117,7, comparado con el del año 1986 de 113,9. El deflactor del PBI de 1982 es 100.Calcule:

a) El PBI real de 1986 y 1987 en precios de 1982.b) La tasa de crecimiento del PBI nominal y real del año 1987.

La tasa de inflación (calculada por el deflactor del PBI) del año 1987

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos 1, 3,5, 7, 9 12. Fecha a confirmar.


Tema: Consumo, renta y ahorro. Función consumo. Inversión y sus determinantes. Demanda Global y la producción de equilibrio.

Unidad 8: Macroeconomía. La producción de equilibrio


A) Resuelva lo que se le pide a continuación:

1) Suponga una economía cerrada con intervención estatal, en la cual las inversiones tienen un componente autónomo y un componente inducido dependiente de la tasa de interés. El gasto es autónomo y el consumo inducido depende de los ingresos disponibles. Escriba las ecuaciones generales de ésta economía y caracterice el equilibrio entre la oferta y la demanda agregadas.

2) Considere una economía cerrada con intervención estatal. Si el gobierno aumenta los impuestos en $1.000, siendo la propensión marginal a consumir de 0,6; determine el comportamiento de las siguientes variables:a) El ahorro privado.b) El ahorro público.c) El ahorro nacional.d) La inversión.

3) Considere la siguiente función de consumo keynesiana:

C= 40 + 0,75Yd

a) Grafique las funciones de consumo y ahorro.b) Grafique la función de consumo considerando que el consumo

autónomo se incrementó a 50.c) Considere ahora que la propensión marginal a consumir disminuyó a

0,55. Grafique las funciones de consumo y ahorro. Compare y analice las diferencias en los resultados respecto al punto a).

4) Suponga una economía cerrada sin intervención del gobierno.Se cuenta con la información siguiente: C= 90 + 0,75Yd, y Io= 35.Calcule:

a) El nivel de renta de equilibrio.b) El nivel del ahorro de equilibrio.c) Verifique la igualdad principal entre el ingreso de equilibrio y la demanda

agregada ex ante.d) El multiplicador de la inversión.

e) Suponga que la Io disminuye a 30. Repita los cálculos solicitados en los puntos a) a d).

5) Describa brevemente el mecanismo de transmisión del multiplicador de la inversión. Ejemplifique numéricamente.

6) El valor presente de $7500 dentro de 7 años a una tasa de descuento del 8% es de $4376,18. Consigne la opción correcta:a) Son preferibles $4300 hoy a $4376.18 dentro de 7 años.b) Son preferibles $4376.18 hoy a $4376.18 dentro de 7 años.c) Son preferibles $4400 hoy a $4376.18 dentro de 7 años.

7) Una empresa posee $5000 de ahorros y tiene que tomar la decisión de invertir dicho dinero o invertirlos en capital productivo. Las maquinarias que espera adquirir con el dinero tienen una vida útil de 3 años, depreciándose única y totalmente al final del tercer año, y un valor de recupero de $250. Los ingresos anuales que rinde la maquinaria son de $2000 pesos. La tasa de interés del mercado es del 7% anual.Usted, como administrador económico de la empresa debe aconsejar al directorio sobre cuál medida de inversión adoptar.

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos 1, 3, 7. Fecha a confirmar.


Tema: El dinero, las funciones del dinero. La demanda de dinero. La demanda para transacciones y la demanda como activo. Oferta Monetaria

Unidad 9: El sector monetario y financiero


A) Resuelva los puntos que se le pide a continuación:

1)Describa brevemente el proceso de evolución del dinero desde su aparición hasta nuestros días.

2) Indique cuáles de las afirmaciones siguientes son verdaderas:

a. El dinero se utiliza como reserva de valor.b. La oferta de dinero se mide por la cantidad de dinero que el público desea

poseer.c. La demanda de dinero es independiente de la tasa de interés.d. Una de las funciones del dinero es la de ser utilizada como medio de

cambio.e. La teoría cuantitativa del dinero fue esbozada inicialmente por el John

Maynard Keynes.f. El equilibrio en el mercado de dinero se encuentra en el punto en el que la

oferta y la demanda de dinero se igualan.g. La única manera de crear dinero es mediante la impresión de billetes.h. El dinero no puede ser utilizado como unidad de cuenta dadas sus

características constitutivas.

3) Describa el efecto que los siguientes fenómenos económicos producirán sobre la demanda de dinero (M1):a. Una disminución en el nivel general de preciosb. Un incremento del PBN realc. Un incremento en la tasa de interés de los bonos del tesoro.d. La duplicación de todos los precios, salarios e ingresos de la economía.

4) Consigne el funcionamiento y la fórmula del multiplicador bancario.

5) Dado que el ratio de reservas del total de los créditos (total de Depósitos) es mucho menor al 10%, cada $1 de reservas nuevas del banco central puede crear mucho más que $10 de nuevos Depósitos. Explique por qué es ésta afirmación verdadera.

6) Considere la siguiente situación: en una economía simple, el encaje bancario es del 10%. La oferta de dinero es de $1000, y el público no retiene dinero en sus manos. De repente, Juan recibe una herencia por $250. Consigne las primeras cuatro etapas del procedimiento de transmisión bancaria en términos algebraicos. Luego calcule:

a. El multiplicador bancariob. El incremento en la base monetariac. El incremento en la oferta monetariad. La oferta monetaria resultante.

7) Suponga que el requisito mínimo de liquidéz es abolido del sistema bancario. ¿Cómo se determinaría el nivel de reservas de los bancos en el sistema bancario? ¿Cuál sería la razón del multiplicador bancario?

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos 1, 4,6, Fecha a confirmar.


Tema: La balanza de pagos. El tipo de cambio. Sistemas de tipo de cambio fijo y flexible. Determinación del tipo de cambio

Unidad 10: Sector ExternoGuía de lectura: Nº 10

A) Resuelva los puntos que se le pide a continuación:

1) Explique qué se entiende por sector externo en una economía. Explicite la ecuación general de una economía abierta con inversión e importación inducida.

2) Explique el significado de la ventaja comparativa de la que hablaba Ricardo. Cite un ejemplo numérico.

3) Una economía nacional cuenta con la siguiente información: a. Exportación de automóviles: $150b. Importación de trigo: $175c. Exportación de pan: $100d. Importación de repuestos automotrices: $50e. Gastos de residentes nacionales en el exterior: $30f. Préstamos a naciones extranjeras: $40g. Préstamos de naciones extranjeras: $55Calcule la discrepancia estadística y cree una tabla de balance de pagos.

4) Explique los diferentes tipos de cambios que conoce. Ilustre con un ejemplo numérico.

5) La siguiente tabla contiene ratios de tipos de cambios extranjeros medidos en pesos por unidad de moneda extranjera. Complete la última columna con el ratio recíproco del precio del peso en términos de las monedas extranjeras.

Moneda Precio Precio($ por unidad de moneda extranjera) (moneda extranjera por $1)

Gran Bretaña 1.699 _______Francia 0.1577 _______Japón 0.00750 _______Corea del Sur 0.0140 _______Alemania 0.5370 _______

B)- Para evaluación del docente y auto evaluación del propio rendimiento, el alumno deberá colgar en la página web o presentar los siguientes puntos 1, 4,5. En fecha a confirmar

TEMAS PARA EL FORO

Tema 1

EMSA – Características de un Monopolio

DescripciónEl mercado de la Energía Eléctrica reviste características particulares, que lo diferencian de un mercado perfectamente competitivo. La idea de este foro es discutir qué características de esta empresa hacen que se la defina como monopolio. ¿De qué tipo de monopolio se trata? Y ¿por qué?

Tema 2

La yerba Mate- ¿En qué tipo de estructura de mercado se encuentra?

DescripciónDentro de la estructura productiva de la provincia de Misiones, se destaca el cultivo, cosecha, manufacturación y posterior distribución de la Yerba Mate, razón por la cual la misma se erige en un importante componente del PBI de la provincia. Dada su relevancia económica, se ha decidido profundizar su estudio, determinando en qué Mercado actúa este producto, cuáles son las características del mismo y cuál es la consecuencia de pelear por un precio mayor.

Tema 3

La tasa de interés- Importancia de la misma en la implementación de las políticas públicas del gobierno nacional.

DescripciónLa Ministra de Economía de Argentina Felisa Miceli dictaminó la suba de la tasa de interés del mercado para los plazos fijos a partir del 1° de febrero de 2006.Discuta los posibles criterios de teoría económica que guiaron a la ministra a tomar dicha medida de política monetaria. Analice medidas alternativas de política monetaria o fiscal que podrían haberse implementado. Fundamente.

Tema 4

La inflación en la Argentina actual. Debate sobre los diferentes targuets de políticas anti-inflacionarias que discute el gobierno.

DescripciónCon la renuncia del ministro Roberto Lavagna el país volvió a analizar con preocupación la posibilidad de que se produzca un incremento no deseado en los niveles de precios. Sin embargo, las herramientas de teoría económica que se discutieron miraron también con inquietud el problema de la desocupación. Explique qué relación existe entre inflación y desocupación, cómo se mide la

misma, y qué medidas de políticas públicas recomendaría usted ante una eventual profundización de los problemas inflacionarios.

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