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Ana M. Sayán Sandro Mariluz Capacitación de Alto desempeño en Habilidades Blandas: Casos de éxito y errores a evitar

Habilidades blandas

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Ana M. Sayán

Sandro Mariluz

Capacitación de Alto desempeño en Habilidades Blandas: Casos de éxito y errores a evitar

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EficienciaSentido de satisfacción

Buena saludOptimización

del tiempo

Bajo nivel de estrés

Atmósfera Positiva

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Encuesta CADE 2013. IPSOS

Cuales son los principales desafíos para crecer?

69% mejorar la educación

Principales problemas de la educación superior

Deficiente preparación de los profesores……………38%.

Contenido curriculares inapropiados………………… 30%.

Brecha entre las competencias Hard y las Soft…… 50%.

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Investigación realizada por Ana María BecerraKarlos La Serna, para el Centro de Investigaciones de Universidad del Pacífico.

Las competencias más demandadas son:

Las habilidades para sostener relaciones interpersonales. Trabajar en equipo y orientarse al cliente. Además iniciativa. Proactividad y orientación a los resultados. Compromiso. Responsabilidad y capacidad para priorizar lo urgente. Creatividad. Habilidad para la innovación y capacidad para adaptarse a los cambios. Capacidad de afrontar los problemas con sentido holístico. Sólidas habilidades comunicativas.

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Inteligencia Emocional en el trabajo. Gary Goleman

Coeficiente Intelectual vs. Coeficiente emocional

Pese al énfasis que las escuelas y los exámenes deingreso suelen poner en el coeficiente intelectual (CI)de una persona, se ha descubierto que el mismo nodetermina quién va a triunfar y quién fracasará profesionalmente en la vida.

Las investigaciones revelan que cuando las puntuacionesde las pruebas de inteligencia se comparan con eldesempeño de una persona en su carrera, el cálculomás generoso le atribuye al CI una incidencia del 25 %.

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Encuesta Nacional. Diario Peru21

“Cómo nos vemos los peruanos”

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La empresa: un micro-país

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INFORME MINSA

Cuatro de cada diez peruanos presentarán

problemas de ansiedad, depresión, adicción u otro

problema mental a lo largo de su vida, así lo

advirtió el Ministerio de Salud (MINSA) en el marco

del Día Mundial de la Salud Mental que se celebra el

10 de octubre.

En el 2009 la estadística mostraba 2 de cada 10, es

decir que en 5 años se ha duplicado el porcentaje.

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INFORME MINSA

Según estadísticas de la Dirección de Salud Mental del

Minsa, los problemas centrales a nivel nacional son la

ansiedad y depresión, las mismas que se presentan en

todos los sectores socioeconómicos con incidencia en

Lima, Arequipa, Cusco, La Libertad y Callao.

El 20% de niños y adolescentes peruanos sufren de

trastornos que exigen el apoyo o la intervención de los

servicios de salud mental, los mismos que de no ser

atenidos oportunamente, pueden desencadenar en

suicidio.

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INSTITUTO DE SALUD MENTAL NOGUCHI

Se calcula que el 60% no recibe ayuda especializada.

En el 2013 se produjeron 334 suicidios.

Se estima que el 45% de los suicidios se originan por

conflictos de pareja.

Se estima que el 40% de los casos de suicidios de

adolescentes obedecen a separación de los padres o

violencia familiar.

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INVESTIGACIÓN DE LA CLÍNICA INTERNACIONAL

37.88% de personas económicamente activas

tiene problemas de hipertensión relacionada con

el estrés.

Alejandra D’Agostino, Ejecutiva de Deloitte Perú

concluye: “las oportunidades de crecimiento para

cualquier organización está directamente

relacionada a la revitalización de las estrategias

de capital humano”.

En este estudio se señala que las empresas con

personal de 8,000 a 10,000, gastan anualmente $

10,000,000 por interrupciones, producto de

enfermedades y estrés.

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Experiencias exitosas

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Beatriz Fortunic

Gerenta de Recursos Humanos

Se invierte el 0.25% de las ventas a fortalecer el clima

organizacional a través de capacitación y actividades

de integración.

Se enfatiza la capacidad de escuchar de los líderes.

Trabajo permanente con el liderazgo en el desarrollo de

habilidades en el trato con las personas.

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Paola Pinedo

Directora de Capital Humano

Evaluación trimestral del liderazgo en 4 áreas: visión de

liderazgo, capacidad de administración, preocupación

por las personas y ética.

A los jefes y gerentes con mejor puntuación se les

reconoce públicamente.

A los que obtienen bajo puntaje se les introduce en un

proceso de coaching para mejorar sus habilidades

blandas.

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Los dos grandes “horrores”

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La

“eventología”

La

Hipocresía