Hasil Analisis Butir Soal dengan Program Iteman

7/21/2019 Hasil Analisis Butir Soal dengan Program Iteman

http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-program-iteman 1/11

TUGAS MATA KULIAH EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN

MATEMATIKA

ANALISIS BUTIR SOAL

Oleh :

Hanif Anandita Widagusti (1!1"##!!$%

&AKULTAS MATEMATIKA 'AN ILMU PENGETAHAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI OGAKARTA

"!1)



Hasi* Ana*isis Buti+ S,a*







Secara umum kriteria pemilihan soal pilihan ganda yaitu:

K+it-+ia K,-fisi-n K-.utusan

Tingkat Kesukaran 0,30-0,70 (sedang) iterima

0,!0-0,"# atau 0,70-0,#0 (sukar atau mudah) ire$isi%0,!0 atau &0,#0 (sangat sukar atau sangat

mudah)

itolak

aya 'emeda &0,30 iterima

0,!0-0,"# ire$isi

%0,!0 itolak

Buti+ S,a* N,/,+ 1

Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,7!* Soal ini sudah masuk kategori mudah,

yakni sekitar 70+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya pemeda r is.0,"/ dan r pis.0,3"" menunukkan keduanya ernilai positi* 1al ini

dapat diartikan aha sisa yang pintar (memperoleh skor tinggi) cenderung

menaa enar soal ini dan sisa yang kurang pintar cenderung menaa salah

soal ini* Karena alternati aaan 2 merupakan kunci, maka tanda positi ini

menunukkan aha kunci aaan sudah erungsi seagaimana mestinya*

amun, ditinau dari esarnya nilai tingkat kesukaran, soal ini termasuk dalam

kategori .-+*u di+-0isi* ilihat dari distriusi aaan, tidak semua pengecoh

telah erungsi dengan aik* isini terdapat pilihan aaan yang tidak dipilih

oleh satupun sisa peserta tes* Tampak aha alternati aaan elum

erungsi seagai pengecoh yang aik* amun untuk alternati aaan 4 dan 5

sudah erungsi seagai pengecoh yang aik* K-si/.u*anna soal nomor ! ini

perlu ditinau lagi dan sekiranya akan digunakan maka perlu dire$isi* 1al ini

didukung uga oleh 2-*u/ 2-+fungsina seluruh alternati aaan seagai

pengecoh yang aik* 5utir soal lain yang hampir sama adalah utir soal nomor #*

Buti+ S,a* N,/,+ "



Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,6/6* Soal ini masuk kategori sedang, yakni

sekitar 6/+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya pemeda

r is.0,36/ dan r pis.0,"/! menunukkan keduanya ernilai positi* 1al ini dapat

diartikan aha sisa yang pintar (memperoleh skor tinggi) cenderung menaa

enar soal ini dan sisa yang kurang pintar cenderung menaa salah soal ini*

Karena alternati aaan merupakan kunci, maka tanda positi ini


itinau dari distriusi aaan, semua pengecoh tampak telaherungsi dengan

aik* 'ada kolom prop endorsing , tampak aha seanyak !7,!+ peserta tes

merespons alternati aaan 4, ,7+ merespons alternati aaan 5, dan /,6+

merespons alternati aaan 2* itinau dari daya pemeda masing-masing

pengecoh uga dapat dikatakan erungsi dengan aik* Karena r is dan r pis untuk

alternati aaan 4, 5, dan 2 seluruhnya ernilai negati* 4rtinya peserta tes

yang pintar cenderung tidak memilih alternati aaan ini* K-si/.u*anna utir

soal nomor " ini sudah cukup aik dan dapat digunakan* 5utir soal lain yang

dapat dikatakan sudah cukup aik dan dapat digunakanadalah utir soal nomor 6,

7, !0, !!, !3, dan !6*

Buti+ S,a* N,/,+

Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,3* Soal ini masuk kategori sedang, yakni

sekitar 3+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya pemeda

r is.0,370 dan r pis.0,"# menunukkan keduanya ernilai positi* 1al ini dapat


enar soal ini dan sisa yang kurang pintar cenderung menaa salah soal ini*Karena alternati aaan 5 merupakan kunci, maka tanda positi ini


engan demikian soal ini termasuk kategori soal yang cukup aik dan dapat

digunakan /-s3i.un ditinau dari pengecohnya tampak aha alternati aaan

, daya pemedanya uga ernilai positi dengan seanyak "0+ peserta tes

merespons alternati aaan ini* 'ada soal ini tidak ada peringatan untuk

mengecek kemali, karena esarnya nilai daya pemeda pada kunci aaan (5)

tetap leih esar dari alternati aaan , sehingga utir soal ini tetap isa

diterima dan cukup aik untuk digunakan* 5utir soal lain yang sudah aik dan



tetap dapat digunakan meskipun memiliki pengecoh yang daya pemedanya

ernilai positi adala utir soal nomor / dan !"*

Buti+ S,a* N,/,+ #

Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,""#* Soal ini masuk kategori sukar, yakni

sekitar "3+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya pemeda

r is.0,"06 dan r pis.0,!/ menunukkan keduanya ernilai positi* 1al ini dapat



Karena alternati aaan merupakan kunci, maka tanda positi ini


itinau dari distriusi aaan, semua pengecoh tampak telah erungsi dengan

aik* 'ada kolom prop endorsing , tampak aha seanyak 6+ peserta tes

merespons alternati aaan 4, "0+ merespons alternati aaan 5, /+

merespons alternati aaan 2, dan "+ merespons aaan lainnya* engan

demikian soal ini termasuk kategori soal yang cukup aik dan dapat digunakan

/-s3i.un ditinau dari pengecohnya tampak aha alternati aaan 5, daya

pemedanya uga ernilai positi dengan seanyak "0+ peserta tes merespons

alternati aaan 5 ini* 'ada soal ini tidak ada peringatan untuk mengecek kemali, karena esarnya nilai daya pemeda pada kunci aaan () tetap leih

esar dari alternati aaan 5, sehingga utir soal ini tetap isa diterima dan

cukup aik untuk digunakan* 5utir soal lain yang sudah aik dan tetap dapat

digunakan meskipun sukar8mudah dan memiliki pengecoh yang daya pemedanya

ernilai positi adalah utir soal nomor !/ dan "0*

Buti+ S,a* N,/,+ )

Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,/00* Soal ini masuk kategori mudah, yakni

sekitar /0+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya pemeda

r is.0,073 dan r pis.0,0! menunukkan keduanya ernilai positi* 1al ini dapat



Karena alternati aaan 5 merupakan kunci, maka tanda positi ini




amun, ditinau dari esarnya nilai tingkat kesukaran maupun daya pemeda, soal

ini termasuk dalam kategori .-+*u di+-0isi* ilihat dari distriusi aaan, tidak

semua pengecoh telah erungsi dengan aik* isini terdapat pilihan aaan 4

yang tidak dipilih oleh satupun sisa peserta tes* Tampak aha alternati

aaan 4 elum erungsi seagai pengecoh yang aik* K-si/.u*anna soal ini

perlu ditinau lagi dan sekiranya akan digunakan maka perlu dire$isi* 1al ini

didukung uga oleh 2-*u/ 2-+fungsina seluruh alternati aaan seagai

pengecoh yang aik*

Buti+ S,a* N,/,+ 1#

Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,33* Soal ini masuk kategori sedang, yakni

sekitar 3+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya pemeda

r is.(-0,!#") dan r pis.(-0,!/) menunukkan keduanya ernilai negati* 1al ini

dapat diartikan aha sisa yang kurang pintar (memperoleh skor rendah)

cenderung menaa enar soal ini dan sisa yang pintar cenderung menaa

salah soal ini* Karena alternati aaan 5 merupakan kunci, maka tanda negati

ini menunukkan aha kunci aaan 2-*u/ 2-+fungsi seagaimana mestinya*

Kesimpulannya utir soal ini perlu ditinau lagi dan sekiranya akan digunakan

maka perlu dire$isi* ari hasil analisis muncul adanya peringatan yang menunukkan

aha kunci aaan 5 kurang tepat dan alternati aaan 2 tampak erungsi

leih aik* Oleh karena itu yang perlu dilakukan guna mere$isis soal ini anthra9

lain dengan memeriksa kemali kuncu aaan* ika ternyata kunci aaan salah

maka lakukan kemali analisis soal* ika ternyata kunci aaan sudah enar

maka kemungkinan kesalahan terletak padakesalahan penguasaan konsep oleh

peserta didik* Sama halnya dengan soal ini, utir soal yang perlu dire$isi dengan

cara yang sama adala utir soal nomor !#*

Buti+ S,a* N,/,+ 1)

Tingkat kesukaran soal ini adalah 0,77!* Soal ini sudah masuk kategori mudah,

yakni sekitar 77+ sisa dapat menaa soal dengan enar* engan daya

pemeda r is.0,! dan r pis.0,3#0 menunukkan keduanya ernilai positi* 1al ini

dapat diartikan aha sisa yang pintar (memperoleh skor tinggi) cenderung

menaa enar soal ini dan sisa yang kurang pintar cenderung menaa salah



soal ini* Karena alternati aaan merupakan kunci, maka tanda positi ini


;eskipun ditinau dari esarnya nilai tingkat kesukaran, soal ini termasuk dalam

kategori perlu dire$isi, namun dilihat dari distriusi aaan, semua pengecoh

telah erungsi dengan aik* 'ada kolom prop endorsing , tampak aha seanyak

!!+ peserta tes merespons alternati aaan 4, + merespons alternati aaan

5, 3+ merespons alternati aaan 2, dan 3+ merespons aaan lainnya*

engan demikian soal ini termasuk kategori soal yang cukup aik dan dapat

digunakan /-s3i.un ditinau dari tingkat kesukarannya masuk kedalam kategori

mudah dan perlu dire$isi* 5utir soal lain yang sama adalah utir soal nomor !7*

K-si/.u*an

ButirSoal

Keputusan

1 Direvisi

2 Diterima

3 Diterima

4 Diterima

5 Direvisi

6 Diterima

7 Diterima

8 Diterima9 Direvisi

10 Diterima

11 Diterima

12 Diterima

13 Diterima

14 Direvisi

15 Diterima

16 Diterima

17 Diterima

18 Diterima

19 Direvisi

20 Diterima

Ana*isis Buti+ S,a* s-4a+a Manua*



N,/,+ "

a* Tingkat kesukaran

p=∑ B

N

Keterangan : p=tingkat kesukaran

B=banyak peserta tes yangmenjawa benar

N = jumlah pesertates yang menjawab

diketahui < 5 . !6 dan . !/

aa :

p=24

35

p=0.685

adi, tingkat kesukaran utir soal nomor " adalah 0*6/

* aya eda

ama Sisa

Salah

Skor Keseluruhan ama sisa 5enar Skor Keseluruhan

06 !"*00 0! !*00

07 7*00 0" !"*00

0# /*00 03 !"*00

!" /*00 0 !3*00

!6 /*00 0 !!*00

"0 !3*00 0/ !/*00

"" !0*00 !0 !0*00

"7 /*00 !! /*00

"# !3*00 !3 !!*003" #*00 ! !0*00

33 !0*00 ! !*00

!7 !3*00

!/ !0*00

!# !"*00

"! 7*00

"3 !!*00

" !0*00

" #*00

"6 !"*00



"/ *00

30 !!*00

3! !3*00

3 !3*00

3 #*00umlah !06 umlah "6/

Ns=11; Nb=24 ; N =35 ; Stdv=2.527

Mb=268

24

Mb=11.16

Mb=106

11

Mb=9.636

r pbis= Mb− Ms

Stdv √ pq

r pbis=11.166−9.636

2.527 √ 11

35× 24

35

r pbis=0.281 , artinya hasil perhitungan secara manual tepat dengan hasil

perhitungan dengan menggunakan iteman*

Documents

Hasil Analisis Butir Soal dengan Program Iteman