HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMUcdn.hitit.edu.tr/mf/files/13526_1811191123334.pdfÖn Koşul Dersleri - Öğretim Yöntemleri Anlatım, Sunum, Soru-Cevap, Sorun/Problem Çözme,

HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMU

Eğitim Biriminin Adı Mühendislik Fakültesi

Bölüm/Program Adı Elektrik-Elektronik Mühendisliği

Dersin Adı Tasarım ve Uygulama Projesi – II

Dersin Kredi ve Saat

Bilgileri

Kodu Yarıyılı Teorik Uygulama Toplam Kredi AKTS

EEM402 8 2 2 4 3 7

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu ( X ) Seçmeli ( )

Dersin Sorumlusu -

Dersin Amacı

Öğrencilere takım çalışması ve etkili iletişim, proje yönetimi ve kavramsal

mühendislik tasarımını gerçekleştirme, verilen bir mühendislik problemini

tanımlama ve çözme, sürekli öğrenme gereği ve etik kuralları özümseme

becerilerini kazandırmak.

Dersin Özet İçeriği

Proje Gruplarının Oluşturulması ve Konularının Belirlenmesi, Planlama ve

İşbölümü, Kaynak Araştırması ve Literatür Taraması, Kaynakların

Sınıflandırılması ve İncelenmesi, Kullanılacak Araç ve Yöntemlerin

Belirlenmesi, Analiz ve Modelleme, Tasarım ve Doğrulama, Tedarik ve

Uygulama, Deney ve Testler, Sonuçların Analiz ve Yorumu, Sorunların

Tespit ve Çözümü, Kalite ve Fiyat Değerlendirmesi, Çevresel ve Toplumsal

Değerlendirme, Raporlama ve Sunum.

Ön Koşul Dersleri -

Öğretim Yöntemleri Anlatım, Sunum, Soru-Cevap, Sorun/Problem Çözme, Uygulama‐Alıştırma

Ders Kitabı / Önerilen

Kaynaklar Yapılan proje ile ilgili yayın, kitap ve diğer materyaller

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler;

1. Takım çalışması ve etkili iletişim becerisi kazanır.

2. Proje yönetimi ve mühendislik tasarımları konusunda deneyim

kazanır.

3. Verilen bir mühendislik problemini anlayarak tanımlar.

Ölçme ve

Değerlendirme

Araçlar Sayısı Katkı

Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40

Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları

Arazi Çalışmaları

Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 40

Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar)



Ödev(ler)

Proje(ler) 1 60

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 60

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ

Hafta Konular

1 Proje Gruplarının Oluşturulması ve Konularının Belirlenmesi.

2 Planlama ve İşbölümü

3 Kaynak Araştırması ve Literatür Taraması

4 Kaynakların Sınıflandırılması ve İncelenmesi

5 Kullanılacak Araç ve Yöntemlerin Belirlenmesi

6 Analiz ve Modelleme

7 Tasarım ve Doğrulama

8 Tedarik ve Uygulama

9 Deney ve Testler

10 Sonuçların Analiz ve Yorumu

11 Sorunların Tespit ve Çözümü

12 Kalite ve Fiyat Değerlendirmesi

13 Çevresel ve Toplumsal Değerlendirme

14 Raporlama ve Sunum

DERSİN PROGRAM YETERLİKLERİNE KATKISI

No Programın Öğrenme Çıktıları Katkı

Düzeyi

PY-1 Matematik, fen bilimleri ve Elektrik-Elektronik mühendisliği alanı ile ilgili

kuramsal ve uygulamalı becerisi 5

PY-2

Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme

becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini

seçme ve uygulama becerisi

5

PY-3

Bir sistemi, sistem bileşenlerini veya süreci analiz etme, gerçekçi kısıtlar ve

koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama

becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi

4

PY-4

Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları

geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma

becerisi.

4

PY-5 Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma,

veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4

PY-6 Bireysel olarak veya Disiplin içi/Çok disiplinli takımlar içinde etkin biçimde

çalışabilme becerisi 5

PY-7 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve

teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi 3

PY-8 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi ile birlikte en az bir

yabancı dil bilgisi 0

PY-9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 0

PY-10

İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum

yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve

sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

0

PY-11

Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre

ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin

hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

0

Katkı Düzeyi: 0- Katkı Yok 1- Çok Düşük 2- Düşük 3- Orta 4- Yüksek 5-Çok Yüksek

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam

İş Yükü

Teorik Ders 14 2 28

Uygulamalı Ders 14 2 28

Ödev(ler) / Seminer(ler) - - -

Dönem Ödevi / Proje 1 100 100

Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) - - -

Ders Dışı Etkinlikler - - -

Kısa Sınav(lar) - - -

Ara Sınav(lar) 1 19 19

Yarıyıl Sonu Sınav(lar) - - -

Diğer (…………………………………………………………..) - - -

Toplam İş Yükü (Saat) 175

Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 7




Dersin Adı Mesleki Yabancı Dil 2


Bilgileri


EEM 404 8 3 0 3 3 3


Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli (X)

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, Öğrencilerin okudukları İngilizce makaleleri anlama,

özetleme, yorumlamalarını sağlamaktır.


Derste, Elekrik&Elektronik mühendisliği ile ilgili okuma parçaları. Ilerı

seviyede ingilizce dilbilgisi kalıplarını içeren konular. Yazma ve konuşma

yeteneğinin geliştirilmesi için anlatılan okuma parçalarıyla ilgili tartışma ve

yazma alıştırmaları. Meslek ile ilgili İngilizce bazı konuların tartışılması.

DC motor: bağlamdan anlam, pozisyonu açıklayan bir diyagramın

tamamlanması. Bilgi aktarımı: okuma şeması, bileşik nominal gruplar

oluşturma ve bir diyagramı tanımlama. Dil kullanımı. Alıştırmalar: kişisel

olmayan talimatların yazılması, bir dc motorun test edilmesi için

talimatların yazılması. Rehberli yazma: cümle kurma, diyagram etiketleme,

diyagram oluşturma ve paragrafı anlatmak için diyagramı kullanma. Okuma

ve not alma. Yarı iletken diyotlar Alıştırma: bağlamdan anlam, yeniden

ifade etme, diyot karakteristiklerini tanımlama yapılacaktır.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt


Kaynaklar

Önerilen Kaynaklar:

Edis, P.,Teknik İngilizce, İTÜ vakfı yayınları, 2014

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;

1. Mühendislikle ilgili ileri seviyede İngilizce teknik kavram ve

kalıpları tanır. 2. İngilizce teknik metinleri Türkçeye çevirir.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Elekrik&Elektronik mühendisliği ile ilgili okuma parçaları

2 Ilerı seviyede ingilizce dilbilgisi kalıplarını içeren konular.

3 Tartışma ve yazma alıştırmaları.

4 Meslek ile ilgili İngilizce bazı konuların tartışılması

5 Okuma şeması, bileşik nominal gruplar oluşturma ve bir diyagramı tanımlama.

6 Kişisel olmayan talimatların yazılması

7 Paragrafı anlatmak için diyagramı kullanma

8 Okuma ve not alma.

9 Yarı iletken diyotlar Alıştırma

10 Diyot karakteristiklerini tanımlama

11 İngilizce makaleleri anlama

12 İngilizce makaleleri özetleme

13 Kişisel İngilizce Abstract yazma

14 Kişisel İngilizce makale yazma



Düzeyi



PY-2




0

PY-3




0

PY-4



becerisi.

4










PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders - - -

Ödev(ler) / Seminer(ler) 7 3 21






Yarıyıl Sonu Sınav(lar) 1 2 2

Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Sürücü Sistemleri


Bilgileri


EEM412 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, elektrik motorları ve bu motorların kontrolünde kullanılan

sürücüler konusunda temel bilgiler vermek, özellikle DC motor ve asenkron

motorların dinamik modeli ile AC ve DC motor sürücülerin açık çevrim ve

kapalı çevrim kontrolü hakkında teorik bilgiler verilerek farklı AC ve DC

elektrikli sürücü uygulamaları hakkında kontrol ve tasarım bilgisi

sağlamaktır.


Derste, sürücü sistem elemanları, yük karakteristikleri ve elektromekanik

sistemler, DC motorlar ve sürücü sistemleri ile AC motorlar ve sürücü

sistemleri ele alınacaktır.

Ön Koşul Dersleri

Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt.


Kaynaklar


Gürdal, O. (2001). Elektrik Makinalarının Tasarımı, Atlas Yayın

Dağıtım.

Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, V., (2009). Design of

Rotating Electrical Machines, Wiley and Sons.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

Bu dersi başarıyla tamamlayan bir öğrenci;

1. Sürücü sistem elemanları ve yük karakteristiklerini açıklar.

2. DC motorlar ve sürücü sistemleri ile AC motorlar ve sürücü

sistemlerini açıklar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl

So

nu

Sın

av

lar Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Elektrikli Sürücülere giriş

2 Sürücü sistem elemanları

3 Yük karakteristikleri ve Elektromekanik Sistemler

4 DC makinelerin modellenmesi

5 DC motorlar ve sürücü sistemleri

6 DC motorlar ve sürücü sistemleri

7 Kontrollü Doğrultuculu DC Sürücülerin Kapalı Çevrim Kontrolü

8 Kıyıcı Kontrollü DC sürücüler

9 Kıyıcı Kontrollü DC Sürücülerin Kapalı Çevrim Kontrolü

10 AC motorlar ve sürücü sistemleri

11 Asenkron motorlar

12 Asenkron Motorların skaler Kontrolü

13 Senkron motorlar, PM senkron motor ve Fırçasız DC motor sürücüleri

14 Adım motorlar ve sürücüleri



Düzeyi



PY-2


becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme

ve uygulama becerisi

5

PY-3


koşullar altında istenen gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi;

bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi

5

PY-4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları

geliştirme, seçme ve bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. 5










PY-10

İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum yönetimi

gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir

kalkınma hakkında farkındalık

0

PY-11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre

ve iş güvenliği üzerindeki etkileri hakkında bilinç; mühendislik çözümlerinin 0





İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42







Ara Sınav(lar) - - -


Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Robotik


Bilgileri


EEM416 8 3 0 3 3 3


Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( X )

Dersin Sorumlusu -

Dersin Amacı Bu dersin amacı öğrencilere robotik sistemlerin yapısı, tasarımı,

programlanması, analizi ve uygulamaları hakkında bilgi vermektir.


Robotiğe giriş ve temel kavramlar. Robotların sınıflandırılması. Endüstride

robot kullanımı ve verimliliği. Robot koordinat sistemleri. Robot kinematiği

ve dinamiği. Robot hareketleri. Robot mekanizmaları, bağlantı elemanları,

güç sistemleri, alet, algılayıcı ve hareketlendiricileri. Robot kol tasarımı.

Robot kontrolü ve programlama. Endüstriyel, mobil vb. robot sistemleri.

Robotik Uygulamalar.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, Sunum, Soru-Cevap, Sorun/Problem Çözme, Uygulama‐Alıştırma


Kaynaklar


- Dişlitaş, S. (2015). Endüstriyel Robot Programlama, ISBN: 978-

605-344-294-3. AB Projesi / TRH2.2.IQVETII/P-03/921.

- Varol, A. (2000). Robotik. Milli Eğitim Yayınevi.

- KUKA Roboter GmbH. (2014). Endüstriyel Robotların Kullanımı

ve Programlanması.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Robotların kinematik, mekanik ve elektronik özelliklerini çıkarır.

2. Robotik sistemlerdeki alet, algılayıcı ve hareketlendiricileri tanır.

3. Robot tasarımına uygun olarak mekanik ve elektronik ekipmanları

seçer.

4. Robot tasarımı yapar ve programlar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler) 1 20

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Robotiğe giriş ve temel kavramlar

2 Robotların sınıflandırılması

3 Endüstride robot kullanımı ve verimliliği

4 Robot koordinat sistemleri

5 Robot kinematiği ve dinamiği

6 Robot hareketleri

7 Robot mekanizmaları ve bağlantı elemanları

8 Robot güç sistemleri

9 Robot alet, algılayıcı ve hareketlendiricileri

10 Robot kol tasarımı

11 Robot kontrolü ve programlama

12 Endüstriyel robot sistemleri

13 Mobil robot sistemleri

14 Robotik Uygulamalar



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




5

PY-4



becerisi.

4










PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42


Ödev(ler) / Seminer(ler) - - -







Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Elektrik Makinalarının Tasarımı


Bilgileri


EEM418 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, Elektrik-Elektronik Mühendisliği öğrencilerine elektrik

makinalarının tasarlanmasına yönelik yeterlikleri kazandırmaktır.

Dersin Özet İçeriği Derste, elektrik makinalarının ısınması ve soğutulması, makine tasarımının

genel konseptleri ve sınırları konuları ele alınacaktır.

Ön Koşul Dersleri



Kaynaklar


Gürdal, O. (2001). Elektrik Makinalarının Tasarımı, Atlas Yayın

Dağıtım.

Pyrhonen, J., Jokinen, T., Hrabovcova, V., (2009). Design of

Rotating Electrical Machines, Wiley and Sons.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Elektrik makinalarının ısınması ve soğutulması hakkında gerekli

bilgiye sahip olup uygular.

2. Makine tasarımının genel konseptleri ve sınırları açıklar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Elektrik Mühendisliği malzemeleri I

2 Elektrik Mühendisliği malzemeleri II

3 Elektrik makinalarının ısınması I

4 Elektrik makinalarının ısınması II

5 Elektrik makinalarının soğutulması I

6 Elektrik makinalarının soğutulması II

7 Makine tasarımının genel konseptleri

8 Makine tasarımının genel sınırları.

9 Transformatör tasarımı

10 Doğru akım makinalarının tasarımı

11 İndüksiyon motor tasarımı.

12 Daimi mıknatıslı motorlar

13 Elektrik makinalarının bilgisayar destekli tasarımı I

14 Elektrik makinalarının bilgisayar destekli tasarımı II



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




5












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Sargı Teknikleri


Bilgileri


EEM420 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, D.A ve A.A elektrik makinelerinin sarımlarının yapılması ve

devreye bağlanarak çalıştırılması işlemlerine ait yeterliklerin kazandırılması

amaçlanmaktadır.

Dersin Özet İçeriği Derste, D.A makinelerinin sarımını yapmak ve A.A makinelerinin el tipi

sarımını yapmak konuları ele alınacaktır.

Ön Koşul Dersleri



Kaynaklar Ders notları

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. D.A makinelerinin sarımını yapar.

2. A.A makinelerinin el tipi sarımını yapar.

3. A.A makinelerinin yarım kalıp ve tam kalıp sarımını yapar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u S

ınav

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Elektrik Makinelerinin etiket bilgileri

2 Akım, gerilim, güç, güç katsayısı

3 Kutup sayısı, devir sayısı

4 Bağlantı tipi, koruma sınıfı

5 Manyetizma, transformatör teorisi, transformatör ( bir fazlı, üç fazlı, oto ve özel)

6 Nüve çeşitleri, sargı çeşitleri ve sarımı

7 DA makineleri teorisi

8 Endüvi ve endüktör nüve yapıları

9 Sargı çeşitleri ve sarımı

10 AA generatör ve motor teorisi, stator ve rotor nüve yapıları

11 Bir fazlı ve üç fazlı sargı çeşitleri ve sarımı

12 Montaj karakteristikleri

13 Arıza bulma teknikleri

14 Elektrik makinelerinin bakım ve onarımı.



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




5












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Entegre Devre Tasarımı


Bilgileri


EEM 422 8 3 0 0 3 3

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans (x) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu () Seçmeli (x)

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere programlanabilir mimariler hakkında bilgi

vermek ve bu mimarileri kullanarak sayısal devreler tasarlayabilme

yeterliliklerini kazandırmak.


Programlanabilir Yapıların Sınıflandırılması. Programlanabilir Lojik. Alan

Programlanabilir Kapı Dizileri (FPGA´ler), Teknolojileri ve Programlama

Elemanları. Genel ve Özel Amaçlı FPGA´ler. DSP Sistemlerinde FPGA´ler


Öğretim Yöntemleri


Kaynaklar

1- Eskikurt, Halil İbrahim; Entegre Devre Tasarımı Ders Notları, SAÜ

TEF, 2007.

2- Digital Integrated Circuits, Rabaey, J.M., Prentice-Hall

International (UK) Ltd., London, 1996.

3- Field-Programmable Gate Array Technology, Trimberger, S.,

Kluwer Academic Publishers, Boston, USA, 1994.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


Programlanabilir mimarileri sınıflandırır.

FPGA ve CPLD teknolojilerini açıklar

FPGA teknolojisinin avantajlarını açıklar.

Bu teknolojileri kullanarak kendi devrelerini tasarlar.

Tasarladığı devreyi ya da sistemi FPGA üzerinde test eder.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıyı

l So

nu

Sın

avl

ar Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Programlanabilir Yapıların Sınıflandırılması.

2 Programlanabilir Lojik Elemanlarının Gelişimi.

3 Karmaşık Programlanabilir Lojik Elemanlar (CPLDler)

4 CPLDlerin Avantajları. Bazı Örnek CPLD Ailelerinin Yapısı.

5 Alan Programlanabilir Kapı Dizilerinin (FPGA´ler) Gelişimi

6 FPGAlerin Temel Bileşenleri

7 FPGAlerin Programlama Teknolojileri.

8 FPGAlerin Programlama Elemanları

9 SRAM tabanlı FPGA yapısı ve bazı örnek mimariler.

10 Antifuse tabanlı FPGA yapısı ve bazı örnek mimariler.

11 EPROM tabanlı FPGA yapısı ve bazı örnek mimariler.

12 Tasarıma uygun FPGAnin seçimi.

13 Genel ve Özel Amaçlı FPGA´ler. DSP Sistemlerinde FPGA´ler.

14 FPGA Uygulama Örnekleri.



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




5

PY-4



becerisi.

5










PY-10 İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum 0



PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Uzaktan Algılama


Bilgileri


EEM424 8 3 0 3 3 3.0

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, öğrenciye uzaktan algılamanın temel prensiplerini, uzaktan

algılamanın veri tipleri, verinin ön işleme evreleri ve tipleri, uzaktan

algılama ile görüntülerin çeşitli analiz metotlarını öğretmektir.


Uzaktan Algılamaya Giriş, Uzaktan Algılamada Veri, Konumlandırma,

Harita Projeksiyonları, Veri Görüntü Önişleme, Görüntü

Ortorektifikasyonu, Görüntü Analizi, Uygulamalar.

Ön Koşul Dersleri Yok

Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Problem Çözme.


Kaynaklar

Ders Kitabı:

Lillesand, T., Kiefer, R.W. Chipman J. (2018), Uzaktan Algılama

Ve Görüntü Yorumlama, 7. Baskıdan Çeviri, Palme Yayınevi.


Campbell, J.B., 2008. Introduction to Remote Sensing, Fourth Ed.,

The Guilford Press, New York, USA.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


Uzaktan algılamanın temel prensiplerini bilir

Uzaktan algılamada veri tiplerini kullanır

Uzaktan algılama görüntülerini çeşitli görüntü işleme metotlarıyla

analiz eder

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40

Yarı

yı

l S

on

u

Sın

avl

ar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 1 60


Hafta Konular

1

Uzaktan Algılamaya Giriş, Uzaktan Algılama Çeşitleri, Uzaktan Algılama Sistemlerinin

Elemanları,

2 Optik Uzaktan Algılamanın Temelleri, Elektromanyetik Spektrum

3 Uzaktan Algılamada Veri, Uzaktan Algılama Verisinin Temel Özelikleri, Uzaktan Algılama

Verisinde Çözünürlük Çeşitleri

4 Uzaktan Algılama Görüntüsü Sağlayan Hava Araçları, Uzaktan Algılama Görüntüsü

Sağlayan Uydular

5 Konumlandırma, Dünya Koordinat Geometrisi, Üç Boyutlu Sistemler, Düzlem Koordinat

Sistemleri

6 Harita Projeksiyonları , Harita Projeksiyonları ve UA ile ilişkisi, Projeksiyon Yüzeyleri

Bozulmalar, Uygun Harita Projeksiyonunun Seçimi

7 Veri Görüntü Önişleme , Görüntü Bozuklukları, Radyometrik Düzeltmeler, Geometrik

Düzeltmeler

8 Veri Görüntü Önişleme , Arazi ve Görüntü Koordinat Sistemleri, Görüntü Dönüşümleri

9 Veri Görüntü Önişleme , Görüntü İyileştime, Histogram Eşitleme, Filtrelemeler

Aritmetik İşlemler

10 Görüntü Ortorektifikasyonu , Harita ve Görüntü, Arazi Şeklinden Kaynaklı Kaymalar

(AŞKK), Sayısal Görüntü Düzeltmesi, Ortofoto Oluşturma

11 Görüntü Analizi , Görüntü Analizi Yöntemleri, Görsel Görüntü Analizi, Sayısal Görüntü

Analizi Çeşitleri

12 Görüntü Analizi , Sınıflandırma, Eğitimli Sınıflandırma Yöntemleri, Eğitimsiz

Sınıflandırma Yöntemleri

13 Görüntü Analizi , Değişim Analizi ve Çeşitleri, Obje Çıkarma, Bina Bulma, Yol Bulma

Sayısal Yüzey Modeli Oluşturma

14 Uygulamalar , Yer ve Çevre Bilimlerindeki Uygulama Örnekleri, Denizde Uygulama

Örnekleri, Arkeolojide Uygulama Örneği



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




4












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders

Ödev(ler) / Seminer(ler)

Dönem Ödevi / Proje

Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması)

Ders Dışı Etkinlikler

Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)


Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 3.0




Dersin Adı Fiber-Optik Haberleşme Sistemleri


Bilgileri


EEM426 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, fiber-optik iletişim sisteminin işlevlerini açıklamak, optik

vericiler ve alıcıları öğretmek, temel optik kuvvetlendiricilerin çalışmasını

anlatmaktır.


Derste, fiber optik iletişim sistemlerinde kullanılan temel bileşenler ve

teknolojiler tanıtılarak fiber optik haberleşme ağları, yapıları ve fiber optik

teknolojideki gelişmeler ve uygulanan teknikler öğretilir.




Kaynaklar


Keiser, G. (2004). Optical Communication Essentials, McGraw–

Hill.

Agrawal, G. P. (2010). Fiber-Optic Communication Systems, Wiley.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Fiber-optik iletişim sistemlerinin gereksinimlerinin belirler.

2. Fiberoptik bileşenlerin özelliklerinin hesaplar.

3. Fiber-optik haberleşme sistemlerinin, kablolu ve kablosuz

haberleşme sistemleri ile birlikte kullanılabilirliğini analiz eder.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Fiberoptik haberleşme sistemleri, tarihsel gelişimi

2 Optik Haberleşmede Kullanılan Temel Kavramlar

3 Optik Haberleşmede Veriyi Bozan Etkenler

4 Optik Haberleşmede Modülasyon Teknikleri

5

Optik Haberleşmede Çoğullama Teknikleri (Zaman Bölmeli Çoğullama (TDM), Frekans

Bölmeli Çoğullama (FDM), Dalgaboyu Bölmeli Çoğullama (WDM), Kod Bölmeli

Çoğullama (CDM))

6 Optik Haberleşmede Kodlama Teknikleri ( NRZ Kodlar, RZ Kodlar)

7 Optik İşaretin İşlenmesi (Tek Boyutlu İşaretin İşlenmesi, İki Boyutlu İşaretin İşlenmesi)

8

Optik Devre Elemanları (Optik Sensör, Optik Doğrultu Kuplörü, Optik Amplifikatör

(Kuvvetlendirici), Optik İzolatör, Optik Osilatör, Optik Rezonatör, Optik Polarizör, Optik

Sirkülatör, Optik Modülatör, Optik Dedektör, Optik Filtre, Optik Anahtar, Optik Ayırıcı,

Optik Çoğullayıcı)

9 Optik Haberleşme Sistemlerinin Performansı (Güvenilirlik, Gürültü Analizi, Sinyal Gürültü

Oranı (SNR), Bit Hata Oranı (BER))

10 Optik İşaretin Karakteristik Özelliklerinin Belirlenmesi

11

Optik Haberleşme Sistemlerinin Tasarımı (Optik Ağlar (SDH-PDH, SONET), Kablolu

Televizyon (CATV), Elektrikli Ulaşım Sistemleri, Raylı Sistemler, Telefon Ağları, Veri

Haberleşmesi, Güvenlik Sistemleri, Askeri Uygulamalar)

12 Optik ağlar ve sistemler (Pasif Optik Ağlar, EPON, GPON,WDM-PON)

13 Optik Ağların Dizaynı, Kontrolü ve Yönetimi, Optik Ağların Performansı, Optik Ağların

Optimizasyonu

14 Optik Haberleşmenin Diğer İletişim Teknolojileri İle Birlikte Kullanımı (Kablolu İletişim,

Kablosuz İletişim)



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




5

PY-4



becerisi.

4










PY-10 İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum

yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve 0


PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42



Dönem Ödevi / Proje - - -






Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Radyo-TV Mühendisliği


Bilgileri


EEM428 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, radyo alıcıları ve televizyon standartlarını öğretmek, renkli

TV yayın tekniğini öğretmektir.


Derste, radyo alıcıları, analog TV tekniği, televizyon standartları ve tarama

şekilleri, televizyon kamerası, sayısal TV işaretlerinin iletimi, sayısal TV

yayını ele alınacaktır.




Kaynaklar


Morgül, A. (2011). Sayısal Televizyon Tekniği, Papatya Bilim.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Radyo alıcıları ve televizyon standartlarını açıklar.

2. Renkli TV tekniğini analiz eder.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

So

nu

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Televizyonun Geçmişi

2 TV Sistemlerine Genel Bakış

3 Radyo alıcıları.

4 Işık ve Renk

5 Analog TV Tekniği

6 Televizyon Kamerası

7 Sayısal Görüntü Sıkıştırma Standartları

8 Sayısal Ses İletimi

9 Sayısal TV İşaretlerinin İletimi

10 Sayısal Televizyon Yayını (DVB)

11 Televizyon Alıcıları

12 Uç Boyutlu Televizyon

13 TV Sistemlerinde Arayüzler ve Bağlantı Elemanları

14 Yüksek Hızlı Seri İletim Standartları



Düzeyi



PY-2




4

PY-3




4

PY-4



becerisi.

4










PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Tıbbi Görüntüleme Teknikleri


Bilgileri


EEM 432 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, Tıbbi görüntüleme sistemlerinin çalışma prensipleri, kullanım

alanlarının öğretilmesi.


Derste, X-ışınlarının üretilmesi ve algılanması, X-ışınlarının görüntüleme

özellikleri. İyonize olmuş radyasyonun biyolojik etkileri. Konvansiyonel X-

ışın cihazları. Sayısal çıkarmalı anjiyografi ve bilgisayarlı tomografinin

prensipleri. Akustik yayılmanın temelleri. Ultrasonik tanı metotları.

Radyonüklid görüntülemenin temelleri. Nükleer yayılımın üretimi ve

algılanması. Gama kameranın prensipleri. Manyetik rezonans

görüntülemenin temelleri. MR sinyalinin üretimi ve algılanması.

Görüntüleme yöntemleri anlatılacaktır.




Kaynaklar


Tıp Elektroniği, E. Yazgan, M. Korürek, İTÜ yayınları, 1996.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Tıbbi görüntülemeye yönelik cihazları tanır.

2. Görüntü oluşturma yöntemlerini öğrenir.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yı

l S

on

u

Sın

avl

ar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 X-ışınlarının üretilmesi ve algılanması

2 X-ışınlarının görüntüleme özellikleri

3 İyonize olmuş radyasyonun biyolojik etkileri

4 Konvansiyonel X-ışın cihazları. Sayısal çıkarmalı anjiyografi ve bilgisayarlı tomografinin

prensipleri.

5 Akustik yayılmanın temelleri

6 Ultrasonik tanı metotları

7 Ultrason cihaz çeşitleri

8 Radyonüklid görüntülemenin temelleri

9 Nükleer yayılımın üretimi

10 Nükleer yayılımın algılanması.

11 Gama kameranın prensipleri

12 Manyetik rezonans görüntülemenin temelleri

13 MR sinyalinin üretimi

14 MR sinyalinin algılanması



Düzeyi



PY-2




3

PY-3




3

PY-4



becerisi.

5










PY-10 İş hayatı için proje yönetimi, risk yönetimi, zaman yönetimi ve uyum

yönetimi gibi uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve 0


PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Güç Sistemlerinde Koruma


Bilgileri


8 3 0 3 3 3

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( X ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli (X )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin Güç Sistemlerinde Koruma ile ilgili kavram

ve hesapları öğrenmesidir.


Korumanın temel ilkeleri. AG ve YG sistemlerinde sigorta ile koruma

yapılması. Röleler ve özellikleri. Aşırı akım rölesi, empedans rölesi ve

diferansiyel röle ile koruma yapılması. Generatör, hat, transformatör ve

motor korumaları. Röle koordinasyonu. Aşırı gerilimlere karşı koruma

düzenekleri. Parafudrlar, koruma hatları, atlama aralıkları.


Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Ara ve Dönem Sonu Sınavları.


Kaynaklar

1. Glover, J.D., Sarma, S.M., Overbye, T.J., Güç Sistemlerinin Analizi ve

Tasarımı, Nobel Akademik Yayıncılık.

Dersin Öğrenme

Çıktıları

1. Korumanın temel ilkelerini kavrar.

2. Sigorta ve rölenin özelliklerini öğrenir.

3. Hattın, generatörün, transformatörün ve motorun nasıl korunduğunu ve

röle koordinasyonun kavrar.

4. Aşırı gerilimlere karşı koruma düzenekleri, Parafudr, koruma hatları ve

atlama aralıklarını kavrar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Güç sistemlerinde koruma

2 Korumanın temel ilkeleri.

3 AG sistemlerinde sigorta ile koruma yapılması.

4 YG sistemlerinde sigorta ile koruma yapılması.

5 Röleler ve özellikleri.

6 Kontaktörler ve özellikleri.

7 Aşırı akım rölesi, empedans rölesi ve diferansiyel röle ile koruma yapılması.

8 Generatör koruma

9 Hat koruma

10 Transformatör koruma

11 Motor koruma

12 Röle koordinasyonu.

13 Parafudrlar

14 Koruma hatları, atlama aralıkları.



Düzeyi



PY-2




3

PY-3




3












PY-

10




4

PY-

11




2




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42



Dönem Ödevi / Proje - - -


Ders Dışı Etkinlikler (Kütüphane, Derleme Çalışması) 1 13 13


Ara Sınav(lar)a Hazırlık ve Ara Sınav(lar) 1 4 4

Yarıyıl Sonu Sınavına Hazırlık ve Yarıyıl Sonu Sınavı 1 6 6






Dersin Adı Yüksek Gerilim Tekniği


Bilgileri


EEM436 8 2 0 2 2 4



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Bu dersin amacı, yüksek gerilim tesisleri ve uygulamaları ile ilgili temel

bilgilerin kazandırılmasıdır.


Yüksek gerilimin tanımı, üretimi ve ölçümü ve uygulandığı sistemlerin

incelenmesi, çok tabakalı sistemler, deşarj olayları, korona, yalıtkan

malzemelerin dielektrik kaybı ve ölçümü hakkında bilgi verilecektir.




Kaynaklar


Kocatepe, C., Arıkan, O. (2005). Çözümlü Problemlerle Yüksek

Gerilim Tekniği, Cilt1, Doç. Dr. Özcan KALENDERLİ, Birsen

Yayınevi.

Özkaya, M. (2008). Yüksek Gerilim Tekniği, Cilt 1, Birsen

Yayınevi, İstanbul.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Yüksek Gerilimlerin üretimini ve ölçümlerini gerçekleştirebilir.

2. Yüksek gerilim testlerini yapabilir.

3. Yüksek gerilimin kullanıldığı bir sistemde analizleri yapabilir.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u

Sın

avla

r Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Yüksek gerilim hakkında genel bilgiler

2 Yüksek gerilim çeşitleri ve tanımları

3 Yüksek gerilimin üretilmesi

4 Yüksek doğru gerilimin üretilmesi

5 Darbe gerilimlerinin üretilmesi

6 Yüksek gerilimin ölçülmesi

7 Elektrot sistemlerinin incelenmesi

8 Düzlemsel elektrot sistemleri ve küresel elektrot sistemleri

9 Silindirsel elektrot sistemleri

10 Çok tabakalı elektrot sistemleri ve çok tabakalı düzlemsel elektrot sistemleri

11 Çok tabakalı küresel elektrot sistemleri ve çok tabakalı silindirsel elektrot sistemleri

12 Yüksek gerilimde deşarj olayları

13 Korona gerilimi

14 Demet iletkenler ve korona kayıpları



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




4

PY-4



becerisi.

4










PY-10




0

PY-11 Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre 0






İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Veri Haberleşmesi


Bilgileri


EEM438 8 3 0 3 3 3.0

Dersin Düzeyi Önlisans ( ) Lisans ( x ) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Dersin Türü Zorunlu ( ) Seçmeli ( x )

Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, öğrenciye birbirinden bağımsız sunucular üzerindeki işlemler

arasında gerçekleştirilen iletişimin modellenmesi ve gerçekleştirilmesi,

hizmetler ve katmanların protokol tanımları, ağ görevleri, mevcut iletişim

ağlarının çalışma bilgilerini kazandırmaktır.


Haberleşme ağlarına giriş. Mimari, OSI katmanı, topolojiler. Haberleşme

arabirimi ve veri bağı kontrolü, hata sezme ve düzeltme. Devre ve paket

anahtarlama, ATM ve çerçeve aktarıcı, sıkışıklık denetimi, Ethernet, token

ring ve FDDI, kablosuz yerel ağlar, İnternet protokolü, ağlararası iletişim,

ulaşım protokolü (TCP), ağ güvenliği, ISDN ve genişbantlı ISDN. Kablosuz

ağlar. Mobil ağlar. Günümüz ve gelecekteki kablolu/kablosuz haberleşme

sistemleri için ağ konuları.

Ön Koşul Dersleri Yok

Öğretim Yöntemleri Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Problem Çözme.


Kaynaklar

Ders Kitabı:

Kurose, J. F., Ross K. W. (2017), Bilgisayar Ağları, 2007, Alfa

Yayınları.


Dersin Öğrenme

Çıktıları


Birbirinden farklı ağ topolojilerini tanımlayabilir.

OSI ve TCP/IP referans modellerinin katmanlı yapılarını tanıyıp

bunları birbirinden ayırt edebilir.

Katman, protokol, hizmet ve arayüz gibi ağ kavramlarını

birbirinden ayırt edebilir.

Çerçeveleme yöntemlerinden karakter sayma, ikil doldurma ve

sekiz ikil doldurma gibi yöntemleri uygulayabilir.

Bir ikil dizgisi için çevrimsel hata denetimini hesaplayabilir.

Bir ikil dizgiye Hamming kodlama – Hamming kod çözme

işlemlerini uygulayabilir.

Repeater, hub, switch, router ve gateway gibi ağ cihazlarını tanıyıp

birbirinden ayırt edebilir.

Küçük bir ağdaki bilgisayarlara alt-ağ özelliği de dahil olacak

şekilde IP numarası atayabilir.

Kablosuz ve taşınabilir ağları ve temel özelliklerini tanıyabilir.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl İçi Toplamı (Toplamı 40 olmalıdır.) 1 40

Yarı

yıl

So

nu

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40

Yarıyıl/Yıl İçi Uygulamaları 4 20


Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)

Yarıyıl Sonu Toplamı (Toplamı 60 olmalıdır.) 5 60


Hafta Konular

1 Temel Kavramlar

2 Ağ Yazılımları için Protokol Hiyerarşisi

3 Ağ Mimarileri

4 Ağ Mimarileri

5 Bağlantı Katmanı

6 Çoklu Erişim Protokolleri

7 Bağlantı Katmanı Adresleme

8 Ağ Katmanı

9 İnternet Protokolü (IP)

10 Transport Katmanı, Bağlantılı Taşıma: TCP

11 Transport Katmanı, Bağlantısız Taşıma: UDP

12 Uygulama Katmanı: HTTP, FTP, SMTP, DNS.

13 Uygulama Katmanı, Soket Programlama

14 Kablosuz ve Taşınabilir Ağlar



Düzeyi



PY-2 Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme

becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme 2


PY-3




5












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42

Uygulamalı Ders

Ödev(ler) / Seminer(ler)

Dönem Ödevi / Proje

Uygulama (Laboratuvar, Atölye, Arazi Çalışması) 4 5 20

Ders Dışı Etkinlikler

Kısa Sınav(lar)



Diğer (…………………………………………………………..)


Toplam İş Yükü / Haftalık İş Yükü(25) Dersin AKTS Kredisi 3.0




Dersin Adı Yol Aydınlatması


Bilgileri


EEM440 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı

Dersin amacı, öğrencileri yol aydınlatması ile bu sahada kullanılan güncel

programları kullanarak gelişen teknoloji hakkında bilgilendirmek ve maliyet

analizi hazırlayabilme becerisini kazandırmaktır.


Derste, yol aydınlatmasının önemi ve esasları, yol aydınlatma düzenleri,

kavşak tipleri ve virajlar, yol aydınlatma hesabı ile birim fiyatlar ve maliyet

analizi konuları öğretilecektir.




Kaynaklar

Ünal, A., (2009). Aydınlatma Tasarımı ve Proje Uygulamaları (CD

ilaveli), Birsen Yayınevi.

Özkaya, M., (1994). AydınlatmaTekniği, BirsenYayınevi.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Modern mühendislik araç ve yöntemlerini açıklar.

2. Karşılaştığı bir Elektrik-Elektronik Mühendisliği problemini tanımlar ve çözer.

3. İstenen bir Elektrik-Elektronik Mühendisliği devre, sistem veya

sürecini tasarlar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Yol Aydınlatmasının önemi ve esasları

2 Temel büyüklükler

3 Armatürler ve seçimi

4 Direk çeşitleri ve seçimi

5 Alçak ve yüksek basınçlı deşarj lambaları ve ışık dağılım eğrileri

6 Lamba ömrü kavramı (ekonomik, ortalama ve bileşke etkinlik)

7 Yol yüzeyi çeşitleri

8 Yol Aydınlatma düzenleri kavşak tipleri ve virajlar

9 Tünel Aydınlatması

10 Yol Aydınlatma hesabı (Eş aydınlık diyagramı, ortalama aydınlık düzeyi, verim yöntemi,

parıltı

11 Yol Aydınlatma paket programlarının kullanımı

12 Birim Fiyatlar ve maliyet analizi

13 Besleme noktalarının tespiti

14 Kesit kontrolü ve kablolama tekniği



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




4












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -






Dersin Adı Enerji Depolama Sistemleri


Bilgileri


EEM442 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, enerji depolamada yaygın olarak kullanılan yöntem ve

uygulamalar hakkında bilgi birikim kazandırılmasıdır.


Derste, Enerji depolama için yaygın olarak kullanılan ve bilimsel

çalışmalarda üzerinde yoğunlaşılan yöntem ve uygulamalar hakkında

bilgiler verilerek bu yöntem ve uygulamalar için analiz ve modellemeler

anlatılacaktır.

Ön Koşul Dersleri



Kaynaklar Huggins, R., (2010). Energy Storage, Springer.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Modern mühendislik araç ve yöntemleri hakkında bilgi sahibi

olup ve bu bilgileri gerektiği şekilde kullanır.

2. İstenen bir Elektrik-Elektronik Mühendisliği deneyini, tasarlar,

yapar, sonuçlarını analiz eder ve yorumlar.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar)



Ödev(ler)

Proje(ler) 1 40

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Yarı

yıl

Son

u S

ına

vla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar)



Ödev(ler)

Proje(ler) 1 40

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Enerji depolamanın gerekliliği

2 Bilinen ilk enerji depolama yöntem ve uygulamaları

3 Enerji depolama yöntemi seçiminde belirlleyici sebepler

4 Isıl enerji

5 Isıl enerji depolama yöntemleri

6 Elektromekanik enerji depolama yöntemleri

7 Flyweel ile enerji depolama

8 Hidromekanik enerji depolama yöntemleri

9 Sıkıştırılmış hava ile enerji depolama

10 Kimyasal olarak Enerji Depolama (Bataryalar)

11 Bataryalar ile enerji depolama

12 Süper kapasitörler ile enerji depolama

13 Yakıt pilleri

14 Elektroliz



Düzeyi



PY-2




4

PY-3




4












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..)






Dersin Adı Elektrik Tesisleri Projesi


Bilgileri


EEM444 8 3 0 3 3 3



Dersin Sorumlusu

Dersin Amacı Dersin amacı, Elektrik-Elektronik Mühendisliği öğrencilerine elektrik

tesisat projelerini yönetmeliklere göre çizme yeterlikleri kazandırmaktır.


Derste, elektrik tesisleri proje ve elektrik iç tesisleri proje hazırlama

yönetmelikleri, elektrik projelerinin çiziminde kullanılan program ve

semboller, topraklama yöntemleri ve hesapları, iç ve dış aydınlatma

hesapları, örnek projeler ve elektrik projesi çizimi konuları ele alınacaktır.

Ön Koşul Dersleri



Kaynaklar

Ünal, A., (2009). Aydınlatma Tasarımı ve Proje Uygulamaları (CD

ilaveli), Birsen Yayınevi.

Özkaya, M., (1994). AydınlatmaTekniği, BirsenYayınevi.

Dersin Öğrenme

Çıktıları


1. Aydınlatma projelerini TSE, İç Tesisler Yönetmeliği, Bayındırlık

Bakanlığı Genel Teknik Şartnamesine göre çizer.

2. Kuvvet projelerini TSE ve Kuvvetli Akım Yönetmeliğine göre

çizer.

3. Dış aydınlatma projelerini TSE ve Kuvvetli Akım Yönetmeliğine

göre çizer.

4. Topraklama projelerini TSE, Kuvvetli Akım, Topraklama

Yönetmeliğine göre çizer.

Ölçme ve

Değerlendirme


Yüzdesi

Ara

Sın

avla

r

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 40



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)


Ya

rıy

ıl S

on

u

Sın

av

lar

Kısa Sınav(lar)

Sınav(lar) 1 60



Ödev(ler)

Proje(ler)

Laboratuvar(lar)

Diğer (………………………..…..….)



Hafta Konular

1 Elektrik Tesisleri Proje ve Elektrik İç Tesisleri Proje Hazırlama Yönetmelikleri

2 Proje Düzenleme Esasları

3 Plan Çizim Esasları

4 Elektrik Projelerinin Çiziminde Kullanılan Program ve Semboller

5 Topraklama Yöntemleri ve Hesapları

6 Gerilim Düşümü Hesabı

7 Kompanzasyon

8 Sigorta Seçimi

9 Röleler

10 İç Aydınlatma

11 İç Aydınlatma Hesapları

12 Dış Aydınlatma Hesapları

13 Elektrik Proje Temel Bileşenleri ve Örnek Projeler

14 Elektrik Projesi Çizimi



Düzeyi



PY-2




5

PY-3




5












PY-10




0

PY-11




0




İş Yükü

Teorik Ders 14 3 42









Diğer (…………………………………………………………..) - - -



Documents

HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS BİLGİ FORMUcdn.hitit.edu.tr/mf/files/13526_1811191123334.pdfÖn Koşul Dersleri - Öğretim Yöntemleri Anlatım, Sunum, Soru-Cevap, Sorun/Problem Çözme,