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Edición número 300 del periódico InformaTEC del Tecnológico de Costa Rica
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Noviembre-Diciembre, 2009
Publicación del Instituto Tecnológico de Costa Rica • N° 300
Pág. 3
Pág. 6
Pág. 2
InformaTEC llega a la edición número
La Casa de la Ciudad está iluminada
Universidades se acercan al agricultor
Un “Día de Campo” para conocer las posibilidades y bondades del higo
Instituto Tecnológico de Costa Rica tendrá Parque Tecnológico
En esta edición
Con orgullo y satisfacción INFORMATEC cierra el año 2009 con la edición número 300, con nuevos objetivos y muchos logros.Agradecemos a colaboradores y lectores el aporte brindado durante este período y esperamos continúen enriqueciendo nuestra labor en los años venideros.300
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 3
Para el 2011 se pretende que el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) cuente dentro de sus instalaciones con un Parque Tecnológico, que mejorará la competitividad del país, gracias a una solicitud que formulara el año pasado el Ministro de la Competitividad y Mejora Regulatoria, ingeniero Jorge Woodbridge, que impul-sa la competitividad del país, mejorando y aprovechando el recurso humano.
“Tenemos personal capacita-do pero no estamos sacándole provecho a ese recurso huma-no”, externó la Vicerrectora de Docencia, máster Giannina Ortiz. En las áreas de ciencia y tecnología, los costarricenses son exitosos tanto dentro como fuera del país, sin embargo, no se ha logrado el aprovecha-miento esperado, por lo que se ha dado la movilización de estos recursos; por lo que se valoraron algunos modelos de desarrollo de otros países como el nuestro, similares en exten-sión y población que, se han destacado.
Corea, Singapur e Irlanda son tres de los modelos, cuyo deno-minador ha sido la inversión en ciencia y tecnología, el 3% del Producto Interno Bruto (PIB) es destinado a la investigación en estas dos importantes áreas; en Costa Rica se destina el 0.3% del PIB en ello.
Los clústers o núcleos de desarrollo en estas naciones modelo son altamente desarro-llados, se han enfocado en la educación técnica aumentando el número de ingenieros gra-duados y han proliferado los parques tecnológicos.¿Por qué un Parque Tecnoló-gico en el TEC?
Si se desea tener un impacto fuerte en el país, el TEC puede participar en el desarrollo de investigaciones que permitan ponerlo en un nivel de primer mundo, comentó la vicerrec-tora; por ello se proyecta la conformación de clústers de desarrollo con el fin de mejorar la competitividad y, para que estos núcleos trabajan adecua-damente, es necesario contar con Parques Tecnológicos.
Además, tener un Parque Tec-nológico en el TEC impulsa el nuevo modelo académico diri-gido a la parte de investigación, porque relaciona a sus profeso-res y estudiantes con la realidad nacional e internacional a través del desarrollo de investigación.
La universidad genera el cono-cimiento, genera innovación y genera la transferencia de las investigaciones.
Un Parque Tecnológico es una de las herramientas para mejorar el desarrollo nacional, enfocado en las dos grandes áreas anteriormente menciona-das. Su papel es primordial-mente el desarrollo de inves-tigación, de innovación de productos y de servicios a la industria, con su principal apor-te en capacitación, generación de conocimiento e incubación de empresas.
El éxito de estos parques es la vinculación que existe entre la universidad, la empresa privada y el gobierno, donde el último juega un papel fundamental en la creación de una serie de polí-ticas, tales como: incentivo de licenciamientos, de patentes de nuevos productos, para inver-siones en ciencia y tecnología, de incubación de empresas, de capital de riesgo y de acelerado-ras de empresas; por ejemplo, que son parte de un Parque.Liberia y Cartago para empe-zar
Se pretende crear una red de parques tecnológicos, cuyo inicio son dos planes pilotos: Liberia y Cartago, Solarium y el TEC, respectivamente. Gra-
cias a que los encargados de la infraestructura Solarium, en Liberia, Guanacaste, escucha-ron la propuesta de un Parque Tecnológico y vieron en él un mercado exitoso, es que este Parque está más avanzado, comentó la vicerrectora.
“Solarium cuenta con una excelente estructura base que servirá de plataforma para el modelo de Parque Tecnológico que se necesita en la zona, la cual se visualiza como el futu-ro polo del desarrollo nacio-nal, debido a las facilidades que ofrece de comunicación y al impulso comercial que ha experimentado, hecho que atrae una gran cantidad de inversión extranjera, que podría ser inte-resante”, indicó Ortiz.
La máster Ortiz expresó que en Liberia se centran tres sec-ciones: agua y cambio cli-mático, energías renovables y aeroespacial, ya que se vislum-bra un potencial enorme, debido a la cercanía de la empresa Ad Astra Rocket en la zona, que por algo también colocó parte de sus operaciones en Guana-caste.
En el TEC, se proyecta contar con la infraestructura base en el 2011, en la parte sur del campus. Países como España, Estados Unidos y México tienen la experiencia de tener dentro de las instalaciones de universida-des un Parque de este tipo.
Mecatrónica, Electrónica, Nanotecnología son las ramas con lo conformarán en un ini-cio. Más adelante, se proyecta
incluir Biotecnología, con el establecimiento de una bioin-cubadora, uno de los objetivos principales, donde los egresa-dos de esta carrera tendrán la posibilidad de desarrollar sus propias empresas, hecho que no ha sido sencillo para los gradua-dos, ya que muchos han tenido que trabajar fuera o en otras áreas, no aprovechándose este gran recurso. “Somos la única universidad de Costa Rica real-mente enfocada y especializada en la ciencia y la tecnología, lo cual es una responsabilidad muy grande”, enfatizó la máster Ortiz.
Para generar este proyecto es necesario el asocio con la
empresa privada, donde ambas partes serán sumamente bene-ficiadas, de lo contrario no podría salir adelante, por ello la Vicerrectora de Docencia hace un llamado a este sector para que inviertan en el futuro de Costa Rica.
Cabe recalcar que, la primera etapa de infraestructura en el Campus Central del TEC se valora en 20 millones de dóla-res, para un total estimado de 60 millones.
Si desea mayor información al respecto o colaborar en este gran proyecto, puede contac-tarse con la máster Ortiz al teléfono número 2550-2214 o al correo: [email protected]
TEC tendrá Parque TecnológicoUniversidades de éxito en el mundo cuentan con esta rica experiencia
Iniciativa va de la mano con la visión del desarrollo nacional
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
El Parque Científico de Madrid fue uno de los modelos que se estudió para conocer su efectividad.
La Vicerrectora de Docencia, Giannina Ortiz, insta a la empresa privada a invertir en el gran proyecto del Parque Tecnológico en el campus del TEC.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 20092
En la edición núme-ro 299 del periódi-co InformaTEC, en el artículo titulado: “TEC es vanguardia en sistemas elec-tromecánicos en el país” se consignó que las profesoras Mar-tha Vílchez y Paola Vega pertenecen a la Escuela de Electro-mecánica, cuando en realidad son investi-gadoras de la Escue-la de Electrónica.
Los amigos de cuatro patas que vemos a diario por los pasillos, la plazoleta y corredores del TEC ocuparon las pantallas de un pro-grama televisivo recientemente. Se trata del programa Pets & Más TV, que tuvo un programa espe-cial dedicado a los caninos que ya forman parte del campus.
Los protagonistas más cono-cidos son “Piedrero”, llamado así porque le encanta jugar con piedras y utiliza la piedra como si fuera una bola; “Canelo”, que es café con blanco, cuya especialidad es que sabe dar la mano; “Pitufo”, que es un perrito negro tipo sal-chicha, que es el mejor amigo de Canelo y la mayoría del tiempo andan juntos. “Mozzarella”, de color gris, tiene aspecto de viejito y es el amigo inseparable de los oficiales de seguridad.A la pantalla chica
Don Antonio, quien nos endulza los días en el TEC con la venta de productos en su carrito, es un fiel amigo de estos animales, por lo que fue uno de los protagonistas de este programa televisivo sobre mascotas.
Don Antonio los conoce a todos, y les tiene gran afecto, por lo que
no podía quedarse por fuera del programa, el cual busca crear conciencia en la población sobre la importancia del cuido de estos animales. Pets & Más es uno de los precursores de los monumen-tos poco usuales que se exhiben recientemente en el centro de San José, en honor a los “zaguates”.
Otras personas del TEC también fueron entrevistadas y se contem-plaron juegos y anécdotas de estos peludos amigos. Pets & Más TV se transmite todos los domingos a las 4:00 pm. en XperTV, Canal 33 de Teletica o en Canal 154 de Amnet Digital. (Canales 15 y 98 de Amnet en otras zonas fuera del GAM).
Si por alguna razón no pudo ver el programa especial del TEC, lo puede hacer en YouTube o en los enlaces publicados en el Facebook de Pets y Más: www.facebook.com/petsymas, en Twitter: @petsymas o en el sitio Web: www.petsymas.comInmortalizados en San José
Seis diferentes monumentos en honor a los perros callejeros fue-ron instalados en el Boulevard de San José, el proyecto, sin fines de lucro, fue organizado por la Asociación El Arca de Noé, que se dedica a realizar actividades a beneficio de los animales, la revis-ta Pets & Más y la Municipalidad
de San José.El artista Francisco Munguía
elaboró las estatuas de los perros, que son obras de arte permanentes, hechas de hierro y con un tamaño aproximado de un metro cada una, las cuales llevan una placa con un mensaje de bienestar animal y con los nombres de los donantes, o “padrinos” del proyecto.
Este proyecto fue financiado en parte por la Municipalidad de San José y contó con el copatrocinio de la Sociedad Mundial para la
Protección Animal (WSPA, sus siglas en inglés). El dinero donado por el público en general sirvió para financiar los monumentos y para ayudar a los animales des-protegidos de la capital, con el fin de no ver más gatos ni perros abandonados en las calles, sino solo estos de metal.El TEC dice “presente”
Asimismo, entendiendo que los animales forman parte de la huma-nidad, en el TEC existe un grupo de personas interesadas en ayudar
a los perritos que deambulan por las instalaciones.
Quien tuvo esta idea del grupo es Jorge Mario Hernández, de la Secretaría de Asuntos Deportivos de la Federación de Estudiantes del TEC (FEITEC). Si desea for-mar parte de este grupo, puede contactarse con él al correo: [email protected]
Se tienen muchas ideas en men-te para mejorar la calidad de vida de estos amigos cuadrúpedos.
¡Participe!
La iluminación de la Casa de la Ciudad, efectuada recientemente por la Junta del Servicio Eléctri-co de Cartago (JASEC), brinda un nuevo aspecto a este centro de la cultura cartaginesa.
Esta iluminación tiene gran importancia, pues el edificio además de gran valor patrimonial para la Vieja Metrópoli, posee un gran valor histórico para el Institu-to Tecnológico de Costa Rica, ya que allí empezó a funcionar esta institución de educación superior,
a principios de los años setenta.Cabe también destacar que en
1980 la Escuela de Cultura y Deporte, con la iniciativa y apoyo de su funcionario Enrique Her-nández, impulsó el rescate de la estructura, para convertirla en la Casa de la Ciudad, la casa de la ciudad de Cartago.
En 1996, la Casa de la Ciudad tiene el primer proceso de restau-ración, en el marco del Festival de las Artes en Cartago.
“Hoy, a la restauración de la Casa de la Ciudad se suma la ilu-minación que la Junta del Servicio Eléctrico de Cartago (JASEC),
tan atinadamente nos brinda. Hoy se está iluminando un
programa que ha alcanzado un alto nivel de consolidación. Un lugar donde personas de diversos lugares llegan a desarrollar sus talentos artísticos por medio de la guitarra popular y clásica, danza, teatro, pintura, dibujo y manua-
lidades. Una gama de opciones para todos los gustos y habilida-des”, expresó el Dr. Dagoberto Arias, Rector a.i, del TEC, durante el acto de iluminación.
Hoy se está iluminando el centro de la cultura, en el puro “corazón” de la Vieja Metrópoli, concluyó Arias.
Protagonistas de cuatro patas
Perritos del TEC salieron en la televisión“Piedrero”, “Canelo”, “Pitufo” y “Mozzarella” son algunos de los perros que alegran el ambiente
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
Las cámaras del programa Pets & Más TV recorrieron el pretil y otros sitios del TEC captando los juegos que nuestros amigos peludos realizan a diario.
La Casa de la Ciudad está iluminada
El proyecto de JASEC “Nuestro Patrimonio tiene luz” iluminó el antiguo “Edificio Pirie”
Ligia Dittel [email protected]
La antigua Casa Pirie en otros tiempos albergó a la familia del mismo nombre, a un cura, a la Municipalidad, a la Oficina de Correos, la Unidad Sanitaria y al TEC, recordó el Rector en funciones, Dr. Dagoberto Arias.
Acla
ració
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Para el 2011 se pretende que el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) cuente dentro de sus instalaciones con un Parque Tecnológico, que mejorará la competitividad del país, gracias a una solicitud que formulara el año pasado el Ministro de la Competitividad y Mejora Regulatoria, ingeniero Jorge Woodbridge, que impul-sa la competitividad del país, mejorando y aprovechando el recurso humano.
“Tenemos personal capacita-do pero no estamos sacándole provecho a ese recurso huma-no”, externó la Vicerrectora de Docencia, máster Giannina Ortiz. En las áreas de ciencia y tecnología, los costarricenses son exitosos tanto dentro como fuera del país, sin embargo, no se ha logrado el aprovecha-miento esperado, por lo que se ha dado la movilización de estos recursos; por lo que se valoraron algunos modelos de desarrollo de otros países como el nuestro, similares en exten-sión y población que, se han destacado.
Corea, Singapur e Irlanda son tres de los modelos, cuyo deno-minador ha sido la inversión en ciencia y tecnología, el 3% del Producto Interno Bruto (PIB) es destinado a la investigación en estas dos importantes áreas; en Costa Rica se destina el 0.3% del PIB en ello.
Los clústers o núcleos de desarrollo en estas naciones modelo son altamente desarro-llados, se han enfocado en la educación técnica aumentando el número de ingenieros gra-duados y han proliferado los parques tecnológicos.¿Por qué un Parque Tecnoló-gico en el TEC?
Si se desea tener un impacto fuerte en el país, el TEC puede participar en el desarrollo de investigaciones que permitan ponerlo en un nivel de primer mundo, comentó la vicerrec-tora; por ello se proyecta la conformación de clústers de desarrollo con el fin de mejorar la competitividad y, para que estos núcleos trabajan adecua-damente, es necesario contar con Parques Tecnológicos.
Además, tener un Parque Tec-nológico en el TEC impulsa el nuevo modelo académico diri-gido a la parte de investigación, porque relaciona a sus profeso-res y estudiantes con la realidad nacional e internacional a través del desarrollo de investigación.
La universidad genera el cono-cimiento, genera innovación y genera la transferencia de las investigaciones.
Un Parque Tecnológico es una de las herramientas para mejorar el desarrollo nacional, enfocado en las dos grandes áreas anteriormente menciona-das. Su papel es primordial-mente el desarrollo de inves-tigación, de innovación de productos y de servicios a la industria, con su principal apor-te en capacitación, generación de conocimiento e incubación de empresas.
El éxito de estos parques es la vinculación que existe entre la universidad, la empresa privada y el gobierno, donde el último juega un papel fundamental en la creación de una serie de polí-ticas, tales como: incentivo de licenciamientos, de patentes de nuevos productos, para inver-siones en ciencia y tecnología, de incubación de empresas, de capital de riesgo y de acelerado-ras de empresas; por ejemplo, que son parte de un Parque.Liberia y Cartago para empe-zar
Se pretende crear una red de parques tecnológicos, cuyo inicio son dos planes pilotos: Liberia y Cartago, Solarium y el TEC, respectivamente. Gra-
cias a que los encargados de la infraestructura Solarium, en Liberia, Guanacaste, escucha-ron la propuesta de un Parque Tecnológico y vieron en él un mercado exitoso, es que este Parque está más avanzado, comentó la vicerrectora.
“Solarium cuenta con una excelente estructura base que servirá de plataforma para el modelo de Parque Tecnológico que se necesita en la zona, la cual se visualiza como el futu-ro polo del desarrollo nacio-nal, debido a las facilidades que ofrece de comunicación y al impulso comercial que ha experimentado, hecho que atrae una gran cantidad de inversión extranjera, que podría ser inte-resante”, indicó Ortiz.
La máster Ortiz expresó que en Liberia se centran tres sec-ciones: agua y cambio cli-mático, energías renovables y aeroespacial, ya que se vislum-bra un potencial enorme, debido a la cercanía de la empresa Ad Astra Rocket en la zona, que por algo también colocó parte de sus operaciones en Guana-caste.
En el TEC, se proyecta contar con la infraestructura base en el 2011, en la parte sur del campus. Países como España, Estados Unidos y México tienen la experiencia de tener dentro de las instalaciones de universida-des un Parque de este tipo.
Mecatrónica, Electrónica, Nanotecnología son las ramas con lo conformarán en un ini-cio. Más adelante, se proyecta
incluir Biotecnología, con el establecimiento de una bioin-cubadora, uno de los objetivos principales, donde los egresa-dos de esta carrera tendrán la posibilidad de desarrollar sus propias empresas, hecho que no ha sido sencillo para los gradua-dos, ya que muchos han tenido que trabajar fuera o en otras áreas, no aprovechándose este gran recurso. “Somos la única universidad de Costa Rica real-mente enfocada y especializada en la ciencia y la tecnología, lo cual es una responsabilidad muy grande”, enfatizó la máster Ortiz.
Para generar este proyecto es necesario el asocio con la
empresa privada, donde ambas partes serán sumamente bene-ficiadas, de lo contrario no podría salir adelante, por ello la Vicerrectora de Docencia hace un llamado a este sector para que inviertan en el futuro de Costa Rica.
Cabe recalcar que, la primera etapa de infraestructura en el Campus Central del TEC se valora en 20 millones de dóla-res, para un total estimado de 60 millones.
Si desea mayor información al respecto o colaborar en este gran proyecto, puede contac-tarse con la máster Ortiz al teléfono número 2550-2214 o al correo: [email protected]
TEC tendrá Parque TecnológicoUniversidades de éxito en el mundo cuentan con esta rica experiencia
Iniciativa va de la mano con la visión del desarrollo nacional
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
El Parque Científico de Madrid fue uno de los modelos que se estudió para conocer su efectividad.
La Vicerrectora de Docencia, Giannina Ortiz, insta a la empresa privada a invertir en el gran proyecto del Parque Tecnológico en el campus del TEC.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 5
Hace pocos días el Instituto Tec-nológico de Costa Rica (TEC) realizó una actividad en torno al e-learning, una de las nuevas opcio-nes que se ofrecen para el aprendi-zaje y el Código Abierto.
Dentro de las charlas de interés, se contó con la presencia del expo-sitor Alberto Cañas del Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) y fundador de la carrera de Computación del TEC, quien motivó al auditorio de forma jocosa y amena sobre la adecuada manera de emplear las aplicaciones tec-nológicas actuales y de realizar un completo aprovechamiento de las mismas.
Un grupo de expertos internacio-nales debatió sobre los beneficios y el impacto social que puede traer el ‘e-learning’, el aprendizaje por medio de Internet, en el desarrollo de la sociedad.
El proceso de enseñanza / apren-dizaje tradicional se centra en el papel del profesor, sin embargo con “e-learning” se centra en el papel del estudiante más que en el del profesor.
El “e-learning” se refiere común-mente al uso intencional de las tec-nologías de información y comuni-cación (TIC) en el proceso de ense-ñanza/aprendizaje. Generalmente también se emplean los términos de “web based learning”, “virtual learning”, “online-learning”.
El volumen o cantidad de lo que se requiere que una persona apren-da en la actualidad se convierte en
algo intimidante, comentó el máster Mario Chacón, coordinador del Proyecto TEC Digital, de la Vice-rrectoría de Docencia del TEC.
Chacón cita algunos ejemplos de la afirmación anterior, donde la industria, la universidad y la sociedad en general requieren que las personas dominen o conozcan en un nivel aceptable, al menos lo siguiente:1. Un segundo idioma, en nuestro
contexto se debe manejar inglés. Para los próximos años será nece-sario conocer mandarín.
2. Habilidades en el uso de la computadora y otros medios tec-nológicos.
3. Habilidades en el uso de Inter-net.
4. Habilidades en comunicación, trato o servicio al cliente, comu-nicación escrita excelente.
5. Habilidades para aprender nue-vos conceptos.A menudo se considera que el
aprendizaje y el entrenamiento (o la capacitación) son sinónimos. El aprendizaje es la manera interna de procesar o convertir la información en conocimiento. Existen múltiples maneras de aprender, y por ello es de gran importancia conocer que las estrategias de aprendizaje efec-tivo trascienden las capacitaciones, señaló el coordinador.
El e-learning o uso de las TIC en los procesos de enseñanza / aprendizaje se basa en los siguientes principios:1. Incluir multimedia, medios cohe-
rentes y elementos que capturen la atención del público o estu-
diantes.2. Interactividad y ejercicios / prác-
ticas en línea.3. Emplear ejemplos realistas y que
se auto expliquen.4. Colaboración en línea: que
emplee evaluaciones que requie-ran trabajos colaborativos.
5. El estudiante controla el proceso de aprendizaje. Este proceso se centra en los estudiantes.
6. Fomenta las habilidades blan-das, como son la orientación a solución de problemas, trabajo en equipo, manejo de tiempo y comunicación efectiva, muy solicitadas por el mercado laboral actualmente.
7. Es inclusivo y facilita la par-ticipación en los procesos de aprendizaje a personas con pro-blemas o dificultades físicas en desplazamiento.
8. Ayuda a eliminar las barreras de tiempo y ubicación. Ya que los estudiantes pueden realizar sus actividades académicas a través de las TIC, bajo sus facilidades y disponibilidades reales de tiempo y desde sus hogares u oficinas.
Visión del TEC hacia
el e-learning
Dada la responsabilidad que tiene el TEC con la sociedad costarricen-se, es necesario brindar opciones complementarias y que permitan continuar estudios de calidad, por lo que la educación presencial es necesaria y cumple un rol impor-tante en niveles de bachillerato, sin embargo en estudios de postgrado, la educación a través del e-learning ofrece posibilidades realmente importantes.
Por ejemplo, pensemos en profe-sionales en áreas agroforestales, que laboran en fincas en zonas rurales, y que al desplazarse a Cartago o San José, puede significar viajes de cua-tro a siete horas; esto hace imposi-ble que estos profesionales puedan optar por estudios de postgrado. No obstante, si ofrecemos opciones basadas en las TIC, ampliaríamos las posibilidades, enfatizó el más-ter.
Mediante esta relevante herra-mienta, el TEC busca el desarrollo de proyectos de investigación en esta disciplina, en cooperación con otras universidades y centros de investigación. Asimismo, de contar con una plataforma referente y de
uso abierto, que posibilite a nivel nacional y regional el trabajo cola-borativo.Uso de la plataforma LRN
El concepto de las comunidades de aprendizaje y de colaboración son uno de los elementos de mayor impacto en nuestra plataforma. En la actualidad contamos con 97 comunidades virtuales, 5925 gru-pos, 8233 usuarios, externó el más-ter Chacón. Quien además señaló que el TEC participa del consorcio .LRN, que mantiene a la institución en comunicación con las demás organizaciones que están el desa-rrollo y progreso de la plataforma, siendo a la vez colaboradores y agentes de cambio; no solamente consumidores tecnológicos.
.LRN es una plataforma creada por el Instituto Tecnológico de Mas-sachusetts (MIT), en la década de los noventa, siendo liberada para la comunidad mundial entre los años 1998-1999.
Si desea conocer más sobre esta modalidad, puede acceder al siguiente enlace:
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr
Con foros, simposios, conferen-cias, talleres y actividades cultura-les, los estudiantes del Instituto Tec-nológico de Costa Rica aprendieron más sobre el espíritu emprendedor, el liderazgo y la Responsabilidad Social Empresarial (RSE).
Ellos participaron en una semana organizada sobre esta temática por parte de la Escuela de Administra-ción de Empresas de la Institución, así como por la Asociación de Estu-diantes de la Carrera y la Asociación Internacional de Estudiantes de las Ciencias Económicas y Comer-
ciales (AIESEC, por sus siglas en francés).
Por ejemplo, entre las conferen-cias se trataron los temas: “Res-ponsabilidad Social Empresarial de Arcelor Mittal de Costa Rica” e “Historia Emprendedora de Éxito: el caso Babel”. También estuvieron los talleres “Misión Equipo” y “No permita que otros le roben sus ideas de negocio, protéjalas y déle valor económico a su esfuerzo”.
Asimismo, en la explanada estu-diantil se tuvo una exposición de productos e información de diferen-tes embajadas.
Durante la actividad de apertu-ra, participó el rector del Instituto Tecnológico de Costa Rica, doctor Dagoberto Arias; el director interino de la Escuela de Administración de Empresas, máster Alejandro Masís, el presidente de la Asociación de Estudiantes, Marco Martínez y Andrés González, de AIESEC.
E-learning
Aprender en línea es posible mediante la nueva plataforma del TEC
Educación en línea: herramienta del siglo XXI
El crecimiento exponencial de la información que caracteriza los negocios y la sociedad moderna hacen que el aprendizaje sea más importante que nunca.
Estudiantes reflexionaron sobre emprendedurismo y liderazgo
Responsabilidad Social Empresarial fue tema de análisis
Johnny Gómez [email protected]
La Sala de Conferencias de la Biblioteca José Figueres Ferrer fue el lugar en que se desarrolló la Semana del Espíritu Emprendedor, Liderazgo y Responsabilidad Social Empresarial (RSE).
El doctor Alberto Cañas, del Institute for Human and Machine Cognition, (IHMC) es profesor asociado de la Universidad de West Florida, donde es miembro del Departamento de Ciencias de la Computación y fue fundador de la Escuela de Ingeniería en Computación del TEC. Su charla además de amena, resultó de suma importancia para los asistentes que buscan aplicar de forma correcta las nuevas tecnologías para el aprendizaje.
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 20094
Recientemente se efectuó la última graduación extraordinaria número 202, correspondiente a la promoción del primer semestre 2009. 163 graduandos con 16 opciones académicas recibieron su título, mismo que les brinda un excelente respaldo en la inserción exitosa en el mercado laboral, tanto dentro como fuera del país, ya que el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) cuenta con una proyección internacional de alta envergadura.
Cabe destacarse que con esta graduación, el TEC suma un total de 18 mil estudiantes graduados a lo largo de sus 38 años de exis-tencia.
Los una vez estudiantes, hoy profesionales, contentos de sus logros miraban una y otra vez sus títulos, satisfechos de concluir
una etapa más de sus vidas. Des-de el segundo después de haber levantado su mano derecha en el juramento, se comprometían con Dios, la patria, la institución y sus propias vidas a ejercer su profe-sión con dignidad.
“De ahora en adelante, y como profesionales graduados en esta Institución preocupada por la cali-dad y pertinencia de sus carreras, desarrollarán su vida profesional , con un fuerte apego a los valores éticos y morales. A la construc-ción de una sociedad, que esté a la altura de un nuevo siglo”, expresó la rectora en funciones, máster Giannina Ortíz.
La graduación se llevó a cabo en el Teatro Popular Melico Salazar en San José, donde familiares y amigos de los graduandos fes-tejaron en una lluviosa tarde las noches de desvelo y de esfuerzo para llegar a la meta: obtener el título de esta prestigiosa casa de enseñanza de educación superior.
Las cuatro universidades pú-blicas, el Consejo Nacional de Rectores (CONARE) y la Defen-soría de los Habitantes otorgaron recientemente los premios “Cali-dad de Vida 2009”, brindados a personas físicas y entidades que realizan esfuerzos por mejorar las condiciones de vida de los habi-tantes del país.
Para esta edición otorgó en la
categoría física a Sonia Alvara-do Marín, quien ha dado una lu-cha constante por solucionar los problemas sociales, ambientales, productivos y de infraestructura en Garabito, cantón de Puntare-nas.Agricultores con una mejor cali-dad de vida
Al Programa de Desarrollo Agroindustrial de la Zona Norte (Proagroin) se le entregó el pre-mio en la categoría de entidad privada. Esa institución trabaja por mejorar las condiciones de
vida y productivas de 500 peque-ños y medianos empresarios.
Desde hace 10 años Proagroin logró consolidarse en el manejo y mejoramiento de la capacidad productiva, sobre todo de la na-ranja y la piña. Se convirtió en grupo exportador.
“Este premio nos enorgullece, pues es un reconocimiento al tra-bajo que hacemos los pequeños productores, y nos compromete, no solo en temas productivos, sino también sociales”, expresa-ron los miembros de la Munici-palidad de Guatuso, lugar donde se cultivan estos productos.Proyecto que trata sobre el amor
Por su parte la organización Hospisonrisas se hizo acreedor del Premio Calidad de Vida 2009 en la categoría de organización civil.
Hospisonrisas realiza un aporte, sin recibir ninguna remuneración del Estado, en la recuperación física y emocional de pacientes menores de edad y sus familiares, a través de las labores voluntarias de un grupo de payasos que tra-bajan de forma voluntaria en el Hospital Nacional de Niños.
“Este es un proyecto que tra-ta sobre el amor, la emoción, la elevación del espíritu y la soli-daridad, que son los valores más profundos del ser humano. Es un proyecto que tiene dos años y medio de brindar sonrisas a los niños enfermos”, recalcaron los promotores del programa.
La categoría de entidad pública se le otorgó al Programa de Sello de Calidad Sanitaria de Acue-ductos y Alcantarillados (AYA), el cual impulsa mejorar las con-diciones y el acceso al agua, a
través de la participación ciuda-dana.Menciones especiales
El premio Calidad de Vida también reconoció el aporte de otras organizaciones y personas que realizan trabajos en beneficio de los habitantes. Los reconoci-mientos especiales se otorgaron a Gabriela Nájera “por sus aportes en el rescate de la identidad cul-tural de comunidades de Here-dia y Talamanca”; así como a la Universidad Santa Paula por los programas de salud en la aten-ción primaria, prevención, tera-pias y capacitaciones dirigidos a comunidades con necesidades sociales...”
Aula Móvil del Consejo Na-cional de Rectores (CONARE) recibió también reconocimiento
por capacitar en educación y co-nocimiento a pobladores de co-munidades marginales y de difícil acceso. Asimismo se reconoció la labor de FADES (Fundación para los animales en desventaja social).
Cabe recordar que el premio Aportes al Mejoramiento de la Calidad de Vida, es un “recono-cimiento a quienes hacen algo por sus iguales, es un homenaje a la acción humana desinteresada y sin cálculos. Es un premio a la humanidad y la diferencia cotidia-na que muchos, pueden hacer en la vida de otras personas”.
Los Premios Calidad de Vida otorgan una reproducción de la escultura “Naturaleza herida”, del artista costarricense Franklin Zúñiga.
Premios Calidad de Vida
“Un homenaje a la acción humana desinteresada”
Ligia Dittel [email protected]
Programa Aula MóvilEste programa recibió reconocimiento pues por medio de la extensión académica,
se genera y socializa conocimientos de importancia científica y cultural, estratégica para el desarrollo nacional. Además, permite que se redimensione y enriquezca la academia al percibir las necesidades de la sociedad, materializándose el vínculo universidad – sociedad. La extensión se justifica en la necesidad de nutrir la forma-ción integral del docente, estudiante o investigador y fortalecer el compromiso que demanda el desarrollo humano, según indicó la Lic. Milagro González, Directora ai de Proyectos del TEC e integrante de la Comisión que lo lleva a cabo.
Gracias al impacto y contribución social, económica y ambiental impulsada en las comunidades, el 21 de marzo del 2006, se crea por decreto N° 32946 del MICIT, el Programa Interinstitucional Aula Móvil, con lo que se potencializa su accionar. Dicho decreto declara el Programa de interés público. Asimismo, a partir del 2007 se establece como parte de las comisiones permanentes de extensión y acción social lideradas por el Consejo Nacional de Rectores (CONARE).
Según los informes suministrados mediante Aula Móvil, “el conocimiento académi-co es adaptado a las características y demandas propias de la zona, respetándose sus tradiciones, idiosincrasia y el perfil de los participantes. Además, se ha logrado una articulación entre instituciones gubernamentales, académicas, empresas y sociedad civil, lo cual se debe a que para el progreso de cada región es necesaria la participación ciudadana y los procesos de creación de capacidades institucionales”.
Cabe destacar que el grupo de responsables y colaboradores del Programa Inte-rinstitucional Aula Móvil tiene la labor de diagnosticar las necesidades de la comunidad, coordinar y organizar las capacitaciones y en algunos casos brindar capacitación y asesoría a la comunidad. Dicho programa apoya a la comunidad en una amplia gama de temáticas. Los beneficiarios son grupos organizados y sociedad civil, primordial-mente de bajo acceso a la educación formal y de zonas rurales.
Más de 150 nuevos graduados del TEC forman parte del desarrollo nacional
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
163 graduados recientemente desfilaron orgullosos por el escenario del Teatro Melico Salazar, ellos eran la estrella en esa tarde; su premio, el título que los acreditaba como personas emprendedoras, interesadas por su futuro y el de la nación.
La Lic. Milagro González del Instituto Tecnológico de Costa Rica, recibió el reconocimiento que otorgó el Premio Calidad de Vida, al Programa Aula Móvil de CONARE
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 5
Hace pocos días el Instituto Tec-nológico de Costa Rica (TEC) realizó una actividad en torno al e-learning, una de las nuevas opcio-nes que se ofrecen para el aprendi-zaje y el Código Abierto.
Dentro de las charlas de interés, se contó con la presencia del expo-sitor Alberto Cañas del Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) y fundador de la carrera de Computación del TEC, quien motivó al auditorio de forma jocosa y amena sobre la adecuada manera de emplear las aplicaciones tec-nológicas actuales y de realizar un completo aprovechamiento de las mismas.
Un grupo de expertos internacio-nales debatió sobre los beneficios y el impacto social que puede traer el ‘e-learning’, el aprendizaje por medio de Internet, en el desarrollo de la sociedad.
El proceso de enseñanza / apren-dizaje tradicional se centra en el papel del profesor, sin embargo con “e-learning” se centra en el papel del estudiante más que en el del profesor.
El “e-learning” se refiere común-mente al uso intencional de las tec-nologías de información y comuni-cación (TIC) en el proceso de ense-ñanza/aprendizaje. Generalmente también se emplean los términos de “web based learning”, “virtual learning”, “online-learning”.
El volumen o cantidad de lo que se requiere que una persona apren-da en la actualidad se convierte en
algo intimidante, comentó el máster Mario Chacón, coordinador del Proyecto TEC Digital, de la Vice-rrectoría de Docencia del TEC.
Chacón cita algunos ejemplos de la afirmación anterior, donde la industria, la universidad y la sociedad en general requieren que las personas dominen o conozcan en un nivel aceptable, al menos lo siguiente:1. Un segundo idioma, en nuestro
contexto se debe manejar inglés. Para los próximos años será nece-sario conocer mandarín.
2. Habilidades en el uso de la computadora y otros medios tec-nológicos.
3. Habilidades en el uso de Inter-net.
4. Habilidades en comunicación, trato o servicio al cliente, comu-nicación escrita excelente.
5. Habilidades para aprender nue-vos conceptos.A menudo se considera que el
aprendizaje y el entrenamiento (o la capacitación) son sinónimos. El aprendizaje es la manera interna de procesar o convertir la información en conocimiento. Existen múltiples maneras de aprender, y por ello es de gran importancia conocer que las estrategias de aprendizaje efec-tivo trascienden las capacitaciones, señaló el coordinador.
El e-learning o uso de las TIC en los procesos de enseñanza / aprendizaje se basa en los siguientes principios:1. Incluir multimedia, medios cohe-
rentes y elementos que capturen la atención del público o estu-
diantes.2. Interactividad y ejercicios / prác-
ticas en línea.3. Emplear ejemplos realistas y que
se auto expliquen.4. Colaboración en línea: que
emplee evaluaciones que requie-ran trabajos colaborativos.
5. El estudiante controla el proceso de aprendizaje. Este proceso se centra en los estudiantes.
6. Fomenta las habilidades blan-das, como son la orientación a solución de problemas, trabajo en equipo, manejo de tiempo y comunicación efectiva, muy solicitadas por el mercado laboral actualmente.
7. Es inclusivo y facilita la par-ticipación en los procesos de aprendizaje a personas con pro-blemas o dificultades físicas en desplazamiento.
8. Ayuda a eliminar las barreras de tiempo y ubicación. Ya que los estudiantes pueden realizar sus actividades académicas a través de las TIC, bajo sus facilidades y disponibilidades reales de tiempo y desde sus hogares u oficinas.
Visión del TEC hacia
el e-learning
Dada la responsabilidad que tiene el TEC con la sociedad costarricen-se, es necesario brindar opciones complementarias y que permitan continuar estudios de calidad, por lo que la educación presencial es necesaria y cumple un rol impor-tante en niveles de bachillerato, sin embargo en estudios de postgrado, la educación a través del e-learning ofrece posibilidades realmente importantes.
Por ejemplo, pensemos en profe-sionales en áreas agroforestales, que laboran en fincas en zonas rurales, y que al desplazarse a Cartago o San José, puede significar viajes de cua-tro a siete horas; esto hace imposi-ble que estos profesionales puedan optar por estudios de postgrado. No obstante, si ofrecemos opciones basadas en las TIC, ampliaríamos las posibilidades, enfatizó el más-ter.
Mediante esta relevante herra-mienta, el TEC busca el desarrollo de proyectos de investigación en esta disciplina, en cooperación con otras universidades y centros de investigación. Asimismo, de contar con una plataforma referente y de
uso abierto, que posibilite a nivel nacional y regional el trabajo cola-borativo.Uso de la plataforma LRN
El concepto de las comunidades de aprendizaje y de colaboración son uno de los elementos de mayor impacto en nuestra plataforma. En la actualidad contamos con 97 comunidades virtuales, 5925 gru-pos, 8233 usuarios, externó el más-ter Chacón. Quien además señaló que el TEC participa del consorcio .LRN, que mantiene a la institución en comunicación con las demás organizaciones que están el desa-rrollo y progreso de la plataforma, siendo a la vez colaboradores y agentes de cambio; no solamente consumidores tecnológicos.
.LRN es una plataforma creada por el Instituto Tecnológico de Mas-sachusetts (MIT), en la década de los noventa, siendo liberada para la comunidad mundial entre los años 1998-1999.
Si desea conocer más sobre esta modalidad, puede acceder al siguiente enlace:
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr
Con foros, simposios, conferen-cias, talleres y actividades cultura-les, los estudiantes del Instituto Tec-nológico de Costa Rica aprendieron más sobre el espíritu emprendedor, el liderazgo y la Responsabilidad Social Empresarial (RSE).
Ellos participaron en una semana organizada sobre esta temática por parte de la Escuela de Administra-ción de Empresas de la Institución, así como por la Asociación de Estu-diantes de la Carrera y la Asociación Internacional de Estudiantes de las Ciencias Económicas y Comer-
ciales (AIESEC, por sus siglas en francés).
Por ejemplo, entre las conferen-cias se trataron los temas: “Res-ponsabilidad Social Empresarial de Arcelor Mittal de Costa Rica” e “Historia Emprendedora de Éxito: el caso Babel”. También estuvieron los talleres “Misión Equipo” y “No permita que otros le roben sus ideas de negocio, protéjalas y déle valor económico a su esfuerzo”.
Asimismo, en la explanada estu-diantil se tuvo una exposición de productos e información de diferen-tes embajadas.
Durante la actividad de apertu-ra, participó el rector del Instituto Tecnológico de Costa Rica, doctor Dagoberto Arias; el director interino de la Escuela de Administración de Empresas, máster Alejandro Masís, el presidente de la Asociación de Estudiantes, Marco Martínez y Andrés González, de AIESEC.
E-learning
Aprender en línea es posible mediante la nueva plataforma del TEC
Educación en línea: herramienta del siglo XXI
El crecimiento exponencial de la información que caracteriza los negocios y la sociedad moderna hacen que el aprendizaje sea más importante que nunca.
Estudiantes reflexionaron sobre emprendedurismo y liderazgo
Responsabilidad Social Empresarial fue tema de análisis
Johnny Gómez [email protected]
La Sala de Conferencias de la Biblioteca José Figueres Ferrer fue el lugar en que se desarrolló la Semana del Espíritu Emprendedor, Liderazgo y Responsabilidad Social Empresarial (RSE).
El doctor Alberto Cañas, del Institute for Human and Machine Cognition, (IHMC) es profesor asociado de la Universidad de West Florida, donde es miembro del Departamento de Ciencias de la Computación y fue fundador de la Escuela de Ingeniería en Computación del TEC. Su charla además de amena, resultó de suma importancia para los asistentes que buscan aplicar de forma correcta las nuevas tecnologías para el aprendizaje.
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
En días pasados, el Consejo Institu-cional aprobó el Manual de Identidad del TEC que estipula la utilización de las herramientas para la unificación de la imagen institucional.
Dicho Manual es de uso obligatorio para cualquier actividad interna y exter-na del TEC, tal y como lo consigna el acuerdo de la Sesión Ordinaria No. 2635, Artículo 11, del 27 de octubre del 2009.
En el Manual se consignan varias temáticas referentes a la imagen del TEC, como son: el manejo de la marca TEC en cuanto a la cromática, uso de
firmas, tamaños máximos y tamaños mínimos de la marca y de sus firmas. Además, las aplicaciones en documentos como memorandos, papel carta, minutas, entre otros, productos promocionales, elementos de presentaciones digitales y publicaciones en la prensa.Implementación
La implementación estará acompa-ñada de varias charlas de apropiación. Oportunamente se darán a conocer las fechas.
Estas charlas no solo incluirán la explicación del Manual, sino además los
argumentos que sostiene la consecución de la imagen del TEC, así como los públi-cos o segmentos que se deben tomar en cuenta.
En los próximos meses se espera adicionar otros capítulos complemen-tarios al Manual, que ayuden a forjar la identidad del TEC. Asimismo se iniciará el sistema de señalización, y posterior-mente, se trabajará con indicadores de ruta para el acceso a las diferentes sedes y rotulación institucional.
El Manual de Identidad se entregará a las diversas instancias de la comunidad institucional en las próximas semanas.
Dicho manual fue elaborado por el diseñador industrial Sergio Rivas y la máster Carla Garita, miembros de la Comisión de Imagen, con el apoyo de la Vicerrectoría de Docencia. Para información, puede comunicarse a las extensiones 2218 ó 2256.
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Desde el Consejo Institucional
Periodista responsable: Johnny Gómez Aguilar. Oficina de Prensa. [email protected]
BrevesAprobado Manual de Identidad del TEC
El Manual fue elaborado por la Comisión de Imagen, con el apoyo de la Vicerrectoría de Docencia.
Se entregará en las próximas semanas.
Creadas áreas de Agroforestal y Mecatrónica
El TEC contará con dos nuevas áreas: Agroforestal y Mecatrónica. La primera estará conformada por las Escuelas de Agronomía, Biología, Ingeniería Fores-tal, Ingeniería Agrícola e Ingeniería Agropecuaria Administrativa.
Por su parte, el área de Mecatrónica la
integran las Escuelas de Ingeniería Elec-trónica e Ingeniería Electromecánica.
Ambas áreas realizarán actividades docentes, de investigación y extensión en el marco de lo establecido en el Esta-tuto Orgánico del TEC.
Reunión de Consejos Universitarios
Nombrados integrantes de ComisionesVarios miembros del Consejo Institu-
cional fueron nombrados para integrar las comisiones que trabajarán en tareas conjuntas como parte de las iniciativas de la reunión de los Consejos Universi-tarios realizada a principios del mes de octubre.
Así, Víctor Estrada y la ingeniera Nancy Hidalgo serán los representantes del Consejo Institucional del TEC en la Comisión encargada de la revisión y pro-puesta de modificación al Convenio de Articulación y Cooperación de la Educa-ción Superior Estatal de Costa Rica.
Por su parte, la ingeniera Hidalgo junto a la química Grettel Castro estará en la Comisión responsable del I Con-greso de la Educación Estatal Superior. Finalmente, Castro y Lic. Johnny Masís formarán parte de la Comisión encarga-da de la responsabilidad de apoyar a los rectores en la Negociación del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) quinquenal 2011-2015.
Las dos primeras comisiones deberán presentar sus propuestas base en marzo del 2010.
Analizan normativa para la contratación de profesionales
académicos jubilados
El Consejo Institu-cional nombró una Comisión Especial para la revisión de la norma-tiva para la contratación de profesionales aca-démicos jubilados. La idea es que los jubilados puedan incrementar su aporte al TEC.
Este grupo analizará también, los procedi-mientos o mecanismos existentes en la Institu-ción para la asignación de funcionarios que representen a la Insti-tución ante cualquier organismo.
Esta Comisión estará
integrada por un repre-sentante de la Vice-rrectoría de Docencia, del Departamento de Recursos Humanos, del Departamento de Aprov i s ionamien -to, del Departamento Financiero Contable, la Vicerrectoría de Inves-tigación y Extensión y la Oficina de Asesoría Legal.
El representante de la Vicerrectoría de Docen-cia será el coordinador de dicha Comisión, la cual deberá entregar un informe antes del 14 de diciembre.
Nombrado miembro suplente en Comisión de Carrera Administra-tiva
Manuel Olivares Brenes fue nombrado integrante suplente en la Comisión de Carrera Administrativa y de Apoyo a la Academia. Olivares funge en el cargo desde el 1 de noviembre del 2009 y hasta el 21 de noviem-bre del 2010, en sustitución de Dagoberto Solano.
Taller Infantil requiere addendum al Convenio vigente para usar recursos adicionales del 2009
El Consejo Institucional solicitó a la Administración, presentar una propuesta de Addendum al Convenio de Cooperación entre el TEC y el Taller Infantil del TEC.
Este Addendum dará respaldo a los recur-sos adicionales del año 2009 para dicho Taller, es decir, que dichos fondos podrán ser utiliza-dos, una vez firmado el mismo.
Gobiernos de Costa Rica y Paraguay
A favor de proyecto de ley de intercambio cultural
El Consejo Institucional se pronunció a favor del Proyecto de Ley “Intercambio Cul-tural entre los Gobiernos de la República de Costa Rica y Paraguay”, que se tramita bajo el Expediente Legislativo No. 17.279.
El Consejo instó a la Comisión Permanente de Relaciones Internacionales de la Asamblea Legislativa a que analice y considere las reco-mendaciones emanadas por los entes técnicos de nuestra Institución.
Nueva representante estudiantil en Comisiones Permanentes
La estudiante Carol Chaves Castillo inte-grará dos de las Comisiones Permanentes del Consejo Institucional.
Chaves estará en las Comisiones de Asun-tos Académicos y Estudiantiles y en la de Pla-nificación y Administración, en sustitución del estudiante Javier Brenes, quien concluyó su período 2008-2009.
Con el propósito de mejorar la norma-tiva y funcionamiento de las unidades y áreas de la Institución, el Consejo Institu-cional nombró una comisión.
La Comisión la conforman los coordi-nadores de las Comisiones Permanentes del Consejo, Grettel Castro, Jorge Chaves y Nancy Hidalgo, junto a Víctor Estrada, integrante de la Comisión de Estatuto Orgánico y Gilberto Salas, de la Oficina de Planificación Institucional.
Además, como parte de los esfuerzos, recientemente se efectuó una reunión para analizar el funcionamiento de áreas
y unidades en la actualidad. En dicho encuentro participaron coordinadores de estas instancias y directores pertenecien-tes a Escuelas que cuentan con unidades.
El Consejo en la sesión No. 2641 del 27 de abril del 2006 acordó incorporar modi-ficaciones a la normativa relacionada con este tema. En esa ocasión, el trabajo de la comisión nombrada no ha finalizado y por esta razón, el tema fue retomado.
El plazo para que esta nueva Comisión entregue el informe final será el 12 de marzo del 2010.
Mejoraría normativa para funcionamiento de Áreas y Unidades
Recientemente, se efectuó una reunión para analizar el funcionamiento de áreas y unidades en la actualidad
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
Varias áreas críticas y no muy halagüeñas, que atravesó el país en el año 2008 fueron señaladas durante la presentación de la décimo quinta edi-ción del Informe del Estado de La Nación.
Entre ellas el aumento de un punto porcentual (17,7%) en el nivel de pobreza, sobre todo en las regiones del Pacífico Central y Huetar Atlántica. Asimismo el paso de la tasa de mortalidad mater-na de 1,9 a 3,3 por cada diez mil nacimientos, para un total de 25 muertes.
Costa Rica más insegura
Según datos de este Informe, la aspiración de contar con un entorno de seguridad huma-na propicio para el aprovechamiento de las oportunidades, tuvo desmejoras notables en el 2008. Hubo un significativo aumento de la tasa de homicidios por cien mil habitantes, que pasó de 8,0 en 2007 a 11,1 en 2008, y el incremento de mujeres muertas por razones de género, cuya cantidad (32) es la más alta del último lustro, superando incluso al 2005, que fue uno de los años más violentos.
La Encuesta de Hogares (EHPM) del 2008 incluyó un módulo sobre victimización, el cual es comparable con un módulo previo que se aplicó en 1997.
Los resultados muestran que en 1997 un 15% de los hogares del país reportó al menos un even-to de victimización, cifra que se duplicó once años después, pues ascendió a 28% en el 2008. Los delitos con mayor incidencia en el 2008 fueron los robos fuera y dentro de la vivienda (11,1% y 7,2%, respectivamente), seguidos por los intentos de robo y los robos de pertenencias en el carro, o de partes del mismo.
En una cuarta parte de los casos reportados estuvo presente la agresión, que ocurre sobre todo en los robos o asaltos fuera de la vivienda, en las víctimas de robo de carro y en las víctimas de intento de robo. Solo un 23% de los casos es denunciado ante las autoridades.
La victimización ocurre principalmente en las regiones Huetar Atlántica y Central. Del total de eventos, el 70% se concentra en esta última, y corresponde sobre todo al robo fuera de la vivienda.
La tasa de victimización crece conforme aumenta el nivel de ingreso de los hogares:
mientras en el primer quintil el 20,3% de los hogares fue víctima de algún delito en el 2008, en el quinto quintil esa proporción fue de 37,1%. Del total de hogares que han pasado por esta situación, la mitad pertenece a los dos quintiles de mayores ingresos.Aumenta la pobreza
Luego de que en el 2007 se rompiera con trece años de estancamiento en la pobreza, y se produjera una reducción significativa de este fenómeno (a 16,7%), en el 2008 la incidencia aumentó en un punto porcentual (a 17,7%), aunque sin llegar a los niveles previos.
Una situación similar se presenta con la pobreza extrema, cuya incidencia en los hogares aumentó a 3,5%, luego de una fuerte caída en el 2007, cuando se redujo a 3,3% tras haber estado estancada desde 1994 en alrededor del 6%.
En el 2008 el número de hogares en situación de pobreza aumentó en casi 19.000 y en pobreza extrema el incremento fue de poco más de 7.000 hogares.Avances
A pesar de los aspectos negativos menciona-dos, el Informe de Estado de la Nación señaló algunas mejoras y avances, como el aumento de la inversión social pública (a pesar de la caída del PIB), en un 22% en los últimos tres años. Esto permitió fortalecer políticas universales. Se mantuvo el apoyo al régimen no contributivo de pensiones, becas, comedores escolares y el programa “Avancemos”.
También se registró una baja en la deserción en secundaria de 12,9% en el 2007 a 12,1% en el 2008. Otro aspecto positivo señalado es que la participación femenina en el mercado laboral llegó a su valor más alto y pasó de 30,3% en 1990 a un 41,7% en el 2008.
Desigualdad social
Los estudios realizados por el Estado de La Nación indican que la estructura de clases sociales cambió profundamente en los últimos veinte años. Así por ejemplo los medianos empresarios, los expertos y las clases interme-dias se expandieron y pasaron de ser el 26,6% de los ocupados en 1987al 37,5% en 2008. Los obreros agrícolas, industriales y en servicios disminuyeron de 32,7% en 1987 a 20,2% de los ocupados en el 2008.
Otro dato importante es que la composición de los hogares también se modificó. Al respecto señalan que hay cada vez más hogares donde conviven personas que, por su inserción en la actividad productiva, se adscriben a clases socia-les distintas. Los hogares policlasistas pasaron de 32,9% en 1987 a 37,1% en 2008.
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El higo, la fruta de los filósofos como se le conoce en algunas partes del mundo por haber sido el manjar predilecto de Platón, se originó en Arabia y durante siglos ha sido muy apreciada por diferentes culturas.
Familia de las moráceas, se puede comer fresco o seco y posee propieda-des nutritivas que lo hacen indispen-sable en dietas de niños, deportistas y mujeres embarazadas. Tanto secos como frescos, son un excelente tónico para las personas que realizan esfuer-zos físicos o intelectuales.
Durante siglos, esta fruta ha sido considerada erótica, ambivalente y simbólica.
A pesar de todas estas cualidades y otras muchas, no está considerado como un producto de consumo masi-vo en nuestro país. La siembra para la producción se realiza como cultivo complementario, y no obedece a una actividad comercial propiamente.
Dentro de la dieta del costarricense el higo no está presente. Podría decirse que su consumo no se promueve, a pesar del valor nutritivo que posee… simplemente “la gente en Costa Rica no sabe lo que es comerse un higo fres-co”, indicó la máster Sonia Barboza, investigador del TEC.
Tierra Blanca de Cartago es la zona donde más se produce higo en Costa Rica, le siguen Llano Grande –Ran-cho Redondo, la Trinidad de Dota, Pérez Zeledón y Prusia, pero como
se menciona el cultivo no se realiza con fines expresamente comercia-les. Los productores tienen mínimas plantaciones a nivel de patio, o muy pequeñas parcelas.
Ante este panorama se originó un proyecto interuniversitario e inter-disciplinario, con la colaboración del Ministerio de Agricultura y Ganadería (MAG) y el Instituto Nacional de Innovación y Transferencia Agrope-cuaria en Costa Rica (INTA), en el cual las cuatro universidades públicas desarrollaron y generaron el cono-cimiento y tecnologías en el cultivo del higo, y que estimulan su consumo fresco y procesado, y lo convierten en una alternativa de diversificación para el sector agrícola de Costa Rica.
La coordinadora es la máster Dora Flores, investigadora del TEC.Universidades se acercan al agricul-tor: “Un día de campo”
El proyecto fue presentado en la zona de Llano Grande a una cantidad considerable de agricultores.
El garaje de una hermosa casa campesina sirvió de aula para que los agricultores conocieran datos sobre el estado actual del higo en Costa Rica, su caracterización fenotípica y genotípica, los sistemas de propaga-ción y cómo debe establecerse una plantación.
En este último tema se comentó sobre el análisis de suelo, diseño y material de siembra, el manejo de la plantación (podas) y plagas y enfer-medades de la fruta.
Los productores mostraron gran interés en los datos suministrados
por los investigadores universitarios durante esta valiosa experiencia deno-minada “Día de Campo”. Lograron conocer alternativas de diversifica-ción y como explotar el higo en una plantación extensiva donde se pro-duzca una mayor cantidad del fruto. También se les indicó sobre las alter-nativas que ofrece la agroindustria, para comercializar ese fruto.
Es importante destacar que actual-mente los productores venden sus pequeñas cosechas al detalle, a una panadería y a algunos consumidores organizados que lo procesan en almi-bar o para higo azucarado.Situación del mercado del higo
La investigadora del Instituto Tec-
nológico de Costa Rica, máster Sonia Barboza realizó una exposición a los agricultores sobre el estado actual del higo y sus posibilidades de mercado, de acuerdo con una investigación efectuada recientemente.
Según el estudio los cultivos existentes dan poco rendimiento, los cortes no permiten el establecimiento del higo fresco en el mercado y las opciones de comercialización son muy pocas.
En general se encuentra un merca-do poco desarrollado y existe incon-formidad de los distribuidores con el producto, como variedad en el tamaño, escasez, grado de madurez y falta de continuidad y calidad poco
consistente, entre otras.A los agricultores se les recomienda
efectuar productos a base de higo para la comercialización, como néctar o mermelada. Para medir los niveles de aceptación se efectuó una prueba de degustación y una encuesta en el área metropolitana, con personas con un ingreso de más de 500 mil colones mensuales, poder adquisitivo que podría ubicarlo como consumidor potencial.
Luego de varios ejercicios en los que se evaluó aspectos como dulzura, sabor, gusto y aceptación comparán-dolos con otras marcas, los productos tendrían un 83% de probabilidades de compra.
Universidades se acercan al agricultor
Un “Día de Campo” para conocer las posibilidades y bondades del higo
Ligia Dittel Samuda Danny [email protected]
Año 2008
Aumentó la pobreza y Costa Rica se volvió más insegura y diferenciada, revela Estado de La Nación
Ligia Dittel Samuda Danny [email protected]
2008: año de menores oportunidades, sostenibilidad precaria y estabilidad volátilBaja ingreso promedio de hogares y aumenta la vulnerabilidad a la pobreza de los no pobres.Aumenta población ocupada en 32.000personas con respecto a 2007.Regiones Central y Huetar Norte con mejores indicadores.32 mujeres muertas por razones de género. Cifra más alta del último lustro
En Costa Rica sólo existe una variedad de higo conocida como Brown Turkey, o turca café, y se conocen 13 nombres para esta variedad. En el mundo hay 700 variedades.
La nueva portada de la última publicación del Estado de la Nación, muestra el rostro de una sociedad colorida y sumamente diferenciada, con necesidades e intenciones buenas o malas. La pintura pertenece al artista Rodolfo Stanley.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
En días pasados, el Consejo Institu-cional aprobó el Manual de Identidad del TEC que estipula la utilización de las herramientas para la unificación de la imagen institucional.
Dicho Manual es de uso obligatorio para cualquier actividad interna y exter-na del TEC, tal y como lo consigna el acuerdo de la Sesión Ordinaria No. 2635, Artículo 11, del 27 de octubre del 2009.
En el Manual se consignan varias temáticas referentes a la imagen del TEC, como son: el manejo de la marca TEC en cuanto a la cromática, uso de
firmas, tamaños máximos y tamaños mínimos de la marca y de sus firmas. Además, las aplicaciones en documentos como memorandos, papel carta, minutas, entre otros, productos promocionales, elementos de presentaciones digitales y publicaciones en la prensa.Implementación
La implementación estará acompa-ñada de varias charlas de apropiación. Oportunamente se darán a conocer las fechas.
Estas charlas no solo incluirán la explicación del Manual, sino además los
argumentos que sostiene la consecución de la imagen del TEC, así como los públi-cos o segmentos que se deben tomar en cuenta.
En los próximos meses se espera adicionar otros capítulos complemen-tarios al Manual, que ayuden a forjar la identidad del TEC. Asimismo se iniciará el sistema de señalización, y posterior-mente, se trabajará con indicadores de ruta para el acceso a las diferentes sedes y rotulación institucional.
El Manual de Identidad se entregará a las diversas instancias de la comunidad institucional en las próximas semanas.
Dicho manual fue elaborado por el diseñador industrial Sergio Rivas y la máster Carla Garita, miembros de la Comisión de Imagen, con el apoyo de la Vicerrectoría de Docencia. Para información, puede comunicarse a las extensiones 2218 ó 2256.
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Desde el Consejo Institucional
Periodista responsable: Johnny Gómez Aguilar. Oficina de Prensa. [email protected]
BrevesAprobado Manual de Identidad del TEC
El Manual fue elaborado por la Comisión de Imagen, con el apoyo de la Vicerrectoría de Docencia.
Se entregará en las próximas semanas.
Creadas áreas de Agroforestal y Mecatrónica
El TEC contará con dos nuevas áreas: Agroforestal y Mecatrónica. La primera estará conformada por las Escuelas de Agronomía, Biología, Ingeniería Fores-tal, Ingeniería Agrícola e Ingeniería Agropecuaria Administrativa.
Por su parte, el área de Mecatrónica la
integran las Escuelas de Ingeniería Elec-trónica e Ingeniería Electromecánica.
Ambas áreas realizarán actividades docentes, de investigación y extensión en el marco de lo establecido en el Esta-tuto Orgánico del TEC.
Reunión de Consejos Universitarios
Nombrados integrantes de ComisionesVarios miembros del Consejo Institu-
cional fueron nombrados para integrar las comisiones que trabajarán en tareas conjuntas como parte de las iniciativas de la reunión de los Consejos Universi-tarios realizada a principios del mes de octubre.
Así, Víctor Estrada y la ingeniera Nancy Hidalgo serán los representantes del Consejo Institucional del TEC en la Comisión encargada de la revisión y pro-puesta de modificación al Convenio de Articulación y Cooperación de la Educa-ción Superior Estatal de Costa Rica.
Por su parte, la ingeniera Hidalgo junto a la química Grettel Castro estará en la Comisión responsable del I Con-greso de la Educación Estatal Superior. Finalmente, Castro y Lic. Johnny Masís formarán parte de la Comisión encarga-da de la responsabilidad de apoyar a los rectores en la Negociación del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) quinquenal 2011-2015.
Las dos primeras comisiones deberán presentar sus propuestas base en marzo del 2010.
Analizan normativa para la contratación de profesionales
académicos jubilados
El Consejo Institu-cional nombró una Comisión Especial para la revisión de la norma-tiva para la contratación de profesionales aca-démicos jubilados. La idea es que los jubilados puedan incrementar su aporte al TEC.
Este grupo analizará también, los procedi-mientos o mecanismos existentes en la Institu-ción para la asignación de funcionarios que representen a la Insti-tución ante cualquier organismo.
Esta Comisión estará
integrada por un repre-sentante de la Vice-rrectoría de Docencia, del Departamento de Recursos Humanos, del Departamento de Aprov i s ionamien -to, del Departamento Financiero Contable, la Vicerrectoría de Inves-tigación y Extensión y la Oficina de Asesoría Legal.
El representante de la Vicerrectoría de Docen-cia será el coordinador de dicha Comisión, la cual deberá entregar un informe antes del 14 de diciembre.
Nombrado miembro suplente en Comisión de Carrera Administra-tiva
Manuel Olivares Brenes fue nombrado integrante suplente en la Comisión de Carrera Administrativa y de Apoyo a la Academia. Olivares funge en el cargo desde el 1 de noviembre del 2009 y hasta el 21 de noviem-bre del 2010, en sustitución de Dagoberto Solano.
Taller Infantil requiere addendum al Convenio vigente para usar recursos adicionales del 2009
El Consejo Institucional solicitó a la Administración, presentar una propuesta de Addendum al Convenio de Cooperación entre el TEC y el Taller Infantil del TEC.
Este Addendum dará respaldo a los recur-sos adicionales del año 2009 para dicho Taller, es decir, que dichos fondos podrán ser utiliza-dos, una vez firmado el mismo.
Gobiernos de Costa Rica y Paraguay
A favor de proyecto de ley de intercambio cultural
El Consejo Institucional se pronunció a favor del Proyecto de Ley “Intercambio Cul-tural entre los Gobiernos de la República de Costa Rica y Paraguay”, que se tramita bajo el Expediente Legislativo No. 17.279.
El Consejo instó a la Comisión Permanente de Relaciones Internacionales de la Asamblea Legislativa a que analice y considere las reco-mendaciones emanadas por los entes técnicos de nuestra Institución.
Nueva representante estudiantil en Comisiones Permanentes
La estudiante Carol Chaves Castillo inte-grará dos de las Comisiones Permanentes del Consejo Institucional.
Chaves estará en las Comisiones de Asun-tos Académicos y Estudiantiles y en la de Pla-nificación y Administración, en sustitución del estudiante Javier Brenes, quien concluyó su período 2008-2009.
Con el propósito de mejorar la norma-tiva y funcionamiento de las unidades y áreas de la Institución, el Consejo Institu-cional nombró una comisión.
La Comisión la conforman los coordi-nadores de las Comisiones Permanentes del Consejo, Grettel Castro, Jorge Chaves y Nancy Hidalgo, junto a Víctor Estrada, integrante de la Comisión de Estatuto Orgánico y Gilberto Salas, de la Oficina de Planificación Institucional.
Además, como parte de los esfuerzos, recientemente se efectuó una reunión para analizar el funcionamiento de áreas
y unidades en la actualidad. En dicho encuentro participaron coordinadores de estas instancias y directores pertenecien-tes a Escuelas que cuentan con unidades.
El Consejo en la sesión No. 2641 del 27 de abril del 2006 acordó incorporar modi-ficaciones a la normativa relacionada con este tema. En esa ocasión, el trabajo de la comisión nombrada no ha finalizado y por esta razón, el tema fue retomado.
El plazo para que esta nueva Comisión entregue el informe final será el 12 de marzo del 2010.
Mejoraría normativa para funcionamiento de Áreas y Unidades
Recientemente, se efectuó una reunión para analizar el funcionamiento de áreas y unidades en la actualidad
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 9
Los estudiantes del TEC ya tienen un nuevo espacio para fortalecer su conocimiento profe-sional. Se trata del Laboratorio de Biocontroladores que fue inaugu-rado hace algunas semanas.
El Centro de Investigación en Biotecnología (CIB) y la carrera de Ingeniería en Biotecnología cuentan con un laboratorio “bien equipado” de Biocontroladores, el cual se utilizará para la inves-tigación, según expuso Vladimir Villalta en su discurso de inau-guración.
El biocontrol es un método para controlar plagas o enfermedades
en el cultivo, sin necesidad de utilizar químicos.
Las plagas y enfermedades que se forman por culpa de agentes biológicos como insectos, hier-bas, virus, pestes y demás, son
atacadas y eliminadas con otros agentes, gracias al biocontrol. Para ello, se utilizan organis-mos como los depredadores, los parasitoides y otros mecanismos naturales.
En el laboratorio se mantendrán confinados a los agentes biológi-cos, para luego realizar las respec-tivas pruebas y después liberar a los organismos en los sectores de cultivo afectados.
“El biocontrol es una de las for-talezas científicas y docentes con las que cuenta la carrera de Inge-niería en Biotecnología”, afirmó el profesor Villalta.
El laboratorio se conformó gra-cias a los fondos proporcionados
por la Vicerrectoría de Investiga-ción y Extensión (VIE) y gracias a los instrumentos dados por los estudiantes que utilizaban en sus proyectos de investigación para realizar sus ensayos.
Por el momento, se realiza un proyecto de investigación de mucho interés para el sector agrí-cola, ya que debido a la proyección y diversificación del cultivo del higo en la agricultura nacional, los investigadores del TEC trabajan para diagnosticar las principales plagas y enfermedades que puede sufrir este fruto.
Se inauguró laboratorio de Biocontroladores
Laboratorio del TEC pretende luchar contra plagas en cultivos
El salón se encuentra en las instalaciones del Edificio H – 6 en la Escuela de Ingeniería Agrícola.
Se conformó gracias a los fondos proporcionados por la VIE
Danny [email protected] InformaTEC
En la imagen se puede observar a una abeja que ataca a la broca del café, la cual es sumamente difícil de eliminar ya que se encuentra dentro del grano. La abeja (Phymantichus, un parasitoide) deposita sus huevos en el agente dañino. Al nacer las larvas, éstas irán comiendo a los organismos plaga hasta eliminarlos. Fotografía tomada de la página web: http://www2.tap-ecosur.edu.mx/
La Escuela de Ingeniería Agrícola cedió el espacio físico para instalar el laboratorio, el cual se encuentra en las instalaciones del Edificio H –6.
¿En qué consiste el biocontrol?
El fundamento del biocontrol plan-tea que las plagas de insectos, arác-nidos y nematodos, así como las enfermedades producidas por hon-gos, bacterias, virus, fitoplasmas, y otros agentes biológicos, pueden ser controladas por otros organismos que afecten su desarrollo y controlen las poblaciones a niveles tolerables sin necesidad de utilizar químicos.
El año 2009 fue un año positivo en el posicionamiento de la ima-gen del TEC y en el fortalecimien-to de su proyección en el ámbito nacional. Por ejemplo, el TEC se convirtió en noticia por medio de 360 publicitys contabilizados de enero a noviembre del 2009.
Los publicitys son publicacio-nes no pagadas, es decir, son las noticias que los medios difunden sobre las investigaciones, eventos y otros acontecimientos del TEC.
Este año, noticias sobre la Insti-tución fueron publicadas en prác-ticamente todos los medios de comunicación nacional de prensa escrita, radio, televisión e Inter-net.
La presencia permanente en los medios de comunicación, lo logró la Oficina de Prensa mediante el envío de comunicados de prensa, el contacto constante con perio-
distas para actividades específicas del TEC y la convocatoria a con-ferencias de prensa.
Durante este año se contó con gran cobertura de los medios en eventos como la Feria Ideas de Negocios 2009, el homenaje a los primeros puntajes de Admisión al TEC, la presentación de las carreras técnicas que ofrece el TEC y la convocatoria al Concur-so Nacional de Emprendedores, entre otros. Esfuerzos paralelos
Otra forma de reforzar el posi-cionamiento del TEC fue por medio de publirreportajes o publi-caciones. Su fin es generar un impacto positivo en la imagen y proyección del TEC.
Entre los publirreportajes del 2009 estuvieron: la Feria Voca-cional, el proyecto del TEC en Talamanca, la Feria Ideas de Negocios, el aniversario del TEC, la graduación, los aportes de la Casa Cultural Amón, los primeros puntajes de Admisión y la apertu-
ra del Centro de de Investigación y Extensión en Ingeniería de los Materiales.
Este año también la Oficina de Prensa colaboró en la imple-mentación de la campaña, por medio de afiches, para prevenir el contagio con la gripe H1N1, así como también en el diseño de la campaña para la evaluación docente. Al mismo tiempo, con el apoyo de los personeros del Portal Institucional, la Oficina publicó el Boletín Electrónico “Desde el Consejo Institucional”.
Además, incursionó en las trans-misiones en vivo por Internet y la presencia en redes como Twitter, TV Stream y You Tube, asimismo mantuvo el espacio Impacto TEC en Radio Monumental.
A su vez, se realizó un estudio con el apoyo de estudiantes de la carrera de Administración de Empresas para evaluar la percep-ción del TEC en sus estudiantes, egresados y pequeñas y medianas empresas del sector industrial no vinculadas con la Institución.
La Oficina de Prensa externa su agradecimiento a todas las Escuelas y Departamentos de la Institución por el apoyo en las diferentes actividades que realiza, como el periódico InformaTEC,
las conferencias de prensa, la atención a periodistas, los comu-nicados, las campañas especia-les, las actividades protocolarias; entre otras actividades de imagen y posicionamiento.
Esperamos contar con este mis-
mo apoyo en el 2010, siempre en aras de fortalecer la imagen del TEC a lo interno y externo de la Institución. De parte de todo el equipo de la Oficina de Pren-sa, Feliz Navidad y Año Nuevo 2010.
En el 2009
TEC mantiene posicionamiento en los medios de comunicación
Johnny Gómez [email protected]
De enero a noviembre del 2009, se contabilizaron 360 publicitys.
TEC incursionó en redes sociales
Por medio de los publirreportajes, se refuerza el posicionamiento del TEC.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 20098
Recientemente en un cordial ambiente los estudiantes que obtu-vieron altos puntajes en el examen de admisión del TEC fueron con-vocados, junto con sus familiares y profesores, con el fin de recibir un galardón por su esfuerzo.
Recibieron palabras de felicita-ción, aliento y motivación a seguir estudiando, abriendo surco en la vida mediante las herramientas del estudio. El joven David Gar-cía, estudiante destacado de la carrera de Biotecnología del TEC y quien recién recibió el premio Desafío INTEL les comentó sus experiencias como universitario, indicándoles que aprendió a ser una persona libre, no autómata, sino libre para opinar, razonar y aplicar lo aprendido. Recalcó que el premio recibido no es más que un certificado a la libertad y les instó a actuar en el teatro TEC, en la obra llamada “un proyecto de vida”.
Por su parte, el presidente de
la Federación de Estudiantes del TEC (FEITEC), Christian Solís, les expresó que las primeras cosas solo una vez se dan, por lo que les alentó a aprovechar cada una de las oportunidades que la vida les presente, en beneficio de sí mis-mos y de la patria.
El rector del TEC, doctor Dago-berto Arias, expresó que este homenaje se debe al talento, a la disciplina, a la responsabilidad y a la capacidad. Destacó que la calidad del recurso humano se mide por la educación, la cual es imprescindible para el desarrollo de los pueblos.
La voz que representó a los homenajeados en la actividad fue quien ocupó el cuarto lugar, el josefino Daniel López Castro, del Colegio Seminario, quien dio la clave del éxito: nunca perder el norte y perseverar hasta alcanzar la meta.
La actividad fue organizada por la Vicerrectoría de Vida Estu-diantil y Servicios Académicos, a través del Departamento de Orien-tación y Psicología.
El taller organizado reciente-mente por la Auditoría Interna de la Institución, en el que se realizó un análisis de la propuesta institucional sobre la valoración de riesgos, cumplió los objetivos trazados.
De acuerdo con lo anterior, la información obtenida servirá de insumo, apoyo y fortalecimiento para el Plan Estratégico y para el Plan de Trabajo de la Auditoría en el año 2010.
Según información suminis-trada por el Lic. Isidro Álvarez Salazar y el MBA. Luis Ernesto Madrigal Trejos, de la Audito-ría Interna, este taller permitió obtener la percepción que las autoridades institucionales tienen sobre los riesgos que afronta la Institución, apoyándose en el trabajo realizado previamente por los Consejos Consultivos en materia de riesgos, que han esta-do asesorados por la Comisión Institucional de Control Interno y por la Unidad Especializada de Control Interno de la Oficina de Planificación Institucional.
En este taller se logró reunir a 18
funcionarios, todos representantes del nivel superior de la Institución, a saber la Asamblea Institucional Representativa (AIR), miembros del Consejo Institucional, Rec-toría, Vicerrectorías, Directores de Sede y Centro Académico, representantes de las Oficina de Planificación Institucional y Ase-soría Legal, así como el equipo completo de la Auditoría Interna.
El Consejo Institucional, en el ámbito de la autonomía univer-sitaria, definió como prioritario el establecimiento e implemen-tación del Sistema Específico de Valoración del Riesgo Institucio-nal (SEVRI), aspecto contempla-do en la Ley General de Control Interno, que en su artículo 18 establece :
“ Todo ente u órgano deberá contar con un sistema específico de valoración del riesgo institu-cional por áreas, sectores, activi-dades o tarea que, de conformidad con sus particularidades, permita identificar el nivel de riesgo insti-tucional y adoptar los métodos de uso continuo y sistemático, a fin de analizar y administrar el nivel de dicho riesgo.
La Contraloría General de la República establecerá los criterios y las directrices generales que servirán de base para el estable-cimiento y funcionamiento del sistema en los entes y órganos seleccionados, criterios y direc-trices que serán obligatorios y
prevalecerán sobre los que se les opongan, sin menoscabo de la obligación del jerarca y titulares subordinados referida en el artí-culo 14 de esta Ley.”
Considerando el trabajo desa-rrollado por la Comisión Insti-tucional de Control Interno y la Oficina de Planificación Institu-cional, que ha permitido concluir una primera fase en la implemen-tación del Sistema Específico de Valoración del Riesgo Institucio-nal, generando un plan de mitiga-ción para los riesgos detectados, se ha desarrollado este taller,
con resultados que se consideran muy valiosos para la Auditoría Interna.
Cabe recordar que el SEVRI es un sistema de gestión de riesgo diseñado para contribuir en la consecución de las metas institu-cionales, incorporadas en el plan operativo institucional, por ello se han establecido indicadores para medir su funcionamiento y los resultados obtenidos; y de esta forma generar información para ayudar a determinar si el proceso de identificación, valoración y administración de riesgo en apli-
cación, está propiciando que el TEC logre alcanzar sus objetivos de manera eficiente.
Por lo tanto, la actividad desplegada en el taller permitió a la Auditoría Interna conocer la percepción de las autoridades institucionales sobre los riesgos detectados por los Consejos Con-sultivos, por cuanto aportaron sus puntos de vista al respecto, los que serán considerados como un insu-mo más en la determinación de las actividades fiscalizables o en la orientación que de las mismas pueda hacer la Auditoría Interna.
Mejores puntajes recibieron homenajeEstudiante del colegio público Liceo Otilio Ulate Blanco de Alajuela obtuvo primer puntaje
Jóvenes estudiantes, familiares y profesores compartieron y conocieron instalaciones del campus central del TEC
Realizaron taller para recomendar actividades de fiscalización
Ligia Dittel [email protected]
¿Quiénes son?
Primer puntaje
783,76 puntos (examen de admisión es de 800 puntos)
Luis Fernando Arias Barquero
Liceo Otilio Ulate Blanco, Alajuela
Vive en San Isidro de Alajuela
17 años
Desea estudiar Ingeniería Electrónica
Segundo puntaje
780, 50 puntos
María Gabriela Quirós Fernández
Saint Jude High School
Lindora, Santa Ana
Pasatiempo: bailar
17 años
Desea estudiar Administración de Empresas.
Tercer puntaje
776,50 puntos
Litzy Xu Ye.
Colegio Científico Bilingüe Sagrada Reina de los Ángeles
Pasatiempo: pasar con sus amigos
18 años
Desea estudiar Ingeniería Electrónica.
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
Será insumo para Plan de Auditoría
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 9
Los estudiantes del TEC ya tienen un nuevo espacio para fortalecer su conocimiento profe-sional. Se trata del Laboratorio de Biocontroladores que fue inaugu-rado hace algunas semanas.
El Centro de Investigación en Biotecnología (CIB) y la carrera de Ingeniería en Biotecnología cuentan con un laboratorio “bien equipado” de Biocontroladores, el cual se utilizará para la inves-tigación, según expuso Vladimir Villalta en su discurso de inau-guración.
El biocontrol es un método para controlar plagas o enfermedades
en el cultivo, sin necesidad de utilizar químicos.
Las plagas y enfermedades que se forman por culpa de agentes biológicos como insectos, hier-bas, virus, pestes y demás, son
atacadas y eliminadas con otros agentes, gracias al biocontrol. Para ello, se utilizan organis-mos como los depredadores, los parasitoides y otros mecanismos naturales.
En el laboratorio se mantendrán confinados a los agentes biológi-cos, para luego realizar las respec-tivas pruebas y después liberar a los organismos en los sectores de cultivo afectados.
“El biocontrol es una de las for-talezas científicas y docentes con las que cuenta la carrera de Inge-niería en Biotecnología”, afirmó el profesor Villalta.
El laboratorio se conformó gra-cias a los fondos proporcionados
por la Vicerrectoría de Investiga-ción y Extensión (VIE) y gracias a los instrumentos dados por los estudiantes que utilizaban en sus proyectos de investigación para realizar sus ensayos.
Por el momento, se realiza un proyecto de investigación de mucho interés para el sector agrí-cola, ya que debido a la proyección y diversificación del cultivo del higo en la agricultura nacional, los investigadores del TEC trabajan para diagnosticar las principales plagas y enfermedades que puede sufrir este fruto.
Se inauguró laboratorio de Biocontroladores
Laboratorio del TEC pretende luchar contra plagas en cultivos
El salón se encuentra en las instalaciones del Edificio H – 6 en la Escuela de Ingeniería Agrícola.
Se conformó gracias a los fondos proporcionados por la VIE
Danny [email protected] InformaTEC
En la imagen se puede observar a una abeja que ataca a la broca del café, la cual es sumamente difícil de eliminar ya que se encuentra dentro del grano. La abeja (Phymantichus, un parasitoide) deposita sus huevos en el agente dañino. Al nacer las larvas, éstas irán comiendo a los organismos plaga hasta eliminarlos. Fotografía tomada de la página web: http://www2.tap-ecosur.edu.mx/
La Escuela de Ingeniería Agrícola cedió el espacio físico para instalar el laboratorio, el cual se encuentra en las instalaciones del Edificio H –6.
¿En qué consiste el biocontrol?
El fundamento del biocontrol plan-tea que las plagas de insectos, arác-nidos y nematodos, así como las enfermedades producidas por hon-gos, bacterias, virus, fitoplasmas, y otros agentes biológicos, pueden ser controladas por otros organismos que afecten su desarrollo y controlen las poblaciones a niveles tolerables sin necesidad de utilizar químicos.
El año 2009 fue un año positivo en el posicionamiento de la ima-gen del TEC y en el fortalecimien-to de su proyección en el ámbito nacional. Por ejemplo, el TEC se convirtió en noticia por medio de 360 publicitys contabilizados de enero a noviembre del 2009.
Los publicitys son publicacio-nes no pagadas, es decir, son las noticias que los medios difunden sobre las investigaciones, eventos y otros acontecimientos del TEC.
Este año, noticias sobre la Insti-tución fueron publicadas en prác-ticamente todos los medios de comunicación nacional de prensa escrita, radio, televisión e Inter-net.
La presencia permanente en los medios de comunicación, lo logró la Oficina de Prensa mediante el envío de comunicados de prensa, el contacto constante con perio-
distas para actividades específicas del TEC y la convocatoria a con-ferencias de prensa.
Durante este año se contó con gran cobertura de los medios en eventos como la Feria Ideas de Negocios 2009, el homenaje a los primeros puntajes de Admisión al TEC, la presentación de las carreras técnicas que ofrece el TEC y la convocatoria al Concur-so Nacional de Emprendedores, entre otros. Esfuerzos paralelos
Otra forma de reforzar el posi-cionamiento del TEC fue por medio de publirreportajes o publi-caciones. Su fin es generar un impacto positivo en la imagen y proyección del TEC.
Entre los publirreportajes del 2009 estuvieron: la Feria Voca-cional, el proyecto del TEC en Talamanca, la Feria Ideas de Negocios, el aniversario del TEC, la graduación, los aportes de la Casa Cultural Amón, los primeros puntajes de Admisión y la apertu-
ra del Centro de de Investigación y Extensión en Ingeniería de los Materiales.
Este año también la Oficina de Prensa colaboró en la imple-mentación de la campaña, por medio de afiches, para prevenir el contagio con la gripe H1N1, así como también en el diseño de la campaña para la evaluación docente. Al mismo tiempo, con el apoyo de los personeros del Portal Institucional, la Oficina publicó el Boletín Electrónico “Desde el Consejo Institucional”.
Además, incursionó en las trans-misiones en vivo por Internet y la presencia en redes como Twitter, TV Stream y You Tube, asimismo mantuvo el espacio Impacto TEC en Radio Monumental.
A su vez, se realizó un estudio con el apoyo de estudiantes de la carrera de Administración de Empresas para evaluar la percep-ción del TEC en sus estudiantes, egresados y pequeñas y medianas empresas del sector industrial no vinculadas con la Institución.
La Oficina de Prensa externa su agradecimiento a todas las Escuelas y Departamentos de la Institución por el apoyo en las diferentes actividades que realiza, como el periódico InformaTEC,
las conferencias de prensa, la atención a periodistas, los comu-nicados, las campañas especia-les, las actividades protocolarias; entre otras actividades de imagen y posicionamiento.
Esperamos contar con este mis-
mo apoyo en el 2010, siempre en aras de fortalecer la imagen del TEC a lo interno y externo de la Institución. De parte de todo el equipo de la Oficina de Pren-sa, Feliz Navidad y Año Nuevo 2010.
En el 2009
TEC mantiene posicionamiento en los medios de comunicación
Johnny Gómez [email protected]
De enero a noviembre del 2009, se contabilizaron 360 publicitys.
TEC incursionó en redes sociales
Por medio de los publirreportajes, se refuerza el posicionamiento del TEC.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
variados de experimentos. Los participantes realizaron la
simulación de las actividades en ambientes totalmente controlados en cuanto a repetición, distancias, ritmo de trabajo, ángulos de incli-nación de pendientes y una carga constante de 25 kilos peso pro-medio de un racimo de bananos. Variables de control como ritmo cardiaco y consumo de oxígeno fueron monitoreados durante toda las simulaciones.
La tercera fase consistió en la validación de modelo, el cual se desarrolla en las plantaciones de banano de la Escuela de Agri-cultura de la Región Tropical Húmeda (EARTH) ubicado en la provincia de Limón en Costa Rica. El modelo desarrollado, permitió estimar en forma el nivel de riesgo y sus componentes, con
el objetivo de mejorar la actividad y poder minimizar el riesgo ergo-nómico detectado.
En una siguiente investigación se espera ampliar un estudio más profundo, en donde se pue-da conducir para determinar el número de racimos a ser halados por el operario (halar), opciones de mecanización del proceso de transporte entre otros.
Para esto, está en desarrollo el área de Ergonomía a nivel institu-cional por parte de las escuelas de Producción Industrial, Seguridad Laboral y Diseño Industrial; las cuales han iniciado con el equipa-miento de un laboratorio de Ergo-nomía, el cual estará en capacidad de extender esta investigación y otras similares en el campo de la agricultura, industria y servicios.
11
Recientemente, el Dr. Pablo Sobrado recibió un prestigioso premio por su tema de investigación sobre el papel de las enzimas en patógenos humanos.
Sobre lo anterior, impartió el seminario: “Mechanistic enzymology of iron trafficking and cell wall biosíntesis in bacteria, fungi and human parasitic pathogens Pablo Sobrado, PhD., Department of Biochemistry, Virginia Tech a los estudiantes avanzados de la carrera de Biotecnología, además compartió con los docentes e investigadores de la Escuela de Biología.
Muchos de nosotros no nos damos cuenta de cuán difícil es el procedimiento que hay detrás de la producción de una fruta como el banano… ¡y tan fácil que nos la llevamos a nuestra boca!
En la Costa Rica de hoy, miles de trabajadores del campo que laboran día a día en las bananeras enfrentan una serie de problemas que se inician desde la corta hasta el acarreo y transporte.
Por este motivo, la ingeniera Carmen Madriz de la Escuela de Producción Industrial del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) realizó un proyecto de investiga-ción, que plantea la construcción de una herramienta para evaluar los factores de riesgo ergonómi-cos que tienen los trabajadores de algunas bananeras en nuestro país, situación que se repite en muchos países del mundo.
La herramienta desarrollada consistió en determinar un mode-lo que pueda dar el nivel de riesgo ergonómico en función de la fati-ga muscular. Para la determina-
ción del modelo se consideraron las variables de antropometría de los trabajadores, las posturas, frecuencia y repetición de la tarea, distancias recorridas y tipo de balance con respecto a los suelos. Estos factores fueron relacionados con el nivel de consumo de oxi-geno de los trabajadores, el cual está relacionado directamente con el gasto energético al realizar una tarea o cualquier actividad.
Se llegó a la conclusión de que en las tareas de corte, acarreo y transporte de la fruta sobrepasan el máximo de capacidad aeróbica permitido para una tarea, el cual es de un 33%. Son tareas que menos de un 10% de la población de hombres podrían desarrollar. Los tiempos de trabajo y de recupera-ción distan de las actuales jornadas de trabajo. El trabajo en equipo y la rotación en los puestos de corte, acarreo y transporte, así como de mayores tiempos de recuperación, son algunas de las recomendacio-nes para lograr disminuir el impac-to en la salud de los trabajadores.En que consistió el estudio
El estudio se desarrolló inicial-mente en el laboratorio de Ergono-mía de la Universidad de Houston,
donde se planteó el modelo a ser evaluado. Una segunda etapa fue en el laboratorio de Ergonomía de la Universidad Javeriana, en Colombia, donde se contaba con todo el equipo requerido para la medición de los parámetros en el modelo, esta fase se denominó fase de laboratorio.
En el laboratorio se simularon las actividades de corta, acarreo y transporte del banano, con un total de 30 participantes y más de 600 observaciones. En esta etapa se plantearon tres diseños multi-
TEC brinda solución
Trabajadores de las bananeras podrían disminuir riesgos ergonómicos
Investigadora Carmen Madriz desarrolló herramienta para solucionar este tipo de problema en el sector bananero
Actualmente la forma de la corta, acarreo y transporte no son la más adecuadas
Noemy Chinchilla [email protected] InformaTEC
El Dr. Pablo Sobrado del Virginia Tech impartió seminario sobre patógenos
humanos
Trabajador con equipo de medición en la operación de halar.
Operación de acarreo en la plantación.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 200910
El gusto por lo lúdico, la creatividad, la literatura, la música, el arte y el humor, entre otros elementos, fueron los ingredientes que le dieron sabor al I Curso de Formado-res Lúdico – Creativos que realizó recien-temente el Consejo Nacional de Rectores, mediante la Comisión Central del Proyecto Talleres Lúdico - Creativos.
El curso, que consistió en motivadoras y activas charlas, talleres y conversatorios, se desarrolló con el objetivo principal de pro-piciar encuentros y vivencias lúdico– crea-tivas en la vida cotidiana de las personas, que contribuyan con las diferentes formas de construir conocimiento y aprendizaje.
Las cuatro universidades estatales apues-tan por la educación en este sentido, por
ello se realizó este primer curso, como el primer paso de acercamiento a las nuevas formas de aprendizaje, más participativas y que logren un impacto significativo en los estudiantes, los docentes, las comunidades y por ende en el país.
El evento fue dirigido a todo tipo de per-sonas en las instalaciones del INBioparque, que se encuentra rodeado de naturaleza, ambiente propicio para compartir con los participantes las estrategias de aprendizaje interactivas.
Talleres titulados “Mi proyecto personal lúdico”, “Vivenciando la ludocreatividad”, y conversatorios “El juego por siempre” e “Imaginación y Fantasía”, fueron algu-nos de los impartidos entre los presentes, dejando huella de la relevancia de aplicar nuevas opciones para que el conocimiento sea atrapado y se fije en las mentes, con el fin de lograr la superación personal y el mejoramiento en la calidad de vida.
Tradicionalmente para determi-nar si el agua posee contaminación fecal y en qué cantidad, el análisis de laboratorio arroja los resultados luego de cinco días.
Para realizar una predicción tem-prana de la calidad sanitaria de este preciado líquido, un grupo de inves-tigadores del Instituto Tecnológico de Costa Rica desarrolla un modelo
para indicar si el agua está o no contaminada y en qué grado, pero en menor tiempo, de unas cuatro a seis horas.
La investigación “Diseño para el desarrollo de un biosensor micro-biológico que permita evaluar la calidad del agua, cuantificando un indicador de contaminación fecal”, es desarrollada por la doctora Virgi-nia Montero del Centro Químico de Investigación y Asistencia Técnica (Ceqiatec) y el ingeniero Francisco Navarro de la Escuela de Ingeniería Electrónica.
Para este proyecto de investi-gación se utilizó la metodología enzimática de fluorescencia para la determinación de E coli, por medio de un sensor óptico. La E coli es una bacteria unicelular que se encuentra
generalmente en los intestinos ani-males y en las aguas negras.En seis horas…
El sistema por medio de un reacti-vo específico determina una enzima que tenga la bacteria. Si esta enzima y el sustrato se unen se forma un complejo que al iluminarlo con luz ultravioleta entonces es fluorescen-te. De esta forma, el equipo mide dicha florescencia.
Al medir esa intensidad de luz y la concentración de enzimas, el modelo se ajusta para predecir cuál es el nivel de contaminación, indicó Navarro. El sistema toma una muestra cada 20 segundos y se hace una medición de dicha florescencia.
Adicionalmente, para dicha detección, se desarrolló una base de datos, un sistema de adquisición de datos en forma autónoma por medios electrónicos y el uso de algoritmos con una base estadística para formular los modelos de pro-nóstico. Esos datos se ingresan al modelo que lleva una estadística y se hace el pronóstico.
Las pruebas de simulación para los modelos de pronóstico están dando resultados muy cercanos a los esperados en aproximadamente seis horas. Según Montero, gra-cias a esta detección temprana, se podrán tomar decisiones en un menor período y así no poner a la
población en riesgo.En período de validación
El modelo y la simulación ya han sido finalizadas. Ahora, se está en el proceso de validación. Es decir, comparar si los resultados arrojados con este modelo son iguales a los que se obtienen con la metodología tradicional.
“Con este biosensor se va más allá de determinar si el agua está contaminada o no, más bien, cuan contaminada se encuentra”, explicó Montero.
En Costa Rica hay comunidades rurales con problemas de acceso a laboratorios por lo que un sistema de estos les serviría para disminuir el riesgo con resultados fiables de forma segura, agregó la investiga-dora. Actualmente se trabaja en la elaboración de un prototipo que sea portátil.
Escuela de Ingeniería Electrónica y CEQIATEC idearon modelo
Sistema permitirá medir contaminación fecal en el agua en pocas horas
Sistema tradicional arroja resultados en cinco días
Johnny Gómez [email protected]
¿Qué es un biosensor?
Un biosensor es un instrumento para la medición de parámetros biológicos o químicos. Suele combi-nar un componente de naturaleza biológica y otro físico-químico.
I Curso de Formadores Lúdico-Creativos
Cuando jugar y aprender es sinónimo
Organizado por el CONARE apuntó hacia el desarrollo docente de los diferentes talentos tanto personales como profesionales
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
Risas, movimiento y juegos son parte de las herramientas indispensables en el proceso de aprendizaje actual, hecho que el CONARE reconoce y puso en práctica en este primer curso.
Este es el Simulador Detector Electrónico de Bacterias.
Un nuevo modelo desarrollado en el TEC permitirá medir la cantidad de contaminación del agua en menos de seis horas. (Foto con fines ilustrativos)
La investigación es desarrollada por la doctora Virginia Montero del Ceqiatec y el ingeniero Francisco Navarro de la Escuela de Ingeniería Electrónica.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
variados de experimentos. Los participantes realizaron la
simulación de las actividades en ambientes totalmente controlados en cuanto a repetición, distancias, ritmo de trabajo, ángulos de incli-nación de pendientes y una carga constante de 25 kilos peso pro-medio de un racimo de bananos. Variables de control como ritmo cardiaco y consumo de oxígeno fueron monitoreados durante toda las simulaciones.
La tercera fase consistió en la validación de modelo, el cual se desarrolla en las plantaciones de banano de la Escuela de Agri-cultura de la Región Tropical Húmeda (EARTH) ubicado en la provincia de Limón en Costa Rica. El modelo desarrollado, permitió estimar en forma el nivel de riesgo y sus componentes, con
el objetivo de mejorar la actividad y poder minimizar el riesgo ergo-nómico detectado.
En una siguiente investigación se espera ampliar un estudio más profundo, en donde se pue-da conducir para determinar el número de racimos a ser halados por el operario (halar), opciones de mecanización del proceso de transporte entre otros.
Para esto, está en desarrollo el área de Ergonomía a nivel institu-cional por parte de las escuelas de Producción Industrial, Seguridad Laboral y Diseño Industrial; las cuales han iniciado con el equipa-miento de un laboratorio de Ergo-nomía, el cual estará en capacidad de extender esta investigación y otras similares en el campo de la agricultura, industria y servicios.
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Recientemente, el Dr. Pablo Sobrado recibió un prestigioso premio por su tema de investigación sobre el papel de las enzimas en patógenos humanos.
Sobre lo anterior, impartió el seminario: “Mechanistic enzymology of iron trafficking and cell wall biosíntesis in bacteria, fungi and human parasitic pathogens Pablo Sobrado, PhD., Department of Biochemistry, Virginia Tech a los estudiantes avanzados de la carrera de Biotecnología, además compartió con los docentes e investigadores de la Escuela de Biología.
Muchos de nosotros no nos damos cuenta de cuán difícil es el procedimiento que hay detrás de la producción de una fruta como el banano… ¡y tan fácil que nos la llevamos a nuestra boca!
En la Costa Rica de hoy, miles de trabajadores del campo que laboran día a día en las bananeras enfrentan una serie de problemas que se inician desde la corta hasta el acarreo y transporte.
Por este motivo, la ingeniera Carmen Madriz de la Escuela de Producción Industrial del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) realizó un proyecto de investiga-ción, que plantea la construcción de una herramienta para evaluar los factores de riesgo ergonómi-cos que tienen los trabajadores de algunas bananeras en nuestro país, situación que se repite en muchos países del mundo.
La herramienta desarrollada consistió en determinar un mode-lo que pueda dar el nivel de riesgo ergonómico en función de la fati-ga muscular. Para la determina-
ción del modelo se consideraron las variables de antropometría de los trabajadores, las posturas, frecuencia y repetición de la tarea, distancias recorridas y tipo de balance con respecto a los suelos. Estos factores fueron relacionados con el nivel de consumo de oxi-geno de los trabajadores, el cual está relacionado directamente con el gasto energético al realizar una tarea o cualquier actividad.
Se llegó a la conclusión de que en las tareas de corte, acarreo y transporte de la fruta sobrepasan el máximo de capacidad aeróbica permitido para una tarea, el cual es de un 33%. Son tareas que menos de un 10% de la población de hombres podrían desarrollar. Los tiempos de trabajo y de recupera-ción distan de las actuales jornadas de trabajo. El trabajo en equipo y la rotación en los puestos de corte, acarreo y transporte, así como de mayores tiempos de recuperación, son algunas de las recomendacio-nes para lograr disminuir el impac-to en la salud de los trabajadores.En que consistió el estudio
El estudio se desarrolló inicial-mente en el laboratorio de Ergono-mía de la Universidad de Houston,
donde se planteó el modelo a ser evaluado. Una segunda etapa fue en el laboratorio de Ergonomía de la Universidad Javeriana, en Colombia, donde se contaba con todo el equipo requerido para la medición de los parámetros en el modelo, esta fase se denominó fase de laboratorio.
En el laboratorio se simularon las actividades de corta, acarreo y transporte del banano, con un total de 30 participantes y más de 600 observaciones. En esta etapa se plantearon tres diseños multi-
TEC brinda solución
Trabajadores de las bananeras podrían disminuir riesgos ergonómicos
Investigadora Carmen Madriz desarrolló herramienta para solucionar este tipo de problema en el sector bananero
Actualmente la forma de la corta, acarreo y transporte no son la más adecuadas
Noemy Chinchilla [email protected] InformaTEC
El Dr. Pablo Sobrado del Virginia Tech impartió seminario sobre patógenos
humanos
Trabajador con equipo de medición en la operación de halar.
Operación de acarreo en la plantación.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 200912
El viejo Alonso Quijano, conoci-do por sus amigos como Don Qui-jote, se encontraba evidentemente en la primera fila. Junto a él, un viejo pescador esperaba paciente, mientras se hacía obvio el dolor que todavía le producían las cortaduras en sus manos. Detrás y alrededor de ellos se acomodaron la familia Buendía, con absolutamente toda su descendencia. Más atrás, estaban de pie un monje detective y su joven y enamorado aprendiz.
Todos estos personajes, y muchí-simos más, se reunieron junto con los funcionarios del TEC para cele-brar en conjunto los 36 años de la Biblioteca José Figueres Ferrer. La música de la Orquesta de Gui-tarras abarcó todos los rincones de la celebrada biblioteca. Los dedos terminaron de rasgar las cuerdas y todos los asistentes aplaudieron con energía a los jóvenes estudiantes artistas, excepto un triste coronel quien aplaudía indiferente, con su pensamiento en otros asuntos: en su querido gallo, su amada esposa y su esperada carta.
Luego del pequeño concierto concedido por la Orquesta, vino el momento del canto de cumpleaños.
Un queque grande, con los números 3 y 6, fue colocado en medio de los asistentes. Los jóvenes guitarris-tas dirigidos por Vladimir Zeledón ejecutaron el “Cumpleaños feliz” acompañado de los cantos y palmas de los invitados.
Después de repartido un pedacito del queque entre todos los asisten-tes, la actividad llegó a su fin. Las sillas se recogieron y volvieron a su sitio. Un Santiago Nasar recién recuperado de una cirugía en su estómago ayudó al Quijote y al viejo pescador a volver a su hogar. Los Buendía caminaron en fila hacia su mágico Macondo. Algunos funcionarios del TEC ayudaron al triste coronel, para que pueda seguir esperando cada semana en el muelle su ansiada carta.
36 años ha cumplido la Biblioteca del TEC, más de tres décadas siendo el hogar de literatura universal y nacional y científico tecnológica. Luego de la celebración todos los empleados volvieron a sus funcio-nes y una solitaria hoja de aire quedó colgando a la entrada, con la inten-sión de que los logros crezcan y los años continúen, para seguir siendo el sitio donde los apreciados libros tienen su refugio.
El Centro de Archivo y Comuni-caciones del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC), cuenta con equipo nuevo, el más actual en cuanto a resguardo de documen-tos se refiere. Se trata de archivos móviles, los cuales brindan las ven-tajas de un mejor aprovechamiento del espacio, al ahorrar un 50% o más del área, ya que no es nece-sario dejar pasillos de circulación entre las estanterías, indicó Wendy Rivera Gómez, coordinadora de la Unidad del Centro de Archivo.
Además de poseer estos archivos que contienen los documentos ins-titucionales, esta Unidad se sigue actualizando, ya que recientemente se remodeló el Depósito Docu-mental Institucional, del Área de Archivo, donde se instaló el cielo raso, la escalera de seguridad, se le dio tratamiento al piso, se pintó por dentro, se instalaron las ventanas, se reubicaron las luces y alarma de incendio y se construyó el mezani-ne de 120 metros cuadrados, señaló Rivera.
Sumado a lo anterior, a finales de este año se espera la instalación de otro archivo móvil y de estantería
metálica, lo cual aumenta la canti-dad de trabajo para todo el personal de la Unidad, ya que se tendrá que ordenar y organizar la documenta-ción del Depósito.
Asimismo, los funcionarios se encuentran en el proceso de elimi-nación de documentos, labor que va de la mano con las secretarias y directores de Escuelas y depar-tamentos administrativos, quienes son los que confeccionan las Tablas de Plazos, documentos que deben de presentarse al Archivo Nacional para su debida eliminación, ya que el Centro de Archivo y Comunica-ciones se rige por la ley de este ente nacional.
A su vez, en el área de recepción se ha renovado el equipo compu-tacional y en mensajería se cuenta con un vehículo tipo panel para traslado de correspondencia más pesada que era difícil de trasladar en motocicleta, aclaró la coordi-
nadora.Rivera recalcó que debido al
crecimiento de la cantidad de docu-mentos, se tuvo que ampliar el Depósito. Esta Unidad digitaliza los documentos de consulta constante, para mayor agilidad, tales como actas del Consejo, expedientes de funcionarios pasivos, programas de las carreras y las Gacetas.
El Centro de Archivo y Comuni-caciones es una unidad del Depar-tamento de Servicios Generales. La coordinadora Wendy Rivera agradece a la Unidad de Conser-jería, al Taller de Publicaciones, a la Oficina de Ingeniería y al Departamento de Administración de Mantenimiento y Aprovisio-namiento por el constante apoyo recibido para hacer posible que dicha Unidad se actualice día a día para seguir ofreciendo un servicio de calidad y expedito.
Por segundo año consecuti-vo, un grupo de estudiantes de Ingeniería en Computación del TEC, apoyará con innovación la producción de la Teletón que se realizará el próximo 4 y 5 de diciembre en el Palacio de los Deportes en Heredia.
Entre las invenciones que estos jóvenes realizaron se encuentra un guión electrónico que facilitará la comunicación entre la produc-ción y el personal del evento, eliminando el guión escrito y la comunicación por micrófonos internos, además este guión, al cual le fue mejorada la interfaz gráfica, podrá ser consultado por las televisoras que trasmitirán este
evento benéfico. Otra de las novedades será la
transmisión en vivo de la Teletón durante 27 horas por la página www.teletontv.com acompañado de un chat con el cual se buscará promover el contacto y apoyo de los donantes con los colaborado-res del evento. También crearon una pizarra interactiva, donde se mostrarán los movimientos de la aclamada contadora de dona-ciones, la cual este año buscará completar la suma de quinientos millones de colones.
Gabriel Chavarría, miembro de este grupo de estudiantes que trabajan para la empresa G Soft, menciona que las innovaciones se realizarán por medio de com-ponentes de Internet que se han desarrollado durante los últimos meses. “Todas las mejoras son
procesos de desarrollo estudiados con base en la experiencia del año pasado y buscando que la Teletón sea cada año un proyecto tecnoló-gico en todos sus vértices”.
Además de Gabriel, Angie Eli-zondo, Juan Carlos Cordero, Pau-la Corrales, Sergio Vega, Willy Gómez, David Solano, Ramses Marín y Henry Calderón son los nueve estudiantes del TEC parti-cipantes en este proyecto, los otros miembros del grupo son Joseph Valverde, Leonardo Arguedas y Jairo Vega, que son estudiantes de otras universidades del país.
Este año, los jóvenes recibieron el apoyo constante del Director de la Escuela de Computación, máster Freddy Ramírez Mora y la confianza del Grupo Activo 20-30, organizador principal de la Teletón, lo cual recordó que
“juntos todo es posible” y que con ayuda desinteresada se pudieron
desarrollar con éxito las propues-tas del grupo.
Innovaciones por medio de componentes de Internet
Estudiantes del TEC dinamizan la producción de Teletón
Natasha Campos Mé[email protected] InformaTEC
Grupo de estudiantes del TEC colaboradores de la Teletón 2009.
Importante adquisición de archivos móviles en el Centro de Archivo y Comunicaciones
TEC cuenta con equipo de punta para el resguardo de documentos
Agilizan el trabajo y aprovechan el espacio físico
Jessica Flores Acuñ[email protected] InformaTEC
XXXVI AniversarioFuncionarios y personajes fantásticos celebraron el aniversario de la Biblioteca
Orquesta de Guitarras ejecutó el “Cumpleaños feliz”
Personajes literarios se hicieron presentes en la celebración
Alonso [email protected] InformaTEC
El queque fue compartido con todos los asistentes, así como han sido compartidos todos estos años de función y de logros.
Los archivos móviles son equipo de punta en materia de archivo documental, son de fácil manejo y aprovechan el espacio hasta en un 50%.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 13
El doctorando Berman Siles presentó su tesis doctoral frente a dos jueces españoles provenientes de la Universidad de Valencia. Esta presentación es parte del Programa de Doctorado en Administración de Empresas que tiene el TEC con esa universidad. Junto a Siles, otros estudiantes más, del TEC, la UNA y la UCR también presentaron su trabajo. Todos obtuvieron la nota necesaria para ganar la prueba.
La Escuela de Administración de Empresas del Instituto Tecnológico de Costa Rica y la Universidad de Southeastern coordinaron para realizar la video conferencia: “Multinationals knowledge spillovers through labor mobility in Costa Rica: a research in process” (“Movilidad laboral en Costa Rica a través de los derrames de conocimiento en las multinacionales: una investigación en proceso”).
La videoconferencia fue impartida por el profesor de la Escuela de Administración de Empresas, Ricardo Monge y estaba dirigida para los estudiantes en la Universidad de Lousiana.
Monge cuenta con una alta especialidad en temas económicos.
La carrera de Gestión del Turismo de la Escuela de Ciencias Sociales realizó una conferencia sobre el Tribunal Ambiental Administrativo impartida por el máster José Lino Chávez y el ingeniero Alex Madrigal la cual contó con una amplia asistencia estudiantil.
Los resultados de la evaluación docente del I semestre ya fueron publicados, el porcentaje de estu-diantes que efectuaron la valoración
fue de un 51%, número que muestra un nivel de significativa relevancia, según datos del Departamento de Recursos Humanos.
Por otro lado, el promedio insti-tucional obtenido para el presente semestre es muy similar al de semestres anteriores y corresponde a un 84,10.
Se visualiza que cerca del 41% de los funcionarios fueron mejor evaluados en el primer semestre del año 2009 y un poco más del 40% percibieron una calificación levemente menor en este mismo periodo.
Para el 9% de los funcionarios que percibieron calificaciones sig-nificativamente más bajas en com-paración con otros procesos de eva-luación del desempeño académico, se les propone brindarles la posibi-lidad de contemplar como oficial el
promedio obtenido durante los dos semestres del año 2008”.Tendencia de Respuesta del Pro-ceso de Evaluación del Desempe-ño Académico
I Semestre 2009
El Departamento de Recursos Humanos considera oportuno que se realice una valoración puntual e individual de los casos de profeso-res que recibieron una calificación discordante con las calificaciones obtenidas en los últimos semes-tres.
Mientras tanto, la evaluación del II semestre ya finalizó y se está a la espera de los resultados finales.
Evaluación Docente del I Semestre mantuvo calificaciones similares al año pasado
Danny [email protected] InformaTEC
Tendencia de las Respuestas Obtenidas en Comparación con Procesos de Evaluación Previos
I Semestre 2009
Profesores Evaluados
Profesores con calificaciones mayores que en periodos
previos
Profesores con calificaciones menores que en periodos
previos
Profesores que presentan
diferencias significativa-mente más
bajas701 41,79% 43,37% 9,1%
Profesor de Administración de Empresas impartió videoconferencia a estudiantes de Universidad de Louisiana
Doctorado con la Universidad de Valencia
Conferencia sobre Tribunal Ambiental contó con amplia asistencia por
parte de los estudiantes
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 13
El doctorando Berman Siles presentó su tesis doctoral frente a dos jueces españoles provenientes de la Universidad de Valencia. Esta presentación es parte del Programa de Doctorado en Administración de Empresas que tiene el TEC con esa universidad. Junto a Siles, otros estudiantes más, del TEC, la UNA y la UCR también presentaron su trabajo. Todos obtuvieron la nota necesaria para ganar la prueba.
La Escuela de Administración de Empresas del Instituto Tecnológico de Costa Rica y la Universidad de Southeastern coordinaron para realizar la video conferencia: “Multinationals knowledge spillovers through labor mobility in Costa Rica: a research in process” (“Movilidad laboral en Costa Rica a través de los derrames de conocimiento en las multinacionales: una investigación en proceso”).
La videoconferencia fue impartida por el profesor de la Escuela de Administración de Empresas, Ricardo Monge y estaba dirigida para los estudiantes en la Universidad de Lousiana.
Monge cuenta con una alta especialidad en temas económicos.
La carrera de Gestión del Turismo de la Escuela de Ciencias Sociales realizó una conferencia sobre el Tribunal Ambiental Administrativo impartida por el máster José Lino Chávez y el ingeniero Alex Madrigal la cual contó con una amplia asistencia estudiantil.
Los resultados de la evaluación docente del I semestre ya fueron publicados, el porcentaje de estu-diantes que efectuaron la valoración
fue de un 51%, número que muestra un nivel de significativa relevancia, según datos del Departamento de Recursos Humanos.
Por otro lado, el promedio insti-tucional obtenido para el presente semestre es muy similar al de semestres anteriores y corresponde a un 84,10.
Se visualiza que cerca del 41% de los funcionarios fueron mejor evaluados en el primer semestre del año 2009 y un poco más del 40% percibieron una calificación levemente menor en este mismo periodo.
Para el 9% de los funcionarios que percibieron calificaciones sig-nificativamente más bajas en com-paración con otros procesos de eva-luación del desempeño académico, se les propone brindarles la posibi-lidad de contemplar como oficial el
promedio obtenido durante los dos semestres del año 2008”.Tendencia de Respuesta del Pro-ceso de Evaluación del Desempe-ño Académico
I Semestre 2009
El Departamento de Recursos Humanos considera oportuno que se realice una valoración puntual e individual de los casos de profeso-res que recibieron una calificación discordante con las calificaciones obtenidas en los últimos semes-tres.
Mientras tanto, la evaluación del II semestre ya finalizó y se está a la espera de los resultados finales.
Evaluación Docente del I Semestre mantuvo calificaciones similares al año pasado
Danny [email protected] InformaTEC
Tendencia de las Respuestas Obtenidas en Comparación con Procesos de Evaluación Previos
I Semestre 2009
Profesores Evaluados
Profesores con calificaciones mayores que en periodos
previos
Profesores con calificaciones menores que en periodos
previos
Profesores que presentan
diferencias significativa-mente más
bajas701 41,79% 43,37% 9,1%
Profesor de Administración de Empresas impartió videoconferencia a estudiantes de Universidad de Louisiana
Doctorado con la Universidad de Valencia
Conferencia sobre Tribunal Ambiental contó con amplia asistencia por
parte de los estudiantes
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 200914
El pasado 16 de octubre, durante la inauguración del Primer Festival Intersedes de Teatro la Lcda. Rosaura Méndez Gamboa, direc-tora de la Escuela de Cul-tura y Deporte, anunció la próxima construcción de lo que será un recinto
para la manifestación de todo tipo de actividades culturales, valga decir: danza, teatro, música, etc. Esta noticia, aunque no ha salido en los medios ni se le ha dado una mayor divulgación, es de tras-cendental importancia para nuestra institución y, principalmente, para la formación integral de nuestros estudiantes, quienes, aparte de recibir los conocimientos técnicos formales que les brindamos, tendrán un espacio para manifestar sus habilidades artísticas.
-@-Actualmente los temas de cultura y comunica-
ción tienen mucha relevancia dentro del sector productivo, sobre todo, dentro de las empresas de alta tecnología, las cuales captan gran parte de nuestros egresados, por cuanto, aparte de los conocimientos técnicos que necesita tener un egresado, también estas empresas les piden contar con una formación sólida en las llamadas “softskills”, o sea: la comunicación asertiva, el liderazgo, el trabajo en equipo, la inteligencia emocional, la capacidad de tomar decisiones y, por supuesto, los idiomas, principalmente el inglés. Todo ello está muy relacionado con la formación integral de un estudiante y es por ello que el ofrecerles un mejor espacio para que se manifiesten artísticamente, les ayudará en un futuro a sentirse más seguros de sí mismos y a explotar mejor sus habilidades y conocimientos.
-@-Desde hace muchos años las autoridades insti-
tucionales le están debiendo al Tecnológico, y a la comunidad cartaginesa en general, un espacio óptimo para la expresión del arte. Las razones presupuestarias del pasado pudieron ser muy válidas y, muchas veces, dieron al traste con este proyecto, sin embargo, la construcción de este edificio ya no se puede postergar debido a que las expresiones artísticas y culturales de nuestros estudiantes, profesores y funcionarios en general, no son un mero complemento a la formación profesional, sino más bien son un reforzamiento a la condición de cada persona como ser humano y como integrante de una sociedad. Aunque aquí formamos tecnólogos, es muy gratificante ver a nuestros muchachos haciendo arte y reforzando con ello sus conocimientos y destrezas en el cam-po profesional y personal.
-@-Durante la historia del TEC el gimnasio ha sido
el espacio en el cual se realiza todo tipo de eventos (desde bailes -en el pasado-, hasta graduaciones y cambios de autoridades). Si bien este lugar “nos ha salvado la tanda”, es obvio que no ofrece las condiciones para un espectáculo de danza, teatro o algo tan formal como una sesión del Consejo Institucional o de la Asamblea Institucional Representativa. Es de esperar entonces que los encargados del proyecto en mención tomen en cuenta este tipo de actividades para que conte-mos con un lugar adecuado, no solo en cuanto a capacidad de espectadores sino también para los múltiples usos que se le pueda dar.
-@-Valga una felicitación para los compañeros
de la Escuela de Cultura y Deporte, quienes, conocedores de la importancia de una formación integral para nuestros estudiantes no han diezma-do sus esfuerzos para conseguir este importante logro. Aunque ya se cosechan los frutos que esta Escuela ha sembrado durante tantos años, estoy seguro que, con la construcción de este edificio, el Instituto Tecnológico de Costa Rica logrará, en un futuro cercano, una mayor proyección de sus actividades culturales y deportivas, tanto dentro como fuera del país.
El jueves 29 de octubre, luego de tres visitas inesperadas a mi oficina (cuarto piso) pregun-tado por la encargada de becas, apareció, sofo-cándose, una señora morena y rolliza con su hijo a inquirir lo mismo. En el edificio central del Centro Académico de San José no hay ascensor ni escaleras de emergencia (la semana pasada tembló fuerte y todos nos preguntábamos por dónde debíamos “saltar” en caso de catástrofe). La señora provenía de Bagaces de Guanacaste. Eran cerca de las 11 de la mañana y ya habían estado en Cartago.
No recordaba que ese día era “feriado” allá (dato curioso porque en agosto- setiembre, hay feriados casi tres días por la Virgen de los Ángeles, además del 15 de setiembre, y ahora, es lo llamativo, “los nublados del día”. Curioso porque en San José no dan feriado el día de San José, como el día de San Carlos en Santa Clara, para seguir con la asimetría). Alguien le había informado que en mi oficina se podía hacer el trámite de la beca para su hijo recién admitido. La responsable de dicho trámite, supongo, se encon-traba gozando del asueto, porque, igual que noso-tros, “pertenece” a Cartago. (Soy funcionario de la Escuela de Cultura y Deporte, asentada en Cartago, pero debo trabajar en San José: imagino que quienes imparten cursos en San José y vienen de Cartago ese día no lo hicieron).
Luego de las excusas del caso con la diploma-cia recomendada, hice las llamadas pertinentes para que no continuaran haciendo subir escaleras a personas que desconocían lo del feriado en Cartago, pues nadie se los había comunicado, y todo lo que ello acarreaba. Y me dispuse a rumiar sobre la imagen que esa pobre señora se llevaba de la “universidad” donde su hijo vendrá a estu-diar. Imagen que muchas personas que visitan el Centro Académico se llevan como primera impresión del TEC. Imagen nada recomendable, como se ve, especialmente para una humilde ama de casa guanacasteca que ha invertido viáticos dobles y todo un día inútilmente.
Y la rumiadura lo lleva a uno a soñar: es inobje-table que donde germina un campus universitario irrumpe un fascinante proceso centrífugo de recualificación sociocultural, económico y urba-nístico. Eso debería ser así en el caso del Centro Académico, ubicado en el centro de la ciudad de San José y articulado a una zona declarada de interés patrimonial (Amón, Otoya, Aranjuez y áreas aledañas). Este conjunto urbano encuadra muy bien con la recomendación de la UNESCO relativa a la “Salvaguarda de los Conjuntos His-tóricos y su función en la Vida Contemporánea“, contenida en el Memorando de Viena (Oct.2005) y donde se considera paisaje urbano histórico, a todo grupo de construcciones, estructuras urba-nas y espacios, en su contexto natural y ecológi-co, que constituyen un asentamiento humano en medio urbano.
Recordemos que históricamente las ciudades latinoamericanas ubicaron sus universidades en el centro de las mismas urbes. En nuestro país la Universidad de Costa Rica se ubicó en el barrio González Lahman, antes de su traslado al campus en San Pedro donde concentra los edificios con claustro. Así, la UCR se aisló, por muchos años, del contacto con la comunidad que la creó. Actualmente, ella y otras como la UNA en Heredia, han desbordado sus propios límites y se reinsertan, como corresponde, dentro de la trama urbana.
La ubicación del “campus tecnológico en San José” permite de inmediato la articulación de la academia con la ciudad, junto a muchas institu-ciones educativas, gubernamentales y cultura-les, yuxtapuestas con el comercio y el turismo, es decir, en estrecho contacto con el espacio público. Veamos otros principios enunciados en
el Memorando de Viena-UNESCO 2005: “Las ciudades históricas vivas, exigen una política de urbanismo y gestión, una concepción de ciudad en su conjunto con Visión de Futuro por parte de los responsables de la adopción de decisiones… Alienta además, a que se mejore la calidad de vida de las ciudades históricas mediante mejores condiciones de vida, de educación, de trabajo y recreativas… añadiendo expresiones culturales de gran calidad”.
El sueño se interrumpe con una enorme pregunta: ¿estamos preparados en el TEC para asumir una transformación de semejante enver-gadura, es decir, de Centro Académico a Cam-pus Tecnológico integrador y conformador de ciudad con los elementos de la misma universi-dad? La realidad y la experiencia nos responden que, salvo pequeñas intervenciones (plazoleta, baños, aulas), esta ineludible cuestión no ha sido prioritaria para las autoridades universitarias y el espacio físico (aulario), en general, perma-nece inalterable desde que el señor Keith nos lo regalara. Ello para no hablar del edificio anexo y su triste historia con FUNDATEC, además de los servicios y la oferta académica, amén del componente administrativo.
Recientemente se ha actuado para incorporar a la planta física el edificio anexo (SJ-2) y la reade-cuación urgente de las instalaciones en espacios educativos adecuados. En ese sentido resulta significativa la actitud proactiva asumida por el Consejo de Centro con una visión de cambio sus-tentada en las áreas estratégicas definidas por el TEC, en donde la Investigación y la Extensión, la Gestión Universitaria, la Vinculación, Acción Social, la Docencia y la Vida Estudiantil, deben transformar el actual Centro Académico en un “campus tecnológico metropolitano” cuyo espa-cio físico se convierta en paradigma arquitectó-nico y medioambiental, tanto en su dimensión arquitectónica como en la urbana.
¿Acaso la primera visita al campus, o la pri-mera lección para un estudiante universitario, las que proporcionan su primera impresión del “alma mater” que lo recibe, no están mediadas por la belleza del recinto al que accede? Por lo demás, para que se puedan impulsar modalidades de aprendizaje alternativos con modernos forma-tos pedagógicos, es una condición “sine qua non” contar con espacios didácticos “ad hoc” que los sustenten. Para ello, es necesario tener presente, en el caso del Centro Académico, la necesidad de incorporar a su planta física diferentes edifi-caciones del sector, que permitan ir conformando una especie de “barrio-universidad”; es decir, apropiarse de un sector de la ciudad y regenerarlo como universidad sin que pierda los significados urbanos ni su identidad, todo en estrecha armo-nía espacial con el barrio y el contexto urbano mayor: inserción en la trama de la ciudad de San José activando “sinergias urbano-universitarias” a la manera de Salamanca, Alcalá, Santiago, Oxford y otras, como la misma UCR.
A sabiendas de que la GAM se extiende hacia el noroeste, el Centro Académico de San José aparece cada vez más como un punto neurálgico en una estrategia de crecimiento y de ampliación de la influencia académica del TEC. Si a ello agregamos la deserción de muchos estudiantes en carreras de punta, sencillamente porque empiezan a trabajar en Belén, Alajuela o San José (los tres cantones más competitivos del país) y deben ingresar a una universidad privada de la capital, donde se exhiben más tarde como graduados de lujo, siendo que fueron formados en el TEC, tenemos un panorama más oscuro que los nublados del día de 1821, nublados que se celebran ahora con bombos y platillos como símbolo de la indecisión y del aún no resuelto “síndrome de Cartago”. No olvidemos que la recién creada Universidad Técnica de Alajuela nos puede ir “robando” esos espacios y con el paso del tiempo el TEC podría quedar aislado como el viejo COVAO.
Opinión
El síndrome de Cartagoy el
aislamiento del TEC
Adriano Corrales
AIESEC... activando el liderazgo en el
TEC
Ariana Wauters
¿Qué significa la Navidad?
Xinia Cerdas
Avances en la Biblioteca en sus 36 años
Gabriela Castillo
Puentes: VI Encuentro
Internacional de Escritores 2009
Carlos Luis Fallas Sibaja in memoriam
María Antonieta Flores
Información horarios vacaciones y cursos de verano
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Periodista
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Jorge Quesada ArayaPeriodista [email protected]
Una sala de teatro para el TEC
El síndrome de Cartago y el aislamiento del TECIV Parte
Adriano Corrales AriasProfesor Centro Académico San José
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 15
La semana pasada, del 2 al 6 de noviembre, en nuestra institución se vio bastante movimiento, y es que se llevo a cabo la semana de Liderazgo, Emprendedurismo y Respon-sabilidad Social Corporativa (RSC) de la Escuela de Admi-nistración de Empresas.
Durante dicha semana se tuvieron varias empresas invi-tadas dentro de las que figu-raban: Edificar, Grupo ICE, P&G, Babel, Instituto de Desa-
rrollo empresarial y de inver-sión para la libertad financiera, algunas de ellas aliadas de AIESEC, las mismas brinda-ron charlas abiertas para la comunidad estudiantil en temas como: ¿por qué el liderazgo es la clave del éxito empresarial?, Historias Emprendedoras de Éxito, Liderazgo y Trabajo en Equipo, Casos de Responsabi-lidad Social Empresarial, entre otros.
Asímismo durante el miérco-les 4 de noviembre, se realizó una actividad en el pretil promo-vida por los jóvenes miembros del comité local de AIESEC en
el TEC, conocida como “Global Village”, en donde representan-tes de las embajadas de algunos países como: Panamá, Guate-mala, Suiza, Ecuador, Alema-nia, Canadá, India, Japón, se hicieron presentes para permi-tirnos entrar un poco en su cul-tura. Asímismo representantes de AIESEC de países como Panamá, Guetemala, México, Colombia, Venezuela estuvie-ron presentes como invitados del comité local.
En ambas actividades, la orga-nización de jóvenes AIESEC, fue participe y puso a prueba su capacidad organizacional,
la diversidad cultural que vive, su interés en temas como lide-razgo, responsabilidad social e innovación demostrando así el compromiso del talento del que se encuentra dotada su membre-sía actual. Y es que este año, el comité local de AIESEC en el TEC (LC TEC por sus siglas en inglés) ha logrado hacer crecer su membrecía, permitiendo de este modo, hacer llegar a más estudiantes del ITCR, las opor-tunidades que nuestra organiza-ción ofrece.
La participación de estu-diantes de diversas carreras y con distintas afinidades se unen
para así conformar un comité cuya membresía vive realmente la diversidad, disfrutando de la participación, actuando de for-ma sostenible e íntegra y siem-pre buscando la excelencia, logrando de este modo explotar y desarrollar el potencial de liderazgo que hay dentro de los jóvenes del TEC.
Esperamos cada día ver cre-cer aún más nuestra membresía, de jóvenes emprendedores, con ideas innovadoras, que lleguen a ser dignos embajadores del nombre AIESEC y de nuestra institución, el Instituto Tecno-lógico de Costa Rica.
AIESEC…activando el liderazgo en el TECAriana Wauters Bustos
En la vida diaria nos encon-tramos en el cumplimiento de una serie de actividades y qui-zás nunca nos hemos detenido a preguntarnos que significado tiene la navidad. Lo califica-mos como tiempo de gozo, es decir no a la tristeza; paz , tiempo de reconciliación con mis enemigos. Un encuentro con mis amigos. Momento de poner en práctica la caridad, el perdón el amor y la armonía y asimismo esperar la navidad con alegría, al lado de nuestros seres queridos.
Pero, todas estas muestras de afecto y cariño las ponemos en práctica en el trayecto de nuestra vida sin percatarnos del bien que concebimos y que sobre todo, le hacemos a nues-tros prójimo. Y en particular se olvida porqué lo hacemos o para qué sirve. Algo así nos puede pasar con la Navidad. Tanto
nos la promueven, tanto nos la recuerdan los medios y la publi-cidad, que corremos el riesgo de olvidar o, por lo menos, diluir su significado. Por eso, vale la pena detenernos un momento y recordar que significa esta fecha y de qué manera la esta-mos viviendo.
Es, claro, una celebración de la familia, donde nos reunimos y la pasamos lo mejor posible; convivimos y recordamos esas viejas historias de familia que tanto significan. Y también es la celebración de qué, al nacer Jesús, pasamos a ser parte de la familia del mismo Dios.
Por supuesto, es una celebra-ción de los niños, a los que les llegan misteriosamente regalos y donde se juega el juego amo-roso de buscar los juguetes para ver si los Reyes Magos de veras existen. También es la fiesta de todos, porque todos, en algún escondite de nuestra alma, no dejamos de ser niños. Pero, sobre todo, celebramos al más
importante de todos los niños, al Niño Jesús, que nació como el menos importante de los niños y llegó a ser el más importante de los hombres, Dios hecho hombre.
Celebramos la ocasión de poder demostrar a los amigos nuestro aprecio, nuestro cariño, la posibilidad de intercambiar regalos. Aquí, posiblemen-te, es donde más han influi-do el comercio y los medios para hacernos sentir mal si no damos un regalo, entre más caro, mejor. Pero, exageracio-nes aparte, no deja de ser valio-so el celebrar la generosidad y el cariño de una manera concreta. Y con esto, posiblemente sin ser conscientes, celebramos el mayor de todos los regalos: Dios Padre, regalándonos a su Hijo para que nos salváramos del pecado y de la muerte. ¡Qué vivan dichosamente esta Navidad y que Dios los ben-diga!
¿Qué significa la Navidad?Xinia I. Cerdas Segura
Secretaria CIIBI
Soy funcionaria de esta Institución y desde hace varios años trabajo en la Biblioteca y es bonito a ustedes lectores recordarles de varios de los avances que tiene la biblioteca a través de sus 36 años de existencia. Algunas personas nunca valoran este sinfín de logros que se tie-nen, pero yo lo veo y lo vivo a diario y es un orgullo difundirlo.
En inicios de la Biblioteca, para pedir un libro en ventanilla se llenaba manual-mente la tarjeta con todos los datos del material; esto ocasionaba mucho atraso, tanto por parte del usuario como del personal de la biblioteca; se dejó por
completo esta forma cuando llegó la automatización, con el sistema Siabuc (Sistema Integrado de Bibliotecas de la Universidad de Colima). Este permitió por completo la forma rápida y precisa de ubicar y pedir el material.
También, los libros y revistas no tenían ningún sistema de seguridad. Desde hace muchos años se ha ido perfeccionando este sistema y se cuenta con uno muy actualizado.
Existían las bases de datos pero eran muy pocas. Ahora la Biblioteca posee más de 20 bases en todas las áreas y de acceso público.
Al inicio no se tenían computadoras, para el usuario, luego, se adquirieron unas pocas, después más cantidad, ahora se tienen tanto para la sala de revistas,
para el laboratorio, y para el vestíbulo.Tampoco se contaba con una sala
multimedia, en la actualidad se cuenta con este recurso muy valioso para los estudiantes que la utilizan diariamente.
Se tiene además más áreas de esparci-miento para los estudiantes, como lo son una sala en el área donde está la colec-ción y otra en el segundo piso.
Finalmente, otro logro muy impor-tante que va tener nuestra Biblioteca en el próximo año, es la adquisición de un nuevo software llamado Aleph 500, es un sistema de información integrado para la gestión de bibliotecas, también se comprará para la Biblioteca del Cen-tro Académico y la Sede Regional San Carlos.
Una de las grandes ventajas que ofrece Aleph es la automatización para los estudiantes que podrán hacer uso de los servicios que ofrece la biblioteca como saber si el libro está disponible y reservarlo a través de la Web. Otra virtud que ofrece es que se podrá ver en detalle el estado de cuenta del estudiante y las sedes podrán visualizar entre sí su información bibliográfica. Aleph es un sistema utilizado en las mejores univer-sidades del mundo. Es de mucho orgullo que nuestra biblioteca sea parte también de este sistema.
Estos avances y otros que no mencio-ne redundan en un buen servicio para toda nuestra comunidad institucional y nacional.
Avances en la Biblioteca en sus 36 añosGabriela Castillo
Unidad Técnica Biblioteca
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 15
La semana pasada, del 2 al 6 de noviembre, en nuestra institución se vio bastante movimiento, y es que se llevo a cabo la semana de Liderazgo, Emprendedurismo y Respon-sabilidad Social Corporativa (RSC) de la Escuela de Admi-nistración de Empresas.
Durante dicha semana se tuvieron varias empresas invi-tadas dentro de las que figu-raban: Edificar, Grupo ICE, P&G, Babel, Instituto de Desa-
rrollo empresarial y de inver-sión para la libertad financiera, algunas de ellas aliadas de AIESEC, las mismas brinda-ron charlas abiertas para la comunidad estudiantil en temas como: ¿por qué el liderazgo es la clave del éxito empresarial?, Historias Emprendedoras de Éxito, Liderazgo y Trabajo en Equipo, Casos de Responsabi-lidad Social Empresarial, entre otros.
Asímismo durante el miérco-les 4 de noviembre, se realizó una actividad en el pretil promo-vida por los jóvenes miembros del comité local de AIESEC en
el TEC, conocida como “Global Village”, en donde representan-tes de las embajadas de algunos países como: Panamá, Guate-mala, Suiza, Ecuador, Alema-nia, Canadá, India, Japón, se hicieron presentes para permi-tirnos entrar un poco en su cul-tura. Asímismo representantes de AIESEC de países como Panamá, Guetemala, México, Colombia, Venezuela estuvie-ron presentes como invitados del comité local.
En ambas actividades, la orga-nización de jóvenes AIESEC, fue participe y puso a prueba su capacidad organizacional,
la diversidad cultural que vive, su interés en temas como lide-razgo, responsabilidad social e innovación demostrando así el compromiso del talento del que se encuentra dotada su membre-sía actual. Y es que este año, el comité local de AIESEC en el TEC (LC TEC por sus siglas en inglés) ha logrado hacer crecer su membrecía, permitiendo de este modo, hacer llegar a más estudiantes del ITCR, las opor-tunidades que nuestra organiza-ción ofrece.
La participación de estu-diantes de diversas carreras y con distintas afinidades se unen
para así conformar un comité cuya membresía vive realmente la diversidad, disfrutando de la participación, actuando de for-ma sostenible e íntegra y siem-pre buscando la excelencia, logrando de este modo explotar y desarrollar el potencial de liderazgo que hay dentro de los jóvenes del TEC.
Esperamos cada día ver cre-cer aún más nuestra membresía, de jóvenes emprendedores, con ideas innovadoras, que lleguen a ser dignos embajadores del nombre AIESEC y de nuestra institución, el Instituto Tecno-lógico de Costa Rica.
AIESEC…activando el liderazgo en el TECAriana Wauters Bustos
En la vida diaria nos encon-tramos en el cumplimiento de una serie de actividades y qui-zás nunca nos hemos detenido a preguntarnos que significado tiene la navidad. Lo califica-mos como tiempo de gozo, es decir no a la tristeza; paz , tiempo de reconciliación con mis enemigos. Un encuentro con mis amigos. Momento de poner en práctica la caridad, el perdón el amor y la armonía y asimismo esperar la navidad con alegría, al lado de nuestros seres queridos.
Pero, todas estas muestras de afecto y cariño las ponemos en práctica en el trayecto de nuestra vida sin percatarnos del bien que concebimos y que sobre todo, le hacemos a nues-tros prójimo. Y en particular se olvida porqué lo hacemos o para qué sirve. Algo así nos puede pasar con la Navidad. Tanto
nos la promueven, tanto nos la recuerdan los medios y la publi-cidad, que corremos el riesgo de olvidar o, por lo menos, diluir su significado. Por eso, vale la pena detenernos un momento y recordar que significa esta fecha y de qué manera la esta-mos viviendo.
Es, claro, una celebración de la familia, donde nos reunimos y la pasamos lo mejor posible; convivimos y recordamos esas viejas historias de familia que tanto significan. Y también es la celebración de qué, al nacer Jesús, pasamos a ser parte de la familia del mismo Dios.
Por supuesto, es una celebra-ción de los niños, a los que les llegan misteriosamente regalos y donde se juega el juego amo-roso de buscar los juguetes para ver si los Reyes Magos de veras existen. También es la fiesta de todos, porque todos, en algún escondite de nuestra alma, no dejamos de ser niños. Pero, sobre todo, celebramos al más
importante de todos los niños, al Niño Jesús, que nació como el menos importante de los niños y llegó a ser el más importante de los hombres, Dios hecho hombre.
Celebramos la ocasión de poder demostrar a los amigos nuestro aprecio, nuestro cariño, la posibilidad de intercambiar regalos. Aquí, posiblemen-te, es donde más han influi-do el comercio y los medios para hacernos sentir mal si no damos un regalo, entre más caro, mejor. Pero, exageracio-nes aparte, no deja de ser valio-so el celebrar la generosidad y el cariño de una manera concreta. Y con esto, posiblemente sin ser conscientes, celebramos el mayor de todos los regalos: Dios Padre, regalándonos a su Hijo para que nos salváramos del pecado y de la muerte. ¡Qué vivan dichosamente esta Navidad y que Dios los ben-diga!
¿Qué significa la Navidad?Xinia I. Cerdas Segura
Secretaria CIIBI
Soy funcionaria de esta Institución y desde hace varios años trabajo en la Biblioteca y es bonito a ustedes lectores recordarles de varios de los avances que tiene la biblioteca a través de sus 36 años de existencia. Algunas personas nunca valoran este sinfín de logros que se tie-nen, pero yo lo veo y lo vivo a diario y es un orgullo difundirlo.
En inicios de la Biblioteca, para pedir un libro en ventanilla se llenaba manual-mente la tarjeta con todos los datos del material; esto ocasionaba mucho atraso, tanto por parte del usuario como del personal de la biblioteca; se dejó por
completo esta forma cuando llegó la automatización, con el sistema Siabuc (Sistema Integrado de Bibliotecas de la Universidad de Colima). Este permitió por completo la forma rápida y precisa de ubicar y pedir el material.
También, los libros y revistas no tenían ningún sistema de seguridad. Desde hace muchos años se ha ido perfeccionando este sistema y se cuenta con uno muy actualizado.
Existían las bases de datos pero eran muy pocas. Ahora la Biblioteca posee más de 20 bases en todas las áreas y de acceso público.
Al inicio no se tenían computadoras, para el usuario, luego, se adquirieron unas pocas, después más cantidad, ahora se tienen tanto para la sala de revistas,
para el laboratorio, y para el vestíbulo.Tampoco se contaba con una sala
multimedia, en la actualidad se cuenta con este recurso muy valioso para los estudiantes que la utilizan diariamente.
Se tiene además más áreas de esparci-miento para los estudiantes, como lo son una sala en el área donde está la colec-ción y otra en el segundo piso.
Finalmente, otro logro muy impor-tante que va tener nuestra Biblioteca en el próximo año, es la adquisición de un nuevo software llamado Aleph 500, es un sistema de información integrado para la gestión de bibliotecas, también se comprará para la Biblioteca del Cen-tro Académico y la Sede Regional San Carlos.
Una de las grandes ventajas que ofrece Aleph es la automatización para los estudiantes que podrán hacer uso de los servicios que ofrece la biblioteca como saber si el libro está disponible y reservarlo a través de la Web. Otra virtud que ofrece es que se podrá ver en detalle el estado de cuenta del estudiante y las sedes podrán visualizar entre sí su información bibliográfica. Aleph es un sistema utilizado en las mejores univer-sidades del mundo. Es de mucho orgullo que nuestra biblioteca sea parte también de este sistema.
Estos avances y otros que no mencio-ne redundan en un buen servicio para toda nuestra comunidad institucional y nacional.
Avances en la Biblioteca en sus 36 añosGabriela Castillo
Unidad Técnica Biblioteca
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 200916 Opinión
Cuando una mañana mientras comenzaba a desayunar a solas me detuve a ver un le-trero que avisaba en inglés que estaba en la zona segura en caso de terremotos, me hice consciente de que estaba en tierra de volca-nes.
Primer amanecer en San José de Costa Rica. Había llegado el día anterior. Una cena retardada y con vino nos había reunido con Adriano Corrales Arias, el organizador del encuentro, y con Iván Uriarte de Nicaragua, recién llegado, quien junto con quienes lo esperaban había sufrido los retrasos de la lí-nea de buses bajo los designios del asombro que definen ciertas instancias de la realidad hispanoamericana. El mismo día había lle-gado Edgardo López Ferrer de Puerto Rico –quien había preferido descansar y sólo se dejó ver al día siguiente-.
Atrás había dejado una cantidad de traba-jo pendiente y mi típico cavilar de los días previos a los viajes con recriminaciones flageladoras. También había dejado atrás un incidente relacionado con mi maleta, que aunque viajo ligera de equipaje no puedo levantar su ligereza, favores que uno pide para medio funcionar decentemente y que pueden, al fallar, fastidiar bastante.
Ese momento lento y a solas, después de aguzar más la mirada para ubicarme en un espacio que sería morada por unos días, me permitía sentir que había llegado.
El sonido de una fuente con peces y la ve-getación generosa ofrecían espacio amable para los días y las conversas –tan importan-tes como los actos oficiales... y más revela-doras-.
Las paredes pintadas con colores fuertes y murales. Al llegar, el día anterior, me ha-bía percatado de las referencias, fotografías e imágenes de Hemingway. Cada habitación estaba mentada con una de sus obras. Hotel sencillo, en la onda de lo temático porque el nombrecito de hotel boutique apesta, no podía ofrecer mejor ambiente para escrito-res. Todo el personal del Hemingway Inn terminó siendo muy querido, como dicen en Colombia, por su calidez y atención.
Así que aprovechando el silencio de ese momento a solas me dije que ya estaba allí para vivenciar lo bueno y lo malo que tra-jeran los días. Para el desayuno había fruta abundante y ya eso era bueno y se agrade-cía.
Asistir a estos eventos, al margen de los esfuerzos, exigencias y amabilidades de tan-to los organizadores como del público, pue-de convertirse en rutina, lo que es muy abu-rrido; tanto como convertirlos en escenario para desplegar los afanes del narcisismo de quien no conoce realmente los misterios de la palabra y disfruta de sus cinco minu-tos de fama para luego colocar un renglón más en su curriculum; tan aburridos como leer siempre los mismos poemas y, a veces,
ante las mismas caras. Igualmente, pueden ser un ejercicio de resistencia, paciencia y obediencia. Al final, todos vamos a terminar luchando contra el cansancio de las activida-des, contra los horarios y rutinas trastocados. En algún momento, escaparemos buscando un momento de soledad para constatar que todavía seguimos allí como creemos que somos. Y, también robaremos algún tiempo para la compra de recuerdos o regalos –si hay dinero para ello-.
Pero, a pesar de todo esto, encuentros y festivales son lugares para el aprendizaje. Sí, se puede lograr eso. Escuchar a los otros, apostar a que los encuentros podrán prolon-garse a través de lo virtual y la esperanza.
Ampliar los vínculos de la palabra con otras latitudes es asunto de disciplina y de sincronías o azar. Invaluable conocer refilo-nes culturales de una realidad a la que sólo se puede palpar en presencia y observando.
Prevenida contra ciertos escenarios y con una frustracioncita por haber queri-do aproximarme fraternamente a la poesía centroamericana en Nicaragua, no había llegado con muchas expectativas. En esos momentos, Centroamérica seguía siendo un misterio para mí y tenía la sensación de un mundo cerrado y arisco, girando sobre su propio centro. Mis deseos de conocer y aprender sobre el mundo y la literatura cen-troamericana seguían allí pero un tanto des-encantados. Había concluido que bien podía ser un coto cerrado este mundo de fronteras diluidas por las cercanías de las distancias.
Cuando vi las profundas canales en las calles de San José, no sólo me avisaban que las lluvias debían ser torrenciales sino que las malpresentí como metáforas de lo días siguientes. Las zanjas me ponían difícil cru-zar una simple calle, pero luego descubrí en algunos lugares de la calle lo que terminé llamando puentecitos que eliminaban las distancias y permitían cruzar sin esfuerzo. Acá mi puentecito ya era Adriano. Había-mos coincidido en dos encuentros pero no habíamos logrado sostener una conversa de esas que uno puede inscribir en la amistad o en la cercanía poética. No tenía un poemario de él y apenas conocía su obra por lo que le había escuchado y lo que traía la web. Con los otros poetas invitados estaba en condi-ciones similares.
Luego, ellos también serían puentecitos que me tenderían la mano hacia sus pala-bras y amistad, y, en consecuencia, hacia la poesía de la región con un saltito al caribe puertorriqueño.
Ese día, cuando el desayuno me advirtió de que estaba en tierra de temblores, llegó Otoniel Martínez de Guatemala. Quizás ese mismo día llegó Víctor Baca de México pero no lo recuerdo, la verdad. Otoniel fue el último en aparecerse.
Los otros peregrinos no llegaron. Para bien o para mal. Pero el fruto y la criba del final fue un grupo compenetrado, sin com-petencias en las conversaciones, más intere-
sados en el intercambio y en la palabra.Esa mañana, y vuelvo a mi primer desayu-
no con el sabor de las frutas ticas, vi a Iván Uriarte. Estaba dando rondas por todo el hotel, conversando, bromeando con los tra-bajadores y tomando ritualmente agua antes de desayunar. Se sentó un rato a conversar y yo, que no le temo a la queja ya que me ha dado muestras de su capacidad de cons-truir, le comenté que la cama era muy bajita, demasiado para mis dolores. Y conversamos de otras cosas. Luego, siguió con sus rondas y yo con las frutas, hasta que se sentó de ve-ras a desayunar y me calentó un tamalito, la arepa de esa continuidad que es Centro-américa. Al rato me avisaron que me habían arreglado el problema de la cama colocando otro colchón para aumentar la altura. Y mi asombro… y el agradecimiento.
La mañana terminó con charla de todos los que habíamos acudido a la cita, palabras de tanteos, constataciones, convergencias y disonancias.
En la noche, era la inauguración. En estos asuntos no se pierde el tiempo. Pero, iríamos antes, al final de la tarde, a conversar con los participantes del taller que dirige Corrales allí en el instituto anfitrión. Conversar so-bre talleres reveló inevitables coincidencias, también diferencias, y la innegable necesi-dad de reunirse y compartir para propiciar la lectura y la escritura.
El encuentro, de historia accidentada como todos los esfuerzos de nuestros lares, es ahora auspiciado por el Instituto Tecno-lógico de Costa Rica, Centro Académico de San José y epecialmente por la Casa Cul-tural Amón que constituye un bastión para las actividades culturales de extensión del instituto.
Esta vez se le rendía homenaje a Carlos Luis Fallas Sibaja (Calufa) nacido en 1909 y fallecido en 1966, escritor, luchador sindica-lista y líder del partido comunista, La novela Mamita yunai (1940) es su obra más conoci-da y está completica en la web. En ella tes-timonia los avatares de una época dominada por la United Fruit Company (“Ilusiones de todos los que entran a la Zona Bananera en busca de fortuna y que se van dejando a ji-rones en las fincas de la United.” escribió. A lo que se puede agregar igual como las ilusiones que dejaron los trabajadores en las haciendas y en los campos petroleros de nuestra región).
La sede del Tecnológico en San José está en el barrio Amón. Uno de los barrios más antiguos de la ciudad con construcciones muy bien conservadas que dan testimonio de la historia de la ciudad. Caminé pocas ca-lles pero me tropecé primero con unos ban-cos hermosos que fotografíé por terquedad y caminando llegué al Parque Nacional y a las instalaciones del Ministerio de Cultura que acoge varios centros culturales, entre ellos el Museo Nacional. Una antigua fortaleza ahora destinada para actividades más civi-les y necesarias. Luego me enteraría que las
obras que veía en las paredes del barrio eran de Fernando Matamoros, entre otros.
Después de la inauguración, vinieron las lecturas en diferentes locaciones: en el Li-ceo San Antonio de Desamparados, El Café Latino de la Librería Lehmann, la Asamblea Legislativa en San José; en la sede principal del Instituto Tecnológico de Costa Rica en Cartago, la antigua capital del país y don-de está la basílica de la patrona, lugar de peregrinaje; el Museo Juan Santamaría en Alajuela; la Universidad de Costa Rica en San Pedro Montes de Oca; el Café Kaffa en San Isidro Coronado.
Convivencia con el público y con los poe-tas ticas, porque es muy feo decirles poetas locales.
Así, los días siguientes se entregaron o la poesía los fue entregando más bien, mien-tras se jugaron partidos de las eliminatoria para el Mundial de Sudáfrica 2010. Aún así insistimos con la poesía y entre una activi-dad y otra hubo quienes se instalaron a ver el partido de México vs. Costa Rica.
Ah, nos tocó el día más cálido en años en la ciudad. Tanto así que fue noticia.
Hubo intercambio y conversación con los poetas locales, digo, ticas, perdón y con Luciana Biseo y Fabrizio Lorusso, italia-nos radicados en el país. Diálogo necesario para romper las fronteras narcisistas de los nacionalismos y los discursos propios de lo regional.
El conversatorio planteado sobre “La li-teratura Latinoamericana hoy” no eludió las situaciones sociopolíticoculturales de las regiones. Ocurrió sin ponernos de acuerdo al respecto. Simplemente nadie que sea un escritor genuino, coloquémosno ahí como aspiración o culpa irremediable, está de es-paldas a la realidad ni evadiéndose de las situaciones que afectan lo nacional y lo in-ternacional.
La clausura oficial deparó cena, vino y más conversaciones ya con el sabor de la despedida. Al día siguiente hubo visita a los valles de Orosí, donde se encuentra la iglesia colonial en pie más antigua, con su museo y cementerio al lado. En el valle de Ujarrás, unas ruinas de un templo muy profanamente visitadas entre cantos de mariachis, gritos y algarabía. Cosa natural e inevitable.
Los encuentros se dan a pesar de que no todos asistan a la cita. ¿quién sabe lo que puede ocurrir? Es lugar común señalarlo. Pero los lugares comunes son sabios. Hay encuentros con designios propicios y otros intrascendentes, aves que cantan a la diestra y recuerdan que la poesía siempre está allí y que la palabra se concede como bien.
Una lluvia torrencial caía sobre San José el día antes del regreso y ya había habido despedida.
María Antonieta Flores es una poeta ve-nezolana, además profesora e investigadora universitaria.
Adjunto encontrarán las fechas en que la biblioteca tendrá horario de cierre especial para el período de fin de año 2009 e inicio de año 2010.DICIEMBRE 2009• Del martes 01 al jueves 03 de
diciembre de 7:10 a.m. a 5:00 p.m.• Viernes 04 de diciembre de 7:10
a.m. a 6:00 p.m.• Sábado 05 de diciembre, CERRA-
DO.• Del lunes 07 al jueves 10 de
diciembre de 7:10 a.m. a 5:00 p.m.• Viernes 11 de diciembre, CERRA-
DO por fiesta institucional.• Sábado 12 de diciembre, CERRA-
DO.• Lunes 14 de diciembre de 7:10
a.m. a 5:00 p.m.• Martes 15 de diciembre, CERRA-
DO por jornada laboral.• Del miércoles 16 al viernes 18 de
diciembre de 7:10 a.m. a 5:00 p.m.• Sábado 19 de diciembre, CERRA-
DO.• Del 21 de diciembre de 2009 al 15
de enero de 2010, vacaciones de fin y principio de año, para Fun-
cionarios.ENERO 2010• Del lunes 18 al viernes 22 de enero
de 2010 de 7:10 a.m. a 5:00 p.m.• Sábado 23 de enero, CERRADO• Del lunes 25 al viernes 29 de
enero de 2010 de 7:10 a.m. a 5:00 p.m.
• Sábado 30 de enero, CERRADOFEBRERO 2010• Lunes 01 y martes 02 de febrero
de 2010 de 7:10 a.m. a 6:00 p.m., por Matricula Ordinaria Estudian-tes Regulares.
• Del miércoles 03 al viernes 05 de febrero de 2010 de 7:10 a.m. a 5:00 p.m.
• Sábado 06 de febrero, CERRA-DO.
• Del lunes 08 al viernes 12 de febrero de 2010 de 7:10 a.m. a 7:00 p.m.
• Sábado 13 de febrero, CERRA-DO.
A partir del lunes 15 de febrero horario normal de lunes a jueves de 7:10 a.m. a 8:50 p.m., viernes de 7:10 a.m. a 7:50 p.m. y sábados de 7:10 a.m. a 4:50 p.m.
Horario de apertura para los cursos de verano 2009, que se impartirán del 07 diciembre 2009 al 22 enero 2010.
Fecha Horario Total de
HorasMartes 05 de enero
De 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
5 horas
Jueves 07 de enero
De 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
5 horas
Martes 12 de enero
De 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
5 horas
Jueves 14 de enero
De 9:00 a.m. a 2:00 p.m.
5 horas
Puentes: VI Encuentro Internacional de Escritores 2009 Carlos Luis Fallas Sibaja in memoriam
María Antonieta Flores
Información horarios vacaciones y cursos de verano
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
Con más de 30 años de montaje en escena el grupo de Teatro del Instituto Tecnológico de Costa Rica “Teatro TEC” se ha pro-yectado y ha asumido el com-promiso de aportar espacios de reflexión y discusión retomando el teatro como herramienta de concientización respecto a la rea-lidad social; esto, sin traicionar la esencia del arte dramático que es entretener.
El grupo “Teatro TEC” está integrado por más de 20 estudian-tes de las diferentes carreras de esta Institución y se han presen-tado en Liberia, San Carlos y en el Campus Central del TEC.Desde “La familia Mora”
“Teatro-TEC” tuvo su origen en 1974 bajo la dirección de Olga Marta Barrantes, su primer montaje fue “La familia Mora”, luego el grupo pasó a ser dirigido durante más de 30 años por el máster Jaime Hernández.
Hasta abril del 2007, algu-nos de los títulos representados fueron: “Las Fisgonas de Paso Ancho”, de Samuel Rovinski; “Dos Historias para ser Conta-das”, de Peter Shaffer; “Canto del Fantoche Lusitano” de Peter Weiss; “Libertad, Libertad”, del Teatro Arena de Sao Paulo; “Sue-ño de una Noche de Verano”,
de William Shakespeare, entre otras.
A partir del II semestre del 2007 la dirección del grupo de “Teatro TEC” la asume el licenciado Juan Carlos Calderón con la asistencia del máster Max Soto, ambos pro-fesores de la Unidad de Cultura del TEC.
“Este semestre fue muy pro-ductivo para el grupo “Teatro TEC”, se produjeron tres puestas en escena: “El amor de Don Perlinplín con Belisa en su jar-dín” de Federico García Lorca, bajo la dirección de Juan Carlos Calderón, Una adaptación de “La Importancia de llamarse Ernes-to” de Oscar Wilde y “Cabaret”, texto de creación colectiva que aborda el tema de la violencia contra la mujer, ambas dirigidas por Max Soto”, expresó el licen-ciado Arnoldo Ramos.
Los tres montajes fueron apre-ciados por 1408 espectadores en 19 funciones, tanto dentro como fuera del campus universitario: Casa de la Ciudad, Puntarenas, Ciudad de los Niños y San Car-los.
En el 2008, se pusieron en escena las obras Gulliver Dor-mido de Samuel Rovinski, bajo la dirección de Juan Carlos Cal-derón con la asistencia de Max Soto, y Salsa creación colectiva del Grupo de “Teatro-TEC” bajo la dirección de Max Soto.
Actualmente, el grupo está presentando la obra “Prohibi-do Suicidarse en Primavera” de Alejandro Casona, dirigida por el licenciado Arnoldo Ramos, montaje que ha sido visto por más de 1350 espectadores en 19
funciones.Cabe destacar, que para el año
2010 se prepara una obra de cin-co piezas cortas o fragmentos de texto de los dramaturgos Darío Fo y Franca Rame, con el nombre “Fo-Rame”, bajo la dirección de la bachiller Andrea Gómez.
17
El Instituto Tecnológico de Cos-ta Rica realizó la graduación Nº 200 del Programa de Maestría en Administración de Empresas de la Modalidad Bimestral, correspon-diente a los grupos de la Sede de Zapote, la Sede de Alajuela y un grupo de cinco estudiantes de la Modalidad Cuatrimestral.
La graduación se realizó el 2 de octubre 2009 a las 6pm en el Hotel Double Tree Cariari.
Se graduaron 78 estudiantes, dos estudiantes con grado de Maestría en Administración, 11 estudiantes con grado de Maestría en Administración de Empresas con Énfasis en Mercadeo y 65 con grado de Maestría en Administra-ción de Empresas con Énfasis en Finanzas.
Graduación especial de Maestría en Administración de Empresas
Estudiantes del TEC hacen vibrar la tarimaNoemy Chinchilla [email protected] InformaTEC
Obra “Prohibido Suicidarse en Primavera”Del afamado dramaturgo español Alejandro Casasona, esta obra suscita
una reflexión profunda alrededor del tema del suicidio, flagelo que castiga a la humanidad a pesar de los esfuerzos realizados para prevenirlo.
Uno de los valores más importantes del teatro de Alejandro Casasona es su universalidad; en cada obra va expresando la total revelación de su arte en sus aspectos más humanos y fantásticos. Su pensamiento, estilo, técnica discrepancias, afinidades y trucos son perfectamente ortodoxos y plenos de armonía; es la evolución en su genuina permanencia, aunque esto parezca una paradoja. La acción dramática de la obra cobra proporciones de ensueño y la cotidianidad queda envuelta y saturada de poesía.
Al principio uno cree que realmente se nos va a hablar de la muerte, pero lo hace de otro modo, distinto al convencional y se tejen historias sencillas y la ves estremecedoras. Se trata en gran parte una crítica a la sociedad, pero en el transcurso de la obra se habla a cerca del sentimiento de soledad que tienen las personas, así como las consecuencias que esta tiene en sus actitudes y acciones. Trata además el tema de la vida contra la inevitable y temida muerte.
Esta es una presentación en San Carlos con la obra “Prohibido Suicidarse en Primavera”.
Teatro TEC se presentó en Liberia con la obra “Prohibido Suicidarse en Primavera” de Alejandro Casona.
Integrantes de “Teatro TEC”
Silvia Burgos ÁlvarezEugenia Campabadal Chipsen
Andrés Masís MoralesCecilia Cuadra Días
Juan Diego Miranda CalderónEdward Castillo C.
David Alvarado OvaresFabián Pérez Gutiérrez Henry Calderón Cartín
Shuying ChungCinthya Fonseca Serrano
Segio Saborío TaylorManuel Fernández Campos
Sarita Moreno AzofeifaAurora Zeledón GrandeAndré Martinez Campos
Luis Esteban Fernández VargasLuis Roberto Villalobos
Tyana Villalobos CustanceMiriam LaínesJulian Ramirez
Paula Corales MartinezGabriela Calderón
Mariana Tabash Pérez
Redacció[email protected]
La graduación se realizó en el Hotel Double Tree Cariari.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009
Con más de 30 años de montaje en escena el grupo de Teatro del Instituto Tecnológico de Costa Rica “Teatro TEC” se ha pro-yectado y ha asumido el com-promiso de aportar espacios de reflexión y discusión retomando el teatro como herramienta de concientización respecto a la rea-lidad social; esto, sin traicionar la esencia del arte dramático que es entretener.
El grupo “Teatro TEC” está integrado por más de 20 estudian-tes de las diferentes carreras de esta Institución y se han presen-tado en Liberia, San Carlos y en el Campus Central del TEC.Desde “La familia Mora”
“Teatro-TEC” tuvo su origen en 1974 bajo la dirección de Olga Marta Barrantes, su primer montaje fue “La familia Mora”, luego el grupo pasó a ser dirigido durante más de 30 años por el máster Jaime Hernández.
Hasta abril del 2007, algu-nos de los títulos representados fueron: “Las Fisgonas de Paso Ancho”, de Samuel Rovinski; “Dos Historias para ser Conta-das”, de Peter Shaffer; “Canto del Fantoche Lusitano” de Peter Weiss; “Libertad, Libertad”, del Teatro Arena de Sao Paulo; “Sue-ño de una Noche de Verano”,
de William Shakespeare, entre otras.
A partir del II semestre del 2007 la dirección del grupo de “Teatro TEC” la asume el licenciado Juan Carlos Calderón con la asistencia del máster Max Soto, ambos pro-fesores de la Unidad de Cultura del TEC.
“Este semestre fue muy pro-ductivo para el grupo “Teatro TEC”, se produjeron tres puestas en escena: “El amor de Don Perlinplín con Belisa en su jar-dín” de Federico García Lorca, bajo la dirección de Juan Carlos Calderón, Una adaptación de “La Importancia de llamarse Ernes-to” de Oscar Wilde y “Cabaret”, texto de creación colectiva que aborda el tema de la violencia contra la mujer, ambas dirigidas por Max Soto”, expresó el licen-ciado Arnoldo Ramos.
Los tres montajes fueron apre-ciados por 1408 espectadores en 19 funciones, tanto dentro como fuera del campus universitario: Casa de la Ciudad, Puntarenas, Ciudad de los Niños y San Car-los.
En el 2008, se pusieron en escena las obras Gulliver Dor-mido de Samuel Rovinski, bajo la dirección de Juan Carlos Cal-derón con la asistencia de Max Soto, y Salsa creación colectiva del Grupo de “Teatro-TEC” bajo la dirección de Max Soto.
Actualmente, el grupo está presentando la obra “Prohibi-do Suicidarse en Primavera” de Alejandro Casona, dirigida por el licenciado Arnoldo Ramos, montaje que ha sido visto por más de 1350 espectadores en 19
funciones.Cabe destacar, que para el año
2010 se prepara una obra de cin-co piezas cortas o fragmentos de texto de los dramaturgos Darío Fo y Franca Rame, con el nombre “Fo-Rame”, bajo la dirección de la bachiller Andrea Gómez.
17
El Instituto Tecnológico de Cos-ta Rica realizó la graduación Nº 200 del Programa de Maestría en Administración de Empresas de la Modalidad Bimestral, correspon-diente a los grupos de la Sede de Zapote, la Sede de Alajuela y un grupo de cinco estudiantes de la Modalidad Cuatrimestral.
La graduación se realizó el 2 de octubre 2009 a las 6pm en el Hotel Double Tree Cariari.
Se graduaron 78 estudiantes, dos estudiantes con grado de Maestría en Administración, 11 estudiantes con grado de Maestría en Administración de Empresas con Énfasis en Mercadeo y 65 con grado de Maestría en Administra-ción de Empresas con Énfasis en Finanzas.
Graduación especial de Maestría en Administración de Empresas
Estudiantes del TEC hacen vibrar la tarimaNoemy Chinchilla [email protected] InformaTEC
Obra “Prohibido Suicidarse en Primavera”Del afamado dramaturgo español Alejandro Casasona, esta obra suscita
una reflexión profunda alrededor del tema del suicidio, flagelo que castiga a la humanidad a pesar de los esfuerzos realizados para prevenirlo.
Uno de los valores más importantes del teatro de Alejandro Casasona es su universalidad; en cada obra va expresando la total revelación de su arte en sus aspectos más humanos y fantásticos. Su pensamiento, estilo, técnica discrepancias, afinidades y trucos son perfectamente ortodoxos y plenos de armonía; es la evolución en su genuina permanencia, aunque esto parezca una paradoja. La acción dramática de la obra cobra proporciones de ensueño y la cotidianidad queda envuelta y saturada de poesía.
Al principio uno cree que realmente se nos va a hablar de la muerte, pero lo hace de otro modo, distinto al convencional y se tejen historias sencillas y la ves estremecedoras. Se trata en gran parte una crítica a la sociedad, pero en el transcurso de la obra se habla a cerca del sentimiento de soledad que tienen las personas, así como las consecuencias que esta tiene en sus actitudes y acciones. Trata además el tema de la vida contra la inevitable y temida muerte.
Esta es una presentación en San Carlos con la obra “Prohibido Suicidarse en Primavera”.
Teatro TEC se presentó en Liberia con la obra “Prohibido Suicidarse en Primavera” de Alejandro Casona.
Integrantes de “Teatro TEC”
Silvia Burgos ÁlvarezEugenia Campabadal Chipsen
Andrés Masís MoralesCecilia Cuadra Días
Juan Diego Miranda CalderónEdward Castillo C.
David Alvarado OvaresFabián Pérez Gutiérrez Henry Calderón Cartín
Shuying ChungCinthya Fonseca Serrano
Segio Saborío TaylorManuel Fernández Campos
Sarita Moreno AzofeifaAurora Zeledón GrandeAndré Martinez Campos
Luis Esteban Fernández VargasLuis Roberto Villalobos
Tyana Villalobos CustanceMiriam LaínesJulian Ramirez
Paula Corales MartinezGabriela Calderón
Mariana Tabash Pérez
Redacció[email protected]
La graduación se realizó en el Hotel Double Tree Cariari.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 200918
Funciones llenas de entrega y fuerza fue lo que se vivió durante la temporada 2009 de la agrupa-ción DanzaTec. La calidad del espectáculo demostró la evolu-ción interpretativa y madurez de la agrupación.
Las funciones realizadas el pasado 5,6 y 8 de noviembre en las instalaciones de la Casa de la Ciudad mostraron tres composi-ciones. Dos de la directora de la agrupación, Claudia Sancho y una llamada “Silencios en danza” rea-lizada con propuestas de los estu-diantes. “Lo bonito de esta obra es que eran ellos (los estudiantes) entregándose al publico”, comen-tó Sancho.
Claudia mencionó que la res-puesta de la audiencia fue muy positiva, sobretodo sobre la asi-milación y utilización de técnicas, desarrollo de energía, concentra-ción y desenvolvimiento escénico de los estudiantes.
“Este espacio les permite crecer como personas a nivel artístico,
en compañerismo y recreación en medio de las obligaciones univer-sitarias. Los he visto crecer como personas y eso se demostró en las funciones” agregó la Directora de la Agrupación.
Para las próximas temporadas, se espera poder desarrollar aspec-tos técnicos como el sonido e iluminación, pues son elementos vitales en la conformación de un espectáculo. Los miembros de DanzaTec dicen sentirse satisfe-chos y tener mucha expectativa para las siguientes presentacio-nes
Para la siguiente temporada la agrupación buscará desarro-llar la técnica de piso, continuar investigando las propuestas de los estudiantes para ponerlas en escena y remontar las principales coreografías de DanzaTec con el fin de crear un repertorio más amplio y accesible. Además, la directora proyecta realizar una composición coreográfica en con-junto con la Orquesta de Guitarras del Tec.
Con mucho orgullo y satisfac-ción, los integrantes de la Or-questa de Guitarras del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC)
participarán en un encuentro cul-tural en el Campus del Instituto Tecnológico de Monterrey en Guadalajara, México.
La presentación se realizará del 7 al 14 de diciembre y será de índole universal, incursionan-do en diferentes épocas y estilos como la música renacentista, la-tinoamericana y música costarri-cense.
Gracias a la XV edición del Festival Internacional de Guita-rra, llevada a cabo en setiembre del 2008 en el Teatro Nacional de Costa Rica, se fortalecieron los lazos entre estas instituciones hermanas y surgieron los prime-ros comentarios acerca de la po-sibilidad de realizar un encuentro cultural en el Campus del Institu-to Tecnológico de Monterrey en Guadalajara, México.
En este Festival Internacional, participó varias orquestas entre ellas la Orquesta de Guitarras del TEC y la Orquesta de Guita-rras del Instituto Tecnológico de Monterrey, expresó el director de la Orquesta Vladimir Zeledón.Un recorrido en la historia
La Orquesta de Guitarras del TEC fue fundada en el 2008,
bajo la dirección del guitarris-ta Vladimir Zeledón Díaz. La agrupación está conformada por estudiantes activos de diferentes carreras del TEC.
Su repertorio es de índole uni-versal, incursionando en dife-rentes épocas y estilos como la música renacentista, latinoameri-cana y música costarricense.
Sus diferentes participaciones artísticas contemplan desde ac-tos culturales oficiales del TEC, hasta recitales de extensión cul-tural como grupo selectivo de la Unidad de Cultura de esta Insti-tución.
En el año 2009, un sexteto de esta agrupación fue seleccionado para participar del VI Festival Interuniversitario Centroame-ricano de la Cultura y el Arte (FICCUA) 2009 en Guatemala, donde fue el grupo representante de Costa Rica en la inauguración oficial de este Festival en el Tea-tro Miguel Ángel Asturias sala Efraín Rezinos.
Funciones en las instalaciones de la Casa de la Ciudad.
DanzaTec evolucionó en su temporada 2009Natasha Campos [email protected] InformaTEC
Integrantes del grupo DanzaTec.
Orquesta de Guitarras del TEC
Guitarras, de viaje a tierras aztecasNoemy Chinchilla [email protected] InformaTEC
Presentación de la Orquesta de Guitarras del TEC, en el Melíco Salazar.
Monumental • Sábados, 11.30 amImpacto-TECImpacto-TECEscuche
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 19
Por tercer año consecutivo, se llevó a cabo el Festival Interu-niversitario de Balonmano, que en esta ocasión se celebró en las instalaciones del Instituto Tecno-lógico de Costa Rica y fue orga-nizado por la Unidad de Deporte del TEC.
Los equipos que participaron en este festival fueron los de la Uni-versidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Nacional (UNA) y el TEC. También por primea vez, participó un equipo conformado por dos colegios del cantón de Grecia.
Los equipos contaban con 15 jugadores cada uno. Los parti-dos tuvieron una duración de 30 minutos y los árbitros que pitaron
los encuentros eran federados, miembros de la Federación Cos-tarricense de Balonmano.
“Esta es la primera vez que este torneo se hace con tanta prestan-cia”, comentó Rodrigo Quirós, coordinador del Festival. Además agregó que a todos los equipos que participaron recibieron pre-mio: “Se premiaron a todos, se les entregó trofeos y medallas a todos los jugadores”.
Esta tercera edición terminó con el equipo de la UCR en el pri-mer lugar. Los puestos segundo, tercero y cuarto los obtuvieron la UNA, el TEC y el equipo de Grecia, respectivamente.
Campo traviesa
El I Campeonato de Campo Traviesa del TEC se realizó con la participación de buena cantidad de estudiantes y funcionarios de la UNED, la UNA, la UCR, el Colegio Universitario de Cartago y, por supuesto, el TEC.
El campeonato tuvo dos recorri-dos: uno de 5 kilómetros y otro de 10. Los corredores salieron desde la cancha multiusos pasando por el campo de Baseball, por la planta de tratamiento, luego cerca de la Biblioteca y el tanque de agua,
después pasaron por la entrada principal del TEC y bajaron por residencias hasta llegar al punto de partida.
Johnny Loría, de la Unidad de Deporte, expresó que uno de los atractivos de esta carrera fue la colocación de unos chorros de agua metros antes de la línea de meta. En ese mismo lugar se colocó tierra, con lo que se creó un pozo de barro que dificultaba el paso de los participantes y los refrescaba al mismo tiempo, cumpliendo el objetivo de esta “atracción”.
El pasado 12 y 13 de noviem-bre la Escuela de Cultura y Deporte del TEC, con apoyo de la Asociación Deportiva del TEC (ADERTEC), realizó un acto de reconocimiento al esfuerzo rea-lizado por los estudiantes y pro-fesores miembros de sus grupos de extensión. Los eventos rea-lizados en el gimnasio Armando Vásquez y en la Casa Cultural Amón, contaron con suficiente asistencia a pesar de que los estudiantes se encontraban en período de exámenes.
Durante este acto, la vicerrec-tora de Vida Estudiantil y Servi-cios Académicos, Ligia Rivas, agradeció a los estudiantes por el esfuerzo que realizan durante el año pues estos, a pesar de la car-ga académica, logran encontrar tiempo para los entrenamientos
o ensayos. “Damos gracias a los estudiantes de los grupos de extensión por ser el rostro y la imagen del Instituto Tecnológi-co, nos sentimos muy orgullos por el trabajo que realizan”, agregó Ligia a su discurso.
Por su parte, la directora de la Escuela de Cultura y Deporte, doctora Rosaura Mendez, recor-dó que en un principio estos gru-pos fueron ideados para que los estudiantes de TEC no destruye-ran los rosales ni quebraran los vidrios que se encontraban en los alrededores de lo que hoy es el Comedor Institucional. “Gracias al aporte de los profesores y los estudiantes, en esta institución estamos cumpliendo el objetivo de formar un profesional efi-ciente, integral, comprometido, capaz de crear y aportar al desa-rrollo de la humanidad”.
Después del acto protocolario, se procedió a hacer lectura de los
logros de las distintas agrupa-ciones condecoradas, mientras representantes de la Asociación de Estudiantes del TEC entre-garon un reconocimiento. Los gritos de apoyo y muestras de orgullo entre los estudiantes no se hicieron esperar. Al finalizar dicha mención, los estudiantes compartieron con los miembros de otras agrupaciones.
Los estudiantes reconoci-dos en la primera fecha fueron los miembros de los grupos de la sede central: TeatroTEC, DanzaTEC, Tierra y Cosecha, JamTEC, La Orquesta de Gui-tarras, Teatro Funcionarios y los equipos de fútbol, baloncesto, balonmano, fútbol sala, nata-ción, tenis de mesa, resistencia aeróbica, Taekwondo, voleibol, ajedrez y atletismo. En la segun-da fecha se agradeció el trabajo de los grupos de Casa Amón, TeatroAgosto, DanzaAmon, Taller Literario y fútbol sala.
Festival de Balonmano y Campo Traviesa
TEC albergó grandes actividades deportivasTEC, UCR y UNA participaron en el Festival
Campo Traviesa contempló recorridos de 5 y 10 kilómetros
Alonso [email protected] InformaTEC
Ganadores de Campo Traviesa5 Kilómetros
Puesto Número Universidad Nombre Categoría1 570 UNA Cristopher Vargas Montero Estudiante masculino2 7 UCR Hugo Céspedes Jiménez Estudiante masculino3 450 UCR Marco González Solano Estudiante masculino
1 448 CUC Candy Salazar Campos Estudiante femenino2 457 TEC Karol Vásquez Cubero Estudiante femenino3 446 TEC Yuri Noguera Vega Estudiante femenino
1 456 TEC Carlos Ballestero Brenes Funcionario masculino2 9 TEC Marco Gamboa Jara Funcionario masculino3 574 UNED Joany Sibaja Fernández Funcionario masculino
1 588 UNED Katherine Bermudez Álvarez Funcionario femenino2 589 UNED Saira Ramírez Hernández Funcionario femenino
10 Kilómetros
Puesto Número Universidad Nombre Categoría1 454 UCR Roberto Gómez Segura Estudiante masculino2 453 UNA Alexander Vargas Cervantes Estudiante masculino3 576 TEC Juan Pablo Fallas Vega Estudiantes masculino
1 584 UNED Tatiana González Jiménez Estudiante femenino2 12 CUC Diana Cortez Zúñiga Estudiante femenino3 585 UCR Grettel Mora Coto Estudiante femenino
1 572 TEC Alex Serrano Solano Funcionario masculino2 913 TEC Jaime Sanabria Arrieta Funcionario masculino3 575 TEC Dorian Leandro Córdoba Funcionario masculino
1 430 TEC Kattia Piedra Mena Funcionario femenino2 587 UNED Melissa Hidalgo Jiménez Funcionario femenino
La Escuela de Cultura y Deporte reconoció el esfuerzo de sus grupos
“Gracias a los estudiantes de los grupos de extensión”
Natasha Campos [email protected] InformaTEC
Los estudiantes estuvieron presentes a pesar de estar en periodo de exámenes.
El estudiante Cristopher Vargas ganó la categoría de los 5 kilómetros. En la fotografía es seguido más atrás por Hugo Céspedes de la UCR.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 2009 19
Por tercer año consecutivo, se llevó a cabo el Festival Interu-niversitario de Balonmano, que en esta ocasión se celebró en las instalaciones del Instituto Tecno-lógico de Costa Rica y fue orga-nizado por la Unidad de Deporte del TEC.
Los equipos que participaron en este festival fueron los de la Uni-versidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Nacional (UNA) y el TEC. También por primea vez, participó un equipo conformado por dos colegios del cantón de Grecia.
Los equipos contaban con 15 jugadores cada uno. Los parti-dos tuvieron una duración de 30 minutos y los árbitros que pitaron
los encuentros eran federados, miembros de la Federación Cos-tarricense de Balonmano.
“Esta es la primera vez que este torneo se hace con tanta prestan-cia”, comentó Rodrigo Quirós, coordinador del Festival. Además agregó que a todos los equipos que participaron recibieron pre-mio: “Se premiaron a todos, se les entregó trofeos y medallas a todos los jugadores”.
Esta tercera edición terminó con el equipo de la UCR en el pri-mer lugar. Los puestos segundo, tercero y cuarto los obtuvieron la UNA, el TEC y el equipo de Grecia, respectivamente.
Campo traviesa
El I Campeonato de Campo Traviesa del TEC se realizó con la participación de buena cantidad de estudiantes y funcionarios de la UNED, la UNA, la UCR, el Colegio Universitario de Cartago y, por supuesto, el TEC.
El campeonato tuvo dos recorri-dos: uno de 5 kilómetros y otro de 10. Los corredores salieron desde la cancha multiusos pasando por el campo de Baseball, por la planta de tratamiento, luego cerca de la Biblioteca y el tanque de agua,
después pasaron por la entrada principal del TEC y bajaron por residencias hasta llegar al punto de partida.
Johnny Loría, de la Unidad de Deporte, expresó que uno de los atractivos de esta carrera fue la colocación de unos chorros de agua metros antes de la línea de meta. En ese mismo lugar se colocó tierra, con lo que se creó un pozo de barro que dificultaba el paso de los participantes y los refrescaba al mismo tiempo, cumpliendo el objetivo de esta “atracción”.
El pasado 12 y 13 de noviem-bre la Escuela de Cultura y Deporte del TEC, con apoyo de la Asociación Deportiva del TEC (ADERTEC), realizó un acto de reconocimiento al esfuerzo rea-lizado por los estudiantes y pro-fesores miembros de sus grupos de extensión. Los eventos rea-lizados en el gimnasio Armando Vásquez y en la Casa Cultural Amón, contaron con suficiente asistencia a pesar de que los estudiantes se encontraban en período de exámenes.
Durante este acto, la vicerrec-tora de Vida Estudiantil y Servi-cios Académicos, Ligia Rivas, agradeció a los estudiantes por el esfuerzo que realizan durante el año pues estos, a pesar de la car-ga académica, logran encontrar tiempo para los entrenamientos
o ensayos. “Damos gracias a los estudiantes de los grupos de extensión por ser el rostro y la imagen del Instituto Tecnológi-co, nos sentimos muy orgullos por el trabajo que realizan”, agregó Ligia a su discurso.
Por su parte, la directora de la Escuela de Cultura y Deporte, doctora Rosaura Mendez, recor-dó que en un principio estos gru-pos fueron ideados para que los estudiantes de TEC no destruye-ran los rosales ni quebraran los vidrios que se encontraban en los alrededores de lo que hoy es el Comedor Institucional. “Gracias al aporte de los profesores y los estudiantes, en esta institución estamos cumpliendo el objetivo de formar un profesional efi-ciente, integral, comprometido, capaz de crear y aportar al desa-rrollo de la humanidad”.
Después del acto protocolario, se procedió a hacer lectura de los
logros de las distintas agrupa-ciones condecoradas, mientras representantes de la Asociación de Estudiantes del TEC entre-garon un reconocimiento. Los gritos de apoyo y muestras de orgullo entre los estudiantes no se hicieron esperar. Al finalizar dicha mención, los estudiantes compartieron con los miembros de otras agrupaciones.
Los estudiantes reconoci-dos en la primera fecha fueron los miembros de los grupos de la sede central: TeatroTEC, DanzaTEC, Tierra y Cosecha, JamTEC, La Orquesta de Gui-tarras, Teatro Funcionarios y los equipos de fútbol, baloncesto, balonmano, fútbol sala, nata-ción, tenis de mesa, resistencia aeróbica, Taekwondo, voleibol, ajedrez y atletismo. En la segun-da fecha se agradeció el trabajo de los grupos de Casa Amón, TeatroAgosto, DanzaAmon, Taller Literario y fútbol sala.
Festival de Balonmano y Campo Traviesa
TEC albergó grandes actividades deportivasTEC, UCR y UNA participaron en el Festival
Campo Traviesa contempló recorridos de 5 y 10 kilómetros
Alonso [email protected] InformaTEC
Ganadores de Campo Traviesa5 Kilómetros
Puesto Número Universidad Nombre Categoría1 570 UNA Cristopher Vargas Montero Estudiante masculino2 7 UCR Hugo Céspedes Jiménez Estudiante masculino3 450 UCR Marco González Solano Estudiante masculino
1 448 CUC Candy Salazar Campos Estudiante femenino2 457 TEC Karol Vásquez Cubero Estudiante femenino3 446 TEC Yuri Noguera Vega Estudiante femenino
1 456 TEC Carlos Ballestero Brenes Funcionario masculino2 9 TEC Marco Gamboa Jara Funcionario masculino3 574 UNED Joany Sibaja Fernández Funcionario masculino
1 588 UNED Katherine Bermudez Álvarez Funcionario femenino2 589 UNED Saira Ramírez Hernández Funcionario femenino
10 Kilómetros
Puesto Número Universidad Nombre Categoría1 454 UCR Roberto Gómez Segura Estudiante masculino2 453 UNA Alexander Vargas Cervantes Estudiante masculino3 576 TEC Juan Pablo Fallas Vega Estudiantes masculino
1 584 UNED Tatiana González Jiménez Estudiante femenino2 12 CUC Diana Cortez Zúñiga Estudiante femenino3 585 UCR Grettel Mora Coto Estudiante femenino
1 572 TEC Alex Serrano Solano Funcionario masculino2 913 TEC Jaime Sanabria Arrieta Funcionario masculino3 575 TEC Dorian Leandro Córdoba Funcionario masculino
1 430 TEC Kattia Piedra Mena Funcionario femenino2 587 UNED Melissa Hidalgo Jiménez Funcionario femenino
La Escuela de Cultura y Deporte reconoció el esfuerzo de sus grupos
“Gracias a los estudiantes de los grupos de extensión”
Natasha Campos [email protected] InformaTEC
Los estudiantes estuvieron presentes a pesar de estar en periodo de exámenes.
El estudiante Cristopher Vargas ganó la categoría de los 5 kilómetros. En la fotografía es seguido más atrás por Hugo Céspedes de la UCR.
InformaTEC. Noviembre-Diciembre, 200920
El reconocido escritor uruguayo Dr. Walter Dresel, médico cardió-logo que dicta conferencias en temas de desarrollo y crecimiento personal en el ámbito empresarial y social, cautivó a los asistentes durante las distintas conferencias brindadas en su vista al país.
El experto presentó las confe-rencias “Liderazgo transformador en tiempos de cambio” enfocadas a diferentes audiencias: el público en general, el sector empresarial, los adultos mayores y a los cola-boradores del Tabacón Spa & Resort.
Este evento fue organizado por la Oficina de Prensa y el Centro de Vinculación Universidad Empresa del Instituto Tecnológico de Costa Rica, junto a la Revista Equilibra.
Además, se contó con el patrocinio del Hospital Clínica Bíblica, del Banco Popular, Vemsa, El Gran Hotel Costa Rica, Copa Airlines, Tabacón, Provesol, Universal y Editorial Norma.
El doctor Wálter Dresel es autor de las obras “Toma un café contigo mismo”, “Un sueño posi-ble”, “Entre tú y yo”, “El espejo del alma”, “El lado profundo de la vida”, “Lo que quiero para mi vida” y su más reciente publica-ción “Yo te manipulo y tú que haces”. Estos libros se han con-vertido en todo un éxito de ventas en Latinoamerica y España.
La inteligencia emocional, el autodescubrimiento y la autoesti-ma, todos como base del éxito y la motivación forman parte de la temática. A tomarse el café
El Dr. Dresel motivó a los asis-
tentes a mirarse en el espejo del alma, a tomarse un café consigo mismo para asumir los nuevos retos de la vida.
Según explica Dressel, “ejercer el liderazgo de nuestra vida no es otra cosa que definir con claridad hacia dónde queremos dirigirnos, del mismo modo que el liderazgo de una empresa, es quien determi-na cual será el giro de la misma, y cuáles serán las acciones a llevar a cabo para el logro de los fines propuestos”.
“Crecer es diferenciarse y eso lo logramos agregando a nues-tro vocabulario cotidiano algu-nas palabras que, traducidas en hechos, pondrán a nuestra vida y a la organización a la que pertene-cemos en un camino ascendente, con una gran chance de poder evaluar a corto plazo los beneficios obtenidos.”
Para este escritor, la actitud per-sonal y de grupo es fundamental, porque el aporte que cada uno pue-da hacer para su propia vida, y para la vida de la organización tiene un efecto multiplicador que allana el camino hacia el éxito.
El Dr. Dresel es fundador del Centro de Medicina del Bienestar y del Centro de Liderazgo y Admi-nistración de la Vida Humana.
Reconocido escritor estuvo en el país
“Toma un café contigo mismo” y mira “El espejo del alma”
Conferencias versaron sobre “Liderazgo transformador en tiempos de cambio”.
Evento organizado por la Oficina de Prensa, el Centro de Vinculación Universidad Empresa y la Revista Equilibra.
Johnny Gómez [email protected]
El Dr. Dresel firmó los libros durante las conferencias brindadas tanto en la Torre Omega del Hospital Clínica Bíblica como en el auditorio del CETT en Zapote.
El experto uruguayo visitó la Librería Universal.
Gran cantidad de personas asistieron a las charlas ofrecidas tanto en el CETT como en la Clínica Bíblica.
Los medios de comunicación aprovecharon para realizar entrevistas. En la fotografía con la periodista de la Prensa Libre, Sandra González.
Los colaboradores de Tabacón Spa & Resort recibieron una conferencia de este escritor uruguayo que les ayudará en su quehacer diario.
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Patrocina:
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