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INFORME TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo escolar 2014-2015
1
Informe del Departamento de Tutorías
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo escolar 2014-2015
Responsable de Tutorías:
LI. Laura Patricia Sedano Barraza
Mazatlán, Sinaloa; julio de 2015
INFORME TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo escolar 2014-2015
2
I N D I C E
Introducción 3
Justificación 4
Descripción de la Unidad Académica y sus recursos 5
Matrícula y planta docente según las modalidades de tutorías 6
Actividades realizadas 8
Actividades complementarias realizadas por el Responsable de Tutorías 14
Actividades tutoriales realizadas por los docentes 15
Alumnos atendidos en la Unidad Académica 20
Conclusión 21
Anexos 22
INFORME TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo escolar 2014-2015
3
INTRODUCCIÓN
El Programa Institucional de Tutorías de la Universidad Autónoma de Sinaloa (PIT-
UAS) de la cual forma parte la Facultad de Informática Mazatlán, propone aportar
elementos para que se implemente acciones tutoriales que coadyuven en la
disminución de los índices de reprobación, deserción e incremento de la eficiencia
terminal, de tal manera que se favorezca la calidad educativa tanto en la UA como
en la UAS y se logre una formación integral de los estudiantes, brindándoles
atención personalizada y acompañamiento durante su trayectoria escolar para
promover un mejor desempeño.
El PIT- UAS ofrece las condiciones necesarias para reflexionar acerca de la
importancia de la carrera profesional como un aspecto definitorio para el
cumplimiento de sus aspiraciones, entendiendo que los estudios de licenciatura
otorgan los elementos que posibilitan profundizar y afianzar los conocimientos,
desarrollar habilidades y destrezas, fortalecer los valores, configurar una
personalidad equilibrada y madura, adquirir una actitud flexible y abierta al cambio
y una cultura amplia, en la perspectiva de llegar a insertarse como sujetos creativos
e innovadores en la vida activa, y de desenvolverse de manera crítica y constructiva
en las distintas esferas de la sociedad.
Así pues, las Tutorías tiene como propósito fundamental, acompañar, orientar,
guiar, conducir, apoyar y dar seguimiento al desarrollo de los estudiantes de la
Unidad Académica Facultad de Informática Mazatlán.
INFORME TUTORÍAS
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Ciclo escolar 2014-2015
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JUSTIFICACIÓN
Al ingresar el alumnos a la escuela, es importante que se le proporciones las
herramientas que le permitan integrarse de manera rápida y adecuada al
funcionamiento de la Unidad Académica, acompañando su trayectoria escolar,
con el propósito de alcanzar una educación de mayor calidad, que le ayudaran
a completar y profundizar su formación integral. El tutor deberá ser para el
alumno la ayuda y el apoyo que este necesite en cada momento para facilitar
su proceso de aprendizaje y el desarrollo de su personalidad. El tutor tratará
de conseguir el desarrollo integral y equilibrado del alumno/a.
Todo profesor que tiene asignado un grupo de alumnos es tutor del mismo. La
función principal del tutor debe ser la de orientar no sólo el proceso de
aprendizaje de los alumnos, sino también su integración social, así como
ofrecerles ayuda para un mejor conocimiento y aceptación de sí mismos,
teniendo en cuenta el entorno en que se desenvuelven y su desarrollo
madurativo y social.
El tutor debe asegurar la coordinación necesaria entre los diversos maestros
que intervienen en el mismo grupo de alumnos para conseguir la mayor
eficacia posible de las tareas de programación, enseñanza y evaluación de los
aprendizajes.
INFORME TUTORÍAS
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Ciclo escolar 2014-2015
5
DESCRIPCION DE LA UNIDA ACADEMICA Y SUS RECURSOS
La Facultad de Informática Mazatlán cuenta con 41 profesores activos, los cuales
integran la planta docente y que atienden a 16 grupos de los turnos matutino y
vespertino de las carreras de Licenciatura en Informática y Licenciatura en
Ingeniería en Sistemas de Información, con aulas acondicionadas con butacas, aire
acondicionado, cañón y proyector, internet y escritorio para el efectivo proceso
áulico.
La Unidad Académica cuenta con un área destinada exclusivamente para llevar a
cabo la acción tutorial por parte del docente ya sea de manera grupal o individual,
Además cuenta con una oficina para la persona responsable del departamento de
tutorías. Igualmente tiene 16 cubículos en los cuales los profesores pueden llevar a
cabo la tutoría grupal. Los cubículos cuentan con computadoras personales,
teléfonos, impresoras e internet. También existen otros sitios útiles para llevar a
cabo las actividades programadas se cuanta con una biblioteca con espacios para
la lectura individual, mesas de trabajo, área virtual; un centro de cómputo con 40
computadoras para consulta, 8 aulas y un auditorio que pueden utilizarse para las
asesorías, talleres y conferencias programadas.
La asignación de tutores se realiza acorde a la elección de los docentes por
determinados grupos y las tutorías se realizan en los cuatro grados escolares.
Los horarios de atención de tutoría grupal está considerada dentro del horario de
clases diario, o se pueden programar en horarios extra clase y en tiempos libres de
los estudiantes.
Cabe mencionar que las Tutorías son de tipo grupal e individual y son realizadas
por profesores tutores y asesores pares en los grupos que les fueron asignados,
INFORME TUTORÍAS
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6
sea un docente o dos por grupo y los asesores pares por grupo y de manera libre
para atender a otros alumnos de diferentes grupos y grados y son en base a las
necesidades de los estudiantes.
MATRÍCULA Y PLANTA DOCENTE SEGÚN LAS MODALIDADES
DE TUTORÍAS
Planta docente - tutores
Planta Docente Tutores Perfil- Tutores Tutor - Modalidad tutorías
PITC Asignatura Grupal Individual
41 26 16 25 26 8
La totalidad de la planta docente de la Facultad de Informática Mazatlán por ambos
programas educativos es conformada por 46 docentes, de los cuales 26 de ellos
participan como profesores – tutores. De los 41 maestros 16 son profesores tiempo
completo y 25 de asignatura. En la UA se lleva a cabo tanto la tutoría individual
como la grupal, 26 tutores se dedican a la grupal y dentro de la población de esos
26 tutores se encuentran 8 de que también realizan la tutoría individual.
Planta docente – asesores
De los 26 tutores, 8 de ellos realizan asesoría académica, 4 en el área de las
matemáticas, de los cuales 3 son de asignatura y solo 1 de tiempo completo. De
igual manera los otros 4 son asesores del área de la programación, 3 son de
asignatura y 1 es tiempo completo.
Planta Docente
Asesores Perfil- Asesores Asesor-Área de conocimiento que favorece
PITC Asignatura Área
41 8 1 3 Matemáticas
1 3 Programación
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7
Matricula de alumnos por programa educativo
Licenciatura en Informática
*Matricula Tutorados
Asesores par Asesorados Con NEE Sobresalientes (Deporte, cultura, etc) Grupal Individual
184 184 0 14 21 2 2
La matrícula de alumnos del programa educativo de licenciatura en informática está
conformada por 174 alumno, de los cuales todos son atendidos en la modalidad de
tutoría grupal, 14 de estos alumnos pertenecen al programa de asesores-par, 21
.alumnos de la matricula son asesorados ya sea por un compañero o un profesor. 2
estudiantes tienen alguna necesidad especial y el mismo número de estudiantes
cuentan con alguna aptitud sobresaliente
Licenciatura en Ingeniería en Sistemas de Información
*Matricula Tutorados
Asesores par Asesorados Con NEE Sobresalientes (Deporte, cultura, etc) Grupal Individual
208 208 0 27 39 1 1
La matrícula de alumnos del programa educativo de licenciatura en ingeniería en
Sistemas de Información está conformada por 208 alumno, de los cuales todos son
atendidos en la modalidad de tutoría grupal, 27 de estos alumnos pertenecen al
programa de asesores-par, 39 alumnos de la matricula son asesorados ya sea por
un compañero o un profesor. 1 estudiantes tienen alguna necesidad especial y el
mismo número de estudiantes cuentan con alguna aptitud sobresaliente
INFORME DE TUTORÍAS
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Ciclo Escolar 2014-2015
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ACTIVIDADES REALIZADAS durante el Ciclo escolar 2014-2015
MESES
OBJETIVO PARTICULAR
META ACCIÓN ESTRATEGICA
RESPONSABLE ACCION REALIZADA
RECURSOS MATERIALES
A S O N D E F M A M J J
Socializar el programa de Tutorías
Dar a conocer a los alumnos de nuevo ingreso los departamentos de Tutorías.
Reunirse con los grupos de nuevo ingreso para informarles sobre el
Programa de Institucional de Tutoría
Responsable de Tutorías
Se socializo con los 4 grupos de nuevo ingreso durante la semana de inducción y se les entrego un díptico
Dípticos Computadora Cañón
Conocer la infraestructura y equipamiento de la UA
Identificar las condiciones de los espacios de la UA para administrar la acción tutorial
Realizar un diagnóstico de los equipos e instalaciones de la UA.
Responsable de Tutorías y Secretaria Académica
Se detectaron las condiciones
de las instalaciones y equipamiento de la UA. Para solicitar la mejora de lo que se requiera
Computadora Lápiz Libreta
Conocer el perfil de los docentes de la UA
Identificar el perfil
de los docentes
para llevar a cabo
una capacitación
para su acción tutorial
Realizar un diagnóstico de los docentes de la UA
Responsable de Tutorías y Secretaria Académica
Se examinó el curriculum de los maestros para identificar su perfil
Computadora Lápiz Libreta Curriculums
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Conocer el porcentaje de alumnos reprobados o atrasados en la UA
Detectar a los alumnos que tienen asignaturas reprobadas
Realizar un diagnóstico de los índices de reprobación y deserción de los alumnos
Responsable de Tutorías, Secretaria
Académica y control escolar
Se analizó el historial académico de los estudiantes y se realizaron graficas como evidencia de
Computadora Kardex EDAOM Promedios Resultados CENEVAL
diagnóstico de grupo
Aplicar el cuestionario EDAOM a los alumnos
Realizar un diagnóstico de los alumnos de la UA
Jornada de aplicación del cuestionario EDAOM a los grupos de la UA
Responsable de Tutorías y Coordinador de laboratorio
Se aplico a los estudiantes de nuevo ingreso el EDAOM y se agregó a la carpeta de los alumnos como diagnóstico.
Computadora
Conocer el Historial académico de los alumnos Asesores Par
Detectar a los alumnos de mejor aprovechamiento de la UA
Realizar un diagnóstico de los promedios de los alumnos
Responsable de Tutorías, Secretaria Académica y control escolar
Se analizó el historial académico de los alumnos asesor par para agregarlo como evidencia en su carpeta
Computadora Kardex EDAOM Promedios Resultados CENEVAL
Presentación del tutor grupal a sus tutorados y socialización del programa de tutorías
Que los alumnos conozcan a su tutor grupal del ciclo escolar
Sesión de presentación del tutor y socialización del programa de tutorías con los alumnos tutorados
Tutor Se dio a conocer al tutor grupal a sus tutorados y se les entrego un díptico
Díptico Computadora Cañón
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Identificar el perfil de los alumnos de la UA
Conocer el perfil de los alumnos tutorados por parte del tutor
Sesión de llenado de la ficha de identificación (anexo) de los tutorados
Tutor Los tutorados llenaron la ficha de identificación en una sesión de tutoría grupal
Ficha de identificación (anexo) Lápiz
Socialización del programa del Centro de
Que los alumnos conozcan los departamentos
Presentación de los responsables de los diferentes departamentos del CAE
Personal del CAE Responsable de Tutorías
Se llevó a cabo una presentación del personal
Computadora Cañón Dípticos
atención a Estudiantes (CAE)
que atiende el CAE
y de los servicios que ofrecen a los alumnos
del CAE con los alumnos
Designación de tutores-tutorados de la UA
Asignar a los
docentes de la UA
sus grupos tutorados
Seleccionar a los docentes que serán los tutores grupales de la UA
Responsable de tutorías Secretaria académica
Se realizó la asignación del grupo a tutorar a tutores.
Computadora Hojas
Dar a conocer a los padres de familia información académica de sus hijos e información administrativa de la UA
Concientizar a los
padres de familia
o tutores de la
situación
académica de sus hijos
Organizar una reunión con padres de familia o tutores de los alumnos de la UA
Responsable de tutorías Control escolar Secretaria académica Director tutores
Se realizó una reunión con los padres de familia de los alumnos de nuevo ingreso
Computadora Cañón Kardex Circulares
Identificar a los a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
Realizar un plan de trabajo con los tutorados con necesidades educativas especiales (NEE)
Curso – taller para detectar a los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
Responsable de tutorías Tutores Coordinadora de ADIUAS
Los tutores entregaron al RT un formato con los alumnos con NEE
Computadora cañón Cuadernillo lápiz
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11
Asignar a los asesores par a sus tutorados
Realizar un plan de trabajo con los tutorados asignados a los asesores par
Curso – taller para los asesores par de la UA
Responsable de tutorías Asesores par Instructora
Se designó a los alumnos que los asesores par les brindan asesorías
Computadora Cañón Cuadernillo Lápiz
Disminuir los índices de reprobación de la UA
Atender a los
tutorados que se
encuentran en
riego de reprobación
Cursos remediales a los alumnos en riesgo de reprobación de la UA
Tutores
Computadora Cañón Libreta Lápiz Pintarrón Plumón
Conceder becas a los alumnos con necesidades
económicas y buen aprovechamiento
Que los alumnos
de la UA que
tienen problemas
económicos y
promedio = o < 8
cuenten con alguna beca
Reunirse con los grupos de la UA y entregar circulares con la información necesaria para dar a conocer los diferentes programas de becas
Responsable de vinculación
En la jornada de becas se socializo la información de los requisitos y se les auxilio.
Circulares
Socializar la calendarización de los cursos remediales, exámenes
semestrales y extraordinarios
Detectar a los
alumnos que requieren asesoría
académica para
los exámenes
semestrales y extraordinarios
Entregar circulares con la calendarización de los cursos remediales, fecha de los exámenes semestrales y extraordinarios.
Tutor
se les entregaron circulares con la información y a los alumnos con asignaturas reprobadas se les inscribió en los cursos remediales
Circulares
INFORME DE TUTORÍAS
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Ciclo Escolar 2014-2015
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Difundir requisitos tramite certificado titulación
los para de y
Dar a conocer los
alumnos de 4to
grado los
requisitos para
tramitar el
certificado y
socializar las
modalidades de titulación
Entregar circulares a los alumnos de 4to grado para socializar la información de trámite de certificado y titulación
Control escolar Se les entregaron circulares con la información
Circulares
Socializar las asignaturas optativas para que los alumnos elijan una fase
Integrar los grupos
de acuerdo a la
fase optativa de elección
Entregar trípticos con el plan de estudios
Coordinador de carrera
Se les entregaron trípticos y se pasó a los grupos para registrar la fase
Trípticos
optativa que eligieron
Socializar los
cursos – taller de
educación continua que ofrece la UA a los estudiantes
Integrar los grupos
de acuerdo al curso
– taller que se inscribieron
Entregar circulares con la calendarización de los cursos - taller
Docentes Se les entrego una calendarización de las actividades a realizar.
Circulares
Solicitar atención especializada a instancias competentes para la atención especializada de tutorados
Contar con el apoyo profesional necesario para brindar atención a los estudiantes
Solicitud de atención médica y psicológica al CAE
Tutor Se realizó solicitudes de canalización para atención especializada
Anexo
INFORME DE TUTORÍAS
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13
Formar un comité de tutorías y asesores par que regule y promueve las acciones del PIT
El comité está integrado por asesores pares y tutores comprometidos con el programa
Restructurar el comité de tutorías y asesores par
Docentes Alumnos RT
Se formó un nuevo comité de tutorías y asesor par
Actas de comité
Planeación y diseño del PAT del profesor Tutor
Elaborar, entregar y
desarrollar el PAT para su acción tutorial
Entrega del PAT por el tutor al RT
Tutor Se elaboró el PAT por parte del tutor grupal
Anexos
INFORME DE TUTORÍAS
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14
Actividades complementarias realizadas por el Responsable de
Tutorías
ACTIVIDAD FECHA
Organización en la semana de cursos remediales y asesorías académicas
12 al 16 de Enero
Participación en la Conferencia Corazón de Campeón, como parte de las actividades de la Jornada integral de salud y bienestar escolar.
20 de febrero
Toma de protesta del Comité de Asesores Par, en el marco de la ceremonia del Primer Aniversario de la Unidad de Bienestar Universitario.
11 de febrero
Organización del curso básico de primeros auxilios 3 de febrero
Asistencia a las sesiones de seguimiento del Diplomado en Valores
Marzo / Junio
Asistencia al Curso – taller Desarrollo de la acción tutorial Marzo/ Mayo
Participación en la Feria del Libro (FELIMAZ 2015) Marzo
Organización de la plática Vida Saludable y actividades físicas 2 de marzo
Participación del encuentro estatal de Arte y Cultura Universitaria en la UA
5 de marzo
Participación en la campaña de Colecta Nacional Cruz Roja 2015, denominada “Juntos Salvemos Vidas”.
23 y 24 de abril
Participación en la obra de teatro “Me gusta cuando callas” dentro del Programa Integral de Prevención Social del Delito, la Violencia y las Adicciones,
17 de abril
Participacion en la obra de teatro “Apostando a ELISA” en el marco del XX Festival Internacional Universitario de la Cultura
7 de mayo
Organización y presentación del grupo Mañana en Tres Años, dentro del marco del XX Festival Internacional Universitario de la Cultura
4 de mayo
Actividad Recreativa del día del estudiante 22 de mayo
Participación en la la 1era. Feria de la Salud organizada por CAE Mazatlán
11 al 13 de mayo
INFORME DE TUTORÍAS
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Platica sobre espacio 100% libre de humo de tabaco 26 de mayo
Participación en el décimo encuentro zonal de presentación de resultados de los Estudios de Seguimiento de Egresados en la Unidad Regional Sur
27 de Mayo
Atención al padre de familia -----------------------------
Se atiende a cada uno de los tutores durante el ciclo escolar -----------------------------
Se colabora de manera especial en cada una de las actividades de la escuela que facilite la formación integral de los estudiantes
-----------------------------
Asistencia a las reuniones convocadas por el CAE -----------------------------
Asistencia a las reuniones convocadas por la UA -----------------------------
Difusión y socialización permanente de equidad de genero -----------------------------
Identificación de factores de riesgo escolar en nuestros hijos ------------------------------
Participación en el tercer encuentro Institucional de los Estudios de trayectorias Estudiantiles de Nivel Superior
17 de junio
Actividades tutoriales realizadas por los docentes
Programa Educativo: Licenciatura en Informática
Dra. Natividad Cobarrubias Soto
1-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
MC. Sandra Olivia Qui Orozco
1-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
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MC. Rafael Mendoza Zatarain
1-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
MC. Ana María Delgado Burgueño
1-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Dra. Claudia Marmolejo Rivas
2-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Dr. Lucio Guadalupe Quirino Rodríguez
2-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Dr. Edson Francisco Osuna Peraza
2-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Dr. Humberto Rodríguez López
2-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
17
Dr. Alan Josué Barraza Osuna
3-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
MC. David Solís Olivares
3-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Dra. Alma Yadira Quiñonez Carrillo
3-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Dra. Ana Paulina Alfaro Rodríguez
3-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
MC. Mónica del Carmen Olivaría
González
4-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
MC. Juan Francisco Peraza Garzón
4-1 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
18
ISC. Héctor Luis López López
4-2 LI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Programa Educativo: Licenciatura en Ingeniería en Sistemas de Información
Profesor-Tutor Grupo Tutorado
Acción Tutorial
Dr. José Nicolás
Zaragoza González
1-1 LISI
Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
LI. Sergio Lavín Zatarain
1-1 LISI
Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
ISC. Rosa Leticia Ibarra
Martínez
1-2 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
LI. Oscar Manuel Peña
Bañuelos
1-2 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
19
MC. Manuel Iván
Tostado Ramírez
2-1 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Ing. Miguel Ángel Astorga Sánchez
2-1 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
MC. Rogelio Estrada
Lizárraga
2-2 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Lic. Diego Murillo
Campos
3-1 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Ing. Rogelio Alfonso
Noris Covarrubias
3-2 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
20
Lic. Delma Lidia
Mendoza Tirado
4-2 LISI Sesión 6 detección de alumnos de alto rendimiento y/o sobresalientes Sesión 7 seguimiento de sesiones con los tutorados Sesión 8 evaluación del programa de tutorías Sesión 9 detección de alumnos en riesgo de reprobación
Sesión 10 informe de la tutoría
Alumnos atendidos en la Unidad Académica
Tutorías Grupales Asesoría Par Centro de Atención a Estudiantes
392
36
1. 146 Atención medica 2. 43 Nutrición 3. 73 Atención Psicológica 4. 3 Trabajo Social
La totalidad de la matricula estudiantil fue atendida en la modalidad de tutoría grupal,
la cual corresponde a 392 alumnos, 36 de ellos fueron atendidos por algún
compañero asesor par y al en el Centro de Atención Estudiantil CAE Mazatlán, se
canalizaron y atendieron a 146 estudiantes al área médica, a 43 a nutrición, a 73 al
área de atención Psicológica y a 3 al departamento de trabajo social.
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
21
CONCLUSIÓN
El departamento de Tutorías de la Facultad de Informática Mazatlán tiene como
finalidad generar una educación de calidad en las Unidad Académica para contribuir
al perfil del egreso del estudiante, es decir, se debe proporcionar atención en los
aspectos académicos, sociales y culturales de tal manera que le permita desarrollas
las competencias necesaria para lograr una formación integral que promueve la
Universidad Autónoma de Sinaloa.
Por lo anterior, el Plan de Acción Tutorial implementado en esta Unidad Académica
involucra actividades y objetivos que prevengan y solucionen problemáticas de
diferente índole que presentan los alumnos, ya sea del tipo académico, de
adicciones, problemas familiares, hábitos de estudio, problemas familiares, nulo
interés por el estudio, prevención de embarazos, prevención de enfermedades,
violencia familiar o social, delincuencia, baja autoestima, entre otros que les impidan
o dificulten concluir sus estudios de manera satisfactoria.
La mayor problemática que presenta el Programa de Tutorías en esta Unidad
Académica es el desempeño del profesor tutor, ya que en las otras áreas se cumple
en gran porcentaje con la planeación presentada en el Plan de Acción Tutorial del
ciclo, por tanto se recomienda poner más empeño en involucrar más al profesorado
en su función como tutor.
Finalmente, cabe mencionar que las actividades que no se pudieron realizar, será
compromiso el tratar de dar cumplimiento para el próximo periodo y las que se
realizaron.
INFORME DE TUTORÍAS
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Ciclo Escolar 2014-2015
22
A n e x o s
INFORME DE TUTORÍAS
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Ciclo Escolar 2014-2015
23
Curso primeros auxilios
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24
Toma de protesta comité asesor – par
INFORME DE TUTORÍAS
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Ciclo Escolar 2014-2015
25
Conferencia Corazón de campeón
INFORME DE TUTORÍAS
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Ciclo Escolar 2014-2015
26
Plática Vida Saludable y Ejercicios Físicos
INFORME DE TUTORÍAS
Facultad de Informática Mazatlán
Ciclo Escolar 2014-2015
27
Sesión para el Seguimiento de Egresados del Diplomado en Valores
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Ciclo Escolar 2014-2015
28
Fase Interna del Encuentro Estatal de Arte y cultura Universitario
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Ciclo Escolar 2014-2015
29
FELIMAZ 2015
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30
Estudiantes de FIMAZ asisten a la obra de teatro “Me gusta cuando callas”
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31
Colecta Cruz Roja
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32
Asistencia a la obra de teatro “Apostando a Elisa”
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33
Feria de la Salud 2015
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34
Platica100% libre de humo de tabaco
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35
Trayectoria escolar