4 YAŞ GRUPLARI OCAK AYI BÜLTENİ

HAZIRLAYANLARÖZGE ÖZEL

ULVİYE TÜZÜ EROĞLU

EDİTÖRÜLKÜ UZUN

IŞIKLI GÜNLEROCAK 2016

FMV OCAK 2016

İÇİNDEKİLER

1. OCAK AYI ÖZEL GÜN VE KUTLAMALARI

2. OCAK AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ

3. OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

4. BRANŞ ETKİNLİKLERİ

– İngilizce

– Müzik

– Görsel Sanatlar

– Drama

– Fiziki Etkinlik

– Montessori Uygulamaları

– Yüzme

5. DUYURULAR

6. REHBERLİK BİRİMİ

7. OCAK AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ

FMV OCAK 2016

OCAK AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİBilişsel Gelişim:Kazanım 3: Algıladıklarını hatırlar.Göstergeleri:•Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.•Hatırladıklarını yeni durumlarda kullanır.Kazanım 4: Nesneleri sayar.Göstergeleri:•İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.•Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.•Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Sıra bildirensayıyı söyler.Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.Göstergeleri:•Nesne/varlığın dokusunu söyler.•Nesne/varlığın miktarını söyler.Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göreeşleştirir.Göstergeleri:•Nesne/varlıkları dokusuna göre ayırt eder, eşleştirir.•Eş nesne/varlıkları gösterir.Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göregruplar.Göstergeleri:•Nesne/varlıkları rengine göre gruplar.•Nesne/varlıkları şekline göre gruplar.•Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre gruplar.

Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.Göstergeleri:•Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır.•Nesne/varlıkların uzunluğunu ayırt eder, karşılaştırır.•Nesne/varlıkların kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur.Göstergeleri:•Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur.Kazanım 15: Parça-bütün ilişkisini kavrar.Göstergeleri:•Bir bütünü parçalara böler.•Bütün ve yarımı gösterir.Kazanım 16: Nesneleri kullanarak basit toplama ve çıkarmaişlemlerini yapar.Göstergeleri:•Nesne grubuna belirtilen sayı kadar nesne ekler.•Nesne grubundan belirtilen sayı kadar nesneyi ayırır.Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir.Göstergeleri:•Problemi söyler.•Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.Kazanım 20: Nesne grafiği hazırlar.Göstergeleri:•Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.•Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.

FMV OCAK 2016

Sosyal-Duygusal Gelişim:Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarınınduygularını açıklar.Göstergeleri:•Başkalarının duygularını söyler.•Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.•Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendinigüdüler.Göstergeleri:•Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.Göstergeleri:•Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.•Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.Kazanım 12: Değişik ortamlardaki kurallara uyar.Göstergeleri:•Kuralların gerekli olduğunu söyler.•İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kurallara uygun davranır.Kazanım 15: Kendine güvenir.Göstergeleri:•Grup önünde kendini ifade eder.•Gerektiğinde liderliği üstlenir.Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer.Göstergeleri:•Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.•Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlardayetişkinlerden yardım ister.•Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır.

FMV OCAK 2016

Motor Gelişim:Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.Göstergeleri:•Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğindeyapar.•Kayma adımı yaparak belirli mesafede ilerler.Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.Göstergeleri:•Tek ayak üzerinde durur.•Tek ayak üzerinde sıçrar.•Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.•Denge tahtası üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.Kazanım 3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.Göstergeleri:•Farklı boyut ve ağırlıktaki nesneleri hedefe atar.•Koşarak duran topa ayakla vurur.•Atılan topu elleri ile tutar.Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleriyapar.Göstergeleri:•Nesneleri üst üste dizer.•Nesneleri yan yana dizer.•Malzemeleri keser.•Malzemeleri yapıştırır.•Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.•Nesneleri sıkar.•Malzemelere elleriyle şekil verir.•Kalemi doğru tutar.•Kalem kontrolünü sağlar.•Çizgileri istenilen nitelikte çizer.

OCAK AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Dil Gelişimi: Kazanım 2: Sesini uygun kullanır.Göstergeleri:•Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar.•Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar.Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.Göstergeleri:•Düz cümle kurar•Olumsuz cümle kurar.Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.Göstergeleri:•Cümle kurarken isim kullanır.•Cümle kurarken fiil kullanır.•Cümle kurarken olumsuzluk yapılarını kullanır.•Cümle kurarken zamir kullanır.Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.Göstergeleri:•Jest ve mimikleri anlar•Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.•Konuşmayı başlatır.•Konuşmayı sürdürür.•Konuşmayı sonlandırır.•Sohbete katılır. •Konuşmak için sırasını bekler.Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.Göstergeleri:•Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.•Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.

FMV OCAK 2016

Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.Göstergeleri:•Sözel yönergeleri yerine getirir.•Dinledikleri/izlediklerini açıklar.•Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifadeeder.Göstergeleri:•Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.•Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.•Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır.•Dinledikleri/izlediklerini öykü yoluyla sergiler.Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.Göstergeleri:•Görsel materyalleri inceler.•Görsel materyalleri açıklar.Kazanım 11: Okuma farkındalığı gösterir.Göstergeleri:•Çevresinde bulunan yazılı materyaller hakkında konuşur.•Yetişkinden kendisine kitap okumasını isterKazanım 12: Yazı farkındalığı gösterir.Göstergeleri:•Duygu ve düşüncelerini yetişkine yazdırır.

OCAK AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Öz Bakım Becerileri: Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar.Göstergeleri:•Giysilerini çıkarır.•Giysilerini giyer.Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar.Göstergeleri:•Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. •Ev/okuldaki eşyaları toplar.•Ev/okuldaki eşyaları katlar.•Ev/okuldaki eşyaları asar.•Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir.Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.Göstergeleri:•Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer.•Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir.•Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır.•Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir.Kazanım 5: Dinlenmenin önemini açıklar.Göstergeleri:•Dinlendirici etkinliklere katılır.Kazanım 6: Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır.Göstergeleri:•Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır.•Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır.

FMV OCAK 2016

OCAK AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.Göstergeleri:•Tehlikeli olan durumları söyler.•Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.Kazanım 8: Sağlığı ile ilgili önlemler alır.Göstergeleri:•Sağlığını korumak için yapması gerekenleri söyler.•Sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar.•Sağlığını korumak için gerekenleri yapar.

OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

Renk; Ana ve ara renklerGeometrik Şekiller; Çember,Kenar, köşeBoyut; İnce-Kalın, Uzun-kısaMiktar; Yarım-tamYön/Mekanda konum; Ön-arka,Yukarı-AşağıDuyu; Sert-YumuşakDuygu; Mutlu, Üzgün, Kızgın,Korkmuş, ŞaşkınZıt; Ters-düz, Eski-yeniZaman; sabah-öğle-akşam, gece-gündüz, gün-hafta-ay-yıl-mevsimSayı sayma; 1-20 arası sayılar

EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ

• Takvim çalışması• Duygularım panosu• Oyuncak, göster anlat ve kitap

günleri• Okuldaki 100. günüm• Sınıf sorumluluklarım

FMV OCAK 2016

OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

FEN VE MATEMATİK

• Olay sıralama etkinlikleri• Örüntü çalışmaları

• Dokun-tahmin et oyunu• Soğuk-sıcak oyunu

• Nesne-sayı eşleştirme çalışmaları• 1-5 arası sayıları tanıma

• Grafik oluşturma ve okuma• Gruplama çalışmaları

• Parça-bütün çalışmaları• Katı-sıvı deneyi

OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Görsel algı çalışmaları

• Sınırlı boyama çalışmaları• 1-5 arası rakamları kavrama• 1-10 arası ritmik sayma• Mandala çalışmaları• Makas tutma çalışmaları• Kalem tutma çalışmaları

FMV OCAK 2016

İşitsel algı çalışmaları• Dinleme• Konuşma• Sesleri ayırt etme

SANAT ETKİNLİKLERİ

• Artık materyal çalışmaları• Kolaj çalışmaları

• Kesme yapıştırma çalışmaları• Kağıt yırtma ve buruşturma

çalışmaları• Artık materyaller ile yapılan 3

boyutlu çalışmalar• Sınırlı boyama çalışmaları

FMV OCAK 2016

OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

DİL ETKİNLİKLERİ

• Bilmediğimiz kelimelerin anlamlarını öğrenme

• Hikaye tamamlama/oluşturma• Akıl haritaları

• Tanımlama ve tarif etme becerileri

OCAK AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ

AYIN MÜZİSYENİ

Pyotr İlyiç ÇAYKOVSKİ

AYIN RESSAMI

Vincent Van Gogh

FMV OCAK 2016

BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

FMV OCAK 2016

FMV OCAK 2016

During the month of January we will be

concentrating on

the following:

• Topics: My body (Bodyparts, Emotions, Health)

•Unit 2:My body (Hello Jack)

•Concepts: hard/soft, wet/dry, clean/dirty,

prepositions

FMV OCAK 2016

This month the children will be watching and learning

some of the following songs and videos:Body parts song for kids (My body):

https://www.youtube.com/watch?v=Rc_kIWKLiD8

From head to toe (Eric Carle)

https://www.youtube.com/watch?v=9xxyZSdYEmM

Head shoulders knees and toes (Learn it)

https://www.youtube.com/watch?v=lMQcwNZVUO8

Head shoulders knees and toes (Sing it)

https://www.youtube.com/watch?v=ZanHgPprl-0

Kids body parts song (this is me!) – ELF Learning

https://www.youtube.com/watch?v=QkHQ0CYwjaI

One little finger...

https://www.youtube.com/watch?v=eBVqcTEC3zQ

Oh no poor Joe

https://www.youtube.com/watch?v=J1vJoKRB1PI

Health vocabulary (Elf learning)

https://www.youtube.com/watch?v=pyfkcUbhbJs

You can’t eat toes for breakfasthttps://www.youtube.com/watch?v=1X7GaRCw5HA

FMV OCAK 2016

This month we will be reading some of the following

books:

FMV OCAK 2016

We will learn new vocabulary:

Ears Hands tooth/teeth

Nose mouth head

Shoulders knees toes

Tired hungry not so good

Wash your hands Brush your teeth

Touch your nose...

In On Under

Big Small

MÜZİK

•Duyduğu sesleri müzik enstrümanlarına benzetme

•Orman Canlandırmasıyla doğa seslerinin ayırt edilmesi

•Seslerin uyumu.(Su sesi, hava sesi)

DRAMA

• Poz vererek eylemini göster/tahmin ettir.

Arkadaşlarının pozunu tamamla

• Piknik/kumsal/spor salonu resmini poz vererek oluştur

• Arkadaşlarını obje olarak kullanarak (poz) ev resmi yap

GÖRSEL SANATLAR

• Vincent Van Gogh 'un sanat hayatı ve eserleri

• Vincent Van Gogh'un eserlerinden kompoziyonçalışmasıKolay Baskı teknikleri

FMV OCAK 2016

YÜZME

•Havuz kenarında oturarak yatarak ve yüzüstü ayak vuruşları

•Havuz kenarında baloncuk yapma

•Suya alışma çalışması

•“Ördek suya daldı zil çaldı” çalışması

•Yüzüstü ve sırtüstü pozisyonda suda durma ve öğretmen desteği ile ilerleme

•Yüzme matı ile ayak vuruşu çalışması

•Su makarnası ile yatay pozisyonda yardımsız ilerleme çalışmaları

FİZİKİ ETKİNLİK

.

•Asılma ve sallanmalarda kendine güven duygusunu geliştirebilme.

•El göz koordinasyonu geliştirici fiziki etkinlik çalışmaları.

•Belirli hedefe top atabilme, hunilere çember atabilme.

FMV OCAK 2016

PERKÜSYON

• Öğrenilen şarkılara orffenstrümanları ile eşlik edilmesi

• Tekerlemeleri enstrümanlarımızla çalıyoruz

• Elde marakas-tef 1-2-3 oyunu

MONTESSORİ UYGULAMASI

Gunluk yasam materyalleri•Kaşıklama 2 ( bilye taşıma )•Boşaltma 1 ( pirinç boşaltma )•Huni ile boşaltma ( katı, sıvı )•Mandal dizme•Nohut dizme•İğne dizme•Makasla kesme•Süngerle su sıkma

Kültür materyalleri* Kara - su küresi* Kıtalar küresi* Dünya puzzle haritası

Duyusal materyaller* Doku tabletleri (cam, mermer, demir, tahta, kauçuk, sünger, keçe)* Bası silindirleri (Sert-yumuşak)* Pembe kule* Kahverengi merdiven

FMV OCAK 2016

Matematik Materyalleri• Geometrik şekiller• Geometrik cisimler• Kırmızı-Mavi çubuklar

OCAK AYI ÖZEL GÜN ve KUTLAMALARI

AYIN GEZİSİ

Halk Ekmek Fabrikası

FMV OCAK 2016

• Sayın velilerimiz; 16 Ocak 2016 Cumartesi günü 3.Bireysel Veli Toplantımız olacaktır. Katılımızı rica ederiz.

• 22 Ocak 2016 Cuma günü II. Dönemimiz sona erecektir. 2 haftalık sömestr tatilini öğrencilerimizin keyifle dinlenerek geçirmelerini dileriz.

• 8 Şubat 2016 Pazartesi günü okulumuz Eğitim-Öğretime başlayacaktır.

DUYURULAR

FMV OCAK 2016

FMVÖzel Ispartakule Işık Anaokulu

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi

YASEMİN DİLEKAY

FMV OCAK 2016

FMV OCAK 2016

Rehberlik ve Psikolojik Danışma ServisiOkulöncesi Dönemde Arkadaşlık İlişkileri

Arkadaşlık çocuğun bir ya da birkaç akranı (ya da akranı olmayandiğer çocuklarla) ile kurduğu duygusal bağı içermektedir.Arkadaş gereksinmesi, bebeklik dönemine kadar uzanır.Ağlayan bir bebek, yanına bir başkasının yaklaştığını görüncesusar. Çocuklar arkadaşlığa, sadece doyum sağlamak değil, aynızamanda deneyim kazanmak amacıyla da gereksinim duyarlar.

3 yaş itibariyle, yaşıtlarıyla ilişki kurmada kendilerine özgü vekalıcı yöntemler geliştirirler. Bazılarında olumsuz sosyaltavırlar görülür. Bu çocukların kurdukları ilişkiler tartışma,saldırı ve karşı çıkışlardan oluşur. Bazı çocuklar ise dahaolumlu ve sosyal ilişkiler kurarlar. Bu çocuklar yaşıt arıyla birşeyler paylaşma, birlikte etkinlik yapma ve oyun oynamayıtercih ederler.

FMV OCAK 2016

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi

Anaokulu, çocukların yaşıtları ile birlikte olma ve onlarlafaaliyette bulunma konusunda geniş olanaklar sağlar. Anne,baba ve öğretmenleri çocuğu sosyal faaliyetlere katılmasıiçin destekler. Dıştan gelen bu desteklere ek olarak çocuğungelişen bilişsel, sosyal ve iletişimsel becerileri yaşıtlarıyladaha başarılı ilişkilere girmesine olanak sağlar.

4 yaşından önce çocuklar, normal olarak beraber olduklarıkişilerin oyun arkadaşları olmasını isterler. Onlarla oyunfaaliyetlerini paylaşmak arzusundadırlar. Bu dönemdeçocuklar, kendileri ile oynayacak bir ya da iki arkadaşseçerler. Önceleri seçtikleri oyun arkadaşları her iki cinstenolabilir. Ancak okula başlamaya hazırlandıkları sırada (1.sınıf), çocuklar oyun arkadaşlarını kendi cinslerindenseçmeye özen gösterirler. Çünkü sosyal baskı nedeniylekendi cinslerine uygun oyunlar oynamayı öğrenmelidirler.

FMV OCAK 2016

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi

6 yaşından itibaren grup oyununda giderek bir artma görülür. Budeğişmeye koşut olarak, toplumsallaşmada da belirgin bir artışmeydana gelir. Çocuk daha az bencil ve saldırgan, bunakarşılık daha fazla grup bilincine sahip ve yardımsever olur.

Anne babaları, arkadaş ilişkilerinde en çok etkileyen faktör, olumsuzarkadaş modelleriyle, küfürdür. Anne ve babalar, çocuğun

öğrendiği küfrü bir daha unutmayacağından endişe duyarlar. Oysabir küfrü ağzına dolayan çocuğa, sürekli uyarıda bulunmak, onunküfürden vazgeçmesinde etkili olmaz. Küfrün anlamıaçıklandığında ya da duymazlıktan gelindiğinde, o küfür unutulur.İşte bu sebeple «kötü örnek» bahanesiyle çocuğu arkadaşilişkilerinden men etmek, onun sosyal gelişimi açısından sonderece zararlıdır. Tam tersine, çocuğu akranlarının bulunduğuçevrelere itmek ve arkadaş beraberliğini sağlamak, anne vebabaların temel görevlerinden biri olmalıdır.

Psikolojik Danışman

Yasemin Dilekay

Kaynakça:Yavuzer, Haluk (2002), Ana-Baba ve Çocuk; İstanbul.Gülay, Hülya(2009), Okulöncesi Dönemde Akran İlişkileri; BalıkesirÜniversitesi

OCAK AYINDA DOĞANLAR

DOĞUM GÜNÜNÜZ

KUTLU OLSUN.

B SINIFI: BORA KILIÇ

FMV OCAK 2016