三年级

2.0 阅读 & 3.0 书写

序号

课题（学习标准）

认知领域目标

题数/

分数

识记 理解 应用 分析 综合 评价

12.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。

1判断题(5%)

1填充题(5%)

1配合题

（5%）

3（

15%）

2 2.1.7 应用所认识的汉字构成词语。1

填充题(10%)

1配合题（10%）

2（

20%）

32.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句的意思，体会语句在表情达意方面的作用。

1选择题（10%）

1 （

10%）

42.4.5 阅读与欣赏诗歌，主要注意童诗，理解内容和中心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。

*1(a),1(b)选择题(2%)

*1(c),1(d)简答题（4%）

*1(e)简答题

（3%）*1(f)选择题

（1%）

*1(10%)

52.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节发展，领会其教育意义。2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故事和生活故事。了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。

1(a)选择题（2%）

1(b)选择题（4%）

1(c)简答题（4%）

1 （10%）

6

2.6 阅读与理解记叙文，说明文与议论文等各类问题的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现的手法。2.6.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人的记叙文。要求能初步根据文章的内容，了解人物角色。

1(a)简答题（2%）

1(b)选择题（6%）

1(c)简答题（2%）

1（10%）

2.6.4 阅读与理解说明文，主要注意关于事物的说明文，理解其特征、结构、性质和用途，初步了解内容的主次和说明的顺序。

1(a)选择题（4%）

1(b)配合题（6%）

1（10%）

72.7 阅读与理解应用文，理解其内容、格式和功用。

2.7.1 阅读与理解便条，了解其内容、格式和功用。

*1/2 范围题（20%）

*1/2(20%)

83.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构均称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。3.1.4 应用田字格书写正确，要求执笔和运笔正确，坐姿端正。做到笔画和笔顺正确，字的间架结构均称，字体规范，端正整洁。

93.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确，字的间架结构均称，字体工整美观。3.2.1 使用毛笔写基本笔画和描红名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和笔顺正确。

103.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。

3.3.3 针对所见所闻填自己的感想。根据表达的需要，适当扩展句子。

*1/2自由题（10%）

*1/2（10%）

11 3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚，语

句正确通顺。

3.4.1 习写记叙性的段落，做到句与句之间有联系，内容具体，记叙清楚，语句通顺。

1统一题（10%）

1（10%）

123.5 根据所搜集的资料，以图文或多媒体的方式作报告，做到内容真实，层次清楚，条理分明。3.5.3 了解同学的日常活动，以图文或图表的方式作报告，要求掌握搜集和处理资料的基本方法。

133.8 习写应用文，做到格式正确，称呼恰当，写字简洁，揩词得体，段落分明。

3.8.1 根据对象和情况习写便条，做到格式正确，称呼适当，文字简洁。

*1/2统一题（10%）

*1/2（15%）

3.8.2 习写日记，做到中心明确，内容具体，感情真挚，条理清楚。

*1/2统一题（15%）

*1/2（15%）

题数&分数比重 2 1/3(17%)

2/3+1/2(12%)

3(20%)

1+2/3(22%)

1+1/2(26%)

1/3(3%)

10 （

100%）