Year 4 BC KSSR

四年级华文全年教学计划周次单元课题内容标准学习标准备注

一美，就在你身边 pg1

一、寻找美好语言流畅。容正确，中心突出，言语流畅。pg1

情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。作出联想。要求能正确地应用疑问代词，以适当的语气和语调，有礼貌地发问。

文体的篇章，能了解文章的内容和文体特点， pg2-3

认识其表现手法。解文中的人物、时间、地点和事情。pg4

理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读pg4

字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，整洁美观，并有一定的速度。写一写并有一定的速度。 pg4-5

的意思，体会词句在表情达意方面的作用。在阅读中积累词语和优美句子。 pg2-3

要求正确、流利、而有感情。标点符号所表示的语气，要求正确、流利、 pg5

有感情地朗读。句子。在表达时能准确地应用关联词语。pg6

在写作中应运用不同类型的句子来表达。的需要，适当扩展句子。pg6

表现生动自然而有感情。《荷花》

表现生动自然而有感情。二开启美好的一天 pg7

一、晨读，边记边想，抓住其重点。边记边想，抓住其重点。美妙的航行 pg7

意见具建设性。态度和言语适当，意见具建设性。pg10

义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读pg10

字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，整洁美观，并有一定的速度。写一写并有一定的速度。 pg10

pg8-9

1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出， 1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内

1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.11在日常交谈中提出问题，请对方针对事和物

2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求了

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音， 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，

3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确， 3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、

2.2.4 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，

2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和

5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读

5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。根据表达

3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，

1.2 聆听和理解他人在各种场合的讲话，能边听 1.2.4 在说明会上，聆听和理解讲话，能边听

1.8 针对话题进行讨论，做到态度和语言适当， 1.8.2 针对社区的话题，积极参与讨论，做到

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，


2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

义，并能应用所认识的汉字构成词语。

周次单元课题内容标准学习标准备注pg8-9

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、有感情地朗读。

二开启美好的一天 pg8-9

一、晨读，在阅读中积累词语和优美句子。的意思，体会词句在表情达意方面的作用。美妙的航行 pg11

并能准确地应用词语。其含义和用法。pg11

根据表达的需要，适当扩展句子。pg11

话题，与人分享交流。修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。pg12

找出话题，与人分享交流。

三生活中的创意 pg15

一、叶奶奶的菜园操练语音，加强基本功的掌握。语言流畅清晰，有一定的速度。pg18



交代时间、地点、人物和情节，做到和情节，做到语言流畅。言语流畅。

pg18

语言流畅。中心突出，言语流畅。pg18

义，并能应用所认识的汉字构成词语。学习独立识字。pg16-

不动唇，达到一定的速度。不指读、不动唇。 pg17

pg19

并能准确地应用词语。其含义和用法。

2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和 2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，

2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思， 2.2.4 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句

5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义， 5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并了解

3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。5.6 通过阅读，认识修辞手法，加深理解教材内容。4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出 5.6.1 通过阅读，认识“比喻”和“夸张”的

4.4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语， 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰当，



1.4.4 讲述日常生活中所经历的事情，能清楚1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物

1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出， 1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正确，

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.9 利用部首和音序检字法查字典、词典，

2.8 默读与理解教材，做到不出声、不指读、 2.8.1 默读教材，能理解文章大意，做到不出声、


pg20

流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活 “不”的变调，做到语音标准。中讲标准华语的习惯。

单元课题内容标准学习标准备注pg20

文字简洁，措辞得体，段落分明。感情真挚，条理清楚。

笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体运笔、笔画和笔顺正确。工整美观。

四用心看世界 pg21

一、爱好昆虫的层次清楚，条理分明。简洁。孩子 pg21


的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg22-

表现手法。了解文中的人物、时间、地点和事情。 pg23

pg24


字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，整洁美观，并有一定的速度。写一写并有一定的速度。 pg22-

的意思，体会词句在表情达意方面的作用。 pg23

在阅读中积累词语和优美句子。 pg25

了解文中的人物、时间、地点和事情。的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg25

表现手法。句子。在表达时能准确地应用关联词语。pg25

在写作中应运用不同类型的句子来表达。根据表达的需要，适当扩展句子。pg26

多媒体的方式作报告。报告，做到内容真实，层次清楚，条理分明。 pg26

感受语言的优美。《小儿的优美。垂钓》

5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、 5.2.4 在说话和朗读时，着重“一”、

3.8 习写应用文，做到格式正确，称呼适当， 3.8.4 习写日记，做到中心明确，内容具体，

3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、 3.2.2 使用毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔、

1.6 说明事物，做到描述准确，语言简洁， 1.6.4 说明做事的方法，要求说明清楚，言语


2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求




2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体

5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读

5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。

3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.5.4 搜集及处理世界伟人的资料，以图文或3.5 根据所搜集的资料，以图文或多媒体的方式作

4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言

五古神话，真英雄 pg29

一、舍己为人的抓住文章的主要内容和中心思想。故事和民间故事，能边听边记边想，抓住普罗米修斯主要内容和中心思想。

周次单元课题内容标准学习标准备注五古神话，真英雄 pg29

一、舍己为人的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。他人，做到态度有礼，措辞得体。普罗米修斯 pg30-

发展，领会其教育意义。故事，了解其人物角色和情节发展，领会其 pg31

教育意义。义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg32

读准字音，理解字义。读一读字的间架结构匀称，字体规范，工整美观， pg32

并有一定的速度。整洁美观，并有一定的速度。写一写

五古神话，真英雄 pg30-

一、舍己为人的发展，领会其教育意义。故事，了解其人物角色和情节发展，领会其 pg31

普罗米修斯教育意义。并能准确地应用词语。 pg33

词语。流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活 pg33

中讲标准华语的习惯。 “不”的变调，做到语音标准。pg30-

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、要求正确、流利、而有感情。 pg31

有感情地朗读。 pg33

联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。语句正确通顺。 pg34

用法。注意分号、着重号和连接号的使用。（分号）

需要正确使用标点符号。 pg34

找出话题，与人分享交流。话题，与人分享交流。

六追根溯源 pg35

一、有趣的地名情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。作出联想。要求能正确地应用疑问代词，

1.3 听读与理解各类体裁的篇章，能边听边记边想， 1.3.4 听读与理解各类体裁的篇章，主要注意神话

1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的 1.7.10在日常交谈中，使用礼貌语言慰问和鼓励

2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节 2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，

3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、


5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用各类

5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、5.2.4 在说话和朗读时，着重“一”、


3.4.2 习写说明性的段落，做到句与句之间有3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚，

5.5.4 通过阅读，认识各种标点符号并了解其5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的

4.4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出


以适当的语气和语调，有礼貌地发问。语言流畅。 pg35

中心突出，言语流畅。的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg36-


周次单元课题内容标准学习标准备注六追根溯源 pg39

一、有趣的地名义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读pg39


学习独立识字。义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg39

pg36-


pg39

在写作中应运用不同类型的句子来表达。句子。在表达时能准确地应用关联词语。pg40

在阅读中积累词语和优美句子。的意思，体会词句在表情达意方面的作用。

六追根溯源 pg40

一、有趣的地名语句正确通顺。联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。pg40

的优美。感受语言的优美。《泊船瓜洲》

七把握当下 pg43

一、时光老人的情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。礼物 pg43

层次清楚，条理分明。简洁。pg44-

获得情感体验，感受语言的优美。和中心思想，展开想象，获得情感体验， pg45

感受语言的优美。义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg46

读准字音，理解字义。读一读

1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出，1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正确，




2.1.9 利用部首和音序检字法查字典、词典，2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。2.8 默读与理解教材，做到不出声、不指读、 2.8.1 默读教材，能理解文章大意，做到不出声、

5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。 5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读


3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚， 3.4.2 习写说明性的段落，做到句与句之间有

4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言 4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，

1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和 1.4.4 讲述日常生活中所经历的事情，能清楚交代


2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象， 2.4.4 阅读与欣赏诗歌，主要注意古诗，理解内容


3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，

字的间架结构匀称，字体规范，工整美观， pg46

整洁美观，并有一定的速度。写一写并能准确地应用词语。 pg46

其含义和用法。获得情感体验，感受语言的优美。 pg44-

和中心思想，展开想象，获得情感体验， pg45

感受语言的优美。周次单元课题内容标准学习标准备注

七把握当下 pg47

一、时光老人的在阅读中积累词语和优美句子。的意思，体会词句在表情达意方面的作用。礼物 pg48

笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体运笔、笔画和笔顺正确。工整美观。 pg48

通顺上口的特点。

八生命不会重来 pg49

一、没关系，情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。他人，做到态度有礼，措辞得体。没关系 pg49

二、黑暗里醒来情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。的疲惫的爸爸 pg50-


教育意义。的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg52

表现手法。了解文中的人物、时间、地点和事情。

周次单元课题内容标准学习标准备注八生命不会重来 pg53

一、没关系，义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读没关系 pg53

二、黑暗里醒来字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，整洁美观，并有一定的速度。写一写的疲惫的爸爸并有一定的速度。 pg52

要求正确、流利、而有感情。标点符号所表示的语气，要求正确、流利、 pg53

有感情地朗读。的意思，体会词句在表情达意方面的作用。

3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，

5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并了解2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，

2.4.4 阅读与欣赏诗歌，主要注意古诗，理解内容



4.6.2 习写童诗。注意童诗趣味性强，想象丰富，4.6 趣味创作。





期中假期（22.3.2014-30.3.2014）




2.2.4 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句

pg54

在阅读中积累词语和优美句子。修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。pg54


的优美。感受语言的优美。《九月九日

忆山东兄弟》

九礼仪学问大 pg55

边记边想，抓住其重点。边记边想，抓住其重点。周次单元课题内容标准学习标准备注

九礼仪学问大 pg55一、你的嘴巴意见具建设性。态度和言语适当，意见具建设性。甜不甜 pg56-

功用。 pg57

义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg58


并有一定的速度。整洁美观，并有一定的速度。写一写pg58

义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg56-

要求正确、流利、而有感情。 pg57

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、 pg59

有感情地朗读。称呼适当，文字简洁，措辞得体，段落分明。

文字简洁，措辞得体，段落分明。 pg59

各类词语。并能准确地应用词语。 pg60

用法。注意分号、着重号和连接号的使用。需要正确使用标点符号。 pg60

表现生动自然而有感情。表现恰如其分。

十书本里的绿意 pg63

一、叶脉书签操练语音，加强基本功的掌握。流畅清晰，有一定的速度。pg63

层次清楚，条理分明。简洁。pg64-

2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思， 5.6.1 通过阅读，认识“比喻”和“夸张”的

5.6 通过阅读，认识修辞手法，加深理解教材内容。 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言 4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，



2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和功用。 2.7.2 阅读与理解私函，了解其内容、格式和2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，

3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，

2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和3.8.3 根据对象和情况习写私函，做到格式正确，

3.8 习写应用文，做到格式正确，称呼适当，5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用

5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，5.5.4 通过阅读，认识各种标点符号并了解其

5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的 (着重号）

4.5.3 说广告，做到语音正确，语调恰当，4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当，

4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语， 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰当，语言


2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体 2.6.6 阅读和理解说明文，主要注意关于制作过程

的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其的说明文，了解内容的主次和说明的顺序。 pg65

表现手法。 pg66

读准字音，理解字义。读一读义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg66

整洁美观，并有一定的速度。写一写字的间架结构匀称，字体规范，工整美观， pg64-

并有一定的速度。的说明文，了解内容的主次和说明的顺序。 pg65

的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其表现手法。

周次单元课题内容标准学习标准备注十书本里的绿意 pg66

一、叶脉书签层次清楚，条理分明。简洁。pg65

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、要求正确、流利、而有感情。有感情地朗读。

pg64-

的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其的说明文，了解内容的主次和说明的顺序。 pg65


联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。语句正确通顺。 pg67

其含义和用法。并能准确地应用词语。 pg68

“不”的变调，做到语音标准。流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活 pg68

中讲标准华语的习惯。联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。pg68

语句正确通顺。作出联想。要求能正确地应用疑问代词，以适当的语气和语调，有礼貌地发问。

情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。十一传统文化是瑰宝 pg69

一、彩船节语言流畅。容正确，中心突出，言语流畅。pg69

情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。作出联想。要求能正确地应用疑问代词，

2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，

2.6.6 阅读和理解说明文，主要注意关于制作过程

2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体



2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体 2.6.6 阅读和理解说明文，主要注意关于制作过程

3.4.2 习写说明性的段落，做到句与句之间有3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚，

5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并了解5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，

5.2.4 在说话和朗读时，着重“一”、5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、

3.4.2 习写说明性的段落，做到句与句之间有

3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚， 1.7.11在日常交谈中提出问题，请对方针对事和物

1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同的

1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出， 1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内


以适当的语气和语调，有礼貌地发问。的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg70-


pg72



各类词语。并能准确地应用词语。

周次单元课题内容标准学习标准备注十一传统文化是瑰宝 pg72

一、彩船节在阅读中积累词语和优美句子。的意思，体会词句在表情达意方面的作用。pg71/

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、要求正确、流利、而有感情。 pg73

有感情地朗读。 pg70-

了解文中的人物、时间、地点和事情。 pg71

的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg73

表现手法。其含义和用法。pg74

并能准确地应用词语。联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。pg74

语句正确通顺。感受语言的优美。《望天门山》

的优美。十二畅游古诗天地 pg77

一、南池层次清楚，条理分明。简洁。二、观游鱼 pg77

情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。pg78-

获得情感体验，感受语言的优美。容和中心思想，展开想象，获得情感体验， pg79

感受语言的优美。义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg80




5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，



2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体

5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并了解

5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义， 3.4.2 习写说明性的段落，做到句与句之间有

3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚， 4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，

4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言



2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象， 2.4.4 阅读与欣赏诗歌，主要注意古诗，理解内



并有一定的速度。整洁美观，并有一定的速度。写一写十二畅游古诗天地 pg80

一、南池义，并能应用所认识的汉字构成词语。学习独立识字。二、观游鱼 pg80

获得情感体验，感受语言的优美。 pg78-

容和中心思想，展开想象，获得情感体验， pg79/

笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体感受语言的优美。 pg81

工整美观。 pg81

运笔、笔画和笔顺正确。话题，与人分享交流。 pg81-

找出话题，与人分享交流。 pg82

周次单元课题内容标准学习标准备注十三照亮生命的伟人 pg83

一、黑夜中的边记边想，抓住其重点。边记边想，抓住其重点。一盏灯 pg83

意见具建设性。态度和言语适当，意见具建设性。pg84-

的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其了解文中的人物、时间、地点和事情。 pg85

表现手法。pg86


字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，整洁美观，并有一定的速度。写一写并有一定的速度。

pg86

在阅读中积累词语和优美句子。的意思，体会词句在表情达意方面的作用。pg86

并能准确地应用词语。各类词语。pg84-



多媒体的方式作报告。


2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.9 利用部首和音序检字法查字典、词典，

2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象， 2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。2.4.4 阅读与欣赏诗歌，主要注意古诗，理解内

3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、

3.2.2 使用毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔、4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出




2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体 2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求




5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义， 5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用


3.5.4 搜集及处理世界伟人的资料，以图文或3.5 根据所搜集的资料，以图文或多媒体的方式作

报告，做到内容真实，层次清楚，条理分明。 pg87

用法。注意分号、着重号和连接号的使用。需要正确使用标点符号。 pg88

表现生动自然而有感情。表现生动自然而有感情。

周次单元课题内容标准学习标准备注十四缤纷童话 pg89

一、鼹鼠奶奶情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。的窗子 pg89

情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。他人，做到态度有礼，措辞得体。pg90-


教育意义。 pg91

周次单元课题内容标准学习标准备注十四缤纷童话 pg92

一、鼹鼠奶奶义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读的窗子 pg92


各类词语。并能准确地应用词语。 pg93

根据表达的需要，适当扩展句子。 pg93/

pg94

话题，与人分享交流。找出话题，与人分享交流。树洞里的小熊

十五旅行的发现 pg97

一、拜访吉胆岛边记边想，抓住其重点。边记边想，抓住其重点。pg97

语言流畅。中心突出，言语流畅。pg98-




5.5.4 通过阅读，认识各种标点符号并了解其5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的 (连接号)

4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当，







3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出 4.4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，





年中假期（ 28.5.2014 - 15.6.2014 ）


整洁美观，并有一定的速度。写一写字的间架结构匀称，字体规范，工整美观， pg99

并有一定的速度。要求正确、流利、而有感情。pg98

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、不指读、不动唇。有感情地朗读。 pg101

句子。在表达时能准确地应用关联词语。不动唇，达到一定的速度。

在写作中应运用不同类型的句子来表达。

十五旅行的发现 pg101

一、拜访吉胆岛文字简洁，措辞得体，段落分明。感情真挚，条理清楚。

周次单元课题内容标准学习标准备注十五旅行的发现 pg102

一、拜访吉胆岛的优美。感受语言的优美。pg102

笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体运笔、笔画和笔顺正确。工整美观。

十六随着想象翱翔 pg103

一、雨变成一首语言流畅。中心突出，言语流畅。诗了 pg103


获得情感体验，感受语言的优美。 pg104

容和中心思想，展开想象，获得情感体验， pg105

义，并能应用所认识的汉字构成词语。感受语言的优美。 pg106

pg106

字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，读准字音，理解字义。读一读并有一定的速度。 pg106

整洁美观，并有一定的速度。写一写义，并能应用所认识的汉字构成词语。 pg107


2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，

2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和 2.8.1 默读教材，能理解文章大意，做到不出声、

5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读2.8 默读与理解教材，做到不出声、不指读、

5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。






2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中心思想，展开想象，2.4.4 阅读与欣赏诗歌，主要注意古诗，理解内

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确， 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，

3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，

读准字音，理解字义。并能准确地应用词语。 pg107

pg107

标点符号所表示的语气，要求正确、流利、各类词语。有感情地朗读。 pg105


pg107

修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。pg108


通顺上口的特点。十七走入成语天地 pg111

一、塞翁失马情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。pg111

层次清楚，条理分明。简洁。周次单元课题内容标准学习标准备注

十七走入成语天地 pg112

一、塞翁失马发展，领会其教育意义。故事，了解其人物角色和情节发展，领会其 pg113




义，并能应用所认识的汉字构成词语。pg114

并能准确地应用词语。各类词语。pg115


pg115


5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。

2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和 5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用

2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，5.6 通过阅读，认识修辞手法，加深理解教材内容。

5.6.1 通过阅读，认识“比喻”和“夸张”的


4.6 趣味创作。 4.6.2 习写童诗。注意童诗趣味性强，想象丰富，






2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。

5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义， 5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用



3.6 习写记叙文，做到语句通顺，记叙清楚，思想 3.6.1 习写以记人为主的记叙文，做到语句通顺，

健康，感情真挚，有创意。记叙清楚。pg116

的优美。感受语言的优美。《塞下曲》

十八地球在呼救 pg117

一、不详乌云表现生动自然而有感情。表现生动自然而有感情。pg117

意见具建设性。态度和言语适当，意见具建设性。pg119





义，并能应用所认识的汉字构成词语。独立识字。

周次单元课题内容标准学习标准备注十八地球在呼救 pg121

一、不详乌云流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活 “不”的变调，做到语音标准。中讲标准华语的习惯。

十八地球在呼救 pg121

一、不详乌云并能准确地应用词语。其含义和用法。pg121


pg122

发展，领会其教育意义。故事，了解其人物角色和情节发展，领会其教育意义。

语句正确通顺。 pg122

联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体 pg122

工整美观。运笔、笔画和笔顺正确。


4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，





2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.9 利用部首和音序检字法查字典、词典，学习

5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、 5.2.4 在说话和朗读时，着重“一”、




3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚，3.4.2 习写说明性的段落，做到句与句之间有

3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、3.2.2 使用毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔、

十九风俗知多少 pg123

一、猜灯谜抓住文章的主要内容和中心思想。故事和民间故事，能边听边记边想，抓住主要内容和中心思想。

pg123

边记边想，抓住其重点。边记边想，抓住其重点。pg124






故事，了解其人物角色和情节发展，领会其发展，领会其教育意义。教育意义。

pg127

并能准确地应用词语。其含义和用法。周次单元课题内容标准学习标准备注

十九风俗知多少 pg127

一、猜灯谜标点符号所表示的语气，要求正确、流利、要求正确、流利、而有感情。有感情地朗读。 pg128


的优美。感受语言的优美。《墨梅》

二十精打细算学理财 pg131

一、零用合约边记边想，抓住其重点。边记边想，抓住其重点。pg131

表现恰如其分。表现生动自然而有感情。pg132


表现手法。pg134

义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读






2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间

2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节



3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言 4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，


4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰当， 4.5.3 说广告，做到语音正确，语调恰当，



pg134


各类词语。 pg134

并能准确地应用词语。 pg135

其含义和用法。的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其 pg135

表现手法。了解文中的人物、时间、地点和事情。pg135/


pg136

语句正确通顺。联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。pg136

意见具建设性。态度和言语适当，意见具建设性。二十一老行业，新感动 pg137

一、高温下的情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。巧手 pg137

情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。他人，做到态度有礼，措辞得体。

周次单元课题内容标准学习标准备注二十一老行业，新感动 pg138

一、高温下的的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其了解文中的人物、时间、地点和事情。 pg139

巧手表现手法。pg140



pg140


pg140




5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并了解2.6 阅读与理解记叙文、说明文与议论文等各类文体

2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求

2.8 默读与理解教材，做到不出声、不指读、 2.8.1 默读教材，能理解文章大意，做到不出声、











的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其了解文中的人物、时间、地点和事情。表现手法。 pg141


运笔、笔画和笔顺正确。笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体 pg142

工整美观。记叙清楚。pg142

健康，感情真挚，有创意。感受语言的优美。《黄鹤楼送猛然之

的优美。广陵》二十二蛛丝马迹 pg145

一、聪明的情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。化妆师 pg145

语言流畅。中心突出，言语流畅。pg146




周次单元课题内容标准学习标准备注二十二蛛丝马迹 pg148

一、聪明的字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，整洁美观，并有一定的速度。写一写化妆师并有一定的速度。

pg148


pg148

修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。不动唇，达到一定的速度。 pg149

不指读、不动唇。在阅读中积累词语和优美句子。 pg149

的意思，体会词句在表情达意方面的作用。发展，领会其教育意义。 pg149


3.2.2 使用毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔、3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、

3.6.1 习写以记人为主的记叙文，做到语句通顺，

3.6 习写记叙文，做到语句通顺，记叙清楚，思想 4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，

4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言







5.6 通过阅读，认识修辞手法，加深理解教材内容。 5.6.1 通过阅读，认识“比喻”和“夸张”的2.8 默读与理解教材，做到不出声、不指读、

2.8.1 默读教材，能理解文章大意，做到不出声、2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思，

2.2.4 阅读词语和句子，能结合上下文理解词句2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节

2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间

故事，了解其人物角色和情节发展，领会其话题，与人分享交流。教育意义。 pg150

《智判找出话题，与人分享交流。偷牛贼》

二十三纸上心声 pg151

一、鞋子风波表现生动自然而有感情。表现生动自然而有感情。《云》pg151

情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。他人，做到态度有礼，措辞得体。pg154



的意思，体会词句在表情达意方面的作用。在阅读中积累词语和优美句子。 pg155

修辞手法，并体会其在文章表达中的效果。pg156


文字简洁，措辞得体，段落分明。感情真挚，条理清楚。周次单元课题内容标准学习标准备注

二十四经典里的智慧 pg159

一、空城计操练语音，加强基本功的掌握。语言流畅清晰，有一定的速度。pg159

抓住文章的主要内容和中心思想。故事和民间故事，能边听边记边想，抓住主要内容和中心思想。

发展，领会其教育意义。 pg160

故事，了解其人物角色和情节发展，领会其 pg161

义，并能应用所认识的汉字构成词语。教育意义。 pg162

pg162

字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，读准字音，理解字义。读一读并有一定的速度。 pg162

整洁美观，并有一定的速度。写一写

4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出


期中假期（13.9.2014-21.9.2014）4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，





5.6.1 通过阅读，认识“比喻”和“夸张”的5.6 通过阅读，认识修辞手法，加深理解教材内容。5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。 5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读


4.1 进行各类语文游戏。以有趣的形式，扩展词语， 4.1.4 念绕口令，做到语音正确，语调恰当，


2.5 阅读与理解故事。了解故事中的角色和情节2.5.4 阅读与理解故事，主要注意神话故事和民间

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字

3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确， 2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，

3.1.5 熟练地书写正楷。做到字体规范端正、2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字


读准字音，理解字义。并能准确地应用词语。 pg163

pg163

各类词语。标点符号所表示的语气，要求正确、流利、 pg163/

有感情地朗读。要求正确、流利、而有感情。 pg161

pg164


语言流畅。 pg164

中心突出，言语流畅。笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体 pg164

工整美观。运笔、笔画和笔顺正确。

二十五与大自然对话 pg165

一、山和海的表现生动自然而有感情。表现生动自然而有感情。《大海书信的歌》


pg166

功用。功用。 pg167

周次单元课题内容标准学习标准备注二十五与大自然对话 pg168

一、山和海的义，并能应用所认识的汉字构成词语。读准字音，理解字义。读一读书信 pg168



功用。 pg169

功用。 pg169


2.1.8 认识所规定的汉字，做到认清字形，5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义，

2.1.10 应用所认识的汉字构成词语。5.3.8 通过阅读，辨析词义，能正确地应用

2.3 朗读教材，感悟其内容。注意各类音变和2.3.4 朗读教材，感悟其内容。主要朗读段落，


1.5 聆听后复述，做到内容正确，中心突出，1.5.4 聆听事情的经过后复述，做到内容正确，

3.2 应用毛笔书写中楷，做到坐姿、执笔、运笔、3.2.2 使用毛笔仿影名家字帖，做到坐姿、执笔、

4.3 诵读教材，做到语音正确，语调恰当， 4.3.4 朗诵诗歌，做到语音正确，语调恰当，


2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和 2.7.2 阅读与理解私函，了解其内容、格式和




2.7.2 阅读与理解私函，了解其内容、格式和2.7 阅读与理解应用文，了解其内容、格式和


标点符号所表示的语气，要求正确、流利、有感情地朗读。 pg170

时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。情节，做到语言流畅。 pg170

称呼适当，文字简洁，措辞得体，段落文字简洁，措辞得体，段落分明。分明。

二十六多姿多彩的文化 pg171

一、马来婚礼情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。pg171

层次清楚，条理分明。简洁。pg172




整洁美观，并有一定的速度。写一写字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。

pg174



周次单元课题内容标准学习标准备注二十六多姿多彩的文化 pg175

一、马来婚礼的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认识其了解文中的人物、时间、地点和事情。表现手法。

流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活 pg175

中讲标准华语的习惯。 “不”的变调，做到语音标准。

pg176

的优美。根据表达的需要，适当扩展句子。

1.4.4 讲述日常生活中所经历的事情，能清楚交代1.4 讲述事情，能清楚交代时间、地点、人物和

3.8.3 根据对象和情况习写私函，做到格式正确，3.8 习写应用文，做到格式正确，称呼适当，









5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、5.2.4 在说话和朗读时，着重“一”、

3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语言 3.3.4 针对所经历的事情写自己的感想。

pg176

感受语言的优美。《乡村四月》

二十七世界奇观 pg179

一、不可思议的情节，做到语言流畅。时间、地点、人物和情节，做到言语流畅。金字塔 pg179






并有一定的速度。其含义和用法。pg182

并能准确地应用词语。了解文中的人物、时间、地点和事情。


pg183



周次单元课题内容标准学习标准备注二十七世界奇观 pg183

一、不可思议的语句正确通顺。联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。金字塔 pg183

笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体运笔、笔画和笔顺正确。工整美观。 pg184

找出话题，与人分享交流。《埃及金话题，与人分享交流。字塔见

闻》

4.2.4 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，






5.3.9 通过阅读，认识成语和谚语，并了解

5.3 通过阅读，认识各类词语，辨析及理解词义， 2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求






4.4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，4.4 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出

二十八环环相扣 pg185

一、蛇与庄稼情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。作出联想。要求能正确地应用疑问代词，以适当的语气和语调，有礼貌地发问。

pg185






并有一定的速度。独立识字。pg188

义，并能应用所认识的汉字构成词语。了解文中的人物、时间、地点和事情。


pg189


语句正确通顺。联系，内容具体，条理清楚，语句通顺。pg190

需要正确使用标点符号。用法。注意分号、着重号和连接号的使用。（分号）pg190

的优美。感受语言的优美。《风》

阅读角落周次题目备注周次题目备注

1. 大自然的文字 pg13-14 pg109-1102. 蚂蚁嗅着同伴的气味回家 pg27-28 pg129-1303. 望帝华杜鹃 pg41-42 pg143-1444. 比太阳更快回家 pg61-62 pg157-1585. 除夕节 pg75-76 pg177-178






2.1.9 利用部首和音序检字法查字典、词典，学习

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.6.5 阅读与理解记叙文，主要注意游记。要求


5.4 通过阅读，认识各种不同类型的句子。 5.4.5 通过阅读，了解关联词语的功能，正确解读


5.5 通过阅读，认识各种标点符号。能根据表达的 5.5.4 通过阅读，认识各种标点符号并了解其


7.一百只蜗牛去旅行8.金星人的挫折9.为了一件五美元的礼物10.智取九龙杯11.花婆婆

年终假期

6. 看不见的爱 pg95-96 pg191-19212.盐路

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