K/5 modul - PEDAGÓGUSKÉPZÉS TELJES VERTIKUMÁT BIZTOSÍTÓ SZERVEZETI INTEGRÁCIÓK MEGVALÓSÍTÁSA

TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0005Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés minőségi megújításáért

K/5 modul - PEDAGÓGUSKÉPZÉS TELJES VERTIKUMÁT BIZTOSÍTÓ SZERVEZETI INTEGRÁCIÓK MEGVALÓSÍTÁSA

Dr. Hauser Zoltán – Dr. Sándor Zsuzsa

SZAKMAI FÓRUM, EKF, Eger, 2014-09-05

Összhang

•o+k+f+i

•HR

•RR

K/5 modul - Pedagógusképzés teljes vertikumát biztosító szervezeti integrációk megvalósításaalprojekt vezető: Dr. Hauser Zoltán

Teljes pedagógusképzési vertikum

A Comenius Kar konszolidációja

szervezeti, szakmai, módszertani, képzéskínálati

K/2 BTK, TKTK, TTKK/1, K/3 Tanárképző KözpontK/4 EKF Gyakorlóiskola

Közreműködik a CK minden oktatója!


1. Továbbképzési program a humán-erőforrás javítása érdekében (közösségépítő tréning, korszerű FO módszerek)

2. Integráció vizsgálat, az induló állapot elemzése a Comenius Karon

3. Szervezetfejlesztési és racionalizálási lehetőségek a Comenius Karon, a humánerőforrás fejlesztésének meghatározása a hatékonyság növelése és a szakértelem rendelkezésre állása érdekében


4. Csecsemő és kisgyermeknevelő valamint az óvópeda-gógus képzés integrációja program kidolgozása

Dr. Dávid Mária 4 dokumentum

5. Inkluzív nevelés programjának kidolgozása

Dr. Estefánné dr. Varga Magdolna 18 dokumentum

6. Roma kultúra műveltségterület kidolgozása, tolerancia szakkollégium indítása

Dr. Kállai Ernő – Jaskóné dr. Gácsi Mária 10 dokumentum


7 – 9. Információs műveltség és médiabefogadás, pedagógiai kutatóműhely, az óvópedagógus és a tanító tevékenység IKT elemeinek kidolgozása

Dr. Kis-Tóth Lajos 9 dokumentum

10. KOMPLEX RÉSZTEVÉKENYSÉG – Dr. Sándor Zsuzsa

- Óvó- és tanítóképző pont működtetése

- Pedagógus továbbképzési és módszertani programok kidolgozása

- Gyakorlati képzés kidolgozása

KOMPLEX TEVÉKENYSÉGi n n o v á c i ó k

1. szervezeti integrációban – a

Tanárképző Központ kari irodája: Óvó- és

tanítóképző pont

2. a gyakorlati képzés korszerűsítése és tantervi megújulás

3. az óvodai és általános iskolai gyakorlóhellyel való együttműködés kidolgozása, tartalmi

korszerűsítések, továbbképzések


K/5/10. tevékenység

K/5/10. TEVÉKENYSÉGa) Óvó- és tanítóképző pont működtetése

b) Pedagógus továbbképzési és módszertani programok kidolgozása

c) Gyakorlati képzés kidolgozása

[Kapcsolódás további modulokhoz (K/1, K/2, K/3, K/4)]

feladatfelelős: Dr. Sándor Zsuzsa

megvalósítók - 17 fő (oktatók, gyakorlóhelyi mentorok)Demblovszkyné Szabó Judit, Gál Gyöngyi, Hegedüs László, Jaskóné Gácsi Mária, Kelemen Judit, Lendvainé Szendrei Ágnes, Marcziné Fazekas Erzsébet, Nagy György, Sándor Zsuzsa, Siposné Majtényi Andrea, Sontráné Bartus Franciska, Stóka György, Stókáné Palkó Mária, Szegedi Istvánné, Szegediné Gonda Zsófia, Vinnainé Vékony Márta, Wiersumné Gyöngyösi Erika

a) Óvó- és tanítóképző pont működtetése

K/5 modul - Pedagógusképzés teljes vertikumát biztosító szervezeti integrációk megvalósítása. alprojekt vezető: Dr. Hauser Zoltán



m e g v a l ó s u l t

1. a szakmai gyakorlatok korszerűsítését megalapozó tanulmányok:

1.1. Jaskóné Gácsi Mária a pedagógus eszménykép

1.2. Sontráné Bartus Franciska a gyakorlati képzés ideája

1.3. a gyakorlati képzés helyzetértékelése

óvoda – Kelemen Judit, iskola - Marcziné Fazekas Erzsébet

[tervhez +] 1.4. Stóka György a gyakorlati képzés tantervi fejlesztése

jelenleg: tanulmánykötet szerkesztő munkái

- a kapcsolat a Tanárképző Központtal élő

- „fiókiroda” ősz végére

szerkesztő bizottság: Gál Gyöngyi, Jaskóné Gácsi Mária, Marcziné Fazekas Erzsébet, Sándor Zsuzsa, Vinnainé Vékony Márta

produktumok száma 2014. aug. 31-ig: tervezés/iskolai tervezés – 3

kész tervek / óvodai tevékenység tervek – 4kész tervek / iskolai óraterv – 6

kész tervek / tanórai feladatok - 3


m e g v a l ó s u l t2. a pedagógusképzést és a pedagógiai munkát segítő

módszertani repozitórium beindítása: PEDAGÓGIAI TERVEK TÁRA http://pedtervtar.ekfck.hu/



további feladat:

szerzők megnyerése

(oktatók-hallgatók TKTK, CK; pedagógusok)

http://pedtervtar.ekfck.hu/





további teendő: gyakorlóhelyi és más pedagógusok igényei szerint továbbképzések, módszertani workshopok

a tevékenységterv ütemezésének módosítása volt szükséges:az 1-2. félév anyagainak kidolgozása tanévkezdésre


1. a szakmai gyakorlat tanegységrendszere (korszerűsítés) [Kelemen, Marcziné, Stóka, Sándor]

a teljes rendszer szükséges korrekciója [egyeztetés-sorozat: CK oktatók, sárospataki gyakorlóhelyek, TKTK és egri

gyakorló iskola]





2. tanegységleírások, óvodapedagógus szak: 4, tanító szak: 2 [Gál, Nagy, Kelemen, Jaskóné]

3. szakmai gyakorlatok útmutatói, külön mentoroknak és hallgatóknak (útmutatók mellékletei – hallgatók: megfigyelési/elemzési szempontok, feladatlapok; mentorok: jelenléti és értékelő űrlapok) [Gál Gy., Szegedi I-né, Szegediné G.Zs., Demblovszkyné Sz.J., Lendvainé Sz. Á., Siposné M.A. ]

jelenleg:végső egyeztetések – CK, gyakorlóhelyek,K/3 Magyar István, TKTKegyeztetési alapelv – minden szabályozó közös, a helyi szervezés eltérhet

további teendők: a 3-6/8. félév tanegységleírásainak és szakmai gyakorlati útmutatóinak elkészítése


11. Alkalmazott bábjáték pedagógiájának adaptálása

Remeczkiné Toma Kornélia 18 dokumentum

12. A lovassport fejlesztő hatásai kisgyermekkorban program kidolgozása

Lívják Emília 4 dokumentum

13. A helyi kulturális örökség szerepe a pedagógiai munkában

Dr. Kézi Erzsébet 3 dokumentum


14.

Modulzáró konferencia és szakmai fórumok

CK - Sárospatak

BESZÁMOLÓ

V É G E

TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0005 K/5 modul

KÖSZÖNJÜK A FIGYELMET!

Documents

K/5 modul - PEDAGÓGUSKÉPZÉS TELJES VERTIKUMÁT BIZTOSÍTÓ SZERVEZETI INTEGRÁCIÓK MEGVALÓSÍTÁSA