KPSS’YE NASIL ÇALIŞMALIYIZ

KPSS Matematik Dersine Nasıl Çalışılır

MATEMATİK DERSİNE ÇALIŞMA YOLLARI

1-Matematik Dersi çalışmaya başlamadan önce her ünite için ön hazırlık yapmış

olarak gerekir. Derslerde öğretmenin konu anlatımı ve verdiği örnekler dikkatle

izlenmeli, anlaşılmayan ve eksik kalan noktalar hemen sorulmalıdır.

Öğretmenin soru çözmede kullandığı kısa yollar birimler, formüller ezberlenmek

yerine sebep-sonuç ilişkisi kurarak öğrenilmelidir.

2- KPSS çıkmış sorular konu konu taranmalıdır. Bireysel Çalışmalarda

Matematik dersindeki konular derste iyi öğrenilmiş olsa bile, düzenli test

çözülmezse çok çabuk unutulur. Bu derste başarılı olabilmek için ön yargısız,

sabırlı ve programlı olmak şarttır.

Konu konu ve günü gününe çalışmak zorunludur. Bu çalışmalarda çözülemeyen

soruların vakit kaybetmeden doğru çözümleri öğrenilmelidir. Mümkün

olduğunca çalışmalar çok sayıda ve farklı tarzda sorular ile zenginleştirilmelidir.

Matematik dersindeki başarısızlığın temeli, kişinin yapması gereken

çalışmaları zamanın da ve yeteri kadar yapmamasıdır.

Düzenli çalışılıp, gerekli altyapı oluşturulduğunda matematiğin eğlenceli yönü

fark edilecektir.

TÜRKÇE DERSİNİN İÇERİĞİ

Türkçe kendi dilimizdir. Bu dersten korkmayalım. Tatbikî gereken zamanı ve

emeği harcamazsak, Türkçe netlerimiz bizi utandırır.

Türkçe dersi dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki temel konudan oluşur.

Öğrencinin dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri ile Türk dilinin bütün

özelliklerini öğrenme, kullanma ve bu yolla bilgi edinme, kavrama, analiz ve

sentez yapabilme alışkanlığı kazanması bu dersi okumadaki en önemli

gerekçelerden birkaç tanesidir.

Türkçe dersi kişinin anlama ve yorumlama gücünü geliştirdiği için bu derste

başarılı olmak, tüm derslerdeki, özellikle sözel derslerdeki başarıyı olumlu yönde

etkilemektedir. Doğru cevabı bulmak soruyu doğru okumaya, doğru anlamaya ve

doğru yorumlamaya bağlıdır.

KPSS TÜRKÇE DERSİNE ÇALIŞMA

1- Türkçe Dersleri tek düze ve heyecansız gibi görünür. Ancak öğretmenin sık

sık yaptığı uyarılar dersin fark oluşturan bölümleridir. Derste Türkçe dersi

dinlenirken; öğretmenin uyarıları dikkate alınmalı, önemli yerler işaretlemeli,

anlatılanların benzerlik ve zıtlıkları karşılaştırılarak mukayese edebilme bilinci

geliştirilmelidir. Türkçe dersinde konular işlenirken yakından uzağa, basitten

karmaşığa ve bilinenden bilinmeyene giden bir yöntem izlenir.

Ayrıca Türkçe konuları birbirinden bağımsız değildir. Bu nedenle bütün konular

derste ilgi ile takip edilmelidir. Derste öğretmenin verdiği örnekler, öğrenilen

konuların ince ayrıntılarını kavratmaya yönelik olduğu için bu örneklere ait

özellikler üzerinde durulmalıdır. Soru sayısı en fazla olan ders olduğu için bu

derse karşı önyargılı davranılmayıp anlaşılmayan bölümler öğretmene

sorulmalıdır.

2- Bireysel Çalışmalarda Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli

dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ve boş

bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir. Okuma, anlama ve yorumlama

hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir.

Bir işi doğru

yapmak. Niçin

yanlış

yapıldığını

açıklamaktan

daha az zaman

alır.

Henry

Wodsworth

KPSS’YE NASIL ÇALIŞILIR ?

22kasim

0888 228 60 30 1 www.22kasimyayinlari.com

Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalı, test kapsamları gözden geçirilmelidir.

Çözülen soru sayısından ziyade soru içeriklerine dikkat edilmeli, konunun tüm özelliklerini kavratıcı niteliklere sahip sorulara

ağırlık verilmelidir.

Dil bilgisini ihmal eden Türkçe dersinden başarısız olur.

KPSS Tarih Dersine Nasıl Çalışılır

Bu dersin Sırrı çok okumaktır. Geçmiş sosyal bilimlerin laboratuvarıdır. Okumaktan sıkılmayan, geçmişi merak eden ve

günümüzdeki gelişmelerle geçmişi özdeşleştirmekten hoşlanan öğrenciler, tarih konularını kolayca öğrenebilmektedirler.

Tarih kolay öğrenildiği gibi, kolayca da unutulabilmektedir. Çünkü yüzlerce bilgiyi (neden - sonuç - anlaşma maddesi gibi)

akılda tutmak gerekiyor.

"Okumadan âlim olunmaz, çok okumadan memur olunmaz.” Tarih dersine çalışırken konuları anlayarak okumalı, bir yandan

da küçük küçük notlar alınmalıdır.

Dersi öğretmen anlatırken iyi dinlemeli, anlaşılmayan yerler sorulmalıdır. Not tutma da ihmal edilmemelidir. Daha sonra bu notlar

gözden geçirilerek, konu tekrar edilmelidir. Bilgilerinizi kontrol etmek, sağlamlaştırmak ve konulara dair yorum gücünüzü artırmak

için, bulabildiğiniz kadar soru çözmelisiniz. Bol soru çözme, soru çözme hızınızı artıracağı gibi, bilgi eksikliklerinizin görülmesini

de sağlayacaktır. Konularla ilgili temel bilgiler çok iyi bilinmelidir.

Kronoloji bilmek işimiz kolaylaştırır. Önemli olayların nedenleri ve sonuçları, önemli olaylar arasındaki etkileşim günümüze

kadar devam eden etkileri öğrenilmelidir.

Tarih ancak her gün azda olsa çalışılarak başarılabilir.

KPSS Coğrafya Dersine Nasıl Çalışılır

Coğrafyanın araştırma ve inceleme konusu yeryüzünde görülen olayların karşılıklı sebep sonuç ilişkileridir. Örneğin iklim ve doğal

bitki örtüsü, yer şekillerinin oluşum ve etkileri, nüfus ve yerleşme, ekonomik coğrafya ve Türkiye coğrafyası, doğal ve beşeri

olayların tanınması ve bunların insanlar üzerindeki etkilerini araştırır.

COĞRAFYA DERSİNE ÇALIŞMA

1 - Bu dersi meraklı kişiler rahat öğrenir. Sorular Türkiye Coğrafyasından gelmektedir. Derste Her derste olduğu gibi bu

dersin daha iyi anlaşılması için mümkünse farklı kaynaklardan o günkü konu ile ilgili ön hazırlık yapılarak gelinmelidir. Coğrafya

dersi ayrıntı içeren ve bölümleri arasında konu bütünlüğü olan bir ders olduğu için dersin her boyutunda aktif bir dinleyici olmak

gerekir. Asıl olan atlaslarda ve duvar haritalarında bulunabilen yer adlarını çeşitli istatistiki bilgileri ezberlemek değil, coğrafi

olayların sebeplerini açıklamaya ve bu sebeplerden sonuçlar çıkarmaya yönelmektir

2 Bireysel Çalışmalarda Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış

cevaplandırılan ve boş bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir. Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik

çalışmalara ağırlık verilmelidir. Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalı, test

kapsamları gözden geçirilmelidir. Çözülen soru sayısından ziyade soru içeriklerine dikkat edilmeli, konunun tüm özelliklerini

kavratıcı niteliklere sahip sorulara ağırlık verilmelidir.

Coğrafya dersinde genel soyut kavramlar az, somut kavramlar daha çoktur. Ders çalışırken günlük yaşamdan ve hayatın içinden

örnekler seçmeliyiz. Bu öğrenmemizi kolaylaştıracaktır. Sadece konuyu dinleyip ya da okuyup anlaşıldığına karar vermemiz doğru

değildir. Konuyu anlamış olmamız için konu ile ilgili soruların doğru yapılıp yapılmadığına bakmak zorundayız. Coğrafyada temel

prensip doğal ve beşeri olayların dünya genelinde ve Türkiye'deki dağılışıdır. Bunun için sınavdan önce dünya ve Türkiye haritaları

iyi incelenmeli önemli doğal ve beşeri olayların yeri bilinmelidir.

Örneğin en kurak yerlerin dağılışı, çöllerin dağılışı, en çok yağış alan yerler, ormanların dağılışı, sıcak iklimlerdeki ülkeler, kutuplara

yakın ülkeler, doğu ve batı yönündeki geniş ülkeler, eğimli ve engebeli ülkeler, ovalar ve platoların bulunduğu ülkeler.

Coğrafya bir kültür dersidir. Coğrafya kültürüne sahip olmalıyız. Sınav için ekonomik coğrafya önemlidir.

KPSS Vatandaşlık Dersine Nasıl Çalışılır.

Bir vatandaşın temelde bilmesi kadar hukuk bilgisinden sorumluyuz. Ders biraz yabancı gelebilir, korkulacak bir şey yok. Okunacak

ve kavranacak çok konu var. Temel hukuk kavramları ve 1982 anayasası dersin temelidir.

Vatandaşlıktan az soru çıkıyor. Bu dersi çalışmayayım diyen sınavı kazanamaz. Standart sapması matematikten yüksektir. ( Doğru

cevapların değeri çok yüksektir.) Bol soru çözen dersi başarır.

22kasim

0888 228 60 30 2 www.22kasimyayinlari.com

FIRTINA SERİSİ KONU KONU TARİH OSMANLI TARİHİ KÜLTÜR VE

UYGARLIK

MOBİL-PC-TABLET İNDİR www.22kasimyayinlari.com

Bu yayının basım, yayım ve satış hakları fotokopion.com ve site sahiplerine aittir. Bütün hakları saklıdır.

Hangi amaçla olursa olsun, yayınların tamamının veya bir bölümünün ilgililerin yazılı izni olmadan kopya

edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi , elektronik, optik, mekanik ya da diğer yollarla basılması, çoğaltılması

ve dağıtılması yasaktır.

No part of this publication may be reproduced or stored in a retrieval system, or transmittedin any form or

by any means mechanical, electronic, photocopy, magnetic tape or otherwise, withoutpermission in writing

from the fotokopion and owners

22kasim

0888 228 60 30 3 www.22kasimyayinlari.com

1. Osmanl ı Devlet yönetimine ait,

1. ülkenin hanedan ı n ortak mal ı say ı lmas ı ,

Il. hükmetme yetkisinin, hanedan ı n erkek

üyelerine ait olmas ı ,

ili. padişah ı n ayn ı zamanda İ slarr dünya-

s ı n ı n lideri kabul edilmesi

özelliklerinden hangileri kuruluşl:an y ı k ı -

l ışa kadar sürmü ştür?

A) Yaln ı z 1 B) Yaln ı z Il C) '(aln ı z 111

D)lvell E)l,llvelIl

4. Osmanl ı Devleti'nde cülus bah ş iş i aşa-

ğıdaki durumlardan hangisinde da ğı t ı-

l ı rd ı?

A) Hükümdar sefere ç ı karken

B) Sultan ı n erkek çocuğu olduğunda

C) Hac zaman ı geldiğ inde

D) Resmî devlet törenlerinde

E) Padişah değ iş ikliğ inde

2. Aşağıdaki uygulamalardan ha ııgisinin 5. Osmanl ı Devleti'nde, varl ığı Osmanl ı padişahlar ı n ı n yarg ı la- 1. çelebi, ma yetkisine sahip olduğunun kan ıt ıd ır?

Il. efendi,

A) Müsadere B) Pençik 111. şehzade

C) Dirlik D) Devş irnıe unvanlar ı ndan hangileri hükümdar ço- E) Menzil cuklar ı için kullan ı lm ışt ı r?

A) Yaln ı z 1 B) Yaln ı z Il C) Yaln ı z 111

D)lvelll E)l,llvelll

3. Aşağıdakilerden hangisi hükümdar im-

zas ı anlam ı na gelen hakimiyet sembo-

lüdür?

A) Tuğ B) Sancak C) Hilat

D)Tuğ ra E)Tevki

6. Osmanl ı saray ı nda cüluslar ı n gerçek-

leştirildiğ i, baz ı törenlerin yap ı ld ığı yere

verilen ad aşağıdakilerden hangisidir?

A) Babüssaade B) Harem

C) Enderun D) Hazine Odas ı

E) Seferli Oda

22kasim

0888 228 60 30 4 www.22kasimyayinlari.com

7. Osmanl ı Devleti'nde geçerli olan Millet

Sistemi'nde aşağıdaki unsurlardan han-

gisi esas al ı nm ışt ı r?

A) Irk yap ı s ı B) DinT inanç

C) Yerleşim yeri D) Mali durum

E) Konuşulan dil

10. Osmanl ı Devleti'nde başkent Istan-

bul'un belediye iş lerinden sorumlu olan

görevli aşağıdakilerden hangisidir?

A) Suba şı B) Şehremini

C) Yeniçeri Ağas ı D) Yiğ itbaşı

E) Mültezim

8. Osmanl ı Devletinde s ı n ı rlar ı n geniş lemesi-

ne ve iş lerin artmas ı na bağ l ı olarak idareci

say ı s ı nda da art ış lar görülmü ştür.

Aşağıdaki idarecilerden hangisi için bu

durum geçerli olamaz?

A) Vezir B) Defterdar

C) Sadrazam D) Sancak beyi

E) Beylerbeyi

9. Osmanl ı Devleti'nde, mühimme ad ı veri-

len defterlerde aşağıdakilerden hangisi-

ne ait kay ı tlar yer al ırd ı ?

A) Divan kararlar ı

B) Toprak gelirleri

C) Mahkeme kararlar ı

D) Nüfus bilgileri

E) Ulema fetvalar ı

1. Osmanl ı Devletinde, padi şah mutlak yet-

kiyi elinde bulundururdu. Padi şah gerek-

tiğ inde ekonomik ve toplumsal konularda

kurallar koyard ı fakat bunlar din kurallar ı na

ayk ı r ı olamazd ı .

Bu bilgilere göre Osmanl ı padişahları -n ı n,

1. yasama gücünü elinde bulundurmas ı ,

Il. kural koymada tamamen ba ğıms ı z ol-

masi,

111. yetkilerinin s ı n ı rs ı z olmas ı

özelliklerinden hangilerine sahip olduk-

ları söylenebilir?

A)Yaln ızl B)Yaln ızll C)lvell

D)llvelIl E)l,llvelll

22kasim

0888 228 60 30 5 www.22kasimyayinlari.com

12. Osmanl ı Devletinde, eyaletlerde \'e özerk

bölgelerde, hutbede padi şah ı n ad ı okun-

mazsa devlete isyan edilmi ş say ı l ı rd ı .

Bu bilgiye göre

1. Hutbe bağ l ı l ı k sembolü olarak görül-

müştür.

Il. Hutbe hakimiyet sembolü görülmü ştür.

111. Merkeziyetçi devlet anlay ışı na önem

verilmemiştir.

yarg ı ları ndan hangilerine ulaşı labilir?

A) Yaln ı z 1 B) Yaln ı z Il C) ve Il

D) 1 ve 111 E) Il ve 111

13. Osmanl ı Devleti'nde kalemiye s ı n ıfı n ı n

mensuplar ı aras ı nda aşağıdakilerden

hangisi yoktur?

A) Defterdar

B) Nişanc ı

C) Müderris

D) Reisülküttap

E) Defter emini

14. Aşağıdaki aç ı klamalardan hangisi Os-

manl ı devlet yap ı s ı hakk ı nda doğ ru bir

değerlendirme olamaz?

A) Hükümdar siyasi yetkilerinin tamam ı n ı Divan üyeleri ile payla şm ışt ı r.

B) Taş radaki idari birimlerin yap ı s ı nda ver-

gilendirme türü de etkili olmu ştur.

C) Eğ itim kurumlar ı nda, dinî eğ itime ağı r-

l ı k verilmiştir.

D) Taşra idaresi eyalet, sancak, kaza, köy

gibi yönetim birimlerine ayr ı lm ış t ı r.

E) Devlet yönetiminde teokratik anlay ış etkili olmuştur.

15. Osmanl ı Devleti'nde aşağıdakilerden

hangisinin idari hiyerarş ide yeri diğerle-

rinden sonra gelmektedir?

A) Kazasker B) Defterdar

C) Beylerbeyi D) Sadrazam

E) Nişanc ı

16. Osmanl ı padişahlar ı , halife unvan ı n ı aşağıdaki padişahlar ı n hangisinin döne-

minden itibaren kullanmaya baş lamış -

lard ı r?

A) 1. Süleyman B) Il. Mehmet

C) 1. Selim D) 1. Abdülhamit

E) 1. Bayezit

22kasim

0888 228 60 30 6 www.22kasimyayinlari.com

17. 1. Teokrasi

Il. Mutlakiyet

ili. Meş rutiyet

Yukar ıdaki yönetim biçimlerinden han-

gileri Osmanl ı Devleti'nde uygulanm ış -

t ır?

A)Yaln ızl B)Yaln ızll C)lvell

D)llvelll E)l,Ilvelll

18. Aşağıdakilerden hangisi Osmanl ı Dev-

Ieti'nde başkent olan şehirlerden biri

değ ildir?

A) Istanbul B) Konya

C) Bursa

D) Edirne

E) Iznik

20. Osmanl ı Devletinde Balkanlarda fethedilen

bölgelere Türk göçmenler yerle ştirilmiştir.

Bu göçler ile ilgili aşağıdaki ifadelerden

hangisi yanl ışt ı r?

A) Türkler Trakya, Makedonya, Kuzeybat ı Rumeli'de yoğunlaşm ışt ı r.

B) Türk göçmenler genellikle müstakil

köyler kurmuş tur.

C) Türkmenler yerli halka Müslüman ol-

malar ı yönünde bask ı yapm ış lard ı r.

D) Türk dervi ş ler, yerleşmede önemli rol

oynam ışt ı r.

E) Pamuk ve pirinç gibi ürünler Türkler sa-

yesinde Balkanlara yay ı lm ışt ı r.

21. Osmanl ı Devleti'nde "asker?s ı n ı f" deyimi,

aşağıdakilerden hangisini ifade eder?

A) Tüm asker? unsurlar ı

B) Yönetici s ı n ı f ı n tümünü

C) Sipahileri

D) Yeniçerileri

E) Ulemay ı

19. Osmanl ı Devletinde idare görevini üstle-

nen ve vergiden muaf olan yönetici s ı n ı fa

seyfı ye denirdi.

Aşağıdakilerden hangisi seyfiye s ı n ıfı -n ı n üyelerinden biri değ ildir?

A) Veziriazam B) Kazasker

C) Beylerbeyi D) Sancak beyi

E) Alay beyi

22. Osmanl ı Devleti'nde eğ itim, öğretim ve

yarg ı görevlerini yürüten s ı n ıf aşağıda-

kilerden hangisidir?

A) Kalemiye B) Ilmiye

C) Seyfıye D) Reaya

E) Ayan

22kasim

0888 228 60 30 7 www.22kasimyayinlari.com

23. Osmanl ı saray ı nda bulunan has odalar-

da eğ itimini tamamlayanlara uygulanan

tayin usulüne verilen ad aşağıdakiler-

den hangisidir?

A) Ç ı kma B) Ferman

C) Salyane

D)Adalatname

E) Narh

26. Aşağıdakilerden hangisi, Osmanl ı Dev-

leti'nde defterdar ı n yetki veya görevle-

rinden biri değ ildir?

A) Örfi ve şeri davalar ı na bakmak

B) Defterhanenin aç ı lmas ı na ve kapan-

mas ı na nezaret etmek

C) Fethedilen topraklar ı kaydetmek

D) Hazine ile ilgili işlerde Divan ı bilgilen-

dirmek

E) Hazinenin gelir gider hesaplar ı n ı tut-

mak

24. 1. Kaza - Suba şı

Il. Eyalet— Beylerbeyi

ili. Sancak—Yi ğ itba şı

Yukar ıdakilerden hangilerinde Osmanl ı Klasik Dönem taşra birimleri, yönetici- 27. Osmanl ı Devleti'nde vakanüvislik görevi

leriyle birlikte doğ ru olarak verilm hangi yüzy ı lda baş lam ı şt ı r?iştir?

A) Yaln ı z 1 B) Yaln ı z Il C) Yaln ı z 111 A) XIX. B) XVlll. C) XVII.

D)IveIl E)lIlveIll D)XVI. E)XV.

25. Aşağıdakilerden hangisi saray ı n birim-

leri aras ı nda yer almaz?

A) Divanhane

B) Mekkri

C) Kubbealt ı

D) Babüssaade

E) Enderun

28. Osmanl ı devlet anlayışın ı n temelini,

1. şeri kurallar,

Il. Türk gelenekleri,

ili, sosyal devlet anlay ışı

unsurlar ı ndan hangileri oluşturmuştur?

A) Yaln ı z t B) Yaln ı z Il C) t ve ili

D)llvetll E)l,llvelll

22kasim

0888 228 60 30 8 www.22kasimyayinlari.com

29. Osmanl ı Devleti için,

1. ed-Devleti't-Türkiye,

Il. Devlet-i ebed müddet,

ili. Devlet-i Aiiyye

isimlerinden hangileri kullan ı lmışt ır?

A) Yaln ı z 1 B) Yaln ı z ii C) 1 ve Il

D)llvellI E)i,livelli

30. Aşağıdakilerden hangisi Osmanl ı larda

hkimiyetin bir sembolü değ ildir?

A) Tuğ ra B) Cülus dağı t ı m ı

C) Tabi (Davul) D) Ifta yetkisi

E) Cuma selami ığı

32. Osmanl ı Devleti'nde bir yaz ıy ı onayla-

yan imza veya alamete verilen isim aş a-

ğıdakilerden hangisidir?

A) Tevki B) Birun

C) Ulufe D) Salyane

E) Narh

33. Osmanl ı Devleti'nde ola ğanüstü bir du-

rumda k ısa süreliğ ine toplanan Divan

aşağıdakilerden hangisidir?

A) ikindi Divan ı B)Ayak Divan ı

C) Galebe Divan ı D) Saltanat Divan ı

E)Arz Divan ı

34. Aşağıdakilerden hangisi Istanbul'a has

bir görevli değ ildir?

A) Yeniçeri a ğas ı B) Şehremini 31. Osmanl ı Devleti'nde sadrazaml ı k maka-

C) Taht kad ı s ı D) Mimarba şı m ı ile ilgili olarak verilen bilgilerden han-

gisi doğ ru değ ildir? E) Kad ı naibi

A) Sadrazam olmak için Türkçe bilmek ve

Müslüman olmak şartt ı r.

B) Sadrazaml ı k makam ı ilk kez Osman

Bey Döneminde olu şturulmuştur. 35. Osmanl ı Devleti'nde saliyaneli (y ı ll ı kl ı )

C) Sadrazamlar kad ı lar ı n kararlar ı na mü- eyaletler aras ı nda aşağıdakilerden han-

dahaie edemezler. gisi yer almaz?

D) il. Mehmet'ten itibaren Divana ba şkan- A) Anadolu B) Yemen

i ı k etmiş lerdir. C)Tunus D) Cezayir

E) Sadrazam emirlerine buyruldu" ad ı E) Bağdat verilir.

22kasim

0888 228 60 30 9 www.22kasimyayinlari.com

36. Osmanl ı Devleti'nde ilk beylerbeylik

aşağıdaki padişahlardan hangisinin dö-

neminde oluşturulmuştur.

A) 1. Murat B) 1. Mehmet

C) Orhan Bey D) Il. Murat

E) 1. Bayezit

39. Osmanl ı Devleti'nde Mührühümayun

aşağıdaki görevlilerin hangisinde bulu-

nurdu?

A) Nişanc ı B) Vezirizam

C) Reisülküttap D) Kazasker

E)Vezir

40. Osmanl ı Devleti'nde Istanbul'un genel

idaresinden aşağıdakilerden hangisi so-

rumlu olmu ştur?

37. Osmanl ı Devleti'nde Garp Ocaklar ı ola- A) Sadrazam

rak ifade edilen bölgede, a şağıdaki yer- B) Yeniçeri ağas ı lerden hangileri bulunmaktad ı r? C) Mimarba şı

A) Cezayir, Tunus, Trablusgarp D) Şehremini

B) Kars, Ardahan, Batum E) Taht kad ı s ı

C) Edirne, K ı rklareli, Dimetoka

D) Mekke, Medine, Taif

E) Çank ı r ı , Çorum, Yozgat 41. Aşağıdaki yerlerden hangisinin idareci-

leri hanedan naibi say ı ldığı için vergiden

muaf tutulmuştur?

A) Hicaz B) Eflak C)Anadolu

D) K ı r ı m E) Şam

38. Osmanl ı Devleti'nde Divan ın kuruluşu

aşağıdaki padişahlardan hangisinin dö-

nemine aittir?

A) Osman Bey

B) 1. Murat

C) Y ı ld ı r ı m Bayezit

D) Orhan Bey

E) 1. Mehmet

42. Osmanl ı Devleti'nde, farkl ı zamanlarda

köylerin idaresinden sorumlu olan gö-

revliler aras ı nda aşağıdakilerden hangi-

si yer almam ışt ı r?

A) Kethüda B) Sipahi

C) imam D) Muhtar

E) Sancak beyi

22kasim

0888 228 60 30 10 www.22kasimyayinlari.com

43. İmtiyazl ı eyaletlerin idarecilerine verilen

unvanlar aras ı nda aşağıdakilerden han-

gisi yoktur?

A) Han B) Şerif

C) Voyvoda

D) Balyos

E) Reis

46. Osmanl ı Devleti'nde Divan üyelerinin

atamas ın ı aşağıdakilerden hangisi ya-

pard ı ?

A) Kazasker

B) Sadrazam

C) Şeyhülislam

D) Padişah

E) Lala

44. Osmanl ı Devleti'nde seyit ve şerif ad ı 47. Orduya komuta etme yetkisi verildi ğ in-

verilen peygamber soyundan gelen kim- de veziriazamlar ı n ald ı kları unvan aşağı -

selerin iş lerinden ve silsile kay ıtlar ı ndan dakilerden hangisidir?

sorumlu olan görevli a şağıdakilerden

hangisidir? A) Beylerbeyi

B) Kaptanpa şa A) Nakibüleş raf B) Ayan

C) Serdar- ı ekrem C) Sadrazam D) Muhtesip

D) Dizdar E) Şeyhülislam

E) Sahib-i arz

45. Osmanl ı hükümdarlar ı ,

1. muhabbetlü,

Il. şahane,

ili. şevketlü

unvanlar ı ndan hangileri ile an ı lm ışt ı r?

A) Yaln ı z 1 B) Yaln ı z ili C) 1 ve Il

D)lveIlI E)l,llvelll

48. Osmanl ı Devleti'nde sadrazamlar ın or-

duya komuta ettiğ i s ı rada, ona vekalet

eden görevli aşağıdakilerden hangisi-

dir?

A) Sadaret Kaymakam ı

B) Köy Kethüdas ı

C) HünkrImam:

D) Has Odaba şı

E) Ak Ağa

22kasim

0888 228 60 30 11 www.22kasimyayinlari.com