¿mLearning o eLearning?Haydeé Trujillo Corona

“

”Fernando Savater

Haydeé Trujillo La libertad no es la ausencia original de

condicionamientos, sino la conquista de una autonomía simbólica por medio del

aprendizaje que nos aclimata a innovaciones y elecciones sólo posibles dentro de la

comunidad

• Proceso de aprendizaje electrónico móvil, y la conectividad es por medio de conexión inalámbrica, dinámico, flexible y en tiempo real.

mLearning

• Proceso de aprendizaje semi presencial que utiliza tanto la comunicación síncrona como asíncrona

• Incluye clases presenciales y de tipo eLearning

bLearning

• Es el desarrollo del proceso de formación a distancia basado en el uso de las Tic’s que propician un aprendizaje interactivo, dinámico y accesible

• Consiste en la educación y capacitación a través de internet

• El término es la simplificación de “Electronic Learning”

eLearning

• Es un proceso mediante el cual se transmite el conocimiento a través de la comunicación directa y la presencia física.

Presencial

¿Qué son?

Haydeé Trujillo

Cambios en la tecnología

eLearning

Computadora

Ancho de banda

Multimedia

Interactivo

Hipervinculado

Colaborativo

Alto contenido multimedia

Aprendizaje a distancia

Más formal

Situaciones simuladas

Aprendizaje virtual

mLearning

Dispositivo móvil

GPRS, G3 Y Bluetooth

Objetos

Espontáneo

Conectado

En red

Ligero

Aprendizaje posicionado

Más informal

Situaciones reales

Colaboración y Constructivismo

Haydeé Trujillo

eLearning mLearning

Aplazado en el tiempo (los participantes necesitan

chequear email o sitios web).

Envio instantaneo de emails, SMS, MMS

Comunicación pasiva (dependiendo del tipo de

herramienta de interacción a utilizar).

Comunicación Instantánea

Asíncrona (aunque los LMS actuales ya incluyen

algunas herramientas síncronas como los Chat)

Síncrona

Programado Espontánea

Formas de comunicación Docente - Estudiante

Haydeé Trujillo

eLearning mLearning

Cara a Cara, o a través de mensajería interna, foros o chats.

Flexible, a través del uso de los dispositivos móviles.

Audio y video conferencia Audio y video conferencia

email - email Instantáneo

Localización privada Sin fronteras geográficas

Necesidad de conectividad a través de Internet.

Necesidad de una conexión móvil o wireless o wi fi

Debe establecerse unos timings para concreción de reuniones, bien físicas o

virtuales

Mayor flexibilidad en cuanto a los timing gracias a la mayor facilidad de conexión

Comunicación más cohibida debido a la conciencia de grupo.

Comunicación más rica gracias a que la comunicación Persona a Persona reduce la

inhibición

Formas de comunicación Estudiante - Estudiante

Haydeé Trujillo

eLearning mLearning

De forma asíncrona y ocasiones retrasado en el tiempo

Síncrono y Asíncrono

De forma estandarizada y no personaliza

De forma personalizada

Asignación masiva de calificaciones

Asignación de calificaciones personalizada

Simulaciones y Experimentos de laboratorio

Casos reales en el propio lugar del experimento

(gracias a la portabilidad geográfica).

Formas de retroalimentación de las evaluaciones

Haydeé Trujillo

eLearning mLearning

En clase o a través del Computador A través del dispositivo móvil

A través de un LMS y mediante una conexión a Internet

Mediante un servicio del dispositivo y una conexión adecuada para el móvil

Test estándar (gracias a los LMS ya hay un grado elevado de personalización en estos

test)

Test personalizados

Longitud fija de los test Longitud flexible

Redimensionamiento de test y evaluaciones

Haydeé Trujillo

eLearning mLearning

Mas interacción Menor interacción ante las carencias habituales de teclado

Presentaciones comunes Presentaciones de actividades personalizadas

Usualmente en un único idioma Traducción automática de las instrucciones de forma personalizada.

Se permite el envío de tareas en papel y su registro en un LMS.

El envío de tareas va a realizarse de forma virtual

Replanteamiento de las presentaciones

Haydeé Trujillo

Alcances

• Fortalece el aprendizaje colaborativo y cooperativo

• Fomenta la actualización de la información • Facilita la comunicación entre docentes y

alumnoseLearning

• Hay diversos dispositivos• Manejan información desde cualquier parte

del mundo• Evolución de redes inalámbricas• Mayor libertad y flexibilidad

mLearning

Haydeé Trujillo

Limitaciones

• Requiere más inversión de tiempo por parte del docente

• Ptecisa mínimas competencias tecnológicas por parte del docente y los estudiantes

• Requiere que el estudiante tenga habilidades para el aprendizaje autónomo

• Puede disminuir la calidad de la formación

eLearning

• Conectividad y duración de la batería• Seguridad de los contenidos o derechos de

autor• Múltiples normas• Problemas de privacidad• Fácil distracción • Pocos recursos multimedia interactivos

mLearning

Haydeé Trujillo

Beneficios para el estudiante

eLearning

Motivación

Indepen-dencia

Autosufi-ciencia

Capacidad para evaluar, discriminar y

comunicar información

mLearning

Incentiva experiencias

Combate la resistencia a las TIC´S

Involucra a todos los

estudiantes

Propicia el autoaprendizaje

Haydeé Trujillo

Papel del docente

eLearning

Diseñador de situaciones

de aprendizaje

Tutor y orientador

virtual

Diseñador de medios

Debe tener presencia

cognitiva y social

mLearning

Diseñar materiales

Función de orientador y

guía

Motivador

Auxiliar en problemas sencillos de tecnología

Haydeé Trujillo

Propuesta de Implementación de mLearning

Realizar adaptaciones en las estrategias de aprendizajes puesto que el participante interactuará con la plataforma en tiempo real, siendo la retroalimentación de forma permanente.

Se requiere síntesis de los contenidos a ofrecer, y que nutran de forma global al participante.

Generar un espacio de colaboración intenso en el proceso de aprendizaje móvil.

Adaptación de Objetos de Aprendizajes que permitan la migración de un sistema a otro, según los estándares técnicos y académicos que requiera.

Utilizar herramientas de comunicación móvil como los mensajes de textos para insertar una imagen en una página web, blog, entre otros.

Haydeé Trujillo

La educación sin tiempo pasa a ser historia, debemos desarrollar iniciativas importantes sobre el aprendizaje móvil.

Los desarrollos tecnológicos para este aprendizaje son extraordinarios y existen diversidad de aplicaciones en el mercado para cubrir esta nueva alternativa.

  La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.

Maria Montessori 

Haydeé Trujillo