Maleta Futura

Uma seleção em DVD do acervo mais recente e instigante do Canal Futura e indicações de outras fontes audiovisuais (filmes, documentários, sites etc.) com ênfase no recorte temático dos programas, valorizando o potencial provocador e reflexivo do acervo.

Somam-se a esse material, textos inéditos e produtos lúdicos produzidos para auxiliar nas ações de mobilização das instituições contempladas com a Maleta

O que é a Maleta Futura?

Fruto de ações de articulação com instituições de referência, que associam parte de seus acervos ao projeto, a Maleta Futura não é um projeto finalizado. O acervo pode e deve ser complementado pelos usuários, estimulando nas instituições usuárias articulações inter-comunitárias a partir das temáticas apresentadas.

O que a Maleta propõe?

Capilaridade Portabilidade

Acesso à programação

As instituições que aderem ao projeto passam a contar com o apoio da equipe do Futura na implementação do projeto. Para ampliar o alcance do trabalho, duas versões do material são distribuídas:

Maletas completas

Maletas básicas

Todas as atividades devem ser cadastradas em um banco de dados virtual do projeto.

Como acontece?

Ao longo de dois anos de projeto (24 meses), encontros presenciais e participação do Futura nas agendas estratégicas das organizações parceiras são realizados.

Como acontece?

DIAGNÓSTICO

Encontro de apresentação da maleta com

dinâmica de aprofundamento

nos conteúdos para todas as

organizações mapeadas pela

mobilização Futura.

Encontro de preparação

para desenvolvimento dos planos de

utilização da maleta com as organizações

que aderiram ao projeto (inclusive as

básicas).

Encontro de monitoramento para revisão dos

planos de utilização da maleta com as organizações que

aderiram ao projeto.

0 2 4 12 2216

Encontro de alinhamento para revisão dos

planos de utilização e apresentação de

agendas estratégicas

prioritárias para as organizações.

Momentos de participação da mobilização durante a produção da maleta

LINHA DO TEMPO

Encontro de avaliação

de impacto social do projeto Maleta Futura com as organizações

sociais.

AÇÃO AVALIAÇÃO

3 10

Monitoramento telefônico.

Monitoramento telefônico.

18 24

Manutenção da rede

de parceiros com envio esporádico de

materiais relacionados ao

tema da maleta e canal de

comunicação aberto pelo site do projeto.

Para organizações parceiras:•Convergência das ações públicas e privadas nos territórios, em torno do enfrentamento de problemas pactuados localmente;•Diversidade e aprimoramento metodológico para aperfeiçoamento das ações das organizações;•Contribuição do Futura para a qualidade dos debates entre organizações e redes na atuação em torno das causas através de sua programação;•Contribuições sociais e educacionais do Futura para a ação das organizações;•Desenvolvimento de tecnologias sócio educacionais.

Para o Canal Futura: •Uso sistemático dos materiais disponibilizados pelo Canal Futura;•Contribuição com pautas relevantes para a programação;•Aprimoramento da qualidade dos conteúdos do Futura;•Divulgação virtual das ações do projeto, bem como a presença do Futura nos sites e blogs das organizações parceiras;•Qualidade do conjunto das organizações parceiras envolvidas nas causas trabalhadas pelo Futura;•Tipo de públicos e quantidade de pessoas alcançadas pelas atividades desenvolvidas pelas organizações.

O que ganham as instituições?

Que maletas já foram implementadas?

171 Maletas Completas distribuídas

2234 maletas básicas

Maleta Meio AmbienteLançamento: 2008Implementação: 2010 e 2011

Maleta DemocraciaLançamento: 2009Implementação: 2011 e 2012

Maleta SaúdeLançamento: 2012Implementação: 2011 e 2012

Maleta Beleza (piloto)Lançamento e implementação: 2007

27 Estados contemplados

IMPLEMENTAÇÃO: 50 Maletas Completas500 Maletas Básicas

FOCO DE ATUAÇÃO:Educação integral para a infância

Nova maleta: Infância

Educação Integral pressupõe um conjunto de estratégias para a formação completa do ser humano, ampliando a concepção da educação proporcionada pela escola e pela família, abrindo espaço para o envolvimento e a responsabilização de toda a sociedade em relação às novas gerações. Isto implica em compreender e significar o processo educativo como condição para a ampliação do desenvolvimento humano.

Para que isso se dê de forma efetiva, é necessário garantir a relação da aprendizagem das crianças e dos adolescentes com a sua vida e com sua comunidade, potencializando o currículo escolar com práticas, habilidades, costumes, crenças e valores que estão na base da vida cotidiana e que, articulados ao saber acadêmico, constituem o currículo necessário à vida em sociedade.

Nesse sentido, pode-se afirmar que a Educação Integral é fruto de debates entre o poder público, a comunidade escolar e a sociedade civil, de forma a assegurar o compromisso coletivo com a construção de um projeto de educação que estimule o respeito aos direitos humanos e o exercício da democracia.

(*) Fonte: “Série Mais Educação”, MEC Fundação Itaú Social

O que é Educação Integral?*

O que é Educação Integral?Corporeidade

LudicidadeDiversidade

VínculosSaúde

Meio ambiente

Educação integral

Articulação no Semi-Árido Brasileiro (ASA)CENDHEC - Centro Dom Helder Câmara de Estudos e Ação SocialCentro de Defesa da Criança e do Adolescente – CEDECA/PEConselho Nacional de Educação (CNE) Fundação telefônicaGoverno do Amazonas Hospital Pequeno Príncipe Iepé - Instituto de Pesquisa e Formação IndígenaItau social / CenpecMinistério Público do Trabalho (MPT)Prefeitura Municipal de Fortaleza Radio Margarida Rede Marista Rede Nacional Primeira InfânciaSafernetSecretaria de Direitos Humanos da Presidência da República

Parceiros de conteúdo

Crianças de 0 a 11 anos

Educadores e cuidadores

Comunidade escolar

ONGs e instituições que atuam na temática

Publico prioritário

Para educadores, instituições e comunidade escolar:

Exemplo de programas

Exemplo de programasPara crianças:

• ONGs, Universidades e outras organizações que trabalham com capacitação de educadores da rede pública de ensino;

• Instituições formadoras na temática e que implementem políticas públicas de educação integral (Mais Educação, Programa Saúde Escola, creches comunitárias, reforço escolar em contraturno, Bairro Educador, etc.);

• Associações civis e conselhos de apoio à Educação básica.

Parceiros em potencial