Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 1 -
MATEMÀTIQUES APLICADES A LES CIÈNCIES SOCIALS
1r Batxillerat Ciències Socials
Dossier d’estiu per a recuperar i consolidar la matèria de matemàtiques de 1r batxillerat ciències socials.
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 2 -
NÚMEROS REALS
1. Contesta veritat (V) o mentida (M): a) 11=10=1-1 b) (an) m=(am) n c) (a-b) n=an-bn d) (2+3) 2=4+9 e) a6=(-a) 6 f) -32=32 g) (-2) -2=4 h) (-3) -5=1/35
i) 772
j) 24
77
k) 24
l) 113
m) 4949
n) L’invers d’un nombre positiu és negatiu
o) L’invers de 7 és 0,7 p) L’invers de 104 és 10-4.
2. Escriu com a una única potència sense ratlla de fracció:
a) 2
6
a
a b)
9
3
b
b c)
5
5
x
x d)
8m
m e)
4
5
a
a
f) 2
8
a
a
g) 9
2
a
a h)
5
2
x
x i)
2
0
x
x j)
4
2
a
a
3. Escriu aquestes expressions com una sola potència:
a) 1532
aa b) 204 xxx c) 4
32
x
xx d)
151
1
mm
4. Escriu cada una d’aquestes expressions com una sola potència, calcula’n el
valor i arrodoneix fins a les deumil·lèsimes, si cal.
a) 2927 33 b) 13255
c)
2
3
7,4
7,4
d) 7
4
44
4
e)
47
52
66
66
f) 13266
5. Troba les arrels quadrades sense calculadora:
a) 400 b) 1600 c) 4900 d) 6400 e) 8100
f) 40000 g) 215 h) 4 i) 810 j) 68
k) 04,0 l) 09,0 m) 25,0 n) 0001,0
6. Sense fer servir la calculadora, troba:
a) 3 125000 b) 3 910 c) 3 000001,0
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 3 -
7. Simplifica les expressions:
a) 25 32 xx b) 324x c) 3
8
2
8
x
x d) 843 25 yxxy
8. Redueix a mínim comú índex:
a) 5 2 , 10 73 , 4 35
b) 5 , 3 27 , 4 33
c) 5 32ba , 6 25ba , 12 310ba
d) 2 , 3 3 , 4 5
9. Calcula i simplifica:
a) 283 b) 283 c) 8383
d) 23223 e) 576657
10. Calcula les sumes següents:
a) 752533520 b) 63351272
c) 1258045 d) 3005001253124
e) 4
72
3
18
5
50 f)
6
10875
5
2
3
27
11. Racionalitza les expressions següents:
a) 3
6 b)
6
18 c)
3
2
d) 52
3
e)
110
3
f)
32
32
12. Resol l’equació i racionalitza el resultat:
355 x
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 4 -
SISTEMES D’EQUACIONS DE PRIMER GRAU
1. Resol el sistema d’equacions següent gràficament:
43
54
yx
yx
2. Resol el sistema següent fent servir el mètode de substitució:
4842
18159
yx
yx
3. Resol el sistema següent fent servir el mètode de reducció:
123
12
yx
yx
4. Resol el sistema següent fent servir el mètode d’igualació:
23
6
yx
yx
5. En Jordi té monedes de 5 cèntims i de 20 cèntims. Si en total disposa de 26 monedes i d’1,70 €, quantes monedes de cada tipus té?
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 5 -
6. a) Resol el sistema d’equacions següent gràficament:
352
25
yx
yx
b) Resol el sistema anterior fent servir el mètode que vulguis.
7. Resol el següent sistema fent servir el mètode de reducció:
3047
6
yx
yx
8. La suma de dos nombres és 25. Si sumem al més gran la meitat del més petit
obtenim 20. Quins són aquests nombres? Cal resoldre el problema mitjançant un plantejament algèbric.
FUNCIÓ QUADRÀTICA 1. Representa gràficament les següents paràboles:
a) 142 xxy b) 12 xxy c) xxy 32
d) xxy 42 2 e) 22 xy f) 12 2 xy
2. Resol gràficament el sistema d’equacions següents:
a)
1
542
yx
xxy b)
4
432
xy
xxy
3. Busca gràficament i numèricament el punt d’intersecció de les paràboles:
xxy
xxy
82
42
2
4. La paràbola cbxaxy 2 passa pels punts A(0,12), B(2,0) i C(-1,21). Dibuixa-la.
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 6 -
INEQUACIONS
1. Resol les següents inequacions:
a) 25
35
2
xx b)
5
931
3
94
xx
x
c) 6
11
3
8
4
5
xxx d) x
xx21
2
35
4
21
e) 042
x
x f) 0
1
43
x
x
2. Resol els següents sistemes d’inequacions:
a)
327
4552
xx
xx b)
2123
38
345
25
xx
xx
c)
)2)(1(
75122 xxxx
xx d)
36
3
4
59
272
8
9
6
5
xxx
xxx
PLANTEJAMENT DE PROBLEMES
1. En un corral hi ha conills i gallines. Si en total hi ha 53 caps i 176 potes. Quantes gallines i conills hi ha? 2. L’Albert surt de casa seva amb un cotxe a 100km/h i es deixa un document. Un quart d’hora més tard el seu pare surt a empaitar-lo, des de mateix domicili, a 150 km/h. Quant de temps triga a atrapar-lo? A quina distància de casa seva ho fa? 3. Dues surten a passejar simultàniament de A i de B. La primera, en direcció a B, va a una velocitat de 2 km/h. La segona, en direcció a A, va a 4 km/h. Determina en quin instant i a quina distància de A es troben. Dada: AB=10 km. 4. Entre A i B hi ha 132 Km. Surten al mateix temps, de A i B, en sentits oposats, dos ciclistes. El de A a 19 km/h i el de B a 14 km/h. A quina distància de A i de B es veuen i quant tarden en fer-ho?
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 7 -
POLINOMIS
1. Si xxxP 62)( 3 , 322)( 2 xxxQ i 12)( 23 xxxR , calcula:
a) P(x)+Q(x)-R(x) c) P(x)-Q(x)+R(x)
b) P(x)-(Q(x)-R(x)) d) (P(x)-Q(x))-R(x)
2. Si 32)( xxP , 12)( 3 xxxQ i 1)( 4 xxR . Calcula:
a) P(x)·R(x) b) Q(x)·R(x) c) P(x)·Q(x)-R(x)
d) P(x)·R(x)-2Q(x) e) (P(x))2+R(x) f) (R(x)) 2-(P(x)+Q(x))
3. Efectua les divisions següents:
a) 3:943 234 xxxx
b) 22:34636 22345 xxxxxxx
c) 2:352 3 xxx
d) 52:1542 23 xxxx
e) 2:13 34 xxx
4. Calcula el valor de k perquè el polinomi 235)( 23 xkxxxP sigui
divisible per (x+2).
5. Calcula el valor de k perquè el polinomi 72)( 23 kxxxP sigui
divisible per (x+1).
6. Quin valor ha de tenir m perquè el residu de la divisió de 24 3 mxx
per (x-2) sigui 4? 7. Descomposa en factors:
a) 67)( 234 xxxxxP
b) 846)( 234 xxxxxQ
c) 6555)( 234 xxxxxR
d) 234 54)( xxxxS
e) 234 4129)( xxxxT
8. Factoritza els polinomis següents:
a) 25102 xx b) 1682 xx c) 364 2 x
d) 962 xx e) 92 x f) 122 xx
g) 442 xx h) 252 x i) 49142 xx
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 8 -
9. Troba el m.c.m i el m.c.d. dels polinomis següents:
a) 65)( 3 xxxP , 33)( 2 xxQ , 12)( 2 xxxR
b) xxxxP 6)( 23 , 82)( 2 xxxQ
c) 15133)( 23 xxxxP , 353)( 22 xxxxQ
10. Troba el polinomi P(x) que en ser dividit per (x+3) dóna el quocient (x2-
3x+8) i el residu -14. 11. Troba el polinomi P(x) que en ser dividit per (x-2) dóna el quocient (x3-
x2+1) i el residu +10.
12. Fes les divisions següents utilitzant la regla de Ruffini:
a) 2:352 23 xxx
b) 1:14 xx
c) 1:1234 xxxxx
d) 3:432 42 xxx
13. Troba les arrels dels polinomis següents: a) 7)( xxP
b) 175)( xxP
c) 36)( 2 xxP
d) 23)( xxP
e) 323)( xxxP
f) 527)(2
xxxxxP
g) 5)( xxP
h) 12)( xxP
i) 2)( xxP
j) 8)( 3 xxP
14. Troba el valor de m perquè el valor numèric del polinomi
xmxxxP 3)( 24 per a x=2/3 sigui igual a 2.
15. Troba el valor de k en el polinomi 73)( 235 kxxxxP perquè:
a) en dividir-lo entre x-1, la resta sigui 5 b) Sigui divisible entre x+1
16. Troba el valor de k perquè el polinomi xaxakxaxxP 22334 22)(
sigui divisible entre ax .
17. En dividir el polinomi entre )1( x , obtenim una resta igual a 2 i, en
dividir-lo entre )2( x , obtenim una resta igual a 25. Calcula la resta en
dividir el polinomi entre 2)1( xx .
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 9 -
18. Simplifica les fraccions següents:
a)
64
212822
2342
xxx
xxxxx b)
3232
963234
23
xxx
xxx
c) xxx
xxx
23
23
2
133 d)
82
442
2
x
xx
e) 25
52
23
x
xx f)
352
3722
2
xx
xx
FUNCIONS: DOMINI I IMATGE. RECTES 1. Troba el domini de les següents funcions:
a) 3
23)( xxf
b) 13
5
4
3)( 2 xxxf
c) x
xxf
1)(
d) 2
1)(
x
xxf
e) 1)( xxf
f) 4)( 2 xxf
2. Representa gràficament les següents rectes, i si es tallen troba gràficament el punt d’intersecció:
a)
42
1
xy
xy b)
1043
32
yx
yx
c)
324
12
yx
yx d)
222
1
yx
yx e)
1
2
xy
y
Com són aquestes rectes? 3. Sabent que la funció y=ax+b passa pels punts A(0,5) i B(-6,0). Troba a i b. El punt (-6,1) és d’aquesta recta? 4. Troba el valor de m i n perquè y=mx+n passi pels punts (-1,1) i (0,4). El punt (2,-3) és d’aquesta recta?
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 10 -
5. Calcula f(0), f(1), f(-1), f(2), f(-2), f(3) i f(-3) en les següents funcions:
a) xxxf 3)( 2
b) x
xf1
)(
c) 10)( 2 xxf
d) 1
1)(
x
xxf
e) 263)( 2 xxxf
f) 21)( xxf
g) x
xxf
13)(
h) 42
1)(
xxf
i) 23)( xxxf
j) 1
1)(
2
x
xxf
k) 2
4)(
2
x
xxf
l) 13
91)(
2
x
xxf
6. Calcula el domini de les següents funcions:
a) xxxf 3)( 2
b) 3
1)(
xxf
c) 2
53)(
x
xxf
d) 4)( 2 xxf
e) 24)( xxf
f) 4)( 2 xxf
g) 45)( 2 xxxf
h) 3
3)(
x
xxf
i) 45
3)(
2
xxxf
j) 2
3)(
x
xxf
k) 7)( xxf
l) xxf 7)(
m) 9
3)(
2
x
xxf
n) x
xxf
3
9)(
2
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 11 -
7. Representa gràficament les següents funcions: a) 32)( xxf
b) 73)( xxf
c) 53
2)( xxf
d) 53)( xxf
e) 24
3)( xxf
f) 3
25)( xxf
g) xxxf 2)(
h) 23)( 2 xxxf
i) 4)( 2 xxf
8. Sabent que 1)( xxf i 4)( 2 xxg , calcula
a) 2gf b) gfDom / c) 3/( gf
d) xgf e) xfg f) )(1 xf
9. Una empresa fabrica envasos en forma de prisma de dimensions x, x/2, i 2x cm. a) Escriu la funció que dóna el volum de l’envàs en funció de x. b) Troba’n el domini sabent que l’envàs més gros té 1 L de volum. 10. El consum de gasolina per cada 100 km d’un automòbil és, segons la velocitat, 7,2 L a 90 Km/h i 10,8 L a 110 km/h. Estima el consum quan la velocitat és de 100 km/h. 11. La factura del gas d’una família, al gener, ha estat 24,82 euros per 12 m3, i al febrer, 43,81 per 42 m3. Quant pagaran si consumeixen 28 m3? 12. El preu del bitllet d’una línia de rodalia depèn dels quilòmetres recorreguts. Per 57 km he pagat 2,85 euros, i per 168 km, 13,4 euros. Calcula el preu d’un bitllet per a una distància de 100 km. 15. Un rectangle té 20 cm de perímetre. Escriu la funció que dóna l’àrea d’aquest rectangle en funció de la base x. Quin és el domini d’aquesta funció? 13. Mesurant la temperatura a diferents altures s’ha observat que per cada 180m d’ascens el termòmetre baixa 10 C. Si a la base d’una muntanya de 800 m estem a 100 C, quina serà la temperatura al cim? Representa gràficament la funció altura-temperatura i busca’n l’expressió analítica. 14. El preu de venda d’un article ve donat per l’expressió p=12-0,01x (x=nombre d’articles fabricats; p=preu, en centenars d’euros). a) Si es fabriquen i es venen 500 articles, quins seran els ingressos obtinguts? b) Representa la funció Nre. d’articles-ingressos obtinguts. c) Quants articles s’han de fabricar perquè els ingressos siguin màxims?
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 12 -
15. El cost de producció de x unitats d’un producte és igual a 25354
1 2 xx
euros i el preu de venda d’una unitat és 4
50x
euros.
a) Escriu la funció que ens dóna el benefici total si es venen les x unitats produïdes. b) Troba el nombre d’unitats que han de vendre’s perquè el benefici sigui màxim.
16. Representa la funció 5)( xxf i comprova que la seva expressió
analítica en intervals és:
55
55
xsix
xsixy
17. Representa gràficament les funcions següents:
a)
12
13
xsi
xsixy
b)
1
2
153
112
xsix
xsix
y
c)
12
402
02
xsi
xsix
xsi
y
d)
13
12
12
xsix
xsixy
e)
0
02
2
xsix
xsixy
f)
23
222
xsi
xsixxy
18. Una empresa sap que les seves pèrdues o guanys estan determinades per la funció següent, on x representa el nombre d’anys des que va començar a funcionar l’empresa:
x
xxf
65)(
a) A partir de quin any l’empresa obté beneficis? b) Hi ha algun valor en què s’estabilitzin els beneficis?
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 13 -
PROGRESSIONS ARITMÈTIQUES I GEOMÈTRIQUES
1. En cadascun dels següents casos, identifica les progressions: a) 2; 3,1; 4,2; 5,4; ... b) -1/5, -8/15, -13/15
c) 122 xx , 12 2 xx , 33 2 x
2. Escriu els 5 primers termes d’una progressió si a3=10 i d=6.
3. Escriu els 4 primers termes d’una progressió si a2=1/2 i a3=1
4. Busca el terme general, donats els següents termes: a) 1, -1/2, -3/3, -5/4, -7/5, -9/6,
...
b) 3
2
,
8
7
,
13
12
,
18
17
, ...
c) 3
5,
5
12,
7
19, ...
d) 2
1,
3
1,
4
1,
5
1, ...
e) 2
5,
1
7
,
4
9
,
7
11
, ...
f) 3
2,
4
4,
5
6,
6
8, ...
g) 1, -3, 5, -7, ...
5. a) El segon terme d’una progressió aritmètica és 3 i el cinquè és 9/2.
Trobar el que ocupa el lloc 41.
b) Una successió té per terme general: 2
1 nan
. Troba a7, a10.
c) Donada la successió de terme general 3
11
2
n
na
n
n . Troba els
termes quart i novè. 6. Calcula:
a)
3
5
53
23lim
22
n
n
n
nn
b) n
n
n
n 2
13
1
1lim
c)
1
1
1lim
2
nn
nn
d)
1
111
1
lim
2n
n
n
n
n
e)
2
1
15
23lim
2
4
2 n
n
nn
n
f)
13
12
2
13lim
22
n
nnn
g) 2lim 23 nn
h) 53
323lim
2
n
nn
i) 26
123lim
34
24
nn
nn
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 14 -
j) 5
82lim
2
n
n
k)
n
n
n
n
3
132lim
22
EQUACIONS EXPONENCIALS I LOGARÍTMIQUES 1. Resol les següents equacions:
a) 752 33 x
b) 15 652
xx
c) 01621022 xx
d) 132 82 xx
e) 63333 11 xxx
f) 1 521 5 x xx x aa
g) 2
1
5
325
x
x
h) 621612 x
i) 52
12
3
1
x
x
j) xx aa 35
2. Aplicant les propietats dels logaritmes i sabent que lo2=0,301, calcula: a) 1000log
b) 400log
c) 3200log
d) 5 02,0log
3. Si 3log4 N , quant val 3
3
4logN
N?
4. Fent servir la calculadora, calcula:
a) 100log 3 b) 20log 2/1 c) 05,0log 7
4. Resol les equacions:
a) 103log24log xx
b) 08log175 2 x
c) xx
x4
4
4 loglog
log3
d) 1100loglog xx
e) 110
910loglog 2
xx
f) 4loglog25 xxx
g) xxx 333 log2
11loglog
5. Resol els sistemes:
a)
1loglog
9922
yx
yx b)
2log
6log4log
2
22
y
x
yx
c)
10log
82:2 3
xy
yx
d)
1loglog
7
yx
yx
Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Institut Miquel Martí i Pol
Departament de Matemàtiques
- 15 -
e)
25644
33yx
yx
f)
9
27logloglog
eee
yxyxyx
g)
1loglog
3loglog
yx
yx h)
2532
1032212 yx
yx