Memòria Servei educatiu 2016-17.doc) · Servei educatiu del Museu del Cinema. Memòria curs 2016-2017 2 ÍNDEX Pàgina 1. CAMPANYA ESTIU 2016 3 1.1. Oferta d’activitats 3 2. OFERTA

Servei educatiu del Museu del Cinema. Memòria curs 2016-2017

Servei Educatiu

MEMÒRIA CURS 2016-2017

Fundació Museu del Cinema – Col·lecció Tomàs Mallol - Girona - Nº reg. Fundacions 838


2

ÍNDEX Pàgina

1. CAMPANYA ESTIU 2016 3

1.1. Oferta d’activitats 3

2. OFERTA EDUCATIVA I ACCIONS DE DIFUSIÓ CURS 2016-2017 4

2.1. Promoció i difusió de les activitats i el Servei Educatiu 4

2.2. Oferta educativa curs 2016-2017 5

2.3. Formació de formadors 6

3. DADES ESTADÍSTIQUES 7

3.1. Usuaris d’activitats educatives 7

3.1.1. Usuaris d’activitats educatives. Dades generals 7

3.1.2. Usuaris per mesos de les activitats educatives 9

3.1.3. Distribució per tipus d’activitat realitzada 10

3.1.4. Distribució de serveis per empreses 11

3.1.5. Usuaris del servei de l’ Institut d’Estudis 12

3.1.6. Tipologia centres 13

3.1.7. Classificació per nivells escolars 13

3.1.8. Procedències generals 14

3.1.9. Procedències de les comarques de Girona 14

3.2. Usuaris a través de convenis i col·laboracions 15

3.2.1. Ajuntament de Girona. Programa recursos educatius 15

4. DADES QUALITATIVES 16

4.1. Enquestes de valoració professorat 16

4.1.1.Valoració global de l’experiència 16

4.1.2.Valoració del tracte rebut 17

4.1.3.Valoració dels recursos utilitzats 17

4.1.4.Valoració de l’col·lecció permanent 18

4.1.5.Valoració de la tasca de l’educador/a 19

4.1.6.Valoració de la web 19

4.1.7. Valoració dels espais 20

4.1.8. Primera visita al museu 21

4.1.9. Font d’informació 21

4.1.10. Motiu de la visita 22

4.1.11. Preparació de la visita 23

4.1.12. Assoliment de les fites proposades 23

4.1.13. Tornaríeu a fer l’activitat 24

4.1.14. Ha agradat més 24

4.1.15. Ha agradat menys 25

4.1.16. Propostes de millora d’activitats 25

4.1.17. Proposta de cursos 26

4.2. Enquesta de satisfacció dels alumnes 27

4.2.1. Valoració global de l’experiència 27

4.2.2. Valoració de la tasca de l’educador/a 27

4.2.3. Recomanarien la visita 28

4.2.4. Agrada més 28

4.2.5. Agrada menys 30

4.2.6. Troben a faltar 31

4.2.7. Proposen 32

4.2.8. Que han après? 33

5. PREPARACIÓ CURS 2017-18 34

5.1. Actuacions estiu 2017 34

5.2. Preparació oferta educativa curs 2017 – 2018 34

6. COL·LABORACIONS 35


3

1. CAMPANYA D’ESTIU 2016

2015 2016 Número de grups participants (entitats, casals, grups familiars...) 38 40

Total usuaris visitants 847 885

Mitjana persones/grup 22 22

Participació activitats 430 542

1.1. Oferta d’activitats

- Casal d’estiu: “Casal de Cinema”. Durant el juliol del 2016 es va organitzar cinquena edició del Casal de Cinema adreçat a nens i nenes de 8 a 12 anys. Aquest casal organitzat des del Museu del Cinema, amb la col·laboració del Programa de Vacances de l’Ajuntament de Girona, és una activitat educativa que pretén acostar als nens i nenes de forma lúdica i divertida el màgic i fascinant món del cinema i de la imatge. Durant el mes de durada del casal, els nens i nenes van participar en jocs, tallers, excursions culturals, activitats a la piscina i van fer un curtmetratge relacionat amb els trucatges cinematogràfics “L’estrangulador”. Van participar en aquesta proposta 24 infants.

- Casal d’estiu – Taller de realització cinematogràfica: “Cinema i... acció!”. Durant el juliol del 2016 es va organitzar la tercera edició del taller de realització cinematogràfica “Cinema i... Acció!” adreçat a joves de 14 a 17 anys. Aquesta activitat està organitzada des del Museu del Cinema, amb la col·laboració del Programa de Vacances de l’Ajuntament de Girona. Aquesta té l’objectiu d’acostar als nois i noies el món del cinema en totes les seves vessants gràcies a professionals que els van ensenyar com realitzar el seu propi curtmetratge. “Jugant amb la mort” va ser l’audiovisual fet pels participants. Van participar d’aquesta proposta 20 joves.

- Visita guiada “El cinema abans del Cinema” adaptades als grups d’educació no formal. Activitat que s’inclou dins de l’oferta regular del servei educatiu.

- Proposta temàtica de creació audiovisual “Fem Cinema! Els plans cinematogràfics”. Durant els mesos d’estiu es va oferir aquesta activitat que contemplava una visita guiada a l’exposició temporal “Girona Plató!”, coproduïda pel Museu del Cinema amb el Museu d’Història de Girona i Girona Film Office, situada a la casa Pastors, i un taller de treball amb els plans cinematogràfics (activitat que s’incloïa dins del servei educatiu el curs següent). - NOVETAT

- Propostes temàtiques regulars del servei educatiu adaptades als grups d’educació no formal. Durant els mesos d’estiu també es desenvolupen les activitats que normalment s’ofereixen a grups escolars i adaptades a les necessitats de cada grup, normalment en format taller.

1.2. Tipologia de centres que han realitzat activitats d’estiu

Tipologies de grups d'estiu

Escoles d'idiomes

11%

Centres d'educació

especial

17%

Professors

3%

Entitats

6%

Casals d'estiu

63%


4

2. OFERTA EDUCATIVA I ACCIONS DE DIFUSIÓ CURS 2016 – 2017 2.1. Promoció i difusió del Servei Educatiu Difusió de les activitats

• Edició d’una llibret i fulletó de difusió del Servei Educatiu adreçada a les escoles que presenta de manera atractiva i divertida l’oferta pedagògica. Aquest any s’ha utilitzat per fires, esdeveniments i s’ha proporcionat als professors i centres que han visitat el Museu.

• Difusió conjunta de la programació educativa coproduïda pel Museu del Cinema i la Filmoteca de Catalunya de Filmoteca per a les escoles (llibret de recursos educatius de la Filmoteca de Catalunya enviat per correu postal a totes les escoles de Catalunya).

• Actualització de l’apartat del Servei Educatiu de la pàgina web del Museu del Cinema.

• Inclusió de les activitats del museu dins del programa de recursos educatius de la Caseta de recursos pedagògics.

• Enviament, per mail, de les propostes educatives del curs 2016-17 al mailing del Museu del Cinema del personal docent (aproximadament 3300 adreces de correu electrònic).

• Enviament, per mail, durant el curs, activitats o cursos que s’organitzen des del servei educatiu en funció del públic objectiu a qui va dirigit.

• Actualització del bloc del Servei Educatiu amb posts sobre les activitats educatives, ressenyes i materials didàctics de pel·lícules, etc. Aquestes propostes també es publiquen al facebook i twitter.

• Fulletons específics de l’activitat familiar “Un aniversari de pel·lícula”.

• Notes de premsa d’activitats puntuals “Mostra de Cinema d’animació infantil”, “Girona flors de Cinema” i “Llegeix, càmera i... acció!”.

• Reportatges i entrevistes per a ràdio i televisió puntuals en base a la seva demanda de contingut, ja sigui per activitats concretes com per descobrir el servei educatiu.

Presentacions i accions de promoció

Agost Edició d’un llibret i un fulletó de difusió del servei educatiu adreçada a les escoles on es presenta la oferta pedagògica de manera atractiva.

Agost Actualització de l’apartat del servei educatiu de la Web del Museu del Cinema.

Agost Introducció de les propostes educatives del Museu del Cinema a la pàgina web Patrimoni Cultrual Educació de l’Agència Catalana del Patrimoni de la Generalitat de Catalunya.

Setembre Presentació del curtmetratge “Jugant amb la mort” feta pels joves del Casal Cinema i... acció!

Setembre Enviament per mail de les propostes educatives del curs 2016-17 al mailing de personal docent. Durant l’any es van fan enviaments concrets de les activitats i cursos que es programen.

Setembre Presentació servei educatiu al marc de la Presentació dels Recursos Educatius de Girona organitzats per la Caseta de recursos educatius.

Octubre Presentació servei educatiu a alumnes de ciències de l’educació de la UdG.

Octubre Presentació servei educatiu i del funcionament del museu a alumnes de l’assignatura de museologia del grau d’Història de la UdG.

Octubre Presentació del taller educatiu de llanterna màgica en el seminari del projecte europeu A

Million Pictures: Magic Lantern Slide Heritage a Anvers (Bèlgica).

Novembre Presentació servei educatiu i del funcionament del museu a alumnes del màster de gestió cultural de la UIC.

Gener Participació en el programa EducaQuè de TV Girona amb la emissió d’un resum del documental col·lectiu “Girona, flors de Cinema” dels alumnes del curs 2015-16.

Gener Reportatge del servei educatiu pel programa de TV Girona “Girona en directe”.

Febrer Maletes didàctiques de la màgia de l’animació a l’Escola Aldric de Cassà i la Salle en el marc de la MACCA.

Febrer Presentació del servei educatiu i dels seus recursos a la casa de colònies Can Solà.

Febrer Explicació del servei educatiu als professors del curs “Comunicació audiovisual“ de l’INS Salvador Espriu.


5

Abril Reportatge de presentació del servei educatiu del Museu del Cinema i dels seus recursos pel programa EducaQuè de TV Girona.

Maig Projecció contínua els caps de setmana de Temps de Flors dels treballs realitzats pels alumnes que fan l’activitat organitzada pel Museu del Cinema“Girona, flors de Cinema” duta a terme durant els dies de l’exposició floral.

Juny

Presentació conjunta i entrega de premis dels booktrailers elaborats pels grups escolars participants a l’activitat Llegeix, càmera...acció! als Cinemes OCINE de Girona. Activitat organitzada amb Biblioteques de Girona amb la col·laboració del s cinemes OCINE.

Juliol Presentació del servei educatiu a l’agència de viatges Kultural Tours.

Juliol Presentació de la proposta educativa anual “Llegeix, càmera i... acció!” en el marc de les onzenes jornades d’educació en comunicació “Educació Meidàtica per una societat crítica”, organitzada per Aulamedia a Barcelona.

2.2. Oferta educativa curs 2016 – 17 Educació infantil

- 27ª Mostra de cinema d’Animació de Girona. Educació infantil i cicle inicial de primària. (Projeccions de Cinema).

- El conte s’anima: de les ombres al cinema. (Visita + taller) - Juguem amb la llum i l’ombra. (Taller). - Teatre d’ombres: el primer cinema. (Visita + taller)

Educació primària

- 27ª Mostra de cinema d’Animació de Girona. (Projeccions de Cinema) - Analògics vs Diglitals. Cicle superior d’educació primària. (Taller + visita parcial) - Cinema mut: Fem de Charlot! (Visita + taller) - Del 3D a la realitat virtual (Visita + taller) - El cinema abans del cinema. (Visita guiada) - El conte s’anima: de les ombres al cinema. (Visita + taller) - El joc de l’animació. (Visita + taller) - Fem cinema! Els plans cinematogràfics. Cicle superior de primària. (Visita + taller) - NOVETAT

Taller de reflexió i creació cinematogràfica en que s’expliquen els plans i enquadraments

cinematogràfics. - La màgia de l’animació. (Maleta didàctica) - Llanterna màgica: de la imatge a l’espectacle. (Visita + taller) - Musica i cinema. (Visita + taller) - Pintem amb la llum. (Visita + taller). Cicle mitjà i superior de primària. - NOVETAT

Taller de fotografia on es fan fisiogrames, traços de llum que es capten amb una llarga exposició

fotogràfica, per il·lustrar una cançó.

- Teatre d’ombres: el primer cinema. (Visita + taller) - Trucs i trucatges: la màgia del cinema dels orígens. (Visita + taller) - Un museu animat. (Visita + taller)

Educació secundària, batxillerat i adults

- 7 de Cinema. (Maleta didàctica) - Analògics vs Digitals. (Taller + visita parcial) - Animació.(Visita + taller) - Cinema mut: Fem de Charlot! (Visita + taller) - El cinema abans del cinema. (Visita guiada) - Els primers cineastes: taller de vídeo documental per a joves. (Taller) - Girona, flors de Cinema. (Taller) - Laboratori de fotografia. (Visita + taller) - CANVI DE NOM

S’ha modificat el nom perquè queda més clar el que es fa en aquesta proposta.

- Llanterna màgica: de la imatge a l’espectacle. (Visita + taller) - Llegeix, càmera...i acció!. (Taller a l’escola) - Música i cinema. (Visita + taller) - Objectiu Cinema. (Visita + taller)


6

Activitats familiars regulars

- Un aniversari de pel·lícula (Taller + possibilitat d’espai i càtering). - Taller de Cinema mut (Taller)

2.3. Formació de formadors

• Curs Micro projectes cinematogràfics per a totes les àrees. Impartit per Montserrat Planella els dies 12 i 19 de gener, 2, 9 i 16 de febrer i 2 de març. Curs Organitzat pel Museu del Cinema i l’ICE Josep Pallach de la UdG que es va basar amb la creació cinematogràfica com a eina de suport a l’aprenentatge en els diferents àmbits curriculars. Es van donar pautes per a desenvolupar petits projectes cinematogràfics que permetin poder treballar continguts tant de l’àmbit de les ciències socials com del cientificotecnològic, i també de l’àmbit lingüístic i de l’Artístic. Hi ha participat 23 professors/es

• Curs Fem un vídeo? Taller iniciació al llenguatge i la producció audiovisual – 2a edició. Impartit per en Pere Arcas la darrera setmana de juliol del 2017. Curs Organitzat pel Museu del Cinema i l’ICE Josep Pallach de la UdG amb l’objectiu de donar claus per a fer una bona lectura dels formats audiovisuals, donar eines i assessorament per tal de poder gestionar equips per a la producció de peces audiovisuals senzilles a l’aula. Hi han participat 13 professors/es.

• Atenció al professorat que vol participar en activitats del Museu del Cinema. Les visites poden ser com a grups de professors o a títol individual. El responsable del servei educatiu o el coordinador de serveis s’encarreguen de presentar espais i activitats de manera específica en funció de les edats i perfils dels alumnes.

• Atenció a alumnes que realitzen treballs, projectes o activitats relacionades amb el servei educatiu del Museu del Cinema.

2.4. Formació de l’equip educatiu del Museu del Cinema

• Jornades de museus i educació “Joves: target imposible? XIX”. Realitzat els dies 23 i 24 de febrer. Organitzat pel Museu Marítim de Barcelona . Assistència de la tècnica del servei educatiu.

• Formació pels serveis educatius de museus de Càtedra UNESCO. Realitzat els dies15 i 16 de juny. Organitzat per la Xarxa de Museus de les comarques de Girona. Assistència de la tècnica del servei educatiu

• Formació continuada del nou personal de les empreses que treballen en el servei educatiu del Museu del Cinema.

2.5. Conferències i altres activitats

• Projecció continuada dels documentals “Girona, flors de Cinema” dels anys 2016 i 2017. Organitzat pel Museu del Cinema durant els caps de setmana de l’exposició floral “Girona Temps de Flors 2017”.


7

3. DADES ESTADÍSTIQUES

Concepte Curs 16 -17

Usuaris en context educatiu del Museu del Cinema 25.396 3.1. Usuaris d’activitats educatives 3.1.1 Usuaris d’activitats educatives. Dades generals

Durant el curs 2016-17 ha seguit millorant el nombre d’usuaris del servei educatiu arribant a nivells superiors als d’abans de la recessió econòmica. Els darrers anys s’apuntava a una nova tendència que s’ha anat seguint i sembla que s’ha normalitzat. Hem constatat que aquest canvi és homologable a altres serveis educatius culturals. Des dels darrers anys, l’assignatura de cultura audiovisual, que es treballa als instituts, està consolidada i molts grups han vingut a complementar el seu contingut al Museu del Cinema. El nombre d’alumnes ha pujat i arriba als nivells dels anys de bonança, sembla que els centres estan tornant a programar sortides. Tot i així, les escoles miren molt bé les sortides i decideixen segons temàtica i qualitat però sobretot proximitat i despesa. Realment el Museu és un centre amb molt volum d’escoles ja que al nostre país pocs espais poden presentar una xifra de 25.000 usuaris en el seu servei educatiu. De fet, enguany hem arribat a un nombre de participants que hauríem de mantenir per tal de no sobrecarregar l’espai i mantenir la qualitat del servei.

Concepte 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17

Total centres 259 246 282 290 289 298 283 275 297 276 268 362 345 259

Alumnes /centre

74 89 99 90 86 80 80 75 65 58 71 54 70 83

Total grups 973 1.011 1.446 1.5601. 1.504 1.153 1.346 1.089 771 668 883 871 1.001 1.140

Alumnes/ Grup

20 22 20 18 17 20 17 19 25 24 22 22 22 21

Participen en proposta SE

15.110 18.056 21.900 21.063 18.268 19.130 18.884 16.595 15.403 13.990 15.100 16.386 20.474 21.490

% ús serveis educatius

79% 80% 78% 80%8 79% 80% 83% 80% 80% 78% 83% 84% 84% 85%

TOTAL USUARIS

23.093 24.699 27.960 26.213 23.411 23.732 22.828 20.755 19.100 17.938 18.053 19.552 24.308 25.396


8

Tot i que el Museu sempre ha tendit a una vesant més humanística i d’alfabetització audiovisual, ara també aposta per propostes més científiques amb recursos tecnològics actualitzats (3D, fotografia digital, realitat augmentada i virtual...). Des d’aquest curs s’han proposat dues activitats noves que complementaven el recorregut de la llum i l’implantaven a cicle mitjà de primària i es comença a treballar el llenguatge audiovisual des de cicle superior de primària, amdues activitats han tingut molt vona acollida. Ja des de l’any 2013, el MdC va començar a implementar mesures educatiu tendents a augmentar la qualitat de la seva oferta educativa i així poder remuntar aquesta la davallada d’usuaris. Actualment els objectius passen per a tenir una oferta de molta qualitat i que no es pugui fer a l’aula. S’han millorat espais i material, incorporant nova tecnologia (Ipads, Chroma, ulleres de realitat virtual...). Durant els propers anys es continuarà anirà incidint en aquest objectiu. El curs passat es van encetatar la opció de les maletes pedagògiques autònomes amb la col·laboració de la Filmoteca de Catalunya. S’ha desenvolupat de manera conjunta una maleta, “7 de Cinema”, per els grups de secundària i s’ha adaptat la de primària, “La màgia de l’animació”, perquè el professor fos qui la pogués explicar als infants. Aquesta proposta ha estat tot un èxit i enguany ha sortit des del Museu del Cinema per descobrir el món del cinema a més de 1.600 alumnes. La Filmoteca de Catalunya també ha enviat les maletes a diversos Centres de Recursos Pedagògics del territori - CRP Garraf, CRP Bages, CRP Pallars, CRP Vallès Occidental, CRP Badalona, CRP Urgell, CRP La Selva I i CRP Alt Camp – des d’allà, els mestres de la zona han pogut agafar el material pedagògic i fer-lo servir amb els seus alumnes. A través dels CRP s’ha pogut fer arribar el món del cinema i pre-cinema a gran part del territori català i han pogut gaudir de les maletes més de 1.500 infants i joves.


9

juliol agost setembre octubre novembre desembre gener febrer març abril maig juny totals

Visites guiades 13.114

Visita guiada grup escolar 68 71 759 558 418 874 953 1502 813 966 504 7.486

Visita per lliure grup escolar 253 90 87 244 195 358 146 185 790 376 676 448 3.848

Visita guiada comp. a tallers escolars 119 126 328 207 220 91 316 99 102 172 1.780

Tallers temàtics 7.103

Taller "Analògics vs digitals" 19 17 24 60

Taller "El conte s'anima" 80 51 256 202 134 42 217 99 96 150 1.327

Taller " Animació" 77 145 121 63 38 40 48 25 557

Taller "Trucs i trucatges" 96 41 50 355 23 74 18 657

Taller "Cinema mut" (primària) 182 129 72 383

Taller "Cinema mut" (secundària) 27 17 90 104 131 126 21 211 120 847

Taller "Fotografia" 29 20 88 50 18 79 284

Taller "El joc de l'animació" 53 48 28 98 71 79 27 404

Taller "Juguem amb la llum i l'ombra" 19 21 26 81 147

Taller "Llanterna màgica" (primària) 19 55 56 25 125 92 109 481

Taller "Un museu animat" 23 23

Taller "Música i Cinema" 131 15 84 163 48 126 567

Taller "Teatre d'ombres" 65 55 47 44 80 55 74 420

Taller "Del 3D a la realitat virtual" 177 168 44 93 27 60 13 81 86 749

Taller "Pintem amb la llum" 72 48 46 31 197

Tallers de creació cinematogràfica 1.495

Taller "Fem cinema!" 20 25 46 49 28 101 59 328

Taller "Primers cineastes" 51 17 112 45 164 85 474

Taller "Objectiu Cinema" 63 99 123 137 93 28 150 693

Projectes anuals 131

Llegeix, càmera i… acció! 131

Projeccions de cinema 1.626

Mostra de Cinema d'animació 927 699 1.626

Maletes diàctiques 1.789

"La màgia de l'animació" amb educador 27 97 124

"La màgia de l'animació" autònoma 147 201 312 30 84 301 93 87 45 1.300 1

"7 de Cinema" autònoma 100 125 87 26 27 365 1

3.1.2. Usuaris per mesos. Distribució usuaris pel tipus d’activitat realitzada

1 Aquest nombre d’alumnes correspon a les cessions temporals del Museu del Cinema. La Filmoteca de Catalunya també disposa d’aquestes mateixes maletes que s’han fet o adaptat en base un conveni de col·laboració; d’aquestes maletes no en tenim dades però sabem que s’han deixat als centres de recursos pedagògics següents: CRP Garraf, CRP Bages, CRP Pallars, CRP Vallès Occidental, CRP Badalona, CRP Urgell, CRP La Selva I i CRP Alt Camp.


10

3.1.3. Distribució usuaris anual per activitat educativa realitzada

Visites Tallers Projectes anuals Projeccions de cinema Maletes didàctiques Casals d’estiu Cursos Totals

TOTAL 2000/01 8.154 7.108 2.088 17.365

TOTAL 2001/02 7.397 7.405 1.630 30 17.021

TOTAL 2002/03 9.368 6.493 1.441 545 17.847

TOTAL 2003/04 7.360 5.684 1.943 123 15.110

TOTAL 2004/05 8.591 7.568 1.839 58 18.056

TOTAL 2005/06 9.578 8.588 2.069 9611 704 21.900

TOTAL 2006/07 9.192 7.950 2.554 1.067 300 21.063

TOTAL 2007/08 8.256 7.750 2.016 345 53 18.268

TOTAL 2008/09 7.263 9.185 2.464 189 29 19.130

TOTAL 2009/10 7.431 8.392 2.675 318 68 18.884

TOTAL 2010/11 6.467 6.308 3.072 695 53 16.595

TOTAL 2011/12 6.545 6.235 2.338 232 53 15.403

TOTAL 2012/13 5.736 6.280 1.804 153 17 13.990

TOTAL 2013/14 6.147 6.663 1.900 390 15.100

TOTAL 2014/15 6.946 7.577 2

1.714 92 3

57 16.386

TOTAL 2015/16 7.973 8.521 85 2.018 1.816 43 23 20.474

TOTAL 2016/17 9.266 8.598 131 1.626 1.7894 44 36 21.490

1 Les dades dels usuaris de les maletes didàctiques,dels anys anteriors estan inclosos dins els tallers. 2 Les dades dels usuaris de les activitats anuals dels anys anteriors estan inclosos dins dels tallers (es van començar a fer el curs escolar 2011-12. 3 Les dades dels usuaris dels casals d’estiu dels anys anterior es trobaven dins dels tallers. 4 Aquest nombre d’alumnes correspon a les cessions temporals del Museu del Cinema. La Filmoteca de Catalunya també disposa d’aquestes mateixes maletes que s’han fet o adaptat en base un conveni de col·laboració; d’aquestes maletes no en tenim dades però sabem que s’han deixat als centres de recursos pedagògics següents: CRP Garraf, CRP Bages, CRP Pallars, CRP Vallès Occidental, CRP Badalona, CRP Urgell, CRP La Selva I i CRP Alt Camp.

Casals d'estiu 44

"Casal de cinema" 24 24

"Cinema i… acció!" 20 20

Altres 225

Cessió d'espais per activitats educatives 26 9 25 25 85

Cursos per a professorat 23 13 36

Visita guiada de formació per professorat 2 33 17 18 7 13 14 104

Totals 773 90 389 2327 2451 1905 2243 2417 4310 2983 3532 1976 25.396


11

3.1.4. Distribució dels serveis per empreses Curs 2016-17 (grups)

Educ’art. S.L S. Àngel S.L Innova’t Educació FANG (Joanot) Íngrid Riera Total

Anual - - - - 6 6

Juliol / Agost 14 0 0 0 - 14

Setembre 4 0 0 2 - 6

Octubre 59 7 9 1 - 76

Novembre 55 1 7 8 - 71

Desembre 53 1 2 6 - 62

Gener 74 13 4 0 - 91

Febrer 82 2 1 3 - 88

Març 108 15 4 10 - 137

Abril 59 6 1 2 - 68

Maig 63 9 3 12 - 87

Juny 51 2 3 3 - 59

TOTAL 622 56 34 41 6 765


12

3.1.5. Usuaris dels serveis de l’Institut d’Estudis

El préstec de pel·lícules i materials didàctics relacionats és una proposta de l’Institut d’Estudis del Museu del Cinema. El recull de materials didàctics és una tasca més de l’ Institut d’Estudis, que es va realitzant amb l’ajut puntual d’estudiants de pedagogia en el marc del “pràcticum” i gràcies als contactes i intercanvis amb escoles, centres educatius...

En total, el fons fílmic amb materials didàctics de l’ Institut d’Estudis del Museu es situa en 515 títols. Així, a partir d'aquests films amb els seus dossiers didàctics, el mestre o professor pot utilitzar pel·lícules per explicar temàtiques de tot tipus relacionades amb els currículums acadèmics, altres temàtiques d'interès social i educatiu (emigració, racisme, civisme, etc.) o aspectes més pròpiament cinematogràfics (llenguatge audiovisual, història del cinema, directors, actors, la indústria del cinema, etc.).

CENTRE Numero de préstecs Coordinadora de ONG’s Solidàries 14

Escola Bordils 65

Escola Eiximenis 17

Escola La Farga Salt 25

Escola Guillem de Montgrí 12

Escola Pere Vila 6

Escola Veïnat de Salt 1

Fundació Carme Vidal 15

Grup IREF 17

INS Alexandre Deulofeu 8

INS Bragulat 1

INS Caldes de Malavella 7

INS Celrà 22

INS Coll Rodés, Lloret de Mar 12

INS Ermessenda de Girona 1

INS Frederic Martí Carreras Palafrugell 13

INS Illa de Rodes Roses 7

INS J. Vicens Vives 11

INS Montilivi 5

INS Pere Alsius 5

INS Rafel de Campalans 15

INS Salvador Espriu 6

INS Sant Feliu de Guíxols 9

INS Santa Eugènia 1

INS Santiago Sobrequés 11

INS Vallvera 8

INS Vescomtat de Cabrera, Hostalric 4

Universitat de Girona. Educació 13

Universitat de Girona. Lletres 18

Universitat de Girona. Turisme 1

Total: 30 centres 336 Préstecs

Evolució prèstec recursos educatius

0

100

200

300

400

500

600

2008/

09

2009/1

0

2010/

11

2011/1

2

2012/

13

2013/1

4

2014/

15

2015/1

6

2016/

17

Curs escolar

Uso

s


13

Enguany s’ha mantingut el nombre d’usuaris del prèstec de recursos educatius, hi va haver un pic de demandes però sembla que s’ha estabilitzat . Es tracta d’un nombre inferior al dels anys amb una major afluència d’usuaris, però creiem que aquesta serà la nova tendència. Molts centres ja disposen de plataformes de visualització de pel·lícules o han aquirit els títols i alguns repetidors han passat a treballar de manera autònoma perquè ja tenen el material didàctic d’altres anys. Tot i així, molts centres que ens coneixen repeteixen i en van venint de nous. Finalment l’any passat no vam extendre la difusió als centres educatius d’aquest servei, però enguany ho farem entre tots els centres que participin en les activitats educatives. 3.1.6. Tipologies centres. Font: registre reserves. Dades en nombre de grups que han fet reserva.

Tipologies de centres

Centres

educatius

96,6%

Universitaris

1,8%Profesors

0,1%

Entitats

0,6%

Educació

especial

0,8%

3.1.7. Classificació per nivells. Font: registre reserves. Dades en nombre d’usuaris per nivells educatius.

Classificació per nivells

Batxillerat

8,0%

Educació infantil

10,1%

Educació

secundària

29,5%

Educació

primària

47,0%

Professors

0,1%

Educació

especial

0,8%

Universitaris

1,8%

CFGM

1,2% Adults

0,6%

CFGM

0,8%


14

3.1.8. Procedències generals. Font: registre reserves. Dades en nombre de grups de reserva.

Procedències generals

Espanya

1,0%

Lleida

0,5%

Resta europa

0,7%Tarragona

0,2%

Girona

43,1%

Barcelona

47,1%

Resta del món

0,2%França

7,3%

3.1.9. Procedència de les comarques de Girona

Procedències Girona

Girona capital

40%

Garrotxa

2%Pla de l'estany

3%

Selva

11%

Alt empodrà

11%

Baix empodrà

17%

Gironès

16%


15

3.2. Usuaris a través de convenis i col·laboracions

3.2.1. Ajuntament de Girona. Programa de recursos educatius

AJUNTAMENT DE GIRONA

Centre educatiu

Visites i tallers

Alumnes amb subvenció

Escola Annexa-J.Puigbert 43

Escola Dr. Masmitjà 74

FEDAC Pont Major 77

Escola Dalmau Carles 44

Escola Les Alzines 78

Escola Àgora 110

Escola Pla de Girona 47

Escola Vedruna 50

Escola Verd 23

Institut Montilivi 59

Institut Santiago Sobrquès 112

Institut Santa Eugènia 85

Subtotal 1 802

Cicles de cinema – Mostra de cinema d’animació Alumnes amb

subvenció

Escola Eiximenis 68

Escola Migdia 143

Escola Pla de Girona 140

Escola El Bosc de la Pabordia 235

Escola Domeny 180

Escola Josep Dalmau Carles 108

Escola Joan Bruguera 118

Escola Verd 68

Escola Balandrau 67

Escola d'Educació Especial Palau 10

Escola Cassià Costal 39

Llar d’infants Cel Blau 33

Subtotal 2 1209


16

4. DADES QUALITATIVES 4.1. Enquesta valoració professorat

- Mostra: 214 enquestes a professorat. - Enquestes realitzades als professors acompanyants dels grups que han realitzat alguna activitat educativa al

museu.

4.1.1. Valoració global de l’experiència de la visita al Museu del Cinema: 9 (any anterior 9)

Valoració global de la visita

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix

Evolució valoració global de la visita

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017


17

4.1.2. Valoració del tracte rebut: 9,5 (any anterior 9,5)

Valoració del tracte rebut

0 50 100 150 200 250

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix

Evolució valoració del tracte rebut

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-2

014

2014-201

5

2015-

2016

2016-2

017

4.1.3. Valoració dels recursos utilitzats: 8,9 (any anterior 8,8)

Valoració dels recursos utilitzats

0 20 40 60 80 100 120 140 160

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix


18

Evolució valoració dels recursos utilitzats

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

4.1.4. Valoració de la col·lecció permanent: 9,3 (any anterior 9,2)

Valoració exposició permanent

0 20 40 60 80 100 120 140 160

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix

Evolució valoració exposició permanent

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017


19

4.1.5. Valoració de la tasca de l’educador/a: 9,2 (any anterior 9,2)

Valoració tasca de l'educador

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix

Evolució valoració tasca de l'educador

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

2004-

2005

2005-

2006

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

4.1.6. Valoració de la web: 8,8 ( any anterior 9)

Valoració web

0 10 20 30 40 50 60 70

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix


20

Evolució valoració web

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

2006-

2007

2007-

2008

2008-

2009

2009-

2010

2010-

2011

2011-

2012

2012-

2013

2013-

2014

2014-

2015

2015-

2016

2016-

2017

4.1.7. Valoració dels espais: 8,9 (any anterior 8,8)

Valoració espais

0 20 40 60 80 100 120 140 160

Exel·lent

Molt bé

Bé

Correcte

Fluix

Evolució valoració espais

5

5,5

6

6,5

7

7,5

8

8,5

9

9,5

10

2010-2011

2011-2

012

2012-2

013

2013-

2014

2014-201

5

2015-2016

2016-2017


21

4.1.8. Primera visita al museu

Primera visita

No

57%

Sí

43%

4.1.9. Font d’informació


22

4.1.10. Motiu de la visita

Enguany el motiu principal de visita al museu ha estat que les escoles han fet algún treball relacionat amb el cinema com a projecte anual i han decidit fer una sortida complementària al Museu. Els centres vénen a veure el museu com a treball previ, posterior o com a sortida cultural complementària d’aquestes temàtiques anuals o setmanals. Després, com cada any, un dels motius principals de visita al museu és per ampliar o complementar els coneixements en Cinema treballats a l’aula, ja sigui en general o per currículum escolar. L’assignatura de cultura audiovisual sembla que s’ha consolidat i el seu contingut coincideix amb el del museu que és utilitzat per a molts professors com a recurs complementari. La resta de preferències per a fer la sortida al museu del cinema són menys abundants i ben diferents però es repeteixen any rere any: treballs de síntesi, viatges d’estudis, sortida cultural... Enguany ens hem trobat que hi ha hagut centres que ens han dit que la sortida la tenen programada i que la fan cada any perquè els agrada molt i els nens disfruten. També hi ha hagut un parell de respostes interessants com ara la de proposta del grup classe de venir i també que ens han tingut com a referent pedagògic.


23

4.1.11. Preparació de la visita

Aquest any més de la meitat de les escoles ens han comentat que no han preparat la visita abans de visitar el Museu. La majoria d’ells comenten que treballaran la temàtica a posteriori. Els docents que han treballant la temàtica a l’aula a través del el projecte interdisciplinari, setmanes culturals o crèdits de síntesi relacionats amb el cinema. 4.1.12. Assoliment de les fites proposades

Algunes de les respostes afirmatives són:

- Ens han servit per reforçar el que hem treballat a l’aula. - El que veuen aquí surt al llarg del contingut de la matèria de cultura Audiovisual. - Hem fet la visita guiada els mateixos professors.

De les respostes negatives o sense posicionar-se en podem extreure els següents continguts:

- Esperàvem conèixer la història del cinema, però també tenir molt motivats als alumnes durant la visita. - Hauríem d'haver tingut més temps per fer una visita guiada pel museu.


24

4.1.13 Tornaríeu a fer l’activitat

4.1.14. Ha agradat més

Ha agradat més

Educador/a

6,6%

Les explicacions

7,0%

Adequació

a l'edat

0,9%

Organització

0,9% Sortir fora

del museu

0,9%Recursos i material

del museu

2,2%

Autonomia pels

alumnes

2,2%

La evolució història

0,4%

Verue el procés d'un

projecte

cinemàtorgafic

0,4%

Aprenentatge

0,4%

Participació i

interacció dels

alumnes

3,1%

Relació visita amb

taller

2,6%

Metodologia i

dinàmica

3,5%

Crear la pròpia

pelicula

3,5%

Part d'un taller

3,5%

Atenció i tracte

4,4%

Manipulació dels

objectes

5,7%L'exposició

permanent

7,0%Part de la exposició

permanent

6,1%

El taller

14,8%

La visita

7,4%

Tot

14,8%

Espais

1,7%


25

4.1.15. Ha agradat menys

Ha agradat menys

El montitor

3%

El vídeo inicial (no

s'enten, baix)

3%

Instal·lacions (més

labavos o calor)

2%

Falta actualitat

2%

Explicació poc

teòrica

1%

Massa llarg

3%

Un espai concret de

l'exposició

4%

Falta dinamisme en

les explicacions

2%

Més suport en el

taller del monitor

1%

Manca material de

suport

1%

Activitat que es pot

fer a l'escola

1%

No poder veure el

museu

1%

Algunes

explicacions

llargues

3%

Grups massa grans

6%

Recursos materials

7%

Metodologia taller

(esperar, no passar

per tots els grups)

7%

Espai petit o no

adequeat

8%

Una part del taller

8%

Trobar-nos amb

altres grups

9%

Res

21%

Massa curt o ràpid

9%

4.1.16. Propostes de millora d’activitats

Propostes de millora

Fer un taller

2%

Cinema actual

2%

Un altre monitor de

suport a les

activitats

2%

No coincidir amb

altres grups

escolars

2%

Pausa entre taller i

visita

2%

Millora informació

de les activitats

4%

Millora material

general o amb

noves tecnologies

4%

Temps d'espera

entre grups

4%

Fer una visita

guiada al museu

2%

Espais més amplis

o amb més

equipament

8%

Millorar

temporització

14%

Interacció i

participació amb els

alumnes

4%

Tot correcte

16%

Grups més reduïts

15%

Proposta

modificació

metodologia o

dinàmiques del

taller

19%


26

Per tal de millorar aquests aspectes procurarem:

- Modificació metodologia i/o dinàmiques: revisió tallers i actualització. - Grups reduïts i espais: avisarem durant les reserves que el nombre màxim d’alumnes és per tal de que els

grups funcionin el millor possible i recomanarem fer dos grups, sempre que es pugui. - Millorar temporització: centrar-nos en aspectes molt concrets alhora de fer les visites i les activitats. - Grups d’altres escoles: distanciar més els grups alhora de fer la visita guiada. - Recursos materials: s’haurien d’adquirir nous elements per anar reemplaçant els vells i millorar material de

suport audiovisual. - No parlar del cinema actual: seguirem incidint amb que els educadors facin una reflexió final en la que els

infants siguin els qui concloguin aquest apartat. 4.1.17. Proposta de cursos per a docents La majoria de les respostes del professorat diuen que per temes de temps i de distància no podrien fer el curs però que sí que hi estan interessats. De fet, alguns mestres proposen de fer les activitats on-line per a poder-les seguir. Enguany els professors que ens han respost afirmativament ens han dit que els interessarien els següents continguts: edició de vídeos, com fer un vídeo a l’aula, animació, noves tecnologies, teatres d’ombres. Aquestes respostes ens serveixen per a programar la formació per a docents que es realitza el curs vinent 2017-18.


27

4.2. Enquestes de satisfacció dels alumnes

- Mostra: 155 enquestes a alumnes d’educació secundària i batxillerat i 56 enquestes a alumnes de cicle superior de primària que han realitzat alguna activitat educativa al museu.

4.2.1. Valoració global de l’experiència:

ESO i batxillerat: 8,4 ( any anterior 8,4)

Cicle Superior de primària: 9,1 (any anterior 9,6)

4.2.2. Valoració global de la tasca de l’educador/a: 8,9 (any anterior 8,8)


28

4.2.3. Recomanarien la visita

4.2.4. Agrada més ESO i Batxillerat

Les respostes dels alumnes d’ ESO i batxillerat ens indiquen que el que més els ha agradat és participar en el taller o una part específica d’aquest. En segon lloc un àmbit concret del museu per ordre enguany s’han preferit les joguines òptiques, després la cambra obscura, després la col·lecció Maite Mínguez dedicat a la mitomania i a continuació ombres xineses, maquinària de cinema i llanterna màgica. De la resta d’aspectes cal destacar que un dels aspectes més interessants per als joves és poder gravar audiovisuals, conèixer la història del cinema. Enguany cal destacar que molts alumnes han agraït el fet de tenir autonomia durant els tallers i també els agrada poder participar durant el desenvolupament de la proposta.


29

Cicle Superior de primària

Aquest curs escolar el que més ha agradat als infants ha estat un àmbilt del museu en concret, destaquen molt per sobre els altres les joguines òptiques i la cambra obscura, seguides de lluny per les ombres i la maquinària. Gran percentatge dels infants han gaudit fent els tallers proposats de temàtiques ben diverses, des de les ombres a als trucs cinematogràfics. Alguns infants han destacat ascectes més concrets de tallers com ara fer un espectàcle d’ombres, la realitat augmentada o les ulleres de realitat virtual. Destaquem també el gran nombre de nens i nenes que els ha agradat fer una pel·lícula, a partir de cicle mitjà de primària molts dels tallers contemplen la grabació de gags de cinema fets com si fòssim directors del s.XX. En aquest sentit, també es vol destacar la bona acollida de la nova proposta temàtica “Fem cinema! Els plans cinematogràfics” que ens ha permès començar a tractar el llenguatge audiovisual amb els infants de cicle superiror de primària on ells eren els directors que triaven les escenes i els plans per a fer una petita gravació. Val a dir que enguany hem tingut més respostes que els anys anteriors i això ens permet fer una valoració més acurada de les sensacions de les activitats on participen els infants de primària.


30

4.2.5. Agrada menys

ESO i Batxillerat

Respecte al que ha agradat menys als joves és que s’ha fet curt i volien seguir fent l’activitat que estaven fent . L’han trobada curta o han hagut d’anar ràpid a acabar-la perquè la temporització és justa.

Les explicacions, ja sigui perquè les han trobat llargues o amb molt de contingut, segueixen essent un dels aspectes que menys agraden als joves d’ESO i Batxillerat.

De les altres respostes cal destacar que hi ha hagut un nombre destacat de joves que han comentat que els espais eren petits, que no els ha agradat havers-se d’esperar o que volien haver estat participant en l’activitat tota l’estona.

Cal destacar que normalment els estudiants quan els demanen les propostes de millora comenten que els agradaria que hi haugés també cinema actual, però aquest any també ho han comentat en aquest apartat.

Finalment, un aspecte que es destaca en aquest apartat, any rere any, és que als nois no els agrada el pròleg d’entrada perquè no l’entenen o té problemes de so.


Majoritàriament els ha agradat tot però alguns no els ha agradat algún ambit concret de l’exposició (fantasmagories, ombres xineses, cambra fosca), pujar escales, part d’un taller, creuen que l’espai era petit o s’han trobat amb altres grups durant la seva activitat.

Sempre tenim les respostes contraposades de infants que creuen que la visita s’ha fet curta o llarga.


31

4.2.6. Troben a faltar

La majoria de les respostes dels alumnes ens demanen poder acabar de contemplar la història del cinema i la seva evolució després de la seva invenció. Ja en menys proporció però igualment destacables són la demanda de veure pel·lícules actuals de més material de realització de gravació i de tallers. Una demanda destacable que es repeteix any rere any és desenvolupar una proposta relativa a l’edició de vídeos. Enguany també s’ha demanat de apliar l’ambit de fotografia.


32

4.2.7. Proposen

ESO i Batxillerat



33

4.2.8. Que han après?


La resposta dels alumnes depèn molt de l’activitat realitzada pels alumnes i de la mostra de les enquestes. És a dir, el contingut que han après depèn dels continguts del taller i si han visitat, o no, el museu. Tot i així, la gran majoria ens comenta que el que ha aprés en la seva visita al Museu és història del cinema o com es fa una pel·lícula.


34

5. PREPARACIÓ CURS 2017-18 5.1. Actuacions estiu 2017

- Disseny i edició d’una llibret per la difusió del servei educatiu que presenta de forma atractiva i impactant l’oferta pedagògica del museu.

- Disseny i edició d’un fulletó que presenta el servei educatiu del Museu del Cinema. - Disseny i edició d’un fulletó del servei de préstec de l’Institut d’estudis per a grups escolars. - Actualització del mailing de personal educatiu. - Difusió de la nova oferta educativa del servei educatiu a través de newsletter, bloc, web, professors visitants

i presentacions de recursos. - Actualització de la informació referent a les activitats educatives al web del Museu del Cinema. - Introducció de les noves propostes educatives del Museu del Cinema a la web de la Generalitat de Catalunya

(Agència Catalana de Patrimoni) de Patrimoni i Escola. - Preparació de la nova proposta educativa: “Girona Plató!” - Revisió dels materials i recursos utilitzats a les propostes educatives. - Revisió de les propostes educatives. - Revisió de les maletes didàctiques de cinema (Màgia de l’animació i 7 de Cinema) i preparació de material de

gestió de préstec de la maleta autònoma. - Preparació dels cursos per a professorat pel curs 2017-2018.

5.2. Preparació Oferta educativa curs 2017-18

Educació infantil

- 27a Mostra de Cinema d’Animació de Girona (Sessió matinal de cinema) - El conte s’anima: de les ombres al cinema (Visita + taller) - Juguem amb la llum i l’ombra (Taller) - Teatre d’ombres. El primer cinema (Visita + taller)

Educació primària

- 27a Mostra de Cinema d’Animació. Cicle inicial de primària ( Sessió matinal de cinema) - Analògics vs Digitals. Cicle superior d’educació primària (taller) - Cinema mut: fem de Charlot!. Cicle mitjà i superior de primària (Visita+taller) - Del 3D a la realitat virtual (visita + taller). Cicle mitjà i superior de primària - El Cinema abans del cinema (Visita guiada) - El conte s’anima: de les ombres al cinema (Visita + taller) - El joc de l’animació. Cicle mitjà i superior d’educació primària (Visita + taller) - Fem Cinema! Els plans cinematogràfics. Cicle superior de primària. (Visita + taller de creació audiovisual) - Llanterna màgica: de la imatge a l’espectacle (Visita + taller) - Música i Cinema (Visita + taller) - Pintem amb la llum. Cicle mitjà de primària. (Visita + taller) - Teatre d’ombres: el primer cinema (Visita + taller) - Trucs i trucatges: la màgia del cinema dels orígens. Cicle superior d’educació primària (Visita + taller)

Educació secundària i batxillerat

- Analògics vs Digitals (Taller) - Animació (Visita + taller) - Cinema mut: fem de Charlot! (Visita+taller) - Del 3D a la realitat virtual (visita + taller) - El cinema abans del cinema (Visita guiada) - Els primers cineastes. Taller de vídeo documental per a joves. (Taller) - Girona, Flors de Cinema (Taller) - Girona, Plató! - NOVETAT - Laboratori de fotografia (Visita + taller) - Llanterna màgica: de la imatge a l’espectacle. Primer cicle d’educació secundària (Visita + taller)


35

- Llegeix, càmera…i acció! Adreçat a 4rt ESO i 1er de batxillerat (Taller a l’aula – Activitat amb col·laboració del servei de Biblioteques de Girona)

- Música i cinema (Visita + taller) - Objectiu Cinema (Visita + taller)

Maletes didàctiques

- La màgia de l’animació (autònoma i amb educador) - 7 de Cinema

Servei i Formació als docents, Institut d’Estudis i Publicacions

- Oferta de préstec de pel·lícules amb material educatiu - Atenció al professorat amb visites de formació i consultes. - Cursos per al professorat (2n trimestre i estiu)

6. COL·LABORACIONS

- Centre de recursos Pedagògics del Gironès. Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. - Cinema Truffaut - Cinemes Ocine - Cinètic - Filmoteca de Catalunya - UdG. Institut de Ciències de la Educació Josep Pallach (ICE). - Programa INDIKA de Diputació de Girona. - Programa de vacances. Ajuntament de Girona - Serveis educatius de l’Ajuntament de Girona (La Caseta) - Servei Municipal de biblioteques de Girona

Girona, setembre, 2017.

Documents

Memòria Servei educatiu 2016-17.doc) · Servei educatiu del Museu del Cinema. Memòria curs 2016-2017 2 ÍNDEX Pàgina 1. CAMPANYA ESTIU 2016 3 1.1. Oferta d’activitats 3 2. OFERTA