Upload
anahid
View
58
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Miks ettevõtlikkus? Tööjõuvajadust mõjutavad tegurid ja ettevõtlusõppe arengud Eestis. 26. august 2011 Tiia Randma Eesti Kaubandus-Tööstuskoda. Teemad. põgus pilk oludele tulevikuprognoosid ja inimeste rakendumist mõjutavad tegurid ettevõtlusõppe arengud Eestis ettevõtlikkus lasteaias. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
26. august 2011
Tiia RandmaEesti Kaubandus-Tööstuskoda
Miks ettevõtlikkus?
Tööjõuvajadust mõjutavad tegurid ja ettevõtlusõppe
arengud Eestis
Teemad
• põgus pilk oludele• tulevikuprognoosid ja inimeste
rakendumist mõjutavad tegurid • ettevõtlusõppe arengud Eestis• ettevõtlikkus lasteaias
• Kaubanduskoja missioon - Eesti ettevõtluse edendamine– ettevõtjasõbraliku keskkonna arendamine – praktilised teenused ettevõtjale
• asutatud 1925, taasasutatud 1989• 2010. a eelarve 25 miljonit krooni• liikmes-ettevõtteid 3200• töötajaid 35 (Pärnu, Tartu, Jõhvi, Kuressaare)
– Sidusorganisatsioonid: • Eesti Konjunktuuriinstituut• Standardikeskus MTÜ • Kutsekoda SA
Kaubanduskoda – ettevõtjate esindusorgan
Hõivestruktuur majandussektoriti
Allikas: Statistikaamet
Tegutsevad ettevõtted 2008 ja 2010
Definitsioon: tegutsev ettevõte on Eestis registreeritud ettevõte, kes annab tööd vähemalt 1 inimesele ja deklareerib nullist suuremat käivet ja makse • Eksporditehinguid sooritanud 2008: 7913, 2010: 9517 ettevõtet• Äriregistri juurdekasv oli 2008: 3958 ja 2010: 8948 äriühingut
EMTA deklaratsioonide põhjal 2008 arv % töötajaid 2010 arv % töötajaid
Mikroettevõtted 1-9 36250 80,8 118 817 39274 84,5 114 572
Väikeettevõtted 10-49 7088 15,8 143 622 5950 12,8 119 358
Keskmised ettev. 50-249 1 327 3,0 132 284 1126 2,4 108 364
Suurettevõtted +250 188 0,4 117 318 132 0,3 82 251
Kokku: 44853 100 512 041 46482 100 424 546
Hõivatute haridustasemete võrdlus (%)
10
55
35
24
49
27
0
10
20
30
40
50
60
I haridustase II haridustase III haridustase
Eesti (2006-08) EL 27
Allikas: Statistikaamet, Eurostat, Majandus-ja Kommunikatsiooniministeerium
Paratamatu reaalsus• Ühes tunnis sünnib lapsi:
– Eestis 2 – Ameerikas 800 – Hiinas 3 300 – Indias 4 700
• 18-aastasi (keskhariduse tasemel lõpetajad) käesoleval aastal– Eestis 18 000 – Ameerikas 1 300 000– Indias 3 100 000– Hiinas 3 300 000
• Hiinas õpib 100% kolledži-õpilastest inglise keelt• Indias on 28% ja (Hiinas 25%) lastest ülikõrge IQ-ga. Nende
laste hulk Indias ja Hiinas eraldi on suurem kui Ameerikas üldse lapsi sünnib.
Allikas: Youtube, Did You Know?
Elussünnid 1980 - 2009
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
Allikas: Statistikaamet
Paratamatu reaalsus...
• täna on Eestis ühe pensionäri kohta 3 tööealist inimest (tööjõu hulka loetakse rahvastikust inimesed vanuses 15-74)
• aastal 2050 on ühe pensionäri kohta 2 tööealist inimest
Allikas: Statistikaamet
Tööjõu sisse- ja väljavool (tuhandetes)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
Uued töötajad Tööjõu väljavool
Allikas: Statistikaamet, Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium
Väga tõenäolised arengud
• uued tehnoloogiad– nanotehnoloogia – IKT-rakendused– “roheline majandus”
• kaasnev globaalne kiirendusefekt– Et jõuda 50 miljoni kasutajani, kulus
• Raadio 38 aastat• TV 13 aastat• Internet 4 aastat• IPod 2 aastat• Facebook, Youtube 1 aasta A
llikas:
Youtu
be, D
id Y
ou
Know
? C
ED
EFO
P,
Osk
ust
e v
aja
dus
Euro
opa t
ööjõ
utu
rul
20
20
Väga tõenäolised arengud• muutuvad nõudmised oskustele
– hakkama saamine tohutu infohulgaga ja oskus hinnata globaalse kommunikatsiooniga kaasnevaid võimalusi ja ohte
– interdistsiplinaarsus (erialade-vahelised sidusoskused, näiteks IT ja ärialased vmt)
– ettevõtlikkus ja ettevõtlusalased oskused, oskus teha teadlikke valikuid ja ise vastutada tehtud valikute eest
– sotsiaalsed kompetentsid– keskkonna-alane teadlikkus kõigil elualadel
Alli
kas:
Youtu
be, D
id Y
ou
Know
; C
ED
EFO
P,
Osk
ust
e v
aja
dus
Euro
opa t
ööjõ
utu
rul
20
20
Mina olen ettevõtlik!Mina olen ettevõtlik!
Ettevõtlusõppe Mõttekoda
• aastal 2008 koondas Koda laia ringi ettevõtlusõppe alal tegutsejaid - ülikoolidest kuni ettevõtlike noorte organisatsioonideni
• tegevuse eesmärk - Eestis mõistetakse ettevõtliku hoiaku kujundamise olulisust nii riigi, regiooni kui ka indiviidi tasandil ning haridussüsteemis on loodud sidustatud ja struktureeritud võimalused ettevõtliku hoiaku kujundamiseks ning ettevõtlusalaste teadmiste ja oskuste
omandamiseks
Ettevõtlusõppe edendamise kava
• ettevõtlusõppe ja ettevõtlikkuse edendamisega seotud mõisted ning ettevõtlusõppe olemus, tänased probleemid ja lahendused neile, rollijaotus ning erinevate osapoolte tegevused lähitulevikus üldhariduse riikliku õppekava erinevatel tasemetel toimuvas õppes
• kava allkirjastasid ühisleppena 7. oktoobril 2010 haridus- ja teadusminister Tõnis Lukas, majandus- ja kommunikatsiooniminister Juhan Parts, Riikliku Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskuse direktor Robert Lippin, Eesti Kaubandus-Tööstuskoja juhatuse esimees Toomas Luman, Ettevõtluse Arendamise SA juhatuse esimees Ülari Alamets
Ettevõtlikkus
• on hoiak, mida iseloomustavad loov ja uuenduslik mõtlemine, saavutusvajadus ja arukas juhtimine
• viitab inimese võimele mõtteid tegudeks muuta. See eeldab loomingulisust, uuendusmeelsust ja riskivalmidust, samuti oskust võimalusi ära tunda, tegevust kavandada ja kavandatut ellu viia
• võib avalduda kõigis eluvaldkondades• ettevõtlik inimene saab iseendaga hakkama ja
suudab muuta ühiskonda – olgu siis ettevõtjana, ametnikuna, vabatahtlikuna jne
Allikas: Ettevõtlusõppe edendamise kava “Olen ettevõtlik”, Eesti Kaubandus-Tööstuskoda,Ettevõtlusõppe Mõttekoda, 2010.
Ettevõtlusõpe
• ettevõtlusõppe eesmärk on tagada nii isikuomaduste ja hoiakute kujundamine kui ka ettevõtlusalaste teadmiste ja oskuste arendamine:– isikuomadused ja hoiakud, mis suurendavad isiku
võimekust võimaluste märkamisel ja nende realiseerimisel: see on vundament, baas järgnevaks;
– teadmised ja oskused, mida on vaja ideede edukaks teostamiseks – mida, kellele ja kuidas teha?
Ettevõtlusõpe
• inimeste algatusvõime, ettevõtlikkus ja paindlikkus muutuvad elus toimetuleku seisukohalt keskseteks, seepärast on õppe- ja kasvatustöö mõtestamine ettevõtlusõppe vaatenurgast ja ettevõtlusõppe sidustamine õppekavadesse oluline kõikidel haridusastmetel, alates alusharidusest:– alus-, alg- ja põhihariduses on ettevõtlusõppe
põhirõhk ettevõtlikkuse kujundamisel ja karjääriõppel
– gümnaasiumiastmes lisanduvad teadmised/oskused oma ideede realiseerimiseks
„Mis suunas ma peaks minema?“ küsis Alice.
„Oleneb, kuhu sa välja tahad jõuda,“ vastas Kass.
„Seda ma ei tea“„No siis pole ju vahet...“
Lewis Carroll, „Alice Imedemaal“
Kuidas kutse andmine saab sotsiaalsete kompetentside väärtustamist ja teadlikku
kujundamist mõjutada?