MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

Embed Size (px)

Citation preview

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    1/61

    NAMA: _________________________________________________

    KELAS:__________________________________

    1 Round off 48 008 correct to four significant figures.

    1

    MODUL PENGAJARAN BERFOKUS BAGI PENINGKATAN PRESTASI

    SUBJEK MATEMATIK SPM 2015

    ________________________________________

    Kertas 1(Satu jam Lima belas minit)

    1. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.

    2. Kertas soalan ini adalah dalam di!ahasa.

    ". Kertas soalan ini mengandungi #$ soalan.

    4. Jawab semuasoalan.

    5. Jawapan setiap soalan dengan menghitamkan ruang yang betul pada kerertas

    jawapan objektif.

    6. Hitamkan satu ruangan sahaja bagi setiap soalan.

    7. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telahdibuat. emudian hitamkan jawapan yang baru.

    !. "ajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala ke#ualidinyatakan.

    $. Senarai rumus diboleh digunakan.

    %&. 'nda boleh menggunakan kalkulator saintifik.

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    2/61

    (undarkan 4! &&! kepada empat angka bererti .

    A 48 00

    B 48 01

    C 48 000

    D 48 010

    2. The mass of atom A and B are 8. 10 ! 4dan 2."2 10 ! . #ind the difference

    $et%eenthe atoms.

    Jisim bagisatu atom ' dan ( adalah seperti berikut !.5

    %& ) 4dan *.+*

    %& ) 5

    ari perbe-aan antara * jisim atom tersebut.

    A 8.2&8 10 ! 4 C 8.2&8

    10 !

    B &.18 10 '4 D &.18 10 '

    ". The area of a rectangu(ar nurser) is

    2*m2+

    .,ts %idth is 2400 m. #ind the (ength- in m-

    of the nurser).

    uas tapak semaian berbentuk segiempat tepat ialah

    2*m2+ . ebar tapak semaian itu

    ialah * 4&& m. ari,panjang, dalam m, bagi tapak semaian itu.

    A

    "10"

    "108.4

    B

    410"

    D

    4108.4

    4. Diagram 1 sho%s a rectangu(ar fie(d.

    "ajah % menunjukkan sebuah padang yang berbentuk segiempat tepat.

    4108.4 m

    "

    10+.1 m

    Diagram 1/"ajah %

    2

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    3/61

    #ind the erimeter- in m- of the fie(d in standard form.

    ari perimeter, dalam m, padang itu dalam bentuk piawai.

    A.

    "104.

    B.

    41."0 10

    .

    44.+ 10

    D.

    +8.1& 10

    . ,f 10101002 11100023 t- eress t as a num$er in $ase eight

    5i*a 10101002 11100023 t- n)ata*an t se$agai nom$or da(am asas (aan.

    A "08 C 408

    B "48 D 448

    &. 1101126 100123

    A 1000102 B 1001002 C 1010102 D 1011012

    +. Diagram 2 sho%s a design of schoo( $adge 7M 9ermai ,ndah. ,t is an irregu(ar o()gon.

    "ajah * menunjukkan rekaan len#ana S/ 0ermai 1ndah. 1a adalah sebuah pentagontak sekata.

    Diagram 2 /"ajah *

    "

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    4/61

    #ind the :a(ue of2

    .

    ari nilai2

    .

    A C 84

    B &8 D 1&4

    8. Diagram " sho%s a straight (ine03"%hich is a tangent to the circ(e 3S.

    "ajah + menunjukkan satu garis lurus 03" yang merupakan tangent kepada bulatan

    3S.

    Diagram "/"ajah +#ind S.

    ari S.

    A ; 10;

    B 100; D 11;

    . ,n Diagram 4- 3is the image of0under a trans(ation

    y

    2

    alam "ajah4, 3 ialah koordinat imej 0 di bawah translasi

    y

    2

    4

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    5/61

    Diagram 4/"ajah 4

    > 180;?

    'ntara yang berikut, yang manakah mewakili graf y 8sin 29 untuk &9 : 2 : %!&9;

    A

    B

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    6/61

    C

    D

    11. ,n Diagram -/ is a straight (ine. ,t is gi:en that cos

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    7/61

    A

    12

    1"

    B

    12

    C12

    D1"

    12

    12. Diagram & sho%s a (ight ra) ref(ected $) a (ane mirror.

    "ajah 6 menunjukkan satu sinaran #ahaya yang dipantulkan oleh satu satah #ermin.

    Diagram & /"ajah 6

    ke =.

    A 1".+4 cm C 2+.4+ cm

    B 14.&4 cm D &.+1 cm

    1". Diagram + sho%s a cu$oid %ith a horiConta( $ase/

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    8/61

    K

    NM

    L

    S

    RQ

    P

    Diagram +/ Raah +

    @ame the ang(e $et%een the (ane0and the (ane"3.

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    9/61

    M

    NP

    North

    M

    N

    P

    North

    N

    M

    P

    North

    N

    M

    P

    North

    1. ,n Diagram - the ang(e of e(e:ation of a hot air $a((on from oint M of a $ui(ding is 42.";.

    alam "ajah $, sudut dongakan bagi sebuah belon udara panas dari titik / pada sebuah

    bangunan ialah 4*.+9.

    Diagram /"ajah $

    #ind the height- in m- of the hot air $a((oon from the ground..

    ari tinggi, dalam m, belon udara panas itu dari lantai

    A 00. C &04.4

    B &. D &&.4

    1&. /-

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    10/61

    1+. Diagram 10 sho%s four oints ?->- =and@on a horiConta( (ane.

    "ajah %& menunjukkan empat titik ?, >, =, dan @ pada suatu satah mengufuk.

    Diagram 10 /"ajah %&

    ,t is gi:en that ?(ies due north of>and =(ies due east of>. #ind the $earing of =from

    @.

    iberi bahawa ? berada di utara > dan = berada di timur >. ari bearing = dari @.

    A 0&&; C 1"2;

    B 00; D 1&;

    18. Diagram 11 sho%s three oints-'-(and on the surface of the earth.'and(are on the

    eEuator %hi(e @(7 is the

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    11/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    12/61

    B+

    2

    C

    2

    D21

    2

    22.

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    13/61

    24. A en costs RM 2.0. han $ought2ens and aid %ith RM 0. Iis $a(ance is more than

    RM1. =hich of the fo((o%ing reresent the ineEua(it) for2?

    Harga sebatang pen ialah "/*.5&. han membeli 2 batang pen dan membayar dengan

    "/ 5&. (aki wangnya melebihi "/ %5.

    'ntara berikut, yang manakah mewakili ketaksamaan linear bagi 2 ;

    A.14>2

    B.14

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    14/61

    AppleEpal

    Dr!a""Dr!a"

    Pear

    #

    ar

    A 8.00 +.+"

    B +.1 D +.&4

    2+. The ie chart in Diagram 1" sho%s the num$er of fruits so(d in a sho.

    arta pa idalam "ajah %+ menunjukkan bilangan buahGbuahan yang dijual di satu kedai.

    Diagram 1" /"ajah %+

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    15/61

    2. Diagram 14 sho%s a Jenn diagram %ith the uni:ersa( set -

    3 K#orm fi:e students-

    7et M 3 K7tudents %ho choose Bio(og)7et R 3 K7tudents %ho choose 9h)sics

    "ajah %4 di bawah menunjukkan gambarajah enn dengan set semesta,

    I0elajaringkatan ima,

    Set / I0elajar yang memilih matapelajaran (iologi

    Set " I0elajar yang memilih matapelajaran Ki-ik

    Diagram 14/ Raah 14

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    16/61

    #ashion/Kesyen 80

    Gntertainment/Hiburan &4

    #ashion and Gntertainment on()

    Kesyen dan Hiburan sahaja+

    #ashion and 7orts on()

    Kesyen dan Sukan sahaja 2

    #ashion on()Kesyen sahaja

    1+

    Gntertainment on()

    Hiburan sahaja2

    Ta$(e 1/Jadual %

    The Jenn diagram in Diagram 1 reresents art of the information.

    Bambar rajah enn dalam "ajah %5 mewakili sebahagian dari maklumat itu.

    Diagram 1/"ajah %5

    #ind the num$er of magaCine readers %ho (i*e to read fashion magaCine or sorts magaCine and

    a(so entertainment magaCine.

    ari bilangan pemba#a majalah yang suka memba#a majalah fesyen atau majalah sukan dan

    juga majalah hiburan

    A " C &8

    B &4 D "

    1&

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    17/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    18/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    19/61

    D&

    1

    ". Diagram 18 sho%s 1& identica( $a((s that are (a$e((ed - and N.

    "ajah %! menunjukkan %6 biji bola yang serupa yang berlabel >, =, dan @.

    Diagram 18/"ajah %!

    A $a(( is chosen at random. #ind the ro$a$i(it) that the $a(( chosen is (a$e((ed .

    Sebiji bola dipilih se#ara rawak. ari kebarangkalian bahawa bola yang dipilihberlabel

    >.

    A C

    B D

    "&. ,t is gi:en that

    y 2and

    y

    3 2 %hen2

    3 . a(cu(ate the :a(ue of2

    %hen

    y

    3 4 .

    iberi bahawa

    y 2dan

    y

    * apabila2

    $. Hitungkan nilai2

    apabila

    y

    4

    A 12

    B 1&C 24

    D "&

    "+. :aries in:erse() as the sEuare root of D.

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    20/61

    hubungan antara dan .

    A 3

    2

    m

    C 3

    m

    6

    B 3

    m6

    D 3

    m

    "8. The :o(ume of a c)(inder- cm":aries direct() as the o%er of m ofits radius rand the

    o%er of n of its height- h- V= rmhn

    - %here is a constant.

    1sipadu bagi satu selinder, #m+berubah se#ara langsung dengan kuasa m jejarinya, r

    dan kuasa n tingginya, h, V= rmhn

    . =ang mana L adalah pemalar.

    r h

    "& " 4

    28 2 +

    #ind the :a(ue of mand of n.

    ari nilai m dan nilai n.

    A m3 1-n3 2 m3 2- n3 1

    B m3 '1- n3 2 D m3 2- n3 '1

    ".

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    21/61

    ertas 2

    ua jam tiga puluh minit)

    Tl!% "a&a 'a"

    t!"()ata" a"'a pa'a

    ra"( #a"(

    '!%e'!a)a"$

    Kerta% %oala" !"!

    a'alah 'ala&

    '*!+aha%a$

    Kerta% %oala" !"!

    e"(a"'"(! 'a

    ha(!a" - Baha(!a"

    'a" Baha(!a" B$

    *a+ %e&a %oala"

    a& Baha(!a" A

    " e&pat %oala"

    r!pa'a Baha(!a" B$

    Ra/ah #a"(

    e"(!r!"(! %oala"

    a) '!l)!%

    e"(!)t %)ala

    al! '!"#ata)a"$

    alo" '!+e"ar)a"

    &e"(("a)a"

    )al)lator$

    S!la r/) r&%$

    A ' C

    B D

    GRTA7 7OALA@ TAMAT

    SKEMA JAWAPAN

    Mathematics Paper 1

    @o Ans%er @o Ans%er

    1 D 21 D

    2 A 22 D

    " A 2" A

    4 B 24 B

    B 2 B

    & B 2& B

    + 2+ B8 D 28

    2 D

    10 D "0 A

    11 A "1 D

    12 D "2

    1" B "" D

    14 "4 B

    1 B " D

    1& B "& D

    1+ D "+

    18 B "8 1 "

    20 D 40 D

    21

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    22/61

    Set!o" A

    %ahagian A352 &ar)%4markah

    1$ O" the (raph !" the a"%*er %pae 6 %ha'e the re(!o" *h!h %at!%7e% thethree !"e8al!t!e%y2x 6 yx+8 a"' y>2

    22

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    23/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    24/61

    :,;

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    25/61

    did each one %or* o:er the %ee*?

    aOid dan Johan bekerja sejumlah 45 jam dalam seminggu. aOid memperoleh "/ 6 per jam

    manakala Johan memperoleh "/ 5 per jam. (ersamaGsama mereka memperoleh "/*5& padaminggu itu. (erapa jamkah setiap orang telah bekerja pada minggu itu;

    Ans%er /Jawapan N Q4 mar*s / 4 markah

    4 Ahmad %as arranging his things on his ne% she(f. The straight iece of rattan can on() $e(aced from(to0as sho%n in diagram 2.

    2

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    26/61

    A B

    D

    E F

    G=P

    ,0&

    .0&

    20&

    .&

    'hmad menysun barangGbarangnya di atas rak barunya. Satu rotan lurus hanya boleh

    diletak dari ( ke 0 seperti dalam "ajah *.

    Diaram !

    Rajah 2

    FaH ,dentif) the ang(e $et%een the rattan(0and the (ane'(.

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    27/61

    9remise 1 S ,f AB 3

    1 0

    0 1

    - then(is the in:erse matri of'.

    0remise% NJika '(

    1 0

    0 1

    , maka ( adalah matriks songsang bagi '.

    9remise 2 S 0remis* N PPPPPPPPPPPPPPPPPPP..

    onc(usion S( is not the in:erse matri of A.

    esimpulan N ( bukan matriks songsang bagi '.

    dH Diagram " sho%s some triang(es made using matches.

    "ajah + menunjukkan sebilangan segitiga yang dibuat menggunakan man#is.

    @um$er of triang(es FnH

    (ilangan segitiga

    1 2 " 4 &

    @um$er of matches FmH(ilangan man#is

    " + 11 1"

    Ta$(e 1 / 5adua( 1Ma*e a genera(isation $) induction to re(ate m and n.

    (uat satu kesimpulan se#ara aruhan untuk menghubungkan m dan n.

    Ans%er /Jawapan N Q mar*s / markah

    FaH

    F$H ,m(ication 1S ..1mplikasi %N

    ,m(ication 2S

    1mplikasi *N

    FcH 9remise 2 S

    0remis * N

    FdH

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    28/61

    &. ,n the diagram 4 $e(o%-'( and are ara((e( to the2'ais and they'ais resecti:e().

    alam rajah 4 di bawah, '( dan masingGmasing adalah selari dengan paksiG2 dan

    paksiGy.

    Diagram 4

    "ajah 4

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    29/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    30/61

    +. Diagram sho%s container fi((ed u %ith %ater to the height of 14. #m.

    "ajah 5 menunjukkan bekas diisi dengan air setinggi %4.$ #m.

    Diagram /"ajah 5

    The %ater in container is oured into three identica( c)(indrica( containers %hich are

    containerQ, Kand B. Jo(ume of %ater in containerKis 1/" of %ater in container . Theremaining of the %ater in container is oured into container BandK. ontainer Bhas

    200 m( %ater more than containerQ. a(cu(ate-in cm- the radius of the $ase of container

    G if the height of %ater in it is + cm.

    'ir dalam bekas hendak dituangkan kedalam tiga buah bekas selinder yang sama iaitubekas Q, K dan B. (ekas air dalam K adalah%C+ daripada air dalam bekas . (aki air

    yang masih ada dalam bekas dituangkan kedalam bekas B dan bekas K. (ekas B

    mempunyai *&& ml air lebih daripada bekas Q. Hitung, dalam #m, jejari bekasQ jikatinggi airnya ialah 7 #m.

    Q Mar*s//arkahAns%er/5a%aanS

    "0

    ontainer /(ekas

    ontainer /(ekas Bontainer /(ekas Kontainer /(ekas Q%4.$ #m

    6 #m%& #m

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    31/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    32/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    33/61

    Ans%er/5a%aanS

    aH iH iiH

    $H iH iiH

    ""

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    34/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    35/61

    bagi -arah / bergerak dengan laju seragam.

    Q & mar*s/ markah

    5a%aan/Ans%

    erS

    aH

    $H

    cH

    "

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    36/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    37/61

    Secti#) B

    Bahagian B

    Q48 mar*s/markah

    12. F a H om(ete the ta$(e 2 in the ans%er sace for the eEuationy=

    40

    x $) %riting do%n

    the

    :a(ues of y %hen x=2 and x=1.5

    engkapkan jadual *di ruang jawapan bagi

    persamaan y=

    40

    x dengan menulis nilai ) nilai y apabila x=2

    dan

    x=1.5

    Q 2 Mar*s / markah

    : + 9 Using a sca(e of 2 cm to 1 unit on the xaxis and 2 cm to 10 units on the yaxis -

    dra% the grah ofy=

    40

    x for4 x 4 and 40 y 40

    engan menggunakan skala * #m kepada % unit pada paksix dan * #m kepada %&

    nit pada paksiy , lukis graf y=40

    x untuk4 x 4 dan 40 y 40.

    Q 4 Mar*s / markah

    : 9 Fro& the (raph !" : + 9 6 7"',ari gra' di - ! ) /ari

    : ! 9 the @ale o # *he" x=2.5

    nilai y apa!ila x=2.5

    : !! 9 the @ale o x *he" y=15

    nilai x apa!ila y=15

    Q 2 Mar*sC markah

    "+

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    38/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    39/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    40/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    41/61

    ,? .2 . 50 5. 5? 2 0

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    ,0

    ,5

    .0

    .5

    50

    cumu(ati:e freEuenc)

    aH Based on the ogi:e a$o:e - com(ete the ta$(e " in the ans%er sace.

    (erdasarkan ogif di atas, lengkapkan jadual + di ruang jawapan.Q4 mar*s/markah

    $H 7tate the moda( c(ass.

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    42/61

    engan menggunakan skala * #m kepada 4 tin aluminium pada paksi ) 2 dan * #m

    kepada % orang murid pada paksiGy, lukis satu histogram bagi data tersebut.

    Q4 mar*s /markah

    5a%aan/Ans%erS FaH

    Ta$(e "/ 5adua( "

    F$H

    FcH

    FdH Refer graf "ujuk graf

    1 ou are )#ta((o%ed to use grah aer to ans%er this Euestion.

    'nda tidak dibenarkan menggunakan kertas graf untuk menjawab soalan ini.

    FaH Diagram 10 sho%s a so(id right rism %ith a rectangu(ar $ase'(HBon a horiConta(

    (ane. The surface'(QKis the uniform cross'section of the rism.'K-(- BandH1are :ertica( edges. Rectang(eQJis an inc(ined (ane.

    42

    @um$er of cans

    (ilangan tin

    ummu(ati:e freEuenc)

    ekerapan longgokan

    #reEuenc)

    kekerapan

    Midoint

    itik tengah

    41 ' 44 "

    8

    2"

    "2

    40

    & ' &8

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    43/61

    "ajah %& menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segiempat

    tepat '(HB terletak di atas satah mengufuk. 0ermukaan '(QK ialah keratan rentas

    seragam prisma itu. epi 'K, (, B, dan H1 adalah tegak. Segiempat tepat QJialah satah #ondong.

    Diaram 1/

    Rajah 10

    Dra% to fu(( sca(e- the e(e:ation of the comosite so(id on a :ertica( (ane ara((e( to'(QKas :ie%ed from>.

    ukis dengan skala penuh, dongakan gabungan pepejal itu pada satah men#an#ang

    yang selari dengan '(QK sebagaimana dilihat dari >.

    F" mar*s/markahE

    F$H Another ha(f'c)(inder is oined to the rism at the surface(1H. The radius of the ha(f'

    c)(inder is 4 cm.1

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    44/61

    Diaram 1/

    Rajah 10

    Dra% to fu(( sca(e-

    ukis dengan skala penuh,

    FiH the (an of the so(id.

    pelan pepejal itu.

    F 4 marks/markahE

    FiiH the e(e:ation of the comosite so(id on a :ertica( (ane ara((e( to'KBas :ie%edfrom =.

    dongakan gabungan pepejal itu pada satah men#an#ang yang selari dengan 'KB

    sebagaimana dilihat dari =.

    Q marks/markah

    Ans%er/JawapanN

    44

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    45/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    46/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    47/61

    $H

    cH

    dH

    GRTA7 7OALA@ TAMAT

    PE0A20AN PEMA0KA*AN

    BA*A(3AN A

    4+

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    48/61

    @o 7*ema Mar*ah

    48

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    49/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    50/61

    2 number of hours aOid worked

    = number of hours Johan worked

    x+y=45

    6x+5y=250

    x=45y or eEui:a(ent

    y3 20 23 2

    1

    1

    @1@1

    5um(ahS 4

    4. aH 9BDC

    $Htan=

    26

    44.72 or eEui:a(ent

    =30.17 30 10 '

    91

    1

    @1

    5um(ahS ". aH True/ Benar

    $H ,m(i*asi 1S 5i*a "312- ma*a 3 8

    ,m(i*asi 2S 5i*a 3 8- ma*a "312

    cH'(

    1 0

    0 1

    dH m2n6 1- n%,*,+,PP

    91

    1

    1

    1

    1

    5um(ahS &.

    aH F4-4H

    $H 2F4H 3 * 6 &

    * 3 2

    cH m=3(1)

    40

    y=12 '1

    dH '2

    1

    1

    @1

    1

    @1

    91

    5um(ahS &

    0

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    51/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    52/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    53/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    54/61

    12

    .

    FaH

    '2 1.

    ) '20 2&.&+

    $H Aes dra%n in correct direction.

    Uniform sca(es 4 >2 4 and '40 >y 40

    oints correct() (otted.

    @oteS + or 8 oints correct() (otted a%ard 1

    7mooth and continuous cur:e %ithout an) straight (ine asses a((

    4 oints for '4 > 1 and 4 oints for 1 > 4

    >5 >. >, >2 >1 0 1 2 , . 5

    >50

    >.0

    >,0>20

    >10

    0

    10

    20

    ,0

    .0

    50

    y

    FcH FiH 1&

    FiiH 2.+

    dH straight (ine y=8x+2 dra%n correct()

    noteS A%ard 1 if eEuation y=8x+2 seen

    2.1- '2.4

    9191

    91

    2

    @1

    91

    91

    2

    9191

    5um(ahS 12

    1"

    .

    FaH iH F2-+H

    iiH F'2-H I F2-+H F2- '"H

    iiiH F'2-H F'2-'1H I F2- '"H

    91

    91

    91

    4

    3862

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    55/61

    I 3 I

    F$HiH M 3 Rotation 0 c(oc*%ise at AF'"-"H

    0utaran $&T ikut arah jam di 'DG+,+E

    noteS

    1. Rotation 0 c(oc*%ise//0utaran $&T ikut arah jam

    a%ard 92

    2. Rotation at AF'"-"H//0utaran di 'DG+,+E

    a%ard 92

    2. Rotation //0utarana%ard 91

    @ 3 Gn(argement- sca(e factor of " at AF'-"H

    0embesaran, fa#tor skala + pada 'DG5,+E

    noteS

    1. Gn(argement- sca(e factor of "//0embesaran,

    faktor skala + a%ard 92

    2. Gn(argement centre AF'-"H//0embesaran, pada 'DG5,+E

    a%ard 92

    ". Gn(argement //0embesarana%ard 91

    OR

    M 3 Gn(argement- sca(e factor of "- centre AF'"-"H F9"H

    0embesaran, fa#tor skala + pada 'DG+,+E

    noteS

    1. Gn(argement- sca(e factor "//0embesaran, fa#tor skala +

    a%ard 92

    2. Gn(argement centre AF'"-"H //0embesaran, pada 'DG+,+E

    a%ard 92

    ". Gn(argement //0embesaran a%ard 91

    @ 3 Rotation 0 c(oc*%ise- centre AF'-"H F9"H

    0utaran $&T ikut arah jam di 'DG5,+E

    91

    9"

    9"

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    56/61

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    57/61

    1. a((o% t%o mista*es in freEuenc) and/or midoint for 1

    2. A((o% t%o mista*es for the roducts of freEuenc) and

    midoint for 1

    .+4

    dH Iistogram

    "8. 42. 4&. 0. 4. 8. &2. &&. +0.

    0

    1

    2

    "

    4

    &

    +

    8

    10

    freEuenc)

    Aes dra%n in correct direction. Uniform sca(es 40. >

    68.5

    and 0 > ) 10

    + $ars correct() (otted.

    @oteS or & $ars correct() (otted a%ard 1

    Iistogram is dra%n correct() .

    @1

    91

    2

    @1

    5um(ahS 12

    1

    +

    @um$er of cans

    D

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    58/61

    aH

    orrect shae heagon ABDG#

    D3G# #A AB3B

    Measurement correct to 6 0.2 cm Fone %a)H and

    A(( ang(es at :ertices A-B--# 3 0 6 1

    1

    1

    @1

    8

    G#

    BA

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    59/61

    $H

    orrect shae %ith rectang(e #GL- rectang(e GDL-

    rectang(e D,5 and semicirc(e ,@

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    60/61

    $H iiH

    orrect shae %ith rectang(e

  • 7/25/2019 MODUL 2 (Kertas 1 Dan Kertas 2)

    61/61