Modulhandbuch für den Studiengang Bachelor … · Teilmodul BJO-0180-02 Fernsehen ... Referat, Mündliche Prüfung, ... Darüber hinaus erlenen die Studierenden die Technik des Interviews

Stand: 2. April 2012 Seite 1 von 72

Fakultät III Information und Kommunikation

Modulhandbuch für den Studiengang Bachelor Journalistik, PO-Version 10 WS Inhaltsverzeichnis 1. Studienabschnitt

Modul BJO-110 Journalistische Grundlagen / Print ..................................................................................... 3

Teilmodul BJO-0110-01 Einführung in den Printjournalismus ........................................................................ 4

Teilmodul BJO-0110-02 Recherche ............................................................................................................... 5

Teilmodul BJO-0110-03 Nachrichten .............................................................................................................. 6

Teilmodul BJO-0110-04 Interview Print .......................................................................................................... 7

Teilmodul BJO-0110-05 Print I........................................................................................................................ 8

Teilmodul BJO-0110-06 Print II....................................................................................................................... 9

Teilmodul BJO-0110-07 Journalistische Darstellungsformen ....................................................................... 10

Modul BJO-120 PR-Grundlagen .................................................................................................................... 11

Teilmodul BJO-0120-01 Grundwissen PR .................................................................................................... 12

Teilmodul BJO-0120-02 Presse- und Medienarbeit ..................................................................................... 13

Modul BJO-130 Wissenschaftliche Grundlagen.......................................................................................... 14

Teilmodul BJO-0130-01 Mediensystem I: Presse ........................................................................................ 15

Teilmodul BJO-0130-02 Mediensystem II: Rundfunk- und Online-Medien .................................................. 16

Teilmodul BJO-0130-03 Sozialwissenschaftliche Grundlagen und Methoden ............................................. 17

Teilmodul BJO-0130-04 Wissenschaftliches Arbeiten .................................................................................. 18

Teilmodul BJO-0130-05 Medienrecht ........................................................................................................... 19

Modul BJO-140 Visuelle Kommunikation .................................................................................................... 20

Teilmodul BJO-0140-01 Grundlagen der visuellen Kommunikation I ........................................................... 21

Teilmodul BJO-0140-02 Grundlagen der visuellen Kommunikation II .......................................................... 22

Teilmodul BJO-0140-03 Druckvorstufe/Drucktechnik ................................................................................... 23

Teilmodul BJO-0140-04 Buchgestaltung ...................................................................................................... 24

Modul BJO-150 Kommunikationsforschung I ............................................................................................. 25

Teilmodul BJO-0150-01 Kommunikationspsychologie ................................................................................. 26

Teilmodul BJO-0150-02 Wahrnehmungspsychologie .................................................................................. 27

Teilmodul BJO-0150-03 Einführung in die Massenkommunikationsforschung ............................................ 28

Modul BJO-160 Kommunikationsforschung II ............................................................................................ 29

Teilmodul BJO-0160-01 Einführung in die Rezeptionsforschung ................................................................. 30

Teilmodul BJO-0160-02 Mediaforschung ..................................................................................................... 31

Teilmodul BJO-0160-03 Einführung in die Medienwirkungsforschung ......................................................... 32

Teilmodul BJO-0160-04 Angewandte Sozialforschung (Projekt) ................................................................. 33

Modul BJO-170 Journalistische Grundlagen AV/Online ............................................................................ 34

Teilmodul BJO-0170-01 Interview AV ........................................................................................................... 35

Teilmodul BJO-0170-02 Sprechen am Mikrofon ........................................................................................... 36

Fakultät III Information und Kommunikation Bachelor Journalistik


Teilmodul BJO-0170-03 Online I................................................................................................................... 37

Teilmodul BJO-0170-04 Texten und Präsentieren AV ................................................................................. 38

Teilmodul BJO-0170-05 Hörfunkjournalismus-Einführung ........................................................................... 36

Teilmodul BJO-0170-06 Fernsehjournalismus-Einführung ........................................................................... 37

Teilmodul BJO-0170-07 Stil, Sprache, Form ................................................................................................ 38

Modul BJO-180 Vertiefung Journalismus .................................................................................................... 39

Teilmodul BJO-0180-01 Hörfunkjournalismus Magazinproduktion .............................................................. 43

Teilmodul BJO-0180-02 Fernsehen .............................................................................................................. 44

Teilmodul BJO-0180-03 Hörfunk .................................................................................................................. 45

Teilmodul BJO-0180-04 Print/Online ............................................................................................................ 46

Teilmodul BJO-0180-05 Fotojournalismus ................................................................................................... 47

Studienabschnitt 2

Modul BJO-210 Praxis und Reflexion ........................................................................................................... 48

Teilmodul BJO-0210-01 Praxisphase ........................................................................................................... 49

Teilmodul BJO-0210-02 Praxisphasenbericht .............................................................................................. 50

Modul BJO-220 Rahmenbedingungen des Journalismus .......................................................................... 51

Teilmodul BJO-0220-01 Online II.................................................................................................................. 52

Teilmodul BJO-0220-02 Journalismusforschung .......................................................................................... 53

Teilmodul BJO-0220-03 Intercultural Communication .................................................................................. 54

Teilmodul BJO-0220-04 International Journalism......................................................................................... 55

Teilmodul BJO-0220-05 Urheberrecht .......................................................................................................... 56

Teilmodul BJO-0220-06 Medienethik/Berufsethik & Gender ........................................................................ 57

Modul BJO-230 Journalistische Ressorts ................................................................................................... 58

Teilmodul BJO-0230-01 Wirtschaft ............................................................................................................... 59

Teilmodul BJO-0230-02 Politik ..................................................................................................................... 60

Teilmodul BJO-0230-03 Kultur...................................................................................................................... 61

Teilmodul BJO-0230-04 Sport ...................................................................................................................... 62

Modul BJO-240 Lehrredaktion/Tutorium ...................................................................................................... 63

Teilmodul BJO-0240-01 Print........................................................................................................................ 64

Teilmodul BJO-0240-02 Hörfunk .................................................................................................................. 65

Teilmodul BJO-0240-03 Fernsehen .............................................................................................................. 66

Modul BJO-250 Projekt .................................................................................................................................. 67

Teilmodul BJO-0250-01 Projekt Print/Online ................................................................................................ 68

Teilmodul BJO-0250-02 Projekt Hörfunk/Fernsehen .................................................................................... 69

Modul BJO-260 Abschlussarbeiten .............................................................................................................. 70

Teilmodul BJO-0260-01 Wissenschaftliche Abschlussarbeit ....................................................................... 71

Teilmodul BJO-0260-02 Wissenschaftliche Arbeitsmethoden (Vertiefung) .................................................. 72



Studienabschnitt 1

Modul BJO-110 Journalistische Grundlagen / Print

Untertitel Introduction to Journalism/ Print Media

Modulniveau

Pflicht / Wahlpflicht Pflichtmodul

Teilmodule BJO-110-01 Einführung in den Printjournalismus, Pflicht BJO-110-02 Recherche, Pflicht BJO-110-03 Nachrichten, Pflicht BJO-110-04 Interview Print, Pflicht BJO-110-05 Print I, Pflicht BJO-110-06 Print II, Pflicht BJO-110-07 Journalistische Darstellungsformen, Pflicht

Verantwortliche(r) Heijnk, Stefan, Prof.

Credits 23

Präsenzstunden / Selbststudium 272 h / 418 h

Voraussetzungen nach Prüfungsordnung

Empfohlene Voraussetzungen

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, Klausur, mündliche Prüfungen, Präsentation

Angestrebte Lernergebnisse

In diesem Modul werden Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten des praktischen Journalismus, insbesondere des Printjournalismus vermittelt.



Teilmodul BJO-0110-01 Einführung in den Printjournalismus

Untertitel Introduction to Print Media


Sprache Deutsch

Zuordnung zu Curricula BJO

Veranstaltungsart, SWS Projekt, 5 SWS

Credits 5


Empfehlungen zum Selbststudium analytische Sichtung von Tageszeitungen und Zeitschriften; Literaturlektüre.

Empfohlene Voraussetzungen praktische, journalistische Tätigkeit als freie(r) Mitarbeiter(in).

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen; Recherchieren und Verfassen von Berichten.

Gruppengröße 14


Die Studierenden konzipieren, recherchieren, verfassen und produzieren eine eigene, monothematische Zeitung. Sie erhalten erste Einblicke in grundlegende, redaktionelle Produktionsabläufe und erproben sich in grundlegenden, journalistischen Arbeitstechniken (Recherche, journalistisches Schreiben, journalistische Fotografie und Seitenproduktion).

Inhalt

Produktion einer monothematischen Zeitung.

Anforderungen der Präsenzzeit

Themenfindung, Recherche, Verfassen von Artikeln (inkl. Schlagzeilen); Fotografien für bildbegleitende Artikel; Layouten und Produzieren der Zeitungsseiten; Endfertigung der Zeitung inkl. Redigieren und Schlusskorrektur.

Anforderungen des Selbststudiums

Termingerechtes Recherchieren der jeweils abgesprochenen Artikelthemen, Schreiben der Artikel, redaktionelles Fotografieren.

Literatur

LaRoche, W. von (2006). Einführung in den praktischen Journalismus. Berlin: List-Verlag. Schöfthaler, E. (2006). Recherche praktisch. Berlin: List-Verlag. Meissner, M. (2007). Zeitungsgestaltung. Berlin: List-Verlag.



Teilmodul BJO-0110-02 Recherche

Untertitel Methods of Journalistic Research

Verantwortliche(r) Neue Professur

Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Seminar, 2 SWS

Credits 3


Empfehlungen zum Selbststudium Siehe Literaturhinweise


Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, Referat, Mündliche Prüfung, Hausarbeit: Recherchen/Rechercheprotokolle

Gruppengröße 28


Die Studierenden lernen die Arbeitstechnik Recherche kennen und anzuwenden.

Inhalt

Die Studierenden lernen unterschiedliche Techniken und Verfahren des Recherchierens kennen. Sie werden in die Lage versetzt, entsprechende Methoden selbständig anzuwenden. Die Studierenden verstehen, warum saubere und umfassende Recherche Grundlage eines qualitativ hochwertigen Journalismus ist. Sie lernen Recherchierhilfen kennen und in ihrer Qualität einzuschätzen. Sie werden in die Lage versetzt, Recherche-Ergebnisse systematisch auszuwerten und einzuschätzen. Daneben erlernen die Studierenden den Verhaltenskodex für den Umgang mit InformantInnen. Sie lernen die die Recherche betreffenden Rechtsgrundsätze kennen.


Aktive Teilnahme.


Vor- und Nachbereitung des Seminars.

Literatur

Netzwerk Recherche (Hrsg.) (2003). Trainingshandbuch Recherche. Informationsbeschaffung professionell. Opladen: Westdeutscher Verlag. Haller, Michael (2008). Recherchieren. Konstanz: UVK. Berger, Peter (2008). Unerkannt im Netz. Sicher kommunizieren und recherchieren im Internet. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0110-03 Nachrichten

Untertitel News


Sprache Deutsch



Credits 2




Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Referat, Mündliche Prüfung

Gruppengröße 14


Die Studierenden werden in die Lage versetzt, die journalistische Darstellungsform „Nachricht“ selbstständig zu bedienen.

Inhalt

Die Studierenden lernen die Darstellungsform Nachricht kennen. Sie werden in die Lage versetzt, Texte dieses Genres zu analysieren und zu bewerten. Die Studierenden sollen verstehen, dass saubere Recherche, inhaltliche Genauigkeit und angemessene sprachliche Präsentation Grundlagen des Genres Nachrichten sind. Sie verstehen, welchen Weg eine Nachricht vom Ereignis bis zur journalistischen Darstellung nimmt. Sie werden in die Lage versetzt, unterschiedliche journalistische Arbeitstechniken einzusetzen, um Nachrichtentexte verfassen zu können. Sie begreifen die Notwendigkeit der Trennung von Nachricht und Meinung.


Aktive Teilnahme.



Literatur

Weischenberg, S. (1990). Nachrichten schreiben. Journalistische Praxis zum Studium und Selbststudium. Opladen: Westdeutscher Verlag. Schwiesau, D. / Ohler, J. (2003). Die Nachricht in Presse, Radio, Fernsehen, Nachrichtenagentur und Internet. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis. München: List Verlag.



Teilmodul BJO-0110-04 Interview Print

Untertitel Interview – Print Media


Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Mündliche Prüfung, Hausarbeit, Referat

Gruppengröße 14


Die Studierende lernen „das Interview“ als journalistische Arbeitstechnik und Darstellungsform kennen. Sie werden in die Lage versetzt, Arbeitstechnik und Darstellungsform selbständig anzuwenden.

Inhalt

Die Studierenden lernen „das Interview“ als Darstellungsform in seiner ganzen Bandbreite kennen und zu bedienen. Sie werden in die Lage versetzt, Interview-Texte zu analysieren und verschiedenen Unterformen zuzuordnen. Außerdem erlernen die Studierenden, selbst geführte Interviews so umzuformen und umzuformulieren, dass sie sich für eine Veröffentlichung eignen. Darüber hinaus erlenen die Studierenden die Technik des Interviews für Print-Texte. Sie werden in die Lage versetzt, ein Interview der Situation, den Interview-PartnerInnen und dem Veröffentlichungsziel angemessen zu planen und zu führen. Sie erlernen verschiedene Frage-Techniken und –Strategien. Außerdem verstehen Sie, Gesprächsziele und Strategien von Interview-PartnerInnen zu erkennen und ihnen zu begegnen.


Aktive Teilnahme; Mitarbeit in Übungssituationen.


Redigieren von Übungsinterviews; planen, führen und redigieren eines Interviews.

Literatur

Aktuelle Printinterviews in der Tagespresse und dem Magazinjournalismus Britten, U. (2002). Interviews planen, durchführen, verschriftlichen. Bamberg: Platte-Verlag. Haller, M. (³2001). Das Interview. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0110-05 Print I

Untertitel Print Media I


Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Seminar 3 SWS

Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre von Reportagen und Kommentaren in Zeitungen und Zeitschriften.

Empfohlene Voraussetzungen Grundkenntnisse im Recherchieren und Verfassen journalistischer Texte.

Studien-/ Prüfungsleistungen aktive Teilnahme; Kurzpräsentation eines Kommentars; Textkritik, Mündliche Prüfung, Referat, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 14


Die Studierenden erlernen das Recherchieren und Verfassen fortgeschrittener, printjournalistischer Darstellungsformen, insbesondere Kommentar und Reportage.

Inhalt

Recherchieren und Schreiben eigener Texte. Die Darstellungsformen werden zunächst in der Theorie und an praktischen Beispielen vorgestellt, dann in praktischen Übungen erprobt und schließlich eigenständig umgesetzt. Neben der praktischen Textproduktion wird ggf. auch auf aktuelle Trends im Printjournalismus eingegangen.


Themenfindung, Verfassen von Kurztexten, Präsentation eines Stand-up-Kommentars.


Termingerechtes Recherchieren der jeweils abgesprochenen Artikelthemen, Schreiben der Artikel, Textanalyse- und -kritik in Gruppenarbeit zur Vorbereitung auf die Redaktionskonferenzen.

Literatur

Haller, M. (2008): Die Reportage. Konstanz: UVK. Kisch, E. (19823) Klassischer Journalismus. Berlin: Rogner & Bernhard.



Teilmodul BJO-0110-06 Print II

Untertitel Print Media II


Sprache Deutsch



Credits 4

Präsenzstunden / Selbststudium 51 h / 69h

Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre von Reportagen und Kommentaren in Zeitungen und Zeitschriften.

Empfohlene Voraussetzungen Grundkenntnisse im Recherchieren und Verfassen journalistischer Texte.

Studien-/ Prüfungsleistungen aktive Teilnahme, Kurzpräsentation eines Kommentars, Textkritik, Mündliche Prüfung, Referat, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 14



Inhalt

Recherchieren und Schreiben eigener Texte. Die Darstellungsformen werden zunächst in der Theorie und an praktischen Beispielen vorgestellt, dann in praktischen Übungen erprobt und schließlich eigenständig umgesetzt.


Themenfindung, professionelle Text-Analyse, professionelle Text-Kritik, Verfassen von Kurztexten, Präsentation eines Stand-up-Kommentars.


Termingerechtes Recherchieren der jeweils abgesprochenen Artikel-Themen, Schreiben der Artikel, Textanalyse- und -kritik in Gruppenarbeit.

Literatur

Haller, M. (2008): Die Reportage. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0110-07 Journalistische Darstellungsformen

Untertitel Journalistic formats


Sprache Deutsch



Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre der Qualitätszeitungen und –magazine; analytisches Sehen und Hören


Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen

Gruppengröße 28


Klare Kenntnisse der unterschiedlichen journalistischen Genres im Print-, Online-, Hörfunk- und Fernsehjournalismus, ihrer Geschichte, unterschiedlichen Vermittlungsleistungen und sprachlichen Darstellungsformen.

Inhalt

Geschichte und aktuelle Umsetzung der journalistischen Genres von der Nachricht über den Bericht, vom Feature bis zur Reportage.


Aktive Teilnahme.


Siehe Literaturliste.

Literatur

UVK-Basisreihe Journalismus Ahlke, K. et .al. (2000²). Sprache und Stil. Ein Handbuch für Journalisten. Konstanz: UVK. Schneider, W. et al. (2001). Handbuch des Journalismus. Reinbeck: Rowohlt.



Modul BJO-120 PR-Grundlagen

Untertitel Introduction to Public Relations

Modulniveau


Teilmodule BJO-120-01 Grundwissen PR, Pflicht BJO-120-02 Presse- und Medienarbeit, Pflicht

Verantwortliche(r) Wessling, Ewald, Prof. Dr.

Credits 4




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur, Hausarbeit, Referat, mündliche Prüfung, berufspraktische Übungen, Präsentation


Grundlegende Vermittlung der PR Grundlagen.



Teilmodul BJO-0120-01 Grundwissen PR

Untertitel Basic Knowledge of Public Relations


Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Vorlesung, 1 SWS

Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium Studium der empfohlenen Literatur



Gruppengröße 28


Die Studierenden kennen die grundlegenden Zusammenhänge und Fachbegriffe der Public Relations und können diese selbständig als Grundlage für das weitere Studium anwenden.

Inhalt

Die Veranstaltung führt in die Geschichte, Funktionen, Aufgaben und Arbeitsbereiche der Public Relations ein, vermittelt Fachbegriffe und erläutert gängige Instrumente. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Darstellung der grundsätzlichen Wechselbeziehungen zwischen Organisationen und ihrem Umfeld. Dabei wird speziell die besondere Bedeutung der Bezugsgruppen im Hinblick auf Erfolg und Wirkung von strategisch ausgerichteten PR-Maßnahmen verdeutlicht.


Aktive Teilnahme.


Nacharbeit der Vorlesungsinhalte.

Literatur

Avenarius, H. (2008³). Public Relations. Die Grundform der gesellschaftlichen Kommunikation. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. Bentele, G. et al (2008²). Handbuch der Public Relations. Wissenschaftliche Grundlagen und berufliches Handeln. Wiesbaden: VS Verlag.



Teilmodul BJO-0120-02 Presse- und Medienarbeit

Untertitel Media Relations


Sprache Deutsch



Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium Studium der empfohlenen Literatur


Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (0,75) oder mündliche Prüfung

Gruppengröße 28


Die Studierenden kennen sowohl die Arbeit einer Pressestelle in Organisationen als auch die Redaktionsabläufe bei Medien und können systematisch die Anwendung der gängigen Instrumente in der Pressearbeit einschätzen.

Inhalt

Die Veranstaltung führt in das Arbeitsgebiet eines der wichtigsten Partner der PR-Schaffenden, nämlich das der Journalisten, ein. Noch immer stellt die Presse- und Medienarbeit einen der zentralen Bausteine externer Kommunikation dar. Die Studierenden lernen Methoden und Vorgehensweisen kennen, mit denen Botschaften in der zunehmend vielfältigen Medienlandschaft erfolgreich transportiert werden können. Dazu führt die Veranstaltung in die relevanten Instrumente ein.


Aktive Teilnahme.


Vorbereitung einzelner Seminaranteile.

Literatur

Franck, N (2008). Praxiswissen Presse- und Öffentlichkeitsarbeit. Ein Leitfaden für Verbände, Vereine und Institutionen. Wiesbaden: VS Verlag. Schulz-Bruhdöl, N. / Bechtel, M. (2009). Medienarbeit 2.0. Cross-Media-Lösungen. Das Praxisbuch für PR und Journalismus von morgen. Frankfurt: Frankfurter Allgemeine Buch. Schulz-Bruhdöl, N. / Fürstenau, K. (2008). Die PR- und Presse-Fibel. Zielgerichtete Medienarbeit. Das Praxislehrbuch für Ein- und Aufsteiger. Frankfurt/Main: Frankfurter Allgemeine Buch.



Modul BJO-130 Wissenschaftliche Grundlagen

Untertitel

Modulniveau


Teilmodule BJO-130-01 Mediensystem I: Presse, Pflicht BJO-130-02 Mediensystem II: Rundfunk- und Onlinemedien, Pflicht BJO-130-03 Sozialwissenschaftliche Grundlagen und Methoden, Pflicht BJO-130-04 Wissenschaftliches Arbeiten, Pflicht BJO-130-05 Medienrecht, Pflicht

Verantwortliche(r) Möhring, Wiebke, Prof. Dr.

Credits 14




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur, Hausarbeit, Projekt, Übungsaufgaben


Basierend auf grundlegenden und aktuellen Erkenntnissen können die Studierenden das deutsche Mediensystem und seine rechtlichen Grundlagen beschreiben. Sie besitzen die Grundfertigkeiten wissenschaftlichen Arbeitens und sind in der Lage, eigenständig wissenschaftliche Arbeitsformen zu erstellen.



Teilmodul BJO-0130-01 Mediensystem I: Presse

Untertitel Media System I - Press

Verantwortliche(r) Möhring, Wiebke, Prof. Dr. IJK

Sprache Deutsch



Credits 3


Empfehlungen zum Selbststudium Siehe Literatur


Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Klausur (1,5), Mündliche Prüfung, Referat

Gruppengröße 28


Entwicklung, Nutzung, Funktion und Beschreibung des deutschen Pressesystems können von den Studierenden beschrieben werden. Sie verstehen die historische Genese und können politische, rechtliche, wirtschaftliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen benennen.

Inhalt

Funktionen und Strukturen der Presse in Deutschland, historische Grundlagen, politische und rechtliche Rahmenbedingungen, Strukturwandel der ostdeutschen Printmedien, wesentliche Kategorien der Pressestatistik, Ursachen und Folgen von Pressekonzentration, wirtschaftliche Grundlagen im Pressewesen, Pressenutzung, aktuelle Trends bei Printmedien, Presse und Multimedia.


Regelmäßige Teilnahme.


Vor- und Nachbereitung der Vorlesungsinhalte, begleitende Lektüre wissenschaftlicher Texte.

Literatur

Pürer, H. / Raabe, J. (2007). Presse in Deutschland. Konstanz: UVK. Wilke, J. et al. (1999). Mediengeschichte der Bundesrepublik Deutschland. Köln: Böhlau.



Teilmodul BJO-0130-02 Mediensystem II: Rundfunk- und Online-Medien

Untertitel Media System II – Broadcast and Online

Verantwortliche(r) Möhring, Wiebke, Prof. Dr. IJK

Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (1,5), Hausarbeit, Mündliche Prüfung, Referat

Gruppengröße 28


Entwicklung, Nutzung, Funktion und Beschreibung des deutschen Rundfunksystems inkl. Online-Medien können von den Studierenden beschrieben werden. Sie verstehen die historische Genese und können politische, rechtliche, wirtschaftliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen benennen.

Inhalt

Klärung und Abgrenzung des Rundfunkbegriffs, Rundfunkgeschichte, Grundprinzipen, Funktionen und Arbeitsweise der Rundfunkanbieter, Rundfunkneuordnung nach der Wiedervereinigung, Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts, wesentliche Rechtsgrundlagen der dualen Rundfunkordnung, Programmanbieter und Konkurrenzverhältnisse, wesentliche Kennziffern zur Fernseh- und Hörfunknutzung, Finanzierung und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen; Rundfunk im Zeitalter der Konvergenz.





Literatur

Stuiber, H. (1998). Medien in Deutschland. München: Ölschläger. Wilke, J. et al. (1999). Mediengeschichte der Bundesrepublik Deutschland. Köln: Böhlau.



Teilmodul BJO-0130-03 Sozialwissenschaftliche Grundlagen und Methoden

Untertitel Social Sciences – Basic Knowledge and Methods


Sprache Deutsch



Credits 3





Gruppengröße 28


Die Studierenden vermögen das Spektrum sozialwissenschaftlicher Erhebungsverfahren zu erläutern und über ihren Einsatz und Anwendung zu reflektieren.

Inhalt

Logik des empirischen Arbeitens, empirischer Forschungsprozess, Überblick über die Methoden und Einsatzmöglichkeiten empirischer Erhebungsverfahren, insbesondere Befragung und Inhaltsanalyse.





Literatur

Brosius, H.-B. / Koschel, F. / Haas, A. (2009). Methoden der empirischen Kommunikationsforschung: Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Möhring, W. / Schlütz, D. (2010²): Die Befragung in der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Opladen: Westdeutscher Verlag. Rössler, P. (2005): Inhaltsanalyse. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0130-04 Wissenschaftliches Arbeiten

Untertitel Methods of Scientific Research


Sprache Deutsch



Credits 2





Gruppengröße 28


Die Studierenden sind in der Lage, die Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens selbstständig und korrekt anzuwenden und können sich eigenständig wissenschaftliche Texte aneignen.

Inhalt

Wissenschaftliche Recherche, Erschließen wiss. Texte, wissenschaftliches Zitieren, Erstellen von Literaturverzeichnissen, Anfertigen von Referaten und Seminararbeiten.


Aktive Mitarbeit und regelmäßige Teilnahme.


Vor- und Nachbereitung der Seminarinhalte, begleitende Lektüre wissenschaftlicher Texte.

Literatur

Dahinden, U. / Sturzenegger, S. / Neuroni, A. (2006). Wissenschaftliches Arbeiten in der Kommunikationswissenschaft. Bern: Haupt UTB. Esselborn-Krumbiegel, H. (2004). Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn: UTB.



Teilmodul BJO-0130-05 Medienrecht

Untertitel Media Law


Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (1,5), mündliche Prüfung, Hausarbeit, Referat

Gruppengröße 28


Die Studierenden kennen die Anwendungsbereiche des bundesdeutschen Medienrechts, insbesondere mit Blick auf die Medienfreiheiten bei Presse, Rundfunk und Film sowie im Bereich der neuen Medien wie Internet und Multimedia. So sind sie in der Lage, die Regelungsziele des Medienrechts wie die Sicherung der Meinungsvielfalt oder den Schutz der Mediennutzer in die in die journalistische Arbeit sicher einzubringen.

Inhalt

Rechte und Pflichten von Journalisten/Journalistinnen in Presse, Rundfunk, Fernsehen; Sonderrechte von Journalisten, Auskunftsanspruch, Zeugnisverweigerungsrecht; Grenzen der Berichterstattung durch Persönlichkeits- und Ehrenschutz, Recht am eigenen Bild; Berichterstattung über Straftaten und Strafprozesse.




Vor- und Nachbereitung der Seminarinhalte.

Literatur

Fechner, F. (2009). Medienrecht Lehrbuch des gesamten Medienrechts unter besonderer Berücksichtigung von Presse, Rundfunk und Multimedia. Stuttgart: UTB.



Modul BJO-140 Visuelle Kommunikation

Untertitel Visual Communication

Modulniveau


Teilmodule BJO-140-01 Grundlagen der visuellen Kommunikation I, Pflicht BJO-140-02 Grundlagen der visuellen Kommunikation II, Pflicht BJO-140-03 Druckvorstufe/Drucktechnik, Wahlpflicht BJO-140-04 Buchgestaltung, Wahlpflicht

Verantwortliche(r) Kunkel, Gabriele, Prof.

Credits 10




Studien-/ Prüfungsleistungen Referat, berufspraktische Übungen, Hausarbeit, Präsentation


In diesem Modul werden die Grundlagen der visuellen Kommunikation vermittelt: Visuelle Kommunikation ist das Sprechen durch Bilder. Ereignisse, Erlebnisse oder Nachrichten weiterzugeben und/oder verständlicher zu machen. Sie bildet ab, was nicht unmittelbar abzubilden ist. Die Studierenden haben umfassende Kenntnisse in den Grundlagen der visuellen Kommunikation. Dies umfasst theoretische, handwerkliche und technische Kenntnisse. Der Visualisierungsprozess wird beispielhaft anhand von praktischen Übungen umgesetzt.



Teilmodul BJO-0140-01 Grundlagen der visuellen Kommunikation I

Untertitel Introduction to Visual Communication I


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium aktives Erfassen der visuellen Welt



Gruppengröße 28


Die gestalterischen Aufgabenbereiche wie Schrift, Typografie und die Fotografie werden mit dem Ziel vermittelt, dass die Studierenden den von Otl Aicher geprägten Begriff des visuellen Denkens anwenden können. Die Studierenden werden durch Aufgaben sensibilisiert ein Thema differenziert wahrzunehmen, es zu drehen, zu wenden und schließlich zu einer Auffassung zu gelangen, die reflektiert ist und nicht nur reproduziert. Sie lernen die einzelnen Phasen des kreativen Prozesses kennen und können einfache visuelle Botschaften formulieren.

Inhalt

Typografie (Mikrotypografie / Makrotypografie), Farblehre, Gestaltprojekte; Fotografie. Anhand von Übungen wird der Visualisierungsprozess erprobt. In das Layoutprogramm Indesign wird eingeführt. Als Endprodukt wird ein Plakat gestaltet.


Aktive Mitarbeit.


Selbstständige Umsetzung und Bearbeitung des gestellten Themas.

Literatur

Stankowski, A. / Duschek, K. (1994). Visuelle Kommunikation. Ein Design-Handbuch. Reimer. Aicher, Otl (2005). typographie. Mainz: Hermann Schmidt Verlag. 100 beste Plakate Deutschland - Österreich – Schweiz. Mainz: Hermann Schmidt Verlag. de Jong, S. / de Jong, R. (2008). Schriftwechsel. Schrift sehen, verstehen, wählen und vermitteln. Mainz: Hermann Schmidt Verlag.



Teilmodul BJO-0140-02 Grundlagen der visuellen Kommunikation II

Untertitel Introduction to Visual Communication II


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium aktives Erfassen der visuellen Welt

Empfohlene Voraussetzungen Grundlagen der visuellen Kommunikation I

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, Hausarbeit, Referat

Gruppengröße 28


Die in visueller Kommunikation begonnene Entwicklung wird vertieft. Die Studierenden haben Aufgabenbereiche wie Format, Raster und Layout kennengelernt und Sie sind in der Lage, mittels ihrer erworbenen fundierten Kenntnisse der Visuellen Kommunikation komplexe visuelle Botschaften zu formulieren.

Inhalt

Vertiefung von Typografie (Mikrotypografie / Makrotypografie), Farblehre, Gestaltprojekte; Fotografie sowie weitergehende Übungen zum Layoutprogramm Indesign und Einsatz des Bildbearbeitungsprogramms Photoshop. Als Endprodukt wird ein Fotobuch gestaltet.


Aktive Mitarbeit.


Selbstständige Umsetzung und Bearbeitung des gestellten Themas.

Literatur

Carson, D. (1997). The end of print. Bd. 1 und Bd. 2. Schopfheim: Bangert. Brody, N. (1994). Die Grafiksprache des Neville Brody. Bd. 1 und Bd. 2. Schopfheim: Bangert. Krisztian, G. / Schlempp-Ülker, N. (2004). Ideen visualisieren. Scribble - Layout – Storyboard. Ein Handbuch der Entwurfstechnik. Mainz: Hermann Schmidt Verlag. Art Directors Club Für Deutschland (Hrsg.) (2009). ADC Buch 2009. the ultimate edition. Mainz: Hermann Schmidt Verlag.



Teilmodul BJO-0140-03 Druckvorstufe/Drucktechnik

Untertitel Elementary Print Technique


Sprache Deutsch



Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium eigenes Training der Programme



Gruppengröße 14


Die Studierenden lernen die unterschiedlichen Stationen eines gedruckten Werkes kennen. Sie wissen wie Desk Top Publishing funktioniert und haben umfassende Kenntnisse des digitalen Druckprozesses und der Drucktechnik. Sie können mit dem Programm Photoshop einfache Bildbearbeitung durchführen.

Inhalt

Einführung in Photoshop und die Möglichkeiten der digitalen Bildbearbeitung; Arbeiten mit Ebenen, Pfaden, Farbkorrekturen, Bildretusche, Bildcomposing; Drucktechnik: Papierarten, Druckverfahren, Verarbeitungs- und Veredelungsmethoden, Einholen von Kostenvoranschlägen.


Aktive Mitarbeit.


Intensives Nachbereiten und Üben des Programms.

Literatur

Gevatter, A. (1999). Druckreif: Ein Begleiter durch Satz, Repro, Papier, Druck und Verarbeitung. Ludwigsburg: avedition. Klaßen, R. (2009). Adobe Photoshop CS4 - Der professionelle Einstieg. Bonn: Galileo Design.



Teilmodul BJO-0140-04 Buchgestaltung

Untertitel Praktisches Buchbinden / Components of Book Making

Verantwortliche(r) Köhne, Heike

Sprache Deutsch



Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium siehe Literatur



Gruppengröße 7


Die Studierenden lernen die verschiedenen Techniken der Buchgestaltung kennen und erlernen die handwerkliche Fähigkeit zur Produktion eines Buches.

Inhalt

Herstellung von Heft, Broschürentechniken, handgeheftetem Buch mit Titelprägung.


Aktive Teilnahme, Reflektion der vorgestellten Methoden/Techniken und der erarbeiteten Ergebnisse, dabei müssen die Inhalte (Heft und Buch) selbst hergestellt werden.


Nachbearbeitung des Seminarinhalts.

Literatur

Zeier, F. (2005). Schachtel, Mappe, Bucheinband. Bern: Haupt. Groothuis, R. (2007). Wie kommen die Bücher auf die Erde. Köln: DuMont-Literatur- und Kunstverlag.



Modul BJO-150 Kommunikationsforschung I

Untertitel Communication Research I

Modulniveau


Teilmodule BJO-150-01 Kommunikationspsychologie, Wahlpflicht BJO-150-02 Wahrnehmungspsychologie, Wahlpflicht BJO-150-03 Einführung in die Massenkommunikationsforschung, Pflicht


Credits 6




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur, Referat, mündliche Prüfungen, Hausarbeit


Die Studierenden kennen die kommunikationswissenschaftlichen Grundprinzipien und haben einen Überblick über historische und aktuelle Forschungsgebiete und -ansätze in der interpersonalen und Medienkommunikation.



Teilmodul BJO-0150-01 Kommunikationspsychologie

Untertitel Communication Psychology


Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (1,5), mündliche Prüfung, Referat, Hausarbeit,

Gruppengröße 28


Die Studierenden sind in der Lage, die Prinzipien der Kommunikation zu verstehen. Sie können diese auf der Basis sozial- und kommunikationspsychologischer Grundlagen diskutieren und analysieren und auf ihr späteres Berufsfeld beziehen.

Inhalt

Psychologische, sozialpsychologische und kommunikationspsychologische Grundlagen sozialer Kommunikation und Medienrezeption; Diskussion und Analyse wichtiger Forschungsergebnisse.





Literatur

Görgen, F. (2005). Kommunikationspsychologie in der Wirtschaftspraxis. München: Oldenbourg. Cizek, B. (2005). Kommunikationspsychologie. Working Paper des ÖIF (Österreichisches Institut für Familienforschung). Wien: ÖIF. Schulz von Thun, F. (1981). Miteinander reden I. Störungen und Klärungen. Reinbeck: Rowohlt. Watzlawik, P. et al. (1969). Menschliche Kommunikation. Formen, Störungen, Paradoxien. Bern: Huber.



Teilmodul BJO-0150-02 Wahrnehmungspsychologie

Untertitel Psychology of Perception


Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (1,5), Referat, Hausarbeit, mündliche Prüfung

Gruppengröße 28


Auf der Grundlage aktueller wahrnehmungspsychologischer Kenntnisse und Forschungsergebnisse können die Studierenden die Prinzipien der Kommunikation verstehen, analysieren und auf ihre eigene Berufstätigkeit anwenden.

Inhalt

Psychologische, sozialpsychologische und neurophysiologische Grundlagen der Wahrnehmung; Diskussion und Analyse wichtiger Forschungsergebnisse und ihrer Übertragung auf Studieninhalte.





Literatur

Goldstein, E. B. (2008). Wahrnehmungspsychologie. Heidelberg: Spektrum. Mangold, R. (2006). Informationspsychologie. Wahrnehmen und Gestalten in der Medienwelt. München: Spektrum. Batinic, B. / Appel, M. (Hrsg.). (2008). Medienpsychologie. Heidelberg : Springer.



Teilmodul BJO-0150-03 Einführung in die Massenkommunikationsforschung

Untertitel Introduction to Mass Communication Research


Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Klausur (1,5), Mündliche Prüfung, Referat

Gruppengröße 28


Die Studierenden erfassen die Breite des Faches Kommunikationswissenschaft und können die verschiedenen Arbeitsfelder systematisch voneinander angrenzen. Sie sind in der Lage, Theorien und Modelle der (Massen-)Kommunikation darzustellen und voneinander abzugrenzen.

Inhalt

Einführung in wissenschaftstheoretische Grundlagen und Anwendungs- und Forschungsbereiche der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Auseinandersetzung mit den Begriffen Theorie, Empirie, Modell, Kommunikation, Massenkommunikation und zentralen Ansätze, Theorien und Modelle der Kommunikationswissenschaft.





Literatur

Pürer, H. (2003). Publizistik- und Kommunikationswissenschaft. Ein Handbuch. Konstanz: UVK. Kunczik, M. / Zipfel, A. (2001). Publizistik. Ein Studienhandbuch. Köln, Weimar, Wien: Böhlau. Noelle-Neumann, E. / Schulz, W. / Wilke, J. (2009). Das Fischer Lexikon Publizistik Massenkommunikation. Frankfurt/Main: Fischer.



Modul BJO-160 Kommunikationsforschung II

Untertitel Communication Research II

Modulniveau


Teilmodule BJO-160-01 Einführung in die Rezeptionsforschung, Wahlpflicht BJO-160-02 Mediaforschung, Wahlpflicht BJO-160-03 Einführung in die Medienwirkungsforschung, Wahlpflicht BJO-160-04 Angewandte Sozialforschung (Projekt), Wahlpflicht


Credits 6




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur, Referat, mündliche Prüfungen, Hausarbeit


Die Studierenden kennen die kommunikationswissenschaftlichen Grundprinzipien und haben einen Überblick über historische und aktuelle Forschungsgebiete und -ansätze in der interpersonalen und Medienkommunikation.



Teilmodul BJO-0160-01 Einführung in die Rezeptionsforschung

Untertitel Introduction to Receptional Research


Sprache Deutsch



Credits 3




Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (1,5), mündliche Prüfung, Referat, Hausarbeit

Gruppengröße 28


Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse können die Studierenden den Rezeptionsprozess medialer Inhalte skizzieren und verstehen. Sie sind in der Lage, relevante Kennzahlen und Theorien einzuordnen und zu bewerten und dieses Wissen in ihre spätere Berufstätigkeit einfließen lassen.

Inhalt

Rezeptionsbegriff; kognitions- und sozialpsychologische Grundlagen der Informationsverarbeitung wie Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Selektion, Involvement; Theorien der Informationsverarbeitung und Urteilsbildung wie z.B. Elaboration-Likelihood-Model; Rezeptionsansätze wie Uses & Gratifications, MoodManagement, Rezeptionsmodalitäten.





Literatur

Schweiger, W. (2007). Theorien der Mediennutzung. Eine Einführung. Wiesbaden: VS.



Teilmodul BJO-0160-02 Mediaforschung

Untertitel Media Research


Sprache Deutsch



Credits 3





Gruppengröße 28


Die Studierenden sind in der Lage, die Begriffe und Kennzahlen der Mediaforschung zu bewerten sowie die zugrundeliegenden Methoden kritisch zu hinterfragen. Sie erfassen den konventionellen Charakter von Mediadaten und den damit verbundenen Bedarf an Standardisierung (Währungsmetapher).

Inhalt

Zielsetzungen der Mediaforschung; Methoden der Mediaforschung in den Bereichen: Printmedien, Fernsehen, Hörfunk und Online.





Literatur

Frey-Vor, G. / Siegert, G. / Stiehler, H.-J. (2008). Mediaforschung. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0160-03 Einführung in die Medienwirkungsforschung

Untertitel Effects of Mass Media (Introduction)


Sprache Deutsch



Credits 3





Gruppengröße 28


Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse können die Studierenden den Wirkungsprozess und das Wirkungspotenzial medialer Inhalte skizzieren und verstehen. Sie sind in der Lage, Theorien und Forschungsergebnisse einzuordnen, kritisch zu hinterfragen und zu bewerten. Sie können dieses Wissen in ihrer angestrebten beruflichen Kommunikationstätigkeit berücksichtigen.

Inhalt

Der kommunikationswissenschaftliche Wirkungsbegriff, die Vorstellung starker Medienwirkung in der frühen Medienwirkungsforschung; die Entwicklung des Limited-Effects-Modells; der aktive Rezipient (selektive Wahrnehmung, Uses-and-Gratifications, kognitionspsychologische Ansätze); moderne Ansätze der Medienwirkungsforschung; Wirkungen von Gewaltdarstellungen.





Literatur

Bonfadelli, H. (2004). Medienwirkungsforschung. Grundlagen und theoretische Perspektiven. Konstanz: UVK. Jäckel, M. (2008). Medienwirkungen. Ein Studienbuch zur Einführung. Wiesbaden: VS.



Teilmodul BJO-0160-04 Angewandte Sozialforschung (Projekt)

Untertitel Applied Social Research (Project)


Sprache Deutsch



Credits 3



Empfohlene Voraussetzungen Sozialwissenschaftliche Methoden der Datenerhebung

Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Klausur (1,5), mündliche Prüfung, Referat, Projektarbeit

Gruppengröße 14


Unter Anwendung sozialwissenschaftlicher Arbeits- und Erhebungsmethoden erarbeiten die Studierenden selbstständig ein empirisches Forschungsdesign. In Zusammenarbeit mit ihren Kommilitonen planen sie eigenständig das Forschungsprojekt, führen die Studie durch und werten die Ergebnisse systematisch aus.

Inhalt

Entwickeln eines Untersuchungsdesigns; Datenerhebung und -analyse; Erstellen eines Untersuchungsberichts und Erarbeiten eines Präsentationskonzepts.




Projektbezogene und eigenständige Umsetzung der Kenntnisse empirischen Arbeitens.

Literatur

Brosius, H.-B. / Koschel, F. / Haas, A. (2009). Methoden der empirischen Kommunikationsforschung. Eine Einführung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Diaz-Bone, R. (2006). Statistik für Soziologen. Konstanz: UVK/UTB.



Modul BJO-170 Journalistische Grundlagen AV/Online

Untertitel Introduction to Journalism AV/Online

Modulniveau Grundstudium


Teilmodule BJO-170-01 Interview AV, Wahlpflicht BJO-170-02 Sprechen am Mikrofon, Pflicht BJO-170-03 Online I, Wahlpflicht BJO-170-04 Texten und Präsentieren AV, Pflicht

Verantwortliche(r) Köpke, Wilfried, Prof.

Credits 15






Die Studierenden lernen die Grundlagen professioneller journalistischer Produktionen in den AV-Medien (Online, Hörfunk und Fernsehen) kennen: Recherche- und Produktionsbedingungen; Postproduktionsverfahren inkl. der branchengängigen Softwares; lineare und komplexe Formatdramaturgien; prototypische Darstellungsformen. Besonderer Wert wird auf medienspezifische Sprachgestaltung und Präsentation gelegt.



Teilmodul BJO-0170-01 Interview AV

Untertitel Interview – Audiovisual Media

Verantwortliche(r) Schmidt, Bernd, Prof. Dr.

Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Seminar, 1,5 SWS

Credits 2




Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen: Interviewanalysen, Interviews

Gruppengröße 14


Die Studierenden sind in der Lage, das Interview als Rechercheinstrument und als Darstellungsform einzusetzen. Sie beherrschen die unterschiedlichen Typen offener und geschlossener Fragen und verstehen sie - orientiert an den Besonderheiten von Themen und Personen - für den Entwurf von Interview-Leitfäden und im Interview selbst einzusetzen. Sie können die spezifischen Gegebenheiten von Hörfunk und Fernsehen (Aufnahmetechnik, Studiosituation etc.) überlegt und selbständig einbeziehen. - Darüber hinaus sind sie mit den Fragen der Bearbeitung und Autorisierung von Interviews vertraut.

Inhalt

Interview als Darstellungsform und Rechercheinstrument; Typen geschlossener und offener Fragen; Sonderformen der Frage; Entwicklung von Interview-Leitfäden; Themen- und personenbezogene Interviewstrategien; Sonderformen des Interviews; Fragen der Autorisierung; Besonderheiten des Hörfunk- und Fernsehinterviews; Interviewanalysen; Interviews vor der Kamera und am Mikrofon - in liveähnlichen Situationen.



Literatur

Haller, M. (2008). Das Interview. Konstanz: UVK. Thiele, C. (2009). Interviews führen. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0170-02 Sprechen am Mikrofon

Untertitel Presentation in Radio


Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Übung, 1 SWS

Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium Umsetzung der Übungen

Empfohlene Voraussetzungen Hörfunkjournalismus

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, aktive Teilnahme

Gruppengröße 28


Sendefähiges Sprechen bei AV-Produktionen.

Inhalt

Atem und Stimmbildung, Hochsprache, Textgestaltung durch Stimmeinsatz.


Aktive Teilnahme.


Tägliches Training der Übungen; siehe Literaturliste.

Literatur

Rossié, M. (2004). Frei sprechen in Radio, Fernsehen und vor Publikum. Ein Training für Moderatoren und Redner. Berlin: List. Wachtel, S. (2009). Sprechen und Moderieren in Hörfunk und Fernsehen. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0170-03 Online I

Untertitel Online Media I


Sprache Deutsch



Credits 3


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre von Nachrichten-Websites

Empfohlene Voraussetzungen Grundkenntnisse im Recherchieren und Verfassen journalistischer Texte


Gruppengröße 28


Die Studierenden erlernen das Verfassen und Layouten grundlegender, onlinejournalistischer Darstellungsformen, insbesondere Teaser-Texten und längeren Artikeln. Sie werden vertraut gemacht mit den Grundlagen der Suchmaschinen-Optimierung, mit den Grundlagen von HTML und mit den Grundlagen der Website-Usability. Zudem werden ggf. aktuelle Strömungen und Trends im Online-Journalismus thematisiert.

Inhalt

Recherchieren und Schreiben eigener Texte. Die Darstellungsformen werden zunächst in der Theorie und an praktischen Beispielen vorgestellt, dann in praktischen Übungen erprobt und schließlich eigenständig umgesetzt. Die produzierten Texte werden in Redaktionskonferenz detailliert besprochen. Neben der praktischen Textproduktion wird ggf. auch auf aktuelle Trends im Onlinejournalismus eingegangen.


Themenfindung, Verfassen von Kurztexten, Layout von Webseiten.


Termingerechtes Recherchieren der jeweils abgesprochenen Artikel-Themen, Schreiben und Layouten der Artikel bzw. Webseiten.

Literatur

Heijnk, S. (2002). Texten fürs Web. Heidelberg: dpunkt. Meier, Klaus (2002). Internet-Journalismus. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0170-04 Texten und Präsentieren AV

Untertitel Writing Texts / Presenting Texts in Radio und TV


Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Seminar, 1,5 SWS

Credits 2




Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen: Textübungen, Präsentationsübungen, Sendeanalysen

Gruppengröße 14


Die Studierenden sind mit den grundlegenden Regeln vermittelnden Textens vertraut. Sie vermögen, Konstruktionen zu vermeiden, die einem Verständnis entgegenstehen - besonders beim aufoktroyierten Wahrnehmungstempo von Hörfunk und Fernsehen (z.B. komplexe Satzstrukturen, unsinnig vorangestellte Nebensätze, gehäufte Präpositionen, Verbklammern, falsch gesetztes Passiv etc.). Sie sind darüber hinaus in der Lage, Moderationsideen zu entwickeln, sie variationsreich auszugestalten - und dabei auf einen sinn-vollen Textaufbau zu achten, der die Information absichert. - Die TeilnehmerInnen des Seminars präsentieren ihre Texte vor der Kamera und am Mikrofon - und lernen somit die notwendigen professionellen Studioabläufe beherrschen. - Die Studierenden werden sich über die Text- und Präsentationsübungen - reflektierend - zunehmend der persönlichen Eigenheiten bewusst, die die Grundlage eines individuell geprägten Moderationsstils sein können.

Inhalt

Grundlegende Regeln verständlichen/vermittelnden Textens für Hörfunk und Fernsehen. Ideen- und variationsreiche Gestaltung von Moderation. Entwicklung eines persönlich geprägten Moderationsstils. Übungen hinter dem Mikrofon und vor der Kamera.



Literatur

Wachtel, S. (2009). Sprechen und Moderieren in Hörfunk und Fernsehen. Konstanz: UVK. Wachtel, S. (2009). Schreiben fürs Hören. Konstanz: UVK. Schneider, W. (2001). Deutsch für Profis. Wege zu gutem Stil. München: Wilhelm Goldmann Verlag.



Teilmodul BJO-0170-05 Hörfunkjournalismus-Einführung

Untertitel Introduction in Radio-Journalism

Verantwortliche(r) Fischer, Hans-Peter

Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium Siehe Literaturliste



Gruppengröße 20


Studierende erwerben in der Einführung „Hörfunk“ grundlegende hörfunkjournalistische Kompetenzen. Sie werden in die Lage versetzt, selbstständig hörfunkgerechte Audio-Elemente zu planen, zu verfassen und zu produzieren.

Inhalt

Die Hörfunkeinführung vermittelt die Beherrschung der für den Hörfunk erforderlichen technischen Geräten, insbesondere von Aufnahmeeinheiten, Mikrofonen, digitalen Schnitt-Systemen und Studio-Mischpulten. Darüber hinaus erlernen Studierende die typoskriptische Gestaltung Gestaltung von Hörfunktexten und beschäftigen sich mit den Spezifika des „Schreibens fürs Hören“, nachdem Sie die besondere Rezeptionsbedigungen des Hörfunk reflektiert haben. Die Studierenden arbeiten überwiegend praktisch und erstellen erste (kurze) Audioprodukte, für die sie recherchieren, Interviews mit dem Mikrofon führen und Skripte schreiben.


Aktive Teilnahme, Einzel-Gruppenarbeit.


Übung und Anwendung des im Seminar Erlernten, Gruppenarbeit.

Literatur

Walther von La Roche, Axel Buchholz (Hrsg.): Radio-Journalismus. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis im Hörfunk. München: List, 2004.



Teilmodul BJO-0170-06 Fernsehjournalismus-Einführung

Untertitel Introduction in TV-Journalism


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium s. Literaturliste

Empfohlene Voraussetzungen Hörfunkjournalismus-Einführung


Gruppengröße 28


Die Studierenden sind am Ende des Seminars in der Lage fernsehjournalistische Magazinbeiträge von der Recherche über die Dreharbeiten bis zum Schnitt und der Textgestaltung umzusetzen. Ihnen sind die Basisregeln der visuellen Bewegtbildgestaltung bekannt. Sie kennen die Grundlinien der Dramaturgien von Magazinsendungen.

Inhalt

Besonderheiten der Recherche im Fernsehjournalismus

Equipmentkenntnisse

Dreharbeiten: Planung, Durchführung, Gestaltungspotential

Grundzüge der Mikrofonierung und der Lichtgestaltung am Drehort

Editing: AVID-Grundkenntnisse; Vertonung; HM

Bewegtbildgestaltung

Texten im journalistischen Film

Dramaturgie der Magazinsendung im Fernsehen


Einlassen auf das neue Medium und seine technischen Herausforderungen. Präzises und verantwortliches Umgehen mit der Techik; praktische Übungen; hohe Anforderungen an Teamfähigkeit.


Recherche; Dreharbeiten und Editing unter tutorialer Begleitung und im Team. Analytisches Sehen von aktuellen Magazinsendungen. Lektüre.

Literatur

Kerstan, Peter (2000): Der journalistische Film. Frankfurt: Zweitausendeins. LaRoche, Walter u.a.: Fernsehjournalismus. München, div. Auflagen. Lampert, Marie (2011): Storytelling. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0170-07 Stil, Sprache, Form

Verantwortliche(r) Fischer, Hans-Peter

Sprache Deutsch



Credits 2


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre von Nachrichten-Websites

Empfohlene Voraussetzungen Siehe Literaturliste


Gruppengröße 28


Kompetentes Texten journalistischer Produktionen

Inhalt

Das Seminar thematisiert Sprache im Journalismus in Hinblick auf unterschiedliche Stilistiken, Formen und Genres. Die Studierenden reflektieren Sprache grundlegend, insbesondere den Aspekt des sprachlichen Handelns und Entstehung und Wirkung von sprachlichen Botschaften, aber auch die Regelgebundenheit und Individualität des Ausdrucks. Darauf aufbauend erarbeiten sich die Studierenden einen Überblick über angemessene Sprachformen in verschiedenen journalistischen Disziplinen. Studierende sollen in die Lage versetzt werden, in allen Formen und Genres jeweils angemessene Sprachen zu indentifizieren, v.a. aber aktiv anwenden zu können. Das Seminar leistet einen Beitrag zur Entwicklung eines individuellen Stils.


Gruppenübungen, Präsentation


Siehe Literaturliste, Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltung

Literatur

Kurz, Josef; Müller, Daniel; Pötschke, Joachim; Pöttker, Horst (2000). Stilistik für Journalisten. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. Schneider, Wolf (2008). Deutsch! Das Handbuch für attraktive Texte. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.



Modul BJO-180 Vertiefung Journalismus

Untertitel Advanced Journalism

Modulniveau


Teilmodule BJO-180-01 Hörfunkjournalismus Magazinproduktion, Pflicht BJO-180-02 Fernsehen, Wahlpflicht BJO-180-03 Hörfunk, Wahlpflicht BJO-180-04 Print/Online, Wahlpflicht BJO-180-05 Fotojournalismus, Wahlpflicht


Credits 12




Studien-/ Prüfungsleistungen siehe Teilmodule


Die Studierenden verfügen über eine breite Kenntnis der journalistischen Darstellungsformen/-mittel und ihrer medienspezifischen Ausprägungen. Sie sind in der Lage, unterschiedliche journalistische Funktionen zu übernehmen und sie schon weitgehend professionell auszufüllen - bis hin zur gesamtverantwortlichen Betreuung zielgruppenorientierter Produkte. Sie verfügen über profunde Marktkenntnisse und besitzen das Bewusstsein, dass sie aktuelle Marktveränderungen und ihre Auswirkungen auf Produkte wie Berufsbilder stetig im Auge behalten müssen.



Teilmodul BJO-0180-01 Hörfunkjournalismus Magazinproduktion

Untertitel Radio Journalism / Production of Radio Magazines


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium


Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen: Hörfunkbeiträge, Magazinproduktion, Präsentation

Gruppengröße 14


Die Studierenden beherrschen das breite Repertoire der Sende- und Darstellungsformen, die bei der Produktion von Hörfunkmagazinen Einsatz finden (Bericht mit Einspielungen, Interview, Hörfunkreportage etc.). Sie sind in der Lage, eigenständig Magazinsendungen formatgerecht/zielgruppenorientiert zu konzipieren und zu realisieren. Dies schließt die Kompetenz in den hörfunktechnischen Bereichen ein (wie Aufnahmetechnik, digitaler Schnitt).

Inhalt

Sende- und Darstellungsformen (mit den Schwerpunkten Hörfunk-Magazin / Nachricht, BmE, Interview, Hörfunkreportage); Grundregeln verständlichen Textens; Moderation; vertiefende Einführung in die Hörfunktechnik (mit den Schwerpunkten Aufnahmetechnik, digitaler Schnitt); formatgerechte/zielgruppenorientierte Beitrags- und Magazinproduktion - in Zusammenarbeit mit dem Bürgerfunk des Raums Hannover.



Literatur

Overbeck, P. et al. (2009). Radiojournalismus. Konstanz: UVK. Meyer, J.-U. (2007). Radio-Strategie. Konstanz: UVK. Zehrt, W. (2005). Hörfunk-Nachrichten. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0180-02 Fernsehen

Untertitel Television


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium Analytische Sichtung aktueller Magazinproduktionen; siehe Literatur

Empfohlene Voraussetzungen Fernsehjournalismus Einführung

Studien-/ Prüfungsleistungen Aktive Teilnahme und Umsetzung dreier Beiträge, berufspraktische Übungen, Präsentation

Gruppengröße 14


Die Studierenden erweitern ihre Kenntnisse aus der LV Einführung in den Fernsehjournalismus durch die Erstellung eines semiaktuellen monatlichen Fernsehmagazins. Sie erlernen die Themenfindung für Magazinproduktionen anhand der Standards journalistischen Agenda-Settings. Sie bewegen sich am Ende des Semesters sicher in den Standardgenres der Magazinberichterstattung und sind in der Lage in der anschließenden Praxisphase in einer Fernsehmagazinredaktion qualifiziert mitzuarbeiten.

Inhalt

Erstellung eines semiaktuellen monatlichen Fernsehmagazins. Besonderer Genreschwerpunkte: Moderation, Kurzreportage, Bericht.


Themenfindung, Strukturieren, Produktionsplanung einer 30'- Magazinsendung.


Recherche, Produktion und Postproduktion von Beiträgen und Gesamtmagazin inkl. Moderation und Konfektionierung der Sendung. Übernahme von redaktionellen und gestalterischen Funktionen: Moderation, Endfertigung und HM.

Literatur

Arijon, D. (1991). Grammar of the Film Language. Los Angeles: Silman-James Press. Schult, G. / Buchholz, A. (2007). Fernsehjournalismus. Ein Handbuch für Ausbildung und Praxis. Berlin: Econ. Witzke, B. / Rothaus, U. (2003). Die Fernsehreportage. Konstanz: UVK. Morawski, T. / Weiss, M. (2007). Trainingsbuch Fernsehreportage. Reporterglück und wie man es macht. Wiesbaden: VS Verlag.



Teilmodul BJO-0180-03 Hörfunk

Untertitel Radio


Sprache Deutsch



Credits 4




Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, Redaktion und Produktion von Hörfunkmagazinen

Gruppengröße 14


Die Studierenden besitzen vertiefte Kenntnis von Sende- und Darstellungsformen des Hörfunks (mit den Schwerpunkten collagierende Formen, Feature, Radio-Glosse, Kritik). Sie verstehen es, sie kreativ zu nutzen und - entsprechend vielfältige - informative wie unterhaltsame Sendungen zu produzieren. - Sie verfügen über einen profunden Überblick in den folgenden Bereichen: Formate/Formatentwicklung; On-Air-/ Off-Air-Promotion; neue Aufnahme-, Bearbeitungs- und Studiotechnik. - Sie können sich auf einem Radiomarkt orientieren, der in steter Veränderung begriffen ist - und dabei zusehends die Möglichkeiten des World-Wide-Webs nutzt.

Inhalt

Vertiefende Vermittlung von Sende- und Darstellungsformen (mit den Schwerpunkten collagierende Formen, Feature, Radio-Glosse, Kritik); weiterführende Einführung in die Hörfunktechnik (mit Schwerpunkt Studiotechnik); Redaktion und Produktion von Magazinen mit einer Mischung aus informativen und unterhaltsamen Themen (für einen festen Sendeplatz im Bürgerfunk des Raums Hannover); Formate/Formatentwicklung; On-Air-/Off-Air-Promotion; Aktuelle Tendenzen des Radiomarktes.


Aktive Teilnahme.


Vor- und Nachbereitung.

Literatur

Meyer, J.-U. (2007). Radio-Strategie. Konstanz: UVK. Zindel, U. / Rein, W. (2007). Das Radio-Feature. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0180-04 Print/Online

Untertitel Print Media / Online Media


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre von Reportagen und Kommentaren in Zeitungen und Zeitschriften

Empfohlene Voraussetzungen Kenntnisse zu Recherche und Verfassen journalistischer Texte; praktische journalistische Tätigkeit

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, aktive Teilnahme, Kurz-Präsentation eines Kommentars, Textkritik

Gruppengröße 14



Inhalt

Recherchieren und Schreiben eigener Texte. Die Darstellungsformen werden zunächst in der Theorie und an praktischen Beispielen vorgestellt, dann in praktischen Übungen erprobt und schließlich eigenständig umgesetzt.


Themenfindung; professionelle Text-Analyse, professionelle Text-Kritik, Verfassen von Kurztexten; Präsentation eines Stand-up-Kommentars.


termingerechtes Recherchieren der jeweils abgesprochenen Artikel-Themen; Schreiben der Artikel, Text-Analyse- und -Kritik in Gruppenarbeit.

Literatur

Haller, M. (2008): Die Reportage. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0180-05 Fotojournalismus

Untertitel Photo Journalism

Verantwortliche(r) Nobel, Rolf, Prof.

Sprache Deutsch



Credits 4




Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, Präsentation

Gruppengröße 14


Grundlagen der Kenntnisse im fotografischen Bildaufbau und der Reportagefotografie; Kenntnisse der Geschichte des Fotojournalismus; Erstellen einer eigenständigen Fotostrecke (Reportage o.ä.); Grundlagen der digitalen Fotografie inkl. Kamera- und Optikkunde; Kenntnisse der gängigen Verarbeitungssoftware.

Inhalt

Die Studierenden erlernen die Grundlagen des fotografischen Bildaufbaus und der Reportagefotografie; Kenntnisse der Geschichte des Fotojournalismus sind unerlässlich; Erstellen einer eigenständigen Fotostrecke (Reportage o.ä.); Grundlagen der digitalen Fotografie inkl. Kamera- und Optikkunde; Kenntnisse der gängigen Verarbeitungssoftware. Einsatz von Fotografie im journalistischen Alltag von der Lokalzeitung bis zur anspruchsvollen Magazinfotografie.


Aktive Teilnahme.



Literatur

Grittmann, E. (2007). Das politische Bild. Fotojournalismus und Pressefotografie in Theorie und Empirie. Köln: Herbert von Halem Verlag. Grittman, E. (2008). Global - lokal - digital - Fotojournalismus heute. Köln: Herbert von Halem Verlag. Rossig, J. (²2007). Fotojournalismus. Konstanz: UVK.



Studienabschnitt 2

Modul BJO-210 Praxis und Reflexion

Untertitel Reflection on Practical Experiences

Modulniveau


Teilmodule BJO-210-01 Praxisphase, Pflicht BJO-210-02 Praxisphasenbericht, Pflicht


Credits 30



Abschluss 1. Studienabschnitt


Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Bericht


Persönliche und Fachliche Weiterentwicklung in einem journalistischen Unternehmen.



Teilmodul BJO-0210-01 Praxisphase

Untertitel Internship


Sprache Deutsch



Credits 20




Studien-/ Prüfungsleistungen

Gruppengröße 28


Die Studierenden erproben ihre Kenntnisse die sie im Studium erworben haben. Dazu gehören die theoretisch Erlernten aber auch die individuellen wie Selbstorganisation, Durchsetzungsvermögen und Kommunikationsfähigkeiten. Sie können theoretisch Erlerntes praktisch anwenden. Sie entwickeln sich persönlich und fachlich in einem Medienunternehmen oder Sender weiter.

Inhalt

Praktische Tätigkeit in einem ausgewählten Journalismus-Segment.



Aktive Mitarbeit in einem ausgewählten Journalismus-Segment.

Literatur



Teilmodul BJO-0210-02 Praxisphasenbericht

Untertitel Internship Report


Sprache Deutsch



Credits 10



Empfohlene Voraussetzungen Praxisphase

Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Bericht

Gruppengröße 28


Die Studierenden reflektieren kritisch die eigenen Erfahrungen in der Praxisphase. Der Praxisphasenbericht dient der Reflexion eigener Erfahrungen in professionellen Handlungsfeldern. Insbesondere die Frage, welche Kenntnisse aus dem Studium Anwendung finden und welche überfachlichen (Schlüssel-) Qualifikationen eingesetzt werden konnten, sollten bei der Abfassung des Berichts Beachtung finden. Darüber hinaus soll mit dem Praxisphasenbericht die Fähigkeit unter Beweis gestellt werden, einen zusammenhängenden Text präzise, eindeutig, sachlich und sprachlich korrekt formulieren zu können. Der Praxisphasenbericht muss in deutscher Sprache abgefasst werden.

Inhalt

Analyse und Reflexion der praktischen Tätigkeit in einem ausgewählten Journalismus-Segment. Analyse der Strukturen und Kommunikationsabläufe. Prognose eigener Fähigkeiten und zukünftigen Übungsfelder in Studium und Beruf.



Literatur



Modul BJO-220 Rahmenbedingungen des Journalismus

Untertitel Conditions of Journalistic Work

Modulniveau


Teilmodule BJO-220-01 Online II, Pflicht BJO-220-02 Journalismusforschung, Pflicht BJO-220-03 Intercultural Communication, Pflicht BJO-220-04 International Journalism, Pflicht BJO-220-05 Urheberrecht, Pflicht BJO-220-06 Medienethik/Berufsethik & Gender, Pflicht


Credits 16




Studien-/ Prüfungsleistungen Präsentation, Übung, Klausur, Mündliche Prüfung, Referat


Es werden Kenntnisse vermittelt, die es den Studierenden erlauben über praktische, journalistische Tätigkeiten im nationalen wie im internationalen Kontext zu reflektieren und darüber zu debattieren.



Teilmodul BJO-0220-01 Online II

Untertitel Online-Media II


Sprache Deutsch



Credits 3


Empfehlungen zum Selbststudium Rezeption multimedialer Inhalte auf journalistischen Websites

Empfohlene Voraussetzungen Grundkenntnisse zu Recherche, Verfassen journalistischer Texte, Website-Usability & HTML

Studien-/ Prüfungsleistungen Aktive Teilnahme; Kurz-Präsentation; Termingerechtes Recherchieren und Verfassen, Referat, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 28


Die Studierenden erlernen das Produzieren multimedialer, onlinejournalistischer Darstellungsformen, insbesondere von Webspecials, Hypermedia Patchworks und Audio-Slideshows. Sie werden vertraut gemacht mit den Grundlagen von Mashups und Web 2.0. Zudem werden ggf. aktuelle Strömungen und Trends im Online-Journalismus thematisiert.

Inhalt

Produktion eigener Online-Inhalte. Die Darstellungsformen werden zunächst in der Theorie und an praktischen Beispielen vorgestellt, dann in praktischen Übungen erprobt und schließlich eigenständig umgesetzt. Neben der praktischen Textproduktion wird ggf. auch auf aktuelle Trends im Onlinejournalismus eingegangen. Alternativ kann in diesem Seminar auch ein Projekt zur Website-Usability durchgeführt werden.


Themenfindung; Produzieren eigener Web-Inhalte; Kurz-Präsentationen.


termingerechtes Recherchieren und Produzieren der jeweils abgesprochenen Themen.

Literatur

Heijnk, S. (2002). Texten fürs Web. Heidelberg: dpunkt. Meier, Klaus (2002). Internet-Journalismus. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0220-02 Journalismusforschung

Untertitel Journalism Research


Sprache Deutsch



Credits 3


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre der einführenden Literatur zur Journalismusforschung (siehe Literatur)

Empfohlene Voraussetzungen Modul Medienwissenschaft I

Studien-/ Prüfungsleistungen Aktive Teilnahme; Klausur (1,5); Präsentation für die Themendebatten, Hausarbeit, Referat

Gruppengröße 28


Überblick über die Entstehung der Journalistik als wissenschaftliche Disziplin. Vermittelt wird ein Verständnis für die theoretischen und empirischen Strömungen der Journalismusforschung von den Anfängen im 19. Jahrhundert bis hin zu den konstruktivistischen und handlungstheoretischen Ansätzen der Gegenwart. Reflektiert werden Fragen zu Unterschieden und Kongruenzen zwischen Journalismus und PR und Fragen der Wirkungen des Internets auf Mediensystem und Öffentlichkeit.

Inhalt

Die unterschiedlichen Ansätze der Journalismusforschung werden vorgestellt und inhaltlich ausgeleuchtet. Es wird chronologisch skizziert, wie die Theoriegenese hin zur Journalistik abgelaufen ist, welche Komplexitätsgewinne mit den neueren Ansätzen verbunden sind und welche Fragen aktuell in der Journalistik diskutiert werden. Nach der Einführung werden in einem wöchentlichen stattfindenden Debattier-Club die angerissenen, aktuellen Fragen der Journalistik diskutiert.


Präsentationen, Teilnahme an der Debatte.


Reflexion und Vertiefung der vermittelten Theorie-Ansätze der Journalistik.

Literatur

Löffelholz, M. (²2004). Theorien der Journalismus. Ein diskursives Handbuch. Wiesbaden: VS Verlag.



Teilmodul BJO-0220-03 Intercultural Communication

Untertitel International Communication

Verantwortliche(r) Lehrbeauftragter

Sprache Englisch



Credits 3


Empfehlungen zum Selbststudium Lektüre der einführenden Literatur


Studien-/ Prüfungsleistungen Mündliche Prüfung, Hausarbeit, Referat

Gruppengröße 28


Grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten in der interkulturellen Kommunikation in journalistischen Kontexten.

Inhalt

Einführung in die interkulturelle Kommunikation: Kulturgebundenheit von Kommunikation, Handlung, Problemlösung; Analyse interkultureller Kommunikationssituationen, unterschiedliche nationale Berufs- und Unternehmenskulturen.


Präsentationen, Teilnahme an der Debatte.


Reflexion und Vertiefung der vermittelten Ansätze.

Literatur

Lüsebrink, H.-J. (2008). Interkulturelle Kommunikation. Interaktion, Fremdwahrnehmung, Kulturtransfer. In: Scheffer, J. / Barmeyer, Ch. ./ Genkova, P. (²2008). Einführung in die Interkulturelle Kommunikation und die Kulturwissenschaft. Stuttgart: Metzler.



Teilmodul BJO-0220-04 International Journalism

Untertitel International Journalism


Sprache Englisch



Credits 3



Empfohlene Voraussetzungen englische Sprachkenntnisse

Studien-/ Prüfungsleistungen Mündliche Prüfung, Hausarbeit, Referat, Klausur (1,5)

Gruppengröße 28


Einführung in den internationalen Journalismus.

Inhalt

Es wird vermittelt, wie es um die Situation des Journalismus im Ausland bestellt ist. Insbesondere wird auf aktuelle Fragen der Pressefreiheit in ausgewählten Ländern eingegangen.


Präsentation, Teilnahme an der Debatte.



Literatur



Teilmodul BJO-0220-05 Urheberrecht

Untertitel Copyrights

Verantwortliche(r) Lehrbeauftragter

Sprache Deutsch



Credits 2



Empfohlene Voraussetzungen 1. Studienabschnitt

Studien-/ Prüfungsleistungen Klausur (1,5), Mündliche Prüfung, Hausarbeit, Referat

Gruppengröße 28


Die Studierenden kennen die Grundzüge des Urheberrechts als Schutzinstrument schöpferischer Leistungen und sind in der Lage, praktische Lebenssachverhalte einer eigenen juristischen Bewertung zu unterziehen.

Inhalt

Geschützte Werke und Leistungen, Reichweite und Grenzen des Urheber- und Leistungsschutzes, Rechtsfolgen von Verletzungen, Einräumung und Übertragung von Nutzungsrechten, Vertragsgestaltung.


Aktive Teilnahme.


Vor- und Nachbereitung der Veranstaltungen.

Literatur

Rehbinder, Manfred (2010). Urheberrecht. Ein Studienbuch. München: Beck Juristischer Verlag. Neubert, C. (2008). Grundlagen des Urheberrechts. Duderstadt: EPV. Schack, Haimo (2010). Urheber- und Urhebervertragsrecht. Tübingen: Mohr Siebeck. Staats, R. et al. (2008). Urheberrecht: Fragen und Antworten. Köln: Heymanns. Homann, H.-J. (2009). Praxishandbuch Filmrecht. Ein Leitfaden für Film-, Fernseh-, und Medienschaffende. Berlin: Springer-Verlag. Jacobshagen, P. (2008). Filmrecht im Kino und TV-Geschäft. Alles was Filmemacher wissen müssen. Bergkirchen: PPV-Medien. Jacobshagen, P.(2008). Filmrecht – Die Verträge. Bergkirchen: PPV-Medien.



Teilmodul BJO-0220-06 Medienethik/Berufsethik & Gender

Untertitel Media Ethic / Profession Ethic / Gender studies


Sprache Deutsch



Credits 2





Gruppengröße 28


Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse in ethischen Diskursen bezogen auf Medienproduktionen und die jeweiligen Berufsfelder in PR und Journalismus.

Inhalt

Normative Begründung einer Medien und Berufsethik mit personalen, individuellen, strukturellen und institutionellen Konnotationen.


Aktive Teilnahme.


Siehe Literaturliste.

Literatur

Funiok, R. (2007). Medienethik. Verantwortung in der Mediengesellschaft. Stuttgart: Kohlhammer. Funiok, R..(1996). Grundfragen der Kommunikationsethik. Konstanz: UVK. Debatin, B. / Funiok, R. (2003). Kommunikations- und Medienethik. Konstanz: UVK. von Braun, Ch. / Stephan, I. (2009). Gender @ Wissen. Ein Handbuch der Gender-Theorien. Stuttgart: UTB



Modul BJO-230 Journalistische Ressorts

Untertitel Business

Modulniveau

Pflicht / Wahlpflicht Wahlpflichtmodul

Teilmodule BJO-230-01 Wirtschaft, Wahlpflicht BJO-230-02 Politik, Pflicht BJO-230-03 Kultur, Wahlpflicht BJO-230-04 Sport, Wahlpflicht


Credits 15




Studien-/ Prüfungsleistungen siehe Teilmodule


Die Studierenden verfügen über grundlegende Kenntnis der diversen journalistischen Ressorts, medienspezifischer Ressort-Konturen und ressorttypischer Darstellungsformen. Sie kennen klassische Aufgabenfelder und Berufsbilder und sind in der Lage, neue Ressort-Entwicklungen zu reflektieren und angemessen einzuschätzen.



Teilmodul BJO-0230-01 Wirtschaft

Untertitel Einführung in den Wirtschaftjournalismus / Business


Sprache Deutsch



Credits 5


Empfehlungen zum Selbststudium Regelmäßige Lektüre der Wirtschaftsressorts der überregionalen Qualitätspresse


Studien-/ Prüfungsleistungen Referat, Präsentation, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 28


Grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten in der wirtschaftsjournalistischen Berichterstattung einschließlich der einschlägigen Genres.

Inhalt

Die LV führt in die Grundlagen des Wirtschaftsjournalismus ein. In einem ersten Durchgang werden die spezifischen Materialobjekte des Wirtschaftsjournalismus bekannt gemacht (Wirtschaftssysteme, Unternehmensstrukturen, Unternehmensformen, Finanz- und Aktienmärkte, Bilanzpräsentationen, etc.); darauf folgt die journalistische Umsetzung und die Kenntnis und Erarbeitung der wichtigsten Darstellungsformen, sowie die Besonderheiten der Recherchepraxis bei Wirtschaftsthemen.


Aktive Mitarbeit und Bereitschaft zur Referat-Übernahme.


Selbstständige Auseinandersetzung und Vertiefung der Lehrinhalte; Recherche eines umfassenden Wirtschaftsthemas und Umsetzung in Print, Hörfunk oder Fernsehen.

Literatur

Viehöver, Ulrich (2003): Ressort Wirtschaft. Konstanz. Mast, Claudia (²2003): Wirtschaftsjournalismus. Wiesbaden. Altmeppen, Klaus Dieter (2004): Schwierige Verhältnisse. Wiesbaden.



Teilmodul BJO-0230-02 Politik

Untertitel Politics


Sprache Deutsch



Credits 5




Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Referat, Blattkritik/Sendungsanalysen, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 28


Die Studierenden besitzen einen profunden Überblick über tatsachenbetonte wie meinungsorientierte Darstellungsformen der Politikvermittlung - und sind sich auch kreativer Näherungen wie Karikatur, Foto(montage), Doku-Drama, Satire bewusst. Sie sind in der Lage, journalistische Tätigkeitsfelder und deren Arbeitsbedingungen einzuschätzen. Dazu gehören auch die gesonderten Bedingungen von Kriegs- bzw. Krisenberichterstattung. - Die TeilnehmerInnen vermögen Markt und Markttendenzen der Politik vermittelnden Medien zu analysieren und zu reflektieren (einschließlich neuer Entwicklungen der Online-Kommunikation).

Inhalt

Tatsachenbetonte und meinungsorientierte Darstellungsformen der Politikvermittlung; Auseinandersetzung mit kreativen Näherungen wie Karikatur, Foto(montage), Doku-Drama, Satire; journalistische Tätigkeitsfelder (einschließlich Kriegs- bzw. Krisenberichterstattung); Markt und Markttendenzen der Politik vermittelnden Medien (einschließlich neuer Entwicklungen der Online-Kommunikation).


Aktive Teilnahme.



Literatur

Löffelholz, M. /Trippe, Ch. / Hoffmann, A. (2008). Kriegs- und Krisenberichterstattung. Ein Handbuch. Konstanz: UVK. Saxer, U. (2006). Politik als Unterhaltung. Zum Wandel politischer Öffentlichkeit in der Mediengesellschaft. Konstanz: UVK. Knieper, T. (2002). Die politische Karikatur. Eine journalistische Darstellungsform und deren Produzenten. Köln: Herbert von Halem Verlag.



Teilmodul BJO-0230-03 Kultur

Untertitel Einführung in den Kulturjournalismus / Culture


Sprache Deutsch



Credits 5


Empfehlungen zum Selbststudium Analytische Lektüre der Feuilletons der Qualitätspresse; siehe Literatur


Studien-/ Prüfungsleistungen Referat, Hausarbeit, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 28


Grundlegende Kenntnisse und Fertigkeiten der Kulturberichterstattung (crossmedial); Druckfähige und -fertige Artikel bzw. sendefähige und -fertige Produktionen der gängigen Formate und Genres der Kulturberichterstattung zu erstellen.

Inhalt

Grundlagen der Kulturberichterstattung; Feuilleton zwischen Rezensionsfeuilleton und Politischem Feuilleton; Fallbeispiele: Literaturrezension, Theater- und Filmkritik, Musikfeuilleton, Kunstfeuilleton, Politisches Feuilleton; Genres des Feuilletons: Rezension, Essay, Portrait.


Aktive Teilnahmen, Impulsreferat zu den Fallbeispielen.


Recherche und Umsetzung von drei journalistischen Texten bzw. zwei AV-Produktionen.

Literatur

Reuss, Gunter (²1999): Ressort Feuilleton. Konstanz: UVK. Heß, Dieter (²1997): Kulturjournalismus. München: List. Albrecht, Wolfgang (2001): Literaturkritik. Stuttgart: Metzler. Porombka, Stephan (2006): Kritiken schreiben. Stuttgart: UVK. Steinfeld, Thomas (Hg.) (2004): Was vom Tage bleibt. Frankfurt: Fischer.



Teilmodul BJO-0230-04 Sport

Untertitel Sport


Sprache Deutsch



Credits 5




Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit, Referat, Blattkritik/Sendungsanalysen, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 28


Die Studierenden wissen um die Aufwertung und den Bedeutungswandel der Sportberichterstattung - sowie um die Zunahme der Diversifizierung (einschließlich neuer Entwicklungen der Online-Kommunikation). Sie verfügen über erste Erfahrungen als SportreporterInnen und sind in der Lage, journalistische Tätigkeitsfelder und deren Arbeitsbedingungen einzuschätzen. Sie wissen um aktuelle Markttendenzen und verstehen sie, in ihrer Tragweite zu reflektieren/zu beurteilen (Sport als Luxusgut/Pay TV vs. Free TV; Neuausrichtung der Presseberichterstattung; Cross Promotion; Kreation von Starphänomenen - unter Einbeziehung des Ansatzes der Cultural Studies).

Inhalt

Aufwertung und Bedeutungswandel der Sportberichterstattung; Zunahme der Diversifizierung (einschließlich neuer Entwicklungen der Online-Kommunikation); Darstellungsformen und journalistische Tätigkeitsfelder; aktuelle Markttendenzen (Sport als Luxusgut/Pay TV vs. Free TV; Neuausrichtung der Presseberichterstattung; Cross Promotion; Kreation von Starphänomenen - unter Einbeziehung des Ansatzes der Cultural Studies.


Aktive Teilnahme.



Literatur

Boyle, R. / Harris, R. (2000). Power Play. Sport, the Media and Popular Culture. London: Harlow. Wenner, L. (2000). Media Sport. London: Longman. Horky, T / Schauerte, T. / Schwier, J. (2009). Sportjournalismus. Konstanz: UVK. Schwier, J. / Schauerte, T. (2008). Soziologie des Mediensports. Potsdam: Strauss.



Modul BJO-240 Lehrredaktion/Tutorium

Untertitel Editorial Studies / Tutorial Work

Modulniveau

Pflicht / Wahlpflicht Wahlpflichtmodul

Teilmodule BJO-240-01 Print, Wahlpflicht BJO-240-02 Hörfunk, Wahlpflicht BJO-240-03 Fernsehen, Wahlpflicht


Credits 4






In den Lehrredaktionen erlernen und erproben die Studierenden Techniken im Redaktionsmanagement, insbesondere in der Redaktionsleitung. Sie produzieren im Team mit den Studierenden anderer Semester selbstständig eigene Medienprodukte (wie Zeitung, Radio- oder Fernsehsendung) und werden darin von den Dozenten gecoacht.



Teilmodul BJO-0240-01 Print

Untertitel Print Media


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium Freie journalistische Tätigkeit und/oder journalistische Praktika

Empfohlene Voraussetzungen Module Journalistische Grundlagen und Journalistische Genres

Studien-/ Prüfungsleistungen Aktive Teilnahme, Organisation der Produktion der Erstsemester-Zeitung, Berufspraktische Übungen, Präsentation

Gruppengröße 14


Die Studierenden sammeln redaktionelle Führungserfahrung in der Produktion der Erstsemester-Zeitung und bilden dazu als Team die Redaktionsleitung. Sie erproben das selbständige Führen eines Teilteams (Redaktions-, Foto- oder Produktionsgruppe), sind zuständig für das Terminmanagement, die Qualitätssicherung und das termingerechte Fertigstellen der Zeitung. Sie gewinnen wertvolle Einblicke in die Aufgabenprofile von Chefredaktionen und Ressortleitungen.

Inhalt

Die Studierenden entwickeln einen zeitlichen Ablaufplan für die Zeitungsproduktion, führen Redaktionskonferenzen durch, vergeben die Artikel-Themen an die Erstsemester und redigieren die produzierten Seiten bis zur Druckreife. Sie sind dabei gesamtverantwortlich für die termingerechte Fertigstellung der Zeitung. Die Dozenten stehen ihnen während der gesamten Zeit als Coaches zur Seite.


Organisation der Abläufe, Führung der Erstsemester-Redaktion, Sicherstellen der termingerechten Fertigstellung, Besprechungen mit den Dozenten (aktuelle Aufgaben, Redaktionskonferenzen), Organisation der Schlussredaktion und -produktion.



Literatur

Meier, K. (2002). Ressort, Sparte, Team. Wahrnehmungsstrukturen und Redaktionsorganisation im Zeitungsjournalismus. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0240-02 Hörfunk

Untertitel Radio


Sprache Deutsch



Credits 4




Studien-/ Prüfungsleistungen Präsentation, berufspraktische Übungen

Gruppengröße 7


Die Studierenden sind in der Lage, verantwortliche Funktionen zu übernehmen und ein Redaktionsteam (hier Studierende des 3. Semesters) anzuleiten und von den ersten Beitragsideen bis hin zur fertigen Sendung zu betreuen. Dies schließt die reflektierte Auseinandersetzung mit der Konzeption wie Produktion von Beiträgen und Sendungen ein.

Inhalt

Betreuung Studierender des 3. Semesters von der Beitragsidee bis zur Sendung.


Aktive Teilnahme.



Literatur

Meyer, J.-U. (2007). Radio-Strategie. Konstanz: UVK. Fasel, Ch. (2008). Textsorten. Konstanz: UVK. Overbeck, P. et al. (2009). Radiojournalismus. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0240-03 Fernsehen

Untertitel Lehrredaktion / Television


Sprache Deutsch



Credits 4


Empfehlungen zum Selbststudium Analytische Sichtung aktueller Magazinproduktionen; siehe Literatur

Empfohlene Voraussetzungen Fernsehjournalismus, Einführung; AV-Vertiefung Fernsehen

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen, Präsentation

Gruppengröße 7


Erwerb fundierter Kenntnisse und Fähigkeiten: Grundlagen des Redaktionsmanagements; Autorenführung; Magazinredaktion und Projektleitung.

Inhalt

Die Studierenden lernen die redaktionelle Seite der fernsehjournalistischen Redaktionsarbeit kennen, Autoren und Produktionen zu betreuen, Funktionen als CvD und RvD zu übernehmen.


Siehe Inhalt.


Siehe Literatur.

Literatur

Schult, G. / Buchholz, A. (Hg.) (2006). Fernsehjournalismus. Berlin: (o.V.). Weichler, K. (2003). Redaktionsmanagement. Konstanz: (o.V.).



Modul BJO-250 Projekt

Untertitel Project

Modulniveau Hauptstudium


Teilmodule BJO-250-01 Projekt Print/Online, Wahlpflicht BJO-250-02 Projekt Hörfunk/Fernsehen, Wahlpflicht


Credits 11




Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit (als Exposé; Konzeption; Treatment inkl. Rechercheprotokoll) und veröffentlichungsfähige Umsetzung im jeweiligen Medium und Genre


Berufsfähige Kompetenz: Selbstständige Recherche und Konzeption der professionellen Umsetzung eines umfangreichen journalistischen Themas in einer großen Form.



Teilmodul BJO-0250-01 Projekt Print/Online

Untertitel Project Print Media / Online


Sprache Deutsch



Credits 11


Empfehlungen zum Selbststudium Freie journalistische Tätigkeit und/oder journalistische Praktika

Empfohlene Voraussetzungen Module Journalistische Grundlagen, Journalistische Genres und Lehrredaktion

Studien-/ Prüfungsleistungen Berufspraktische Übungen; eigenständige, journalistische Konzeption und Produktion eines Print-, Online- oder Crossmediums

Gruppengröße 14


Die Studierenden konzipieren und realisieren eigenständig ein Print-, Online- oder Crossmedium - von der Recherche bis zum fertigen Medium. Sie greifen in der Realisierung auf das gesamte, im Verlauf des Studiums vermittelte Wissen zurück und produzieren Inhalte auf fortgeschrittenem Niveau. Die Veranstaltung bietet viel Raum für journalistische Kreativität – hier darf also experimentiert werden.

Inhalt

In dieser Veranstaltung wird das entsprechende Rechercheprojekt aus dem Wintersemester fortgesetzt und zum Abschluss gebracht.


Aktive Teilnahme an den Redaktionskonferenzen, Produktion eines Print-, Online- oder Crossmedium.


Analytische Lektüre journalistischer Projektarbeiten aus früheren Semestern; Rezeption innovativer, journalistischer Medien.

Literatur

Meyer, J.-U. (2003.): Journalistische Kreativität. Konstanz: UVK.



Teilmodul BJO-0250-02 Projekt Hörfunk/Fernsehen

Untertitel Project Radio/Television


Sprache Deutsch



Credits 11



Empfohlene Voraussetzungen Fernsehjournalismus, Einführung; AV-Vertiefung Fernsehen

Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit

Gruppengröße 14


Umsetzung einer komplexen Recherche für ein langes fernsehjournalistisches oder hörfunkjournalistisches Format und Konzeption der Produktion bis zur sendefähigen und –fertigen Produktion.

Inhalt

Erweiterung der Recherchekenntnisse in Theorie und Praxis; Analyse langer journalistischer AV-Formate und Vermittlung journalistischer Dramaturgien der langen Formen; Anforderungsprofile von Exposé, Treatment, Storyboard, Drehplan.


Analyse langer AV-Formate; Präsentation der eigenen Rechercheergebnisse.


Recherche eines komplexen Themas, Umsetzung in Exposé, Treatment und ggfs. Storyboard.

Literatur

Blittkowsky, R. (2002). Online-Recherche für Journalisten. Konstanz: UVK. Haller, M. (2004). Recherchieren. Konstanz: UVK. Ludwig, J. (2007). Investigativer Journalismus. Konstanz: UVK. Armer, A. (1997) Lehrbuch der Film- und Fernsehregie. Frankfurt: Zweitausendeins. Schadt, Thomas (2005). Das Gefühl des Augenblicks. Zur Dramaturgie des Dokumentarfilms. Bergisch-Gladbach: Lübbe.



Modul BJO-260 Abschlussarbeiten

Untertitel Thesis

Modulniveau Hauptstudium


Teilmodule BJO-260-01 Wissenschaftliche Abschlussarbeit, Pflicht BJO-260-02 Wissenschaftliche Arbeitsmethoden, Pflicht


Credits 14



Mind. 150 CP


Studien-/ Prüfungsleistungen Abschlussarbeit


Selbstständige Umsetzung und Bearbeitung einer kommunikationswissenschaftlichen oder medienwissenschaftlichen Fragestellung bevorzugt aus dem Bereich der Journalistik. Vertiefung der gängigen sozialwissenschaftlichen und kritisch-hermeneutischen Methoden.



Teilmodul BJO-0260-01 Wissenschaftliche Abschlussarbeit

Untertitel Final Scientific Thesis


Sprache Deutsch


Veranstaltungsart, SWS Abschlussarbeit, 0 SWS

Credits 12




Studien-/ Prüfungsleistungen Hausarbeit

Gruppengröße 28


Selbstständige Umsetzung und Bearbeitung einer kommunikationswissenschaftlichen oder medienwissenschaftlichen Fragestellung bevorzugt aus dem Bereich der Journalistik.

Inhalt

Kommunikationswissenschaftliche oder medienwissenschaftliche Fragestellungen bevorzugt aus dem Bereich der Journalistik.



Die Studierenden müssen alleine oder in einer Kleingruppe eine wissenschaftliche Fragestellung lösen; das Thema in der gegenwärtigen Diskussion verorten und zeigen, dass sie mit den sozialwissenschaftlichen oder kritisch-hermeneutischen Instrumenten im angegebenen Zeitraum die Fragestellung nach wissenschaftlichen Maßstäben zu lösen in der Lage sind.

Literatur

Themenspezifisch.



Teilmodul BJO-0260-02 Wissenschaftliche Arbeitsmethoden (Vertiefung)

Untertitel Scientific Methods (Advanced)

Verantwortliche(r) Möhring, Wiebke, Prof.

Sprache Deutsch



Credits 2



Empfohlene Voraussetzungen 1. Studienabschnitt

Studien-/ Prüfungsleistungen Ohne

Gruppengröße 28


Die Studierenden können die Anwendungen wissenschaftlichen Arbeitens reflektieren und sind in der Lage, selbständig ein wissenschaftliches Abschlussprojekt zu planen und zu bearbeiten.

Inhalt

Vorbereitung der wissenschaftlichen Abschlussarbeit: Themenanforderungen und Themenfindung, wissenschaftliche Recherche, wissenschaftliches Zitieren.




Vor-und Nachbereitung der Seminarinhalte, Erarbeiten einer eigenen Arbeitsidee.

Literatur

Dahinden, U. /Sturzenegger, S. /Neuroni, A. (2006). Wissenschaftliches Arbeiten in der Kommunikationswissenschaft. Bern: Haupt UTB. Esselborn-Krumbiegel, H. (2004). Von der Idee zum Text. Eine Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben. Paderborn: UTB.

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Modulhandbuch für den Studiengang Bachelor … · Teilmodul BJO-0180-02 Fernsehen ... Referat, Mündliche Prüfung, ... Darüber hinaus erlenen die Studierenden die Technik des Interviews