Módulo de sociales de 6º (2)

7/23/2019 Mdulo de sociales de 6 (2)

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FUNDACIN ARQUIDIOCESANA DE EDUCACIN

EL DETECTIVE DEL TIEMPO EN NUESTRO ESPACIO

GRADO 6

MDULO DE CIENCIAS SOCIALES


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DATOS PERSONALES

Mi nombre es_______________________________________________

Mi familia me llama cariosamente______________________________

Tengo____ aos

Nac en el da_______ del mes ________ de ________ tipo de sangre ____________

Mi mam se llama______________________________________________________

Mi pap se llama_______________________________________________________

Mis amigos son_____________________________________________________________________

Mi msica favorita es ___________________________________________________

Me gusta bailar ________________________________________________________

Mi color favorito es _______________________________________________________

Me fascina comer _______________________________________________________

Tengo una mascota llamada______________________________________________

Me gusta jugar a ________________________________________________________

El paseo en el que ms me he divertido es_____________________________________

De los valores que ms me gustan son________________________________________

Lo que me disgusta ms____________________________________________________

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PRESENTACIN DEL REA

Las Ciencias Sociales desde su origen y evolucin hasta nuestros tiempos se constituyen en

un rea de aprendizaje fundamental en la formacin escolar puesto que all reposan los

conocimientos sociales que permiten a los nios y jvenes el desarrollo de habilidades y

destrezas para el afianzamiento de su identidad, el amor a sus races y antepasados, el

conocimiento de su mundo y sus recursos, el reconocimiento de sus instituciones, la

participacin en la sociedad, el anlisis de las diferentes formas de percibir la realidad y

todas aquellas complejidades propias de la cotidianidad de los diferentes grupos humanos,

todas las temticas, las actividades, y dems procesos cognoscitivos abordados en el

presente modulo nos conducen a establecer a travs de la enseanza de las Ciencias

Sociales un dialogo de culturas, que implica primero el reconocimiento y aceptacin de lo

propio y luego el reconocimiento de otras culturas.

METODOLOGA

Los mdulos diseados para el rea de Ciencias Sociales son enfocados hacia lametodologa de talleres y guas de trabajo por lo que se constituyen en una especie de

cuadernos de trabajo en los que el estudiante desarrollara los diferentes procesos de

aprendizaje interactuando con diferentes fuentes y medios como son: textos escolares de

diferentes autores, bibliobanco, internet, textos especializados, por lo que se da especial

relevancia al estudio de casos, la observacin directa, la entrevista, la reconstruccin de

saberes entre otras.

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PERIODO

En este periodo aprenderemos

Ejes Temticos:

Geografa fsica de la tierra El estudio de las primeras civilizaciones

Desempeos:

Reconocer que la divisiones entre un periodo histrico y otro es un intento porcaracterizar los hechos histricos a partir de marcadas transformaciones sociales.

Determinar las caractersticas de las organizaciones sociales polticas y econmicasde las civilizaciones antiguas, reconociendo su influencia en el desarrollo histrico dela humanidad.

Analizar las caractersticas de la tierra que lo hacen un planeta vivo y dinmico enproceso de evolucin.

Habilidades y destrezas:

Clasificar datos, utilizando esquemas de clasificacin dados.

Redactar prrafos y crear conceptos claros por medio de la informacin suministradaen las clases. Construir una narrativa histrica de carcter visual en la que se examinen, con relacin

a un tema, el concepto de cambio a travs del tiempo.

Actividades claves: Creacin de un fsil Maqueta de las capas de la Tierra Plano de los husos horarios

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Tema: Las eras geolgicas


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Actividad Inicial- Lluvia de ideas:

Pregunta generadora:

Cmo crees que se form lo que hoy conocemos como Planeta Tierra?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CONSTRUCCIN DE CONCEPTOS

Con ayuda de tu diccionario, busca el significado de los siguientes trminos:

Era

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Geologa

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Placas terrestres

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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1. Completa el siguiente diagrama, teniendo en cuenta los nombres de las Eras Geolgicas.

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ERAS

GEOLGICAS


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2. Explica el siguiente dibujo. Responde a las preguntas en tu cuaderno.

a. Quin fue el que lanz la teora del movimiento de los continentes?; cundo?; qu dice

esta teora?; qu dedujo sobre los perfiles de las costas de Sudamrica y frica?

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b. Comenta las diferentes Eras Geolgicas que aparecen en la imagen. Explica losprincipales acontecimientos y formaciones que ocurrieron en cada etapa.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Escribe de manera breve las caractersticas de cada una de las Eras geolgicas (tiempo,actividades productivas, etc.).

Era Arqueozoica

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Era Paleozoica

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Era Mesozoica

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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4. Ahora, ubica los datos que obtuviste en el siguiente cuadro:

Era PerodoTiempoAprox. Caractersticas

Arqueozoica Precmbrico

Paleozoica

Cmbrico

Ordovcico

Silrico

Devnico

Carbonfero

Prmico

Mesozoica

Trisico

Jursico

Cretcico

Cenozoica Terciaria

Paleoceno

Eoceno

Oligoceno

Mioceno

Plioceno

CenozoicaCuaternaria

Pleistoceno

Holoceno

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Recursos de apoyo:

HAGAMOS FSILES.

Para este proyecto necesitars:

tiras de 5 cm. de ancho por 25 de largo de material plstico (tipo radiografa o mica)

1 kg. de yeso

vaselina o pegamento blanco

tramos de 5 cm. de alambre acerado o clips

Elaboracin:

1) buscar en el entorno huellas (Dejadas sobre tierra hmeda o lodo) de gallina, perro,cerdo. (Se pueden producir previo a la clase, si no se cuenta con animales se puede hacerhuellas de la mano o pie)

2) Colocar la tira de plstico (o cartn si no se consigui la mica plstica) alrededor de lahuella formando un aro, (pegar con cinta adhesiva) y enterrarla un poco sobre el suelo.

3) limpiar la huella de palitos o fragmentos

4) mezclar yeso con agua hasta que la pasta sea cremosa, vaciar la mezcla sobre la huella,cubriendo toda la superficie y dando 1.5 a 2 cm. de espesor. Se deja secar por 15 a 20minutos.

5) levantar el molde una vez seco, se limpia, se le coloca de nuevo la tira plstica. Con unpincel o dedo se unta vaselina o pegamento blanco sobre la superficie.

6) Se le agrega un gancho (o clip) en el yeso.

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Actividad Inicial- Lluvia de ideas:

Redacta una breve descripcin de la Tierra en la queaparezcan estas palabras:

Lisa ocre extensin esfera polos longitud azul espacio Ecuador

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Con ayuda de tu diccionario, busca el significado de lossiguientes trminos:

Meridiano

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Tema:

Geografa Fsica de la Tierra

Representacin de la tierra Movimientos y capas de latierra

Construccin de conceptos.


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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Paralelo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Universo

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Galaxia

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sistema Solar

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Planeta

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cometa

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Asteroide

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estrella

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Completa la tabla, representa los datos en los grficos sectoriales y coloralos:

Hemisferio

Continental

Hemisferio

MartimoTIERRA

39%AGUA

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..

2. Escribe estas lneas imaginarias de la Tierra donde corresponda:

Ecuador Radio polar Crculo Polar rtico Trpico de Cncer Radio ecuatorial-meridiano

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3. Completa la siguiente definicin sobre el Sistema Solar:

El Sistema Solar est formado por el Sol, ocho............................ ...............................,tres....................................................., y una serie de...................................................:cometas,.............................. y..................................

4. Indica en qu momento del ao se producen estas situaciones:

a. Solsticio de verano

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Solsticio de invierno

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Equinoccio de otoo

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Equinoccio de primavera

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

( ) El Polo Sur tiene 0 horas de luz.

( ) El Polo Norte tiene luz las 24 horas.

( ) Se inicia la primavera en el hemisferio Sur.

( ) Se inicia la primavera en el hemisferio Norte.

( ) El Trpico de Cncer recibe el Sol perpendicularmente.

( ) El hemisferio Sur tiene ms horas de da que de noche.

( ) El hemisferio Norte tiene ms horas de da que de noche.

( ) El Trpico de Capricornio recibe el Sol perpendicularmente.

5. Explica las diferencias entre los siguientes tipos de planetas:

Planetas principales y planetas enanos:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Planetas exteriores y planetas interiores:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Sita los planetas de nuestro Sistema Solar por orden de distancia respecto al Sol:

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LOS HUSOS HORARIOS

1. Observa el mapa de los husos horarios y contesta:

a) Qu son los husos horarios? En cuntos husos horarios se divide la Tierra?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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b) Indica qu hora es, con respecto a Colombia, en las ciudades destacadas en el mapa:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. Lima, Per: ................ 4. Pekn, China: ................ 7. Nueva Delhi, India: ................

2. Mosc, Rusia: ................ 5. Atenas, Grecia: ................ 8. Nueva York, EEUU:................

3. Nairobi, Kenia: ................ 6. Sdney, Australia: ................ 9. Montevideo,Uruguay: ...............

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

1. Seala la respuesta correcta

1. Cul es la consecuencia ms importante que provoca la rotacin de laTierra?

a. La rotacin del resto de los planetas

b. Los eclipses de Solc. La sucesin del da y la noche

2. Por dnde se oculta el Sol?a. Por el oeste, el ponienteb. Por el este, el levante.c. Depende de la posicin de otros astros en ese momento.

3. Por qu motivo el planeta Tierra se encuentra dividido en grandes zonas climticas?a. Por el movimiento de rotacin.b. Porque la Tierra expone primero un hemisferio a los rayos solares y despus al otro.c. Se debe a la sucesin de las estaciones.

4. Entre el eclipse de Sol y el de Luna, cul es el menos frecuente?a. El de Sol.

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b. El de Luna pero son visibles desde territorios muy amplios.c. Depende de la estacin del ao en que se produzca.

5. Cunto tiempo tarda la tierra en dar un giro completo?a. Un da entero.b. 23 horas.c. 12 horas, por lo que existe el da y la noche.

2. Representa el movimiento de traslacin de la Tierra.

3. Con la ayuda de Internet o de una enciclopedia, contesta: Qu ocurrira si el ejeterrestre fuera perpendicular al plano de la rbita que describe alrededor del Sol?

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Actividad Inicial:

Qu sabes t?

Qu sabes acerca de las civilizaciones de la antigedad? Para averiguarlo, relaciona laspalabras que corresponden a algn aspecto de estas culturas (guate del ejemplo). Comentacon el grupo si sabes algo ms.

Construccin de conceptos22

Tema:

El estudio de lasprimeras civilizaciones

MESOPOTAMIA

PIRAMIDE

S

GLADIADORES

JUEGOSOLIMPICOS

ESCRITURACUNEIFORME

BUDA

CHINA

EGIPTO

INDIA

GRECIA

ROMA

DRAGONES


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Con ayuda de tu diccionario, busca el significado de los trminos:

Civilizacin

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Agricultura

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Estado

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Cultura

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ordena las palabras para descubrir las actividades econmicas que sedesarrollan en los ros.

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______________________________

_________________________________

_________________________________

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S P A E C

MER CO CIO

CUL GRI TU ARA

Sabias que

Los gatos fueron mascotasmuy importantes en loshogares de Egipto, puescombatan las plagas deratas y ratones. Como hoy,sus dueos le ponan

nombres, pero para referirsea ellos en general se utiliz lapalabra Miu (por el sonidoque hacen los animales,adems, un nombre muycomn para las nias fueTamit, que significa Gatita.


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2. Con ayuda del atlas observa el mapa de Europa mediterranea y analiza lascaractersticas del Mediterrano. Para ello, contesta las siguientes preguntas ycomenta con tus compaeros:

a. Con qu mares u oceanos est conectado?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b. Qu paises estn a su alrededor actualmente?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Qu ros desembocan el l?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Qu otras civilizaciones habitaron a su alrededor?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Por qu piensas que algunas civilizaciones de la antigedad se asentaron a sualrededor?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f. Tendra algunas ventajas para estas civilizaciones acentarse a orillas de estemar?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ubica el espacio geogrfico donde se desarrollaron las culturas egipcias, china

e india. Representa cada cultura con los colores.

3. El prrafo que sigue describe las actividades econmicas que practicaba elpueblo egipcio

Las actividades econmicas en el antiguo EgiptoEn el antiguo Egipto se cultivaba una gran variedad de productos agrcolas,especialmente granos y frutos, como el trigo, la cebada y los dtiles. Tambin seproducan algodn y lino para fabricar telas, y papiro para los manuscritos. Adems, sepracticaba la ganadera. Otro recurso de los egipcios eran las grandes minas de oro. No

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CHINAEGIPTOINDIA


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tenan madera para construir barcos ni cobre para fabricar herramientas. Para obteneresos materiales, realizaban trueques con otros pueblos, es decir, intercambiaban susproductos por los que necesitaban y no tenan.

4 . Elige alguna frase del texto que pueda acompaar la imagen que aparece

abajo. Escribe debajo un texto breve para justificar tu eleccin.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Recuerda El desarrollo de la sociedad egipcia dependa completamente

de la actividad agrcola, que era la base de su economa. El siguiente texto teva a ayudar a comprender cmo se relaciona la necesidad de aprovechar lamayor cantidad de tierra para el cultivo con el surgimiento de los primerosgobernantes en Egipto.

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El control de las aguas del NiloPara aprovechar el ro, los egipcios necesitaron controlar sus crecidas.Construyeron diques para contener y almacenar las aguas y canales paradistribuirlas por las tierras circundantes.

De esta manera pudieron aumentar la superficie de tierra cultivable y laproduccin agrcola, lo que les permiti proveer alimentacin a mucha ms gente.En las orillas del ro se asentaron grandes ciudades, como Menfis y Tebas. Lasobras para controlar las aguas del Nilo no podan ser realizadas por pequeosgrupos aislados. Por eso, se agruparon las aldeas que existan a lo largo del ro.Con el tiempo, de esta unin nacieron dos reinos: el Bajo Egipto y el Alto Egipto.A travs del ro Nilo, la gente de los dos reinos realizaba un fluido intercambio demercaderas. Ello favoreci el establecimiento de lazos comerciales y culturalesque llev finalmente a la unificacin poltica. Hace 5.000 aos, luego de variosconflictos polticos, el faran Narmer unific los dos reinos. A partir de entonces,

y durante ms de 2.500 aos, se sucedieron en el trono de Egipto varias familiasreales, llamadas dinastas.Adaptado de C. Gatell, C. Garca y otros, Sociedades, Ciencias Sociales 1er ao,Madrid, Vicens Vives, 2002.


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1. Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta el texto que acabs deleer.

Qu obras realizaron los egipcios para controlar el anegamiento del territorio?Con qu fin?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cmo necesitaron organizarse los egipcios para ponerlos en prctica?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cmo se garantiz la unificacin de los reinos?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COMPRENSIN DE LECTURA

Lee el siguiente texto que informa sobre la vida de los campesinos en el antiguoEgipto.

LA VIDA COTIDIANA DE LOS CAMPESINOS

La vida cotidiana de los campesinos del Egipto antiguo se puede conocer a travsde la observacin de bajorrelieves y pinturas o de la identificacin de objetosencontrados en las tumbas. Las investigaciones arqueolgicas permiten acceder aesta informacin.

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Se sabe que los campesinos vivan en pequeas aldeas ubicadas cerca de lasorillas del ro Nilo. Las casas eran muy sencillas, tenan un solo piso y el techo eraplano. En los primeros tiempos se construyeron con caas y barro, luego se utilizadobe secado al sol. Los muebles eran pocos y de madera: camas, sillas, arconespara guardar los utensilios que necesitaban para todos los das.

Los campesinos usaban vestimentas muy simples. Los hombres se cubran contelas pequeas que usaban como calzoncillos y a veces se cubran el torso conuna especie de camisa. Las mujeres usaban telas de lino de colores claros queenrollaban alrededor de su cuerpo.

La base de la alimentacin eran el pan y la cerveza. Adems, consuman pescadoseco, lentejas, arvejas y frutas, como higos y uvas.

Aunque los campesinos eran libres, estaban obligados a trabajar la tierra y a

participar en la construccin de templos y pirmides. La tierra que trabajabanperteneca al faran, a los nobles (o sea, a los funcionarios) y a los templos. Atodos ellos, los campesinos deban entregarles una parte de sus cosechas.

a. Busca con tus compaeros un adjetivo que caracterice la vida del campesinoegipcio.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

b. Escribe una historia sobre la vida de un campesino egipcio. Puedes incluir, porejemplo, los siguientes datos:- lugar en el que viva,- actividades econmicas a las que se dedicaba,- cmo era su alimentacin,- cmo era su vestimenta,

- otros detalles que imagines al pensar cmo era su vida cotidiana.

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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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ACTIVIDAD EN GRUPO

a) La siguiente es una noticia que fue publicada en Internet el 8 de marzo de2004 y se refiere al uso y aprovechamiento del ro Nilo.. Leela y realizaluego las consignas que figuran a continuacin:

DISCUSIONES SOBRE ELAPROVECHAMIENTO DEL RO NILO

Los diez pases de frica que comparten las aguas del Nilo se renen enUganda para discutir el futuro del ro. Las conversaciones, sostenidas bajoel auspicio de la iniciativa de la Cuenca del Nilo, suceden entre crecientestensiones sobre el uso del ro ms largo del mundo. Se informa que Egipto

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considerara cualquier intento de alterar el Nilo como un acto de guerra. Untratado pactado en 1929 estipula que no puede efectuarse ninguna obraque reduzca el volumen de agua que llega a Egipto. El Nilo es de

vital importancia para la supervivencia de 160 millones de personas quecomparten la cuenca por donde fluye. Pero para Egipto, el ro es de vida o

muerte, ya que el pas casi no tiene otra fuente de agua. Sin embargo, eltratado de 1929, firmado entre Gran Bretaa y Egipto, est siendocuestionado.-Tanzania est construyendo un acueducto para extraer agua potable.-Kenia ha pedido una revisin del tratado.-Etiopa tiene planeado usar el agua para irrigar.

Texto adaptado de: BBC Mundo.com

ACTIVIDAD

Para resolver esta actividad, consulta un planisferio. Como en otras actividades deeste tipo, localizar los lugares donde ocurren los procesos que ests estudiando teayudar a comprenderlos.

1. Ubica en un planisferio fsico-poltico el continente africano, el lugar del quese habla en la noticia y el recorrido del ro Nilo.

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2. Escribe el nombre de los pases que atraviesa el ro Nilo durante su recorrido.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 Vuelve a leer la noticia y transcribe una frase que explique la importancia delro Nilo para los pases que recorre.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Reunete con tus compaeros y debate: por qu cres que Kenia pide larevisin del tratado firmado en 1929?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) Busca informacin sobre Egipto en la actualidad. Puedes recurrir a los libros dela biblioteca. Despus de leer la informacin, elabora una ficha que proporcione

datos sobre el pas. Por ejemplo, pods registrar datos sobre los siguientesaspectos:

Ubicacin:

Superficie:

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Poblacin:

Forma de

gobierno:

Religin:

Datointeresante:

c. Completa el siguiente cuadro, utilizando la informacin consultada.

Caractersticasde lascivilizaciones

Egipto Mesopotamia India China

Medio geogrfico

Actividadeseconmicas

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Clases sociales

Caractersticasdel Estado

Aportes al arte yla culturauniversal

EVALUANDO MIS COMPETENCIAS

1. Cules fueron las primeras civilizaciones fluviales?

a. Mexico, columbus Qatar.b. China, india, Egipto, Mesopotamia.c. Babilonia, Uruk, Persia.

2. Cul fue la primera escritura sin necesidad de pictogrmas o grficas?a. Geroglficos.b. Cuneiforme.c. Fenicia.

3. Qu civilizacin utiliz la medialuna fertil?a. Uruk.b. Babilonia.c. Mesopotamia.

4. Cules fueron las primeras leyes publicadas?

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a. Leyes Hammurabi.b. Leyes Amurabi.c. Leyes de Imoteth.

5. Para los egipcios, los descendientes de Dios eran:a. Farahones.b. Patesis.c. Hi huangs.

6. Entre los rastros para interpretar y explicar el proceso de transformacin del serhumano se encuentran:A- El mapamundiB- Herramientas prehistricasC- El video been

7. Hay muchas teoras sobre el descubrimiento del fuego por los primitivos

humanos. En trminos sociales, el fuego les permiti a los humanos delpaleoltico:A. Mejorar y fortalecer los vnculos dentro de los grupos.B. Separar los oficios entre hombres y mujeres.C. iniciar procesos de sedentarismo

8. Durante el neoltico, el ser humano poco a poco se volvi sedentario. Estoocurri por:A. la construccin de grandes centros urbanos.B. la agricultura y domesticacin de animalesC. el liderazgo e influencia de las religiones.

9. La mediacin que se hace del tiempo, vara de acuerdo con las experienciasparticulares de las culturas. Estas interpretan y organizan el tiempo segn unaserie de conocimientos, creencias y tradiciones de tiempo que se hacen evidentesen:A. La capacidad de las distintas culturas de establecer una forma nica de medirtiempoB. La existencia de diversos calendarios y cronologas histricas.C. La diversas formas de medir ciclos de naturales como los das, las noches, lasestaciones.

10. Se conoce como hominizacin el proceso bajo el cual se dio la transformacinde la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual. Fue un procesode cambios bastante lento, determinado por:A. Las formas de adaptacin a los cambios climticos, a disponibilidad de losrecursos humanos y a las exigencias de los diferentes relieves.B. La capacidad de la especie humana de generar instrumentos y habilidades parasobrevivir.C. La recursividad caracterstica de la especie humana que le permitir inventarformas de supervivencia frente a medios hostiles.

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SEGUNDO PERIODO


Ejes Temticos:

EL MUNDO ANTIGUO- Grecia- Roma MARES Y OCANOS GEOGRAFIA FISICA DE LOS CONTINENTES

Desempeos: Analizar el funcionamiento de los imperios clsicos con la finalidad de

construir mejores sociedades.

Reconocer la diversidad e importancia de los aspectos fsicos que identificaa Europa y Asia.

Habilidades y destrezas: Interpretacin de imgenes.

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AUTOEVALUACIN

Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en esteperiodo.


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Clasificar datos, utilizando esquemas de clasificacin dados. Redactar prrafos y crear conceptos claros por medio de la informacin

suministrada en las clases. Ubicacin en mapas fsicos e interpretacin de los mismos.

Actividades claves: Lectura de textos sobre ancdotas de los pueblos griego y romano.

Dramatizacin de la vida cotidiana de los pueblos griego y romano.

Ubicacin en mapas de los continentes.

Elaboracin de mapas de los continentes y ocanos.

Construccin de conceptos.

Consulta en el diccionario el significado de los siguientes trminos.

Colonia

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Hoplita

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Tema:

Civilizaciones antiguas: Grecia y Roma


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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Democracia

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Olimpiada

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cules eran los principales cultivos en Grecia? Qu tipo de ganadera tenan?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Enumera las principales actividades de los artesanos griegos. Dndevendan sus productos?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Dibuja el mapa de Grecia y las costas de Asia Menor. No olvides dibujar lasnumerosas islas. A continuacin sita las siguientes ciudades: Atenas, Esparta,Delfos, Micenas, Troya, Focea, Cnosos y Mileto.

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2. Qu diferencias hay entre la oligarqua y la democracia?

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

3. Une con flechas las instituciones de gobierno con la ciudad correspondiente:

Gerusa

foros

ATENAS Bul

ESPARTA 2 reyes

Ekklesia

4. Lee y comenta:

La educacin espartana

La educacin en Esparta se caracterizaba por una fuerte disciplina, destinada a

crear soldados resistentes y bien preparados. A los siete aos, los nios pasaban

a depender del Estado y vivan con los otros chicos de su edad. Completaban la

formacin militar a los veinte aos. Los recin llegados eran sometidos a duras

pruebas para comprobar su valenta. En muchos casos se vean obligados a

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robar para alimentarse y sobrevivir, y los que fracasaban en las pruebas eran

castigados. F. Gmez Espelosn. Introduccin a la Grecia antigua

- Qu caractersticas tena la educacin espartana?

____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

- Te parece un sistema adecuado? Por qu?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Lee y comenta:

El ejrcito en poca clsica

Los habitantes de Grecia podan formar parte del ejrcito. El soldado de infanterareciba el nombre de hoplita. Luchaba a pi y armado con lanza, espada, casco,escudo, coraza y grebas. Solan luchar en formaciones compactas llamadas

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falanges. Esparta tuvo uno de los mejores ejrcitos de Grecia gracias alintenso entrenamiento al que eran sometidos sus miembros.

a. Cmo iban armados los soldados griegos?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

b. Quin se enfrent en la guerra del Peloponeso? Y en las guerras mdicas?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Relaciona con flechas las formas de gobierno con la poca o la civilizacincorrespondiente, luego escribe tu comentario:

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DEMOCRACIA

CIVILIZACIONESMINOICA Y MICNICA


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COMENTARIO

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Seala las diferentes partes de este templo griego y di cul es el ordenarquitectnico al que pertenece.

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IMPERIO

MONARQUA

TIRANIA

POCA ARCAICA

POCA CLSICA

POCA HELENSTICA


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4. Clasifica los acontecimientos griegos que te proponemos a continuacin. Paraello une cada moneda a la vasija que le corresponde.

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CULTURASPREHELENIC

AS

PERIODOARCAICO

PERIODOCLSICO

HELENISMO

Divisinen

reinosHelenst

icos

Tesorode

Micenas

ImperioMacedni

co

Imperiode

Alejandro Magno

Democracia

ateniense

Palacio de

Gnosos

Desarrollo inicialde las

polis

Ligade

Delos

Iniciode la

colonizacin

Guerras

mdicas


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5. Por qu los antiguos griegos adoraban a los dioses?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. En qu se diferenciaban los dioses de los hroes?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

7. Escoge uno de los dioses, dibjalo y explica que atribuciones tena.

8. Cul de estas tres esculturas tiene ms movimiento?

a. b. c.

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________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Con la ayuda de un atlas localiza en un mapa las siguientes regiones:

A. Mar Mediterrneo H. Mar AdriticoB. Italia I. Mar Jnico

C. Grecia J. frica del NorteD. Espaa K. RomaE. Sicilia L. AlpesF. Mar Tirreno M. Ro TiberG. Apeninos

Compara las diferentes regiones geogrficas de Italia con las de Grecia

COMPARACINGRECIA ITALIA

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10. Localiza en un mapa de Italia la regin que ocuparon los siguientes pueblos:A. los itlicos C. Los feniciosB. los etruscos D. Los griegos

11. Menciona las aportaciones de cada grupo anteriormente mencionado en la

formacin del pueblo romano.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Actividad1. UBICA LOS PERIODOS DE LA HISTORIA ROMANA EN ESTA LNEA DELTIEMPO:

*Repblica romana * poca imperial * Monarquia

-753 a.C -509 a.C -29 a.C -476 d.C

2. LEE Y RELACIONA UN LISTADO CON EL OTRO SEGN TUSCONOCIMIENTOS:

1. Del Latn se originaron a. Cicern, Virgilio y Sneca.

2. En las letras destacaron b. La legislacin o derecho.

3. Con el Latn c. Cristianismo.

4. Con los Acueductos d. Roma extendi su cultura.

5. La religin romana e. Se transportaba agua parase convirti al aprovisionar a la poblacin.

6. El aporte ms significativo f. Las Lenguas Romances.de Roma fue

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2. Elabora un collage. Pega imgenes que resalten la importancia de losaportes culturales del Imperio romano en el siglo de Augusto. Compartamosnuestras opiniones con nuestros compaeros:

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Construyendo conceptos

1. Con la ayuda del diccionario define los siguientes trminos:

Deriva continental:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Pangea________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Tectnicas________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Dorsal ocenica

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Subduccin

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Falla________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Plegamiento________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Escribe un concepto o una caracterstica adecuado para las definicionessiguientes.

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a. Parte superior del manto situada inmediatamente por debajo de la litosfera queest formado por materiales en estado semifluido.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Parte slida de la Tierra constituida por la corteza terrestre

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Campo magntico que rodea la Tierra.

________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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d. Parte de la Tierra que conforma los continentes o tierras emergidas. Suespesor medio es de 30 km, aunque puede alcanzar los 60 km debajo de lasmontaas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Capa ms interna de la Tierra que comprende el ncleo interno y externo.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f. Son arqueamientos de las capas de rocas, debido a la compresin. Puedentener muchas formas y sus tamaos pueden ir desde unos cuantos miles demetros hasta cientos de kilmetros, formando cadenas montaosas.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

g. Grieta en una dorsal por donde sale magma del interior.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

h. Productos slidos de tamao mediano expulsados por un volcn.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________________________

3. Dibuja las capas de la tierra

4. Relaciona cada capa de la Tierra con su definicin.

NCLEO Est formado por rocas slidas.

MANTO Est formado fundamentalmente por hierro.

CORTEZA Las rocas se encuentran fundidas ycomprimidas.

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5. Escribe el nombre de las partes del volcn.

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Dnde est?6. Ubica en el mapa los siguientes puntos, coloca los nmeros dondecorresponda:

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1. Amrica2. Oceana3. Ocano Pacfico4. frica5. Ocano ndico6. Europa7. Asia8. Ocano Antrtico9. Ocano rtico10. Antrtida11. Ocano Atlntico


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7. Mira el mapa contesta: Cul es el continente ms grande? __________

Y el ms pequeo? _________________________________________

Qu es un archipilago?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OCEANOS:1. Explica la diferencia entre ocanos y mares:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Escribe en el mapa de la pgina anterior el nombre de los ocanos de la Tierra.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Momento Inicial:

Dnde estn ubicadas las cordillera del Himalaya, y la de los Alpes?____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Construccin de conceptos:1. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

Relieve________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sistema montaoso

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Tema:

Geografa fsica de los


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2. Observa el siguiente mapa de Asia y frica y seala las principales cadenasmontaosas de estos continentes

FRICA

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1. Completa el mapa fsico de frica.

Contesta las preguntas, de acuerdo con lo estudiado sobre el continente africano.

2. Identifica las principales caractersticas del relieve africano.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Explica las diferencias que encuentras entre las llanuras africanas y las deAmrica.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Explica las caractersticas climticas del continente africano.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AMRICA63


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1. Completa el mapa fsico de Amrica. Sobre el mapa ubica: Montaas Rocosas,Montes Apalaches, Grandes Llanuras, Cordillera de los Andes, macizo de lasGuayanas, Gran Chaco, meseta brasilea.

2. Explica cul es la principal diferencia que existe entre el clima de Amrica delNorte y el clima de las regiones ecuatoriales de Centroamrica y Amrica del Sur.

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____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Cul es la principal diferencia que existe entre las llanuras aluviales y lossistemas montaosos?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

__________________________________________________________

EUROPA

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1. Completa el mapa fsico

ASIA

1. Completa el mapa fsico de Asia

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Contesta las preguntas segn lo estudiado sobre el continente europeo y asitico.

2. Identifica a partir de una equis las caractersticas y la localizacin de lassiguientes cordilleras, desiertos y ros.

Cordillera Desierto Ro Continente

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AlpesGobiDanubioHimalayaArbigoPirineos

YangtsUralesTharGanges

3. Cules son las principales caractersticas de los montes Himalaya?____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Qu tipo de clima se encuentran en el continente europeo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

OCEANA

1. Completa el mapa fsico de Oceana

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Contesta:a. Qu diferencias importantes posee Oceana en relacin con los dems continentes?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Cmo influye la presencia marina en el clima de Oceana?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES EN CLASE.

1. Identifica el relieve montaoso con su respectivo continente

Columna A Columna B

Alpes (a) ASIACongo (b) AFRICAPirineo (c) EUROPAPamirMeseta Septentrional

CrpatosTbetKalahariApeninos

2. Completa el siguiente crucigrama con la informacin de la parte inferior.

1 2

3

4

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6

7 8

9

10

VERTICAL

1. Continente que se encuentra cubierto de hielo2. Tiene grandes extensiones desrticas3. El mayor de los ocanos

HORIZONTAL1. Ocano glacial que rodea la Antrtida4. Tambin llamado "El Nuevo Continente"5. Ocano ms clido del planeta6. Gran masa de agua que separa Europa y frica de Amrica7. El animal ms tpico es el canguro8. Separada de frica por el Mar Mediterrneo9. Masa de agua helada que da lugar al Polo Norte10. El mayor de los continentes

EVALUANDO MIS COMPETENCIAS

. 1. La ciudadana es un vnculo ________ que ofrece ciertas garantas en unconvenio entre __________ y __________.

a) familiar-el padre e hijos.b) afectivo-el esposo y esposac) legal-el esposo y esposa

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d) legal-el individuo y el Estado

2. Los Alpes es una cadena de montaas al norte de _________ y al surde__________.Espaa-Francia

a) Italia-Espaab) Italia-Greciac) Italia-Francia

3. Los Apeninos son una cadena de montaas que atraviesan la pennsula__________ de ________a _______.

a) francesa, norte-sur

b) itlica, este-oeste

c) griega, nor te-sur

d) itlica, nor te-sur

4. Las clases sociales romanas son: _________, __________, _________y _________.

a) patricios, plebeyos, metecos y esclavosb) patricios, plebeyos, burgueses y esclavosc) patricios, plebeyos, nobles y esclavosd) patricios, plebeyos, caballeros y esclavos

5. La palabra hegemona significa:

a) poder absoluto

b) poder compartido

c) poder dividido

d) poder de controlar

6. Las diversiones romanas eran:a) los baos pblicos: tepidarium(templado), caldarium(vapor caliente) y

frigidarium (fro)b) jugar Clue y Monopolioc) conciertos musicales, teatro, espectculos violentos, carreras de carrosd) la A y la C son correctas

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7. La religin romana era diversa:a) la oficial del Estado (politesta, tomada de los griegos)b) la familiar, (culto a los antepasados)c) en cada provincia o territorio se practicaban diferentesd) todas las anteriores

8. El Estado romano asuma una actitud de ________________ respecto alas creencias religiosas:

a) toleranciab) imposicinc) intoleranciad) todas las anteriores

Contesta las preguntas de acuerdo con lo aprendido sobre los continentes.

1. Qu continentes baa el OcanoPacfico?a. frica, Asia y Amricab. Asia, Amrica y Oceanac. Asia, Amrica y Antrtidad. Europa, frica y Amrica

2. Qu mar baa las tres pennsulasdel sur de Europa?

a. El mar Mediterrneo.b. El ocano Atlntico.c. El mar del Norted. El mar Cantbrico

3. Cul es el ro ms largo delmundo?a. El ro Amazonasb. El ro Guadalquivirc. El ro Danubiod. El ro Nilo

4. La fosa de las Marianas es el puntoms profundo del planeta. En quocano se encuentra?a. Ocano Atlnticob. Ocano Pacfico

c. Ocano ndicod. Ocano Glacial Antrtico

5. Qu ocano tiene las aguas msclidas?a. Ocano Atlnticob. Ocano Pacficoc. Ocano ndicod. Ocano Glacial rtico

6. Cul es el ocano ms grande delmundo?a. Ocano Atlnticob. Ocano Indicoc. Ocano Pacficod. Ocano Glacial rticoe Ocano Glacial Antrtico

7. Cul es el continente ms grandedel planeta?a. Amricab. Asiac. Oceanad. fricae. Europaf. Antrtida

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8. Qu continentes baa el OcanoPacfico?a. frica, Asia y Amricab. Asia, Amrica y Oceanac. Asia, Amrica y Antrtidad. Europa, frica y Amrica

9. Cul es el desierto ms grandedel mundo?a. Desierto del Sahara

b. Desierto de Australiac. Desierto de Arabiad. Desierto de Gobi

10. Cul es la cordillera ms alta dela Tierra?a. Cordillera de los Andesb. Los Alpesc. Himalayad. Cordillera Penibtica

TERCER PERIODO


Ejes Temticos:

LEGADOS CULTURALES DEL MUNDO ANTIGUO AMERICANO

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AUTOEVALUACIN

Expresa a travs de la decoracin de una palabra como te fue en este periodo.


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- Poblamiento americano- Culturas indgenas- Maya, Inca y Azteca

Desempeos:

VALORAR LA IMPORTANCIA QUE HA TENIDO PARA LA HUMANIDADLOS LEGADOS CULTURALES DE ALGUNOS IMPERIOSIDENTIFICANDO LOS PROBLEMAS DE LAS COMUNIDADESINDGENAS EN LA ACTUALIDAD.

Habilidades y destrezas: Relacin entre las diferentes culturas que habitaron el territorio americano. Redaccin de textos sobre los primeros pobladores de Amrica.

Actividades claves: Lectura de textos sobre ancdotas de los pueblos Azteca, maya e Inca.

Explicacin de las teoras de poblamiento americano.

Construccin de conceptos:

Busca en el diccionario, el significado de los siguientes trminos:

Evolucin

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________________________

Nomadismo

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Sedentarismo

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Periodizacin

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Momento inicial.

1. Recuerdas las principales caractersticas de los grupos Nmadas y Sedentarios.Copien en el tablero la siguiente tabla. En grupos y con ayuda de tu profesor oprofesora contesten las siguientes preguntas.

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Tema:

Poblamiento americano


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caractersticas Nmadas Sedentarios

Dnde vivan?

Cmo vestan?

Qu coman?

Cul era la principaldiferencia entre ellos?

QUINES ERAN NUESTROS ANTEPASADOS?

2. Realiza un dibujo sobre las herramientas del Paleoltico.

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3. Junto con un compaero de clase, elabora un cuento sobre la vida de losprimeros Homo Habilis.

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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4. Responde las siguientes preguntas

a. En cuntas partes se divide la Prehistoria?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Por qu en la Prehistoria no se puede hablar de fechas exactas sinoaproximadas?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________________________

c. Qu es la Hominizacin?

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Explica qu es el arte Prehistrico.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e. Argumenta cules son las caractersticas de la Revolucin Neoltica.

____________________________________________________________

________________________________________________________

Documents

Módulo de sociales de 6º (2)