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nobuko
NEUROANATOMIAen esquemas
MARÍA DE LOS ANGELES BAÑA
SANTIAGO ROMÁN BOVALINA TECELÁN
JUAN MANUEL DI DIEGO
DIEGO JAVIER GONZÁLEZ TIZÓN
JOSÉ VICENTE POSTORIVO NAUMAN
JORGE GERMÁN VALMAGGIA
nobuko
Hecho el depósito que marca la ley 11.723Impreso en Argentina / Printed in Argentina
La reproducción total o parcial de este libro, en cualquier forma que sea,idéntica o modificada, no autorizada por los autoes, viola derechosreservados; cualquier utilización debe ser previamente solicitada.
© 2004 nobuko / UAI Universidad Abierta Interamericana
Julio de 2004
Universidad Abierta InteramericanaChacabuco 90 - 1º piso - C1069AAB Buenos Aires - ArgentinaTel./Fax: 54 11 4342-7788 y líneas rotativasE-mail: [email protected] - www.uai.edu.ar
En venta en:LIBRERÍA TÉCNICAFlorida 683 - Local 13 - C1005AAM Buenos Aires - ArgentinaTel: 54 11 4314-6303 - Fax: 4314-7135E-mail: [email protected]
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Neuroanatomía en esquemas / María de los Angeles Baña... [et al.]. - 1a. ed. -Buenos Aires:
Nobuko, 2004.152 p.; 30x21 cm.
ISBN 987-1135-65-3
1. Neuroanatomía I. Baña, María de los AngelesCDD 611.8
Autores:
María de los Angeles Baña Docente de Anatomía Humana. Facultad de Medicina. Universidad Abierta Interamericana Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
Santiago Román Bovalina Tecelán Docente de Anatomía Humana. Facultad de Medicina. Universidad Abierta Interamericana Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
Juan Manuel di Diego Docente de Anatomía Humana. Facultad de Medicina. Universidad Abierta Interamericana Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
Diego Javier González Tizón Docente de Anatomía Humana. Facultad de Medicina. Universidad Abierta Interamericana Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
José Vicente Postorivo Nauman Docente de Anatomía Humana. Facultad de Medicina. Universidad Abierta Interamericana Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
Jorge Germán Valmaggia Docente de Anatomía Humana. Facultad de Medicina. Universidad Abierta Interamericana Facultad de Medicina. Universidad de Buenos Aires
Colaboradores María Cristina Massetti de Alasino Directora de la carrera de Kinesiología y Fisiatría Universidad Abierta Interamericana Ex directora de la carrera de Kinesiología y Fisioterapia de la Universidad Nacional de Córdoba. Premio 1995 UNC. Eduardo Teragni Secretario Académico de la Universidad Abierta Interamericana Prof. Titular de la Cátedra de Anatomía. UAI Docente de la 1° cátedra de Anatomía. UBA
Agradecimientos
Nuevamente agradecemos en primer lugar al Rector de la Universidad Abierta Interamericana, Dr. Edgardo Néstor De Vincenzi por su permanente estímulo para crecer. A la directora del Departamento de Capacitación Pedagógica Lic. Ariana De Vincenzi y su equipo por su constante dedicación en mejorar nuestra formación docente. A la licenciada María Cristina Massetti de Alasino por creer en nosotros y aportar la idea original. A nuestro maestro y amigo Dr. Eduardo Teragni por su incesante apoyo. A nuestros familiares, quienes nos acompañan solidaria, silenciosamente y con amor, siendo el bálsamo y refugio de nuestras vidas
Prólogo Anatomía Humana en esquemas constituye una obra para el aprendizaje, que presenta una alternativa para el conocimiento de los aspectos y elementos que identifican los rasgos morfológicos de los distintos órganos, aparatos y sistemas. Con este trabajo los autores han pretendido generar un espacio que promueva el acercamiento comprensivo a la identificación de la estructura y elementos de la anatomía del sistema nervioso. La representación descriptiva de cada una de estas estructuras y el modo propuesto para su interpretación y aprendizaje significativo está orientada a potenciar el pensamiento racional, resignificando los procesos analíticos-interpretativos y la transferencia teórica de los conocimientos a través de modos no rutinarios de racionalidad. Así, la presentación de planteos clínicos de aplicación práctica acerca una perspectiva más analítica y lógica para el aprendizaje de la anatomía. La enseñanza de las estructuras anatómicas, de sus accidentes y aspectos particulares, asume carácter procesual, donde la interactividad e interacción entre sujeto-objeto-conocimiento se va realizando en un proceso de interiorización progresiva, aportando los esquemas anatómicos una base gráfica-descriptiva para experiencias de aprendizaje de alto grado de efectividad. El objetivo prioritario de las prácticas orientadas que acompañan este proceso ha sido definido por los autores como la necesidad de disminuir el hiato existente entre lo básico y lo clínico, aportando además de una representación por esquemas, el análisis de casos clínicos, desde los que, en forma deductiva y aplicando operaciones de pensamiento analítico-sintéticas, se interioriza e interpreta la funcionalidad de los conceptos anatómicos. De esta forma, en esta relación “estudio-material de trabajo-aprendizaje”, se promueve la construcción de conceptos, sus relaciones y la posibilidad de que el alumno utilice activamente estrategias cognitivas que impliquen una reestructuración de sus esquemas conceptuales previos, avanzando en forma constructiva en la apropiación de los conocimientos anatómicos. Este trabajo representa el esfuerzo de profesores cuya práctica docente produce un corrimiento que descentra su función como enseñantes, colocándolos en un lugar que adquiere su identidad en la promoción de aprendizajes más que en la preocupación por la enseñanza. Así, se convierte en un “reto” la intención superadora de proponer el conocimiento de la anatomía transformando el aula en una comunidad de aprendizaje.
Lic. Silvia Álvarez
Índice Cabeza ósea 9
Esfenoides 11
Etmoides 12
Exobase 16
Endobase 17
Agujeros del cráneo 18
Fosa pterigomaxilar 20
Fosas nasales 22
Orbita 25
Autoevaluación de cabeza ósea 27
Neuroanatomía 37
Generalidades 39
Embriología 41
Histología 43
Médula espinal 45
Tronco encefálico 48
Cerebelo 50
Diencéfalo 51
Núcleos de la base 52
Cerebro: macroscopía 54
Cerebro: cortes 61
Pares craneales 74
Sistema autónomo 77
Meninges 78
Irrigación 81
Sistema ventricular 86
Vías 89
Vías ascendentes 90
Vías descendentes 99
Organos de los sentidos 108
Vías sensoriales 111
Autoevaluación 117
SECCION I
CABEZA ÓSEA
11
Cabeza ósea Esfenoides. En los siguientes esquemas indique los principales accidentes óseos
Vista lateral
Vista posterior
12
Cabeza ósea Etmoides. En los siguientes esquemas indique los principales accidentes óseos
Vista lateral
Vista posterior
13
Cabeza ósea En el siguiente esquema del cráneo de frente, coloree los diferentes huesos y señale los accidentes óseos
14
Cabeza ósea En el siguiente esquema del cráneo de perfil, coloree los diferentes huesos y señale los accidentes óseos
15
Cabeza ósea En el siguiente esquema del cráneo, coloree los diferentes huesos y señale los accidentes óseos