Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 22 de febrero de 2016

Mexicanos Primero Michoacn, A.C. Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Del 17 al 22 de febrero de 2016

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 17 al 22 de febrero de 2016

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Contenido

1. CNTE: la intriga por la sucesin ........................................................................................... 3

2. Organizacin Mexicanos Primero busca debate sobre la formacin de docentes ............. 6

3. Michoacn, tercer lugar a nivel a nivel nacional en rezago educativo: INEA ..................... 7

4. Cerca de 3,500 maestros indgenas desarrollan sus actividades con falta de materiales

didcticos .................................................................................................................................... 8

5. Repudian el plan integral propuesto para esas escuelas .................................................. 10

6. Pendientes de aclarar 28.4 mmdp en Michoacn ante la ASF .......................................... 12

7. Revisa SEE resultados de la ASF por malos manejos ......................................................... 15

8. SEE y UMSNH, sin respuesta firme ante irregularidades financieras detectadas ............. 16

9. Proponen soluciones legales para plazas duplicadas ........................................................ 17

10. Convoca CNTE a asambleas para ltima fase de renovacin sindical ........................... 18

11. Existe intromisin del gobierno en Seccin XVIII de la CNTE .................................... 19

12. Seccin XVIII de la CNTE: El poder que desgasta .......................................................... 20

13. Llevan a cabo relevo en la Unidad Regional de la SEE en Los Reyes ............................. 22

14. Gobierno estatal cubrir el 50% de la deuda que tiene con docentes michoacanos ... 23

15. Busca SEE potenciar el desarrollo de las prcticas educativas ..................................... 24

16. Profesores de la Ortiz Murillo rompen dilogo; radicalizarn acciones ....................... 25

17. SUEUM aplaza huelga ................................................................................................... 26

18. Disponibles 537 plazas de Servicio Social para alumnos de Psicologa ......................... 29

19. Denuncian cobro de identificacin oficial en la UMSNH .............................................. 30

20. Mxico, uno de los pases que ms participa en eventos de ciencias internacionales 31

21. 'Tec de Morelia', sede de evento de Solacyt ................................................................. 32


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1. CNTE: la intriga por la sucesin

Horacio Erik Avils Martnez

19/febrero/2016

En Michoacn, los maestros profesionalizados que da a da luchan por resolver las necesidades

ingentes de nuestro sistema educativo, no solamente se enfrentan a retos inherentes al ejercicio

de su vocacin docente; sino que tambin, desde su formacin inicial hasta su jubilacin, tienen

un sombro acompaante: las facciones sindicales, que de todas las maneras posibles buscan

obtener ventaja y apropiarse de su fuerza de trabajo, autoridad moral, ejemplaridad y capital

poltico que representan. A pesar de que los maestros de Michoacn requieren de respaldo

normativo, administrativo, social, el de sus alumnos y tambin el sindical,se han quedado solos, ya

que las legiones de lderes sindicales que los han encabezado durante dcadas han prevaricado

con la legtima defensa de sus derechos, enriquecindose a manos llenas, propiciando y

permitiendo toda clase de abusos de funcionarios corruptos, que mediante este perverso maridaje

han resuelto econmicamente sus vidas, amasando fortunas y cadenas de complicidades an

vigentes en las oficinas de la Secretara de Educacin en el Estado. A pesar de las enormes

atrocidades cometidas histricamente por el SNTE y fracciones sindicales, indudablemente el

eptome de la incongruencia sindical lo constituye hoy la cpula de la CNTE, que se han convertido

con incrementales pinceladas de estalinismoen la peor bota represora del magisterio, que medra

de l y lo expolia hasta niveles intolerables. En la gran mayora de los planteles, a la fecha ellos

deciden quin imparte clases y quin no, quien ser promovido y quien ser soslayado, quin

hereda su plaza y quin la entrega inmediatamente, so pena de quedarse sin pago inmediato de

jubilacin, por mencionar algunas cuentas de todo un rosario de tropelas. Por lo anterior,

cualquier viento de cambio al interior de la dirigencia de la Seccin XVIII de la CNTE podra

conllevar un hlito de esperanza, mxime que actualmente se estn realizando las elecciones de

delegados para representarlas en el VII Congreso Seccional de Bases, que en la ltima semana de

este mes habrn de elegir un nuevo Comit Ejecutivo Seccional para el prximo trienio. El

escenario, en cuanto a un nuevo accionar de parte de la CNTE con las bases a las que aducen

representar, no es favorable: losprincipales nombres que se manejan para suceder a Juan Jos

Ortega Madrigal como Secretario General de la Seccin XVIII de la CNTE estn plagados de un

amplio historial de corrupcin sencillo de rastrear. Basta revisar los padrones estatal y federal de

maestros y observar la enorme cantidad de familiares que han incrustado en el servicio

profesional docente de manera ilegal y adems contraria a los propios preceptos y estatutos de la

CNTE. Las denuncias al respecto en las redes sociales son mltiples y cruzadas para los dos bandos

que estn en disputa: el grupo actualmente en el poder, que lleva dos periodos encabezando la

Seccin XVIII y que busca definir a un sucesor, a pesar de la deslegitimacin y desgaste imperantes

en esta lite, ya que es del dominio pblico la desbandada que ha sufrido su movimiento y

tambin la gran cantidad de arbitrariedades cometidas por ellos. Sin embargo, manejan el discurso

hacia el exterior de la CNTE de que son un grupo con el que se puede negociar y que son menos

radicales que sus opositores: el denominado bloque, conformado por sindicalistas menos

prestos a la negociacin poltica y supuestamente ms puros en sus ideales izquierdistas, pero que


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ante la prdida de credibilidad de los actuales detentadores del poder gremial, han crecido en

aceptacin y se pronostica una eleccin sumamente cerrada. Sin embargo, esto no se reduce a

una disputa entre lderes e ideologas. Es mucho ms complejo, ya que por la simuladora

pseudodemocracia representativa que han hilvanado los dueos de la CNTE, evadiendo por todos

los medios posibles a su alcance otorgar la posibilidad de voto universal, directo y secreto a las

bases, pululan centenares de personajes de psima reputacin, aviadores y vendedores de plazas,

que durante dcadas han logrado comisionarse y con ello evadirse de las aulas, lo cual disputan a

costa de lo que sea, intentando ser ungidos como delegados al Congreso Seccional de Bases y con

ello, vivir de la representacin de sus compaeros. Y no solamente dentro de la conformacin de

delegados de la CNTE se observan intereses, sino que al exterior, entre la enorme cantidad de

tribus gremialistas que se han conformado en el magisterio michoacano, aflora la resurreccin de

sindicalistas que en su momento fueron repudiados por sus bases, ya sea por antecedentes

flagrantes de corrupcin o por su nula operatividad como gestores, pero que ahora, ante el ro

revuelto buscan a toda costa tener una cuota de poder al interior de la nueva estructura de la

CNTE. El oportunismo ha llegado a tal grado que se estn conformando grupos de tarea para

operar la eleccin. Aquellos que han estado marginados de intervenir durante algunos aos, por

acusaciones de corrupcin, mediante interpsitas personas intentan influir en la votacin que

tendr verificativo la ltima semana de este mes. Incluso, hay acusaciones de intervencin

gubernamental para decantar la eleccin sindical a favor de aquellos con quienes se puede

negociar. En suma, en esta supuesta renovacin se vislumbra un escenario pesimista, sin que

haya buenas noticias que puedan desprenderse de este proceso, para quienes tengan el

atrevimiento a exigir que el derecho a aprender de sus hijos sea efectivo en Michoacn. No hay

una tercera va dentro de los grupos al interior de la CNTE, ya que entre sus lderes visibles no hay

acadmicos, maestros de vocacin ni pensadores que busquen el poder sindical para reivindicar

las causas magisteriales ni para equilibrarlas con el derecho a aprender de los nios y jvenes

michoacanos. Es inminente que las bases magisteriales estarn una vez ms sujetas al capricho de

lderes del marchmetro, pero no por quienes puedan hacer la diferencia ni reivindicar las causas

fundantes de la CNTE. De inicio, inventan un paro indefinido de labores para poder operar

polticamente a placer durante los das previos a su Congreso Seccional. Podr ver a los ojos a los

abandonados estudiantes michoacanos un lder emanado de una suspensin ilegal de labores?

Todo lo contrario: ya su proceso est sucio y plagado de proselitismo piramidal, prometiendo

pagos rezagados y el cumplimiento de promesas arrancadas del erario estatal, siendo por ende,

incumplibles. Resulta penoso observar a los suspirantes a suceder a Juan Jos Ortega al frente de

la CNTE prometer pagos a cambio de votos a quienes les exigen resultados de su supuesta gestora

por salarios y bonos que a la fecha no han sido liquidados. La razn de ser sustantiva de los

sindicatos magisteriales sin duda sigue ms viva que nunca. Hay derechos laborales por defender

en cada escuela precaria, en donde los maestros hacen esfuerzos heroicos y poco valorados por

convertir espacios infrahumanos en autnticas comunidades de aprendizaje. El sindicalismo sigue

vivo en cada maestro que ha ganado por mritos propios, de acuerdo con la normatividad

aplicable en la materia, su ingreso o su promocin al servicio profesional docente, pero que hasta

el momento no se ha hecho justicia y no le han entregado su nombramiento con la plaza que le


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corresponde, su orden de adscripcin o su salario, o que no le han permitido el ingreso a

desempear sus funciones, as como en cada maestro que no marcha, pero que por ello es

castigado Estn las fracciones en disputa preparadas para afrontar con xito la defensa del

verdadero derecho a ejercer plena y dignamente la vocacin docente de sus agremiados? Es un

hecho que sigue presente el denominado charrismo sindical, en donde los lderes adquieren

conciencia de clase y se olvidan de sus orgenes, quienes han dado la espalda a los maestros, a los

padres de familia y a sus hijos, abandonndolos a su suerte y explotndolos a placer. En esta

intriga por la sucesin en la CNTE, las bases an tienen muchas causas legtimas por reivindicar.

Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter en @Erik_Aviles

https://www.quadratin.com.mx/opinion/CNTE-la-intriga-la-sucesionHoracio-Erik-Aviles-Martinez/


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2. Organizacin Mexicanos Primero busca debate sobre la formacin de docentes

19 de Febrero 2016

Ana Mara Cano Martnez

La organizacin Mexicanos Primero present el reporte Prof. Recomendaciones sobre formacin

inicial y continua de maestros en Mxico, que busca propiciar el debate informado sobre la

formacin docente y su necesidad urgente de replanteamiento y transformacin.

En este documento se indica que en Mxico la formacin inicial y continua de los maestros es

inadecuada e inapropiada, as como el que la poltica actual de formacin docente no vincula el

aprendizaje de los profesores con el de sus colegas y mucho menos con el de sus alumnos.

Por tal motivo sealan que urge replantearse como pas la formacin inicial y continua de los

maestros como profesionales del aprendizaje, ya que merecen apoyo y reconocimiento.

http://www.provincia.com.mx/web/Organizaci%C3%B3n_Mexicanos_Primero_busca_debate_sob

re_la_formaci%C3%B3n_de_docentes-37633


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3. Michoacn, tercer lugar a nivel a nivel nacional en rezago educativo: INEA

Juan Alberto Bustos Hernndez

Sbado 20 de Febrero de 2016

Michoacn an ocupa el tercer lugar a nivel nacional en rezago educativo, pues 52 de cada 100

michoacanos mayores de quince aos estn en esta condicin, extern el delegado de Instituto

Nacional de Educacin para los Adultos (INEA) en Michoacn, Juan Jos Daz Barriga, quien

adems seal que se tiene la meta de 126 mil personas. Ayer, el INEA firm un convenio con la

Seccin LXXVIII del estado de Michoacn del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Secretara

de Salud con el objetivo de difundir y proporcionar los servicios gratuitos de alfabetizacin,

educacin primaria y secundaria que ofrece el instituto a los trabajadores que integran el gremio.

Daz Barriga reiter que la entidad es tercer lugar en rezago educativo y primer lugar en desercin,

por lo que se requiere avanzar. En Michoacn tenemos metas importantes, 27 mil personas a

alfabetizar, que 29 mil culminen en primaria y 49 mil para secundaria. Precis que esas metas

estn ligadas con las de la Federacin, que pretende que se alfabetice a 2.2 millones de

mexicanos, que concluyan la primaria 2.2 millones de personas y que terminen 3.1 millones la

secundaria, en total son 7.5 millones de connacionales. Aadi que se prepara la prueba piloto de

un programa nacional para certificacin de trabajadores, por lo que va a haber un examen nico

de aqu a marzo y mayor informacin porque muchos trabajadores ya han hecho capacitaciones,

estando incluso en puestos importantes pero les hace falta la certificacin y se planea que con un

examen nico lo puedan lograr. Precis que este programa certificar los saberes de los

trabajadores y que se espera la colaboracin de las secretaras del Trabajo y de Desarrollo Social,

entre otras. En entrevista, el funcionario extern que se duplicaron las metas para el INEA en

Michoacn con el compromiso de certificar a 120 mil personas, y para ello tenemos nuevas

estrategias para incorporar a ms personas que pronto daremos a conocer. Dijo que tambin se

tratar de llegar a personas de comunidades alejadas y en las periferias de las ciudades grandes

como Morelia, Zamora y Lzaro Crdenas.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n480


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4. Cerca de 3,500 maestros indgenas desarrollan sus actividades con falta de

materiales didcticos



En Michoacn, alrededor del 60 por ciento de los maestros de educacin indgena dominan su

lengua, el resto requiere ms elementos y capacitacin para cumplir con su tarea de educacin

bilinge para los cuatro grupos culturales que hay en Michoacn. Actualmente existen cerca tres

mil 500 maestros indgenas que desarrollan sus actividades en un contexto de falta de materiales

didcticos y mejora de su infraestructura. Maana domingo se celebra el Da Internacional de la

Lengua Materna y tiene como tema para este 2016 Educacin de calidad, lengua(s) de instruccin

y resultados del aprendizaje. En la entidad son poco ms de 53 mil estudiantes indgenas desde

nivel inicial hasta el superior. En entrevista, Rutilio Morales Zalpa, director de Educacin Indgena

de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), extern que la educacin indgena enfrenta

varios retos, particularmente en temas de capacitacin y la formacin profesional en las Normales.

Subray que la educacin bilinge este ao cumple 50 aos de su implementacin, fue el Chern

en que el antiguo Instituto Nacional Indigenista (INI) comenz los trabajos con lengua purpecha,

ahora se imparte educacin a nahuas de la Costa de Michoacn, mazahuas y otomes; se imparte

educacin desde inicial hasta nivel superior con la Escuela Normal de Educacin Indgena. El

director extern que si bien se enfrentan dificultades, por ejemplo, en educacin inicial, donde no

se tiene infraestructura propia en los 216 centros, es la formacin docente el principal reto.

Detall que al igual que toda la educacin bsica tiene carencias de aulas y baos entre otros

temas. Aadi que tambin tienen dificultades para el reconocimiento de claves para secundarias

interculturales donde actualmente funcionan cinco en Santa Fe de la Laguna, Janitzio, Acachun,

San Juan Nuevo y Paracho. Puntualiz que tambin hacen falta mayores materiales de apoyo para

la enseanza de la lengua, estamos trabajando en proyectos de desarrollo curricular que puedan

darnos las bases para el desarrollo de nuestros materiales.

Manifest que si bien hay todo un marco legal que protege los derechos lingsticos, su aplicacin

no es de lleno desde los acuerdos de la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) y la legislacin

para para proteccin de los derechos lingsticos, por lo que consider que es un tema que debe

trabajarse por parte de las autoridades. Aadi que si bien la Reforma Educativa no toma en

cuenta mucho a la educacin indgena, s abri la posibilidad de hacer algunos planteamientos

desde lo local, pues en el pas son 68 lenguas maternas y cada una muchas variantes es difcil que

la Secretara de Educacin Pblica genere todos los materiales. Isidro Alejo, subdirector de la

Escuela Normal Indgena de Michoacn (ENIM), explic que para este ao no hubo eventos en

conjunto para la celebracin del 21 de febrero y que ser cada institucin como El Colegio de

Michoacn, la UNAM Morelia y el Concejo Mayor de Chern. Consider que el ncleo comunitario

y la familia es fundamental en la conservacin: En la Normal se trabaj desde primer semestre el

tema de reformar el tema de la lengua, ese trayecto los lleva a formalizar aspectos didcticos es

un aspecto que es curioso pero no haba y es oes una avance. Explic que el tema de los ncleos


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comunitarios es en lo que hay que trabajar porque es all donde se impulsan proceso de

castellanizacin y que se tiene que trabajar en la redignificacin del lenguaje con charlas y

talleres desde las comunidades. Aadi que otro tema son los materiales didcticas, los

materiales se producen desde los centros de trabajo los profesores lo hacen pero necesitan ms

apoyo, con la produccin de materiales y una articulacin de lo que se hace y las experiencias.

Dijo que si bien siguen los programas nacionales de educacin, se tienen que incluir elementos

particulares o locales.

Transferencia de tecnologa en clave purpecha

Bernardo Sosa, Premio Nacional de la Juventud 2015 por el desarrollo tecnolgico para el

fortalecimiento cultural, dijo que otro aspecto importante que ha resultado de la investigacin

hecha en comunidades indgenas es la premisa de incluir la lengua materna en los procesos de

transferencia de tecnologa, tenemos que buscar los mecanismos para que se realice. Explic

que este elemento es importante porque no implica la prdida de la lengua, sino que se incluye en

un proceso para el desarrollo de tecnologa desde las propias comunidades y que no ser un

motivo de asilamiento. Explic que, por ejemplo, el desarrollo de software en purpecha sera un

paso importante, vemos que ya hay desarrollo de navegadores Mozilla Firefox en lenguas

originarias, esto permite la preservacin de la lengua frente los fenmenos globales. El ingeniero

extern que muchas veces se hacen eventos donde se destacan los elementos culturales como es

el vestido y las artesanas, pero no hay festivales que busquen el tema de la preservacin de la

lengua. Dijo que se tiene que trabajar con mayor ahnco desde la educacin bsica y para ello se

tienen que transformar los planes de estudio, con estos elementos de redignificacin de la lengua

y proyeccin de su uso prctico.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?tipo=n&id=478


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5. Repudian el plan integral propuesto para esas escuelas

Demandan estudiantes y maestros participar en reforma de normales

Laura Poy Solano

Domingo 21 de febrero de 2016, p. 29

Estudiantes y profesores se declararon en resistencia contra la aplicacin de una reforma en las

escuelas normales del pas en la que no participen sus principales actores: quienes estudian en

ellas y aquellos que imparten clases, pese a las condiciones de deterioro y abandono presupuestal.

Euriel Rosas Lozada, maestros de la Escuela Normal Rural Lzaro Crdenas del Ro, en Tenera,

estado de Mxico, inform que el pronunciamiento suscrito al concluir el primer Congreso

Nacional de Normales, que se realiz en ese plantel los das 18 y 19 de febrero, marca un rechazo

total al Plan Integral de Diagnstico, Rediseo y Fortalecimiento de las Escuelas Normales

(Pidirfen), elaborado por la Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la

Educacin (Dgespe).

Por ello, indic en entrevista, uno de los acuerdos centrales es impulsar un frente nacional de

instituciones formadoras y capacitadoras de docentes por la defensa y fortalecimiento del

normalismo.

Agreg que esta propuesta abre la posibilidad de construir proyectos para una verdadera reforma

del normalismo y de propuestas educativas alternativas para el fortalecimiento real de las escuelas

normales.

En el encuentro, indic, participaron estudiantes de normales pblicas rurales y urbanas de

Guerrero, Oaxaca, Chiapas, Michoacn, estado de Mxico y Chihuahua, entre otras, profesores y

especialistas, quienes discutieron los retos que enfrentan las instituciones formadoras de docentes

y el desafo que implica la aplicacin de una reforma educativa, que es un ataque frontal a toda lo

que significa ser maestro.

Por ello, agreg, demandamos a la Secretaria de Educacin Pblica (SEP), a la Dgespe y al gobierno

federal que abran un verdadero dilogo con los principales actores de la formacin normalista

para definir los mecanismos para su fortalecimiento y reordenacin.


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Necesitamos fortalecer las normales, pues muchas de ellas slo cuentan con 20 o 30 maestros

para ms de 500 alumnos. Se requiere que la SEP consolide la planta docente, as como la

infraestructura, que es muy precaria, pero sobre todo demandamos amplio dilogo con los actores

principales de las normales, que son sus maestros y alumnos, afirm Rosas Lozada.

Entre los principales acuerdos destaca su rechazo al concurso de ingreso al Servicio Profesional

Docente, la defensa del normalismo y la educacin pblica y la exigencia para que se reabra la

escuela normal rural Luis Villareal, de El Mexe, Hidalgo.

http://www.jornada.unam.mx/2016/02/21/sociedad/029n2soc


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6. Pendientes de aclarar 28.4 mmdp en Michoacn ante la ASF

Patricia Monreal Vzquez

Viernes 19 de Febrero de 2016

Michoacn es la segunda entidad ms observada por la Auditora Superior de la Federacin (ASF)

en la revisin de las ltimas tres cuentas pblicas federales, con un monto total pendiente de

aclarar por 28 mil 477.5 millones de pesos, de los que 8.08 mil millones corresponden a la

fiscalizacin de 2014 presentada el pasado mircoles por el organismo a la Cmara Baja del

Congreso de la Unin.

Denuncias penales relacionadas

Michoacn se encuentra slo por debajo del estado de Veracruz, el cual acumula un monto de

35.4 mil millones de pesos pendientes por aclarar ante la Auditora. Asimismo, Michoacn tambin

se posiciona como el segundo estado en monto de denuncias penales relacionadas con simulacin

de reintegros, esto por un total de mil 268 millones 300 mil pesos. El monto pendiente de

solventar, producto de las observaciones realizadas por la ASF a las cuentas federales de 2011,

2012, y 2013, es de trece mil 656 millones de pesos. En el informe presentado por la Auditora se

reporta un limitado avance en la implementacin de las disposiciones de la Ley General de

Contabilidad Gubernamental, en donde Michoacn, junto con Aguascalientes, Baja California Sur,

Puebla y el Distrito Federal, no llega ni al 60 por ciento, pese a que en 2014 tenan que haber

finiquitado con el proceso. Tambin los resultados son adversos para la entidad en cuanto al

ndice de Desempeo del Gasto Federalizado, al ubicarse en el penltimo lugar con 61.2 puntos.

Fondo de Aportaciones para la Educacin Bsica y Normal En la revisin correspondiente a 2014 se

determina que en el ejercicio de los recursos, el estado incumpli la normativa, principalmente la

Ley de Coordinacin Fiscal, la Ley General de Contabilidad Gubernamental y el Acuerdo 482

emitido por la SEP, lo que gener un probable dao a la Hacienda Pblica Federal, por un importe

de 264 millones 281.9 mil pesos. Adems, la SEE omiti enterar los pagos de las cuotas y

aportaciones patronales del ISSSTE, de las quincenas, de la 8 y 9 y de la 12 a la 17 del 2014, por

275 millones 152 mil pesos y el entero de las cuotas y aportaciones patronales por concepto de

Cesanta en Edad Avanzada y Vejez por diferencia de los seis bimestres del 2014, por 324 millones

423.8 mil pesos. El indicador de eficiencia terminal en educacin primaria y secundaria en

escuelas apoyadas por el FAEB se logr en 85.5 por ciento. No se ha logrado la cobertura total en

los niveles de educacin bsica de preescolar y secundaria; la eficiencia terminal en secundaria es

reducida (91.4 por ciento), y la reprobacin en el mismo nivel alcanza el 20.9 por ciento.

Fondo de Aportaciones para la Educacin Tecnolgica y de Adultos

El informe seala que en el ejercicio de los recursos el estado incurri en inobservancias de la

normativa, principalmente de la Ley de Coordinacin Fiscal, en cuanto a la entrega de los recursos

a los ejecutores del fondo, de forma gil y oportuna, por un importe de 409 millones 700 mil

pesos. Las metas establecidas para los indicadores oficiales de desempeo del fondo se


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cumplieron parcialmente, ya que la meta de eficiencia terminal del sistema Conalep se alcanz en

46 por ciento, y el porcentaje de absorcin del sistema Conalep, en 21.7 por ciento.

Fondo de Aportaciones Mltiples

Al 31 de diciembre de 2014, el gobierno del estado no haba ejercido el 58 por ciento de los

recursos transferidos y, al cierre de la auditora, el 30 de junio de 2015, an no se ejerca el 30.8

por ciento; ello gener que no se atendiera con oportunidad a la poblacin objetivo, ni realizado la

totalidad de las obras y acciones programadas. En el ejercicio de los recursos, el gobierno estatal

registr inobservancias a la normativa, principalmente en la Ley de Coordinacin Fiscal, que

ocasionaron un probable dao a la Hacienda Pblica Federal por un importe de 743 millones 300

mil pesos.

Denuncias penales relacionadas

Programa Escuelas de Tiempo Completo

En el ejercicio de los recursos, el estado incurri en inobservancias de la normativa,

principalmente del acuerdo nmero 704 por el que se emiten las Reglas de Operacin del

Programa de Escuelas de Tiempo Completo, que generaron un probable dao a la Hacienda

Pblica Federal por un importe de 401 millones 989.5 mil pesos, que representa el 86.8 por ciento

de la muestra auditada, la observacin determinada deriv en la promocin de la accin

correspondiente. Asimismo, el estado cumpli con sus obligaciones de transparencia, ya que

entreg con oportunidad el informe correspondiente de los recursos destinados al programa. De

acuerdo con los indicadores utilizados por la ASF, se conoci que la matrcula atendida en esta

modalidad representa slo el 6.3 por ciento de la matrcula de educacin bsica del estado. En

conclusin, el estado no realiz una gestin eficiente y transparente de los recursos del programa,

en contravencin de la normativa que regula su ejercicio y no se cumplieron sus objetivos y

metas. Se determinaron montos por aclarar por dos mil 446 millones 762.3 mil pesos Apoyo a

centros y organizaciones de educacin Se determinaron montos por aclarar por dos mil 446

millones 762.3 mil pesos, por no acreditar plenamente con documentacin justificativa y

comprobatoria el gasto en los objetivos del programa. Fondo para Elevar la Calidad de la

Educacin Superior Se determinaron recuperaciones probables por 242.3 mil pesos, por intereses

generados en la cuenta bancaria de la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo, sin

presentar evidencia de su aplicacin a los objetivos del programa o de su reintegro. En el ejercicio

de los recursos, la entidad fiscalizada incurri en inobservancias de la normativa, principalmente

en materia de transferencia de recursos y registro e informacin financiera de las operaciones, as

como de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria y de la Ley General de

Contabilidad Gubernamental.

Programa de Expansin en la Oferta Educativa en Educacin Media Superior y Superior


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Se determinaron recuperaciones probables por 17 millones 242 mil pesos. Adicionalmente existen

33 millones 212.1 mil pesos por aclarar. En conclusin, la Universidad Michoacana de San Nicols

de Hidalgo no realiz una gestin eficiente y transparente de los recursos del programa, apegada a

la normativa que regula su ejercicio. Fondo de Aportaciones para los Servicios de Salud En el

ejercicio de los recursos, la entidad federativa registr inobservancias de la normativa,

principalmente en materia de transferencia de recursos y destino de los recursos en el

Presupuesto de Egresos de la Federacin, de la Ley de Coordinacin Fiscal y de la Ley General de

Contabilidad Gubernamental, que generaron un probable dao a la Hacienda Pblica Federal, por

un importe de 270 millones 678.3 mil pesos, el cual representa el 13.2 por ciento de la muestra

auditada; las observaciones determinadas derivaron en la promocin de las acciones

correspondientes. Se determinaron observaciones por aclarar por 3.1 millones de pesos, que se

integran por 13.2 mil pesos

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?id=421&tipo=n


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7. Revisa SEE resultados de la ASF por malos manejos

Uriel Morales Prez

MORELIA, Mich., 19 de febrero de 2016.- La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) revisa los

resultados que dio a conocer en das pasados la Auditora Superior de la Federacin (ASF) en los

que seala irregularidades financieras en los manejos correspondientes a 2014. Juan Otilio

Sandoval Perea, subsecretario de Educacin Bsica de la dependencia estatal, asever que estn

en anlisis de dicha publicacin para, una vez conocido el tema, se pueda definir de qu manera

actuarn. En esa parte, los resultados estamos conocindolos y estn revisndolos y ya se tiene

que partir de un anlisis de esas observaciones para que podamos tener junto con la parte

administrativa en la parte operativa de la secretara una respuesta y una atencin respecto a los

puntos que estn observando. Asegur que por el momento analizan minuciosamente estos

resultados, por lo que en prximos das podrn saber de qu manera proceder para atender las

observaciones federales. La Auditora seala que hay manejos financieros de ms de 432 millones

de pesos por parte de la Secretara de Educacin de Michoacn, pues la seala de causar dao a la

hacienda federal con ms de 401 millones, al no reintegrar el monto destinado en 2014, mismo

que gener intereses que tambin debern ser pagados.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Revisa-SEE-resultados-la-ASF-malos-manejos/


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8. SEE y UMSNH, sin respuesta firme ante irregularidades financieras detectadas

18 de Febrero 2016

Ana Mara Cano

Ante las irregularidades financieras encontradas por la Auditora Superior de la Federacin (ASF)

en el manejo de varios millones de pesos por la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) y la

Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) en su aplicacin en diversos

programas, lo que caus un dao a la hacienda federal, las voces de ambas dependencias son

encontradas.

En lo que respecta a la SEE fueron detectadas irregularidades financieras en el manejo de ms de

432 millones de pesos, donde indica que se caus un dao a la hacienda federal con ms de 401

millones, al no devolver la SEE esta cantidad que le haba sido entregada en el 2014, lo que ha

generado intereses que tambin debern ser pagados; el informe habla de ms irregularidades

por otros millones de pesos en otros conceptos.

Al respecto, el subsecretario de Educacin Bsica, Juan Otilio Sandoval Perea, dijo que los

resultados apenas los estn conociendo, por lo que necesitan hacer un anlisis para poder partir

del mismo.

En lo que respecta a la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH), la ASF vio un

dao patrimonial que alcanza ms de 17 millones, aunado a ms de 67 millones de pesos de los

que las autoridades nicolaitas no han podido comprobar su destino en el uso del dinero

etiquetado en tres programas federales. As como varios millones ms en otros rubros y otros

pagados a gente que no cubra el perfil.

A esto, el rector Medardo Serna seal que hasta el momento no contaba con alguna informacin

oficial al respecto.

http://www.provincia.com.mx/web/SEE_y_UMSNH,_sin_respuesta_firme_ante_irregularidades_fi

nancieras_detectadas-37559


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9. Proponen soluciones legales para plazas duplicadas

18 de febrero, 2016

Redaccin Web/La Voz de Michoacn

Morelia, Michoacn.- Con la finalidad de encontrar alternativas de solucin apegadas al marco

normativo con relacin al tema de duplicidad de plazas que se viene atendiendo desde

administraciones pasadas, la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) informa que se mantiene

disposicin y apertura al dilogo, por lo que se han realizado diversas reuniones entre el equipo de

funcionarios que encabeza la titular de la dependencia estatal, Silvia Figueroa Zamudio, y los

profesores afectados.

En dichos encuentros fueron presentadas tres propuestas que permitirn dar salida a un problema

originado con anterioridad, entre ellas:

1.- A todos los trabajadores que la autoridad jurisdiccional mediante juicio de garantas les otorgu

el amparo y proteccin de la justicia federal, la SEE acatar en todos y cada uno de sus trminos

las resoluciones emitidas por la autoridad correspondiente.

2.- En aquellos casos que se haya promovido un juicio de amparo, una demanda laboral o

administrativa y que se encuentren en trmite, la SEE podr convenir con los profesores que as lo

consideren y deseen un finiquito.

En este sentido, cabe sealar que actualmente existen 222 amparos, de los cuales 145 se

encuentran sobresedos, cuya resolucin fue emitida por el Juez de Distrito correspondiente y el

resto se encuentran en trmite.

Asimismo, como tercera propuesta se determin que en los casos donde la plaza no se encuentre

en conflicto y cumplan con los perfiles y requisitos establecidos, se regularizarn los trmites para

la reactivacin de los pagos en el Fondo de Aportaciones para la Nmina Educativa (FONE).

La SEE reitera su compromiso para mantener el dilogo y respeto a los derechos laborales de los

trabajadores siempre dentro del marco jurdico establecido.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/proponen-soluciones-legales-para-plazas-duplicadas/


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10. Convoca CNTE a asambleas para ltima fase de renovacin sindical

Uriel Morales Prez

MORELIA, Mich., 20 de febrero de 2016.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la

Educacin (CNTE) convoc a la Asamblea Masiva Regional que se deber efectuar en todas las

delegaciones educativas de Michoacn como parte de las actividades propias de su proceso de

renovacin. Dicho llamado est dirigido a todos los miembros activos, militantes y agremiados

que respaldan el Proyecto Poltico Sindical de la Seccin XVIII de la CNTE, y cuyo esquema de

renovacin inici el pasado 1 de febrero. De acuerdo con la convocatoria, estas mesas se

centrarn en concentrar las conclusiones y propuestas de las asambleas delegacionales, as como

presentar a los delegados Efectivos y Fraternos para realizar el ejercicio de eleccin, listado

jerrquico de los propuestos a ocupar alguna responsabilidad en el Comit Ejecutivo Seccional

(CES), que tendr el carcter de obligatorio e irrevocable. El documento indica que esta fase

deber ser cubierta por todas las regiones sin excepcin alguna, de no ser as, ser responsabilidad

de cada una de las regiones contar o no con representacin en el nuevo comit. Establece que

dichas reuniones se darn el 22 y 23 de febrero del ao en curso; en el caso de Morelia esta se

efectuar en el Saln de Usos Mltiples de la Seccin XVIII el 23 de febrero a las 9:00 horas.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Convoca-CNTE-asambleas-ultima-fase-renovacion-

sindical/


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11. Existe intromisin del gobierno en Seccin XVIII de la CNTE

20 de febrero, 2016

Mara Yedid Zapin

Ante la siguiente renovacin de la Seccin XVIII de la CNTE, una parte del sindicato considera que

hay intromisin del gobierno del estado a travs de integrantes del propio Comit Ejecutivo

Seccional para tener el control del sindicato, y lo estn haciendo a travs de la entrega de Crditos

Rojos y Verdes que otorga el ISSSTE.

As lo as lo asegur el dirigente de La DIII-6 democrtica, Vctor Hugo Tllez, quien asegur que el

gobierno del estado junto con el gobierno federal han intervenido para que a travs de la

dirigencia se otorguen crditos a trabajadores, pese a que han solicitado de manera directa un

apoyo de ese tipo, aseguro que algunos integrantes del Comit Ejecutivo Seccional, ofrecen esos

crditos a cambio de seguir permaneciendo en la dirigencia.

El dirigente de la parte democrtica de trabajadores de oficinas centrales de la Secretara de

Educacin asegur que este lunes se realizar la reunin de asamblea para nombrar a sus

delegados, pero insisti que al interior del Comit hay inters de que prevalezcan las personas que

son apoyadas por el gobierno estatal.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/existe-intromision-del-gobierno-en-seccion-xviii-de-la-

cnte/


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12. Seccin XVIII de la CNTE: El poder que desgasta

Ramn Guzmn Ramos


Una sombra deletrea se cierne sobre el proceso de renovacin de la dirigencia de la Seccin XVIII

de la CNTE: la sombra de la divisin y el debilitamiento. (Foto: Archivo) Una sombra deletrea se

cierne sobre el proceso de renovacin de la dirigencia de la Seccin XVIII de la CNTE: la sombra de

la divisin y el debilitamiento. Alguna vez seal aqu mismo que la historia del movimiento

magisterial en Michoacn es tambin la historia de sus divisiones internas. Cada vez que ocurre

una eleccin para nuevo comit se produce un desgajamiento. En las primeras etapas lo que se

cuidaba con celo extremo era la ortodoxia ideolgica. Se trata de una visin terica que en gran

medida ha sido rebasada por la historia. Hablamos de un enfoque marxista que parece sacado de

manuales de adoctrinamiento al estilo de Marta Harnecker. La visin ideolgica que ha mantenido

el movimiento prcticamente desde sus orgenes ha cado en el dogma. De manera que quienes

no comulgaban con este sistema de ideas eran sealados y condenados al exilio. Hay que subrayar

que han surgido tambin algunos grupos que se han propuesto asaltar el espacio de direccin con

el respaldo de los gobiernos en turno. En este caso ha sido legtimo que el movimiento los ponga

en evidencia y los mande de regreso a donde realmente pertenecen. Es un axioma comn que el

poder desgasta, cualquier tipo de poder, mucho ms cuando se ejerce de manera indefinida, sobre

todo si no se somete a procesos permanentes de vigilancia y renovacin. En el caso del magisterio,

estamos ante un movimiento que ha rebasado ya las dos dcadas y no ha hecho sino repetirse en

prcticamente todas las acciones que realiza cclicamente. He aqu un factor de desgaste. Lo que

en un inicio daba buenos resultados, con el tiempo y la repeticin mecnica produjo efectos

adversos. El efecto ms negativo ha sido la desaprobacin de la sociedad. Es una contradiccin

profunda en los propios trminos del movimiento. El movimiento se ha asumido como un factor

de vanguardia que se propone encabezar un cambio a fondo no slo en el sindicato y en el sistema

educativo, sino en toda la sociedad. Pero se le ha venido un drama impensable encima: ha tenido

que atrincherarse en sus propias fronteras y se ha quedado a solas con su discurso de

emancipacin. Uno de los objetivos estratgicos que se propuso la CNTE fue la democratizacin

del SNTE, pero se ha convertido en una organizacin sindical apartada de la estructura formal.

(Foto: Archivo) Uno de los objetivos estratgicos que se propuso la CNTE fue la democratizacin

del SNTE, pero se ha convertido en una organizacin sindical apartada de la estructura formal. Nos

deja la impresin de que ha renunciado voluntariamente a este punto de su programa o que no ha

sabido cmo capitalizar el descontento de otros sectores del magisterio que coyunturalmente

intentan sacudirse los controles oficialistas y finalmente vuelven al redil por falta de una

perspectiva real. Otro de los objetivos que se propuso fue la democratizacin del sistema

educativo. Aqu se ha limitado a resistir de manera permanente los cambios y las reformas que los

gobiernos han impuesto desde arriba. No hay una propuesta alternativa que se haya probado en la

realidad y que pudiera generalizarse para cambiar desde la escuela todo el sistema. Por lo que

respecta a Michoacn, programas de los llamados socioeducativos, que tienen varios aos y que

estn bajo el control de la seccin, como Escuelas Integrales, Alfabetizacin Popular, los Centros


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para el Desarrollo de la Cultura y el Arte, y Lectoescritura, se mantienen reducidos en espacios

fsicos y polticos hermticamente sellados. No se ha procedido a extraer de ah las experiencias

exitosas que pudieran aplicarse en un plan mayor. El Plan Alternativo que se pretende aplicar en

lugar del Plan 2011 no cuenta con la asesora ni el acompaamiento necesarios para que las

escuelas lo adopten y lo lleven a un necesario proceso de experimentacin. El tercer objetivo

estratgico dependera de los anteriores, aunque podra llevarse a cabo de manera simultnea.

Me refiero a la democratizacin de la sociedad. El movimiento se ve a s mismo como la

vanguardia de un proceso de emancipacin popular. En este punto, sin embargo, ha cado en

profundas confusiones que le han impedido trazar una ruta clara. Ha sido tambin motivo de

confrontaciones internas y desgajamientos. Algunas corrientes le apostaron a la va electoral y

fueron prcticamente expulsadas. Otros hablan de poder popular pero no especifican en qu

consiste y de qu manera se tendra que construir desde abajo. Otro asunto que no definen es la

cuestin del poder. Existe cierta claridad en el sentido de que el sistema de partidos no le ha

funcionado a la sociedad. A final de cuentas todos se han dejado ganar por un pragmatismo por

dems oportunista. Pero cul sera entonces la alternativa para que el poder est realmente en

manos del pueblo y sea ste el que acte desde ah en su propio beneficio? No hay claridad. En

este proceso de renovacin de la dirigencia seccional el movimiento se enfrenta a otro problema

que se haba mantenido tras bambalinas: la corrupcin. El poder, cualquier tipo de poder, crea

privilegios para quienes lo ocupan y lo ejercen. El movimiento abandon muy pronto esa necesaria

actitud de vigilancia democrtica que lo caracteriz en sus primeras etapas. Y de esto tienen

responsabilidad las dirigencias. Los espacios de debate que se abren desde abajo, desde las

delegaciones y las regiones, fueron controlados por quienes eventualmente llegaban al poder. Es

arriba donde se decide la lnea a seguir y, una vez acordada por unos cuantos, se baja a las dems

instancias ya digerida slo para que las bases la aprueben y la legitimen. Esto abri una brecha

entre las dirigencias y sus bases. Una distancia de esta naturaleza permite que algunos decidan

aprovecharse de sus cargos, sobre todo ah donde se manejan recursos, para beneficio propio o de

su grupo. El movimiento debe poner en evidencia y deshacerse de elemento de esta naturaleza. El

otro efecto, sin embargo, es poltico. Las bases han sufrido un dramtico proceso de desgaste,

desencanto y desmotivacin. Las grandes lecciones de la historia nos han enseado que las

revoluciones y movimientos sociales no son para siempre. Han de renovarse para ser ellos mismos

y al mismo tiempo para ser otra cosa, algo superior cada vez. O de lo contrario los sistemas que

crean se derrumban estrepitosamente. En la historia ningn proceso est garantizado de una vez y

para siempre. El gobierno federal se ha propuesto dejar a los maestros sin su organizacin sindical.

Y tiene tambin como objetivo transformar el sistema educativo para eliminar gradualmente el

carcter pblico, laico y gratuito del servicio. Un movimiento de resistencia como el que ha

mantenido el magisterio disidente es legtimo y necesario, pero ha de mirarse a s mismo con otros

ojos, volver al origen, retomar los objetivos estratgicos, los principios ticos, la mirada de futuro.

Renovarse e innovar. Es el camino que se vuelve alternativa. Lo otro es seguir en lo mismo, dando

vueltas sobre s mismo, hasta que se abra el piso y se produzca el derrumbe.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/columna-nc501


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13. Llevan a cabo relevo en la Unidad Regional de la SEE en Los Reyes

Leo Estrada


Los Reyes, Michoacn.- Con el objetivo de brindar una mejor atencin a los profesores, escuelas y

ciudadana, en esta regin, ayer viernes, se llev a cabo el relevo institucional en la Unidad

Regional de la Secretara de Educacin en el Estado (SEE) con sede en Los Reyes. El profesor Hugo

Valdez Vargas es el nuevo titular de la dependencia, quien sustituye en el cargo a Fausto Barriga

Garca, y estar atendiendo a los municipios de Los Reyes, Peribn, Cotija, Tocumbo y Tingindn.

Cabe recordar que Fausto Barriga trabajo en pro de la educacin, lo cual le vali el reconocimiento

de los integrantes tanto del SNTE como de la CNTE, mismos que el mes pasado realizaron una

toma de la unidad para solicitar al gobierno estatal que no lo cambiaran o que llegar en su lugar

alguien que conociera la situacin que se vive en la regin. Personal de la SEE estuvo presente en

la Unidad Regional para hacer la entrega del nombramiento a Valdez Vargas, as como para llevar

a cabo su presentacin ante el personal que ah labora, adems para agradecer el trabajo

desempeado por Fausto Barriga durante su periodo. Por su parte, Hugo Valdez agradeci que se

le tomara en cuenta para encabezar esta nueva administracin y seal: Apoyaremos al gobierno

del estado y a la SEE en la redefinicin de los rumbos, para fortalecer a esta Unidad Regional que

siempre est pendiente de los planteles, desde educacin bsica hasta superior. Manifest que

ser el puente para buscar soluciones prontas a problemas administrativos y pedaggicos, as

como a coadyuvar en las gestiones de los supervisores y directores de las escuelas. Finalmente fue

claro al precisar que su relacin con los profesores de los dos sindicatos es buena y de respeto,

que s existen diferencia en las ideologas, pero no en la bsqueda de mejorar la situacin por la

que atraviesa la educacin e insisti en que habr puertas abiertas en su oficina para todos.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota.php?id=489&tipo=n


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14. Gobierno estatal cubrir el 50% de la deuda que tiene con docentes

michoacanos

20 de Febrero 2016

Rosamara Snchez Rincn

En este ao, el gobierno del Estado bajar en un 50% el dficit financiero que se arrastra de 5

mil 200 millones de pesos para el pago de los docentes michoacanos, afirm el gobernador Silvano

Aureoles Conejo, tras reiterar su compromiso por abatir por igual la problemtica de las llamadas

escuelas de palitos que en la entidad hay ms de 9 mil en esas condiciones.

Ante habitantes del municipio de Hidalgo, donde encabez diversas actividades, entre ellas los

trabajos de la Caravana de Servicios Integrales para la Poblacin, el gobernador de Michoacn

abord el problema de la educacin como uno de los temas prioritarios a atender, hay que

arreglarlo -dijo-, para que los hijos reciban educacin de calidad, no hay otra herencia ms

importante que se les pueda dejar.

Acompaado del alcalde de Hidalgo, Rubn Padilla Soto, y de autoridades de municipios aledaos,

el mandatario michoacano cit que el primer paso que se ha dado en este tema, es haber firmado

el convenio con la Federacin para resolver la problemtica de la infraestructura educativa.

http://www.provincia.com.mx/web/Gobierno_estatal_cubrir%C3%A1_el_50_de_la_deuda_que_ti

ene_con_docentes_michoacanos-37681


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15. Busca SEE potenciar el desarrollo de las prcticas educativas

Redaccin

MORELIA, Mich., 19 de febrero de 2016.- A fin de fortalecer y potenciar el desarrollo de las

prcticas educativas para un mejor aprovechamiento acadmico en beneficio de la educacin en

el Estado de Michoacn, la Secretara de Educacin a travs de la Direccin General de Desarrollo

e Investigacin Educativa y la Direccin de Proyectos de Investigacin e Innovacin, pusieron en

marcha el Encuentro Regional de Escuelas del Cubo de Aprendizaje Transdisciplinario, Integral y

Activo, (CATIA). Segn un comunicado, al evento asistieron aproximadamente 160 docentes,

directivos, asesores tcnico-pedaggicos, supervisores, jefes de sector de los niveles de

Preescolar, Primaria y Telesecundaria de las zonas escolares y escuelas que participan en el

Proyecto CATIA, de distintas regiones del estado como: Nahuatzen, Villa Madero, La Huacana,

Churumuco, Aquila, Chinicuila, Nueva Italia, Carcuaro y Tumbiscato; entre otros. Durante el

evento de inauguracin, Orpani Garca Rodrguez, director general de Desarrollo e Investigacin

Educativa, destac que la educacin es el mejor instrumento que se tiene para disminuir la

desigualdad. Por ello resalt que el proyecto CATIA es un programa innovador que trata de atacar

los problemas que afectan directamente el aprendizaje de los alumnos y reconoci la labor de los

docentes comprometidos para mejorar las condiciones educativas de los que ms necesitan. Los

artfices de este cambio son los maestros, por esta razn es de suma importancia reconocer a

todos los involucrados en el proyecto, por el compromiso y trabajo excepcional que realizan al

operar dicho plan de manera decidida y verdaderamente transformadora, manifest el

funcionario. En su oportunidad, Francisco Javier Martnez Ayala, coordinador operativo de CATIA,

seal que el cubo es un cuerpo de aprendizaje en el que los alumnos desarrollan sus capacidades,

talentos, habilidades y conocimientos a fin de establecer nexos y relaciones entre distintos

conceptos que marca el plan y el programa. Por lo anterior, dijo que el encuentro busca socializar

experiencias y procesos de la metodologa CATIA, de las estrategias para el fortalecimiento de las

matemticas, la lectura y escritura, as como sus avances y dificultades. Asimismo se pretende

elevar los niveles de los indicadores de aprendizaje en los campos formativos del lenguaje,

comunicacin y pensamiento matemtico, disminuir el ndice de desercin escolar atendiendo la

diversidad y la permanencia en la escuela. Aunado a esto, aadi que se busca mejorar el mtodo

educativo en 100 escuelas de educacin bsica, as como fortalecer el desempeo de los consejos

tcnicos escolares mediante la construccin de una red presencial y virtual que impulse el trabajo

colaborativo. Cabe sealar que este programa incide en los espacios geogrficos del Estado en los

cuales hay menos desarrollo, especficamente los municipios de alta marginacin, con poblacin

que por razones de carcter social, inclusive geogrfico tienen menos acceso a la educacin que

les permita estar actualizados en el mundo del conocimiento.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Busca-SEE-potenciar-desarrollo-las-practicas-

educativas/


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16. Profesores de la Ortiz Murillo rompen dilogo; radicalizarn acciones

Uriel Morales Prez

MORELIA, Mich., 20 de febrero de 2016.- Ante la negativa de las autoridades educativas por

atender la problemtica en la Escuela Primaria Juan Ortiz Murillo, los profesores que desde hace el

1 de febrero anunciaron irregularidades en el plantel, rompieron el dilogo con la Secretara de

Educacin en el Estado (SEE) desde el pasado jueves. De acuerdo con Ral Garca Romero, uno de

los profesores que encabeza el movimiento en contra del director Julio Romo y la profesora

Carmen Hernndez, indic en entrevista telefnica para Quadratn, que alistan un plan de accin

para la prxima semana. Desde ayer (jueves) se rompi la interlocucin con las autoridades, ya

los maestros con un grupo de padres de familia acordamos un plan de accin y ya lo que no han

hecho las autoridades lo vamos a hacer nosotros. Asever que el primer acuerdo era accionar su

plan el lunes, pero algunos profesores fueron informados que no tendran clases debido a que

acudiran a una reunin sindical, por lo que este podra efectuarse el martes. La intencin es iniciar

sus movilizaciones antes de las 8 de la maana para evitar que haya nios en caso de que se

registre un conato de violencia, pero si hay docentes que se presten a la confrontacin e

involucren a menores, asumirn la responsabilidad. Si las autoridades no responden vamos a

hacer justicia por nuestra propia mano, esa fue la determinacin de los padres de familia, dos

veces nos llamaron a tener un resolutivo y las autoridades jugaron con la voluntad de los padres y

maestros y ya aunque haya resolutivo ya no se acata. Seal que en este grupo hay 13 profesores

de nivel primaria y todos los que laboran en el rea de Preescolar de dicho plantel, y adems

acusan que ya hay docentes laborando en la escuela sin tener nombramiento legal. Indic que

este viernes ya los maestros que respaldaban al director no le permitieron el acceso porque no

firm a tiempo los cheques quincenales, lo que evidencia, dijo, conflictos internos.

https://www.quadratin.com.mx/educativas/Profesores-la-Ortiz-Murillo-rompen-dialogo-

radicalizaran-acciones/


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17. SUEUM aplaza huelga

18 de febrero de 2016

Karla Martnez

Tras realizar una reunin entre autoridades de la Mxima Casa de Estudios y agremiados al

Sindicato nico de Empleados de la Universidad Michoacana y con la finalidad de iniciar

negociaciones, pospusieron la huelga que se tena programada para el da de ayer y emplazarla

para el prximo 19 de abril.

Durante su reunin de advenimiento, ambas partes acordaron llegar a un punto intermedio para

avanzar, tanto en la revisin del Contrato Colectivo de Trabajo como en el incremento salarial a los

trabajadores de la Casa de Hidalgo.

"Estamos acatando un mandato que me hizo llegar la Junta Local de Conciliacin para que las

negociaciones se inicien con la Comisin Revisora, que es algo prioritario; vena comentando que

estbamos a la espera de la resolucin de la Junta en relacin a un incidente que plante la

Universidad Michoacana para atender el emplazamiento".

A pesar de que se recorri la fecha, el rector Medardo Serna Gonzlez extern que era poco

tiempo para que la negociacin se diera con la Comisin Revisora, que en su momento integr el

sindicato de empleados nicolaitas, sin embargo, aadi que se encuentra en la disposicin de

realizar las reuniones que fueran necesarias.

"Nosotros vamos a hacer nuestro trabajo y la disponibilidad la acabo de manifestar con los

abogados del SUEUM y con el presidente de esta Junta", aclar.

Ante esta situacin, record que el reconocimiento de Eduardo Tena Gonzlez como

representante del sindicato de empleados lo debe hacer la Junta Local de Conciliacin, no le

corresponde a l como rector, y que acatar lo que este rgano defina al respecto.

"Yo he atendido muy puntual lo que ha definido la Junta Local en relacin a la revisin con la

Comisin Revisora nombrada por el SUEUM".


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Argument que la situacin econmica de la Casa de Hidalgo es complicada, puesto que las

condiciones econmicas de la Universidad Michoacana se mantienen en dficit debido a la

situacin del Estado y el pas.

De acuerdo con lo expuesto, la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje rechaz el incidente de

personal que promovi la autoridad nicolaita al cuestionar a la Comisin Revisora y al Consejo

General de Delegados como los responsables de la Revisin Contractual del Sindicato nico de

Empleados de la Universidad Michoacana.

El efecto de dicho resolutivo fue la orden de continuar con la revisin en la etapa de prehuelga

que se encuentra, por lo que estipularon que a las 12 horas de este 17 de febrero se diera la

audiencia de advenimiento entre las partes.

De acuerdo a informacin de un comunicado, en la reunin de advenimiento desarrollada en

presencia del presidente de la Junta Local, Hill Arturo del Ro Ramrez, el rector nicolaita seal

que se ya se ha solicitado ante el Gobierno Federal la informacin sobre el incremento salarial,

para a su vez hacer el ofrecimiento correspondiente al SUEUM, a efecto de conocer el impacto

econmico que se pueda tener en las clusulas del Contrato Colectivo que as lo requieran.

Manifest que estar atento a las indicaciones de la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje para

conocer quines, por parte del Sindicato nico de Empleados de la Universidad Michoacana,

integran la Comisin Revisora, para dar las instrucciones a su equipo para instalar las mesas de

trabajo, en una total disposicin para atender las negociaciones, aunque estableci que al margen

de ello ya se han tenido importantes avances.

El presidente de la JLCA, Hill Arturo del Ro Ramrez, llam a las partes a encontrar en el dilogo y

la conciliacin la mejor solucin para que se llegue al acuerdo que permita mantener a la

Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo de puertas abiertas.

En su exposicin, los representantes del SUEUM manifestaron que ser la asamblea general la que

habr de definir los pasos que se seguirn en lo referente al emplazamiento a huelga. Durante su


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asistencia ante la Junta Local de Conciliacin y Arbitraje, el rector Medardo Serna estuvo

acompaado por el secretario general de la Casa de Hidalgo, Salvador Garca Espinosa; por la

abogada nicolaita Ana Teresa Malacara Salgado; el secretario Administrativo, Oriel Gmez

Mendoza; el contralor Javier Alcntar Hernndez; y el director de Personal, Pedro Caballero Daz.

http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n4083375.htm


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18. Disponibles 537 plazas de Servicio Social para alumnos de Psicologa

Redaccin

Jueves 18 de Febrero de 2016

Morelia, Michoacn.- El sistema informtico de la Facultad de Psicologa de la Universidad

Michoacana de San Nicols de Hidalgo, est listo para la adscripcin de plazas de Servicio Social

disponibles para este semestre, por lo que debern registrarse cuanto antes. Lo anterior fue dado

a conocer a travs de la pgina web de la Facultad: www.psicologia.umich.mx, en donde aparece

el listado completo de plazas y asesores disponibles en 42 instancias gubernamentales, privadas y

universitarias, que permitirn que las actividades que realicen los alumnos inscritos sean

pertinentes a los estudios realizados y tiles para la sociedad michoacana. Entre los temas sobre

los cuales podrn abocarse los alumnos como prctica de Servicio Social estn programas de

acompaamiento psicolgico, atencin a la mujer, a nios con problemas de aprendizaje,

orientacin educativa, neurociencia aplicada al mejoramiento de la conducta, trabajo comunitario,

vnculo y estimulacin prenatal, entre otros. Algunas de las instituciones que abren la puerta a los

alumnos de la Facultad de Psicologa de la Casa de Hidalgo, adems de la propia facultad y otras

dependencias de la Casa de Hidalgo como la Secretara Acadmica, la Coordinacin de la

Investigacin Cientfica y el Bachillerato Nicolaita, estn: Secretara de Seguridad Pblica,

Secretara de Educacin en el Estado, Secretara del Migrante, Ayuntamiento de Morelia, DIF

municipal de Salvador Escalante, Instituto de la Juventud Nicolaita, Conalep, Colegio de

Bachilleres, Fundacin Mexicana para la Planeacin Familiar A.C., Educando para la Vida y la

Accin Social EVAS A.C., Cabalga Centro de Equinoterapia y Equitacin A.C., entre otras. Mediante

un comunicado se inform que los requisitos para realizar el servicio social son: tener todas las

calificaciones asentadas hasta sptimo semestre, ingresar a la cuenta personal del SIIA y

registrarse en la opcin de prerregistro. La asignacin final de plaza, as como los lugares sern

publicados la segunda semana despus de iniciar el semestre febrero-agosto 2016, en la pgina

web oficial de la Facultad.



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19. Denuncian cobro de identificacin oficial en la UMSNH


Mircoles 17 de Febrero de 2016

Morelia, Michoacn.- Integrantes de las Asambleas por la Gratuidad en la Universidad Michoacana

de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) denunciaron que algunas facultades intentan obligar al pago

de 180 pesos para la identificacin oficial, esto como parte de las acciones que implementa la

Universidad Michoacana para la reforzar la seguridad en los campus. En rueda de prensa en la

entrada principal de Ciudad Universitaria, integrantes de los colectivos denunciaron esta aparente

irregularidad debido a que se busca condicionar el pago de la inscripcin, que es gratuita, a cambio

de que se cubra el recurso de la identificacin oficial. Integrantes de las Asambleas por la

Gratuidad en la Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo (UMSNH) denunciaron que

algunas facultades intentan obligar al pago de 180 pesos para la identificacin oficial. (Foto:

Carmen Hernndez ) Es de recordar que la UMSNH implementa un programa de seguridad para

controlar los accesos a la dependencia a travs de torniquetes que tienen que ser activados con

una credencial con chip, lo cual regular el acceso de personas e incluso vehculos. Alondra

lvarez, vocera de la Facultad de Psicologa, extern que en dependencias universitarias donde se

inici el proceso de reinscripcin, en particular para los de cuarto ao, se est condicionando la

inscripcin previo pago de la identificacin oficial. La estudiante record que antes el trmite de la

misma inscripcin y reinscripcin conllevaba la entrega de la credencial, por lo que es irregular la

forma en que se hace. lvarez consider que si bien el plan de seguridad contempla regular los

accesos y las condiciones de seguridad al interior, nunca se han preocupado de lo que pasa al

exterior y los alrededores de las dependencias universitarias, donde se cometen los principales

delitos contra universitarios. Por su parte, Itzuri Cruz, vocera de la Facultad de Historia, explic que

tambin hay una constante en la actitud de las autoridades: Vemos que todava las autoridades

insisten en que los jvenes paguen sus inscripciones supuestamente de manera voluntaria, cuando

es un derecho adquirido. El rector Medardo Serna Gonzlez dijo que en efecto, se cobrara la

credencial, y que esto era un requisito para los estudiantes ya que no formaba parte de la

inscripcin a la institucin, adems de que fue aprobado por el Consejo Universitario. Dijo que

ser un programa que beneficiar a todos los universitarios, y precis que la Casa de hidalgo tiene

una condicin econmica muy difcil, por lo que habra condonacin para este pago o descuento,

yo s que los jvenes estudiantes se solidarizarn porque es para nuestro propio beneficio y no

es ningn condicionante, son requisitos que ha fijado el Consejo Universitario. Extern que en el

caso de los trabajadores y docentes se est trabajando para llevar acabo la credencializacin. A

pregunta, dijo que desconoca en ese momento el monto de presupuesto para el plan de

seguridad, el cual consta de dos etapas: una tiene que ver con el equipamiento electrnico y la

otra con la obra civil, la cual fue una aportacin federal y que tiene un 50 por ciento de avance.



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20. Mxico, uno de los pases que ms participa en eventos de ciencias

internacionales


Viernes 19 de Febrero de 2016

Mxico se ha posicionado en diez aos como uno de los que ms participan en eventos de ciencias

internacionales, esto no significa que sea de los que ms ganan pero implica un avance. Lo que se

tendra que hacer es incluir materias que induzcan a la investigacin y el lenguaje de programacin

desde la primaria, extern Luis Fernando Guzmn Muoz, presidente de la Sociedad

Latinoamericana del Ciencia y Tecnologa (Solacyt). Este viernes, en el auditorio del Instituto

Tecnolgico de Morelia (ITM), se presentaron 47 proyectos de 20 instituciones pblicas y privadas

en el evento denominado Proyecto multimedia, de los cuales se seleccionar a la delegacin

michoacana para la final continental y otros eventos internacionales. La idea del evento es

promover en los jvenes que saquen su proyecto del aula, que a veces son muy buenos proyectos

y que se quedan en el aula con una calificacin interna; lo que queremos es que se presenten en

un lugar como aqu, donde hay maestros, investigadores e incluso empresarios, dijo. Precis que

el primer objetivo didctico es que se suelten y que expongan su proyecto, que demuestren que

son capaces de presentarlo, que se les quite el miedo a estar en pblico. Dijo que el otro objetivo

es representar mejor a Michoacn en la fase que se desarrolla en Guadalajara, que es la

continental, los dos mejores lugares que puedan representar a Michoacn en las ferias

internacionales de ciencias dependiendo de la categora en Tnez, Rumania o Brasil. Detall que

Mxico ha estado participando ms a nivel mundial en los eventos de carcter cientfico, lo cual

no significa que sea de los mejores, pero s se est participando, se est formando una cultura de

la divulgacin que no tenamos hace diez aos. Recalc que el pas tiene jvenes con empeo y

talento, lo que faltara son las metodologas de la investigacin en la etapa temprana y el manejo

del idioma ingls. Subray que una propuesta es que todo estudiante aprenda metodologa de

investigacin en edades tempranas y se fortalezca la enseanza del ingls, varios proyectos de

michoacanos que han ido al extranjero, no pudieron ganar por un factor determinante, que es el

idioma; no se pudo defender el proyecto ya que los jvenes tienen que memorizar los discursos y

explicaciones. Indic que en Amrica Latina, pases como Colombia, Chile y Brasil estn

adelantados en incluir estos elementos en el sistema educativo. Aadi que el ao pasado se

desarrollaron 900 proyectos y que esperan que ahora que hay una transicin de los consejos de

Ciencia y Tecnologa hacia la Secretara de Ciencia y Tecnologa puedan darse mayores apoyos.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-n475


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21. 'Tec de Morelia', sede de evento de Solacyt

MiMorelia.com

19 de Febrero de 2016

Morelia, Michoacn (MiMorelia.com).- El Instituto Tecnolgico de Morelia (ITM) es la sede de la

Dcima Edicin del Evento Proyecto Multimedia, en su fase estatal. Esta etapa clasificatoria es la

que permite seleccionar a los equipos y proyectos que representarn a Michoacn en la siguiente

etapa; la cual se llevar a cabo en la Universidad Autnoma de Guadalajara (UAG) el prximo mes

de abril.

Este encuentro busca transformar el conocimiento cientfico en soluciones innovadoras que

beneficien a la sociedad. Asistieron como invitados y participantes, nios y jvenes de todos

niveles acadmicos, desde educacin bsica hasta educacin superior. Es organizado, en todas sus

etapas, por la Sociedad Latinoamericana de Ciencia y Tecnologa (Solacyt).

Para llevar a cabo la apertura del evento, que se realiz en el Gimnasio-Auditorio Heber Soto

Fierro, las personalidades del presdium fueron: Paulino Rivas, director del ITM; Manuel Guzmn,

presidente de Solacyt; Lilia Vzquez, representante de la Secretara de Innovacin, Ciencia y

Desarrollo Tecnolgico; Ana Nepote, vocal de la Red Mexicana de Periodistas Cientficos

(RedMPC); Ximena Orozco, representante del Polifrum Digital Morelia; Francisco Alcaraz, director

del Planetario de Morelia; rick Avils, secretario Tcnico del Consejo Ciudadano de Morelia; y

Carlos Garca, director de Bachillerato de la Universidad Latina de Amrica (UNLA).

Uno de los objetivos de Solacyt es el integrar varios movimientos en torno a la educacin y que

confluyan para lograr la consolidacin de una plataforma multinacional de apoyo a estudiantes,

profesores, instituciones y empresas con servicios educativos en distintos pases de Latinoamrica.

En cuanto a la educacin, los proyectos multimedia estn dirigidos a estudiantes de todos los

niveles educativos, en categoras como: Animacin, Cortometrajes, Arte Digital, Programacin,

Videojuegos, Robtica y Divulgacin Cientfica; estos deben ser desarrollados con el fin de generar

aprendizaje y conocimiento.

Al hacer uso del micrfono, Manuel Fernando Guzmn Muoz, presidente de Solacyt

Latinoamrica, dijo lo siguiente: ...nosotros queremos un Mxico mejor, no somos muchos los


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que hacemos ciencia en Mxico, pero queremos empujar a este pas, de ms de 120 millones de

personas, a un primer mundo en los aspectos de ciencia y tecnologa. No nos podemos comparar

con otras potencias, pero s les puedo decir que lo que estamos haciendo en Latinoamrica,

Mxico y Michoacn est empujando para mejorar en ese sentido

Por su parte, el titular de la direccin del ITM, Paulino Rivas, expres lo siguiente: ...es un honor

recibirlos en nuestra institucin. Uno de los objetivos fundamentales de nuestros tecnolgicos,

dentro de la formacin integral de nuestros estudiantes, tiene que ver con la divulgacin de la

ciencia y la tecnologa.

Este importante evento nos permite conocer lo que nuestros estudiantes estn generando con sus

ideas, ideas que pueden generar innovacin. Esto les da la oportunidad de comenzar a generar sus

proyectos de ciencia, tecnologa y creatividad. Proyectos que el da de maana pueden llegar a

solucionar problemas de la actualidad

Entre los centros educativos que se presentaron al evento son: Colegio de Estudios Cientficos y

Tecnolgicos del Estado de Michoacn (CECyTEM), en sus diferentes planteles de la entidad;

Centro de Educacin Media Superior a Distancia (CEMSAD), Centro Educativo Ecolgico Mexicano,

Colegio Anglo Mexicano, Colegio Hidalgo de Michoacn, Colegio Plancarte Escudero, Instituto

Antonio Plancarte, Instituto George Washington, Instituto Tecnolgico de La Piedad, Instituto

Tecnolgico de Morelia, Instituto Tecnolgico de Estudios Superiores de Monterrey, campus

Morelia; Primaria Jos Mara Morelos, Preuniversitaria de Morelia, Universidad Tecnolgica del

Suroeste de Guanajuato y Universidad Vasco de Quiroga.

http://www.mimorelia.com/noticias/educacion/tec-de-morelia-sede-de-evento-de-

solacyt/193465


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Documents

Noticias del Sistema Educativo Michoacano al 22 de febrero de 2016