Noticias del sistema educativo michoacano al 23.02.2015

7/21/2019 Noticias del sistema educativo michoacano al 23.02.2015

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Mexicanos Primero Michoacn, A.C.

Slo la educacin de calidad transforma a Michoacn

Noticias educativas del sistema educativo michoacano

Semana del 09 al 16 de febrero de 2015

Comunicacin Social

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Noticias del Sistema Educativo Michoacano del 09 al 16 de febrero de 2015

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Contenido

1. ONG exige a SG anular acuerdos con la CNTE ................................................................................................................ 4

2. Transparencia en las Escuelas ......................................................................................................................................... 6

3. LO QUE DEFENDEMOS LOS ANTORCHISTAS ................................................................................................................. 10

4. CAMBIA CNTE EN MICHOACN, LIBROS GRATUITOS POR TEXTOS PROPIOS ............................................................... 12

5. A MODO, LA EVALUACIN DE MAESTROS, PARA CUIDAR CORDIALIDAD CON ELLOS: SEE ................................... 14

6. Adecuarn evaluacin a docentes a la realidad en Michoacn: SEE ............................................................................ 15

7. Comentarios Polticos ................................................................................................................................................... 16

8. Va SEE contra aviadores ................................................................................................................................................ 75

9. "TENDENCIOSO Y PERVERSO", QUE MANDOS DE SEE SEAN "DEMOCRTICOS": SNTE ............................................... 1810. Exhorta CEDH a la SEE y SSP a agilizar implementacin de Protocolo de Seguridad en escuelas de nivel bsico ... 19

11. Desercin de estudiantes de secundaria asciende a 40 por ciento: SEE .................................................................. 20

12. Realizan integrantes de la CNTE seminario nacional ................................................................................................ 22

13. Se desviaron casi 6mmdp en 2013 en Michoacn .................................................................................................... 23

14. Negocian permanencia de Tiempo Completo en primarias en conflicto ................................................................. 24

15. PROPONEN CREAR CONSEJOS ESCOLARES PARA DETECTAR Y ATENDER EL BULLYING ........................................... 25

16. Conafe Michoacn entregar 500 mil paquetes de tiles escolares para ciclo 2015-2016 ..................................... 27

17. El 1 de marzo, magisterio definir la ruta y fecha hacia el paro indefinido ............................................................. 28

18. Teresa Bautista, nueva rectora de la UTM ................................................................................................................ 29

19. Preocupante que Michoacn sea el segundo estado ms observado por ASF ........................................................ 30

20. SEE no ha sido notificada por la ASF sobre las irregularidades en la Cuenta Pblica 2013 ...................................... 31

21. CON MUCHOS ESFUERZOS SE PONE ORDEN EN LA SECRETARA, ASEVERA SEPLVEDA ......................................... 32

22. Posponen padres de familia de la Issac Arriaga reunin con la SEE ......................................................................... 33

23. Desconoce PRI el motivo del conflicto entre antorchistas y la CNTE ....................................................................... 34

24. Detectan en la SEE desvos por 2.4mmdp................................................................................................................. 3525. No hay fecha para la implementacin de protocolos de seguridad en primarias: SEE ............................................ 36

26. An no hay condiciones para reanudar las clases en ciertas escuelas: Armando Seplveda .................................. 37

27. Nios de la escuela Ortiz Murillo continan tomando clases en la calle .................................................................. 39

28. Rompe el dilogo SUEUM con UMSNH tras suspensin de reuniones..................................................................... 41

29. Exhorta CEDH a la SEE y SSP a agilizar implementacin de Protocolo de Seguridad en escuelas de nivel bsico ... 43


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30. PERSONAL DE LA SEE HA RECIBIDO AMENAZAS DE GRUPOS AJENOS AL SECTOR................................................ 44

31. Adecuarn evaluacin a docentes a la realidad en Michoacn: SEE ........................................................................ 46

32. SEPLVEDA Y LA CNTE AVALAN QUE SE INVESTIGUEN PRESUNTOS DESVOS EN SEE ............................................. 47

33. Disminuirn rezago educativo en empresas michoacanas ....................................................................................... 48

34. Escuelas Integrales, estrategia para destrabar conflicto de primarias en Morelia .................................................. 49

35. PROPONEN INGRESO A PROGRAMA DE ESCUELAS INTEGRALES A LAS PRIMARIAS CONFLICTIVAS ........................ 50

36. Este martes listo el protocolo de seguridad para escuelas ....................................................................................... 52

37. EL 40% DE ESTUDIANTES ABANDONA LA SECUNDARIA EN EL PRIMER AO, REVELA SEE ...................................... 53

38. Sufren bullying 4 de cada 10 nios en Michoacn .................................................................................................... 54

39. Colapsarn a Michoacn ......................................................................................................................................... 55

40. Este jueves, el Congreso nombrar benemrita a la Escuela Normal Urbana `J. Jess Romero Flores .................... 9

41. Sealan posible desvo de recursos para obra en escuela de Zitcuaro................................................................... 56

42. Crean nuevo sindicato de trabajadores de la educacin en Michoacn .................................................................. 57

43. SITCBEM PRIVILEGIA EL DILOGO PARA EVITAR PARO EN BACHILLERES: ROMERO ................................................ 59

44. PROPONEN INGRESO A PROGRAMA DE ESCUELAS INTEGRALES A LAS PRIMARIAS CONFLICTIVAS ........................ 60

45. VALORAN DIPUTADOS LLAMAR A COMPARECER A SECRETARIO DE EDUCACION ................................................... 62

46. Hasta 30% de los hijos de padres separados resultan afectados por alienacin parental ....................................... 63

47. En Casa de Gobierno, buscan lderes del Frente Cvico respuesta a sus demandas ................................................. 64

48. DOS DE LAS 4 ESCUELAS EN CONFLICTO HAN REANUDADO CLASES: SEE ................................................................ 65

49. Valoran padres a profesores, pero no son correspondidos ...................................................................................... 66

50. SE RENE JARA CON EL FRENTE CVICO SOCIAL ....................................................................................................... 67

51. Michoacn y Guerrero, estados ms peligrosos para los jvenes ............................................................................ 68

52. DOS MS DOS ........................................................................................................................................................... 70

53. Este jueves, el Congreso nombrar benemrita a la Escuela Normal Urbana `J. Jess Romero Flores ............ Error

Marcador no definido.

54. ANTORCHA ADVIERTE ATAQUE VIOLENTO DE DEMOCRTICOS, CON APOYO DE SEE......................................... 71

55. An entrampados, conflictos en primarias de tiempo completo en Morelia .......................................................... 73


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1.

ONG exige a SG anular acuerdos con la CNTEPierre-Marc Ren| El Universal

Lunes 23 de febrero de 2015

La organizacin ciudadana Mexicanos Primero pidi a las secretaras de Gobernacin (Segob) y de Educacin

Pblica (SEP), as como al gobierno de Oaxaca, anular los acuerdos pactados con la Coordinadora Nacional de

Trabajadores de la Educacin (CNTE), los cuales califica de contrarios a la reforma educativa.

Solicitamos que se declare la nulidad o se deje sin efecto cualquier acuerdo celebrado entre la Segob, la SEP, e

gobierno del estado de Oaxaca y la CNTE. Lo anterior, en virtud de que dichos acuerdos contravienen el orden legal,

dice la carta enviada por la organizacin encabezada por Claudio Xavier Gonzlez Guajardo y David Eduardo Caldern

Martn del Campo.

Tambin pide que se d respuesta a una solicitud de informacin presentada a la Segob con relacin a estos

acuerdos.

Mexicanos Primero coment que la CNTE, especialmente la seccin 22 de Oaxaca, irrumpi nuevamente en el

Distrito Federal recientemente para imponer su chantaje y lograr concesiones extralegales de las autoridades

federales, involucrando tambin al gobierno estatal.

Como se ha vuelto costumbre, se les recibi y se atendieron la mayora de sus propuestas, lo que estimamos

incluye reconocer y regularizar miles de plazas de personas que no trabajan como maestros y, sin embargo, desean

seguir cobrando como si lo fueran, critic la organizacin que asegur que esto contraviene al Artculo 3o

Constitucional, la Ley General del Servicio Profesional Docente y la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la

Educacin.

Tambin contraviene a la Ley de Coordinacin Fiscal y del Presupuesto de Egresos de la Federacin.

En la carta enviada al titular de la Segob, Miguel ngel Osorio Chong, Mexicanos Primeros seal que dichos

acuerdos fueron publicitados por los miembros de la seccin 22 con motivo de las reuniones llevadas a cabo entre los

representantes de del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE) agrupados en la CNTE y servidores

pblicos de la dependencia, de la SEP y del gobierno de Oaxaca, entre el 9 y el 11 de febrero.


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La organizacin tambin indic que estos acuerdos afectan a Mxico de diversas maneras y, especialmente, se

dificulta la aplicacin de la reforma educativa y se continua financiando a quienes se oponen de manera abierta a estos

cambios en el sistema educativo nacional.

Se entroniza a grupos que ya tienen una enorme influencia en los estados ms necesitados de la reforma

Oaxaca, Guerrero y Michoacn, se perpeta el despilfarro de recursos educativos; se incrementa la posibilidad de que

la autoridad siga negociando lejos del escrutinio pblico el uso del dinero de los mexicanos para comprar soluciones

polticas, expuso la organizacin.

Por lo tanto, lament, se sigue poniendo en el ltimo lugar a los nios, quienes pierden clases sistemticamente

y no contarn con los beneficios de maestros evaluados y certificados en sus competencias.

Mexicanos Primero exhort al secretario Osorio Chong a considerar las implicaciones histricas de aceptar o

promover componendas al margen del orden jurdico nacional y el peligro que representa para la reforma educativa y e

Estado de derecho el que sea precisamente la autoridad, que prometi solemnemente cumplir y hacer cumplir la ley, la

que favorezca y d paso a su suspensin en los hechos, permitiendo que la coaccin y el chantaje prevalezcan sobre las

instituciones, las leyes y los derechos humanos.

La organizacin tambin pidi a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico (SHCP), a la SEP y a las autoridades

educativas de Oaxaca, revelar los nombres de quienes participaron en las manifestaciones y negociaciones. El propsito

es aplicar la actual reforma educativa.

En los documentos, Mexicanos Primero pidi a las dos dependencias federales y al gobierno de Gabino Cu

Monteagudo que les descuenten a los maestros los das de inasistencia al trabajo o se les despida por faltas

injustificadas.

http://www.eluniversal.com.mx/nacion-mexico/2015/impreso/ong-exige-a-sg-anular-acuerdos-con-la-cnte-223528.htm
http://www.eluniversal.com.mx/nacion-mexico/2015/impreso/ong-exige-a-sg-anular-acuerdos-con-la-cnte-223528.htmlhttp://www.eluniversal.com.mx/nacion-mexico/2015/impreso/ong-exige-a-sg-anular-acuerdos-con-la-cnte-223528.html


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2.

Transparencia en las EscuelasDr. Horacio Erik Avils Martnez

No cabe duda que los conflictos que se han dado en torno a las Escuelas de Tiempo Completo en Morelia son

apenas la punta del iceberg de un fenmeno mucho ms grave y complejo, ya que si hay 740 escuelas en la entidad quese encuentran incorporadas al programa mencionado y solamente cuatro estn conflagradas, la pregunta es qu pas

en las 736 restantes, ya que hay suficientes motivos para dudar de que los padres de familia aceptasen guindose

solamente por su libre y espontnea voluntad que las escuelas de sus hijos estuviesen bajo el control de la CNTE.Es muy

lgico pensar que solamente en aquellas escuelas donde se encontr una comunidad educativa debidamente

conformada, con relaciones estrechas entre los padres de familia y maestros, estando todos comprometidos con e

derecho a aprender de los estudiantes, la CNTE no pudo ingresar de manera franca, por lo que tuvo que apelar a todas

las tcticas que le son consustanciales.

Sin embargo, dibujemos el escenario acontecido en aquellas escuelas que no estaban preparadas para hacer

frente a todas las argucias y triquiuelas de que son capaces los jerarcas de la CNTE, por lo que simplemente fueron

devoradas operativa y administrativamente. Aunque si bien se ha puesto mucho nfasis meditico por las situaciones

violentas en cuatro planteles, no se ha informado en absoluto respecto la situacin imperante en las escuelas restantes

Es urgente se brinde un informe detallado a la sociedad michoacana respecto a la operacin de todos los planteles que

estn trabajando bajo esta modalidad.

Aun reconociendo que algunos datos estadsticos se encuentran disponibles pblicamente en un porta

electrnico y brindan luces respecto a la infraestructura, ubicacin y matrcula de las escuelas, no se sealan en absolutolos movimientos que se han realizado en el ltimo ao en torno a la incorporacin de trabajadores afines a la CNTE a las

respectivas plantillas de personal, los relevos recientes de personal directivo y administrativo ni en qu consiste la

denominada regularizacin de las escuelas integrales, que han sido los principales recursos en disputa, que aunados a

los apoyos federales que se supone deben ser empleados exclusivamente para brindar alimentacin al estudiantado o

para infraestructura, difcilmente aterrizan completos en las escuelas colonizadas.

Ni qu decir de las tradicionales cuotas voluntarias o del control de la cooperativa escolar. En suma, se requiere

que exista mucha mayor transparencia ante la sociedad michoacana que le exige cuentas al gobierno en los mbitos

sealados. Por otra parte, la construccin de consensos se ve alejada cuando es la propia autoridad educativa quienpone sobre la mesa la posibilidad de la incorporacin de las Escuelas de Tiempo Completo en conflicto al programa de

Escuelas Integrales, ya que tal accin implica evidentemente una entrega total del plantel a la CNTE.

Es incomprensible la validacin de un programa experimental realizado con criterios poltico-sindicales y sin

metodologa pedaggica que haya sido observada estrictamente por expertos en los temas respectivos. Por qu da


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preferencia a un programa construido opacamente si no es para darle gusto a la CNTE? La autoridad debe de dejar

inmediatamente de asumir ese ignominioso papel de ser portavoz de las ofertas de la CNTE ante la ciudadana y padres

de familia.

La citada fraccin sindical no dejar de asumir su papel de perdonavidas ni de asumirse duea de la rectora dela educacin. La autoridad educativa, instalada en el afelio de la posesin de la rectora educativa en la entidad, realiza

afirmaciones tan temerarias como que las escuelas integrales tienen un modelo educativo ms rico que las escuelas de

Tiempo Completo, sin brindar evidencias ni someterlas al escrutinio pblico, cuestionando los programas federales que

se han puesto en marcha en la nacin por compromiso presidencial.Mientras tanto, hablando de cifras, el saldo de los

sucesos del sistema educativo de la semana sigue dando ms elementos para la reflexin respecto a la operacin de la

Secretara de Educacin en el Estado, veamos:180 nios de la Escuela Primaria Experimental Juan Ortiz Murillo

continan recibiendo clases en la Avenida Madero, en horario de 8 a 14 horas, sin visos de solucin hasta el momento.

El Secretario de Educacin, el doctor en Matemticas, Armando Seplveda, declar en rueda de prensa

que 40 de cada 100 alumnos desertan en educacin secundaria; para un par de das despus, enviar un comunicado

desmintindose, aclarando que la eficiencia terminal en secundaria es del 78.7 por ciento, cifra oficialmente reconocida

en el Sistema Nacional de Indicadores Educativos. La guerra de cifras empieza desde el propio despacho del Secretario.

Cuarenta de cada cien nios sufren acoso escolar en la entidad; pero de acuerdo con el presidente de la

Comisin Estatal de Derechos Humanos solamente se recibieron 12 quejas al respecto en la citada dependencia.

El viernes 20 de febrero fue un da ms sin clases en un nmero indeterminado de escuelas

michoacanas, por la movilizacin del autodenominado Frente Cvico Social, pisoteando el compromiso nacional de

cumplir con 200 das de clases. Al respecto, a los afiliados al STASPE s se les amenaza con descontarles el salario, pero a

los militantes de la CNTE no. A mis amigos, justicia y gracia; a mis enemigos, justicia a secas?

En un sondeo que realiz la Auditora Superior de la Federacin, mediante la aplicacin de 135

cuestionarios, se conoci que en Michoacn, el 94.8% de los padres de familia considera como buena la educacin

impartida a su hijo; asimismo, el 95% de ellos calific como bueno el trabajo del profesor y finalmente, el 25.9%

considera que las condiciones de pobreza son la principal motivacin para el abandono escolar.

Ms candidatos a puestos de eleccin popular emanados de la CNTE, con la definicin de resultados de

encuestas, mientras que fracasaron los planes de generar candidaturas independientes a la gubernatura a partir del

Frente Cvico Social.

40 rdenes de aprehensin ha dispuesto la Procuradura General de Justicia del Estado de Michoacn

(PGJE) por abusos de normalistas durante sus manifestaciones violentas.

Surge una fraccin sindical ms en Michoacn, con el lanzamiento del captulo michoacano del Sindicato

Independiente de Trabajadores de la Educacin de Mxico, que fue conformado en torno al heredero consanguneo del

capital poltico-sindical de Carlos Jonguitud Barrios, quien es recordado por entronizarse durante ms de un cuarto de

siglo controlando el SNTE y por haber sido predecesor, a la vez que padrino poltico de Elba Esther Gordillo. Los

ingredientes del anacrnico rezago educativo siguen incorporndose, en nosotros est exigir transparencia y efectividad

en la educacin michoacana.


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Sus comentarios son bienvenidos en [email protected] y en Twitter: @Erik_Aviles

Artculo publicado en La Voz de Michoacn el viernes 20 de febrero de 2015.


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3. Este jueves, el Congreso nombrar benemrita a la Escuela Normal Urbana `J.Jess Romero FloresJuan Alberto Bustos Hernndez

Martes 17 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- La Escuela Normal Urbana Federal J. Jess Romero Flores ser nombrada benemrita po

el Congreso del Estado este jueves, tras cumplir 100 aos de existencia y formar miles de profesores en sus aulas. Sus

directivos, a pesar de la Reforma Educativa, consideran el modelo normalista es vigente, lejos del extremismo y la

injerencia de grupos sindicales. En rueda de prensa, Jos Snchez Gaona, director de la Escuela Normal, extern que

realizaran toda una serie de actividades para celebrar el centenario de la institucin, donde preparan el XXVI Coloquio

de Actualizacin Docente y III Foro de Educacin Inclusiva.

Cabe sealar que hace una semana la organizacin Mexicanos Primero seal que las Normales estn

secuestradas por los grupos sindicales y que los jvenes egresan peor de como ingresaron a los centros de formacin

ideolgica. El directivo dijo que las Normales en general desde los 90 han sufrido el abandono del Estado mexicano, y

que para muestra estaba un botn, la Escuela Normal slo recibe 500 mil pesos para la operacin cada ao. Snchez

Gaona manifest que frente a este contexto las Normales tienen la virtud de sobrevivir ante condiciones complicadas de

sostenimiento, tambin nos enfrentamos a que los jvenes se han vuelto reacios con las cuotas, cuestin que se ha

agravado con el tema de la gratuidad.

Dijo que tambin a las Normales se les pone en jaque con un examen del Servicio Profesional Docente (SPD),

donde se ponen a disposicin de otros profesionistas las plazas, no estamos en contra de esto, pero no hay un

compromiso del Estado con la capacitacin, no slo basta con tener conocimientos que se reflejan en el examen, sino

tambin saber ensear, que se da con la prctica y la pedagoga. Los organizadores de los festejos dijeron que el Estadomexicano ha dejado de lado un aspecto importante con los docentes que es la capacitacin y los ha dejado a la deriva.

Los directivos sealaron que en cuanto a las crticas de Mexicanos Primero no podan negar la injerencia de los grupos

sindicales con los jvenes, con la bandera de la plaza automtica o garantizar un puesto de trabajo, pero que tampoco se

puede adoptar la visin empresarial e industrial de cmo deben funcionar las cosas.

Los festejos y eventos acadmicos inician el prximo mircoles 25 de febrero, con un desfile en el que toda la

comunidad normalista y egresados se reunirn en el Monumento a Lzaro Crdenas, que marcarn el inicio de eventos

culturales y deportivos de la Normal. Snchez Gaona dijo que del 11 al 14 de marzo se realizaran el XXVI Coloquio de

Actualizacin Docente y el III Foro de Educacin Inclusiva, a realizarse en el Teatro Jos Mara Morelos, del Centro de

Convenciones en la ciudad de Morelia titulado La prctica docente en la diversidad; 100 aos de vida acadmica: unaprospectiva. Se ofrecern 16 talleres, conferencias magistrales como: Las TICs en la educacin, Proyectos

educativos, arte y educacin, Innovacin educativa, Atencin a la diversidad y Asignaturas y su enseanza, dijo.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-246767
http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-246767http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-246767http://www.cambiodemichoacan.com.mx/nota-246767


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4.

LO QUE DEFENDEMOS LOS ANTORCHISTASOmar Carren Abud

Quienes abandonan su pas para irse a vivir o a trabajar al extranjero, votan con los pies y, de esa original forma,

los que emigran manifiestan su rechazo a la situacin de su patria y, por tanto, al modo como se gobierna. Lo mismopodramos decir de la calificacin que le ponen los padres de familia a la educacin pblica en Michoacn: el 23.48% de

los educandos son enviados a estudiar a escuelas privadas, el doble del promedio nacional sin que nadie pueda afirma

que la situacin econmica de los padres michoacanos es ms bonancible que la del resto de los mexicanos y que ellos s

puedan pagar una colegiatura. No hay, pues, no debe haber, para una mente desprejuiciada y racional, ninguna duda, la

educacin en el estado de Michoacn es de las peores del pas y, con el dato que cito, queda calificada sin encuestas ni

subterfugios por aquellos a quienes va dirigida.

La educacin en Michoacn est en crisis, s, pero ese es un fenmeno de carcter nacional. En el pas se invierte

muy poco en la educacin: como porcentaje del PIB per cpita, se gasta el 14.8%, mientras que -slo como ejemplo- en

Serbia se gasta el 57.6% y en Cuba el 49.3%. Hace falta infraestructura educativa bsica (y Michoacn es campennacional en escuelas de palitos), no hay material didctico suficiente, (las computadoras en las que se amontonan 10 o

20 estudiantes son un lujo y la enseanza mediante una tableta electrnica personal no existe), no hay recursos para la

educacin de excelencia de los maestros (porque, si son malos quin los ha educado, si no el Estado?) ni hay becas que

alcancen, ni comedores, ni internados para los nios. Como consecuencia, Mxico se ubic en el lugar 53 de los 65

pases que aplicaron la prueba PISA en 2012.

En Mxico, la distribucin de la riqueza es escandalosamente injusta, existe una de las mayores desigualdades

del mundo, hay casi 90 millones de personas que padecen algn tipo de pobreza. Los nios mexicanos viven en

condiciones terribles, hace unos das, un diario de circulacin nacional informaba: "El Hospital Civil de Guadalajara alert

sobre un aumento exponencial de los intentos de suicidio entre menores de edad de septiembre pasado a la fecha

cada da se presentan hasta cinco pacientes en los servicios de urgencias por intento de intoxicacin con medicamentos

ahorcamiento o lesiones". En un pas as, cabra esperar una buena educacin para las nuevas generaciones?

En este contexto, el Estado mexicano instrumenta una reforma educativa, una reforma que no cambia ninguno

de los aspectos antes mencionados y que es en realidad una reforma laboral que tiene muchos aspectos cuestionables.

No obstante, en esa reforma educativa se cuela una disposicin que rpidamente concita la simpata generalizada de los

padres de familia: la posibilidad de que sus hijos asistan a "Escuelas de tiempo completo" y los padres las reclaman

entusiastamente porque: 1) se abre la posibilidad de una mejor educacin para sus hijos ya que, si estn bien

aprovechadas, a ms horas de trabajo (la salida de la escuela sera a las 4 de la tarde), mayor ser el aprendizaje

(ninguno de los pases del llamado primer mundo regresa a los nios a su casa a las 12:30 hs. habindolos recibido a las

8 de la maana); 2) un horario ms amplio de los nios en la escuela permite a los padres buscar y desempear unempleo para ayudar a la deteriorada economa familiar y 3) las escuelas de tiempo completo reciben un subsidio de 10

pesos diarios para que los nios coman en la escuela y eso significa un ahorro de 2 mil pesos al ao (hay quienes los

gastan en una sola ronda de bebidas en una cantina pero, para los pobres de Mxico, 2 mil pesos al ao, es un ahorro

muy considerable). En sntesis, los padres aceptan y exigen el Programa Escuela Tiempo Completo (PETC) porque

significa la posibilidad de una mejor educacin para sus hijos y una modesta mejora a su vida diaria. As de sencillo. Es e

camino a una educacin de excelencia y a una mejor distribucin de la riqueza social. Eso es lo que defendemos los

antorchistas.


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Pero resulta que la educacin de los nios (y en este caso, la instrumentacin del PETC) est encadenada a los

intereses de una mafia sindical que ha divulgado entre sus agremiados que la meta en la vida, que la felicidad sin

discusin y sin atenuantes consiste en ganar lo mximo trabajando lo mnimo, tope donde tope y se atraviese quien se

atraviese. A tuerto o a derecho, nuestra casa hasta el techo, dijo la Celestina. Pero una escuela (o una universidad) no

es una fbrica, el director, rector o secretario, no son patrones ni los docentes son obreros ni, menos an, los educandosson mercancas. Una poltica estrictamente gremial que, diga lo que diga, ignora los derechos del pueblo en aras de los

suyos propios, acaba enfrentada con el pueblo. La CNTE est enfrentada con los padres de familia.

Pero hay ms todava, una camarilla burocrtica que vive de pregonar el egosmo de gremio, no es, ni puede ser

una direccin honrada, solidaria, abnegada e ilustrada, sino una mafia ambiciosa, corrupta e ignorante que a cada nueva

negociacin (y hasta sin negociacin) se queda con la parte del len mientras que a la gran masa de la base slo le

quedan las migajas; as se explican los pleitos por el poder, los grupos y subgrupos, las tribus y subtribus, las complicadas

negociaciones para repartir los puestos y, consecuentemente, el botn, as se explica que un sindicato de trabajadores

tenga una pesadsima burocracia con secretario A, secretario B, C y D y otras zarandajas que paga el pueblo (y

los propios maestros). Una direccin sindical hundida en el economicismo ms reaccionario acaba pudrindoseenfrentndose con el pueblo que le paga y con aquellos a quienes dice representar y, por tanto, echando mano de la

violencia asesina para sostenerse en el poder. Todo est relacionado, la ley de la concatenacin universal es implacable.

Los lderes de la CNTE se oponen en particular al PETC porque controlan en connivencia con las autoridades de

la SEE, que ayer eran lderes de la CNTE y slo se cambiaron de cachucha, como Rafael Mendoza Castillo, subsecretario

de Educacin Bsica, quien defiende los intereses de la mafia de la CNTE y encabeza la contrarreforma educativa en e

estado- controlan, digo, un programa de escuelas integrales mediante el cual reciben cuantiosos recursos sin rendir

cuentas; al respecto, cabe aadir que apenas el mircoles 18, la Auditora Superior de la Federacin ASF, report que ha

detectado en el Fondo de Aportaciones precisamente para la Educacin Bsica y Normal, un probable dao a la

Hacienda Pblica Federal en Michoacn, por dos mil 469 millones 651 mil 100 pesos que no se comprobaron

debidamente. Juzgue usted.

Se oponen tambin al PETC porque tendran que firmar una carta-convenio comprometindose a trabajar la

extenuante e inhumana jornada de 200 das al ao! (cuntos obreros y comerciantes informales correran a firmar esa

carta-convenio si se les ofreciera trabajar slo 200 das al ao?!). Y a eso, aunque eso sea lo mnimo que necesitan los

nios para una educacin medianamente buena, a eso, se rehsan y, a los maestros que se han decidido por el pueblo y

sus aspiraciones legtimas, a ellos los han reprimido cambindolos o castigndolos o hacindoles la vida imposible y, a

los padres que quieren una mejor educacin para sus hijos y le buscan para trabajar ms y ahorrarse unos cuantos pesos

y enfrentar la dura situacin que se vive en el pas, a ellos, los madrean, les rompen la cabeza y la mandbula a

garrotazos. En consecuencia, a los maestros, a los padres, a los nios, a una educacin de excelencia, a una mejor

distribucin de la riqueza entre los mexicanos, en pleno uso de los derechos que nos confiere la Constitucin, a todo

eso, lo defendemos los antorchistas. Y no daremos ni un paso atrs, ni para tomar vuelo. Nos apoya, querido lector?

Artculo publicado en La Voz de Michoacn el sbado 21 de febrero de 2015.


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5.

CAMBIA CNTE EN MICHOACN, LIBROS GRATUITOS POR TEXTOS PROPIOSDomingo, 22 Febrero 2015

Redaccin RESPUESTA

Maestros de la Seccin 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) en Michoacn

decidieron sustituir en los niveles, prescolar, primaria y secundaria los libros de texto gratuitos que otorga la Secretara

de Educacin en el Estado por unos elaborados por el propio sindicatos, en los que ensean a los alumnos a rechazar la

reforma educativa.

De lo anterior da cuenta el portal electrnico del peridico capitalino El Universal y la nota integra es la

siguiente:

Seis mil maestros de la Seccin 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) enMichoacn decidieron retirar de las aulas los libros de texto gratuito que les brinda la Secretara de Educacin Pblica

(SEP) y ensear con textos propios, elaborados e impresos por el sindicato.

La Secretara de Educacin del Estado (SEE) asegur en 2014 que se haban entregado 97% de los libros, pero, de

acuerdo con integrantes del magisterio, stos fueron retirados.

Al presentar el Proyecto de Educacin Alternativa en la Ciudad, los docentes explicaron que los nuevos

materiales llegan a 150 mil nios en Michoacn. Los libros de texto para los grados de preescolar, primaria y secundaria

ensean a los alumnos a rechazar la reforma educativa y comenzar a pensar, explicaron los profesores de la CNTE en

la entidad.

En los textos se presenta una carta dirigida a los padres de familia donde se lee: El proyecto educativo de los

gobiernos neoliberales no est diseado para responder a las necesidades e intereses de las grandes mayoras del pas

Para lograr este propsito no se requieren de trabajadores con elevados niveles de estudio, mucho menos de seres

humanos inteligentes y con espritu transformador.

En el libro de preescolar se explica que no intentan que los nios dominen el sistema de lectura y escritura al

terminar el grado, slo buscan ayudarlos a construir vnculos elementales entre su creciente expresin oral y escrita.


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Lev Moujahid Velzquez Barriga, de la comisin estatal de Educacin y Cultura de la CNTE y uno de los

encargados de crear este modelo alternativo, declar que se han rechazado los textos de la SEP, porque slo ensean

un modelo neoliberal. Se han negado los libros de texto y los hemos sacado de las aulas , incluso as los maestros

construyen con libros alternativos, donde el profesor adapta el proceso de educacin y cultura en educacin preescolar

primaria y secundaria, coment.

Asegur que esto les da elementos para rechazar la reforma educativa, porque as deciden ensear de otra

manera y no seguir los planteamientos de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE).

Cada marcha y cada movilizacin es para exigir el respaldo a nuestros programas, debemos tener una

propuesta clara para la evaluacin tambin, para nosotros esto es un orgullo, porque se est construyendo un modelo

alternativo, seal.

Velzquez Barriga agreg que no se permitir que en la entidad se designen las plazas docentes a travs de los

concursos de oposicin, porque se necesita que los normalistas cuenten con pase directo al terminar sus estudios para

ser profesores.

Durante la presentacin, los maestros de la CNTE aadieron que no les interesa que Michoacn est en los

ltimos lugares de educacin, segn la OCDE, porque eso demuestra que ellos aplican otro modelo educativo con

resultados que no pueden ser medidos por pruebas estandarizadas.

Advirtieron que quemarn los paquetes de exmenes de evaluacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de

la Educacin (INEE), en cuanto lleguen al estado.

http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13446-cambia-cnte-libros-gratuitos-por-textos-propios-

en-michoacan.html
http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13446-cambia-cnte-libros-gratuitos-por-textos-propios-en-michoacan.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13446-cambia-cnte-libros-gratuitos-por-textos-propios-en-michoacan.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13446-cambia-cnte-libros-gratuitos-por-textos-propios-en-michoacan.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13446-cambia-cnte-libros-gratuitos-por-textos-propios-en-michoacan.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13446-cambia-cnte-libros-gratuitos-por-textos-propios-en-michoacan.html


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6.

A MODO, LA EVALUACIN DE MAESTROS, PARA CUIDAR CORDIALIDAD CONELLOS: SEEPublicado el Domingo, 22 Febrero 2015

Karla AYALA

El secretario de Educacin del Estado (SEE), Armando Seplveda Lpez, afirm que la evaluacin de profesores

se aplicar conforme a las caractersticas de Michoacn, con la finalidad de cuidar la cordialidad de las dos

representaciones mayoritarias de maestros.

En entrevista, el secretario coment que el 26 y 27 de este mes asistir a la reunin del Consejo Nacional de

Educacin, donde se darn las directrices que se implementaran en las evaluaciones en cada estado, donde, dijo, asistir

y tomar nota.

En el caso del tratamiento especial para Michoacn, coment que la implementacin de estas acciones federales

se aplica en la entidad, segn las caractersticas propias del estado, que son dos representaciones mayoritarias que

opinan de manera diferente, por ello, indic que buscarn la cordialidad por el bien de los nios.

Por otra parte, el funcionario estatal record que la actual administracin de la SEE hace una revisin del

personal, donde se ha encontrado que hay personas que no cumplen con el horario o que se encuentran centralizados

en la capital michoacana, siendo que su plaza es en otro lugar.

Por ello, precis, la SEE ha puesto en parcha diez medidas eficientes que tienen que ver con el ahorro de tiempo

y recursos en la dependencia.

http://respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/13472-a-modo-la-evaluacion-de-maestros-para-

cuidar-cordialidad-con-ellos-see.html
http://respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/13472-a-modo-la-evaluacion-de-maestros-para-cuidar-cordialidad-con-ellos-see.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/13472-a-modo-la-evaluacion-de-maestros-para-cuidar-cordialidad-con-ellos-see.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/13472-a-modo-la-evaluacion-de-maestros-para-cuidar-cordialidad-con-ellos-see.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/13472-a-modo-la-evaluacion-de-maestros-para-cuidar-cordialidad-con-ellos-see.htmlhttp://respuesta.com.mx/index.php/30-noticias-principales/13472-a-modo-la-evaluacion-de-maestros-para-cuidar-cordialidad-con-ellos-see.html


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7.

Adecuarn evaluacin a docentes a la realidad en Michoacn: SEEJuan Alberto Bustos Hernndez

Domingo 22 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- La prxima evaluacin a docentes que forma parte de las disposiciones de la Reforma

Educativa ser adecuada a la realidad estatal y el escenario que conforma la oposicin gremial, extern Armando

Seplveda Lpez, secretario de Educacin en el Estado (SEE), quien seal que no conoca la posicin del magisterio que

sealaba que dejara pasar la evaluacin en el estado. En entrevista, durante el acto cvico organizado por e

Ayuntamiento de Morelia que se realiz en conmemoracin del asesinato de Francisco I. Madero y Pino Surez en la

escuela que lleva este nombre.

Es importante sealar que el Instituto Nacional de Evaluacin Educativa (INEE) prepara la primera evaluacin a

docentes que tendra repercusiones administrativas, que no se aplicar a la totalidad de los maestros sino a un tercio de

magisterio, sin embargo, no se han establecido disposiciones especiales para estados en conflicto como Oaxaca,

Guerrero y Michoacn, donde hay una resistencia contra la Reforma Educativa. El funcionario detall que para el 26 y 27

febrero asistira a una reunin del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Conaedu), donde se trazara la ruta en la

que los estados participaran en la evaluacin de los docentes. Seplveda Lpez dijo desconocer los planteamientos de

magisterio democrtico para impedir la evaluacin de los profesores en los meses de mayo y junio, sin embargo dijo que

la SEE tiene la disposicin de participar en la evaluacin.

Subray que al igual como se ha actuado antes, buscarn la aplicacin, siempre contemplando las condiciones

particulares de la existencia de dos fracciones sindicales y que en caso de que existan contingencias pediran la

intervencin de la Secretara de Gobierno. Lo que est de nuestra parte lo haremos, como recibir las pruebas, buscar

los espacios y capacitar a la gente, si hay otro tipo de acciones solicitaremos la intervencin de otras instancias de

gobierno, dijo.

El lder del magisterio democrtico, Juan Jos Ortega Madrigal, seal que en el estado no se permitira la

afectacin de ningn trabajador de la educacin mediante la aplicacin de las evaluaciones punitivas que piensa aplicar

la SEE. Explic que a nivel nacional se est trazando una ruta de acciones que podran derivar en el paro indefinido a

partir del mes de marzo, con la finalidad de impedir las evaluaciones del INEE. Subray que en la medida de las

posibilidades intentarn frenar los diferentes mecanismos de la Reforma Educativa.



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8.

Comentarios PolticosEl Quijote

Lunes 23 de Febrero de 2015

El fondo de las movilizaciones

Valdra la pena analizar dos temas consignados en estos das, que podran parecer distintos, pero que son en

realidad un mismo asunto. Las marchas, paros, bloqueos, plantones y manifestaciones sufridas por los morelianos este

viernes a causa de los integrantes del STASPE y miembros de la CNTE, es slo la punta del iceberg. El fondo fue revelado

das atrs por la Auditora Superior de la Federacin, que present los resultados de la Cuenta Pblica 2013 revelando

que hubo desvos de recursos por cuatro mil millones de pesos, que se transfirieron a cuentas diferentes en Michoacn

Colima, Veracruz, Chiapas, Zacatecas, Tamaulipas, Baja California Sur y Quintana Roo.

Para poner estos datos en contexto debemos recordar que particularmente en Michoacn, entre el 2002 y e

2012 se desviaron 20 mil millones de pesos para la CNTE. Cmo fue ese desvo? En 2007 Lzaro Crdenas Batel adquirideuda bancaria por seis mil millones de pesos y una no bancaria por cinco mil 270 millones de pesos.

Aadiendo a los seis mil millones de pesos de deuda bancaria que hered de su antecesor, Leonel Godoy Range

adquiri en 2011 deuda bancaria por nueve mil 750 millones de pesos, sumando al final de su administracin deuda

bancaria por ms de 16 mil millones de pesos. Sumado a los cinco mil millones de deuda no bancaria que hered de

Lzaro, Godoy acumul deudas con proveedores y terceros institucionales no registradas por nueve mil millones de

pesos, dejando al final de su administracin un total de catorce mil millones de pesos de deuda no bancaria no

registrada.

Es decir, la deuda acumulada que dejaron Crdenas y Godoy a Fausto fue de 30 mil millones de pesos. En 2013

Fausto Vallejo reestructur la deuda bancaria de Godoy por dos mil 891 millones, que us para pagar parte de la deuda

acumulada (adems de que tuvo que pagar otros dos mil millones de pesos de deuda del 2011).

Posteriormente contrat deuda por mil 340 millones de pesos y finalmente contrat deuda por cuatro mil 112

millones de pesos, de los cuales slo dispuso de 741 millones. Al da en que Fausto Vallejo solicit licencia, la suma de la

deuda bancaria era de quince mil 700 millones de pesos y la no bancaria de diez mil millones de pesos, toda vez que

pag cuatro de los catorce mil millones de pesos que hered de la administracin de Godoy. En dnde par ese dinero?

En la CNTE. Esta inercia de gasto en el sector educativo que ha acumulado 20 mil millones de pesos, es la diferencia

entre lo que se autoriza y lo que en realidad se ejerce, obligndose cada administracin a adquirir deuda, dejar de pagar

a proveedores o usar recurso destinado a otros programas para ejercerlos en el sector educativo.

En el fondo, la importancia de la Reforma Educativa por la que estn marchando en todo Mxico, y el viernes

pasado en Morelia, es porque con las nuevas disposiciones federales, las administraciones estatales ya no podrn

ejercer ms de lo autorizado en este sector. Veinte mil millones de pesos gastados en das de aguinaldo, prima

vacacional, adicionales de sueldo base, puntos porcentuales de sueldo, rezonificacin de municipios, compensacin en

Cendi, bono de apoyo a la despensa, apoyo a la superacin acadmica del personal docente homologado, compensacin

para la atencin a grupos multigrado, ayuda para gastos escolares, bono a la labor de apoyo y asistencia, bono de inicio

escolar, bono por el Da del Msico, Bono de Recuperacin a la Prdida del Poder Adquisitivo, Compensacin por


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Desempeo en Educacin Indgena y Misiones Culturales, Das Econmicos no Disfrutados para Educacin Bsica y e

Bono de Recuperacin Salarial, Estmulo al Desempeo Laboral, Estmulo por Actividad Educativa, Diferencias de

Estmulo al Desempeo Docente Homologado y las Prestaciones para los Homologados no Transferidos.

http://www.cambiodemichoacan.com.mx/editorial-11227
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"TENDENCIOSO Y PERVERSO", QUE MANDOS DE SEE SEAN "DEMOCRTICOS":SNTESbado, 21 Febrero 2015

Teresa DE LA TORRE

La sentista advirti en entrevista que ha rebasado a la Secretara de Educacin los asuntos de exigencia de cierta

agrupacin y debe revisarlo ya la Secretara de Gobierno, pues es un problema laboral educativo que se ha tornado

poltico, se refiri a los conflictos en los planteles del programa Escuelas de Tiempo Completo, sobre lo cual estim que

"es sencillo entender que los padres de familia exijan espacios educativos en que sus hijos estn bien atendidos".

Pero ya se ha tornado en un punto delicado porque hay inmersas organizaciones "y no puede seguir

prevaleciendo la impunidad ante hechos tan lamentables de violencia que reprobamos", acus, pero sobre todo hay

preocupacin del SNTE por la afectacin a los pequeos estudiantes, tanto educativa como emocional al esta

presenciando este tipo de hechos.

Reyes Avila fu enftica al exigir que gobierno estatal debe establecer el principio de rden ya, pues Escuelas de

Tiempo Completo viene en la reforma edicativa, y no se puede permitir su no aplicacin, "ni podemos estar hablando de

alternativas o proyectos adhoc de otros grupos, y menos avalar acciones que violentan".

Asumi la lideresa del SNTE que "es necesario que todos los actores nos comprometamos y debemos sumarle a

restablecimiento del tejido social".

A pregunta expresa, expuso que el problema en el sector educativo del estado es que hay mandos medios de la

SEE que son de la Coordinadora de trabajadores de la Educacin (CNTE), lo que califico de "es tendencioso y perverso"

dentro de una instancia gubernamental, y as las cosas ser complicado poner orden, adems de que la ley no se puede

negociar ni estar sujeta a presiones.

Por tal, insisti en su exhorto al gobierno de Salvador Jara Guerrero para que reestablezca el orden.

http://respuesta.com.mx/index.php/home/educacion/13441-tendencioso-y-perverso-que-mandos-de-see-sean-

democraticos-snte.html
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10.

Exhorta CEDH a la SEE y SSP a agilizar implementacin de Protocolo deSeguridad en escuelas de nivel bsicoSayra Casillas Mendoza

Domingo 22 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- Un exhorto para que a ms tardar esta semana se implemente el Protocolo de Seguridad en

planteles educativos de nivel bsico, que sugiri a los titulares de las secretaras de Seguridad Pblica y de Educacin

bajo la figura de medidas cautelares, hizo el presidente de la Comisin Estatal de los Derechos Humanos (CEDH), Jos

Mara Czares Solrzano. En entrevista, el ombudsman michoacano record que la semana pasada sostuvo un

encuentro con personal de la Subsecretara de Educacin Bsica, que le inform sobre el reinicio de clases en las

escuelas primarias Jos Vasconcelos e Isaac Arriaga. Al recordar que los alumnos de las escuelas primarias Juan Ortiz

Murillo y 1 de Mayo se mantienen sin clases, los de la primera ya desde hace tres semanas, el titular de la CEDH pidi a

las autoridades estatales que den puntual cumplimiento al inters superior de los menores. A raz de los sucesos

violentos ocurridos en la Escuela Primaria Juan Ortiz Murillo, el pasado 4 de febrero, el organismo inici de oficio unaqueja y emiti medidas cautelares dirigidas a la SSP y la SEE. Lo anterior, para que ambas garanticen la seguridad y

reanuden las clases en los planteles donde hay posturas divididas entre padres de familia y maestros pertenecientes a la

Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (democrticos) por la implementacin del Programa Escuelas de

Tiempo Completo. Tales medidas cautelares fueron aceptadas el 5 de febrero por las instancias gubernamentales, sin

embargo hasta el momento se han cubierto parcialmente, segn expresin del presidente de la CEDH, Jos Mara

Czares.



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11.

Desercin de estudiantes de secundaria asciende a 40 por ciento: SEE

El Sol de Morelia

18 de febrero de 2015

Martha Villaln

Los ndices de desercin en el nivel secundaria son relativamente altos, mismos que llegan al 40 por ciento,

afirm el secretario de Educacin el Estado, Armando Seplveda Lpez, al asegurar que de este porcentaje se mantiene

arriba respecto a la media nacional, y se debe a las necesidades econmicas y cultura de las familias michoacanas.

El encargado de la educacin en el Estado indic que los ndices de desercin se dan principalmente en el prime

ao, por cuestiones socioeconmicas; en las comunidades de escasos recursos econmicos es donde se presenta la

mayor incidencia.

En este sentido, aclar que una vez que se pasa del segundo al tercer ao solo se tiene un ndice del 7 por

ciento, lo que quiere decir que quienes logran salvar el reto del primer ao casi seguro terminarn la secundaria.

Esta cifra de escolares que decide dejar la escuela no es atribuible a los profesores, sino ms bien a cuestiones

de disciplina y econmicas; manifest que los estudiantes que abandonan las aulas en muchos casos se dedican, a no

estudiar por un ao, a ayudar a su familia, o bien a irse a trabajar al norte, lo que seal como un problema que se tiene

que atender.

En la continuacin del programa estatal "De la Secu a tu Barrio", seal que hay ms de veinte comunidades en

el Estado que tienen un alto ndice de desercin debido a la crisis econmica que se vive en estas localidades, lo que

provoca que se tenga un desarrollo muy bajo respecto al aprendizaje de los habitantes.

Es de recordar que el programa De la Secu a Tu Barrio fue creado por la Secretara de Educacin en el Estado, la

Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo y la Universidad Virtual, por medio del cual se busca que funcionarios

catedrticos den una clase a los jvenes de secundaria, as como impartirles diferentes cursos extracurriculares que

sirvan para ayudar a su colonia.


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Este programa ser implementado en 10 secundarias de la capital moreliana, mismas que se encuentran

localizadas en zonas de alto nivel de violencia o delincuencia, para que los estudiantes aprendan de manera dinmica

ciertos talleres y reciban la ctedra directa de los funcionarios de las tres de dependencias gubernamentales

mencionadas.

El secretario de Educacin manifest que se espera que este programa piloto sirva para sentar las bases para

que las administraciones siguientes lo implementen a en todo el Estado y sea mayor el nmero de jvenes que resulten

beneficiados.

http://www.oem.com.mx/elsoldemorelia/notas/n3711085.htm
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12.

Realizan integrantes de la CNTE seminario nacionalLaura Poy Solano

Peridico La Jornada

Domingo 22 de febrero de 2015, p. 33

Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) presentaron proyectos

alternativos con los que buscan, dijeron, la construccin de una visin comunitaria en la construccin del proceso

educativo, donde profesores, padres y alumnos trabajen de forma ms colaborativa, respetando la diversidad cultural y

social que prevalece en el pas.

Pedro Hernndez, integrante del magisterio disidente de la seccin 9 del Distrito Federal, destac que desde las

llamadas escuelas altamiranistas hasta los programas alternativos de educacin de Michoacn y Oaxaca, as como la

elaboracin de libros de texto, avanzamos en la creacin de modelos de enseanza ms acordes a las necesidades

formativas de nuestras comunidades.

En el segundo da del seminario nacional Educacin alternativa como propuesta contrahegemnica ante la

reforma educativa del Estado, participaron representantes de Michoacn, Hidalgo, Morelos y Distrito Federal, quienes

presentaron los avances de sus proyectos de educacin.

Hernndez destac que hay avances importantes en entidades como Michoacn, donde cuentan con 32 libros

de texto alternativos que se distribuyen en cientos de escuelas de ese estado. Agreg que Oaxaca tambin est en elproceso de consolidacin de su Plan para la Transformacin de la Educacin de Oaxaca (PTEO), mientras que en

Guerrero funcionan las escuelas altamiranistas.

Explic que si bien todos los proyectos alternativos contemplan las demandas y caractersticas regionales, todos

comparten los mismos principios: el fortalecimiento de una verdadera autonoma escolar, muy diferente al esquema de

autogestin que promueve la reforma educativa, y que deja la carga finaciera de las escuelas a padres de familia y

maestros; la bsqueda y elaboracin de un modelo pedaggico ms incluyente, que permita la participacin de alumnos

y padres de familia, y el respeto irrestricto a nuestras lenguas nativas y a las culturas de los pueblos indgenas.

El dirigente magisterial inform que hoy concluirn los trabajos del encuentro, con un resolutivo que se

distribuir en todo el pas, con la convocatoria a asistir a diversos encuentros regionales donde presentemos nuestras

propuestas pedaggicas, se realizar un balance del avance de la reforma educativa y del proceso de evaluacin que se

quiere aplicar en el pas.

http://www.jornada.unam.mx/2015/02/22/sociedad/033n1soc
http://www.jornada.unam.mx/2015/02/22/sociedad/033n1sochttp://www.jornada.unam.mx/2015/02/22/sociedad/033n1sochttp://www.jornada.unam.mx/2015/02/22/sociedad/033n1soc


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13.

Se desviaron casi 6mmdp en 2013 en Michoacn20/02/2015

Ibeth Cruz

Morelia, Michoacn.- Michoacn ocupa el segundo lugar a nivel nacional con mayor dao patrimonial a la

Hacienda Pblica Federal, segn refleja la Auditora Superior de la Federacin (ASF) dentro de su informe sobre las

fiscalizaciones practicadas a la Cuenta Pblica 2013, segn detall Elas Ibarra Torres, diputado del Partido de la

Revolucin Democrtica (PRD) e integrante de la Comisin de Hacienda y Deuda Pblica del Congreso del Estado.

Tras haberse hecho pblico el informe de la ASF y presentado ante la Cmara de Diputados este martes por e

titular del rgano, Ibarra Torres precis que el probable dao al erario pblico federal y desvo de recursos por los

exmandatarios Fausto Vallejo Figueroa y Jess Reyna Garca durante 2013 ronda en los 5 mil 867 millones de pesos del

recurso federal.

Dijo que el mayor dao econmico se hizo con el Fondo de Aportaciones para la Educacin Bsica y Norma(FAEB) por 2 mil 463 millones de pesos en promedio, as como en los recursos del Seguro Popular por 2 mil millones y los

montos por Servicios de Salud y Seguridad Pblica alcanzan los mil millones de pesos.

Tales desvos posicionan a Michoacn como el segundo estado con mayor dao al erario pblico a nivel nacional

y el sexto con ms observaciones o anomalas detectadas por la ASF.

El legislador mencion que tales irregularidades derivan del cambio de recursos de una cuenta bancaria a otra

destinando los montos a fines distintos de los programados originalmente.

http://www.provincia.com.mx/se-desviaron-casi-6mmdp-en-2013-en-michoacan/
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14.

Negocian permanencia de Tiempo Completo en primarias en conflictoJuan Alberto Bustos Hernndez

Viernes 20 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- Antorcha Campesina seala que en conjunto con padres de familia han logrado negociar

que permanezca el programa federal de Escuelas de Tiempo Completo en las primarias Juan Ortiz Murillo e Isaac

Arriaga, y que la oferta del Programa de Escuelas Integrales ha sido de manera unilateral y sin sustento por un

funcionario. Por su parte, la autoridad ya ces de manera definitiva al director de la Escuela Isaac Arriaga, pero seal

que todava dialogan, por lo que ser hasta el siguiente martes que se ofrecen alguna solucin para los conflictos.

Ayer, en una reunin programada para las 9:00 horas entre autoridades de la Secretara de Educacin en e

Estado (SEE) y padres de familia de la Primaria Isaac Arriaga, no se llev a cabo ante la oposicin de padres de familia de

que ingresaran los funcionarios al centro educativo.

Omar Carren Abud, lder estatal de Antorcha Campesina, manifest que la intervencin de la organizacin esvlida en trminos de que apoyan a padres de familia para canalizar sus demandas y que los hechos violentos que se han

presentado son responsabilidad de la autoridad, que apoya a los grupos de la CNTE.

El dirigente extern que l personalmente en conjunto con los representantes de las mesas directivas de padres

de familia dialogaron con el secretario de Educacin, Armando Seplveda Lpez, y el secretario de Gobierno, Jaime

Esparza Cortina, y que se logr el acuerdo de garantizar la aplicacin de programa federal en dos escuelas y que e

martes se definira con la 1 de Mayo. Reproch la actitud del subsecretario de Educacin Bsica, Rafael Mendoza

Castillo, al promover de manera unilateral y al margen de los acuerdos que se han hecho con Armando Seplveda, e

modelo de Escuela Integral y que ha buscado mediatizar el tema para que los padres acepten la propuesta.

Dijo que no hay ninguna ley que impida asesorar a los padres de familia y acompaarlos, para que resuelvan sus

problemas y neg las acusaciones de que ellos estn imponiendo maestros en las escuelas, son los padres de familia y

otros maestros los que han trado a los maestros, la organizacin no. A pregunta, expres que la violencia en los

centros escolares slo se repetira si es promovida por la misma autoridad.



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15.

PROPONEN CREAR CONSEJOS ESCOLARES PARA DETECTAR Y ATENDEREL BULLYING21 febrero, 2015

Ulises Fonseca Madrigal

Como una medida para reducir el bullying escolar, Germn Rodrigo Martnez Ramos, coordinador de estudios de

capacitacin y divulgacin de la Comisin Estatal de Derechos Humanos, propuso crear consejos en cada escuela que

funcionen como espacios donde se discutan los problemas de clase y se propicien los escenarios de convivencia.

La propuesta se incluye en el programa de Atencin a Primarias y Secundarias contra el bullying, el cual capacit

el ao pasadoa 42 mil personas, que podran dar atencin alrededor de 12 mil nios. El programa, dijo, seguir activo

todo el ao.

En cuanto a las estadsticas, dijo, Michoacn se ubica entre el lugar 13 y 17 a nivel nacional en cuanto al ndice

de violencia escolar.

En torno a la creacin de los consejos, Martnez Ramos seal que se trata de una estrategia que deber

contemplar la participacin de padres, maestros y directivos, adems de que tendra que haber al menos un consejo po

saln.

A la par de eso, propuso la instauracin de un programa de mediacin para saber cmo proceder una vez

detectado un caso de bullying a fin de convenir cmo trata a la vctima y victimario. Otra recomendacin es la

aplicacin de normas claras de respeto y convivencia entre los miembros de una familia.

De esta forma se pretende atender un problema de violencia escolar que, dijo, es muy fuerte. Hay casos

trgicos, incluso de prdida de vidas. Esto pasa por un montn de asuntos discriminatorios por condiciones de raza

econmicas o de discapacidad.

Derivado de esto ltimo, Martnez Ramos record los datos arrojados por una encuesta realizada entre la

Secretara de Educacin Pblica y la Comisin Nacional de Derechos Humanos a ms de 13 mil alumnos, la cual muestra

datos muy alarmantes, por ejemplo, a la pregunta de con quin no le gustara compartir lugar en el saln, el 54 por

ciento respondi que no le gustara estar con alguien que padece SIDA (Sndrome de Inmunodeficiencia Adquirida); al 52

con alguien que no fuera heterosexual, al 51 con personas discapacitadas.


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Al 47 por ciento prosigue no le gustara estar con un indgena; al 38 por ciento, con alguien que piense

polticamente diferente; al 35 por ciento a quien no tenga su misma religin; mientras que al 31 no le gustara estar con

extranjeros, personas de baja condicin socioeconmica; el 30 por ciento, evitara a alguien de diferente color de piel;mientras que 16 por ciento cree que la violencia es parte de la naturaleza humana; y 13 por ciento justifica que los

hombres sean ms violentos que las mujeres.

De igual forma, seal que el porcentaje de alumnos que manifest nunca llevarse bien con sus padres se elev

a 61 por ciento; mientras que el 51 por ciento nunca les presta atencin; y el 49 por ciento no le cuenta sus

problemticas a sus progenitores.

Hace falta mucho trabajo, no slo en las escuelas. Hay que fomentar la cultura de la paz, los valores, princ ipios

y el afecto en las familias, dijo.

http://lajornadamichoacan.com.mx/2015/02/proponen-crear-consejos-escolares-para-detectar-y-atender-el-

bullying/
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16.

Conafe Michoacn entregar 500 mil paquetes de tiles escolares paraciclo 2015-2016Redaccin Web

La Direccin de Delegaciones y Concertacin del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), autoriz laentrega de poco ms de 500 mil paquete de tiles escolares en Michoacn para el ciclo escolar 2015- 2016.

El Delegado en la entidad del Conafe, Alfredo Martnez Corona, seal que esta autorizacin y confirmacin de

entrega, viene luego de una reunin sostenida con Silvia Arleth Austria Escamilla, quien coordina las delegaciones del

consejo a nivel nacional.

Martnez Corona, apunt que en total para el ciclo escolar venidero se invertirn alrededor de 35 millones depesos para la adquisicin de los paquetes de tiles escolares, que beneficiarn a 500 mil nias y nios de educacin

bsica de todo estado.

La delegacin del Conafe est obligada a cumplir cabalmente con los seis compromisos adquiridos dentro de

Plan Michoacn, es por ello que del total de paquetes, casi el 40 por ciento sern entregados en los 7 municipios que

contempla la Cruzada contra el Hambre aadi el funcionario federal.

Cabe sealar que del universo total de beneficiarios, se contempla la entrega de cerca de 19 mil paquetes a

nios de preescolar, primaria y secundaria comunitaria, con lo cual se da acceso a la educacin a los nios que se

encuentran en las zonas de ms alta marginacin y de difcil acceso para la educacin regular.

http://www.lavozdemichoacan.com.mx/207279/conafe-michoacan-entregara-500-mil-paquetes-de-utiles-

escolares-para-ciclo-2015-2016/
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17.

El 1 de marzo, magisterio definir la ruta y fecha hacia el paro indefinidoJuan Alberto Bustos Hernndez


Morelia, Michoacn.- Para el 1 de marzo, en Asamblea Nacional Representativa de la Coordinadora Nacional de

Trabajadores de la Educacin, definir la ruta y fecha hacia el paro indefinido, extern Juan Jos Ortega Madrigal

dirigente del magisterio democrtico, quien manifest este viernes que se logr paralizar un 80 por ciento de los centros

de educacin bsica en el estado con el paro convocado por el Frente Cvico Social.

En entrevista previa a la reunin con el gobernador del estado, Salvador Jara Guerrero, el sindicalista seal que

parte de las acciones de este ao son detener los efectos negativos contra los trabajadores como son las evaluaciones

a docentes, entre otras, para lo que se trazar una plataforma nacional de acciones.

Explic que las movilizaciones de ayer por parte de la CNTE obedecen a una convocatoria nacional, por lo cua

alcaldas y dependencias federales fueron bloqueadas. Cabe sealar que en Oaxaca se llevaron a cabo accionessimilares. Dijo que a pesar de los rumores no se tiene contemplado ningn paro de labores para la siguiente semana, po

lo que esperarn la definicin nacional al respecto.



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18.

Teresa Bautista, nueva rectora de la UTMJuan Alberto Bustos Hernndez


Morelia, Michoacn.- Nombran como nueva rectora en la Universidad Tecnolgica de Morelia a Teresa Bautista

que se vena desempeando como responsable del rea de planeacin de la institucin, releva a Alfredo Rosales quien

haba teniendo desencuentros con el gremio por temas de contratacin de personal y llevo a dos huelgas durante su

gestin.

La nueva directora tendr que hacer frente a la revisin del Contrato Colectivo de Trabajo (CCT) que est

programada para este mes, con el gremio que encabeza Gerardo Bolaos. Cabe sealar que este nuevo nombramiento

se da despus de la reunin que tuviera el Frente Cvico Social que agrupa a diversos sindicato del sector educativo entre

ellos el de la UTM, el cual desde el ao anterior peda la salida del rector y acusarlo supuestamente de no conocer la

institucin.



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19.

Preocupante que Michoacn sea el segundo estado ms observado porASF

Patricia Monreal Vzquez

Jueves 19 de Febrero de 2015

Morelia, Michoacn.- Es preocupante que Michoacn sea el segundo estado ms observado por la Auditora

Superior de la Federacin (ASF) en el manejo de sus finanzas, apunt el diputado Elas Ibarra Torres, integrante de la

Comisin de Hacienda, quien refiri que en su momento, el Congreso local ya haba advertido de las irregularidades

registradas ahora en la Cuenta Pblica federal de 2013.

Cabe apuntar que el mircoles, el mximo rgano de fiscalizacin en el pas present los resultados de la

revisin a la Cuenta Pblica 2013, la primera del gobierno de Enrique Pea Nieto. Dicho informe contiene los resultados

de las auditoras practicadas a los estados sobre los recursos federales que cada uno ejerci, y en el caso de Michoacn

se informa que la administracin estatal incurri en un probable dao a la Hacienda Pblica federal, que en tota

asciende a los 5.7 mil millones de pesos. Sobre el particular, Elas Ibarra Torres apunt que la ASF, con su informe, viene

a conceder la razn al Congreso del Estado sobre las irregularidades que ha denunciado en la aplicacin de los recursos

durante la actual administracin estatal.

Apunt que las irregularidades propician que los sectores ms afectados sean el de salid, educacin y seguridad

adems de aquello que corresponde al Seguro Popular. En su informe, la Auditoria Superior de la Federacin reporta

probables daos a la Hacienda Pblica dentro de los fondos de Aportaciones para la Educacin Bsica y Normal con 2.4

mil millones de pesos, el Seguro Popular con 1.4 mil millones, el Fondo de Aportaciones para los Servicios de Salud con

837.7 millones, el Fondo de Aportaciones Mltiples con 494.1 millones, el Fondo de Aportaciones para la Seguridad con

230.6 millones, el Fondo para la Infraestructura Social Estatal con 228.8 millones, el Programa Escuelas Tiempo

Completo con 88.5 millones, y el Fondo de Aportaciones para la Educacin Tecnolgica y de Adultos con 4.5 millones de

pesos.



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20.

SEE no ha sido notificada por la ASF sobre las irregularidades en laCuenta Pblica 2013Juan Alberto Bustos Hernndez


Morelia, Michoacn.- La Secretara de Educacin en el Estado (SEE) no ha sido notificada por la Auditora

Superior de la Federacin (ASF) sobre las irregularidades en la Cuenta Pblica 2013, y que desconoce si hubo algn ma

ejercicio al ser otra gestin, segn el titular de la dependencia, Armando Seplveda Lpez, quien dijo que a su arribo

haba un completo desorden administrativo.

Es importante sealar que segn el informe de la Cuenta Pblica federal presentado por la ASF al Congreso de la

Unin, hubo irregularidades en el manejo del Fondo de Aportaciones para la Educacin Bsica y Normal para Michoacn

con dos mil 469 millones 651 mil 100 pesos. La ASF ha realizado dos auditoras a este fondo con 33 observaciones y slo

fueron solventadas diez, donde destac el pago de manera irregular a comisionados sindicales.

Seplveda Lpez manifest que harn lo que les corresponda, pero precis que es un ejercicio de recursos

anterior a su llegada al cargo y que no conoca el documento recientemente publicado. A pregunta expresa, dijo que no

tena conocimiento sobre si estas irregularidades correspondan al tema de la firma de minutas con el magisterio

democrtico, ya que actualmente el gobierno del estado no tiene recursos para firmar ninguna minuta.

Dijo que la SEE participara con las instancias correspondientes para aclarar la informacin, y que con las

recientes acciones de federalizacin del pago se pudieron desahogar dos mil 800 millones de pesos de gastos de la SEE.

Advirti que con el recorte de mil 700 millones de pesos, para la SEE habra dificultades para operar a medio ao, por lo

que estn realizando labores de gestin en las que han logrado 770 millones de pesos para cubrir diversos rubros, tales

como pagos a trabajadores, por lo que espera seguir en este mismo ritmo para cumplir. Manifest que la idea quetienen como administradores es sentar las bases para tener trasparencia y eficiencia en la administracin de la SEE.



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21.

CON MUCHOS ESFUERZOS SE PONE ORDEN EN LA SECRETARA, ASEVERASEPLVEDA20 febrero, 2015

Celic Mendoza Adame

A pesar de que dijo desconocer los resultados exactos aportados por la Auditora Superior de la Federacin

(ASF), el secretario de Educacin en el Estado (SEE), Armando Seplveda Lpez, destac que el objetivo de la presente

administracin es lograr el mayor orden administrativo posible para no continuar arrastrando el dficit de otras

administraciones. Acept que a su llegada a la SEE se encontr con un desorden administrativo, el cual se ha estado

investigando. Seal que se ha brindado toda la informacin necesaria para que se realicen las auditoras, aunque

afirm desconocer si el dinero al que alude la ASF se us para cubrir minutas magisteriales.

En entrevista, el titular del sector educativo defendi que durante su administracin los acuerdos con e

magisterio dependen de apoyos de la federacin, ya que el estado no cuenta con recursos propios para responder a las

demandas. Adelant que como resultado de las gestiones efectuadas ante el gobierno federal se aprobaron poco ms

de 750 millones de pesos para gasto operativo, no obstante, advirti que con la disminucin que se hizo al presupuesto

estatal seguramente a mediados del presente ao se tendrn complicaciones econmicas.

Haremos lo que nos corresponde, pues se trata de un ejercicio anterior y todava no sabemos de qu se tratan

las observaciones. Encontramos mucho desorden y con muchos esfuerzos estamos poniendo el orden correspondiente

asever. Seplveda Lpez descart por el momento establecer acuerdos econmicos que comprometan al estado con e

magisterio michoacano.

Esperamos que nuestro esfuerzo se traduzca en sentar las bases para dejar un menor desorden administrativo.

Nosotros ganamos mucho con la federalizacin de las plazas, alrededor de 2 mil 200 millones de pesos, pero el Congresoestatal disminuy el presupuesto en alrededor de mil 700 millones de pesos, por lo que necesitaremos ms recursos

para dejar el menor dficit posible, indic.

Respecto a los pagos pendientes federalizados y estatales, manifest que es un problema nacional y que se est

trabajando al respecto junto con la federacin.

Un equipo de la SEE asiste constantemente a la Oficiala Mayor para ver la situacin del taln de cheque; setrata de errores y problemas que hemos detectado y que se estn planteando a la federacin, pero Michoacn es uno

de los que menos errores ha presentado, enfatiz.

http://lajornadamichoacan.com.mx/2015/02/con-muchos-esfuerzos-se-pone-orden-en-la-secretaria-asevera-

sepulveda/
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22.

Posponen padres de familia de la Issac Arriaga reunin con la SEEJuan Alberto Bustos Hernndez


Morelia, Michoacn.- Se pospuso la reunin entra padres de familia de la Escuela Primaria Issac Arriaga y funcionarios de

la Secretara de Educacin en el Estado (SEE), para buscar darle salida al conflicto que padece la escuela desde octubre

pasado. Padres de familia rechazaron la reunin con la Secretaria ante la falta de condiciones para realizarla por lo que

se traslad para el 24 de febrero, donde estuvieran la mayora de los padres de familia.

Por su parte, Rafael Mendoza Castillo, subsecretario de Educacin Bsica seal que en caso de sta escuela, el directo

ya fue cesado debido a que no atendi los llamados de la SEE para que fuese reasignado a otro platel como director. E

funcionario manifest que ellos esperan que con la colaboracin entre Secretara de Gobierno y de Educacin pueda

dessele salida al tema.



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23.

Desconoce PRI el motivo del conflicto entre antorchistas y la CNTEJos Christian Hernndez


Morelia, Michoacn.- Desconoce la dirigencia estatal del Partido Revolucionario Institucional (PRI) el motivo del conflicto

entre Antorcha Campesina y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educacin (CNTE) en cuatro escuelas

primarias de Morelia, adems, seal el lder partidista, Eligio Gonzlez Faras, que la primera organizacin no forma

parte de su estructura y que slo son aliados en procesos electorales.

Durante las ltimas semanas, antorchistas e integrantes de la CNTE, tambin conocidos como democrticos

protagonizaron un conflicto en cuatro escuelas primarias de la capital del estado donde se busca implementar el

Programa Escuelas de Tiempo Completo PETC, y que tuvo como punto ms lgido el enfrentamiento a golpes entre

militantes de ambos grupos en la Escuela Juan Ortiz Murillo. Al cuestionrsele sobre esta situacin al dirigente estata

del PRI y el papel que juega Antorcha Campesina, de inmediato neg una relacin con esta organizacin, la cual, dijo,

slo es alidada en los procesos electorales.

No tenemos relacin con este movimiento en particular, Antorcha Campesina ha sido organizacin social aliada del PR

en procesos electorales, (y) en este tema no tenemos mucha informacin, mencion Gonzlez Faras. El lder priista

insisti en aclarar que desconoca el motivo del problema entre ambas organizaciones, pero que la postura del partido

es que estaba en desacuerdo que los infantes no tuvieran clases por el choque entre los protagonistas del conflicto.

Adems de reiterar que Antorcha Campesina no se encuentra en la estructura priista, sino que es slo una organizacin

de tipo social, agreg que una de las preocupaciones del PRI en el tema educativo es la falta de clases y que el Estado

debe garantizar una educacin de calidad. En este sentido es que queremos que la Reforma Educativa se cumpla y el

primer paso para que se cumpla es que los maestros estn en las aulas, seal.

Cabe apuntar que una de las problemticas visibles en este conflicto entre ambos grupos es que los integrantes de

Antorcha Campesina apoyan tambin un programa derivado de la Reforma Educativa impulsada por los priistas, e

Programa Escuelas de Tiempo Completo, en tanto que los integrantes del ala democrtica del magisterio michoacano

proponen la implementacin del modelo de Escuela Integral para suplir el referido programa. Por la tangente En vista de

que Antorcha Campesina slo es aliada del PRI en procesos electorales, segn Gonzlez Faras, en este proceso interno

se presentaron tres puntos de conflicto entre esta organizacin y el partido.

El primero de ellos fue el registro del lder antorchista en el estado, Omar Carren Abud, como aspirante a candidato a

diputado federal por el Distrito VIII de Morelia, y acus que haba favoritismo a otro aspirante, Marco Polo Aguirre

Chvez, ex dirigente estatal priista, quien finalmente fue el candidato electo. Los otros dos puntos y que causaron latoma exprs de las oficinas estatales del PRI por antorchistas, fue la seleccin de candidatos en los municipios de

Chilchota y Susupuato, donde tambin acusaron favoritismo del partido por aspirantes distintos a los perfiles propuestos

por la organizacin social. La frase Antorcha Campesina es organizacin social que usualmente es aliadadel PRI, no

siempre y no en todos los estados, dirigente del PRI estatal.


7/21/2019 Noticias del sistema educativo michoacano al 23

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Noticias del sistema educativo michoacano al 23.02.2015