КИМЫ по окружающему миру 4 класс УМК Школа 21 века.

Входная контрольная работа по окружающему миру. 4 класс. 1.Найдите ошибки в последовательности названий страны. Обозначьте цифрами правильный

порядок.

Российская империя – Русь – Московская Русь – Россия – Советская Россия

2. Найди ошибки в последовательности веков. Напиши в правильном порядке.

X, XI, XIII, XY, XX, XII ________________________________________

3. К какому веку относятся эти годы

1941 - _______ век 1599 - ___________ век

1600 - _______ век 1242 - __________ век

4. Закончи предложения.

Первым русским царем был _________________________. В народе его прозвали

_______________. К концу XYII века Россию стали называть ________________________.

5. Определи значение имен. Соедини стрелками.

Лариса победитель

Петр природа

Наталья чайка

Георгий мужественный

Виктор милая людям

Людмила камень

6. Соедини линиями начало и конец пословицы.

Труд кормит, будешь есть калачи.

Что посеешь, коли делать нечего.

Не сиди на печи, а лень портит.

Долог день до вечера, то и пожнешь.

7. Раздели слова на три группы супы - , вторые блюда - , третьи блюда (десерты) - .

Блины компот пирог мусс омлет

борщ котлеты уха гуляш овощное рагу

желе солянка щи безе бульон

8. Допиши предложения. Слова повторять нельзя.

В нашей семье все любят _______________. Бабушка часто готовит ________________.

К чаю мама подает на стол __________________ и ______________________, а по

праздникам _________________. Я хожу в магазин и покупаю для дедушки ____________,

для папы __________________, для мамы ______________________, для себя ______________.

9. Напиши значение слова крепостной.

______________________________________________________________________________10

Ответь на вопросы.

В какой сказке главный герой был сделан из полена. ________________________________

Из чего делались игрушки-свистульки. ____________________________________________

Какое занятие помогло Маше освободиться от медведя в сказке «Маша и медведь».

11. Реши задачу.

На сколько увеличилось число фабрик, если в 1729 году их было 28, а в 1768 году – 449.

______________________________________________

12. Догадайся по названию самолета, кто его создал. Соедини линией фамилию

конструктора с названием самолета, им созданного.

Сергей Владимирович Ильюшин По-2

Александр Сергеевич Яковлев Ту-134

Николай Николаевич Поликарпов Ил-86

Андрей Николаевич Туполев Як-40

13. Закончи предложения.

Каменные постройки появились на Руси в _____________ веке.

Датой основания Москвы считается _______________ век.

14. Обозначь последовательность городов по их «возрасту».

Новгород (IX в.) _____ Владимир (XII в.)________ Москва (XII

в.)________

Псков (X в.) ________ Суздаль (XI в.)__________ Углич (X в.) __________

15. Подчеркни название монеты, которая сейчас не встречается.

Рубль, копейка, гривенник, полушка

16. Напиши какой-нибудь год.

Первая половина XYI (16) века ______________________.

Вторая половина XIX (19) века _______________________.

Сейчас __________ год _______________ века.

Входной тест по окружающему миру (4 класс) ( вариант 2)

Входной тест по окружающему миру 4 класс. Тест содержит 17 вопросов. Вопросы с 1-10 базовый уровень, с 11 - 14 средней

сложности, с 15 - 17 повышенной сложности. Каждое верно выполненное задание базового уровня оценивается в 1 балл,

средней сложности в 2

Окружающий мир 4 класс

Вопрос № 1

Укажи какие организмы относятся к царству растений?

подберёзовик, мухомор, груздь, рыжик, подосиновик

берёза, ромашка, тюльпан, василёк, сосна

вишня, слива, пшеница, сморчок, груздь

Вопрос № 2

Что из перечисленного относится к живой природе?

вода, рыбка, аквариум, улитка, водоросли

человек, грибы, животные, микробы, растения

солнце, земля, воздух, человек и всё то, что сделано его руками

Вопрос № 3

Выбери верное утверждение.

Животные - это...

рыбы, звери, птицы, земноводные, пресмыкающиеся, насекомые

змеи, черви, грибы, микробы, пауки, млекопитающие

звери, птицы, человек,земноводные, растения, грибы,

Вопрос № 4

Выберите правильное определение почвы

верхний слой земли, где есть камни, песок и глина

верхний слой земли, где есть перегной, соли, воздух, вода

верхний плодородный слой земли

Вопрос № 5

Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов?

вода

соли

песок

глина

перегной

Вопрос № 6

Как называется наука о растениях?

зоология

ботаника

экология

астрономия

Вопрос № 7

Какие из указанных животных относятся к растительноядным?

овца, корова, слон, зебра, олень, жираф, зубр

волк, медведь, лиса, кабан, тигр, крокодил, акула

тюлень, ёж, дельфин, жаба, бегемот, собака, кенгуру

Вопрос № 8

Кто рождает живых детёнышей и выкармливает их молоком?

змеи

птицы

рыбы

звери

Вопрос № 9

Укажи строчку, в которой правильно указаны основные отрасли растениеводства?

полеводство, кактусоводство, кролиководство, птицеводство

полеводство, овощеводство, рыбоводство, птицеводство

полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство

Вопрос № 10

Где разводят пчёл?

на ферме

на птицефабрике

на пасеке

в заповедниках

Вопрос № 11

К каким растениям относятся кукуруза и подсолнечник?

лиственные растения

хвойные растения

травянистые растения

кустарники

Вопрос № 12

С каким из государств - соседей Россия имеет самую протяжённую границу?

с Казахстаном

с Монголией

с Китаем

с Северной Кореей

Вопрос № 13

В каком государстве находятся города Бремен, Кёльн, Гамбург, Берлин?

Россия

Германия

Китай

Индия

Вопрос № 14

Определи о каких грибах говорится: "Эти грибы растут в любых лесах: лиственных, хвойных и смешанных. Шляпки этих

грибов самого разного цвета - и синие, и красные, и жёлтые, и фиолетовые, а название одно."

лисички

маслята

опята

сыроежки

Вопрос № 15

Назови страны, в которых есть президент?

Россия

Франция

Англия

Швеция

США

Проверочная работа по окружающему миру.

1 четверть 4 класс. 1 Что такое скелет?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Из каких частей состоит скелет?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Сколько костей в человеческом организме?

___________________________________________________________________

4. Какие бывают кости?

___________________________________________________________________

5. У кого больше костей: у младенца или взрослого человека?

_________________________________________________________________

6. До какого возраста человек растет?________________________________

_________________________________________________________________

Проверочная работа по окружающему миру

по теме

«Пищеварительная система человека». 1 четверть 4

класс. 1.Назови органы пищеварительной системы.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Какой орган нашего тела самый тяжелый и сколько он весит?

______________________________________________________________________

3. Какой орган самый длинный и какова его длина?

______________________________________________________________________

4. Сколько времени пища переваривается в организме? _____________________

5. Сколько времени человек может прожить без еды? ______________________

6. Зачем нужно тщательно пережевывать пищу?__________________________

_______________________________________________________________________

7. Сколько зубов у взрослого человека?_____________________________________

8. Что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Проверочная работа по окружающему миру по теме

«Пищеварительная система человека». 4 класс. 1.Назови органы пищеварительной системы.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2. Какой орган нашего тела самый тяжелый и сколько он весит?

______________________________________________________________________

3. Какой орган самый длинный и какова его длина?

______________________________________________________________________

4. Сколько времени пища переваривается в организме? _____________________

5. Сколько времени человек может прожить без еды? ______________________

6. Зачем нужно тщательно пережевывать пищу?__________________________

_______________________________________________________________________

7. Сколько зубов у взрослого человека?_____________________________________

8. Что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Проверочная работа по окружающему миру по теме «Кровеносная система». 1 четверть

4 класс.

1. Подчеркни органы кровеносной системы:

желудок, сердце, легкие, артерии, голень, вены, капилляры, трахея, мозг

2. Какой орган самый главный в кровеносной системе? _______________________

3. Из чего состоит кровь? Дополни предложения.

1) __________________- ___________ шарики, живут ________________________

2) __________________-___________ шарики, живут ________________________

1. Сколько крови в человеческом организме?

у детей ____________________, у взрослых _________________________________

2. Какая бывает кровь и какого она цвета?

кровь

____________________ ___________________

____________________ ___________________

6. За какое время кровь совершает свой круг по организму? __________________

Проверочная работа по окружающему миру по теме

«Кожа» 1 четверть 4 класс. 1. Строение кожи.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

2.От чего кожа защищает наш организм? ___________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

3. Что удаляет кожа их нашего организма? __________________________

_______________________________________________________________

4. Что мы чувствуем благодаря коже? ______________________________

_______________________________________________________________

5. Как нужно заботиться о коже?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_________________________________________

Контрольный тест по окружающему миру по теме №2

«Как устроен и работает организм человека». 4 класс. 1. Какие науки изучают строение и работу организма человека? 1) история и литература 3) медицина и гигиена

2) анатомия и физиология 4) физика и химия

2. Сколько систем в организме человека? 1) 2 2)4 3) 5 4) 7

3. Из каких отделов состоит скелет человека? 1) скелет головы 3) скелет туловища

2)скелет конечностей 4) кости черепа, туловища и конечностей

4. Сколько костей в организме человека? 1) более 100 3) более 200

2) более 300 4) более 400

5. Все ли кости скелета выполняют функции рычагов, с помощью которых

осуществляется движение тела? 1) да 2) нет

6. Когда заканчивается формирование скелета человека? 1) к 4-7 годам 3) к 17-20 годам

2) к 23-25 годам 4) к 30-35 годам

7. Сколько мышц у человека? 1) 250 мышц 3) 450 мышц

2) 600 мышц 4) 1000 мышц

8. К какому отделу мозга принадлежат полушария большого мозга? 1) спинному мозгу 2) головному мозгу

9. Находится ли деятельность спинного мозга под контролем головного

мозга? 1) да 2) нет

10. Зависят ли умственные способности здорового взрослого человека от

массы головного мозга? 1) да 2) нет

11.Кровеносная система состоит: 1) только из сосудов 2) из сосудов и сердца

12. Венами называются:

1) сосуды, по которым кровь течет к сердцу

2) сосуды, по которым кровь течет от сердца

3) мельчайшие кровеносные сосуды

13. Может ли человек управлять функциями сердца? 1) да 2) нет

14. Кровь движется по сосудам:

1) непрерывно 2) толчками

15. В каких органах кровь насыщается кислородом? 1) в легких 3) в печени

2) в сердце 4) в почках

16. Какая система участвует в доставке организму кислорода?

1) пищеварительная 3) выделительная

2) дыхательная 4) нервная

17.Соедини систему и орган организма:

спинной мозг пищеварительная сердце

артерии нервная легкие

печень кровеносная язык

почки дыхательная нервы

бронхи выделительная мочевой

пузырь

18. В теле человека вода составляет: 1) 20-25 % 3) 45-50 %

2) 35-40 % 4) 60-65 %

19. Всегда ли человек заболевает при проникновении в его организм

болезнетворных микробов?

1) да 2) нет

20. Откуда организм получает энергию? 1) с пищей 2) от солнца

21. Что получает организм из внешней среды? 1) углекислый газ 3) минеральные соли, воду

2) кислород 4) питательные вещества

Вопросы к контрольному тесту по окружающему миру. 1. Сколько и какие системы есть в организме человека?

2) Какие науки изучают организм человека?

3) Органы разных систем организма.

4) Отделы скелета , количество костей и мышц.

5) Когда заканчивается формирование скелета человека?

6) Отделы мозга и их деятельность.

7) Кровеносная система (органы, движение крови и где насыщается

кислородом).

8) Сколько воды в организме человека?

9) Что получает организм из внешней среды?

10) Откуда организм получает энергию?

Вопросы к контрольному тесту по окружающему миру. 1. Сколько и какие системы есть в организме человека?

2) Какие науки изучают организм человека?

3) Органы разных систем организма.

4) Отделы скелета , количество костей и мышц.

5) Когда заканчивается формирование скелета человека?

6) Отделы мозга и их деятельность.

7) Кровеносная система (органы, движение крови и где насыщается

кислородом).

8) Сколько воды в организме человека?

9) Что получает организм из внешней среды?

10) Откуда организм получает энергию?

Вопросы к контрольному тесту по окружающему миру. 1. Сколько и какие системы есть в организме человека?

2) Какие науки изучают организм человека?

3) Органы разных систем организма.

4) Отделы скелета , количество костей и мышц.

5) Когда заканчивается формирование скелета человека?

6) Отделы мозга и их деятельность.

7) Кровеносная система (органы, движение крови и где насыщается

кислородом).

8) Сколько воды в организме человека?

9) Что получает организм из внешней среды?

10) Откуда организм получает энергию?

Проверочная работа по окружающему миру №1. 4 класс. 1.Науки о человеке изучают:

_________________ - что такое кровь, как справляются со своей работой сердце, желудок и

другие органы;

Анатомия- ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_______________- как узнать, чем заболел человек и как его лечить, чтобы он быстрее

поправился;

Гигиена - _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Какая система считается самой главной в человеческом организме?

_____________________________________________________________________________

3. Заполни схему.

Нервная система

_____________ _______________ ______________________

4. Как называются нервные клетки и сколько их в организме человека?

_____________________________________________________________________________

5. Чем заведует головной и спинной мозг?

Головной мозг ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Спинной мозг _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6. Что необходимо для нормальной работы мозга?

____________________________________________________________________

_________

____________________________________________________________________

_________

Проверочная работа по окружающему миру по теме «Береги здоровье».

1 четверть

4 класс. 1. Напиши несколько пожеланий со словом «здоровье».

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________

2. Запиши слева то, что ухудшает твое настроение, а справа – то, что улучшает.

______________________________ ______________________________

______________________________ ______________________________

______________________________ _____________________________

3. Зимой Антону достаточно побыть немного на улице, чтобы он простудился, а его папа даже в

самый сильный мороз купается в проруби и прекрасно себя чувствует. Как ты это объяснишь?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Ася ест всухомятку, наскоро и при этом или разговаривает, или читает. Оля ест примерно в

одно и то же время, понемногу, тщательно пережевывая пищу. Кто из девочек заботится о своем

здоровье и почему? _____________

___________________________________________________________________________________

_____________________________________________

5. Ира и Артем – ровесники, им по 10 лет. Ира спит в сутки 11 часов, а Артем – 8 часов. Ира

всегда бодрая, веселая, редко устает и хорошо учится, а Артем – рассеянный, сонный,

медлительный. Как ты это можешь объяснить?

______________________________________________________

________________________________________________________________

6. Отметь правильное высказывание:

- больному гриппом нужно пить много жидкости

- больному гриппом нужно стараться пить поменьше жидкости

7. Человек расходует в день примерно 30 л воды, причем половина ее тратится зря. Чтобы

экономить воду, Антон предложил чистить зубы, налив ее в стакан. Что ты можешь предложить

для экономии воды? ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. Что ты посоветуешь тому, у кого после ушиба образовался синяк?

- не трогать синяк, он заживет и так

- приложить к синяку горячую грелку

- приложить к месту ушиба кусочек льда, завернутый в салфетку, или холодное полотенце

9.Отметь, как вредные привычки влияют на умственные способности человека.

- снижает - не влияет - повышает

10. Подчеркни слова, которые характеризуют здорового человека.

Не курит, закаленный, бледный, истощенный, часто болеет,

любит заниматься физкультурой, боится сквозняков, ловкий,

много гуляет, имеет хороший аппетит, всегда в хорошем

настроении, капризен и плаксив.

11. Какие интересные факты о вреде плохих привычек человека вы узнали?

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Контрольная работа по окружающему миру Тема: Природные зоны России

1 вариант

ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________

1. Как называется наука о земле? Обведи нужную букву.

а) история; б) география; в) экология; г) астрономия.

2.Что такое глобус? Обведи нужную букву.

а) модель Солнца; б) модель Земли; в) модель шара.

3. В чём различие глобуса и карты? Обведи кружком буквы правильных ответов.

а) имеют разные цвета;

б) имеют разные обозначения;

в) имеют разный масштаб;

г) глобус – это объемная уменьшенная модель Земли, а карта – плоское изображение земной поверхности

4. Что такое исторический источник? Обведи нужную букву.

а) документ, срок действия которого давно истёк;

б) источник, родник, в котором вода выходит на поверхность с давних времён;

в) то, что может рассказать нам о прошлом людей.

5. Что может быть историческим источником? Вычеркни лишнее.

Древняя рукопись, монеты, современные изделия, легенды, пословицы и поговорки, правила

поведения в метро, памятники, здания.

6. Где расположена природная зона арктических пустынь? Обведи нужную букву.

а) на островах Тихого океана;

б) на островах Индийского океана;

в) на остовах Северного Ледовитого океана.

7. Какие растения встречаются в ледяной зоне? Вычеркни лишнее.

• Лишайники, кедры, мхи, полярные маки, бузина, подсолнечник, дубы.

8. Какие животные обитают в Арктике? Обведи буквы правильных ответов.

а) белые медведи; б) нутрии; в) моржи; г) лоси; д) тюлени.

9. Каково значение тундры для человека? Обведи буквы правильных ответов.

а) здесь заготавливают полезные для человека ягоды грибы;

б) здесь развито оленеводство;

в) здесь добывают каменный уголь, нефть и газ;

г) здесь отличные условия для отдыха и лечения;

д) здесь развит пушной промысел.

10.Какая природная зона сменяет к югу зону лесов? Обведи нужную букву.

а) зона арктических пустынь; б) зона степей; в) зона тундры.

11. Допиши предложение. Бензин, керосин, лаки, краски, пластмассы, вазелин, мазут

изготавливают из ______________

12.Природные зоны России расположены так:

а) тундра, арктическая зона, зона лесов

б) арктическая зона, зона лесов, тундра

в) арктическая зона, тундра ,зона лесов.

13.Может ли быть родиной страна? • Да, нет.

Если дал положительный ответ, то подчеркни, какая страна является твоей родиной.

Польша, Россия, Германия, Болгария, Италия.

Напиши свою малую Родину и город:___________________________________________

2 вариант

ф. И.________________________________

1. Природная зона арктических пустынь расположена....

а) на островах Тихого океана

б) на островах Индийского океана

в) на островах Северного Ледовитого океана.

2.Территория Арктики зоны ....

а) густо заселена людьми

б) не имеет коренного населения.

3.В Арктике для растений и животных

а) суровые условия

б) комфортные условия.

3.В ледяной зоне растут ....

а) кедры,берёзы,черёмуха

б) лишайники,мхи,полярные маки

в) бузина,орешник,айва.

4.Найдите верную цепь питания:

а) водоросли — рачки — рыбы — гагарки — белый медведь

б) водоросли — рачки — сайки — тюлени.

5.Большое скопление птиц на скалах называют

а) «птичьи базары»

б) «птичьи рынки».

6.Для защиты природы арктической зоны приняты следующие меры:

а) для птиц и животных завозятся корм и рыба, запрещено движение судов по Северному

морскому пути

б) полярники делают во льду проруби для ныряния моржей, тюленей, расчищают

поверхность островов от снега, освобождая мхи и лишайники

в) ограничен отлов рыбы, запрещена охота на редких животных, взяты под охрану «птичьи

базары».

7.Зона тундры расположена ....

а) севернее арктических пустынь

б) южнее арктических пустынь.

8.В тундре ....

а) ярко выражены все четыре времени года, одинаковые по продолжительности

б) длинная суровая зима и жаркое лето

в) длинная суровая зима и короткое прохладное лето.

9.Главное занятие коренного населения тундры....

а) рыболовство

б) оленеводство

в) земледелие.

10.К тундровым растениям относятся....

а) верблюжья колючка,саксаул,кактус

б) карликовая ива, мох-ягель, черника

в) кедр, осина, пальма.

11.Укажи верную цепь питания:

а) растения — лемминги — полярные совы

б) комары, мошки — полярные куропатки — песцы

в) растения — кречеты — волки.

12.Тундровый заповедник расположен ....

а) на полуострове Ямал

б) на полуострове Таймыр

в) на Кольском полуострове.

13.Природная зона лесов состоит из....

а) пяти частей б) двух частей

в) трёх частей г) одной части.

14.Самую большую территорию занимают....

а) смешанные леса

б) хвойные леса

в) широколиственные леса.

3 вариант.

Ф.И. _________________________________________

15.Природные зоны России расположены так:

а) тундра,арктическая зона, зона лесов

б) арктическая зона,зона лесов,тундра

в) арктическая зона,тундра,зона лесов.

16.В тайге растут:

а) пихты,ели,лиственницы

б) дубы,сосны,ели

в) берёзы,липы, лиственницы.

17.В Красную книгу занесены следующие животные лесной полосы:

а) овцебык, морж, розовая чайка

б) краснозобая казарка ,кречет, стерх

в) зубр, амурский тигр, утка-мандаринка.

18.Экологические проблемы лесной связаны....

а) с неумеренной охотой и браконьерством, вырубкой

б) с неблагоприятными погодными условиями

в) с участившимися лесными пожарами.

19. Охрана лесов — это :

а) обязанность государства

б) обязанность государства и долг каждого гражданина

в) забота самих обитателей леса.

20. Характерный признак зоны степей — это ....

а) сплошной травянистый растительный покров

б) отсутствие сплошного растительного покрова

в) обилие мхов,лишайников, кустарников.

21. К степным птицам относятся ....

а) белые журавли,краснозобые казарки,розовые чайки

б) ястребы, кедровки,сойки

в) журавли-красавки, дрофы,пустельги.

22. Для растений степи характерны.....

а) стелющиеся корни, крупные листья

б) длинные корни, мясистые стебли, листья-колючки

в) корни-луковицы, узкие тонкие листья или толстые мясистые стебли.

23. В степи по вине человека появились следующие экологические проблемы.....

а) вырубка,загрязнение бытовым мусором,браконьерство,неограниченное заготовление

древесины

б) распашка земель,неумеренный выпас скота,браконьерство

в) загрязнение поверхности нефтью,браконьерство,неограниченный выпас оленей.

24.Какая из цепей питания характерна для степи:

а) ежевика — лемминг — песец

б) водоросли — рачки — сайка — гагарка

в) растения — заяц-беляк — рысь

г) зерно — суслик — орёл-беркут.

25.Основным занятием населения степей является...

а) земледелие б) рыболовство в) оленеводство.

26. Какое растение встречается в пустыне?

а)верблюжья колючка

б)ирис

в) берёза

27.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?

а)сайгака

б)джейрана

в)верблюда

Контрольная работа по окружающему миру.

№3 3 четверть. 4 класс.

1. Русские путешественники (фамилии и что открыли): ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Примеры литературных памятников Древней Руси. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.Когда появились первые школы, кто в них учился и как появилась

профессия учителя? ________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________

4.Первые русские учебные книги (название и авторы). ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_________________________________________________________________

5. Вклад Петра I в русскую культуру. ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Решить кроссворды: 1. Изображение, составленное из цветных

кам-

ней или кусочков стекла. 2. Самая знаменитая

икона А.Рублева. 3. Прозвище отца

Владимира

Мономаха – Ярослав ……… 4. Как иначе

называ-

лись советы, оставленные потомкам

Владими-

ром Мономахом. 5. Живопись по сырой

штука-

турке. 6. Культовая живопись православных

верующих. 7. На иконах изображались их

лики.

8. Древнерусский иконописец XV века. 9.

Вели-

кий русский князь XII века, при крещении

названный Василием.

«Железная рубашка» воина. 2. Чем стреляют

из лука? 3. Палка с утолщением из железа на

конце. 4. Металл, из которого делали кольчуги.

5. Старинное оружие в виде короткой палки на

одном конце которой подвешен железный шар, а на другом конце петля, которую

надевают на руку. 6. Профессия челове-

ка, работающего с железом.

Итоговая контрольная работа за курс начальной школы

1. Какое изделие изначально относилось к неживой природе?

кирпич

уличный термометр

лампочка

мобильный телефон

2. Укажи осенние месяцы.

ноябрь

сентябрь

октябрь

август

3. Моря какого океана омывают Россию с востока?

Индийского

Атлантического

Северного Ледовитого

Тихого

4. Сколько дней и ночей в годы Великой Отечественной войны длилась блокада Ленинграда?

400

900

800

1200

5. Укажи общее свойство для каменного угля, нефти, природного газа.

твёрдость

цвет

текучесть

горючесть

6. В каком озере на территории России находятся самые большие запасы пресной воды в мире?

Онежское

Байкал

Ладожское

Белое

7. Кто живёт в поле?

белка

колорадский жук

коростель

крот

8. Группа каких растений характерна для зоны степей?

травянистых

хвойных деревьев

лиственных деревьев

кустарников

9. Какая основная функция скелета человека?

является опорой и защитой организма человека

помогает бегать

помогает прыгать

помогает расти

10. Найди вредную привычку.

заниматься спортом

пользоваться чужими предметами личной гигиены

правильно питаться

соблюдать режим дня