Ortografía I.doc

7/23/2019 Ortografa I.doc

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FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERA INDUSTRIAL

ASIGNATURA: LENGUA Y COMUNICACIN I

SEPARATA N 5: ORTOGRAFA I

(USO DE GRAFEMAS Y TILDE)

Mgtr. Dori Mo!o" M.#$%5


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Ortogr&'& * "& "*+g,& *-&o"&

D*'i+i!i/+ 0 ',+!io+*

El DRAE define ortografa como el conjunto de normas que regulan la correcta

escritura de una lengua. Es una palabra de origen griego que significarecta escritura.

La ortografa cumple una funcin importante! garanti"ar # facilitar lacomunicacin escrita entre los usuarios de una lengua mediante el establecimiento de uncdigo com$n para su representacin gr%fica. &RAE! '()(!)*+

Asimismo, las normas permiten la unidad ortogr%fica, indispensable en laconfiguracin del sistema ortogr%fico de una lengua. De esta manera, la escritura esuniforme para todos sus -ablantes, independientemente de su pronunciacin particular,

debido a su procedencia geogr%fica, social, cultural o personal. i bien es cierto, el espa/oles una lengua con m%s de cuatro millones de -ablantes diseminados en dos continentes!Europa # Am0rica, por lo cual se -allan 1ariedades del espa/ol -ablado. 2o obstante, laescritura se mantiene uniforme para todos. En consecuencia, se e1ita la dispersin en larepresentacin gr%fica de una misma lengua lo que fa1orece la comunicacin entre losusuarios.

Adem%s, la ortografa posibilita cierta estabilidad al aspecto fnico de la lengua,disminu#endo el ritmo de sus cambios en el aspecto oral # as e1ita que estos rompan la

unidad de la lengua.El -ablante alfabeti"ado tiende a considerar la lengua escrita como elejemplo de correccin, por eso, tiende a pronunciar una palabra de acuerdo con su escritura.

Crit*rio -&r& *t&1"*!*r ,+& +or2& ortogr3'i!&

Las normas ortogr%ficas no son establecidas al a"ar, sino que responden a cuatrocriterios! fnico, etimolgico, de uso constante, de analoga, de diferenciacin de-omnimos # de unidad ortogr%fica.

Crit*rio '/+i!o.3 e considera la adecuacin entre grafa # pronunciacin.Es decir, la

representacin gr%fica de los sonidos distinti1os de la cadena -ablada. 4ara ello se tomacomo referencia la pronunciacin culta est%ndar, que representa la m%5ima correccin paralos -ablantes de todas las %reas. As, la pronunciacin culta est%ndar dej de articular unade las consonantes de ciertos grupos conson%nticos etimolgicos como ocurri en la palabrapsalmo, obscuro que se simplificaron a salmo # oscuro. En cambio, mantiene lapronunciacin de todas consonantes juntas, por ejemplo, en las palabras obstinarse, eclipse.En cambio, en otras 1acila entre la pronunciacin simple o compleja del grupo

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conson%ntico. 4or eso, se -an generado 1ariantes gr%ficas tambi0n 1%lidas, por ejemplo,transmitir o trasmitir, transporte o trasporte, fl%ccido o fl%cido, folclore # fol6ore, etc. 7 enla adicin de una 1ocal en 0timos &ra" o 1ocablo del cual deri1an+ que empie"an por laconsonante s, seguida de otra consonante., porque en la pronunciacin del espa/ol lasconsonantes se articulan acompa/adas de una 1ocal. 4or ejemplo, se a/ade la 1ocal e enest%ndar, procedente del ingl0s standard8 espagueti, del latn spag-etti.

Crit*rio *ti2o"/gi!o.3 9onsiste en la escritura de los 1ocablos teniendo en cuenta suprocedencia etimolgica, es decir, la escritura de los 0timos o 1ocablos de los cualesproceden. Ello e5plica la discordancia entre la escritura # el sonido de determinadaspalabras. As, 1i1ir, cu#a pronunciacin corresponde al fonema :b:, se escribe con 1, porquesu 0timo latino se escribe con 1! del lat. vivre. ;gualmente, los 1ocablos pro1enientes delgriego presentan una p al cominen"o de la palabra, que se mantiene en la escritura delespa/ol, aunque no se pronuncie. Es el caso de las palabras! psicologa, psiquiatra, etc.

Asimismo, se e5plican las di1ersas e5cepciones a las reglas generales.


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Crit*rio * &+&"og&.4 e establece la escritura de las palabras por analoga entre unas# otras. 7curre en los casos de las 1ariantes fle5i1as de una palabra &femeninos, plurales oformas 1erbales+, asimismo, las palabras pertenecientes a una misma familia o con unamisma ra" l05ica. As, nueo, nueas8 las formas 1erbales diferentes del 1erbo atraar!atraaba, atraar0, atrae, atraemos8 la ra" t,r1se escribe con b, as como en las palabraspert,r1acin, t,r1a, t,r1amulta. olo cambian las grafas de las 1ariantes fle5i1asderi1adas o compuestas cuando se debe aplicar alguna de las reglas generales decorrespondencia entre grafemas # fonemas. 4or ejemplo, la " cambia en c ante las 1ocalese, i en actri":actri!es8 el ad1erbio tan cambia a tam delante de bien para formar el ad1erbiotambi0n, siguiendo la regla de escribir m delante de b8 las formas 1erbales del 1erbocoger, cambian en j cuando el fonema :j: precede a las 1ocales a, o porque dic-o fonemasolo se representa con j! co6o, co6a, co6amos, co6an.

Crit*rio * i'*r*+!i&!i/+ * 7o2/+i2o.4 Es el criterio menos importante. e

emplea para diferenciar unas palabras de otras # as e1itar la -omonimia. 9omo en loscasos de grabar:gra1ar, incipiente:insipiente, ec-o:-ec-o, 1otar:botar, sesin:cesin, etc.Este criterio -a permitido e5plicar algunos rasgos de nuestro sistema ortogr%fico, como eluso de la tilde diacrtica! mi &posesi1o+ # m &pronombre personal+ tnico.in embargo, enla lengua, e5isten muc-as palabras -omnimas &de igual grafa, pero distinto significado+!cara &rostro+ # cara &de alto precio+, 1ino &bebida alco-lica+ # 1ino &del 1erbo 1enir+, bota&"apato+ # 1ota &del 1erbo 1otar+, granada &fruto+ # granada &pro#ectil+, etc.

Crit*rio * ,+i& ortogr3'i!&.4 Este criterio es mu# importante # al que est%nsubordinados los otros criterios. e refiere a la fijacin de una norma ortogr%fica igual para

todos sus -ablantes # en todo su territorio, con independencia de las diferencias depronunciacin originadas por di1ersas circunstancias! geogr%ficas, sociales, culturales,personales. Es decir, debe reflejar todas las unidades fnicas e5istentes en sus 1ariedades,aunque algunas de ellas solo se empleen en algunas "onas, como las 1ariedades orales quedistinguen los fonemas :": # :ll:.

I2-ort&+!i& * "& ortogr&'&

La ortografa, inseparable de la escritura # de la lectura, es importante, por una parte,porque permite asegurar la correcta comunicacin escrita entre los -ablantes de una mismalengua, #, por otra, facilita la comprensin de los te5tos, gracias al conocimiento del cdigoortogr%fico. En otras palabras, garanti"a la adecuada creacin e interpretacin de te5tosescritos. 2o es un simple adorno, sino condicin necesaria para el completo desarrollo dela persona, como indi1iduo # como ser anclado en la sociedad, en la medida en que laescritura es -o# fundamental como soporte del conocimiento # como instrumento de

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comunicacin &RAE! '()(!'>+. De a- su importancia en el sistema educati1o, pues esimprescindible en la adquisicin de las -abilidades b%sicas de lectura # escritura,indispensable en la construccin del propio conocimiento de los estudiantes.

Adem%s, la ortografa es un bien social, pues gracias a ella los usuarios de una misma

lengua pueden leer los te5tos escritos por autores de di1ersa procedencia geogr%fica,independientemente de las 1ariaciones geogr%ficas, sociales, culturales # personales.De estamanera, lectores de -abla -ispana podr%n go"ar de la lectura de las obras escritas por unautor de Am0rica o de Espa/a. Ello permite un recproco enriquecimiento que se e5pandegracias a los modernos medios de comunicacin global.

Asimismo, la ortografa constitu#e un indicador del ni1el cultural de las personas #-asta del ni1el profesional. Desdice muc-o de un profesional que al escribir comete faltasde ortografa, lo que pone en duda -asta su ni1el profesional. Es la propia sociedad la que

recompensa a quienes dominan esta disciplina con una buena imagen social # profesional.?, en el lado opuesto, es tambi0n la sociedad la que 1alora como faltas los erroresortogr%ficos # quien sanciona a las personas que muestran una ortografa deficiente con1aloraciones que afectan a su imagen # pueden restringir su promocin acad0mica #profesional &RAE!'()(!'>+

Pri+!i-&"* +o*&* * "& 8"ti2& *i!i/+ * "& Ortografa de la lengua espaola

e destacan las principales no1edades o cambios efectuados en la ortografa de la lenguaespa/ola referidos a los grafemas, la acentuacin ortogr%fica # a la escritura de prefijos,e5tranjerismos # latinismos.

Gr&'*2& o "*tr&

E"i2i+&!i/+ * "o gr&'o ch0 ll*" &1*!*&rio

A pesar de que los sonidos permanecen, porque representan dos fonemas! :c-: # :ll:&tambi0n :@:, :::+, sus dgrafos correspondientes ch# ll, se e5clu#en del abecedario, porqueno son letras, sino dgrafos, combinaciones de dos letras que representan un solo fonema o

sonido. i bien es cierto que los dgrafos ch# llse eliminan del abecedario, sin embargo,se siguen empleando en la escritura de las palabras. As! c-aleco, lla1e. 4or tanto, elabecedario del espa/ol queda reducido de 1eintinue1e a 1eintisiete letras! a, b, c, d, e, f, g,h, i, j, k, l, m, n, , o, p, q, r, s, t, u, v, , !, y, z.

U+ o"o +o21r* -&r& !&& ,+& * "& "*tr& *" &1*!*&rio

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9on el fin de uniformar el nombre de las letras del abecedario, se recomienda unadenominacin com$n para cada una de ellas. El nombre com$n recomendado es el queaparece en la relacin siguiente al lado de cada letra.

A9 &&a+ 9 6&jota+ R9 r&erre+

;9 1 &b+


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De esta manera, los *tr&+6*ri2o 0 "&ti+i2o!r,o&aquellas palabras utili"adascon su grafa # pronunciacin originarias, cu#os rasgos gr%fico3fonolgicos son ajenos a laortografa espa/ola+, se escriben en los te5tos espa/oles en letra cursi1a o entre comillaspara resaltar su procedencia for%nea.

;nclu# unos diagramas en la addenda.


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9ondenan a prisin a presunto -omicida sin -aberlo sentenciado a priori.

Al descubrir al jue" corrupto 1endiendo una sentencia, ipso factofue lle1ado a la comisara.

4resent a#er su curriculum vitae en aquella empresa e5tranjera.

El reo relat el asesinato in situ# a la -ora establecida por los peritos.

As pues, seg$n la nue1a ortografa, los pr0stamos del latn solo se escribir%n en letraredonda # sometidas a las reglas de acentuacin gr%fica del espa/ol cuando est0ncompletamente adaptados a nuestro sistema ortogr%fico, al igual que se -ace con lospr0stamos de otros idiomas.

S,tit,!i/+ * "& q *ti2o"/gi!& -or "& c *+ &,*""o *tr&+6*ri2o 0 "&ti+i2o&&-t&o &" *-&o"

Los e5tranjerismos # latinismos adaptados al espa/ol en cu#a escritura inclu#an una q

etimolgica, que represente por s sola el fonema :6:, cuando se adaptan al espa/ol, esa q

debe sustituirse por una c, propia de la ortografa espa/ola para representar dic-o fonema.

As, quorum se escribir% en espa/ol curum. &latinismo adaptado+8 quark se escribir% cuar6

&anglicismo adaptado+, Batar, ;raq se escribir%n 9atar e ;ra6 &arabismos adaptados+ 9uando

se escriben con q, se trata de e5tranjerismos # latinismos crudos, por tanto, se escribir%n en

cursi1a # sin tilde! quorum, quark, $atar, %raq.

En el sistema ortogr%fico del espa/ol, la letra qsolo tiene uso como elemento integrante

del dgrafo qu para representar el fonema :6: ante las 1ocales e, i &queso C60so, quin

C6i0n+. Este mismo fonema se representa, en el resto de las posiciones, con la letra c

&canguro C6ang$ro, corto C6rto, cuentaC6u0nta, aunque en pr0stamos de otras lenguas

tambi0n puede aparecer representado por la letra k en cualquier posicin &karaoke

C6ara6e, kiloC6lo, koalaC6o%la, kurdoC6$rdo, bunkerCb$n6er, anorakCanor%6+. 4ero

se trata de e5tranjerismos crudos.

A!*+t,&!i/+ gr3'i!&

E"i2i+&!i/+ * "& ti"* *+ -&"&1r& !o+ i-to+go o tri-to+go ortogr3'i!o9 -or *r-&"&1r& 2o+oi"31i!&

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;ndependientemente de su pronunciacin # para garanti"ar la unidad en la escritura de

algunas palabras que contienen diptongo # triptongo, la RAE &'()(+ las -a considerado

como monoslabos, por tanto, no se acent$an gr%ficamente, aunque antes s se acentuaban.

Las palabras afectadas por este cambio son 1erbos como crie, crio, criais, crieis(* criar)

fie, fio, fiais, fieis (*fiar)flui, fluis (*fluir)frio, friais(*frer)guie, guio, guiais,

guieis(*guiar) hui, huis (* huir)lie, lio, liais, lieis(* liar)pie, pio, piais, pieis (*

piar) rio, riais (* rer)8 sustanti1os comoguion, ion, muon, pion, prion, ruan 0truhan#

# ciertos nombres propios, comoRuan#Sion.

Esta norma es solo ortogr%fica, por lo que no implica, en modo alguno, que los -ablantes

deban cambiar la manera en que pronuncian naturalmente estas 1oces, sea con -iato o con

diptongo.

E"i2i+&!i/+ * "& ti"* i&!rti!& *+ *" &*r1io solo0 "o -ro+o21r* *2otr&tioi+!",o *+ !&o * -oi1"* &21igJ*&

La palabra solo se usa como ad1erbio, cuando equi1ale a solamente &Solo los quemuestren su carn ingresar'n al estadio(, # como adjeti1o para modificar al sustanti1o&)uan est' soloen la sala(. En ambos usos, se emplear% sin tilde, por ser una palabra gra1eterminada en 1ocal.

;gualmente ocurre con los pronombres demostrati1os este, ese, aquel, con sus femeninos# plurales, que funcionan como determinantes &Esacasaest' recin construida#quellos'rboles son frondosos+ # como pronombres &*+u'l de las mochilas quieres $uiero esa#-oy a podar los 'rboles# poda aquellos.+. En ning$n caso, lle1an tilde por ser palabrasgra1es terminadas en 1ocal o en la consonante s, # en el caso de aquel, por ser una palabraaguda terminada en una consonante diferente de n o s.

S,-r*i/+ * "& ti"* i&!rti!& *+ "& !o+6,+!i/+ i0,+ti& o*!rit& *+tr* !i'r&

La conjuncin o se escribir% siempre sin tilde. e justifica desde el punto de 1ista

prosdico, la conjuncin es %tona &se pronuncia sin acento+, # desde el punto de 1istagr%fico, pues la letra oest% claramente diferenciada del cero en la escritura mec%nica.Ejemplo! o / frente a 0/# *$uieres jugo o caf# 1egresar' dentro de / o 2 das.

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Pr*'i6o

Los prefijos son elementos afijos, carentes de autonoma, que se anteponen a una basel05ica &una palabra o, a 1eces, una e5presin pluri1erbal+ a la que aportan di1ersos 1aloressem%nticos. A continuacin, se e5plica la normati1a de la correcta escritura de los prefijos.

a. 9uando se trata de una sola palabra, los prefijos se sueldan a la base de la palabraa la que afectan! anticorrupci3n, prepago, supermoderno, pospago, vicerrector,e5rector, e5presidente, e5alumno, e5decano. El prefijo postse emplea cuando lapalabra siguiente empie"a con s para e1itar la repeticin de doble ss!postsocialismo. En el resto de casos, se emplea el prefijopos4.

b. En el caso de los prefijos e!4, anti4 o pro4,cuando la base a la que se une espluri1erbal, es decir, tiene 1arias palabras, el prefijo se escribe en forma separadade la base. 4or ejemplo! e! primer ministro, e! primera dama, anti pena demuerte, pro derechos humanos.

c. i se forma una palabra anteponiendo a la base 1arios prefijos, estos se sueldan

entre s, sin guion intermedio! antiprecandidato,prominiencuesta.d. e emplea un guion cuando el prefijo se antepone a una sigla, a un nombre propio

uni1erbal o a un n$mero. As! anti45678, pro4+apriles, sub49:, anti47;


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CAPTULO %

USO DE GRAFEMAS O LETRAS

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LA ESCRITURA DE GRAFEMAS

La escritura es una t0cnica que permite reproducir gr%ficamente el aspecto fnico deuna lengua. Fno de los componentes fnicos son los fonemas. Los fonemas son unidades

mnimas distinti1as, es decir, permiten distinguir una palabra de otra # se presentan enforma lineal en la cadena -ablada. As! :pasa: :casa: :masa: :ta"a:. Estas palabras sediferencian por un fonema :p:, :6:, :m:, :t:. El castellano posee 'G fonemas distribuidos en1ocales &*+ # consonantes &)H+. En la escritura, los fonemas se representan por los grafemas o letras, unidadesmnimas distinti1as que se manifiestan de forma de forma lineal o sucesi1a en la cadenaescrita. La ortografa de cada lengua se ocupa de determinar la correspondencia entrefonemas # grafemas, as como de establecer su normati1a de uso. El espa/ol es una lengua cu#o sistema gr%fico posee una gran adecuacin entrefonemas # letras. As, el fonema :f: se representa por la letra f. 2o obstante, no e5iste unacorrespondencia e5acta entre fonemas # grafemas! 'G fonemas # 'I grafemas o letras. Estadiscordancia se debe a la consideracin no solo de los sonidos, sino tambi0n de laetimologa, el uso constante # la analoga al establecer la RAE la normati1a respecto a laescritura de las palabras.

9aractersticas del sistema gr%fico del espa/ol

3 Fn grafema que representa a un fonema. 4or ejemplo, la letra d representa alfonema :d:.

3 =res grafemas en representacin de un fonema. 4or ejemplo, las letras b, 1 # Jrepresentan al fonema :b:.

3 Fna letra que representa que representa dos fonemas. As, la letra 5 representa a dosfonemas! :6: # :s: &entre 1ocales+ # :g: # :s:, seguida por una consonante. Ejemplo!e5amen, e5ilio, e5ento, e5tranjero, e5tempor%neo, e5poner.

3 Fna letra que no representa a ning$n fonema. Esto ocurre porque se -a consideradola procedencia etimolgica de la palabra. Ejemplo, la letra - no representa ning$nfonema, pero se escribe en la palabra -ombre, pues esta pro1iene del latn homo,4=nis.

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Corr*-o+*+!i& *+tr* gr&'*2& 0 'o+*2&

Gr&'*2& Fo+*2& E6*2-"o b 1

J

:b: :b:

:b: :u:

barco, club, abnegacin1%lido, noci1o, sobre1alorar

Kagner, Jeimar0s &origen 1isigodo+Jeb, s%ndJic-, J%ter &se pronuncia como :u:3o como gu3 cuando forma diptongo con lapalabra siguiente+

p :p: padre, peridico, piloto d :d: dado, ad1ertencia, sedc &ante a, o, u+qu &e, i+ &dgrafo+6

:6:

casa, comida, cunaquedar, peque/o, quirfano6ilo, 6remlin, 6ilo1atio

g &ante a, o, u+gu &ante e, i+

&dgrafo+g &ante e, i+g Mconsonante3g

:g:

gato, goma, gusanoguerra, guiso, aguerrido

antigedad, lingstica, agitagl%ndula, cangrejo, dogma"ig"ag

j &ante cualquier1ocal+g &ante las 1ocalese, i+

:j:

jamn, jefe, jinete, joroba, jue1es

gelatina, gitano, cn#uge

-

-

2o representaning$n fonemae aspira en

algunos pr0stamosde otras lenguas&con sonido cercanoa la j+

-ambre, co-ibido, a-

-aJaiano, -all, -ardJare

l :l: lado, palmera, alco-ol, cla1el, cruel m :m: madre, amado, alma, %lbum, emperador n :n: ninguno, no1ela, ani1ersario, canto, pen / :/: ni/o, /and$, /ato, mu/eca3r &entre 1ocales+r &precedida deconsonante en la

misma slaba+3r &final de slaba opalabra+

:r:

coro, pera, carisma, muro, aborigenbrisa, cromo, petrleo, capric-o

c%ncer, partido, martes, ladrar, firma

r3 &inicio depalabra+r &inicio de slaba,precedida deconsonante l, n, s+

:rr:

rata, remo, risa, romance, ruta

alrededor, enrollado, ;srael, Enrique

carro, perro, amarrar, tarro, barrer

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3rr &entre 1ocales3dgrafo+

sc &ante e, i+

"&en "onas de seseo+

:s:

sala, semejante, asma, pastel, pascocina, c0lula, cimentacin, ciego

"apato, capata", estrec-e", nari"

t :t: taberna, patria, ritmo, patinar, -%bitat 353 5 M consonante 35 53

:6 M s::gMs:

:6 M s: :s:

e5amen, e5ilio, e5%nime, sa5ofne5tranjero, e5plcito, mi5turatra5, rela55ilfono, 5enofobia

# :i: :#:

care#, re#, 4aragua#, # &final de slaba+#ate, pa#aso, #ogur, ad#acente, ma#o

a :a: ama, pasa, paisano, manta, a- e :e: ele1ar, co-ete, peinado, a0reo, peda, e-

i :i: im%n, paisano, a-, co-ibido, inteligente o :o: osada, loma, a-ora, biombo, o-, moto u &en ge,gi+

:u:

usar, m$sica, puerto, ata$d, u-antigedad, pingino

c- &dgrafo+ :c-: c-al0, bac-iller, conc-a, tac-ar ll &dgrafo+ :ll:

:#: &-ablantes#estas+

llanta, callar, fallido, lle1ar, camello, llu1ia

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NORMATI>A ORTOGRKFICA

La RAE establece la normati1a ortogr%fica sobre la base de tres criterios! fnico,

etimolgico # de uso. 2o obstante, aporta algunas con1enciones para el uso de losgrafemas, teniendo en cuenta la posicin, la morfologa # el l05ico.

Uo * "& 1S*g8+ !rit*rio -oi!io+&"*

). 9uando preceden a otra consonante formando los prefijos ab, ob, sub! abdicar,abnegacin, absol1er, ab#ecto, objeto, subterfugio, subjeti1o.

'. En posicin final de palabra! club, Nob. E5cepto! palabras de procedencia esla1a,como moloto1 # le1 &moneda de Oulgaria+.

>. Despu0s de la slaba tur! disturbio, perturbacin, turba, turbina, turbulento.G. Despu0s de las slabas iniciales -a3, -e3, -i3, -u3! -aba, -abano, -abitar, -abitual,

-ebilla, -ibernar, -ubo.*. Despu0s de las slabas iniciales ra3, ri3, ro3 # ru3! rabia, rabo, ribera, ribete, robar,

robot, rubeola, rubor, rubio. E5cepto! ri1al # sus deri1ados.P. Las secuencias que empie"an por abo3 # abu3! abocar &se+ &encaminarse,

dedicarse a algo, desembocar o ir a parar+, abogado, abolengo, aborto, abundar,abuelo. E5cepto! a1ocar &Dic-o de una autoridad gubernati1a o judicial! Atraer a sla resolucin de un asunto o causa cu#a decisin correspondera a un rganoinferior+, a1ulsin, a1olcanado.

I. 9uando empie"an por alb3 # arb3! alba/il, albergue, albedro, %rbol, arbusto, %rbitro.E5cepciones! al10olo, al1erja o ar1eja # sus deri1ados.

Q. 9uando empie"an por las slabas bar3 # bor3! barba, b%rbaro, bordar, borde.H. 9uando empie"an por las slabas bu3, bur3 # bus3! bucear, bufanda, bullicio, burla,

burocracia, burro, b$squeda, busto. E5cepto! 1ud$ # sus deri1ados.)(. Las palabras terminadas en bilidad! amabilidad, inestabilidad, posibilidad,

1ulnerabilidad. E5cepto! ci1ilidad, mo1ilidad # sus deri1ados.)). Los 1erbos terminados en 3bir! percibir, escribir, concebir, e5-ibir. E5cepto! -er1ir,

ser1ir, 1i1ir # sus compuestos # deri1ados &mal1i1ir, sobre1i1ir, etc.+)'. Los 1erbos terminados en buir! distribuir, contribuir, atribuir, co-ibir.)>. Las palabras terminadas en bundo, 3bunda! meditabundo, furibundo, nauseabunda,

tremebunda, 1agabundo.

S*g8+ !rit*rio 2or'o"/gi!o

). Las terminaciones 3aba del pret0rito imperfecto del indicati1o de los 1erbos de laprimera conjugacin! estudiaba, alternaban, re1is%bamos, trabajaban, arreglabais.

'. Las palabras que empie"an por los prefijos bi3, bis3 # bi"3! bicolor, bianual,bilinge, bisnieto o bi"nieto, biscoc-o o bi"coc-o.

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>. Las palabras que empie"an por los prefijos bibl3, bio # sub3 &bajo o debajo de+!biblia, biblioteca, biodi1ersidad, biologa, biografa, subestimar, suboficial,suburbano.

G. Las palabras compuestas cu#o primer elemento es bien o comien"a por su formalatina ben &e+! bien1enido, bienestar, benefactor, bene1olencia, benepl%cito.

*. Las palabras compuestas cu#o $ltimo elemento es fobia &temor o a1ersin a algoo a alguien+! -idrofobia, claustrofobia, fotofobia, -omofobia.

S*g8+ !rit*rio "i!o

). e escriben con b los 1erbos! beber, caber, deber, -aber, saber # sorber # susderi1ados.

'. Las 1oces en cu#a familia l05ica -a# palabras que, en lugar de b, presentan la petimolgica latina! abeja &apicultura+, cabello &capilar+, obispo &episcopado+, recibir&recipiente, receptor+, sabio, sabidura &sapiencia+, sabor saborear &inspido+

Uo * "&

S*g8+ !rit*rio -oi!io+&"*

). Detr%s de la secuencia ol! ol1idar, disol1er, pol1o, sol1encia, 1ol1er.'. Detr%s de los grafemas conson%nticos d # b! ad1erbio, inad1ertido, ob1io, sub1ertir,

sub1ersin.>. Detr%s de la slaba cla! cla1e, cla1cula, cncla1e.G. =ras la slaba inicial di3! di1agar, di1ergencia, di1isas, di1idir, di1ulgar. E5cepto!

dibujo # sus deri1ados.*. =ras las slabas iniciales lla, lle, llo # llu! lla1e, lle1ar, llo1er, llu1ia.P. =ras las slabas iniciales pri # pro! pri1ado, pri1ilegio, pro1ec-o, pro1idencia,

pro1isional. E5cepto! probar, probeta, problema, probo # sus deri1ados.I. Las palabras que empie"an por e1a3, e1e3, e1i3 # e1o3! e1acuar, e1asin, e1ento,

e1itar, e1ocar. E5cepto! 0bano # sus deri1ados &ebanista, ebanistera+.Q. Los adjeti1os de acentuacin llana terminados en a1o, 3a1a, 3a1e, e1o3, e1a3, 3i1o, 3i1a! octa1o, sua1e, gra1e, longe1o, nue1a, bre1e, le1e, acti1o, decisi1o.H. Las palabras que terminan en 1idad! relati1idad, conca1idad, ca1idad, na1idad.)(. Las palabras terminadas en i1o3:a, e1o3:a, 3i1e, 3e1e! efusi1o, noci1o, decisi1o,

longe1o, procli1e, le1e, alti1o.)). Las palabras que empie"an por 1ul! 1ulcano, 1ulgar, 1ulnerar.)'. Las palabras terminadas en ser1ar! conser1ar, preser1ar, reser1ar, obser1ar.)>. Las palabras que empie"an por sal13! sal1ar, sal1a1idas, sal1e, sal1oconducto.)G. Las palabras que empie"an por con3! con1ite, con1alecencia, con1ersin.


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7sera el aance del pro#ecto. Esa empresa acola increment sus entas. Aerigu el incremento del impuesto a las entas. Reis el alance de la empresa en ancarrota. Esos productos est%n aratos. Es un joen amailsimo con todos. an a endecir el nue1o centro comercial. Recii a su enefactor con enepl%cito. loquearon las negociaciones con ese pas. El ecario traajar% a su retorno en nuestra empresa. Lo reali" con la ma#or reedad posible. 4repara sus clases con iliografa reciente. ;nstal un u"n de sugerencias en la empresa. Es una asta tierra agrcola traajada por muc-os campesinos. La F2A= gra a la empresa por no presentar oletas de enta. =uo una genial idea! graar los discursos de los candidatos presidenciales #

contrastarlos con sus declaraciones en la prensa e5tranjera, que le permiti conocerlas amigedades # falsedades de algunos de ellos, as como negarles el oto paraasign%rselo a quienes son sinceros # proos.

9reo que es oio el nombre del candidato destacado por su -onestidad, eracidad #profesionalidad, as como los nombres de los candidatos corruptos.

Lleaa la contailidad de la odega de eres. 4idi la alori"acin de aquellos terrenos aldos. 4ag la letra antes de la fec-a de encimiento. Esa le# a$n est% en igencia # es entajosa para los microempresarios. La iailidad de aquel pro#ecto relacionado con la actiidad incola facilit su

r%pida ejecucin. Es un nueo socio italicio del clu. e encarg de la erificacin de la -iptesis. Descubren una inculacin entre militares # el narcotr%fico. Uallan estigios del aterri"aje de una nae espacial en "ona rural de Estados Fnidos. El testigo dio otra ersin de los -ec-os. Lo declaran socio italicio de aquel club social. alori"aron los -uacos -allados en cinco mil dlares. aticinaron el terremoto del sur # sus fatales consecuncias. El serena"go combate el andalismo. 4roponen la construccin de un ulear en el centro de la ciudad. Ese billete no tiene alide" por ser falsificado. etaron su mocin en el parlamento. Lo tuieron en cautierio einticutaro das. El jue" estaa en conalecencia en una casa -acienda. La fiscal sufri un desanecimiento en la pla"a.

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Despu0s del -urac%n, los pueblos # las casas quedaron deastados. Disoli el 9ongreso en abril aquel e5presidente peruano. Uubo muc-a diergencia de opiniones respecto de ese asunto. Las arras o -inc-adas ocasionaron muc-os disturios en la ciudad. Aquellos jenes soldados murieron en una emoscada terrorista. El precio del dlar se estaili", pero se dice que tiende a la al"a. El parlamentario cuestionado contest al periodista con easias. Encuentran prueas del soorno en la gaeta de su escritorio. 4or su car%cter impulsio, lo e5pulsaron de la sala de audiencias. Sirm su renuncia de manera irreocable, debido al maltrato reciido. Detu1ieron al -omicida liando alco-ol en una proincia de 4iura. Uuo una gran moili"acin en la ciudad por la llegada del cantante. Aquel inestigador asa su pro#ecto en teoras # tecnologa modernas.

Uo *" gr&'*2& g

El uso de la letrago del dgrafogu, que representa al fonema :g:, depende del conte5to, esdecir, de la posicin que ocupe dentro de la palabra #, en especial, del fonema siguiente!

a+ e emplea la letra g ante las 1ocales :a:, :o:, :u:! gallo, colgar, gobierno, eplogo,gustoso, tugurio. Asimismo, ante consonante! amgdala, dogma, benigno, regla,grande8 # al final de palabra, generalmente, en 1oces tomadas de otras lenguas! gag,gong, "ig"ag. i la secuencia fnica :gu:, con la pronunciacin de ambos sonidos,1a seguida de :e: o :i:, la letra u debe lle1ar di0resis! pedige/o, lingstica, desage,

-alage/o, antigedad, agita. in embargo, no lle1a di0resis ante la a, o, a pesar depronunciarse la u! antiguo, agua.b+ e emplea el dgrafo g, ante las 1ocales :e:, :i:! burgu0s, guerra, alguien, guisar. La

u del dgrafo carece de sonido.

4or lo general, se presentan dudas en su uso cuando la letra g 1a seguida de las 1ocales:e:, :i:, porque se pronuncia como j! gerente, gitano, cn#uge, plagio, angina.

Nor2&ti& * ,o


V En las palabras que contienen la secuencia i+g*en cualquier posicin! esfinge, faringe,ingenuo, ingeniero, ingerir, ingesta, laringe. E5cepciones! injerir&se+ &introducir una cosaen otra, entrometerse, inmiscuirse+ # su deri1ado injerencia, injerto # sus deri1ados&injertar, injertable, etc.+

V En las palabras que contienen la slaba gen en cualquier posicin, incluidas todas las queterminan en gencia, 3gente! aborigen, agencia, contingente, diligencia, engendrar,

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e5igencia, gen, gendarme, gente, gentil, urgencia, 1irgen, 1igente. E5cepciones! ajenjo,jengibre # oj0n, # ciertas 1oces americanas como comej0n, jej0n # mejenga. =ambi0n sone5cepciones los deri1ados de palabras escritas con j, como a1ejentar &de 1iejo+ , as comolas formas 1erbales terminadas en jar, 3jer, 3jir & bajen, dejen, tejen, crujen, etc.+.

V En las palabras que contienen la secuencia gest! congestin, digesti1o, gestar, gestionar,gesto, sugestionable. E5cepciones! majestad sus deri1ados+ # 1ejestorio.

V En las palabras que contienen las secuencias gia, gio &con acento o sin 0l+! alergia,analoga, apologa, arpegio, artilugio, ciruga, colegiado, contagiar, demagogia, energa,estrategia, litigio, regional, religin, siderurgia, sinergia, 1estigio, 1iga. E5cepciones! buja,cruja, -ereja, leja8 las palabras terminadas en plejia, 3pleja &apopleja, -emiplejia o-emipleja+.

V e escriben, asimismo, con g ante e, o i, la ma#ora de las 1oces que presentan lassiguientes secuencias iniciales o finales!

V Las palabras que empie"an por gene3, geni3, geno3, genu3! generoso, g0nero, gen0tico,genio, genocidio, genoma, genuino.

V Las palabras que empie"an por legi3! legible, legin, legionario, legislar, legtimo.E5cepcin! leja, lejsimos, lejitos, deri1ados de lejos.

V Ante consonantes n # m! agnstico, digno, dogma, fragmento, ignorante, ignominia,impregnar, incgnito, maligno, pugna, signo, impregnar, magn%nimo, magno.

V Las palabras terminadas en g0simo:a # gesimal! cuadrag0simo, 1ig0sima, se5agesimal,trigesimal.

VLas palabras terminadas en gible, 3ginoso:a! tangible, corregible, legible, cartilaginoso,ferruginosa, oleaginosa, 1ertiginoso.

V Los 1erbos terminados en ger, 3gir! coger, emerger, proteger, afligir, corregir, dirigir,fingir, regir, surgir. E5cepciones! tejer sus deri1ados+ # crujir. 9uando las formas de estos1erbos terminados en ger # gir se emplean ante a, o, se escriben necesariamente con j!coger, coges, coga, cogeremos, cogeran, pero cojo, coja, cojas, cojamos, cojan.

V Las palabras terminadas en ginal, 3genario, 3gionario! original, regional, octogenario,correligionario.


e escriben con g ante e, i las palabras que contienen los siguientes elementos compositi1oso races latinas grecolatinas!

V angio3 &1aso, conducto+8 angiografa, angioma, angiosperma.

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V geo tierra! geocentrismo, geodesia, geopoltica, gegrafo, geologa, geometra, apogeo,-idrogeolgico.V german&o+ de Wermania, alem%n! germ%nico, germanista, germani"ar, germano.V ger&onto+3 &1eje", 1iejo+! geriatra, geri%trico, gerontologa, gerontocracia.V giga3 &mil millones de 1eces+! giga1atio.

V gine&co+3&mujer+! gineclogo, ginefobia, ginecocracia.e escriben, asimismo, con g ante e, las palabras que terminan por los siguientes elementoscompositi1os o races l05icas grecolatinas!

V 3algia &dolor+! lumbalgia, neuralgia, nostalgia.V 3fagia &accin de comer o tragar+! aerofagia, antropofagia, disfagia.V Los di1ersos elementos compositi1os deri1ados de la ra" grecolatina gen &generar,producir+! 3g0nesis&origen, principio o formacin+! g0nesis, oncog0nesis, orog0nesis8 3genia &origen o formacin+! criogenia, embriogenia, filogenia, orogenia8 3g0nito &nacido, engendrado+! cong0nito, primog0nito, unig0nito8 3geno:a &que genera, produce o es producido+! al0rgeno, cancergeno, electrgeno,

lacrimgeno, o5geno, patgeno.V 3gero:a&que lle1a o produce+! algero, flamgero8V 3loga &estudio, disciplina cientfica+ # su deri1ado lgico:a! ecologa, ecolgico,

filologa, museologa, terminologa, terminolgico8V 3rragia &flujo o derramamiento+! -emorragia, 1erborragia.

Uo *" gr&'*2& 6

4ara representar el fonema :j: se emplean en espa/ol dos letras distintas! j # g. Este fonemapuede aparecer ocasionalmente representado por la letra 5, lo que solo ocurre en ciertostopnimos # antropnimos que mantienen una grafa arcaica.

La letra j puede representar el fonema :j: en cualquier posicin &inicial, medial o final+ #ante cualquiera de las 1ocales! jabal, jeta, jirafa, jocoso, j$bilo, trabajar, objeto, tejido, dijo,perjuicio, reloj.

En cambio, la letra g puede representar el fonema :j: $nicamente delante de las 1ocales:e:, :i:! gente, esfinge, girar, alergia.

La presencia de j o g en la grafa de las palabras que contienen el fonema :j: delante de :e: o:i: depende, en la ma#ora de los casos, de la etimologa de la palabra. 4ues suelenescribirse las palabras con g por su procedencia etimolgica, es decir, su 0timo se escribecon esa misma letra. As! congelar &del latn congelXre+, cn#uge &del latn coniu53Ygis+,agitar &del latn agitXre+, -igiene &del franc0s -#giZne+, arpegio &del italiano arpeggio+.

2o obstante, la etimologa no es siempre determinante, #a que e5isten casos de distribucinantietimolgica de j # g, como ocurre en jirafa &del italiano giraffa+ o en los numerosospr0stamos del pro1en"al, el franc0s o el catal%n que en esas lenguas se escriben con g # en

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espa/ol con j! -omenaje &del pro1. -omenatge+, menaje &del fr. m0nage+, 1iaje &del catal%n1iatge+, etc. Los pr0stamos del franc0s que presentan en esa lengua la terminacin age se-an adaptado al espa/ol con la grafa aje! aterri"aje &del fr. aterrissage+, brebaje &del fr.breu1age+, c-antaje &del fr, c-antage+, espionaje &del fr. espionnage+, potaje &del fr. potage+.

Nor2&ti& * ,o


V En las palabras que empie"an por eje3! eje, ejecutar, ejecuti1o, ejemplo, ejercer.

V En las palabras que terminan en aje # eje! abordaje, brebaje, coraje, dopaje, garaje,lenguaje, follaje, -ospedaje, mensaje, -ereje, sal1aje. E5cepciones! en%lage, -ip%lage&nombre de figuras retricas+ # el plural ambages &usado en la locucin sin ambages+.

V En las palabras de acentuacin llana que terminan en jero:a! cajero, callejero, consejera,e5tranjero, lisonjera. E5cepcin! ligero ra # su deri1ado ultraligero3a.

V En los 1erbos terminados en jear! burbujear, callejear, canjear, c-antajear, cojear, flojear,gorjear, -ojear, pintarrajear. E5cepcin! aspergear &1ariante de asperjar rociar, esparcirlquido en gotas menudas+.

V En los sustanti1os que acaban en jera! brujera, cerrajera, consejera, e5tranjera.

S*g8+ !rit*rio 2or'o"/gi!o 0 "i!o

V =odas las formas 1erbales que contienen este fonema # corresponden a 1erbos cu#oinfiniti1o carece de 0l. Esta regla afecta al 1erbo decir # traer sus deri1ados+ # a los1erbos acabados en ducir en las formas del pret0rito perfecto simple de indicati1o o elpret0rito imperfecto # futuro del subjunti1o! aduje, adujese &de aducir+8 dije, dijera &dedecir+8 predij0ramos, predijere &de predecir+8 produjiste, produjesen &de producir+8 trajiste,trajerais &de traer+.

EERCICIOS

#. Co"o,* "&g, gu, g!, "o+* !r*& !o+*+i*+t*. Escribi la carta con letra leible Ui"o un inerto de plantas en su jardn. Es mu# inenuo! se lo cree todo. Estudiaba las interecciones del espa/ol. Aquel marinoes inte0rrimo. Es -ijo letimo del escritor famoso.

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Lan"aron bombas lacrimenas. eua con atencin la lituria de la misa.


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Las puertas de aquella antia casa estaban des1enciadas. e alearon afliidas las cn#ues de las 1ctimas. e cumplieron los auurios del nonaenario indgena. El tri0simo se5to simposio ener0tico finali" a#er. e -a 1isto la antiedad de ese gas cancereno. El primo0nito de Luis es un inenio portentoso. Espero que los elogos a1erien la causa de este derrumbe. Los ladrones sustraeron todos los anal0sicos de la farmacia. Los emidos de aquel ladron"uelo se escuc-aron desde lejos. 9on el oleae, los tripulantes no 1ieron el pasae # se ca#eron al fondo in-alando

todo tipo de brebae. El prestidiitador, para poder -acer su maia, se puso un prodiioso 1endae,

que ocultaba la -emorraia. Los alpinistas constru#eron un buen refuio despu0s de -aberse infiltrado por

aquel subterfuio. Desde que se jubil nunca transii ni admiti suerencia alguna. Te encorainaron los gritos # los estos desmedidos del e5tranero # me

sobrecoi el silencio que suri poco despu0s. Direte a la autoridad competente a-ora mismo # -a" tu reclamo. El engranae de esta m%quina es no1edoso, pero mu# compleo. El peritae e5itoso permiti la captura del gran narcotraficante me5icano. Aprende a -acer la enufle5in, necesaria al inresar a cualquier iglesia. Lo atendi con muc-a entile"a, a pesar de -aberlo acusado inustamente. Le infliieron un fuerte castigo p$blico al abieo los moradores del lugar. El ineniero re1isar% el aparato que con gran inenio lo fabric su t0cnico. Le implantar%n un inerto en la pierna que anular%, por fin, su coera. Sirmar% el acuerdo el erente de la empresa con aquella uni1ersidad local. u letra es ileible8 casi no se entiende el mensae dejado por su abuelo. =iene reser1ado el -ospedae en ese -otel., aunque solo por dos das. Acuerdan no fabricar bombas de -idreno los pases del W3'(. En su 0poca, difundi muc-as -ereas que fueron rec-a"adas por todos. Despu0s del accidente, sufri de -emiplea que le imposibilit trabaar. Aquella jo1en muri en la -oera, pero a#ud a su pas8 fue una m%rtir. Asistir%n los ministros con sus cn#ues a la toma de mando del nue1o presidente. 2o estudia, -ace que estudia, porque solo -oea el libro. 4or eso, desaprueba. ;ntentaba conocer la enealoa de la 1iren Tara mediante el estudio de la biblia. e especiali"ar% en erontoloa en Estados Fnidos para atender a sus padres. Es un lder enuino8 adem%s de su sapiencia, es una persona proba # -umilde. Reali"a una importante estin ante el director reional, por eso, no 1iene a$n. El erente usa una silla iratoria, idnea para atender muc-as cosas a la 1e". Emplea mal el erundio en todos sus te5tos que fueron correidos en detalle. =ienes que irar la perilla sua1emente para poder abrir el armario de metal.

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u especialidad es la inecoloa # la eerce en los -ospitales del Estado. Llegaron a la ciudad dos familias de itanos rumanos # se quedaron dos meses. La errilla fue combatida en los a/os P(, pero quedaron muc-as secuelas. Fsa raeas de colores para decorar la torta de cumplea/os de los ni/os emelos. olicit un ia de turismo para un grupo de 1isitantes e5traneros. e grane la amistad de todos sus compa/eros del aula que lo a#udaron. En 0pocas antiguas, emplearon la illotina, forma r%pida de eliminar a los reos. Aprende a isar los alimentos, iada por un e5perto c-ef internacional. 4repara el ion del corto cinematogr%fico, unto a ente e5perta en el tema. En la antiedad, los griegos alcan"aron una gran cultura, base de la cultura

occidental. Ualae/o significa que -alaga, lisonea # adula. e caracteri"a por su gran enerosidad con todos. Es imposible la -omoeneidad idiom%tica8 cada -ablante es diferente. i conduces, e1itar%s infrinir cualquier norma de tr%nsito 1e-icular. Esperamos que la urisprudencia resuel1a el caso con usticia. Le propin semejante olpi"a, que lo dej coo por 1arios das. Esos indi1iduos -ablan en era. Buieren ocultar sus mensaes. 9on muc-o $bilo, recibi la noticia # la celebr con una arana. Lan"aron bombas lacrimenas en la cabe"a de los manifestantes. En la larine, se encuentran las cuerdas 1ocales que facilitan la e5presin oral. E5plicar% el tema de la Leislacin =ributaria8 lo tiene apuntado en su aenda. Fsa un lenguae formal que le facilita relacionarse con acad0micos. El 4oder Leislati1o se encarga de promulgar las le#es.

El acusado confes! ?o no lo indue al narcotr%fico.Uo * "& 7

La letra - es el $nico grafema que no representa ning$n fonema en el espa/ol est%ndar. Enla ma#ora de sus usos, constitu#e un mero signo gr%fico carente de correlato fnico, de a-que -abitualmente se -able de -ac-e muda, en oposicin a los casos e5cepcionales enque este grafema se pronuncia con aspiracin &o con 1alor de j+, en los que tradicionalmentese -abla de - aspirada.

A pesar de carecer de 1alor fnico, la - se -a mantenido en nuestro sistema ortogr%fico por

ra"ones etimolgicas o de uso tradicional consolidado.La - representaba originariamente en latn un fonema aspirado pronto desaparecido, aunquese sigui manteniendo su reflejo en la escritura. As, la ma#ora de las -ac-es que aparecenen palabras espa/olas se deben a la presencia de esta letra en su 0timo latino &aunque en elpropio latn la - no representara #a sonido alguno desde comien"os de la 0poca imperial+!an-elar &del lat. an-elXre+, e5-ibir &del lat. e5-ib[re+, -o# &del lat. -od\e+, 1e-emencia &dellat. 1e-ement\a+, etc.

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7tro numeroso grupo de -ac-es en espa/ol se debe a la conser1acin en la escritura de la -3procedente de la antigua aspiracin de f3 inicial latina ante 1ocal, caracterstica del espa/olmedie1al! -acer &del lat. fac]re+, -arina &del lat. far\na+, -ijo &del lat. fil\us+, -erramienta&del lat. ferramenta+, -undir &del lat. fund[re+, -urto &del lat. furtum+, etc.

=ambi0n tienen justificacin etimolgica las -ac-es iniciales que aparecen en 1ocestomadas del griego o formadas con races o elementos compositi1os de origen griego,como hemi4, hidro4, hiper4, etc., en las que la -ac-e transcribe el llamado espritu 'spero,signo ortogr%fico que, en forma de coma abierta -acia la derec-a &^+, se escribe en griegosobre 1ocales iniciales para indicar su pronunciacin aspirada en esa lengua, aunque enespa/ol esta -3 siempre es muda! hedonismo, hegemona, hemeroteca, hemiciclo,hidroavi3n, hipermercado, etc.

? son asimismo etimolgicas las numerosas -ac-es presentes en pr0stamos de di1ersoorigen sobre todo del %rabe, pero tambi0n de otras muc-as lenguas3 que contienen estaletra en su grafa originaria o en su transcripcin al alfabeto latino. En la ma#ora de loscasos, estas -ac-es suelen representar sonidos aspirados en la lengua de origen, pero, sal1oe5cepciones, no se pronuncian en espa/ol. As, -a# 1oces con - muda procedentes del%rabe como alco-ol, al-aja, al-araca, almo-ada, a"a-ar, -ar0n, -asta &prep.+, -a"a/a, re-0n8del -ebreo, como -itita o Ne-o1%8 del franc0s &donde la - tambi0n es muda+, como -alar,-igiene, -orda, -otel8 del ingl0s, como -amburguesa, -ipnotismo o -urra8 del neerland0s,como -otentote8 del -$ngaro como -$sar8 del japon0s, como -ara6iri, o de lenguasamerindias, como -amaca o -urac%n. =ambi0n -a# -ac-es mudas en 1oces deri1adas denombres propios, como al"-0imer, -ercio u o-mio, procedentes de los apellidos alemanesAl"-eimer, Uert" # 7-m. 2o obstante, en algunos casos, la - puede conser1ar el sonidoaspirado originario, como ocurre en dir-am, -ac-s, -%mster, -%ndicap o UaJai.

Ua# tambi0n unos cuantos casos de -ac-es antietimolgicas en 1oces procedentes del latn,cu#o 0timo en esa lengua no contiene ni -3 ni f3, como ocurre en -enc-ir &del lat. impl[re+,-inc-ar &del lat. inflXre+. Entre ellas cabe citar las que pro1ienen de 1oces latinas con g3inicial, como -elar &del lat. gelXre+, -ermano &del lat. germXnus+, -ielo &del lat. gelu( o-inojo rodilla &del lat.genuc>lum(.

7tro importante grupo de -ac-es del espa/ol responde a ra"ones -istrico3gr%ficasconsolidadas por el uso, # no a ra"ones etimolgicas. e trata de la - que se escribe siempredelante de los diptongos :ua:, :ue:, :ui:, tanto en posicin inicial como en posicin interior acomien"o de slaba, est0 o no justificada esa - por la etimologa! huelga, huella, huerto,hueso, huevo, huir, deshuesar, parihuela, etc.Esta -ac-e, que el uso constante se encargde consolidar, es -erencia de la costumbre antigua de indicar con ella que, en esas 1oces, lau era 1ocal, # no consonante.

La ausencia de 1alor fnico de esta letra en espa/ol -a propiciado que en el uso se -a#anconsolidado a menudo grafas sin h en palabras que, etimolgicamente, deberan lle1arla,como es el caso, por ejemplo, de aleluya & del -ebreo -all[l? y@h Aalabado sea BiosC(, asta&Am'stil, AcuernoC o AlanzaC,del latn hasta, donde la p0rdida de h4 puede -aberse 1istofa1orecida por el deseo de e1itar la -omonimia con la preposicin hasta, de origen %rabe+.

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En otros casos, se mantiene la doble posibilidad gr%fica! se puede escribir con - o sin ella,como alhel y alel. En alguno de estos casos, las formas -an especiali"ado sus significadosque -an dado lugar a dos palabras distintas, como aprehender# aprender.


e escribe con - en los casos siguientes!

V Delante de los diptongos de :ua:, :ue:, :ui:, tanto en inicial de palabra como en posicininterior a comien"os de slaba. As, -uaca, -ueco, -uella, -u0rfano, -uerto, -ueso, -u0sped,-ue1o, -uir, a-uecar, alca-uete, des-uesar, mari-uana, pari-uela, 1i-uela.

V Delante de las secuencias :ia:, :ie: en posicin inicial de palabra! -iato, -iedra, -iel, -ielo,-iena, -ierba, -ierro. Algunas de las palabras escritas con -i3 o i seguidas de 1ocalpresentan 1ariantes en las que, en lugar de -i3 o i, se escribe #3+

V En las palabras que empie"an por las secuencias -erm3, -isto3, -og3, -olg3, -or3, -orr3 #-osp.3! -ermano, -erm0tico, -istoria, -istologa, -ogar, -oguera, -olgado, -olga"%n, -orma,-ormign, -orrible, -orro, -ospicio, -ospedaje, -ospital. E5cepciones! ermita # su deri1adoermita/o, # ogro.

V En las palabras que empie"an por la secuencia hum4 seguida de 1ocal! humano, humedad,humildad, humillar, humor, humus.


e escriben con h las palabras que comien"an por los siguientes elementos compositi1os oraces de origen griego!

V -alo3 &sal+! -algeno, -alotecnia8V -ect.&o+3&cien+! -ect%rea, -ectolitro, -ectmetro8V -elico3 &espiral+! -elicoidal, -elicptero8V -elminto3&gusano+! -emntico, -elmintologa8V -elio3 &sol+! -elioterapia, -eliocentro8V -ema3, Uerat&o+3, -emo3&sangre+! -ematoma, -emoglobina, -emorragia8V -emi3 &medio, mitad+! -emiciclo, -emisferio, -emistiquio8V -epat&o+3 &-gado+! -epatitis, -epatologa8V -epta3 &siete+! -eptaedro, -eptaslabo8V -etero3 &otro, distinto+! -eterog0neo, -eternimo8V -e5&a+3 &seis+! -e5%gono, -e5acordo8V -idr&o+3+agua+! -idratante, -idr%ulico, -idroa1in8V -igro3&-umedad+! -igrmetro, -igroscopia8V -iper3 &superioridad o e5ceso+! -iperacti1idad, -ipermercado8V -ipo3 &inferioridad o escase"+! -ipod0rmico, -ipoglucemia8V -ip&o+3&caballo+! -pica, -ipdromo, -ipoptamos8V -ol&o+3&todo+! -olstico, -olografa8V -omeo3 &semejante, parecido+! -omeopata, -omeotermia8

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V -omo3 &igual+! -omog0neo, -omonimia.

S*g8+ !rit*rio "i!o

V Los 1erbos de uso frecuente -aber, -abitar, -ablar, -acer, -allar, -artar, -elar, -erir, -er1ir,-inc-ar # -undir, incluidas todas las formas de su conjugacin! -abido, -ube, -abit%semos,-ablar%, -aciendo, -aga, -allemos, -artando, -elara, -erido, -ir1iendo, -inc-, -unda.

V 9iertas interjecciones, tanto en posicin inicial! -ala, -ola, -urra, -u#8 como en posicinfinal! a-, ba-, e-, o-, u-. Algunas de las que se escriben con -3 inicial pueden escribirsetambi0n sin ella8 ala, u#.

V Lle1an - tras la secuencia inicial e53 las 1oces e5-alar, e5-austo, e5-ibir, e5-ortar #e5-umar, as como sus deri1ados.

P&"&1r& ,* * *!ri1*+ i+ 7

e escriben sin -3 los siguientes grupos de palabras!

V =odas las 1oces que comien"an por las secuencias alb3 o al13! alba-aca, alba/il,albaricoque, albedro, alberca, al1eolar, al1erja.

V =odas las 1oces que comien"an por la secuencia e5o3, en muc-as de las cuales se trata delelemento compositi1o de origen griego que significa fuera! 05odo, e5orbitante,e5orcismo, e5ordio, e5ot0rmico, e5tico, e5otismo. olo se e5cept$an algunas 1ocescientfico3t0cnicas que comien"an por he!o4 &de -e5o&a+3 seis+, como -e5osa&monosac%rido con seos %tomos de carbono+ o -e55ido &5ido con seis %tomos deo5geno+.

La - aspirada

La aspiracin de la - se asimila a menudo al sonido correspondiente al fonema :j:.Ouena parte de las -ac-es etimolgicas del espa/ol aparecen en pr0stamos de otras lenguasen los que esta letra representa un sonido aspirado en la lengua de origen. As, se aspira la hen algunos pr0stamos del %rabe, como hachs &estupefaciente obtenido de la resina delc%/amo ndico+8 del alem%n, como h'mster &roedor de peque/o tama/o+ o hansa&asociacin de mercaderes o confederacin de ciudades para potenciar # defender interesescomerciales comunes+ # su deri1ado hanse'tico8 del ingl0s, como h'ndicap &des1entaja+8o del japon0s, como Daai su gentilicio -aJaino+,Ditler, Dong Eong su gentilicio-ong6on0s+, etc.

4or esa aspiracin etimolgica, -a# palabras que -o# se escriben solo con j que proceden de1oces originariamente escritas con -. As! jaleo &ruido o bullicio+, procedentes de lainterjeccin hale# juerga &di1ersin bulliciosa+, fruto del traslado a la escritura de lapronunciacin dialectal andalu"a de -uelga8 o jalar, 1ariante de -alar.

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EERCICIOS

. Co"o,* "& ho+* !r*& !o+*+i*+t*. Si +o * +*!*&ri&9 o2it& , ,o.

Eso es ilcito8 no debes reali"arlo. ali ileso de aquel accidente. Es imprescindible que asistas a la reunin. Es un olga"%n8 no le gusta acer nada. Apresaron al omicida. Ua# omogeneidad en las decisiones. Sue un orrendo crimen. 9onstruir%n un nue1o ospicio. Es una persona onesta. =rata de il1anar las ideas. En ese te5to, no -a# ilacin de las ideas. Es una demanda ilegible. allaron a la 1ctima metida en un saco dentro del orno industrial. Ese jefe tiene actitud osca con sus subordinados. Aloja a 1arios u0spedes en su casa. Recibi una umillacin inmerecida. Ad1irtieron de la 1enida de un fuerte urac%n. La reina de la 1endimia ollar% la u1a reci0n cosec-ada. La ipocresa es un mal que debemos combatir con frecuencia. Al oradar la pared, allaron una pie"a incaica de oro.

e necesitan personas idneas para reali"ar ese trabajo. Te parece que es una persona mu# impulsi1a o 1eemente. Ese te5to presenta muc-as incoerencias # le falta coesin de las ideas. Dej el trabajo inconcluso, por eso, obtu1o una baja nota. inumaron los restos del actor cinematogr%fico que muri de un infarto. La empresa presentaba insol1encia econmica # al poco tiempo fracas. u renuncia fue irre1ocable por el maltrato # las umillaciones recibidas. La jefa es una persona mu# insensible, in%bil, injusta e ine5perta. iba a preguntar, pero falt tiempo.


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4uso en ilera las maletas. iba a estudiar, cuando tocaron la puerta. Espero que a#as practicado muc-o. ?a se a preparado el e5amen. Es mu# %bil en matem%tica, pero tiene dificultades para las letras. La c-ica es acendosa. ar% un buen papel como ama de casa, adem%s de ser una

buena profesional. 0 que a comprado m%s libros, pero no los a catalogado a$n. 2o e aprendido a usar mi c%mara digital8 leer0 las instrucciones de uso.


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Uo * "& 0


El fonema :#: se representa con la letra # en los casos siguientes!V =ras los prefijos ad3, des3, dis3 # sub3! ad#acente, coad#u1ante, dis#unti1a, sub#acer,sub#ugado.V En las palabras que contienen la slaba #ec3! ab#ecto, in#ectable, pro#eccin, tra#ecto.V En las slabas que contienen la slaba #er3 en cualquier posicin, sal1o a final de palabra!en#erbar, re#erta, #erba, #erno.

S*g8+ !rit*rio 2or'o"/gi!o 0 "i!o

V Los plurales en es de los sustanti1os cu#o singular termina en #! a#es &de a#+, con1o#es&de con1o#+, cu#es &de cu#+, le#es &de le#+, re#es &de re#+.V =odas las formas 1erbales que contienen este fonema y corresponden a 1erbos cu#oinfiniti1o carece de 0l. Esta regla afecta a formas del pret0rito perfecto simple de indicati1o# futuro de subjunti1o, # al gerundio! ca#, ca#eran, ca#endo &de caer+8 le#eron, le#0semos,le#endo &de leer+8 o#, o#eras, o#endo &de or+8 atribu#amos, atribu#endo &de atribuir+8conclu#a, conclu#0ramos, conclu#endo &de concluir+8 -a#%is, -a#an &de -aber+8 1a#a,1a#amos, #endo &de ir+. 2aturalmente, tambi0n se escriben conylos adjeti1os # sustanti1osderi1ados de estos 1erbos! conclu#ente, contribu#ente, o#ente.

V =odas las formas de los 1erbos erguir # errar que lle1an el acento prosdico en la ra"!#ergo, #ergues, #ergue, #ergue, #erguen, #erga, #ergas, #ergan &de erguir+8 #erro, #erras,#erra, #erran, #erre, #erres, #erren &de errar+.

V =odas las palabras que contienen la terminacin de origen grecolatino pe#a &del lat. poeia, # este, a su 1e", del gr. po\a, de poie_n -acer, producir+! epope#a, etope#a,onomatope#a, prosopope#a.

Uo * "& ""


V En las palabras que empie"an por las slabas fa3, fo3 # fu3! fallar, fallecer, fallido, follaje,folletn, folleto, fullera. E5cepciones! fa#a &cierto tejido de seda # %rbol canario+ #fa#ado &en Walicia, des1%n+.

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V En las palabras terminadas en illo, 3illa, se trate o no esta terminacin de un sufijodiminuti1o! alcantarilla, amarillo, anillo, barbilla, brillo, cerilla, costilla, cuc-arilla, gatillo,-ebilla, ladrillo, monaguillo, o1illo.

V En casi todas las palabras terminadas en ello, 3ella! atropello, bella, botella, camello,

centella, cuello, destello, doncella, estrella, -uella, paella, sello, 1ello. E5cepciones en1oces de uso actual m%s o menos frecuente! legule#o, plebe#o # "arige#a, as como laspalabras que inclu#en la terminacin de origen grecolatino pe#a &epope#a, onomatope#a+.

V En los 1erbos de uso general terminados ellar, 3illar, 3ullar # ullir, incluidas todas susformas! atropellar &atropell, atropellar%n, atropellaseis9 atropellando`+, descabellar,destellar, estrellar, mellar, sellar, acribillar, -umillar, mancillar, apabullar, arrullar, engullir,"ambullir.

EERCICIOS

. Co"o,* "& ll oyo+* !o+*+g&.

El monaguio aseguraba que la campania de la iglesia tena un peque/o tornioen la parte superior, pero a este c-iquio como es un pio nadie le cree.

Durante el traecto, el estudiante marroqu mostr el proecto que desarroara. Las e5plicaciones sobre la traectoria de los proectiles resultaron mu# interesantes

para el c-iquio del flequio. Uasta los propios rees est%n obligados a cumplir sus lees.

9onstru la pared del patio de su casa con peque/os ladrios rojos. 9omo todo era bastante sencio, el la"ario se saba al dedio todo lo que aprendi

en el cursio. Uo 1o a comprar panecios # pepinios en el supermercado cercano a mi casa. Esta madrugada, dos j1enes con gaarda, el audante # el maordomo, fueron al

auntamiento para -ablar con una persona influente. El patruero tena 1arias ametraadoras para que todos los de la patrua pudieran

ensaar el tiro. Al or lo del medan, el joero se mantu1o caado, pero su cnuge soo"aba. Los trii"os, que son creentes, decidieron aunar en emana anta.

Dejamos la balsa pintada con raas a"ules en aquel astiero lejano. 2o puedes faar cuando le e5traigas la metraa al compa/ero -erido. Ese in1estigador -a -aado unos restos preincas mu# importantes. e o un murmuo en el reano de la escalera. u cnuge posee grandes mansiones en el 1ae. Argu que -a muc-as interpretaciones de las lees por estar mal redactadas. El -aa"go dej atnitos a los espectadores.

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Aunque en tu cumplea/os solo -aa una celebracin ntima, #o acudir0. 2o me importa lo que -aas -ec-o en el pasado8 #a rectificaste. 2o -emos podido -aar a la persona que iba a representarnos. 2o tires al suelo la colia del cigarrio. 9uando 1aa a Egipto, dar0 un paseo en cameo. 9on la auda recibida, conclu su trabajo. Es una carrera de cien metros planos con 1aas. =rae el raador para que raes el queso. l -ue de los perros, porque cuando era c-iquio fue atacado por un enorme

mastn que le mordi el bra"o. El faecimiento se produjo por un fao del cora"n. 2o pudo saltar todas las 1aas sin derribarlas. Uan 1aado el jardn para que nadie pueda entrar. e a-uentaron las ratas de aquel almac0n tras la fumigacin. 2o -uas de tus responsabilidades, le deca un padre a su -ijo. Aanaron la casa del nue1o # repentino mionario del pas. u actitud fue mu# canaesca8 0l lo reconoci # pidi perdn. A 1eces resulta m%s con1eniente caar que -ablar. El papa pidi auno # oracin por la pa" en Fcrania. iempre debemos audar al que lo necesite. Le dolan los pies, pues se le -aban formado 1arios caos. =u1o un accidente! se re1ent la anta delantera # sali disparada. 2o pudieron apagar el incendio por las intensas amas de fuego. 4or estar con1ersando, no o su nombre cuando lo amaron.

ac muc-as fotos del re-abilitado muee # las public en la re1ista. El anciano qued tuido # tu1o que usar sia de ruedas para mo1ili"arse. Reconoci sus pertenencias recuperadas en la comisara8 todas eran suas. La modelo ugosla1a luca un traje formal entaado # con pedrera. En la receta, se especifica solo el uso de los taos de esa 1erdura. En toda la costa norte del pas, se prepara mu# bien el cebic-e de too. Ua anunciado su boda que se reali"ar% en mao pr5imo. 2o estamos obligados a cumplir lees en contra de la dignidad del ser -umano. 9ompr una -ebia plateada para el 1estido que se pondr% en la ceremonia. El mnibus ca al arroo8 menos mal que no -ubo 1ctimas.

La madre, con cari/o, arru , antes de dormir, a su peque/a -ija de un a/o. El c-ofer ebrio arro a la madre e -ija que estaban en un paradero. 2os preocupaba que el perro auara todas las noc-es en el patio. De ese animal se apro1ec-an todas sus partes desde su carne -asta su peejo. La madre pei"c sua1emente a la ni/a por su mal comportamiento en casa ajena. 4oo es un banco de piedra u otro material que se fabrica en las puertas de las casas

de campo o "aguanes.

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4erdi en el mercado el a1ero con todas las a1es de la casa # de la oficina. Uaaron nue1os acimientos petrolferos en =alara. De regreso del colegio, la ni/a entr a la casa soo"ando muc-o. =ena que sear los documentos en el Tinisterio de Relaciones E5teriores. Le recomendaron que ingiriera lec-e de soa dos 1eces al da. Era la $nica entre sus -ermanas que naci lampi/a, es decir, sin 1eos. 9uando la operaron, le colocaron una maa en el p%ncreas. La mia es una medida de longitud equi1alente a )P(H m. Deba escribir un artculo en oc-o carias como m%5imo. 2ecesitaba unas 1arias de fierro para terminar de asegurar las 1entanas. u madre lo aconsejaba! 2o est0s muc-o en la cae8 a solo se aprenden 1icios,

lisuras # malas costumbres. La cultura maa tiene algunos rasgos comunes con las culturas preincaicas. La ni/a c-iaba # c-iaba, pero en su casa nadie acuda a caar sus c-iidos. Durante su entrenamiento, reali" 1arios disparos, pero todos fueron faidos. La casa se reconoca por su abundante foaje sobre las paredes de la entrada. =odas esas a1es que 1es desde aqu pertenecen a la familia de las gain%ceas. u mam% le preparaba sus gaetas fa1oritas, de diferentes sabores # colores. En Srancia, se in1ent la guiotina para decapitar a los reos de muerte. Esa se/ora noble # generosa don a la ;glesia todas sus 1aliosas joas. =ras esa countura econmica, el pas se recuper 1entajosamente. e public el incremento maor de precios de alimentos de la $ltima d0cada. e descubri el la1ado de acti1os por la compra mionaria de una casa. Era tan indiferente que ni la fuerte recriminacin de su padre le -i"o mea alguna.

En una rifa, gan dos cosas! una oa de presin # una bicicleta estacionaria. Uoa significa conca1idad u -ondura grande formada en la tierra. Estaba leendo en la sala cuando sent el temblor que remeci el mueble. 9uando quera opinar sobre alg$n asunto, se retraa diciendo! Te cao, porque so#

un lacao. Lacao significa ser1il, rastrero.Era un criado de librea cua principal ocupacin

era acompa/ar a su amo a pie, a cabao o en coc-e. Ese ingeniero na1al constru 1arios ates usados en las competencias n%uticas. El 1ocablo elmo se refiere a la parte de la armadura antigua que resguardaba la

cabe"a # el rostro, # se compona de morrin, 1isera # babera. Los indgenas de nuestra ama"ona intercambian entre s uca, pescado # otros

productos alimenticios, sin emplear dinero. 9omo pi a, se reconoce coloquialmente a la persona saga", astuta. =rabaja con gente incapa", ignorante # malintencionada, por eso, est% en continua

querea por tratar de imponer el conocimiento, la cultura # los 1alores. El diploma eg enroado en un tubo desde Alemania # no se estrope. e le acabaron los roos de pelcula8 no pudo seguir trabajando! no lle1 repuestos.

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Los agricultores manifestaron las p0rdidas de sus cosec-as de caf0, porque la roaafect los sembros.

Uo * "&

S*g8+ !rit*rio -oi!io+&"* o *!,*+!i&"*

S* *!ri1*+ !o+ :

). Las palabras que empie"an por las slabas as3 &o -as3+, es3 & o -es3+, is3 &o -is+, os &u-os3+! aspirar, astuto, -asta, -asto, estudiar, -esp0ride, oscuro, -ospedaje, -ostil

'. Las palabras que empie"an por las secuencias us3 &o -us+! usar, usuario, usurpar,usufructo, -usmear.

>. Las palabras que empie"an por des3 o dis3! describir, despierto, disponer, distrado.G. Las palabras que empie"an por la secuencia pos3, en muc-as de las cuales se trata

del prefijo pos&t+3 &detr%s de o despu0s de+! posar, posdata, posgraduado,

posparto, postergar. E5cepto! po"o # sus deri1ados.*. Las palabras que empie"an por semi3, prefijo que significa medio o casi!semiautom%tico, semicrculo, semidis. E5cepto! cementerio, cemento # susderi1ados.

P. Las palabras que empie"an por sil3! slaba, slaba, silogismos, sil1estre. E5cepto!cilicio, cilindro # sus deri1ados.

I. Los sustanti1os # adjeti1os que terminan en asco:a, 3esco:a, isco:a, 3osco:a! atasco,borrasca, frasco, -ojarasca, parentesco, quijotesco, tosco. E5cepto! bi"co&a+,pelli"co, pi"ca, blanqui"co.

Q. Las palabras que terminan en astro! alabastro, catastro, madrastra, rastro.H. Los 1erbos terminados en ersar! con1ersar, tergi1ersar, dispersar.

)(. Los adjeti1os terminados en 3oso:a! temeroso, afectuoso, riesgoso, peligroso,resbaloso. E5cepto! mo"o:a.)). Las palabras terminadas en sis! an%lisis, crisis, apoteosis, catequesis, 0nfasis.

E5cepto! piscis, 1a crucis)'. Las palabras que terminan en si1o:a! abusi1o, comprensi1o, decisi1o, efusi1o,

sub1ersi1o. E5cepto! noci1o 31a, lasci1o 1a.)>. Las palabras que terminan en sor:a! asesor, confesor, transgresora, profesor. E5cepto! dul"or, esco"or, a1i"or.)G. Las palabras terminadas en esa! abadea, condea, princea. &cargos, ttulos+)*. Los 1ocablos terminados en sin!

a+ on los deri1ados de 1erbos terminados en der, 3dir, 3ter, 3tir que no conser1an lad o la t del 1erbo base! ascensin &de ascender+, comprensin &de comprender+,persuasin &de persuadir+, e1asin &de e1adir+. E5cepto! atencin &de atender+,deglucin &de deglutir+. 9uando conser1an la d o la t, terminan en cin! perdicin&de perder+, medicin &de medir+, repeticin &de repetir+, competicin &de competir+.

b+ Los deri1ados de 1erbos terminados en sar que no contienen la slaba sa!dispersin &de dispersar+, precisin &de precisar+, progresin &de progresar+. 9uandocontienen la slaba sa, terminan en cin! acusacin &de acusar+, compensacin &decompensar+, impro1isacin &de impro1isar+.

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c+ Los deri1ados de 1erbos terminados en primir o cluir! compresin &decomprimir+, impresin &de imprimir+, opresin &de oprimir+, conclusin &deconcluir+, e5clusin &de e5cluir+


S* *!ri1*+ !o+ :

). El pronombre %tonose,#a sea antepuesto al 1erbo o pospuesto # unido a 0l! sea#udaban, se dice, rerse, mir%ndose, des-acerse, arrepentirse, contraerse,1incularse, distraerse, enojarse, 1estirse.

'. =odas las desinencias 1erbales que lle1an una s, aunque su infiniti1o no la lle1e!pusiese &de poner+, estu1iese &de estar+, quisiesen &de querer+.

>. Las palabras que empie"an por los prefijos siguientes!a+ des3 &e5presa negacin, pri1acin o in1ersin de lo denotado por la palabrabase+! desacierto, desautori"ar, desconfian"a, desinteresado8

b+ dis3! &negacin o contrariedad o separacin, dificultad o anomala+!discapacidad, disconformidad, discontinuo, disculpar8

a+ iso &igual+! isocrona, issceles, isot0rmico8b+ &p+sic&o+3&alma o acti1idad mental+! &p+sicoan%lisis, &p+sicpata8c+ sobre3&superposicin o adicin, intensificacin o e5ceso, accin

repentina+! sobreactuar, sobrealimentacin, sobrecoger, sobresalir8d+ sub3 &inferioridad+! subdesarrollado, subterr%neo, subsuelo8e+ super3 &superioridad, e5celencia, e5ceso o grado sumo+! superaburrido,

superdotado, superproduccin, superpotencia8f+ supra3 &superioridad+! supranacional, suprarrenal8g+ tra&n+s3 &detr%s de, al otro lado de o a tra10s de+! transg0nico, trasnoc-ar,

trasplante, trastornar.-+ Los 1erbos terminados en isar, muc-os de ellos deri1ados de palabras cu#a

$ltima slaba contiene la letra s, no est%n formados con ning$n sufijo! alisa&de liso+, impro1isar &de impro1iso+, 1isar &de 1isa+.

G. Las palabras que terminan en los siguientes sufijos!a+ ense &forma gentilicios # otros adjeti1os # sustanti1os que e5presan

relacin o pertenencia+! canadiense, bonaerense, ateniense, cataquense,costarricense. E5cepto! 1ascuence.

b+ 0s, 3esa &forma gentilicios # otros adjeti1os # sustanti1os que e5presanrelacin o partencia+! aragon0s, danesa , geno10s, franc0s, inglesa,barcelon0s8

c+ 0simo:a &forma numerales ordinales # fraccionarios+! 1ig0simo, cent0sima,se5ag0simo, cienmil0sima. 2o se escriben con s d0cimo ma # sus deri1adosund0cimo, duod0cimo8

d+ simo:a! &forma adjeti1os en grado superlati1o+! altsimo, rapidsima.e+ ismo &forma parte de numerosos tecnicismos # de sustanti1os que denotan

doctrinas, sistemas o mo1imientos, acti1idades deporti1as, actitudes+!capitalismo, realismo, 1anguardismo, compa/erismo.

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f+ ista &forma adjeti1os # sustanti1os que denotan a las personas que tienendeterminada ideologa, profesin, ocupacin, inclinacin o aficin+!coleccionista, ecologista, -umanista, futbolista.

g+ stico:a &forma adjeti1os que e5presan relacin o pertenencia8 tambi0nforma sustanti1os, especialmente la terminacin femenina+! caracterstica,

-umorstica, lingstica, turstico.

Uo * "& !

S*g8+ !rit*rio -oi!io+&"* o *!,*+!i&"*

S* *!ri1*+ !o+ !:

). Las palabras que empie"an por cerc3 o circ3! cerca, circulacin, circunspecto,cercenar, circunferencia.

'. Las palabras terminadas en ancia, 3ancio, 3encia, 3encio! diferencia, instancia,cansancio, decencia, incongruencia, ganancia.

>. Los 1erbos terminados en cer, 3cir, 3ciar! padecer, adolecer, acaecer, conocer,aducir, producir, traducir, introducir, deducir, agenciar, asociar, despreciar. E5cepto!ser, coser, toser, asir, anestesiar, ansiar, lisiar # sus deri1ados.

G. Los 1erbos terminados en ceder, 3cender # cibir! conceder, encender, recibir,coincidir, decidir, percibir, anteceder, trascender.

*. Las palabras terminadas en cial, 3ciencia, 3cente # ciente! crucial, conciencia,decente, comercial, perjudicial, coeficiente, paciente, eficiencia, adolescente.E5cepto! contro1ersial, eclesial, ausente, presente.

P. Las palabras terminadas en cimiento! acontecimiento, agradecimiento,conocimiento, con1encimiento.

I. Las palabras terminadas en icia, 3icie, 3icio! a1aricia, justicia, superficie, beneficio,codicia, superficie, cal1icie, ejercicio, pericia.

Q. Las palabras esdr$julas terminadas en 3ice, 3icito:a! ap0ndice, cmplice, ndice,lcito, solcita.


S* *!ri1*+ !o+ !:

). Las palabras que empie"an por el prefijo 1ice3 &que -ace las 1eces de+!1icepresidente, 1icerrector, 1icecnsul.

'. Los diminuti1os ito:a, 3illo:a con interfijo c en palabras terminadas en 1ocal oconsonantes n, r,"! bastoncito, jo1encita, trencito, olorcillo, cafecito, pan&e+cito,pececito, jefecito, ma#orcito.

>. Los deri1ados de palabras que terminan en co, 3ca! circense & de circo+, clasicista&de cl%sico+, elasticidad &de el%stico+, laicismo &de laico+.

G. Las palabras terminadas en %ceo:a &perteneciente a o semejante a+! crust%ceo,gris%ceo, ros%cea, -erb%cea.

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*. Las palabras terminadas en cida &que mata+ o cidio &accin de matar+!bactericida, fratricida, genocida, genocidio, parricidio, -omicidio.

P. Las palabras terminadas en cracia &gobierno o poder+! democracia, gerontocracia,teocracia.

I. Las palabras terminadas en cin!

a+Los deri1ados de 1erbos acabados en ar! acusacin &de acusar+, compensacin&de compensar+, tergi1ersacin &de tergi1ersar+, comunicacin &de comunicar+.E5cepto, los deri1ados de 1erbos terminados en sar que no contienen la slaba sa!confesin &de confesar+, e5presin &de e5presar+.

b+Los deri1ados de 1erbos terminados en der, 3dir, 3tir, cuando conser1an la d ola t de la $ltima slaba del infiniti1o8 perdicin &de perder+, rendicin &de rendir+,repeticin &de repetir+.c+Los que pertenecen a la misma familia l05ica de adjeti1os terminados en to!absolucin &de absuelto+, absorcin &de absorto+, resolucin &de resuelto+,sustitucin &de sustituto+. E5cepto! 1isin, pre1isin, pro1isto.

d+Los terminados en ccin! accin, adiccin, drogadiccin, eleccin. e+Los sustanti1os terminados en pcin o uncin! adopcin, descripcin,

interrupcin, asuncin, funcin, presuncin.

Uo * "& H

S*g8+ !rit*rio -oi!io+&"* o *!,*+!i&"*

S* *!ri1*+ !o+ H:

). Las palabras que terminan en tri"! actri", cicatri", matri", generatri", institutri".'. Los adjeti1os terminados en a" que designan cualidades! auda", capa", locua",

tena", perspica", suspica", auda", 1era".En ambas reglas, en los plurales, cambia la " en c, porque 1a delante de e! actrices,cicatrices, matrices, generatrices, audaces, capaces, locuaces, tenaces, perspicaes,suspicaces, audaces, 1eraces.

>. Las palabras que empie"an con "af3! "af, "afarranc-o, "afio.


S* *!ri1*+ !o+ H:

). Las palabras que terminan por los siguientes sufijos!a+ an"a &forma a partir de 1erbos, sustanti1os que denotan accin # efecto, #tambi0n agente, medio o instrumento de la accin+! alian"a, confian"a, ense/an"a,semejan"a, ordenan"a, labran"a, mudan"a.

b+ a"go &forma sustanti1os que denotan cargo o dignidad, condicin o estado #accin # efecto+! almiranta"go, -alla"go, lidera"go, no1ia"go.

c+ a"o:a &forma sustanti1os con 1alor aumentati1o o despecti1o+! e5ita"o,balona"o, flec-a"o, na1ajao, trompa"o, mana"a.

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d+ e":a &forman, a partir de adjeti1os, sustanti1os abstractos que designancualidades+! madure", sensate", dure"a, sencille", -onrade", alti1e", 1etuste",aduste".

e+ i"ar &forma, a partir de sustanti1os # adjeti1os, 1erbos que denotan accionescu#o resultado implica el significado del sustanti1o o adjeti1o base+! aterri"ar &de

tierra+, reali"ar &de real+, 1ocali"ar &de 1ocal+. En la conjugacin de estos 1erbos, la" se transforma en c ante una 1ocal e! de anali"ar, analic0, analicemos8 de reali"ar,realice, realicemos, realic0.

f+ i"o:a &forma adjeti1os que denotan semejan"a, propensin o pertenecia8tambi0n aparece en ciertos sustanti1os que denotan lugar+! asustadi"o, ol1idadi"o,pasadi"o, asustadi"o, enamoradi"o, plomi"a.

g+ "n &forma, a partir de 1erbos de la primera conjugacin, sustanti1os quedenotan accin # efecto+! cerra"n &de cerrar+, -inc-a"n &de -inc-ar+, liga"n &deligar+, quema"n &de quemar+.-+ "al,"ote:a, 3"uelo:a, 3"uc-o:a &que forman los aumentati1os # despecti1os+!loda"al, fa1or"ote, ma#or"ota, taller"uc-o, tiende"uc-a, jo1en"uela, ladron"uelo,re#e"uelo.

Uo * "&

S*g8+ !rit*rio -oi!io+&"* o *!,*+!i&"*

S* *!ri1*+ !o+ :

). Las palabras que empie"an por la slaba e53 seguida del grupo pr3!e5presamente, e5primir, e5propiacin, e5presi1o8

'. Las palabras que empie"an por la slaba e53 seguida del grupo pl3! e5plicar,e5planada, e5plorar, e5plcito, e5plosin8

>. Las palabras que empie"an por la slaba e53 seguida de - o de 1ocal! e5-alar,e5-austi1o, e5-ibir, e5-ortar, e5uberante, e5agerar8

G. Las palabras terminadas en 5in cuando contienen siempre en su familial05ica un t0rmino acabado en jo o 5o! ane5in &ane5o+, crucifi5in&crucifijo+. En cambio, los sustanti1os terminados en ccin no tienen en sufamilia l05ica palabras con esas terminaciones, sino forman palabrasderi1adas con la combinacin de ct o los infiniti1os terminan en 3cir o gir!accin &acto+, traduccin &traducir+, produccin &producto+, defeccin&defecto+, deduccin &de deducir+8


S* *!ri1*+ !o+ :

). Las palabras que empie"an por los siguientes prefijos!a+ e53 &que -a dejado de ser lo que el sustanti1o o adjeti1o al que se

antepone denota, fuera, m%s all%s o pri1acin+! e5alumno,e5%nime, e5carcelar, e5c0ntrico, e5culpar8

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b+ e5o& fuera+! e5ogamia, e5oesqueleto8c+ e5tra3 &fuera de o sumamente+! e5trafino, e5traordinario,

e5traaplano, e5traterrestre8d+ -e5a3 &seis+! -e5%gono, -e5aslabo8e+ ma5i3 &mu# grande o mu# largo+! ma5icrisis, ma5iproceso8

f+ 5en&o+3&e5tra/o, e5tranjero+! 5enfobo, 5enoglosia8g+ 5ero3 &seco, %rido+! 5erfilo, 5erografa8-+ 5ilo3 &madera+! 5ilfago, 5ilfono8

e escriben con 5 las palabras que contienen las siguientes races griegas olatinas!

fle53 &del lat. fle5us cur1atura, pliegue+! fle5ible, fle5in8 le5&i+ &del gr. l05is palabra+! le5ema, l05ico, le5icografa8 o5i3 &del gr. o5#s %cido o agudo+ 5ido, o5geno, o5tono8 se53 &del lat. se5us se5o+! se5ismo, se5o, transe5ual8 se53 &del lat. se5 seis+! se5agesimal, se5to, se5teto8 ta5&i+3 &del gr.t%5is ordenacin, tasa+! sinta5is, ta5i, ta5idermia,

ta5onoma8 to5&i+3 &del gr. to5i6n 1eneno+! into5icar, t5ico, to5icologa.

EERCICIOS

5. Co"o,* "& 9 !9 H9 9 !9 !9 !! o+* !r*& !o+*+i*+t*.

e incrementa la mendiidad en el pas caribe/o. Disertar%n el tema El metiaje en el 4er$. 7rganian una Tiel%nea literaria con ocain del ani1ersario de la ciudad. El flamante alcalde intenta moraliar a su comunidad. 4erros callejeros atacan a ni/o # a mordicos le destroan la nari. Uallan arenas mo1edias en onas aleda/as a ruinas arqueolgicas. Naponees crean nue1o sistema de moti1ain de los empleados de una empresa. To1iliain mai1a de uni1eritarios c-ilenos por una mejor educain. Decomian armas # muniiones en una c%rel colombiana. No1en estudiante sufri la mutilain de una pierna por aidente automo1iltico. Ese preidente quiere naionaliar la banca de su pas. No1en peruana obtu1o medalla de plata en campeonato sudamericano de natain. 4obladores de Leonardo 7rti" reclaman atenin al problema de alcantarillado para

e1itar olores naueabundos en la ona. Es neeario reduir los gastos del Estado.

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2icaragenes ir%n a las urnas electorales. Sumar puede ser noi1o para la salud. N1enes partidarios del neonaimo fueron encarelados por ocaionar disturbios

en el entro de Oerln. El -ijo de la prinea Diana contraer% nupias primamente. Empresario secuestrado 1i1e una situain no1eleca en Orail. Nugadores rei0n con1ocados pagan su no1iiado. La moin del parlamentario piurano no tu1o ninguna objein. 7bstetries reclaman respeto a sus funiones laborales. Destacan en congreso la produin de etanol a partir de la ca/a de a$car. 2o identifican al oio que se encuentra en la morgue. u ofuscain lo lle1 a cometer -omiidio. 4ro-ben realiar operaiones quir$rgicas en -ospitales de campa/a. 9-%1e 1i1a en una gran opulenia, # sus compatriotas, en la ma#or mieria. 9on una gran o1ain reiben a la flamante presidenta argentina. 9onstruir%n una laguna de oidain en aquel lugar. olo Dios es omniiente! lo sabe todo. La jerarqua ortodoa se re$ne con el 4apa en el


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Los empleados despedidos piden la repoiin en sus puestos de trabajo. e sinti un fuerte remen en la ciudad que atemori a los iudadanos. El epresidente siempre llegaba con retrao a todas las acti1idades. Es espeialista en restaurain de monumentos arquitectnicos. Le aplicaron una fuerte sanin por transgredir la norma. El Tinistro anuni un fuerte ataque a la sub1erin. Espero que a-ora no tergir1eren sus palabras como suelen -aerlo. Le -iieron una transfuin de sangre infectada con


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7ber1o la escaa se/aliain de las calles. Es una persona mu# er1iial # amable con todos. La separain de los padres afect a los adoleentes. u -ermano ma#or es seagenario, # lo trata como a su padre. Analia la imentain del suelo antes de la construin. Discuta sobre la eFain de la acti1idad laboral. e -io p$blica la ein del canal a sus aut0nticos due/os. La ein dur dos -oras, aunque faltaron 1arios miembros del club. Wuard las 1eras del animal para analiarlas. El aniano ca# de brues sobre el pa1imento. ali 1ictorioo de esa contienda electoral. 9ultura no es sinnimo de i1iliain. Admiro la incroniain de mo1imientos de las bailarinas -$ngaras. Esa notiia conmoion a la iudadana. Ese antepro#ecto de -o# -a generado muc-a contro1eria en el parlamento. e encarga de combatir la corrupin en los diferentes sectores de la sociedad. Uered una cuantioa fortuna amaada por sus padres inmigrantes alemanes. Uubo coinidenia de opiniones en la asamblea, por eso, acordaron re1iar #

modificar los estatutos del club. u intromiin fue enurada, por ser un asunto castrene. El reo se arrepinti # pidi clemenia a las autoridades. De un culatao, le parti el cr%neo! muri al instante. Lleg coniente al -ospital, aunque fallei despu0s de algunas -oras. Es un aparato moderno, pero mu# costoo. Ua# que cuidarlo muc-o.

Estu1o priionero por seis a/os que le ir1ieron para rectificar su conducta. Es catlico no solo por tradiin, sino, prinipalmente, por con1iin. Uabla con muc-a candide8 es su rago distinti1o de la gente de su pueblo. uper la deprein en poco tiempo, graias a la compa/a de sus familares. e eigi la demoliin del edifiio antiguo para construir otro modernimo. Asust a todos el repentino des1aneimiento de la fiscal de turno. e le acusa de actos des-onroos, por eso, se iniciar% un proceso de in1estigain. =om una r%pida deiin! comprar% ese terreno # all construir% un edifiio. =iene muc-a destrea en las manos8 se espeialiar% en escultura moderna. Uubo una deerin mai1a de estudiantes, a caua de las continuas -uelgas.

4or su deidia en el trabajo, lo despidieron. A-ora est%n deempleado. 4ropuieron la derogain de aquella le# por atacar la dignidad -umana. Sue un reo contuma8 le aumentaron la pena a treinta a/os. El sospec-oo era de una gran corpulenia # 1esta elegantemente. El teto presenta concatenain de las ideas! es inteligible para cualquiera. Denuni la carenia de medicamentos # material quir$rgico. El ertamen internaional se realiar% a finales de agosto.

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=ard muc-o su recuperain # la cicatriain de sus -eridas. Los acusados escuc-aron la entenia con ierta resignain. Encontraron el cuerpo erenado de la mujer en una maleta. Buiere eriorare de los -ec-os antes de sanionarlos. 4idieron la enura de aquella pelcula por atacar nuestros 1alores. Anuni el ee de sus funiones, debido a su enfermedad crnica. El teto presenta una secuenia lgica, pero le falta coniin a las ideas. Ese parlamentario se toma atribuiones que no le corresponden. En su discurso, no -aba conein entre las ideas! parea loco. Descubrieron la confabulain contra el jefe # despidieron a los responsables. Es de condiin -umilde, mu# trabajador # -onrado. Es un ejemplo para los dem%s. Uubo coneno en el parlamento sobre la oberana del mar peruano. e encuentra en estado de con1aleenia, tras la delicada operain quir$rgica. aba de memoria el acto de contriin # lo recitaba antes de reibir la comunin. 4idi la con1alidain de algunos cursos, pero deaprob los e%menes. Uabla con correin idiom%tica, con co-erenia # adecuain. Ataca la corrupin 1enga de donde 1enga. 4ersigue su erradicain total del pas. El ni/o sufra de frecuentes con1uliones! deba tomar siempre pastillas. 4regunta por la cotiain del dlar, porque recibe un donati1o en dlares. La secretaria fue coaionada a abrir la caja fuerte # a quedare callada. 7bser1 la coliin de dos mnibus en la carretera 4anamericana ur. 4resent las concluiones del trabajo, pero no satisfio al jurado. =rae a colain asuntos ajenos al conflicto # sin importania. Atraparon a los cmplies del asesino despu0s de su b$squeda e-austi1a.

;ntegra la comiin de deportes por un largo periodo. Dieron carpetao al tema delicti1o de aquellos parlamentarios del ofiialimo. Esa actitud re1ela su sin1ergenera mu# conoida por todos. u situain es mu# precaria. 2o puede realiar ning$n pr0stamo. Le# la sentenia el jue que condenaba a la atribulada mujer. 4resent la obra infantil por secuenias para la mejor comprenin de los ni/os. 4idi la certificain del e1ento, pues enriqueera su curriculum 1itae. Encontraron -uellas del asesino en el eniero # en la copa de 1ino. ensuraron aquella pelcula inmoral en ese pas ai%tico. e opone a la segregain raial, porque carece de fundamentos.

El asesino eren el cuerpo de la 1ctima # lo embalam por pedaos. e dej seduir por el dinero # termin en la c%rel por 1arios a/os. e incrementa la mendiidad en el pas caribe/o, a pesar de tener muc-o petrleo. 7bser1a la oilain del p0ndulo del reloj de pared. e encarga de la organiain de la campa/a electoral. En otra ocain lo acompa/ar% a la ein del conejo pro1incial. Est% obeionado con esa carrera, pero caree de aptitudes.

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9ombata la oioidad de sus -ijos con creati1idad # optimismo. 4resent una objein al pro#ecto, aunque fue denegada. Uallaron al oio dentro de una caja a las orillas del ro. Ua# una obstruin en la ca/era, por eso, no llega agua. u ocupain en manualidades distraan a la anciana. e encarga de la obtenin del material de construin. La curain del ida ser% un -ec-o notiioo a ni1el internaional. 2o presentaron ninguna objein al pro#ecto # se ejecutar% pronto. Les recomendaba la obser1ania de la le# # as e1itar problemas. El 1iaje result una odiea por todos los incon1enientes presentados. 2iegan la naionaliain a aquel jo1en israel por sus anteedentes penales. ufri la mutilain de una pierna a caua de una -erida seguida de su infein #

putrefain. En aquella requia, -allaron armas, muniiones # elulares con los cuales

planeaban desde la c%rel todas sus fec-oras. 4or su afiin al alco-ol, lleg a la mendiidad # finalmente a la muerte. Uallaron la mercana adulterada! los productos fueron cambiados por otros falos. Disert sobre el metiaje en el 4er$. Analia con minuioidad en el laboratorio esas bacterias. Buiere moraliar a su pueblo # lo 1a logrando con metas a corto plao. 7cup dos das la mudana de dos ofiinas! la administrati1a # la de gerenia. De un solo un mordico le arranc la oreja, # Nes$s se la repuo de inmediato. Debido a la moroidad frecuente, el banco -a restringido el cr0dito. =odos condenan la matana en


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on palabras que tienen el mismo sonido, pero grafa # significado diferentes. Acontinuacin, se -an seleccionado algunas palabras -omfonas, as como sus significadosm%s frecuentes. 9onstru#a oraciones con cada una de ellas.

A! preposicin.

Ua! presente del 1. -aber. e emplea para formar los tiempos compuestos del 1erbo&-a amado, -a ledo, -a aprendido`+

Ua M de M infiniti1o! 1erbo au5iliar para formar una perfrasis de obligacin!

Da de estudiar m's. &Equi1alea Bebe estudiar m's.+

Acerbo! adj. spero en el olor # en el sabor. 9ruel, duro. Acer1o!sus.9onjunto de bienes morales o culturales acumulados por tradicin o

-erencia.

Arroll! 1.tr.Atropellar, no -acer caso de le#es, respetos ni otros miramientos niincon1enientes. &acepcin m%s frecuente+

Arro#o! sust.9audal corto de agua, casi continuo.

Oacante!sus. Tujer descocada, ebria # l$brica.


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Ec-o! 1. ec-ar

Uec-o! participio del 1erbo -acer. Ue -ec-o, -as -ec-o, -a -ec-o`

;ce! 1. i"ar que cambia la " en c delante de la i, e.

Uice! pret0rito perfecto del 1. -acer.

Ualla! 1. -allar, descubrir, encontrar.

Ua#a! 1. presente del subjunti1o del 1. -aber. e usa para formas los tiemposcompuestos de los 1erbos! -a#a comido, -a#a estudiado.

Abra"ar! estrec-ar.

Abrasar! quemar.

Ua"! imperati1o del 1. -acer, porcin de le/a # tropa. As! persona sobresaliente en algo.

9onsejo! rgano

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Ortografía I.doc