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Plano Plurianual de Gestão 2011 - 2015Etec “PADRE JOSÉ NUNES DIAS”

De acordo com o disposto no Capítulo II do Regimento Comum das Escolas Técnicas do CEETEPS, o Plano Plurianual de Gestão - PPG apresenta a proposta de trabalho da ETEC. Conta, como eixo norteador, com o Projeto Político Pedagógico – PPP, no qual são explicitados os valores, as crenças e os princípios pedagógicos da escola. A concepção coletiva dos projetos a serem desenvolvidos parte, necessariamente, do PPP, dos objetivos e metas estabelecidos por meio da análise dos contextos interno e externo, da reflexão sobre o instituído e da escola almejada pela comunidade.

O Plano Plurianual de Gestão tem uma vigência de cinco anos, com replanejamento, no mínimo, anual. A atualização anual, com inclusão de novos projetos, garante o horizonte permanente de cinco anos.

Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a determinadas rupturas. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores. (GADOTTI, 2000)

Município: MONTE APRAZÍVEL

INTRODUÇÃO

Nome:Etec “PADRE JOSÉ NUNES DIAS”

E-mail: [email protected]

Telefone: (17) 3295-1522

Endereço: Estrada do Bacuri s/n.º Caixa Postal 145 CEP 15150-000

Homepage: www.escolaagricolamonte.com.br

A direção da Etec Padre José Nunes Dias entendendo que o envolvimento da comunidade escolar, o planejamento e a avaliação são norte para mudanças, iniciou seu planejamento em fevereiro de 2011 de acordo com o calendário escolar e verificou:

- o diagnóstico estratégico através da discussão e análise de dados do Observatório 2010, SAI 2009, GDAE 2010;

- o papel de cada elemento humano da unidade de ensino frente aos desafios do trabalho diário;

- as exigências do mercado de trabalho, além de outros parâmetros como a evasão de 2009 e 2010 e novas estratégias de recuperação;

- a reconstrução da missão e visão da Etec;

- a implantação da CIPA em 2010, a renovação do Grêmio Estudantil;

- a renovação tecnológica dos projetos e ampliação dos mesmos, bem como outros aspectos abordados pela equipe, tais como: índice de evasão, discussão sobre os

melhores caminhos para que o aluno realmente se recupere.

Diante das análises acima citadas e das conquistas dos últimos dois anos tais como CIPA, Grêmio Estudantil, ampliação de projetos e renovação tecnológica dos mesmos, a equipe escolar elaborou este Plano Plurianual de Gestão com o objetivo de fomentar este planejamento para os próximos cinco anos.

O Plano Plurianual de Gestão vem fomentar este planejamento para os próximos cinco anos.

PARTICIPANTES

Diretor

Renato Gimenez Coletti

Conselho de Escola

NomeSegmento que representa

Etapas do processoI II III IV

Edson Flávio Carmelo Representante dos Servidores Técnico- Administrativos

João Antônio Alcazas Representante dos professores

João Célio Ferreira Representante do Poder Público Municipal

Júlia Blaz Cid Representante de Entidades Assistenciais

Lucas dos Santos Representante de Aluno Egresso

Maria Carmelita dos Santos Representante dos Pais de Alunos / Mãe

Milton Custódio Ferreira Representante dos Empresários - Empresário

Walder Debortoli Scaliante Representante dos coordenadores de área - Professor

Wander Alves dos Santos Representante dos Alunos - Aluno Agropecuária

Outros Colaboradores

Nome Função/CargoEtapas do processo

I II III IV

Ângela Maria Leva Diretor Executivo - Professora

Diego Henrique da Silva Aluno - maior - Conselho Deliberativo

Eliane Pinheiro Moraes Oliveira

Conselho Deliberativo - Mãe de aluno

Fábio Pellizzer Marcondes Sócio Admitido - Conselho deliberativo

José Roberto Toneti Pai de Aluno - Conselho Fiscal

Lairse Conerro G. Monhos Moia

Mãe de Aluno - Conselho Deliberativo

Lucas Alves Magalhães Representante do Quadro Administrativo

Luciana Chabole da Silva Mãe de Aluno - Conselho Deliberativo

Luciane Aparecida Franco Vice-diretor Executivo - Professora

Luís Fernando Fassin Aluno maior - Conselho Deliberativo

Mariley Racanelli Conselho Fiscal - Mãe de aluno

Marinêz Barile Galvão de França

Secretária

Nilza Gomes de Souza Conselho Deliberativo - Professor

Osmar Lourenção Diretor Cultural, Esportivo e Social

Regina Aparecida Carbone Ruy Conselho Deliberativo - Professor

Renato Gimenez Coletti Presidente / Diretor da Unidade Escolar

Rita de Cássia Martins de Oliveira Morelato

Diretor Financeiro - Mãe de aluno

Roberto Carlos Augusto Vice-diretor financeiro - Pai de aluno

Wagner de Oliveira Souza Conselho Deliberativo - Professor

Wanessa Monco Honório Diretor de Material e Patrimônio

Legenda das etapas

I Levantamento de Dados e InformaçõesII Análise dos IndicadoresIII Definição de prioridades;IV Definição de Metas / Projetos

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Princípios e Valores: Reconhecer nossas responsabilidades como instituição de ensino, preparar o cidadão para o mundo do trabalho e estudos posteriores, promover o bem estar geral da sociedade e dedicar-nos ao desenvolvimento da cultura.

Nosso foco principal são nossos alunos, neles espelhamos os resultados de nossos esforços. A qualidade da educação oferecida deve ser nossa prioridade número um. Nosso corpo funcional (professores e funcionários administrativos) é a origem de nossa qualidade. Ele gera a inteligência da nossa instituição e determina nossa reputação e longevidade.

Proposta Pedagógica: A proposta pedagógica de nossa ETEC está embasada no compromisso de capacitar jovens e adultos com conhecimentos e habilidades gerais e específicas, essenciais para sua atuação como cidadão, com um perfil profissional que atenda as tendências sócio-econômicas do País, de acordo com o proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação.

Missão: Capacitar o educando para o exercício da cidadania proporcionando oportunidade de desenvolver o saber, o saber fazer e p saber ser e, desse modo, propará-lo para estudos posteriores e para o mundo do trabalho.

Princípios Pedagógicos: Liberdade com responsabilidade para o aluno, enquanto sujeito do processo educativo; valorização do trabalho docente, considerando os professores como agente facilitador do processo ensino-aprendizagem; melhoria sistemática da qualidade do ensino.

Política Institucional: A compreensão dos múltiplos conhecimentos desenvolvidos ao longo das etapas educacionais deve propiciar as condições

necessárias para uma aprendizagem motivadora, significativa, capaz de gerar no educando a capacidade de compreender e intervir na realidade.

Política do Ensino Médio: O Ensino Médio deverá proporcionar ao educando a formação ética, o desenvolvimento intelectual, a capacidade de analisar a realidade, o desenvolvimento do pensamento crítico e condições de interagir na sociedade.

Política da Educação Profissional: O ensino profissional deverá contextualizar competências visando significativamente a ação profissional. A associação da teoria e da prática há de favorecer uma qualificação técnica voltada para as necessidades do mercado.

Responsabilidade Social: A ETEc "Padre José Nunes Dias" vai além das inerentes obrigações de uma instituição pública destinada à Educação Básica e Profissional atuando de forma a melhorar a qualidade de vida de seus servidores, alunos, parceiros e sociedade em geral.

Objetivos:

- Ministrar a Educação Básica - Ensino Médio e a Educação Profissional - Ensino Técnico;

- Formar profissionais das várias áreas do saber com a capacidade de exercer a cidadania no mundo contemporâneo;

- Preparar o educando para continuar a aprender;

- Participar ativamente de ações sociais e culturais que integrem o seu corpo docente, discente e funcionários com a comunidade local;

- Possibilitar a expressão de diferentes linhas de pensamentos;

- Absorver conhecimentos tecnológicos nos diversos campos, colocar em prática estes conhecimentos e divulgá-los através dos cursos e palestras.

Prioridades, Metas e Ações: A Etec aposta na gestão participativa e democrática, na qual a comunidade escolar tem um papel importante na definição das metas pedagógicas e na aquisição de recursos materiais para o trabalho docente. A Etec "Padre José Nunes dias", apoiada na flexibilidade de trabalho de sua equipe escolar, tem como objetivo alcançar um nível tecnológico mais avançado para desenvolver suas atividades e, portanto, tem buscado, além de suas limitações, apoio de outras instituições propondo parcerias e alianças no sentido de se adequar em seus aspectos físicos, materiais e pedagógicos buscando garantir tanto atendimento com qualidade aos seus alunos, quanto proporcionar a sua equipe de trabalho boas condições para a efetivação do processo de ensino-aprendizagem.

Procedimentos adotados para recuperação dos alunos com dificuldade

de aprendizagem: A recuperação é contínua e paralela, via site, com esquema de monitoria. Os registros de avaliação e recuperação são feitos na planilha da disciplina (por aluno). Serão utilizados recursos didáticos disponíveis na biblioteca da U.E. (livros, revistas, CD's, DVD's) e o portal educacional Clickideia.

Filosofia e Sociologia: Os componentes curriculares de Filosofia e Sociologia estão sendo desenvolvidos como componentes curriculares da Base Nacional Comum na área de conhecimento Ciências Humanas e suas Tecnologias, para a primeira série do Ensino Médio, na segunda série está sendo oferecida a Língua Estrangeira Moderna - Espanhol, - Projeto "Vivenciando um Novo Idioma" com projeto de HAE obrigatório para escola e facultativo para os alunos.

Cooperativa-Escola: A Escola Agrícola possui uma Cooperativa responsável por administrar, criar e realizar projetos de interação escola – comunidade, assim como dar continuação aos vigentes. A cooperativa também administra as rendas e lucros gerados pelo curral, laticínio, pocilga (porcos), granja e piscicultura – existentes ali - e pelos alojamentos. Composta por um grupo de nove pessoas, a Cooperativa realiza projetos com fins lucrativos como a Horta, que visa o fornecimento de alimentos. Todos os estudantes, professores e funcionários da ETEC “Padre José Nunes Dias” são cooperados.

Os Projetos Técnicos serão desenvolvidos de forma transdisciplinar sendo gerenciados pela Cooperativa-Escola e Grêmio Estudantil sob a supervisão dos Professores responsáveis, Coordenadores de Área, Coordenação Pedagógica e Direção.

Os Projetos Técnicos, além dos já em andamento como Horta Orgânica e Convencional, Maracujá, Laticínio, Milho/Silagem, Viveiro de Mudas, Suínos, Bovinos, Avicultura (postura), Piscicultura (reprodução induzida) e os já iniciando no ano de 2011 como Cunicultura, Ovinocultura, Citricultura e Heveicultura.

Os Projetos Sociais: Páscoa Solidária (Lar Vicentino), Campanha do Agasalho e os Projetos Culturais: Vamos ao Teatro, Visitas a Universidades, Usinas, Hoppy Hari, Thermas dos Laranjais, participação no Juninão.

Projetos Culturais desenvolvidos pela própria escola: Festa Junina, Show de Talentos, Campeonato Interclasse, Campeonato de Sudoku.

Os estágios supervisionados, na sua grande maioria são através do CIEE e, embora numa minoria, também contamos com estagiários da FUNDAP, tanto no Ensino Médio como no Ensino Técnico.

Normas para apresentação do TCC da Etec Padre José Nunes Dias

O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC configura-se em uma atividade escolar de sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente à área de formação profissional. Tal atividade, que representa o resultado de um estudo, revela conhecimento a respeito do tema escolhido, emanado do desenvolvimento dos diferentes Componentes Curriculares da Habilitação Profissional. Para tanto, torna-se necessária a vinculação do ensino oferecido no ambiente escolar com o mundo

do trabalho e com a prática social do educando.

A escolha dos projetos devem atender atividades desenvolvidas em contexto real colocando o aluno diante de situações inusitadas, que exigem respostas criativas e viáveis sob o ponto de vista técnico e econômico e permitem a verificação da aplicabilidade imediata dos conceitos tratados na escola.

OBJETIVO GERAL

Promover a interação da teoria e da prática, do trabalho e da educação.

Formar técnicos com habilidades, atitudes e cidadania preparados para o mercado de trabalho.

Objetivos Específicos Oferecer educação profissional por meio de mecanismos que garantam a contextualização de currículos;

• Possibilitar o acompanhamento e o controle das práticas desenvolvidas pelos alunos, na própria escola ou nas

instituições parceiras, permitindo a verificação do desempenho dos alunos, segundo as competências estabelecidas

no Plano de Curso;

• Promover a autonomia na atividade de produção de conhecimento científico.

Apresentação do TCC

A apresentação da proposta de projeto, os produtos poderão ser compostos por elementos gráficos e/ou volumétricos (maquetes ou protótipos) necessários à apresentação do trabalho, devidamente acompanhados pelas respectivas especificações técnicas; memorial descritivo, memórias de cálculos e demais reflexões de caráter teórico e metodológico pertinentes ao tema.

No Curso Técnico de Enfermagem os alunos realizam pesquisa bibliográfica sobre determinado tema, escolhido por eles e que tenha pertinência e relevância. O trabalho deve ser apresentado de forma escrita, digitado e encadernado para o professor corrigir, fazer a avaliação e devolver ao grupo de alunos para que eles gravem e entreguem em um CD que será arquivado e guardado na biblioteca da ETEC.

Características fundamentais do TCC

• Rigor Acadêmico

• Aprendizagem Aplicada

• Exploração Ativa

• Contextualização

AVALIAÇÃO DO TCC • A avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso deverá considerar, basicamente, os seguintes aspectos:

• Pertinência e atualidade do tema;

• Viabilidade técnica e econômica da proposta;

• Cumprimento do cronograma proposto;

• Formatação do trabalho.

O aluno será considerado concluinte do curso técnico quando cumprir todas as etapas supracitadas e obtiver aprovação em todos os Componentes Curriculares.

Os docentes do Componente Curricular específico do TCC terão como

principais atribuições:

I. Definir a estrutura do TCC, segundo orientações da Unidade de Ensino Médio e Técnico;

II. Orientar especificamente o desenvolvimento de cada trabalho, no que se refere à problematização, delimitação do projeto, construção de hipótese(s), referenciais teóricos, fontes de pesquisa, cronograma de atividades, identificação de recursos etc.;

III. Informar aos alunos sobre as normas, procedimentos e critérios de avaliação;

IV. Acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos, segundo cronograma estabelecido;

V. Avaliar o TCC em suas diferentes etapas (avaliação parcial e final);

VI. Preencher a Ficha de Avaliação do TCC de cada aluno de sua turma para composição do prontuário;

VII. Encaminhar os trabalhos aprovados à Banca de Validação (opcional);

VIII. É obrigatório a apresentação do trabalho escrito ao professor orientador;

IX. Os trabalhos finalizados serão arquivados na biblioteca da escola, em forma digital, mediante termo de autorização por escrito do grupo (formulário próprio), para futuras consultas por outros alunos e professores interessados no assunto abordado.

ATOS LEGAIS DE CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO

A Escola Técnica Estadual de Monte Aprazível, criada pelo Projeto de Lei nº

3903 de 18/06/57 onde passou a chamar-se Escola de Iniciação Agrícola de Monte

Aprazível e foi inaugurada em 17/12/1960.

Através da Lei nº 5066 de 28/04/1986 – D.O.E. de 29/04/86 passou a

denominar-se Escola Técnica Agrícola Estadual de 2º grau “Padre José Nunes Dias” em

homenagem a esse grande educador de nossa cidade. Pelo Decreto nº 37735 de

27/10/93, publicado no D.O.E. de 28/10/93 transferiu-se as Escolas Técnicas Estaduais

para o Centro Estadual de Educação Tecnológica “Paula Souza” e, em seguida pelo

Decreto nº 38703 de 31/05/94 passou a chamar-se Escola Técnica Agrícola Estadual

“Padre José Nunes Dias”. A partir desta data, a mesma passou por várias denominações

até a atual Escola Técnica Estadual “Padre José Nunes Dias”.

Os curso oferecidos são:

• Ensino Médio: Lei Federal nº 9394/96, alterada pela Lei Federal nº

11684/08, Resolução CNE/CEB nº 03/98 e Indicações CEE nº 09/2000 e 77/08,

publicado no DOE de 02/04/1998, seção I, página. 13.

• Ensino Médio Integrado à Habilitação Profissional Técnica de Nível

Médio de Técnico em Produção Agropecuária: Lei Federal nº 9394/96; Decreto Federal

nº 5154/04, Resolução CNE/CEB nº 03/98, 04/99, 01/05 e Parecer CNE/CEB nº

39/2004 Plano de curso aprovado por Portaria do Coordenador da CETEC de

16/01/2007, publicado no DOE de 18/12/2007, seção I, página 54.

• Habiliação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em

Agropecuária: Lei Federal nº 9394/96, Decreto Federal nº 5154/2004, Resolução

CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB nº 11,

de 12/06/2008, Resolução CNE/CEB nº 03, de 09/07/08, Deliberação CEE 79/2008, das

Indicações CEE 08/2000 e 80/2008. Plano de Curso aprovado pela Portaria do

Coordenador do Ensino Médio e Técnico nº 20, de 07/01/2009, publicado no DOE de

21/01/2009, seção I, página 36.

• Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em

Agroindústria: Lei Federal nº 9394/96, Decreto Federal nº 5154/2004, Resolução

CNE/CEB nº 04/99 atualizada Resolução CNE/CEB nº 01/2005, Parecer CNE/CEB nº

11, de 12/06/2008, Resolução CNE/CEB nº 03, de 09/07/08, Deliberação CEE 79/2008,

das Indicações CEE 08/2000 e 80/2008. Plano de Curso aprovado por Portaria do

Coordenador do Ensino Médio e Técnico nº 14, de 07/01/2008, publicada no DOE de

20/01/09, seção I, página 27.

• Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em

Enfermagem: Lei Federal nº 9394/96, Resolução CNE/CEB nº 04/99, Parecer

CNE/CEB nº 16/99, Decreto Federal nº 5154/04, Resolução CNE/CEB nº 01/05,

Indicação CEE nº 08/2000. Plano de Curso aprovado pela Portaria do Coordenador da

CETEC de 15/01/2007, publicado no DOE de 13/02/2007, seção I, página 33.

• Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico em Meio

Ambiente: Lei Federal nº 9394/96, Decreto Federal nº 5154/2004, Resolução CNE/CEB

4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB nº 11, de

12/06/2008, Resolução CNE/CEB nº 03, de 09/07/08, Deliberação CEE 79/2008, das

Indicações CEE 08/2000 e 80/2008. Plano de Cuso aprovado pela Portaria do

Coordenador do Ensino Médio e Técnico nº 2, de 05/01/2009, publicada no DOE de

13/01/2009, seção I, página 33.

• Especialização Profissional Técnica de Nível Médio em Gestão

Ambiental: Lei Federal nº 9394/96, Decreto Federal nº 5154/2004, Resolução

CNE/CEB 4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB nº 11,

de 12/06/2008, Resolução CNE/CEB nº 3 de 9/07/2008, Deliberação CEE 79/2008, das

Indicações CEE 08/2000 e 80/2008. Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC nº

29, de 22/01/2009, Publicada no DOE de 08/04/2009, seção I, página 39.

• Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio de Técnico Cuidador de

Idosos: Lei Federal nº 9394/96, Decreto Federal nº 5154/2004, Resolução CNE/CEB

4/99 atualizada pela Resolução CNE/CEB 1/2005, Parecer CNE/CEB nº 11, de

12/06/2008, Resolução CNE/CEB nº 03, de 09/07/2008, Deliberação CEE 79/2008, das

Indicações CEE 08/2000 e 80/2008. Plano de Curso Aprovado pela Portaria CETEC nº

61, de 06/10/2010, Republicada no DOE de 08/10/2010, seção 1, página 52.

HISTÓRICO DA ESCOLA

Fundada em 1957 como escola de Iniciação Agrícola, e inaugurada em 17/12/1960, está em uma região caracterizada por várias atividades agropecuárias como: cana-de-açúcar, seringueira, café, citricultura, pecuária de corte e leite, avicultura de corte, piscicultura, etc. Em decorrência dessa diversidade, recebemos alunos do município, regiões vizinhas e até mesmo de outros estados. A Etec está instalada em uma fazenda-escola de 31 alqueires, onde são desenvolvidos projetos agropecuários diversificados. Há 21 anos iniciou o projeto de piscicultura e, hoje é reconhecida como centro de referência tecnológica para essa atividade no Estado de São Paulo. Outro projeto em destaque é a Mini-Usina de Processamento de Derivados do Leite (Laticínio Leite Crioulo). Localizada na região noroeste do Estado de São Paulo, no município de Monte Aprazível, com aproximadamente 20 mil habitantes, na região dos Grandes Lagos, que dista 35 Km de São José do Rio Preto, uma das cidades que se destaca no interior paulista, e 473 Km da capital, às margens da rodovia Feliciano Sales Cunha que é continuidade

da rodovia Washington Luis. Banhado pelo rio São José dos Dourados e pelo córrego Água Limpa, com precipitação pluviométrica média anual de 1600 milímetros. O corpo discente atual é de 417 alunos e possui oito pavilhões com capacidade de alojamento para aproximadamente 192 alunos. Conta com 61 funcionários para o gerenciamento das atividades pedagógicas e administrativas. A Etec possui uma Cooperativa responsável por administrar, criar e realizar projetos de interação escola – comunidade, assim como dar continuação aos vigentes e gerenciando as rendas e lucros gerados pelo curral, laticínio, pocilga, granja, piscicultura, alojamentos e refeições diárias dos internos. A Cooperativa realiza projetos com fins lucrativos como a Horta, que visa o fornecimento de alimentos. Todos os estudantes e funcionários da ETEC “Padre José Nunes Dias” são cooperados.

NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO

Modalidade:Integrado

Descrição:

O Técnico em Agropecuária é o profissional que planeja, executa, acompanha e avalia projetos agropecuários e agroindustriais, em suas diversas etapas e atividades, fiscalizando a produção agropecuária. Administra empresas rurais, promove a industrialização e comercialização de produtos agropecuários. Experimenta, testa, desenvolve e melhora métodos e tecnologias de produção convencional e sustentável. Executa pesquisas e análises laboratoriais. Presta assistência e consultoria técnica, orientando diretamente produtores sobre a produção, a comercialização e a biosseguridade do setor. Promove diferentes formas de organização social, extensão e capacitação rural, desenvolvendo uma visão de sustentabilidade da produção agropecuária.

Mercado de trabalho: propriedades rurais, instituições ligadas à projetos de pesquisa, programas de extensão e capacitação rural em empresas de consultoria.

Habilitações associadas:

Agropecuária (Integrado)

Modalidade:Técnico

Descrição:

O Técnico em Agroindústria é o profissional que planeja, monitora e avalia processos de industrialização de produtos agropecuários.Aplica técnicas de "Boas Práticas de Fabricação" nos processos agroindustriais e laboratoriais de controle de qualidade, promove o desenvolvimento técnico e tecnológico da área, bem como coordena e gerencia empresas agroindustriais, programas de controle ambiental e recursos humanos. É responsável, também, pela aplicação de técnicas mercadológicas competitivas, adequadas à distribuição e à comercialização dos produtos.

Mercado de trabalho: agroindústrias como laticínios e cooperativas agropecuárias, indústrias de alimentos, fábricas de ração, indústrias de conservação de vegetais e de processamento de derivados cárneos.

Objetivos do Curso:

Capacitar para planejar, monitorar, avaliar e gerenciar os processos de industrialização de produtos agropecuários promovendo o desenvolvimento técnico e tecnológico da área.Adicionalmente pretende-se:

• Dominar e utilizar as técnicas de gestão do empreendimento; • Reduzir os efeitos negativos da atividade produtiva sobre o ambiente,

por meio do tratamento e reciclagem de resíduos e efluentes; • Estimular à inovação e à diferenciação do nível dos produtos

respondendo às novas exigências de qualidade e de segurança alimentar.

O Técnico em Agropecuária é o profissional que planeja, executa, acompanha e fiscaliza todas as fases dos projetos agropecuários. Administra propriedades rurais, elabora, aplica e monitora programas preventivos de sanitização na produção animal, vegetal e agroindustrial. Fiscaliza produtos de origem vegetal, animal e agroindustrial, realiza medição, demarcação e levantamentos topográficos rurais. Atua em programas de assistência técnica, extensão rural e pesquisa.

Mercado de trabalho: propriedades rurais, empresas comerciais, estabelecimentos agroindustriais, empresas de assistência técnica, extensão rural e pesquisa, parques e reservas naturais.

Objetivos do Curso:

• atuar na área Agropecuária, prestando assistência e consultoria técnica sobre gestão da propriedade rural;

• implementar e monitorar projetos de utilização de novas tecnologias da produção animal;

• implementar e gerenciar sistemas de controle de qualidade na produção agropecuária;

• identificar técnicas mercadológicas para distribuição e comercialização de produtos;

• promover a integração e organização social no meio rural.

O Técnico em Enfermagem é o profissional que tendo o exercício regulamentado por lei, integra uma equipe e desenvolve, sob a supervisão de enfermeiros, ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação referenciadas nas necessidades de saúde individuais e coletivas, determinadas pelos processos geradores de saúde e doença.

Mercado de trabalho: instituições de saúde pública ou privada, em domicílios, em sindicatos, em empresas, em associações, em escolas, em creches, em

clubes, entre outros.

Objetivos do Curso:

É formar Técnicos e Auxiliares de Enfermagem capazes de atuar como agentes na promoção da saúde, na prevenção das doenças e na recuperação dos que adoecem, visando à integralidade do ser humano.

• Possibilitar o desenvolvimento de competências que permitam ao aluno exercer a sua cidadania ativa, de forma solidária, no exercício das funções de Técnico em Enfermagem e Auxiliar de Enfermagem;

• Levar o futuro profissional a colocar em suas ações a ciência, a tecnologia e a ética a serviço da vida;

• Integrar o futuro Técnico e Auxiliar de Enfermagem com o mercado de trabalho através da convivência com o meio profissional.

O Técnico em Meio Ambiente é o profissional que identifica as intervenções ambientais, analisa suas consequências e propõe ações para prevenção, otimização, minimização e/ou remediação de seus efeitos. Utiliza para isso as tecnologias disponíveis associadas às diversas áreas de conhecimento e atua de forma proativa e ética, contribuindo para o desenvolvimento sustentável, dentro dos princípios da Legislação Ambiental.

Mercado de trabalho: instituições públicas e privadas, terceiro setor, estações de tratamento de resíduos e unidades de conservação ambiental.

Objetivos do Curso:

• identificar as intervenções ambientais, analisar suas conseqüências e propor ações de prevenção, minimização e/ou remediação de seus efeitos;

• utilizar tecnologias disponíveis; • aplicar os princípios de Legislação Ambiental; • assessorar na elaboração de laudos de licenciamento; • implementar programas de qualidade e educação ambiental.

O Técnico Cuidador de Idosos é o profissional que atua diretamente com a população da terceira idade, zelando pelo bem-estar, saúde, alimentação, higiene pessoal, cultura, inclusão, recreação e lazer. Tem como função servir de elo entre o idoso e a família, os serviços de saúde, os grupos de convivência, lazer e cultura e a comunidade em geral.

Mercado de Trabalho: Equipes multidisciplinares juntamente com os diversos profissionais de nível superior da área da Saúde, em domicílios, hospitais, clínicas de repouso e instituições especializadas (de longa permanência).

Objetivos do Curso:

. desenvolver competências e habilidades para o cuidado com idosos de uma

maneira integral, nos aspectos físico, mental, cultural e social, bem como no relacionamento com familiares e demais profissionais da área da saúde;

. preparar o profissional para lidar com idosos independentes ou dependentes, acamados ou não, nas diversas instâncias de atenção - domicílio, clínica, instituição de longa permanência e comunidade, além de trabalhar em equipe multiprofissional nesses locais;

. preparar o cuidador para atividades que incluem a prevenção de perdas, a manutenção e a recuperação da capacidade funcional e o controle dos fatores que interferem no estado de saúde do idoso;

. sensibilizar o profissional quanto a importância das atividades que desenvolve junto ao idoso, a partir de princípios éticos, ampliando o senso de responsabilidade social.

O Técnico em Meio Ambiente com Especialização em Gestão Ambiental é o profissional que identifica intervenções ambientais, analisa suas consequências e propõe ações para prevenção, otimização, minimização e/ou remediação de seu efeito. Utiliza tecnologias disponíveis associadas às diversas áreas de conhecimento; atua de forma próativa e ética no gerenciamento ambiental, na avaliação de riscos ambientais, na prevenção da poluição; assessora na elaboração de laudos e licenciamentos e implementa programas da qualidade e educação ambiental dentro dos princípios da Legislação Ambiental.

Mercado de Trabalho: Instituições públicas e privadas e do terceiro setor, estações de tratamento de resíduos, unidades de conservação ambiental.

Objetivos do Curso:

. identificar intervenções ambientais, analisando suas consequências e propondo ações para prevenção, otimização, minimização e/ou remediação de seus efeitos;

. avaliar processos de intervenção antrópica sobre o meio ambiente e as atividades produtivas geradas de resíduos sólidos, efluentes líquidos e emissões atmosféricas;

. aplicar a legislação ambiental local, nacional e internacional.


Agroindústria

Meio Ambiente

Enfermagem

Agropecuária

Cuidador de Idosos

Gestão Ambiental

Modalidade:Médio

Descrição:

A nova educação desloca o eixo do trabalho educacional do desenvolvimento de conhecimentos para o desenvolvimento de competências. A sociedade atual, denominada sociedade da informação, necessita do educador como mediador entre os meios de informação/comunicação e o aluno. Desta forma, são privilegiadas as situações e os ambientes em que são levantados problemas, solucionados através do trabalho em grupo e de modo cooperativo. A matriz curricular do Ensino Médio é composta pela Base Nacional Comum e Parte Diversificada.

O aluno concluinte do Ensino Médio deve estar preparado para exercer ativa e solidariamente a sua cidadania, dar prosseguimento aos estudos em diferentes níveis e atuar no mundo do trabalho, demonstrando para isso ser capaz de:

- dominar a norma culta da língua portuguesa e as diferentes linguagens para expressar-se e argumentar consistentemente;

- construir e aplicar conceitos de diferentes áreas do conhecimento, compreendendo e intervindo na realidade da sociedade atual;

- selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados e informações, trabalhando de forma contextualizada.


Ensino Médio

AGRUPAMENTO DISCENTE (1º Semestre) - 2011

Habilitação Série/Módulo Turno Qtd. ClassesQtd.

AlunosAgroindústria 1º Módulo Noite 40 01Agroindústria 3º Módulo Noite 29 01Agropecuária 3º Módulo Tarde 20 01Agropecuária (Integrado) 1ª Série Manhã 40 01Agropecuária (Integrado) 2ª Série Manhã 23 01Agropecuária (Integrado) 3ª Série Manhã 25 01Cuidador de Idosos 1º Módulo Manhã 22 01Enfermagem 2º Módulo Noite 30 01Enfermagem 3º Módulo Noite 37 01Ensino Médio 1ª Série Manhã 39 01Ensino Médio 2ª Série Manhã 40 01Ensino Médio 3ª Série Manhã 36 01Gestão Ambiental 1º Módulo Manhã 30 01Meio Ambiente 1º Módulo Noite 39 01Soma total 14 450

AGRUPAMENTO DISCENTE (2º Semestre) - 2011

Habilitação Série/Módulo Turno Qtd. ClassesQtd.

AlunosAgropecuária (Integrado) 1ª Série Manh? 40 01Ensino Médio 1ª Série Manh? 40 01Ensino Médio 2ª Série Manh? 41 01Ensino Médio 3ª Série Manh? 66 02Agroindústria 3º Módulo Noite 35 01Agropecuária 4º Módulo Manh? 31 01Enfermagem 1º Módulo Noite 40 01Meio Ambiente 3º Módulo Noite 35 01Agroindústria 2º Módulo Noite 40 01Agropecuária 2º Módulo Tarde 34 01Agropecuária (Integrado) 2ª Série Manh? 28 01Enfermagem 2º Módulo Noite 40 01Soma total 13 470

CLASSES DESCENTRALIZADAS

RECURSOS HUMANOS 2011

O Quadro de Pessoal da Escola está constituído de

-Direção:

Diretor de Escola Técnica;

Diretor de Serviço - Área Administrativa;

Diretor de Serviço - Área Acadêmica;

- Coordenação: coordenador de Área Responsável pelo Núcleo de Gestão Pedagógica e Acadêmica;

Coordenador de Área - Ensino Médio;

Coordenador de Área - Recursos Naturais - Agropecuária;

Coordenador de Área - Produção Alimentícsia - Agroindústria;

Coordenador de Área - Ambiente, Saúde e Segurança - Enfermagem;

Coordenador de Área - Ambiente, Saúde e Segurança - Meio Ambiente

- Docente: Professores contratados pro prazo determinado e indeterminado.

- Administrativo:

Supervisor de Gestão Rural;

Auxiliar de docente;

Técnico Especializado (Técnico Agropecuário);

Técnico Administrativo;

Assistente Administrativo;

Auxiliar Administrativo;

Oficial de Serviço Operacional (Cozinheiro);

Oficial de Serviço Operacional (Reparador Geral);

Auxiliar de Serviço Operacional (Trabalhador Braçal);

Auxiliar de Serviço Operacional ( Servente);

Agente de Segurança Interna;

RECURSOS FÍSICOS

A escola está instalada em vários prédios, relativamente bons, sendo que alguns deles foram reformados recentemente; tendo continuidade neste ano, o processo de reforma nos demais. Ocupa uma área de 85,9975 ha, sendo que 3,04 ha são ocupados com construções; 82,9575 ha com pastagens, projetos, campo de futebol, quadra de esporte, jardins, passeios e áreas de preservação.

Localização: Bloco 01

Identificação do Ambiente:

Administração

Área: 284,28 m2

Descrição: Abrange Diretoria, Diretoria de Serviços Administrativo, Diretoria de Serviços Acadêmicos, Sala dos Professores, Sala de Coordenação, Biblioteca, Arquivos, Centro de Processamento de Dados, Copa e Sanitários



Sala de Aulas

Área: 526,44 m2

Descrição: Composto por seis salas de aulas; um laboratório de informática; sanitários e um alojamento feminino para oito pessoas. Atualmente está sendo construído um sanitário masculino porque, onde existe o sanitário masculino e o alojamento feminino seráconstruído mais uma sala de aula.



Cozinha

Área: 511,25 m2

Descrição: Composto por cozinha, uma câmera fria, uma despensa, refeitório, auditório e sanitários.



Laboratórios

Área: 142,5 m2

Descrição: Composto pelos laboratórios de Química, Biologia, Física,

Microbiologia e Enfermagem e sanitários recém reformados.



Zeladoria

Área: 66,17 m2

Descrição: Destinado a moradia do zelador e família, recém reformado.



Oficina Mecânica

Área: 348,79 m2

Descrição: Destina-se a manutenção de equipamentos e garagem para máquinas e veículos



Laboratório de Industrialização

Área: 79,65 m2

Descrição: Destina-se a execução das aulas práticas dos cursos de agropecuária e agroindústria, recém construído.



Almoxarifado

Área: 90 m2

Descrição: Composto por almoxarifado, cooperativa e depósitos.



Lazer

Área: 796,19 m2

Descrição: Composto pela cantina, Pátio Coberto e Quadra de Esporte


Identificação do Fábrica de Ração

Ambiente:

Área: 374,79 m2

Descrição: Destinado à fabricação de ração para os animais da Etec e armazenamento de insumos.



Mini Usina de Leite

Área: 104,4 m2

Descrição: Destinado a recepção, pasteurização, envazamento e distribuição de leite produzido na Etec e de fornecedores.



Sala de entretenimento

Área: 201,5 m2

Descrição: Desativada por necessitar de reformas.



Alojamentos

Área: 2717 m2

Descrição: São dez pavilhões para alojamento, sendo que dois estão desativados e oito foram reformados. Cada pavilhão tem seis apartamentos com banheiro, uma pequena sala e quarto, totalizando 48 apartamentos. Cada apartamento tem capacidade para até 6 alunos (as), mas atualmente não estão com sua capacidade máxima e também, esse ano, temos 06 alunas residentes.Esses alojamentos contam com vigilância 24 horas (terceirizada).



Laboratório bovino

Área: 1588,84 m2

Descrição: Para aulas práticas do curso de agropecuária, produção de leite para a Mini Usina de Leite.



Laboratório Piscicultura

Área: 18280 m2

Descrição: Destina-se a produção de alevinos de espécies nativas e exóticas, visando suprir as necessidades dos piscicultores da região.



Laboratório para animais de pequeno e médio porte

Área: 466 m2

Descrição: Destinado aos projetos: avicultura de corte e postura; cunicultura; suinocultura; ovinocultura e caprinocultura, estando ativado apenas o de avicultura (postura).



Horticultura

Área: 3000 m2

Descrição: Composto por: estufa; horta orgânica e convencional, servindo para as aulas práticas dos cursos de Agropecuária e Ensino Médio Integrado à Agropecuária e para abastecer as necessidades diárias do refeitório e da comunidade.



Laboratório de Forragicultura

Área: 72,6 m2

Descrição: Composto por canteiros agrostológicos para aulas práticas do curso de agropecuária.

RECURSOS MATERIAIS

A Etec está equipada com três tratores, todos em uso. Conta, ainda, com implementos para plantio, aragem, gradagem, transporte, tombação, roçadeira, churumeira (inoperante) e cultivador, todos precisando de reformas e manutenção.

Está equipada com recursos audiovisuais em todas as salas de aula, auditório e laboratório de Agroindústria; este último, recentemente construído e com equipamentos novos, porém faltando armários para o acondicionamento dos materiais do mesmo.

No laboratório de piscicultura contamos com os equipamentos existentes e o prédio em mau estado de conservação.

Contamos com um laboratório de informática, destinado às aulas de informática e ainda às aulas de outros componentes curriculares, quando os professores julgam necessária sua utilização, o qual, às vezes, torna-se insuficiente para a Unidade, necessária se faz a disponibilização de mais equipamentos para a montagem de outro laborarório para este fim específico. A manutenção do mesmo é muito precária.

Contamos ainda com laboratório de enfermagem, equipado com camas, maca, bonecos e outros, todos em bom estado de conservação, utilizado no desenvolvimento de aulas práticas do curso de Técnico em Enfermagem.

Recebemos recentemente Bomba de Vácuo, GPS, Teodolito, Microscópio, Balança, TV 29'', Projetor Miltimídia, Enciclopédia Barsa, todos destinados ao ensino-aprendizagem e também recebemos uma Tv de 52" LCD.

Contamos também com cabeças de gado leiteito e de corte, suínos e aves.

Enfim, esta Unidade possui equipamentos e materiais necessários ao trabalho do professor no desempenho parcial de suas aulas, pois se faz necessário mais computadores, materiais para aulas práticas, projetos e no campo uma maior atenção para investimento dos projetos.

QuantidadeBem Departamento/Ambiente1 Abatedouro 12 funis, para aves -46 Acervo - CDs Biblioteca187 Acervo - DVDs Biblioteca98 Acervo - fitas VHS Biblioteca

3374 Acervo - títulos livros já registrados Biblioteca1 Arado aiveca com 3 aivecas -1 Arado MF 6411 com 3 discos manutenção4 Aves de corte - lotes/ano -

100 Aves Postura -1 Balança analítica -1 Balança caçamba com capacidade para 300 kg -1 Balança capacidade 15 kg, marca Filizola -1 Balança com plataforma 200 kg -1 Balança com plataforma, capacidade 500 kg -2 Balisa tubo de aço para topografia -1 Banco de frios, capacidade 5000 l -1 Banco de Gelo para Leite -1 Banco, madeira para carpinteiro manutenção

20Bebedouro australiano c/fundo metálico cônico cap.1500 l

-

1 Bigorna 60 kg -9 Bovinos - Corte -90 Bovinos - Leite -1 Canhão para embutidos -1 Carreta ferro, hidráulica, 2 rodas manutenção

1Carreta madeira, com 4 rodas, capacidade 3000 kg

manutenção

1 Centrifugador para laboratório -1 Compressor de Ar Manutenção

1Compressor de Ar capacidade 12,38 kgl/CM2, marca Dresser

-

1 Copiadora Sharp -1 Cortadeira de Arame manutenção

1Desintegrador picador de forragens, modelo ECTR 500

-

7 DVD Player -1 Embaladeira automática, modelo EP 800 -1 Episcópio -1 Equínos -1 Escada de ferro, de abrir manutenção1 Escada de madeira, de aumento manutenção1 Esqueleto Padrão com base móvel -6 Estereomicroscópio com lupa, marca Enosa -2 Estufa para Esterilização -1 Forja para ferro manutenção1 Freezer Metalfrio, 600 l -1 Freezer Metalfrio, SHC 429 litros, 110 wts -

RECURSOS FINANCEIROS

A Etec recebe recursos financeiros do:

• Centro Paula Souza - 30%• Associação de Pais e Mestres - 6,3%

• Cooperativa-Escola - 63,7%

SERVIÇOS TERCEIRIZADOS

Vigilância:

Atlântico Sul Segurança e Vigilância Ltda. Vigência do contrato 29/01/2011 a 28/05/2012

Limpeza:

RCA Produtos e Serviços Ltda. Vigência do contrato 15/04/2010 até 15/04/2011

Nutrição e Alimentação:

Bandolin Fornecimento de Refeições Ltda. Vigência do contrato 05 / 03 / 2010 a 05 / 09 / 2012

Gestor:

Leni Dalva Degrandi (Diretora de Serviços)

COLEGIADOS, ORGANIZAÇÕES E INSTITUIÇÕES AUXILIARES - 2011

Denominação:APM-Associação de Pais e Mestres

Descrição: CONSELHO DELIBERATIVO:

•Presidente: Renato Gimenez Coletti - Diretor da Unidade Escolar;•Professores: Wagner de Oliveira Souza; Regina Aparecida Carbone Ruy; Nilza Gomes de Souza;•Pais de alunos: Luciana Chabole da Silva; Eliane Pinheiro Moraes Oliveira; Lairse Conerro G. Munhos Moia;•Alunos maiores de 18 anos: Luís Fernando Fassin; Diego Henrique da Silva•Sócio Admitido: Fábio Pellizzer MarcondesDIRETORIA EXECUTIVA:

•Diretor executivo: Ângela Maria Leva•Vice diretor executivo: Luciane Aparecida Franco•Secretária: Marinêz Barile Galvão de França•Diretor financeiro (mãe de aluno): Rita de Cássia Martins de Oliveira Morelato;•Vice diretor financeiro (pai de aluno): Roberto Carlos Augusto;•Diretor cultural, esportivo e social: Osmar Lourenção•Diretor de material e patrimônio: Wanessa Monco Honório

CONSELHO FISCAL:

•Pais de aluno: José Roberto Toneti; Mariley Racanelli •Representante do quadro administrativo: Lucas Alves Magalhães.

Denominação:CIPA

Descrição: Presidente: José Alcazas Júnior;Vice Presidente: Nelson Marcos da Rocha;Secretária: Luciane Aparecida Franco;Membro: José Ângelo EstevesA Comissão Interna de Prevenção de Acidentes (CIPA) é um instrumento que os trabalhadores dispõem para tratar da prevenção de acidentes do trabalho, das condições do ambiente do trabalho e de todos os aspectos que afetam sua saúde e segurança. A CIPA é regulamentada pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT) nos artigos 162 a 165 e pela Norma Regulamentadora 5 (NR-5), contida na portaria 3.214 de 08.06.78 baixada pelo Ministério do Trabalho.O objetivo básico da CIPA é fazer com que empregadores e empregados trabalhem conjuntamente na tarefa de prevenir acidentes e melhorar a qualidade do ambiente de trabalho, de modo a tornar compatível

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Plano Plurianual de Gestão 2011 - · PDF filePlano Plurianual de Gestão 2011 ... - a implantação da CIPA em 2010, ... contextualizar competências visando significativamente a