Preverjanje znanja

Šolsko leto 2009 – 2010

PREIZKUS IZ MATEMATIKE

Osnovna šolaDrugi razred

Prostor za nalepko

PREI

ZKU

S IZ

MA

TEM

ATI

KE

- Osn

ovna

šola

- D

rugi

razr

ed

Istituto nazionale per la valutazionedel sistema educativo di istruzione e di formazione

INVALSIMinistero dell'Istruzionedell'Università e della Ricerca

Ministrstvo za Šolstvo,Univerzo in Raziskovanje

MAT2

1 2TAM

SPLOŠNA NAVODILA

V tem snopiču je 22 vprašanj iz matematike. Večina vprašanj ima po tri možne odgovore, od katerih je le eden

pravilen. Pred vsakim odgovorom je velika tiskana črka: A, B, C. Odgovoriš tako, da vstaviš križec v kvadratek ob odgovoru (samo

enem), ki ga imaš za pravilnega, kot kaže naslednji primer: 1. primer

Koliko dni ima teden? A. Sedem B. Šest C. Pet

V kvadratek ob črki A smo vstavili križec, ker ima teden sedem dni. Če se zaveš, da si se pomotil/a, lahko napako popraviš, tako da zapišeš

NE ob napačnem odgovoru in vstaviš križec v kvadratek ob odgovoru, ki se ti zdi pravilen, kot je prikazano v naslednjem primeru.

2. primer

Koliko minut ima ura? NE A. 30 B. 50 C. 60

V zgornjem primeru smo prvotni napačni odgovor A popravili s

pravilnim odgovorom C. Za celotno nalogo imaš trideset minut časa.

NE OBRAČAJ STRANI, DOKLER TI UČITELJ/ICA NE DOVOLI!

□□□

□

□□

MAT2 2

MAT2 3

D1. Ana stanuje v hiši s številko prekrito s packo.

Ugotovi, katera je ta številka.

□ A. 14

□ B. 15

□ C. 18 D2. Helena je nabrala zjutraj 18 školjk, popoldne pa 13.

Koliko školjk ima sedaj Helena?

Odgovor: ……………………….

MAT2 4

D3. Oglej si naslednjo razpredelnico.

A B C

1

2

3

Sonce je v okencu:

□ A. (A, 1)

□ B. (B, 3)

□ C. (C, 1)

MAT2 5

D4. Učitelj ima 3 škatle svinčnikov. Vsaka škatla vsebuje 8 svinčnikov. Vsakemu od svojih 22 učencev daruje po en svinčnik. Učitelju

□ A. ne ostane več nič svinčnikov

□ B. ostane en svinčnik

□ C. ostaneta dva svinčnika

MAT2 6

D5. Katera od naslednjih ur kaže 8 in 10?

Ura 1 Ura 2 Ura 3

□ A. Ura 1

□ B. Ura 2

□ C. Ura 3

MAT2 7

D6. Polž potuje iz točke A po poti označeni s številkami in s

puščicami .

a. Nariši v kvadratu pot, ki jo prehodi polž.

b. Kakšna je oblika poti, ki jo je prehodil?

□ A. Trikotnik

□ B. Pravokotnik

□ C. Kvadrat

MAT2 8

D7. Kateri od naslednjih zapisov pomeni «sto je večje od petdeset»?

□ A. 100 50

□ B. 100 50

□ C. 100 50 D8. Saško ima 28 evrov. Njegov prijatelj Štefan jih ima polovico.

Koliko evrov ima Štefan?

□ A. 14

□ B. 18

□ C. 24

MAT2 9

D9. V lunaparku zmaga, kdor zadene desno roko pajaca. Ana pomeri

in vrže žogico štirikrat. Na vsaki sliki zapiši, če je Ana zadela

desno roko pajaca ali ne.

Da Ne

a)

□ □

b)

□ □

c)

□ □

d) □ □

MAT2 10

D10. V šolski menzi zapiše kuharica na plakat, koliko jabolk so učenci pojedli v treh dneh.

znak predstavlja 10

jabolk

Oglej si plakat:

Ponedeljek

Torek

Sreda

Koliko jabolk so učenci pojedli v treh dneh?

□ A. 9

□ B. 30

□ C. 90

MAT2 11

D11. Oglej si, kar je zapisano v okvirčku:

17 46 60 3

Zakaj je zapis pravilen?

□ A. Ker sta na levi strani dve števili in na desni tudi dve števili z enakima znakoma

□ B. Ker je rezultat prvega seštevanja enak rezultatu drugega seštevanja

□ C. Ker je rezultat seštevanja 17 46 enak 60

MAT2 12

D12. Oglej si jadrnico na sliki.

Vseh trikotnikov na sliki je:

□ A. 3

□ B. 5

□ C. 7

MAT2 13

D13. Učiteljica je pripravila razpredelnico in pozvala učence svojega

razreda, naj vsak zapiše svoje ime na pravo mesto. Nekateri

učenci so zapisali svoje ime. Nastala je naslednja razpredelnica:

Imajo očala Nimajo očal Dečki Luka Karel

Deklice Silvija, Jasmina Tereza

Pavla nima očal. Kam bo zapisala svoje ime?

□ A. Zraven Tereze

□ B. Zraven Karla

□ C. Zraven Silvije

MAT2 14

D14. Iz kolikih kock je sestavljen naslednji predmet?

□ A. 23

□ B. 25

□ C. 27

MAT2 15

D15. Marko je spravil svoje školjke v škatlo s 6 razdelki. V vsak

razdelek je dal po 3 školjke.

Hočemo izračunati celotno število školjk. Kateri od naslednjih

računov je napačen?

□ A. 6 3

□ B. 6 3

□ C. 3 3 3 3 3 3

MAT2 16

D16. V Mihovem razredu je učiteljica vprašala učence, kateri šport

imajo najrajši; vsak učenec je izbral samo eno športno panogo.

Nato so sestavili naslednji grafikon:

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1

NOGOMET SMUČANJE TENIS PLAVANJE JUDO

Kaj predstavlja vsak sivi pravokotnik ( )?

□ A. Izbiro enega učenca

□ B. Skupino učencev

□ C. Eno športno panogo

MAT2 17

D17. Andrej, Marko in Luka se igrajo s slikicami. Luka ima 13 slikic

več kot Andrej. Marko pa ima 12 slikic več kot Luka. Kdo ima

največ slikic?

□ A. Andrej

□ B. Marko

□ C. Luka D18. Mara nabere 24 cvetic in daruje vsaki svoji sestrični po 4. Koliko

sestričen ima Mara, če ji ni ostalo nič cvetic?

□ A. 4

□ B. 6

□ C. 8

MAT2 18

D19. Oglej si naslednji račun:

23 – 11 = 12

Katero nalogo lahko rešiš s tem računom?

□ A. Pavel ima 23 rdečih in 11 modrih avtomobilčkov. Koliko je rdečih avtomobilčkov več kot modrih?

□ B. Pavel ima 23 rdečih in 11 modrih avtomobilčkov. Koliko je vseh avtomobilčkov skupaj?

□ C. Pavel ima 23 rdečih in 11 modrih avtomobilčkov. Koliko je modrih avtomobilčkov?

MAT2 19

D20. Na kateri od naslednjih shem je s puščico pravilno prikazan

odnos med dvema številoma?

1. shema 2. shema

3. shema

□ A. 1. shema

□ B. 2. shema

□ C. 3. shema D21. Katero število ima “2 enici in 1 stotico”?

□ A. 21

□ B. 102

□ C. 201

02 2TAM

D22. a. Kateri od naslednjih predmetov je najlažji?

□ A. Knjiga

□ B. Risalni list

□ C. Zvezek b. Kateri od naslednjih predmetov je najdaljši?

□ A. Palica

□ B. Zobotrebec

□ C. Svinčnik

c. Katera od naslednjih posod drži največ vode?

□ A. Žlica

□ B. Kozarec

□ C. Steklenica

Preverjanje znanja

Šolsko leto 2009 – 2010

PREIZKUS IZ MATEMATIKE

Osnovna šolaDrugi razred

Prostor za nalepko

PREI

ZKU

S IZ

MA

TEM

ATI

KE

- Osn

ovna

šola

- D

rugi

razr

ed

Istituto nazionale per la valutazionedel sistema educativo di istruzione e di formazione

INVALSIMinistero dell'Istruzionedell'Università e della Ricerca

Ministrstvo za Šolstvo,Univerzo in Raziskovanje