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23 APRILE

2020

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NZIA

‘700/’800: le dam

e school in inghilterra

1837: kindergarten di Froebel

1895: asilo agazziano

1907: casa dei bam

bini M

ontessori

1968: istituitala

scuolam

aternastatale

1971: nascita degli asili nido con la legge 1044

2003: da scuola m

aternal a scuola dell’infanzia

2017:Sistem

a 0-6, D

ecreto65

-N

el 1837 apre il primo K

indergarten: luogo ideale per lo sviluppo di tutti i bam

bini e per il tirocinio delle future maestre

-D

al 1870, i Kindergarten si diffondono anche in Italia

ASPETTI FO

NDA

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TALI D

EL SUO

METO

DO

•

Gli esercizi e le attività devono essere graduate e rispettose dello

sviluppo del bambino

•Il gioco avviene m

ediante i «doni»: �

oggetti simbolo delle strutture fisiche della realtà

�pensati secondo una sequenza logica e progressiva

�predisposti in base a singole caratteristiche isolate

Nei K

indergarten, 3 tipi di attività:1) esercizi con i doni2) giardinaggio, allevam

ento animali, faccende dom

estiche 3) giochi, canti e attività linguistiche

SET CO

MPLETO

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Originale m

odello educativo fondato su una innovativa concezione dell’infanzia: attenzione ad un bam

bino reale non più da disciplinare m

a da rispettare e da scoprire

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DEI GIARDIN

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LINEE G

UIDA DEL PENSIERO

E DEL METO

DO AG

AZZIANI.

Riformare non significa sem

pre dem

olire, ma riordinare, sostituire,

modificare, considerando che

un’istituzione che si mantiene

stazionaria ne’ suoi principi e ne’ suoi m

ezzi, finisce col cadere travolta dalla m

arcia ascendente del progresso R. A

gazzi, Ordinam

ento pedagogico dei Giardini d’infanzia, Paravia, Torino 1898, p. 3.

LE FON

TIDEL M

ETOD

O•C

omenio

(educazione secondo metodi differenziati;

parte dal bambino e dalla sua natura; prevede

l’esercizio dei sensi) •Rousseau e Pestalozzi(rispetto dei ritm

i dello sviluppo psico-fisico del bam

bino; principio della gradualita) •

Gregorio G

irard(1765 –

1850) (importanza

dell’iniziazione al linguaggio da parte della madre)

•A

bertinaD

e Saussure (1766-1841) (importanza

dell’affettivita, dalla quale muove la socialita e lo

sviluppo morale; im

portanza di un contesto educativo sereno) •Il pastore O

berlin(1771 -

primo asilo infantile;

studio della lingua viva, giardinaggio, vita di com

unità)