Pro Yec to Educa Tivo 10832

7/25/2019 Pro Yec to Educa Tivo 10832

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El Colegio San Agustn de Melipilla, aspira a formar al

educando para su realizacin personal, basada en valores

cristianos que propende sean respetuosos de sus semejantes,

leales, veraces, armoniosos, creativos, conocedores de sus

potencialidades, con sentido tico, respondiendo a los

requerimientos del futuro, entregndoles conocimientos para la

prosecucin de estudios superiores que la Sociedad Moderna

requiere.


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VISION DEL COLEGIO SAN AGUSTIN

La Comunidad del Colegio San Agustn de Melipilla tiene altas

expectativas sobre el Colegio: en lo espiritual, afectivo, valrico e intelectual, a

travs de la planificacin curricular y extracurricular, las metodologas de trabajo,

el ambiente educativo. En lo material, en mejorar la infraestructura y sus

alrededores.


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Colegio San Agustnde Melipilla

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALSAN AGUSTN

1.- Liderazgo Directivo2.- Gestin de las Competencias Profesionales Docentes3.- Planificacin4.- Orientacin hacia los alumnos, sus familias y la comunidad5.- Gestin de Procesos6.- Gestin de Resultados

1.- Liderazgo Directivo

Aborda la forma en que las autoridades del establecimiento lo conducen yorientan hacia la obtencin de resultados, a la satisfaccin de los beneficiarios yusuarios y a la 'agregacin de valor' en el desempeo organizacional. Tambinincluye la implementacin de mecanismos de participacin de la comunidad en lamisin y metas institucionales. Asimismo, considera la forma en que losdirectivos rinden cuentas y asumen la responsabilidad pblica por los resultadosde establecimiento.

rea de Gestin LIDERAZGO DIRECTIVO

ObjetivoEstratgico 1

1.- Fortalecer y potenciar un sistema de gestin institucional quepromueva el compromiso de cada actor de la comunidadeducativa, favoreciendo la convivencia escolar, la efectividad, laequidad y la calidad del proceso de enseanza aprendizaje denuestro establecimiento.

MetaElaborar un manual de gestin que contenga polticas, procedimientos,sistema de comunicacin y mecanismos de reconocimientos en elplazo de un ao.

Indicadores

1. Instalacin de la misin del colegio en lugares visibles y destacados

2.- Constatar en bitcora hechos y reconocimiento oficiales

3.- Registrar en bitcora atenciones de actores de la comunidadeducativa4.-cronograma de las actividades

5.- Acta de reuniones de los distintos estamentos con director6.- Registros de asistencia a actividades

7.- Informes de programas o proyectos ejecutados y en desarrollo

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Promover y difundir la misin institucional, a travs de medios de difusin internos,favoreciendo el compromiso y la participacin de los integrantes de la comunidad educativa.2.- Potenciar los logros y compromisos institucionales por medio del reconocimiento en actos

oficiales3.- Estimular el compromiso y excelencia laboral, de docentes y asistentes de la educacin,realizando acciones de reconocimiento a aquellos que destaquen en sus funciones.4.- Mantener y promover polticas de puertas abiertas en la comunidad educativa paraatender inquietudes personales y grupales que contribuyan a la participacin y mejoracontinua5.- Afianzar el manejo de dificultades y la consecucin de logros, programando reunionessistemticas de anlisis y evaluacin institucional, en la que participen representantes detoda la comunidad educativa.


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rea de Gestin LIDERAZGO DIRECTIVOObjetivoEstratgico 2

2.- Establecer un trabajo sistemtico y planificado que asegure lacalidad educativa del colegio, realizando programas deintervencin y/o estimulacin en todos los niveles, fortaleciendolas prcticas docentes y el trabajo del equipo multiprofesional.

Meta Elevar en 5% rendimiento en evaluaciones formales internas y externas

Indicadores

1.- Revisin de planificacin y cronograma anual

2.- Actas de reuniones de equipos de trabajo

3.- Programas de intervencin/ estimulacin4.- Revisin de resultados de mediciones internas

5.- Revisin de resultados de mediciones externas

6.- Programas de seguimiento equipos multidisciplinar

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Disear e implementar plan anual para cada estamento y equipo de trabajo fortaleciendolos niveles de calidad del proceso de enseanza aprendizaje2.- Establecer metas de gestin para cada equipo de trabajo, las que deben ser evaluadas altrmino de cada ao3.- Elaborar e implementar programas de estimulacin y/o intervencin pedaggica dirigida aalumnos con nivel inicial, intermedio y avanzado de aprendizaje.4.- Fortalecer las prcticas docentes implementando programas de acompaamiento ysupervisin de actividades acadmicas5.- Implementar un sistema de evaluacin de cada uno de los estamentos involucrados en elproceso educativo.

rea de Gestin LIDERAZGO DIRECTIVOObjetivo

Estratgico 3

3.- Fortalecer el trabajo con todos los estamentos de la

comunidad educativa; Centro General de Padres, Madres yApoderados, Docentes, Asistentes de la educacin, Consejoescolar y Centro de alumnos.

Meta Realizar al menos tres reuniones por semestre con cada estamento

Indicadores

1.- Plan anual de cada estamento

2.- Actas de reuniones3.- Medios de comunicacin, plataforma funcionando, circulares,peridicos4.- Cronograma de reuniones5.- Registro de asistencia a reuniones

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Disear e implementar plan anual institucional que contemple objetivos y metas para cadaestamento del establecimiento2.- Realizar registro, por medio de actas, de las sesiones de trabajo de los distintos equipos 3.- Estructurar redes de comunicacin internos, plataforma modle, peridicos, circulares etc.4.- Realizar reuniones peridicas establecidas en cronograma anual.


4.- Vincular el colegio con organismos de la comunidad con elfin de establecer redes sociales de apoyo a la labor educativa

Meta Lograr cinco vnculos formales mantenerlos y actualizarlosanualmente

Indicadores 1.- Catastro con registro de redes de apoyo2.- Registro de los acuerdos por escrito con organismos del rea salud3.- Convenios firmados con dos Instituciones de educacin superior

4.- Contrato firmado con un ATE


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Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Establecer catastro y generar asociacin con organismos sociales del rea de salud2.- Lograr convenios con Instituciones de educacin superior3.- Mantener contactos con otras instituciones que otorguen apoyo de la gestin educativa, atravs de asesoras4.- Disear e implementar programa de intercambio reciproco con instituciones vinculadas ala educacin y a la salud.


5.- Confeccionar plan de trabajo anual con la participacin detodos los actores, niveles de la comunidad concluyendo en unacuenta pblica

Meta Elaborar plan de trabajo anual por reaIndicadores 1.- Plan de trabajo por rea

2.- Cuenta pblica al finalizar el ao escolar.

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Realizar un plan de trabajo con todos los estamentos y niveles al finalizar el ao escolar

2.- Favorecer el trabajo en equipo y la capacidad de enriquecer las actividades por medio de lasocializacin del plan de trabajo3.- Monitorear la realizacin y ejecucin de los diversos planes de trabajo4.- Realizar una cuenta pblica explicitando los logros y deficiencias de la aplicacin del plananua y del proyecto educativo institucional.

2.- Gestin de las Competencias Profesionales Docentes

Comprende el desarrollo de las competencias docentes y considera el diseo eimplementacin de sistemas y mecanismos de apoyo para generar un liderazgo

pedaggico, la integracin de equipos de trabajo, dominio de contenidospedaggicos y recursos didcticos. Se traduce en sistemas que suponen laexistencia y uso de perfiles de competencias docentes, que posibiliten losprocesos de seleccin, capacitacin, promocin y desvinculacin de losprofesionales de la institucin.

rea deGestin

GESTIN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES


1.- Procurar un cuerpo docente con un perfil curricularactualizado, con las competencias conductuales y funcionalespara desarrollar un proceso de enseanza aprendizaje

eficiente y orientado al logro de los objetivos institucionalesdescritos en el PEI .

Meta100% de los integrantes del cuerpo docente del colegio, debenposeer un currculum actualizado acorde a las necesidades yobjetivos del PEI.

Indicadores

1.-Currculum de los docentes contratados.

2.- Pauta de Observacin de clases aplicada al docente por algnmiembro de equipo de gestin.3.- Nivel de perfeccionamiento docente en su rea de competencia.4.- Pauta de Evaluacin docente aplicada por el Equipo de Gestindel rea correspondiente.

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Actualizar los perfiles docentes requeridos por asignatura, mdulo o nivel, en cada rea.

2.- Redisear los mecanismos que permitan evaluar a los docentes en las diferentes reas delcolegio.

3.- Disear un mecanismo efectivo para capacitar a los docentes de acuerdo a las necesidadespedaggicas de cada rea del colegio.

4.- Disear mecanismos de motivacin para el cuerpo docente con respecto a su desempeo y allogro de los objetivos pedaggicos descritos en el PEI.


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3.- Planificacin

Se refiere a los sistemas y procedimientos sistemticamente utilizados por elestablecimiento para abordar los procesos de planificacin institucional (ProyectoEducativo Institucional y Plan Anual) y el diseo del seguimiento y evaluacin delos procesos y resultados de lo planificado.

rea de Gestin PLANIFICACINObjetivoEstratgico 1

1.- Disear e implementar un sistema de monitoreo, evaluaciny fortalecimiento sistemtico del proyecto educativoinstitucional.

Meta Evaluar anualmente el PEI

Indicadores1.- Pauta de evaluacin2.- Cronograma de monitoreo

3.- Acta con firma de asistencia

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.-. Disear instrumento de evaluacin institucional con los representantes de cada rea delestablecimiento2.- Disear procedimientos que permita calendarizar y sistematizar el proceso de evaluacininstitucional3.- Potenciar y favorecer el anlisis de los resultados de la evaluacin institucional, a travs drevisin de resultados y la creacin de programas de intervencin.

rea de Gestin PLANIFICACI NObjetivo

Estratgico 2

2.- Disear e implementar un modelo de planificacin

institucional anual por rea y su respectivo sistema deseguimiento

Meta Contar con un modelo nico de planificacin

Indicadores

1.- Modelo nico de planificacin2.- Acta de socializacin modelo de planificacin

3.-Registro de observaciones del monitoreo y retroalimentacin4.- Informes de avance

rea de Gestin GESTIN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALESObjetivoEstratgico 2

2.- Potenciar y fortalecer el perfeccionamiento, capacitacin yauto capacitacin de docentes y asistentes de la educacin

Meta Cada docente y asistente de la educacin participa al menos en dosactividades formativas al ao

Indicadores1.- Programa de capacitacin2.- Asistencia programas de capacitacin

3.- Certificacin programas de capacitacin

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Detectar necesidades formativas de docentes, profesionales no docentes y personalasistente del establecimiento.2.-.Disear e implementar programa anual de capacitacin institucional, considerandoasesora interna y externa.

3.- Planificar e implementar comunidades de aprendizaje docente4.- Desarrollar jornadas formativas y reflexivas para docentes y asistentes de la educacin5.- Realizar proceso evaluativo de la capacitacin institucional en forma anual.


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Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Identificar requerimientos de elementos constituyentes del modelo de planificacin,considerando necesidades de los diferentes estamento, equipos y del establecimiento2.- Disear modelo de planificacin institucional con el aporte de representantes de cadaestamento del establecimiento3.- Implementar y monitorear modelo de planificacin institucional4. Monitorear, evaluar y readecuar modelo de planificacin en forma bianual.

4.- Orientacin hacia los alumnos, sus familias y la comunidad

Se refiere a la forma en que el establecimiento conoce a los usuarios, susexpectativas y el nivel de satisfaccin de los mismos. Analiza la forma en que elestablecimiento promueve y organiza la participacin de los alumnos, las familiasy la comunidad en la gestin escolar.

rea de Gestin ORIENTACIN A LOS ALUMNOS, FAMILIA Y COMUNIDADObjetivoEstratgico

1.- Realizar programas anuales de intervencin con losalumnos /as para desarrollar habilidades que fomenten laparticipacin asertiva ,el autocontrol en la resolucin deconflictos y el desarrollo de la autoestima , como herramientasnecesarias para la elaboracin de un proyecto de vida

Meta 90% de logros alcanzados a 2 aos

Indicadores

1.- Grado de satisfaccin de los alumnos superior al terminar el ao,en comparacin con el inicio de ao.2.- Aumento en el registro de alumnos que resuelven positivamente

sus conflictos.3.- Mayor desarrollo de autocontrol de los alumnos delestablecimiento. (Anlisis hoja de vida alumnos)4.- Incremento positivo de autoestima en el alumnado. (instrumentoformal de orientacin)

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Mejorar el conocimiento de los alumnos que conforman la comunidad Agustina.2.- Disponer de estrategias que permitan conocer el grado de satisfaccin del servicioentregado a los alumnos3.- Institucionalizar mecanismos para la participacin de los alumnos4.- Potenciar y coordinar el trabajo de los departamentos de Orientacin Psicologa,

Pastoral, Psicopedagoga, Fonoaudiologa y Trabajo Social para fortalecer el desempeo detoda la comunidad educativa.5.-Desarrollar una poltica de Convivencia Escolar en la comunidad educativa que permitamantener un clima de convivencia escolar adecuado para el aprendizaje durante el aoescolar.6.-Constituir un Equipo de Pastoral incorporando alumnos del colegio7.- Rescatar las modalidades de expresin artstica y protagonismo de los jvenes paravalorizar sus diversos carismas y talentos8.- Generar espacios de reflexin y encuentro para la comunidad educativa que promuevanuna mejor calidad de vida y una vivencia de valores cristianos en la vida cotidiana9.- Desarrollar una actitud solidaria de la comunidad educativa incentivando un acercamiento progresivo a las

realidades ms sufrientes de nuestro entorno.10.- Impregnar del PEI a la comunidad educativa11.- Entregar herramientas a profesores y alumnos en el desarrollo de autoestima y resoluciones de conflictos12.- Desarrollar con el apoyo de los Profesores Jefes, variadas actividades que faciliten descubrir en losalumnos, las habilidades y competencias para optar por una vocacin coherente a sus intereses y condiciones.


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rea de Gestin ORIENTACIN A LOS ALUMNOS, FAMILIA Y COMUNIDADObjetivoEstratgico 2

2.- Desarrollar y ampliar los mecanismos de participacin de lasfamilias y la comunidad en los diferentes mbitos del colegio(reuniones de apoderados, citaciones de especialistas,escuelas para padres, charlas formativas, actividades depastoral, micro centros, actos y asambleas), como as mismoconocer su grado de satisfaccin y participacin.

Meta Aumentar en un 25% la participacin de las familias en las diferentesactividades del colegio

Indicadores 1.- Aumento en la escala en niveles de satisfaccin en las familiasagustinas (Encuesta de satisfaccin)2.- Aumento de la participacin de las familias en las diferentesactividades propuestas por el colegio, durante el ao escolar.(Registros de asistencia)

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Disear e implementar un sistema que permita el conocimiento e informacin actualizadade padres y apoderados que conforman la comunidad Agustina. 2.-Pesquisar problemticas socio-familiares que afecten al alumnado para mejorar elproceso de aprendizaje escolar y establecer redes apoyo.3.- Disponer de estrategias que permitan conocer el grado de satisfaccin del servicioentregado a los padres y apoderados4.- Institucionalizar mecanismos para la participacin de padres y apoderados5.- Potenciar y coordinar el trabajo de los departamentos de Orientacin Psicologa,Pastoral, Psicopedagoga, Fonoaudiologa y Trabajo Social para fortalecer el desempeo detoda la comunidad educativa6.-Desarrollar una poltica de Convivencia Escolar en la comunidad educativa que permitamantener un clima de convivencia escolar adecuado para el aprendizaje durante el aoescolar.

7.-Constituir un Equipo de Pastoral de apoderados del colegio8.- Difundir e impregnar del PEI a la comunidad educativa9.- Reunir a los padres y apoderados por niveles, para saber de sus necesidades y que seconozcan como grupo.10.- Intencionar y acoger actividades de la comunidad externa a partir de una deteccin denecesidades.11.- Informar a los apoderados sobre las actividades que el Colegio desarrolla para la eleccin vocacionalresponsable de su hijo (a) y sobre las alternativas acadmicas y de financiamiento para la continuidad deestudios superiores.

5.- Gestin de Procesos

Aborda el desarrollo sistemtico de los procesos institucionales en el mbitocurricular, pedaggico, administrativo y financiero.

La dimensin curricular pedaggica, se refiere a los procedimientos ymecanismos que aseguran la adecuacin y mejoramiento de la oferta curricular,su adecuada programacin, implementacin, seguimiento y evaluacin en elaula, asegurando la calidad de los procesos de enseanza y aprendizaje de losalumnos. Incorpora elementos de innovacin y proyectos desarrollados alservicio de los aprendizajes.

La dimensin administrativa se refiere a la instalacin de los procedimientos deapoyo a la gestin educativa, tales como los reglamentos internos, registros,normas, definicin de roles y funciones, recursos didcticos, infraestructura etc.

La dimensin financiera incluye los controles presupuestarios, sistemas deadquisiciones, obtencin y asignacin de recursos a proyectos institucionales.


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rea de Gestin PROCESO


1.- Fortalecer las prcticas docentes a travs de la potenciaciny gestin de proyectos curriculares, formalizacin de procesosde acompaamiento y supervisin de actividades en el aula,programas de intervencin pedaggica a alumnos con nivel deaprendizaje inicial, intermedio o avanzado, generacin de

instancias formales de dialogo, anlisis, reflexin y evaluacinde desempeo.

Meta Realizar al menos 10 acciones anuales

Indicadores

1.- Proyectos curriculares2.- Programas de intervencin para alumnos3.- Registro de acciones de intervencin4.- Registro de reuniones, charlas o conferencias

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Potenciar y gestionar el diseo, implementacin y monitoreo de proyectos curriculares

que favorezcan aprendizajes significativos en todos los alumnos y alumnas.2.- Fortalecer los niveles de aprendizaje a travs de programas de intervencin en alumnoscon nivel inicial, intermedio y avanzado de aprendizaje.3.- Formalizar y sistematizar programa de supervisin, acompaamiento y evaluacin de laaccin docente en el aula.4.- Desarrollar o fortalecer instancias formales de reunin, charlas o conferencias quepromuevan el dialogo, intercambio, anlisis y reflexin del proceso de enseanzaaprendizaje.

rea de Gestin PROCESO

ObjetivoEstratgico 22.- Fortalecer la difusin, aplicacin y readecuacin de los distintosreglamentos del establecimiento enfatizando su correctocumplimiento.

Meta 100% de acciones conforme a reglamentos

Indicadores1.- Acta constitucin Comit

2.-Registro de actas de revisin y anlisis3.- Registro de acciones de difusin, anlisis y reflexin4.- Registro de readecuaciones de los reglamentos

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Desarrollar proceso de revisin y anlisis de los diversos reglamentos del establecimiento.

2.- Potenciar el conocimiento, comprensin y aplicacin de los distintos reglamentos institucionalespor medio de un proceso de difusin, anlisis y reflexin.3.- Establecer sistema de evaluacin y readecuacin de reglamentos institucionales en formasistemtica.

rea de Gestin PROCESOObjetivo Estratgico 3 3.- Estimular y verificar el adecuado uso de recursos didcticos y fsicos del

establecimiento.

Meta 100% de utilizacin de recursos

Indicadores

1.- Inventario de recursos

2.- Registro de control de utilizacin

3.- Registro de acciones de capacitacin en uso eficiente

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Confeccionar inventario de material didctico y equipamiento fsico indicando sus funciones, utilidades yaplicabilidad.

2.- Adquirir y mantener en cantidad y calidad adecuada material didctico y pedaggico segn losrequerimientos de aprendizaje de los alumnos

3.- Capacitar al personal en el uso eficiente de los recursos pedaggicos disponibles

4.- Disear sistema de control de utilizacin de los recursos disponibles


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rea de Gestin PROCESOObjetivoEstratgico 4

4.- Establecer un sistema de gestin de recursos econmicos,a travs de fondos internos por medio de la corporacin odesarrollando actividades que generen ingresos o en formaexterna por medio de fondos concursables o donaciones

Meta Incrementar recursos econmicos internos y externos en un 20%

Indicadores

1.- Sistema de gestin de recursos2.- Programas o proyectos con requerimientos de financiamientointernos o externos3.- Registro de acciones internas que generen ingresos4.- Registro de acciones que generen ingresos de fuentes externas

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Definir, reglamentar e implementar sistema de gestin de recursos econmicos2.- Potenciar la elaboracin de proyectos o programas que expliciten los requerimientoseconmicos y su posible fuente de financiamiento

3.- Planificar y ejecutar acciones que generen recurso financieros con la cooperacin yparticipacin de la comunidad Agustina4.- Promover la obtencin de recursos a travs de la participacin en fondos concursables oen gestin de donaciones.

6.- Gestin de Resultados

Incluye el anlisis de los logros de aprendizaje de los alumnos, medidos entrminos absolutos y relativos; la efectividad organizacional expresada entrminos de satisfaccin de los beneficiarios y usuarios; los resultados

financieros y el logro de las metas anuales. Incluye la forma en que se utilizanlos resultados para la toma de decisiones respecto de los procesos delestablecimiento.

rea de Gestin RESULTADOSObjetivoEstratgico 1

1.- Disear e implementar un sistema de registro de datos, quecontemple aspectos como: econmicos, sociales, acadmicos,conductuales y asistencia a actividades de los distintos actoresde la comunidad educativa.

Meta1.- Diseo de sistema e instrumento en un semestre2.- Completar sistema de registro histrico en un semestre

3.- Actualizar semestralmente registro de datos

Indicadores

1.- Instrumento de registro

2.- Instrumento de registro al da

3.- Informe anlisis de datos

4.- Informe de proyeccin de resultados y medidas remediales

Objetivos Operacionales o Desarrollo1.- Disear sistema de registro de datos, que contemple: responsable, indicadores,frecuencia, periodos y estrategia de anlisis de datos.2.- Confeccionar tabla con indicadores para el sistema de registro y validarla en conjunto conrepresentantes de los diversos estamentos del establecimiento

3.- Planificar e implementar sistema de registro y anlisis de datos4.- Monitorear, evaluar y readecuar sistema de registro y anlisis de datos5.- Potenciar anlisis de resultados favoreciendo la toma de decisiones y la generacin demedidas de intervencin.


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