SCHEDA PROGETTO EDUCATIVO DI ALFABETIZZAZIONE E DI INTEGRAZIONE PER ALUNNI NON ITALIANI

Anno scolastico 2017-2018 Denominazione progetto PROGETTO EDUCATIVO DI ALFABETIZZAZIONE E DI INTEGRAZIONE PER

ALUNNI NON ITALIANI.

Priorità cui si riferisce Riduzione della varianza tra alunni della stessa classe e classi parallele negli esiti delle prove standardizzate di italiano.

Traguardo di risultato (event.) Collocare i valori nella media regionale e nazionale.

Obiettivo di processo (event.) Monitorare il successo scolastico degli studenti non italiani. promuovere attività metodologiche innovative .

Promuovere approcci metodologici situazionali che favoriscano lo sviluppo nelle competenze chiave di cittadinanza.

Altre priorità (eventuale) accoglienza, integrazione e inserimento.

Situazione su cui interviene Questo progetto di alfabetizzazione alla lingua italiana si propone di far superare le difficoltà linguistiche incontrate dai ragazzi provenienti da altri paesi, fornendo loro strumenti di lavoro in grado di attenuare o eliminare le difficoltà oggettive riscontrate, in considerazione del fatto che la conoscenza della lingua è un elemento di primaria importanza, non solo per la socializzazione e l’inserimento del ragazzo straniero, ma anche per una conoscenza critica delle opportunità che l’Italia gli offre oltre che dei suoi diritti e dei suoi doveri.

Attività previste -Informazioni specifiche, ma semplici dal punto di vista sintattico e di costruzione della frase.

-Interazione docente-alunno con formulazione di domande,risposte e brevi racconti di esperienze personali. - Formalizzazione di strutture della lingua italiana. -Somministrazione di schede linguistiche integrate da immagini. lettura ad alta voce di frasi o brevi testi. -Produzione di frasi semplici o brevi testi.

Indicatori utilizzati -Schede e domande aperte chiuse. -----Conversazioni con l’insegnante. -Produzioni di frasi e/o brevi testi in lingua italiana. -Osservazione diretta delle procedure linguistiche messe in atto.

stati di avanzamento 1° livello (1° anno) : alfabetizzazione primaria ( apprendimendo della letto – scrittura) miglioramento della socializzazione. 2° livello (2° anno): ampliamento del lessico e miglioramento della padronanza linguistica sia orale che scritta .

3° livello (3 anno): acquisire un metodo di studio orale e scritto.

Valori / situazione attesi Gli alunni, al termine delle lezioni, saranno in grado di: -riprodurre segni e suoni della lingua italiana. -comprendere e usare termini relativi ad ambiti e situazioni quotidiane. -strutturare frasi semplici usando il lessico ad alta frequenza comprendere ed usare le strutture funzionali della lingua . - comprendere brevi testi scritti e orali con struttura sintattica semplice e lessico ad alta frequenza. -produrre brevi testi scritti e orali con struttura sintattica semplice e lessico ad alta frequenza. -riconoscere alcuni elementi grammaticali in funzione della struttura della frase.

Ricaduta del progetto in termini di inclusione e d’integrazione.

In coerenza con la normativa sui bes e la direttiva ministeriale sul PAI (n° 8 del 2013) per lo sviluppo dell’accoglienza e dell’alfabetizzazione linguistica.

Fondi, 29/09/2017 IL RESPONSABILE DEL PROGETTO Ins.te Anna di Trocchio