Upload
dokhanh
View
224
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 533
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTERPORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 534
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPSStandar Kompetensi: 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P1.1 Mendeskripsikan
keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut
Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.
Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.
Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
Mendeskripsikan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 535
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pproses pelapukan
Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.
Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangannya.
1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.
Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara
Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 536
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pkehidupan yang dipergunakan.
Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
Ulangan Harian ke 1RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 537
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPSStandar Kompetensi: 2. Memahami kehidupan sosial manusia
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P2.1 Mendeskripsikan
interaksi sebagai proses sosial
Menjelaskan pengertian interaksi sosial.
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
2.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian
Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.
Mengidentifika-si faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 538
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Menguraikan
fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
2.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.
Mengidentifika-si bentuk-bentuk interaksi sosial.
2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial
Mengidentifika-si proses sosial asosiatif .
Memberi contoh proses sosial disosiatif.
Ulangan Harian ke 2RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 539
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,Keterangan : RUMUS :
TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 540
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : IPSStandar Kompetensi: 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P3.1. Mendes-
krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an
Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral
Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral
3.2. Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan
Mendeskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 541
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pmotif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari
sumber daya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi
Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia
Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.
Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.
Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 542
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Mengidentifikas
i manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangan Harian ke 3RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Mengetahui,Kepala SMP/MTs ..........................
( …………………………………. )NIP/NIK : ………………………..
……………,........... ........................ 20 ...Guru Mapel IPS.
( …………………………………………. )NIP/NIK : ………..……………………..
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 543
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 544
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 545
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTERPORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VII /2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 546
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPSStandar Kompetensi: 4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P4.1. Menggunakan
peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan
Membedakan peta, atlas, dan globe.
Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta.
Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe.
Mengartikan berbagai skala.
Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat(garis grid)
4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam
Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 547
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pbarkan obyek geografi
Menentukan simbol-simbol geografi pada peta.
4.3. Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk
Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta.
Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah.
Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
4.4. Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer.
Mendiskripsikan cuaca dan iklim.
Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal).
Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 548
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pair laut.
Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya.
Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya.
Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya
Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya (litoral, batial, abisal).
Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) dan menunjukkanny
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 549
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pa pada peta.
Ulangan Harian ke 4 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 550
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPSStandar Kompetensi: 5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P5.1 Mendeskripsikan
perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.
Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia
Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia
Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 551
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Mengidentifikas
i dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak Hindu-Buddha di berbagai daerah
5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.
Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia
Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
Membaca dan membuat peta
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 552
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pjalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia
Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah
5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia
Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 553
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ptujuannya
Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa
Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
Ulangan Harian ke 5 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target Kurikulum
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 554
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,Ren : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 555
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VII/2Mata Pelajaran : IPSStandar Kompetensi: 6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P6.1 Mendeskripsikan
pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian).
Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.
Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai).
Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 556
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pdan mengungkapkan alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut
Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
6.2. Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
Mendefinisikan penger- tian dan macam-macam kegiatan ekonomi.
Mendefinisikan pengertian konsumsi
Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga
Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa.
Mengidentifika-si aspek- aspek
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 557
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ppositif dan negatif perilaku konsumtif seseorang.
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang.
Mendefinisikan pengertian produksi
Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi
Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi
Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi
Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi
Mengidentifikasi etika ekonomi dalam
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 558
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pmemanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan suatu usaha/bisnis
Mengidentifika-si usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi
Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi
Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)
Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan
Melakukan kegiatan yang menggambarkan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 559
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pcontoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-
sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
Mendefinisikan pe ngertian usaha, perusahaan dan badan usaha
Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi)
Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 560
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pdiperhatikan dalam berbisnis
Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi
Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan
6.4. Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi
Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 561
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Psehari-hari yang mampu mendorong peningkatan kesejahteraan
Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan
Mengidentifika-si cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan
Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki
Ulangan Harian ke 6 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 562
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Mengetahui,Kepala SMP/MTs ..........................
( …………………………………. )NIP/NIK : ………………………..
……………,........... ........................ 20 ...Guru Mapel IPS.
( …………………………………………. )NIP/NIK : ………..……………………..
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 563
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 564
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 565
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTERPORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 566
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk
Menunjukkan letak geografis (letak geografis, letak astronomis) Indonesia.
Menganalisis hubungan letak geografis dengan perubahan musim di Indonesia.
Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.
Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 567
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R PAsia, tipe Australia serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
1.2 Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya
Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk serta upaya mengatasi pertumbuhan penduduk yang tinggi.
Mendesripsikan angka kelahiran dan angka kematian, serta faktor-faktor pendorong dan penghambatnya.
Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.
Membandingkan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 568
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ptingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia
Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.
Mengidentifikasi jenis-jenis mobilitas penduduk, faktor penyebab, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya.
Mendeskripsikan kualitas penduduk dan upaya mengatasi kualitas penduduk yang rendah di Indonesia.
1.3 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan
Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)
Menafsirkan arti penting
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 569
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Plingkungan bagi kehidupan.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.
Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.
Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.
penerapan pembangunan berkelanjutan.
1.4 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.
Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas).
Mengidentifikasi dampak permasalahan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 570
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ppenduduk terhadap pembangunan.
Ulangan Harian ke 1RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 571
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 2 Memahami proses kebangkitan nasional.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P2.1 Menjelaskan
proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah
Mengidentifikasi kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial
Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah
Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
Mengidentifika-si daerah –daerah persebaran
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 572
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pagama Kristiani
2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia
Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional Indonesia
Mendiskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 573
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pterbentuknya nasionalisme Indonesia
Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
Ulangan Harian ke 2RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : Rencana
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 574
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,Pelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 575
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 3. Memahami masalah penyimpangan sosial.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P3.1 Mengidentifikasi
berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.
3.2 Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Mengidentifikasi faktor-faktor
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 576
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ppenyebab terjadinya penyimpangan sosial,
Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
Ulangan Harian ke 3RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 577
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi: 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan
Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan
Mengidetifikasi cara memanfaatkan sumber daya yang langka untuk memenuhi kebutuhan
Mendeskripsikan pengertian, macam-macam, dan faktor-faktor yang menentukan kebutuhan
Mengidentifikasi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 578
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pfaktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam
Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya
Mengidentifikas arti dan macam-macam alat pemenuhan kebutuhan
4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara
Menggolongkan
Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia
Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan Koperasi )
Mengidentifikasi cara mendirikan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 579
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pdan mengelola BUMS
Mengidentifikasi tentang pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber
modal, prinsip-prinsip dll. )
Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan
jenis-jenis usaha koperasi.
Menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi
4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat
Mendeskripsikan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat
Mengidentifikasi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 580
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Psyarat-syarat terjadinya pasar
Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing
Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya
Mendemonstrasikan /simulasi kegiatan jual beli di suatu pasar
Ulangan Harian ke 4RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 581
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Mengetahui,Kepala SMP/MTs ..........................
( …………………………………. )NIP/NIK : ………………………..
……………,........... ........................ 20 ...Guru Mapel IPS.
( …………………………………………. )NIP/NIK : ………..……………………..
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 582
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 583
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 584
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTERPORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : VIII /2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 585
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P5.1.Mendeskripsikan
peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia
Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia
Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai daerah
Menjelaskan proses
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 586
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pterbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta kelengkapanya dengan sidang PPKI
Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan pemerintah Republik Indonesia
5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.
Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI
Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara Indonesia yang akan didirikan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 587
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Mendeskripsikan
dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia
Ulangan Harian ke 5 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 588
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 6. Memahami pranata dan penyimpangan sosial.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial
Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial.
Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial.
Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial.
6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat
Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian.
Mengidentifi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 589
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pkasi fungsi pranata sosial.
Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial.
6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial
Mengidentifikasi jenis pengendalian penyimpangan sosial.
Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial.
Ulangan Harian ke 6 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap Muka
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 590
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,NTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 591
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : VIII/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi: 7. Memahami Kegiatan perekonomian Indonesia.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulangannya
Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja
Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran
Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 592
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Mengidentifi
kasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan
Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja
Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia
7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia
Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya
Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi
Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 593
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R PIndonesia
Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia
7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional
Mendefinisikan pengertian pajak dan retribusi.
Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak.
Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.
Menjelaskan perbedaan pajak pusatdengan pajak daerahbeserta contohnya Mengidentifikasi unsur-unsur pajak.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 594
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Menjelaskan
fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.
Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga.
Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya.
Mengaplikasikan kesadaran membayar pajak yang berpegang pada
„Orang Bijak Taat pajak“
7.4.Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terben-tuknya harga pasar
Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan barang / jasa
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 595
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut.
Membuat
kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta
Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus
Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 596
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ppenawaran barang / jasa.
Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan.
Membuat kurve penawaran
Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus
Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari
Mendefinisikan pengertian harga.
Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah
Mengidentifi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 597
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pkasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan
Ulangan Harian ke 7 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 598
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................
( …………………………………. )NIP/NIK : ………………………..
……………,........... ........................ 20 ...Guru Mapel IPS.
( …………………………………………. )NIP/NIK : ………..……………………..
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 599
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 600
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTERPORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /1
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 601
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P1.1. Mengidentifikasi
ciri-ciri negara berkembang dan negara maju
Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.
Membuat peta wilayah negara berkembang dan negara maju.
Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara berkembang dan negara maju beserta alasannya.
1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
Menjelaskan secara kronologis Perang Dunia II
Mengidentifikasi Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 602
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R PIndonesia
Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia
Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang
Ulangan Harian ke 1RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 603
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 604
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P2.1. Mengidentifikasi
usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda
Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda
Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia
Melacak atifitas
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 605
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pdiplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan
Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha mempertahankan Indonesia
Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia
2.2. Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan
Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 606
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya
Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an
Ulangan Harian ke 2RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 607
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 608
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 3. Memahami perubahan sosial budaya.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P3.1 Mendeskripsikan
perubahan sosial-budaya pada masyarakat.
Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya.
Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial.
Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya.
3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan
Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 609
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
Ulangan Harian ke 3RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 610
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/1Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi: 4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan
Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang
Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang.
Mendiskripsikan
fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)
Mengidentifikasi
jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral )
Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 611
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pnilai internal dan nilai eksternal )
Mendeskripsikan mata uang asing
Mendefinisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.
Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing
Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank
Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia.
Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya
Mengidentifikasi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 612
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pproduk-produk bank
Melakukan kegiatan menabung di bank
Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank
Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, lembaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta nasional maupun swasta asing
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 613
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Melakukan
kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan
4.2.Mendes-kripsikan
perdaga ngan internasio-
nal dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
Mendefinisikan pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan internasional
Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional
Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional
Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 614
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Juli Agustus September Oktober Nopember Desember TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pperdagangan internasional
Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia.
Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa.
Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia
Ulangan Harian ke 4RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 615
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Mengetahui,Kepala SMP/MTs ..........................
( …………………………………. )NIP/NIK : ………………………..
……………,........... ........................ 20 ...Guru Mapel IPS.
( …………………………………………. )NIP/NIK : ………..……………………..
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 616
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 617
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 618
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PORGRAM SEMESTERPORGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Satuan Pendidikan : SMP/MTs.Kelas/Semester : IX /2
Nama Guru : ...........................NIP/NIK : ...........................Sekolah : ...........................
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 619
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P5.1Menginterpretasi
peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta.
Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.
Mendeskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.
5.2Mendeskrip sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan
Menunjukkan
letak geografis kawasan Asia Tenggara.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 620
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ppenduduk di kawasan Asia Tenggara.
Menginterpretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara.
Mendeskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara.
Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah, persebaran, suku bangsa), dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara.
Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 621
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Memberikan
contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.
Ulangan Harian ke 5 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 622
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi : 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat
Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat
Mengidentifikasi perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomidalam upaya mengembalikan Irian Barat
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 623
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P Mengidentifikasi
pelaksanaan Trikomando Rakyat (Trikora) Untuk merebut Irian Barat
Mendiskripsikan Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat
Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera)
6.2 Mendeskripsikan strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya
Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya.
Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 624
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Ppemerintah untuk penaggulangannya
Mengidentifikasi keadaan politik ,ekonomi, sosial ,dan budaya sebelum terjadinya peristiwaG.30 S/PKI
Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya
Ulangan Harian ke 6 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 625
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 626
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
Ulangan Harian ke 7 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target Kurikulum
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 627
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,Ren : RencanaPelak : Pelaksanaan
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 628
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...............................Kelas/Semester : IX/2Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )Standar Kompetensi: 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P7.1 Menjelaskan
berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi
Menyusun kronologi dan dan mendiskripsikan peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru
Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru
Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 629
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P7.2 Mengurai-kan
perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional
Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia
Mendeskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia
Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia
Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia
7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi.
Mendeskripsikan dampak
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 630
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pglobalisi terhadap masyarakat.
Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
7.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi
Mendefinisikan pengertian kerja sama ekonomi antarnegara.
Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara.
Mendeskripsikan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara
Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 631
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R Pekonomi antarnegara.
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerja sama antarnegara
Mengidentifikasi badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.
7.5.Mengiden-tifikasi dampak kerjasama antarne-gara terhadap perekonomian Indonesia
Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.
Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 632
KTSP Perangkat Pembelajaran SMP/MTs,
Kompetensi DasarIndikator
Pencapaian Kompetensi
Alokasi Waktu
KK
M Januari Pebruari Maret April Mei Juni TK Per KD (%)
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R PUlangan Harian ke 7 RemidialMid SemesterUlangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %
Ren (%)Pelak (%)
Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.
Keterangan : RUMUS :TM : Tatap MukaNTM : Non Tatap MukaTK : Target KurikulumRen : RencanaPelak : Pelaksanaan
Mengetahui,Kepala SMP/MTs ..........................
( …………………………………. )NIP/NIK : ………………………..
……………,........... ........................ 20 ...Guru Mapel IPS.
( …………………………………………. )NIP/NIK : ………..……………………..
Promes / IPS Kls VII s/d IX Semester 1-2 633
% 100 x Smtr dalamTKJP Jml
KDper JP Jml KDper TK
sebelumnyabulan TK % 100 x Smtr 1 dalam TM JP Jml
KDper TM JP Jml Bulan per TK