UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA

PROYECTO DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD

GESTION INTEGRAL EN LA MANIPULACIÓN DE RESIDUOS SOLIDOS URBANOS

INTEGRANTES:

THAMER AL TERKAWI OVIEDO

MARIA ARMIJOS FARES

GIOVANNA MUÑOZ ALVARADO

ALEXIS LEMA LIBERIO

ERIK PANCHANA BASTIDAS

DANIEL VALLE RIVERO

GEOMAR VELEZ

MIGUEL QUINDE POZO

EDMUNDO SILVA PAGUAY

VICKY CHILUIZA OVIEDO

JUAN GUALLPA URGILES

ELABORADO POR:

THAMER AL TERKAWI OVIEDO

REVISADO POR PROF. TUTOR: ING. LILYA CASABONA THOMAS

GUAYAQUIL

2014

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NOMBRE DEL PROYECTO:

Gestión integral en la manipulación de residuos sólidos urbanos.

CARRERAS QUE PARTICIPAN:

INGENIERIA QUÍMICA

LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA:

Cantón: Guayaquil

Provincia: Guayas

Parroquia: Tarqui

Ciudadela:” salvador Allende”

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DIAGNÓSTICO:

En su dimensión socio-económica, la gran mayoría de las instituciones educativas,

carecen de los recursos mínimos que les permitan el fortalecimiento de sus

instituciones, menos aún para desarrollar programas de educación ambiental, con

carácter de Política Educativa permanente.

En los currículos educativos no se han implementado programas, como política

educativa, en lo referente a la educación ambiental, esta falencia prevalece en la

mayoría de instituciones de educación superior, incluyendo a nuestra alma mater,

lo que a nivel local ha contribuido con la continuidad de nuestro actual sistema

contaminante.

Esta forma de deterioro del ecosistema es el reflejo de una cultura ambiental

empobrecida, por la falta de conocimientos, sensibilización y concientización en

relación con la conservación de su medio ambiente.

ANTECEDENTES:

A escala mundial, durante las dos últimas décadas ha surgido una preocupación

por el deterioro ambiental y de salud por los problemas que originan los residuos.

La Universidad de Guayaquil, como centro de educación superior y desarrollo

científico no debe quedarse rezagada en la ejecución de soluciones a este

problema de gran importancia.

Una adecuada gestión de los residuos comprende el estudio y supervisión de las

etapas de generación, manipuleo, acondicionamiento, recolección, transporte,

almacenamiento, reciclaje, tratamiento y disposición final de los mismos, de

manera segura, sin causar impactos negativos al medio ambiente, y con un costo

reducido.

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Sin embargo para la optimización de todo el proceso de gestión integral de

residuos es necesario la adecuada clasificación de los elementos que lo

componen agrupándolos de manera en que su reciclaje y tratamiento puedan ser

cumplidos con el mejor rendimiento posible, minimizando los residuos no

aprovechables y separándolos según sus características, y esto sólo se logra

desde su origen por parte de los propios generadores de los residuos: el

consumidor final.

JUSTIFICACIÓN:

Esta propuesta tiene su justificación en la convicción que tenemos que los

estudiantes de Ingeniería Química, en especial los de los últimos años, tenemos

la capacitación técnica necesaria para comprender y reproducir las tecnologías

actuales de tratamiento y disposición final de residuos urbanos, siendo de suma

utilidad que los alumnos y docentes puedan entregar a la comunidad el

conocimiento teórico que se ha desarrollado en la Universidad.

Sabemos además que el nivel de conciencia ambiental que pueda adquirir la

población, depende en gran medida, de la temprana edad en que esta se inculque,

a menor edad, mayor garantía de un cambio de actitud firme frente a los

problemas del ecosistema y el ambiente sano; en consecuencia, conocer cuáles

son los problemas del medio ambiente donde habitamos, los orígenes de su

deterioro, sus causas y consecuencias son el primer paso para sensibilizar a las

comunidades y así emprender un cambio de actitud ambiental positiva, que nos

conduzca a una nueva y real cultura ambiental.

Bajo estas premisas, este proyecto plantea en su primera etapa como parte de un

movimiento cultural, el desarrollo de una campaña de sensibilización que motive a

toda la comunidad universitaria a tomar medidas en la conservación, y que los

lleve a participar de una eficiente y efectiva calidad de vida.

Con la implementación de este proyecto de Formación en Gestión Integral de

Residuos Sólidos Urbanos, nos proponemos ilustrar a la comunidad universitaria

sobre los beneficios que un tratamiento primario adecuado de los residuos ofrece

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en la creación de un ambiente en donde lo fundamental sea el sentido de

pertenencia y el amor por los recursos naturales, en la medida que los mismos

deberían garantizarnos, un ambiente sano y libre de contaminación.

BENEFICIARIOS:

Miembros de la comunidad Universitaria.

OBJETIVOS:

GENERAL.-

Desarrollar y ejecutar un programa de educación en gestión integral de residuos

sólidos urbanos con énfasis en la capacitación en clasificación in situ de residuos

domésticos.

ESPECIFICOS.-

1. Sensibilizar a los Docentes, Estudiantes y Empleados de la Facultad de

Ingeniería Química sobre los impactos y efectos de un manejo inadecuado

de residuos.

2. Capacitar a la comunidad universitaria de la Facultad de Ingeniería

Química en la gestión integral del manejo de residuos sólidos.

3. Caracterizar los residuos de la Facultad de Ingeniería Química para

estudiar sus posibilidades de aprovechamiento.

4. Proponer a las Autoridades Universitarias una solución sostenible para el

manejo de residuos de la Ciudadela Universitaria y su implementación a

nivel macro.

METAS:

Capacitar a 1.000 personas en talleres de 2 horas de duración con un máximo de

20 alumnos, que se realizarán durante el periodo lectivo 2014 – 2015.

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ACTIVIDADES:

1) Formalizar el equipo de trabajo, horarios disponibles y responsabilidades.

2) Planificar las capacitaciones.

3) Diseñar contenido pedagógico de las conferencias.

4) Investigar y redactar el material de apoyo para las conferencias.

5) Coordinar con las autoridades la facilitación de la logística.

6) Gestionar la incorporación de la capacitación dentro de las actividades

extracurriculares de diferentes materias.

7) Capacitar a los beneficiarios con clases teóricas y talleres prácticos sobre el

manejo de residuos sólidos urbanos.

8) Incorporar un centro de acopio demostrativo dentro de las instalaciones de la

Facultad.

9) Desarrollar un compromiso con los participantes en la gestión adecuada de

residuos dentro de las instalaciones de la Facultad.

10) Difundir en todas las Facultades y Carreras de la Universidad de Guayaquil,

el proyecto con el fin de reproducirlo y ampliar su impacto.

11) Incorporar a voluntarios universitarios que deseen reproducir el proyecto en

sus comunidades.

12) Buscar acuerdos y entendimientos con la empresa pública y privada para el

financiamiento del proyecto.

13) Fomentar entre los beneficiarios la empatía con el proyecto ambiental a

través de la investigación científica en el área del aprovechamiento de

residuos sólidos urbanos.

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MATRIZ DE MARCO LÓGICO:

Narración de objetivos

Indicadores Medios de verificación

Supuestos

Fin:Reducción del Impacto ambiental de los residuos sólidos generados en la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad de Guayaquil.

80% de los residuos sólidos clasificados adecuadamente.

Estudios de caracterización de los residuos producidos.

Empatía de los actores sociales con el proyecto.

Propósito:

Crear conciencia y hábito del manejo adecuado de los residuos sólidos.

1.000 personas Capacitadas en talleres durante el período lectivo 2014-2015

Registros de capacitación.

Que existe compromiso de los beneficiarios al cuidado del medio ambiente.

Resultados:

1. Capacitaciones realizadas.

2. Implantación de la metodología de clasificación de residuos sólidos.

3. Caracterización de los residuos sólidos generados.

4. Propuesta de ejecución a nivel Universitario.

50 talleres realizados.

Centro de acopio funcional.

Información estadística relevante.

Diseño de propuesta para 100.000 beneficiaros

Registros de capacitación.Registros de volúmenes procesados

Informe de estudio de caracterización.

Proyecto

Que exista predisposición de los alumnos y docentes de la universidad.

Actividades:Talleres de Capacitación en GIRSU.

50 talleres realizados. Registros de capacitación.

Que exista disponibilidad presupuestaria.

Creación de centro de acopio de residuos sólidos.

Centro de acopio funcional.

Registros de volúmenes procesados

Que exista disponibilidad presupuestaria.

Estudio de caracterización de los residuos sólidos generados.

Información estadística relevante.

Informe de estudio de caracterización.

Que exista predisposición de los alumnos y docentes de la universidad

Proyecto de replicación a nivel Universitario.

Diseño de propuesta para 100.000 beneficiaros

Proyecto Que exista predisposición de los alumnos y docentes de la universidad

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INVERSIÓN TOTAL DEL PROYECTO:

COMPONENTES /RUBROS

CantidadPrecio

unitarioCosto total

FUENTES DE FINANCIAMIENTO (Dólares)

Universidad Autogestión Donación Fiscal

Cajas de papel bond 2,00 50,0

0 100,0

0 100,0

0

Tinta para impresora 4,00 10,0

0 40,0

0 40,0

0

Insumos:

Afiches informativos 30,00 3,0

0 90,0

0 90,0

0

Fotocopia y anillados 1000 1,5

0 1.500,0

0 1.500,0

0

Material de empaque 100 1,0

0 100,0

0 100,0

0

Tanques colectores 12 20,0

0 240,0

0 240,0

0

Refrigerios 1000 2,0

0 2.000,0

0 2.000,0

0

Equipos:

Laptops 2 1.000,0

0 2.000,0

0 2.000,00

Proyectores 2 800,0

0 1.600,0

0 1.600,00

TOTAL 7.670,00 3.600,00 330,00 3.740,00 -

CRONOGRAMA VALORADO:

ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y EJECUCIÓN

oct-14 nov-14 dic. -14 ene-15 feb-15

1 Planificación

2 Talleres de capacitación

3 Presentación de resultados

DURACIÓN DEL PROYECTO:

El proyecto se realizara durante el periodo lectivo 2014 – 2015.

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INDICADORES DE RESULTADOS ALCANZADOS:

Meses: Total de

beneficiarios:

Noviembre 350

Diciembre 350

Enero 300

Total 1.000

IMPACTO AMBIENTAL:

La realización de este proyecto no genera impacto ambiental alguno, más bien

genera una solución ambiental en el tema de residuos sólidos.

AUTOGESTIÓN Y SOSTENIBILIDAD:

La sostenibilidad del proyecto estará limitada por la autogestión y las donaciones

que se canalicen a través de organismos públicos y privados.

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