A TRAVÉS DEL JUEGO NOS PONEMOS EN EL MEJOR DE LOS CAMINOS PARA

INTERCAMBIARCONOCIMIENTOS, CULTURA,

EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS. SE TRATA DE UN ESPACIO Y UN TIEMPO

ADECUADOS PARA PROPICIAR LA RELACIÓN ENTRE LOS PARTICIPANTES

EMBELLECIMIENTO DE LA ZONA DE ESPARCIMIENTO Y RECREACION DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I.E.D.

JACKELINE KENNEDY SEDE No.2 “PREESCOLAR LA CANDELARIA”

¿POR QUE ES IMPORTANTE PARA LOS NIÑOS TENER UN LUGAR AGRADABLE Y BIEN PRESENTADO EN DONDE PUEDAN RELIZAR SUS ACTIVIDADES RECREATIVAS?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La I.E.D. Jackeline Kennedy sede No.2 está ubicada en la comuna No. 1, barrio María Eugenia, cuenta con 298 niños y niñas matriculados en los grados de transición y básica primaria 1° y 2 °, edades entre los 5 y los 7 años, en su mayoría pertenecientes a los estratos bajos.La sede cuenta con un lugar donde los niños realizan sus actividades recreativas, culturales y deportivas; pero observamos que no se encuentra en óptimas condiciones como los niños se lo merecen.Las paredes están sucias y en muy mal estado, algunos de los juegos que allí se encuentran están sin pintar y en mal estado, representando un peligro para los niños. El patio cuenta con murales que por las condiciones ambientales están deteriorados, las astas de las banderas merecen un cuidado especial.Por tal motivo nos vemos en la necesidad de realizar este proyecto que nos permita embellecer este lugar para que sea adecuado para el sano esparcimiento de los estudiantes de la sede No.2.

OBJETIVO

Proporcionar un espacio donde los estudiantes de la sede No. 2 Preescolar la Candelaria puedan practicar sus actividades recreativas con las condiciones óptimas que se merecen.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Utilizar las tic como medio de comunicación con la comunidad educativa.Mejorar el entorno escolar por medio del embellecimiento de la zona de recreación (patio).-Desarrollar sentido de pertenecía de los miembros de la sede No.2, con el fin de generar cambios de actitud frente al entorno físico.-Ambientar el entorno generando un medio armonioso para la convivencia pacífica.-Diseñar acciones que promuevan la consecución de recursos para adecuar el patio.

El reconocimiento de la importancia de la recreación en la escuela toma fuerza en el siglo XX, a partir de numerosos estudios particularmente de la Psicología Evolutiva, el Constructivismo y el Psicoanálisis, que ponen en evidencia el papel del juego y la creatividad en el desarrollo humano. Estos estudios inciden a su vez, de modo significativo, en la flexibilización de los métodos de enseñanza-aprendizaje y en la búsqueda de logros de los fines de la educación y de formación ciudadanaEl juego, es la práctica recreativa más arraigada en el ámbito educativo, su presencia se evidencia en las metodologías de trabajo centradas en el juego, especialmente en los primeros grados de enseñanza; en las clases de Educación Física, en las dinámicas de grupo que utilizan algunos maestros para motivar a sus estudiantes en el aula de clase; en los festivales escolares recreativos, que van desde los encuentros de juegos tradicionales y populares hasta las competiciones deportivas; en la presencia de ludotecas itinerantes o localizadas, hasta los juegos del patio de recreo.

BASES TEORICAS

El recreo es un breve descanso del alumnado después del trabajo áulico, generalmente en el patio y supervisado por el maestro. Es un tiempo y un espacio con libertad para decidir qué hacer?, cómo? y con quién?; para descansar y disfrutar, despejarse, desestresarse, jugar, correr, repasar tareas e interactuar entre pares.

Actividades físicas espontáneas y libres, como correr, saltar, perseguirse, jugar con pelotas o bailar, moverse y escuchar música, mejoran el rendimiento posterior de la atención, concentración, comprensión y memoria.

El recreo promueve la socialización, la participación, las interacciones personales positivas, la creatividad, el aprendizaje de reglas y habilidades para tomar decisiones y resolver conflictos, contrarresta las consecuencias negativas para la salud de la inactividad y el sedentarismo de los niños.

En ciertos niveles sociales es casi la única vía para una socialización no virtual ni estructurada de la infancia, que potencie el encuentro personal y los valores sociales y afectivos

Desde el punto de vista jurídico, la recreación hace parte de una de las áreas obligatorias y fundamentales de la educación básica. Como práctica sociocultural corresponde a las diversas manifestaciones lúdicas y creativas de las sociedades y como práctica educativa tiene como base la intencionalidad de enseñar y comunicar las tradiciones lúdicas y de propiciar el uso creativo y transformador de las mismas para influir en los cambios internos y externos, en los procesos de internalización y externalización en tanto a la mediación semiótica

ACTIVIDADES PROPUESTAS

Presentación del proyecto al rector Reunión de docentes.Reunión de padres de familia para sensibilizarlos sobre la importancia de un lugar de esparcimiento de sus hijos. utilización de las tic (correos electrónicos) como medio de comunicación con el comercio y vecinos para solicitar su colaboración.Cartas de los niños de E.B.P y dibujos de los transición

Realización de película para consecución de medios económicosCartas a las niñas de la normal para la colaboración de los murales del patio.Brigada de aseo al lugar escogido.

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA19 de agosto

REUNION DOCENTES PADRES DE FAMILIA 26 de agosto

CARTAS AL COMERCIO Y VECINOS SOBRE EL PROYECTO CORREOS

ELECTRONICOS. 06 de septiembre

Carta niñas de la normal 12 de septiembre

Película 14 de septiembre

BRIGADA DE ASEO Y ACTIVIDADES DE EMBELLECIMIENTO 15 AL 18

DE SEPTIEMBRE

PRODUCTO FINALEVIDENCIAS 19 DE SEPTIEMBRE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

NUESTRO PATIO ACTUALMENTE

PAREDES EN MAL ESTADO

ASTAS MAL PRESENTADAS PARA UN ACTO CIVICO

ARBOLES CON COMEJEN

JUEGOS EN MAL ESTADO

BASURAS Y CHARCOS

QUEREMOS UN PATIO EN OPTIMAS

CONDICIONES

HAGAMOS ALGO POR NUESTRA ZONA RECREATIVA

SERA QUE ESTE LUGAR ES BUENO PARA NUESTRA SALUD?…. HAY QUE HACER ALGO¡¡¡¡¡¡

QUIERO JUGAR SIN PELIGRO

HAGAMOS ALGO POR NUESTRO PATIO

COLABOREMOS CON EL PROYECTO