Área: Ciencias Sociales Asignatura: Sociales

Docente(s): Yasmith Giraldo Arldila.

DBA: . Comprendo las características geográficas del continente asiático e identifico su entorno.

Describe las características de la organización social, política y económica de las civilizaciones antiguas, y sus aportes a la humanidad actual.

LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS:

*¿Cómo crees que pasamos de la prehistoria a la historia?

*¿Por qué crees que los pueblos se ubicaron cerca de los ríos?

*¿Crees que la palabra “bárbaro” sea la adecuada para identificar a los pueblos que tienen una cultura

diferente? ¿Por qué? ( realiza el mapa conceptual en el cuaderno de sociales)

UBICACIÓN GEOGRAFICA.

CONTINENTE DE ASIA

El continente asiático es el más grande del mundo. Se extiende de occidente a oriente desde los montes

Urales hasta el océano Pacífico, y de norte a sur, desde el océano Glacial Ártico hasta el océano Índico.

El continente asiático se divide en seis regiones: Asia centro-occidental: comprende la península

Arábiga.

Asia central: abarca la zona oriental del mar Caspio.

Asia del norte: comprende buena parte del territorio ruso incluida Siberia.

Asia meridional: ocupa la península del Indostán.

Asia oriental: abarca China, Mongolia, Corea del Norte, Corea del Sur y Japón.

Sureste asiático: comprende la península de Indochina y los archipiélagos de Indonesia y Filipinas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Asia

CONTINENTE DE EUROPA

Europa es el segundo continente

más pequeño en términos de

superficie. Abarca 10 530 751

kilómetros cuadrados o el 2 % de

la superficie del mundo

Consta de 50 países.

Idiomas en

Europa: romances, germánicas, e

slavas, ugrofinesas, celtas, etc.

Asia es el continente más

grande y poblado de la Tierra.

Con cerca de 45 millones de

km², supone el 8,74 % del total

de la superficie terrestre

Tiene 49 países

Lenguas de Asia

mandarín, cantonés, hindi, ára

be, hebreo, bengalí, ruso, japo

nés, coreano, tailandés, javan

és, télugu, maratí, vietnamita,

tamil, turco, panyabí

oriental, panyabí

occidental, francés; persa; ingl

és; laosiano; birmano; malayo;

tagalo; portugués; español.

África es el tercer continente más grande del mundo, con una superfi- cie de aproximadamente 30.224.000 km2. África limita al norte con el mar Mediterráneo, al sur con los océanos Atlántico e Índico, al oriente con el mar Rojo y al occidente, con el Atlántico. Este continente está conformado por 53 países, todos ellos miembros de la Unión Africana, con excepción de Marruecos En África se hablan aproximadamente 2000 lenguas Los grupos lingüísticos autóctonos de África son el afroasiático, el nilo-sahariano,

el nigero-congoleño y el khoisán.

CONTINENTE DE ASIA

CONTINENTE DE AFRICA

LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES: MESOPOTAMIA, EGIPTO, INDIA Y CHINA.

La historia empieza cuando

aparece la escritura. Todo lo

ocurrido antes de que surgiera

esta invención se considera

prehistoria. La primera forma de

escritura se creó

en Mesopotamia hacia 3200

a.C. con los llamados caracteres

cuneiformes, un relativamente

sofisticado código de símbolos

logrado probablemente tras un

largo proceso que empezó en la

Edad de Piedra. Al mismo

tiempo que surgía la escritura

cuneiforme, los egipcios y los mayas

desarrollaron la escritura jeroglífica a base de

ideogramas. El lenguaje escrito hizo posible que

aquellos primitivos asentamientos llegaran a

convertirse en auténticas civilizaciones. #Edad

del cobre #Historia

Las primeras civilizaciones se desarrollaron en Mesopotamia, en Egipto, en India y en China, hace unos 5.000 años. Recibieron el nombre de civilizaciones fluviales porque se formaron a la orilla de grandes rios: MESOPOTAMIA: a orillas del rio Tigris y Eufrates; EGIPTO, a orillas del rio Nilo; INDIA, a orillas de los rios Indo y Ganges y CHINA, a orillas de los rios Amarillo y el rio Azul.

ACTIVIDAD #1 Realice las lecturas y responda un su cuaderno los siguientes interrogantes:

1) Imagine que un día desaparecieran todos los medios escritos: letreros, periódicos, revistas, libros, internet etc., ¿Qué actividades se dificultarían? ¿Cómo cree que reemplazaríamos estos elementos?

2) Dibuje los continentes de EUROPA, ASIA Y AFRICA, y responda ¿por qué se les denomina antiguo continente?

3) Elabora un cuadro para cada continente y escriba una lista de 10 países, ríos y montañas importantes en cada continente.

4) Elabore en el cuaderno la línea de tiempo de las distintas civilizaciones antiguas. 5) Dibuja el mapa del antiguo continente y ubique las primeras civilizaciones: MESOPOTAMIA,

EGIPTO, INDIA y CHINA. ¿Explique por qué es importante estudiar estas culturas?

ACTIVIDAD #2

LOS IMPERIOS DE MESOPOTAMIA La Mesopotamia es una región del Asia Occidental ubicada entre los ríos Tigris y Éufrates, así como en sus terrenos circundantes. En esta región surgió durante la Edad Antigua la llamada civilización mesopotámica. Su nombre proviene del griego Μεσοποταμία que significa “tierra entre dos ríos”. En esta región surgió durante la Edad Antigua la llamada civilización mesopotámica. Gracias a esa cultura, allí se inició la Revolución Neolítica, es decir, el desarrollo de la agricultura y la ganadería hace alrededor de 12.000 años. https://concepto.de/mesopotamia/#ixzz6vEMKLuVL

Asirios, acadios y sumerios gobernaron la región desde alrededor del año 3.100 a.C hasta el año 539 a.C. Se estima que la escritura fue inventada al comienzo de este período. Cultura sumeria. Fue la primera nación mesopotámica, que fundó las ciudades míticas de Uruk, Lagas, Kis, Ur y Eridu, con una economía basada en la agricultura de regadío. Fueron los inventores de la escritura cuneiforme y se gobernaron mediante reyes absolutos que eran vicarios de los dioses en la Tierra.

Cultura acadia. Los acadios fueron el resultado de las invasiones de los pueblos semitas de la Península arábiga, que perseguían la prosperidad de los sumerios. Entre ellos llegaron árabes, hebreos y sirios, que se establecieron hacia el norte de Sumeria y eventualmente prosperaron lo suficiente para invadirla y fundar el Imperio Acadio. Cultura babilónica. La ciudad de Babilonia engendró eventualmente su propia cultura, en dos grandes períodos históricos: el primero bajo el reinado del rey Hammurabi, en lo que se conoce como el Imperio Paleobabilónico,

célebre por resistir a los ataques de los pueblos nómadas y prosperar enormemente en sus obras civiles, culturales y militares. Bajo el mandato de su rey más célebre, Nabucodonosor II, fundaron un imperio que se extendió hasta las costas del Mediterráneo.

Cultura asiria. Los asirios se establecieron hacia el norte de Babilonia luego de caído el imperio de Hammurabi, y pronto fueron lo suficientemente fuertes como para establecer su propia monarquía, con ciudades importantes como Assur y Nínive, que cayeron bajo el ataque de la alianza entre babilónicos y medos en 612 a. C.

RELIGION: Los pueblos babilónicos eran sumamente religiosos, eran politeístas. Los dioses eran inmortales y eternos, capaces de crear la realidad con la mera palabra. Algunos de los principales dioses mesopotámicos eran An (dios del cielo), Enlil (dios del viento), Enki (dios del agua) y Ninhursag (diosa de la tierra). https://concepto.de/mesopotamia/#ixzz6vEjN0oHm ¿QUÉ APORTES DEJARON A LA HUMANIDAD?

Mesopotamia fueron pioneros en muchas de las ramas del conocimiento: desarrollaron la escritura que se denominó cuneiforme, en principio pictográfica, y más adelante la fonética; en el campo del derecho, crearon los primeros códigos de leyes uno de ellos es el código HAMMURABI; En arquitectura, desarrollaron la bóveda y la cúpula. Crearon un calendario de 12 meses y 360 días e inventaron el sistema de numeración sexagesimal (base 60). Esta es la fuente de la hora de 60 minutos, el día de 24 horas y el círculo de 360 grados. El calendario sumerio se basó en la semana de siete días. Midieron la circunferencia. El volumen de un cilindro se tomó como el producto del área de la base y la altura.

Calcularon del π( valor del PI). Los babilonios calcularon la milla. En Astronomía, calcularon las posiciones planetarias, elaboraron un calendario de 12 meses basado en los ciclos de la luna. Dividieron el año en dos estaciones: verano e invierno. Podían predecir los movimientos de los planetas. En Medicina: escribieron un texto médico babilónico. En Literatura el lenguaje escrito se usaba para llevar las cuentas administrativas de la comunidad. La literatura sumeria comprende tres grandes temas: mitos, himnos y lamentaciones. Los mitos se componen de breves historias que tratan de perfilar la personalidad de los dioses mesopotámicos: Enlil, principal dios y progenitor de las divinidades menores; Inanna, diosa

del amor y de la guerra; o Enki, dios del agua dulce, frecuentemente enfrentado a Ninhursag, diosa de las montañas. Los himnos, las lamentaciones relatan temas catastróficos.

LA CIVILIZACION EGIPCIA

Los egipcios fueron una civilización que se desarrolló durante 3000 años en torno al río Nilo, en África. La evolución de su cultura perduró hasta la aparición del Imperio romano y el cristianismo. La historia egipcia se clasifica en tres grandes períodos: - El Imperio Antiguo: (2.675 – 2.200 a. C.) en los que se destacan los faraones Keops, Kefrén y Micerino, los cuales construyeron las grandes pirámides. - El Imperio Medio: (2.100 – 1.800 a. C) En los que los

Faraones conquistaron tierras en Nubia y al sur de Egipto. - El Imperio Nuevo:(1600- 1100 a. C) En los que se destacan los faraones Tutmosis III y Ramsés II que extendieron el imperio por el oeste. ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS EGIPCIOS:

Los egipcios llamaban Faraón a su rey: Dictaba leyes, gobernaba el país, era propietario de gran parte de la tierra, control el comercio y mandaba el ejército y el pueblo lo consideraban como un rey, se

arrodillaban a su paso, pensaban que tenían poderes mágicos y cuando un faraón moría lo reemplazaba su Hijo. Creían que los faraones eran dioses y se arrodillaban a su paso y nadie podía mirarlo ala cara ni tocar su cuerpo, los hijos heredaban el trono y por esto se formaban las dinastías, en la historia de los Egipcios hubo 31 dinastías. La familia era monogámica, aunque la poligamia no era prohibida. La sociedad estaba dividida en clases sociales: Los nobles eran los miembros de las familias del faraón y otros que el faraón recompensaba con extensiones de tierra y tesoros. Los sacerdotes: Se encargaban de los ritos religiosos, poseían riquezas, tierras y tenían miles de personas a su cargo. Los escribas sabían leer, escribir y contar y se encargaban de llevar las cuentas de los impuestos y los documentos oficiales tenían privilegios y posición económica. El ejército estaba formado por campesinos libres quienes debían resguardar la seguridad del imperio y conquistar nuevas tierras y esclavos para el faraón. Existían los artesanos, los campesinos y los esclavos, durante las crecientes del rio los campesinos debían trabajar en las pirámides y en construcciones de otras edificaciones. APORTE ALA HUMANIDAD. Fueron grandes arquitectos, construyeron edificaciones monumentales con piedras, relacionados con sus tumbas (pirámides) las esfinges los templos. Fueron los creadores del cálculo e hicieron avances en geometría, crearon una sistema de riego que aún está vigente, dividieron el año en 12 meses de 30 días y 5 días festivos, dividieron el año en 360 días y añadieron 5 días correspondiente a los días de inundación del Nilo. en medicina por embalsamar los cadáveres conocieron la anatomía humana y comprendían la naturaleza de las enfermedades, fueron farmacéuticos y practicaban cirugías. Contexto sociales 6°

CIVILIZACION DEL LEJANO ORIENTE: LA CHINA Y LA INDIA.

La región del Viejo Continente fue denominada LEJANO ORIENTE por los europeos, allí se

desarrollaron los valles de los ríos Hoang Ho o Amarillo y Yang Tsec Kiang o Azul, donde se originaron

las civilizaciones de la China y la India.

Durante muchos años, varios acontecimientos ha convertido a China en protagonista de la Historia,

pues su desarrollo histórico y cultural de este pueblo va más allá del año 4000 a. d C. China junto son

la India albergó en su territorio algunas de las culturas más antiguas y su legado aún tienen importancia

en la actualidad.

¿Cómo fueron las prácticas socio-económicas y políticas de las civilizaciones del Lejano Oriente?

La China es un pueblo orgulloso de sus costumbres, que veneraban a sus ancestros, y procuraron mantenerse aislados de los otros pueblos, y estaban convencidos de que eran el centro del mundo, permitieron la educación para todas las clases sociales, para protegerse de invasiones de otros pueblos construyeron la gran muralla China. Fue un pueblo orgulloso de su cultura, y de su cultura que veneraban a sus ancestros se mantuvieron aislados del resto del mundo evitando mezclarse y se sentían el centro del mundo. Según la leyenda, creían que el primer hombre trabajó 18000 años y le dio el orden al mundo, se trataba de un gigante y lo consideraban como un Dios. Representaba las montañas, su voz era el trueno y su cuerpo se convirtió en insectos que luego se

transformaron en seres humanos. Los antiguos chinos marcaron su historia de acuerdo a las dinastías que gobernaron, las de la Edad Antigua fueron: La Dinastía Chang (año 1500 – 1100 a.C) El Monarca era considerado “hijo del Cielo”. Los reyes de Esta dinastía nunca fue muy grande, desarrollaron la cerámica, la seda y los trabajos en bronce. La Dinastía Chue (año 1100 – 221 a. De C) Esta familia descendía de un pueblo de pastores nómadas, fue un gobierno militar y consolidó el poder real. Extendió sus dominios más allá del rio Amarillo hasta el valle del rio Azul. La Dinastía Chin ( año 221 – 200 ) Tuvo una corta duración, y le dio el nombre al país, el Emperador Chi Huang-ti unificó el estado, derrotó a los Hunos y construyo la Gran Muralla china. La Dinastía Han (año 200 – a . C a 200 d.C ) Sus Emperadores extendieron las fronteras chinas hacia el oeste, fueron grandes guerreros y en esta dinastía se divulgó el pensamiento de Confucio. Antillana 6°

https://www.google.com/search

APORTES DEJADOS POR LA CIVILIZACION CHINA A LA HUMANIDAD.

Los antiguos Chinos inventaron muchos elementos de gran utilidad: El papel, la tinta, la imprenta de

bloques móviles, la pólvora, la brújula el sismógrafo, la porcelana, la seda sacada del gusano de seda,

los estribos de las sillas de montar caballo, se preocuparon por entender la naturaleza y estudiaron el

movimiento de los astros, estudiaron los eclipses de sol y de luna, inventaron un calendario, el sistema

decimal de cálculo y clasificaron las plantas y los animales. Fueron grandes maestros, crearon un sistema

de escritura con mas de cuarenta mil caracteres, cada letra represen una palabra.. en el arte, trabajaron

la porcelana y los bordados en seda, , en arquitectura trabajaron la madera para la construcción,

fabricaron canales en los ríos.

LA INDIA

INDIA UBICACIÓN GEOGRÁFICA: La ubicación espacial de esta cultura se remonta a las primeras

aldeas a orillas del Río Indo, posteriormente su expansión alcanza las orillas del Ganges; estos dos ríos

forman una fértil llanura para el desarrollo de la agricultura, la Llanura Indo gangética, en cuyos valles

se asentaron los primeros pobladores.

DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO DE LA INDIA

Se dedicaron también a la cría de ganado vacuno; Los artesanos trabajaban el bronce y los metales

preciosos. Impulsaron el comercio hacia Egipto y Mesopotamia.

DESARROLLO RELIGIOSO: Las creencias animitas fueron remplazadas por el brahmanismo. Su libro

sagrado fue el de los Vedas; creen en la reencarnación como única forma de ascender de casta. El

Budismo fue fundado por Siddhartha Gautama, religión de elevada moral, propaga las cuatro verdades.

Las persecuciones a los adeptos de esta religión, hizo que se extendiera rápidamente por China.

La sociedad se dividió en castas, entre las cuales existieron barreras infranqueables, se determinaron por

el color de la piel y nivel económico-

BRAHAMANES: sacerdotes encargados del culto y

del saber, detentaban el poder.

SHATRYAS: guerreros, justicia y gobierno.

VAYSYAS: agricultores, industria y comerciantes.

SUDRAS: siervos libres PARIAS: marginados

intocables.

APORTES DEJADOS POR LOS INDUES A LA

HUMANIDAD

Los indues han aportado al mundo grandes

inventos tales como:

Matemáticas: Inventaron los números,

desarrollaron la noción del cero; el álgebra, los

decimales, sistema de pesas y medidas, la trigonometría y bases de Geometría.

Escritura: idearon un sistema de jeroglíficos y emplearon el papel de algodón. Kalidaza, escribió el

poema “akúntala". El ajedrez, considerado el juego ciencia, nació en la India. También desarrollaron la

pintura y la escultura. https://www.google.com/search

Con base en la lectura de los textos, responda los siguientes interrogantes:

1) Dibuje el mapa de la ubicación de Mesopotamia y elabora un resumen sobre la historia del pueblo de Mesopotamia.

2) ¿Cuáles eran sus costumbres religiosas y cuáles fueron sus dioses en Mesopotamia? 3) ¿Qué aportes dejaron a la humanidad la cultura de Mesopotamia? 4) Dibuje el mapa de la ubicación del pueblo de Egipto y explica cómo fue su gobierno. Dibuja su

pirámide social de los egipcios. 5) ¿Qué papel considera que jugaban las creencias religiosas en la organización política de Egipto? 6) ¿Qué aportes dejaron a la humanidad el pueblo Egipto y que conceptos tenían de la muerte? 7) Dibuja el mapa geográfico de la civilización china y explica el desarrollo político y la pirámide social

de china. 8) ¿Qué aportes dejaron a la humanidad los chinos y que usamos hoy día? 9) Ubique geográficamente la civilización de la India y dibuja su organización social 10) ¿Qué aportes dejaron los Indues a la sociedad? 11) Elabore en el cuaderno un cuadro similar y completa los cuadros, con la información de los textos

Civilización Principales Ríos

Formas de gobierno

Religión y dioses Aportes a la humanidad

MESOPOTAMIA

EGIPTO

CHINA

INDIA

Todos los países del mundo tienen su historia. Dialogue con un familiar adulto en casa que le

explique la situación que vive el país y escribe varias causas que originaron que el pueblo Colombiano se declarara en PARO NACIONAL. Describe otras revoluciones que han pasado en la historia del país y que aportes positivos dejaron a Colombia para superar las dificultades sociales y económicas y políticas que vivimos?

Enumera 10 acciones que pueden hacer un Gobierno Democrático y el Pueblo Colombiano para a superar la crisis social que vivimos en la actualidad.

No olvide enviar la evidencia de las actividades desarrolladas, con su nombre completo y grado, al correo de su docente:yagira92@gmail.com

“CON ESFUERZO YPERSEVERANCIA PODRAS ALCANZAR TUS METAS”

Mi evaluación. Junto con sus padres marquen la casilla que consideran, evalúa su desempeño teniendo en cuenta los aspectos y descripciones realizadas.

Aspecto Desempeño superior

Desempeño alto Desempeño básico

Desempeño bajo

Ciudadanía: Participación y responsabilidad democrática

Relaciones con la historia y las culturas

Relaciones espaciales y ambientales

Relaciones ético-políticas

Nuevo aprendizaje o Competencia