Rencana Pelaksanaan Pelayanan Bk

07010007

RENCANA PELAKSANAAN PELAYANAN BK

SUB TUGAS PERKEMBANGAN 1 : MENCAPAI PERKEMBANGAN DIRI SEBAGAI REMAJA YANG BERIMAN DAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI

MATERI PENGEMBANGANKOMPETENSI

KELAS / SMTKEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN

PRIBADI

3). MENJALANKAN KAIDAH –

KAIDAH AJARAN AGAMA

YANG DIANUTNYA.

1. PRAKTEK MENJALANKAN

AJARAN AGAMA.

1.1 MELAKSANAKAN KEGIATAN

SHOLAT BERJAMAAH DI

SEKOLAH (UNTUK YANG

MUSLIM)

1.2 MELAKSANAKAN KEGIATAN

HARI-HARI BESAR AGAMA

DI SEKOLAH

VII / I 1.

PEMBELAJARAN

1. HIMPUNAN

DATA

LAIJAPEN

LAIJAPAN

BEKERJA SAMA

DENGAN GURU

AGAMA DAN

GURU

PEMBIASAAN

BIMBINGAN

SOSIAL

2). MENJALANKAN HUBUNGAN

SOSIAL BERDASARKAN

KAIDAH-KAIDAH AJARAN

AGAMA YANG DIANUT

2. CONTOH-CONTOH HUB.

SOSIAL MENURUT AJARAN

AGAMA

2.1 ETIKA / SOPAN-SANTUN

TATA CARA DALAM

BERGAUL

VII / I 1. ORIENTASI /

INFORMASI

2. KONSELING

PERORANGAN

1. HIMPUNAN

DATA

2. KUNJUNGA

N RUMAH

LAIJAPEN

LAIJAPAN

BEKERJA SAMA

DENGAN

ORANG TUA /

WALI MURID

BIMBINGAN

BELAJAR

1). MEMAHAMI KAIDAH-KAIDAH

AJARAN AGAMA TENTANG

BELAJAR

3. BELAJAR MEMAHAMI

TENTANG

3.1 DIRI SENDIRI BAIK KONDISI

FISIK, KEKUATAN MAUPUN

KELEMAHANNYA

3.2 BELAJAR MEMAHAMI

LINGKUNGAN TEMPAT

BELAJAR YANG BARU

VII / I 1. INFORMA

SI

2. PENEMPA

TAN DAN

PENYALURAN

3. KONSELIN

G

PERORANGAN

1. HIMPUNAN

DATA

2. KUNJUNGA

N RUMAH

LAIJAPEN

LAIJAPAN

BEKERJA SAMA

DENGAN

- GURU

BIDANG

STUDI

- WALI KELAS

- ORANG

TUA / WALI

gedangan maduran lamongan

070100072). MENUNJUKKAN KEGIATAN

BELAJAR SESUAI DENGAN

KAIDAH-KAIDAH AJARAN

AGAMA

3.4 ANALISA LAPORAN HASIL

BELAJAR SISWA

(AKADEMIS & NON

AKADEMIS)

3.5 MELAKSANAKAN SIKAP

BELAJAR YANG BAIK

MURID

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN

KARIR

1. MEMAHAMI PENTINGNYA

KAIDAH-KAIDAH AGAMA

DALAM PENGEMBANAN

KARIR

4. TANGGUNG JAWAB DIRI

SENDIRI MAUPUN TERHADAP

ORANG LAIN DALAM

PENYELESAIAN

4.1. KEPENGURUSAN KELAS

4.2. KEPENGURUSAN OSIS

4.3. KEGIATAN-KEGIATAN

SEKOLAH

VII / I BIMBINGAN

KELOMPOK

HIMPUNAN

DATA

LAIJAPEN

LAIJAPEN


07010007

SUB TUGAS PERKEMBANGAN 2 : MEMPERSIAPKAN DIRI MENERIMA DAN BERSIKAP POSITIF SERTA DINAMIS TERHADAP PERUBAHAN FISIK DAN PSIKIS YANG TERJADI PADA DIRI SENDIRI UNTUK KEHIDUPAN YANG SEHAT

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN

PRIBADI

1). MEMAHAMI PERUBAHAN

FISIK DAN PSIKISNYA

YANG TERJADI PADA DIRI

SENDIRI

1. CIRI-CIRI PERUBAHAN FISIK

DAN PSIKIS REMAJA

1.1 CIRI-CIRI PERUBAHAN

FISIK REMAJA

1.2 CIRI-CIRIPERUBAHAN

PSIKIS REMAJA

VII / 2 1. INFORMASI

2. KONSELING

PERORANGAN

HIMPUNAN

DATA

LAIJAPEN

LAIJAPAN

2). MENERIMA PERUBAHAN

FISIK DAN PSIKIS YANG

TERJADI PADA DIRI

SENDIRI

2. CONTOH-CONTOH SIKAP

PENERIMAAN TERHADAP

PERUBAHAN FISIK DAN

PSIKIS

2.1. BISA MENERIMA DAN

MENSYUKURI TENTANG

KELEBIHAN-KELEBIHAN

YANG DIMILIKI

2.2. BISA MENERIMA DAN TIDAK

MERASA KECIL HATI /

PUTUS ASA ATAS

KEKURANGAN YANG

DIMILIKI

3). MEMAHAMI POLA HIDUP

SEHAT

3. HIDUP SEHAT

3.1. KONSEP POLA HIDUP

SEHAT


070100073.2. CONTOH-CONTOH POLA

HIDUP SEHAT

3.3. UPAYA PENGEMBANGAN

KONDISI HIDUP SEHAT

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN

SOSIAL

1). MEMAHAMI BAHWA

PERUBAHAN FISIK DAN

PSIKIS MEMPENGARUHI

HUBUNGAN SOSIAL

2. PERUBAHAN FISIK DAN

PSIKIS TERHADAP

HUBUNGAN SOSIAL

2.1. CONTOH-CONTOH

PENGARUH PERUBAHAN

FISIK DAN PSIKIS THD HUB

SOSIAL :

- RASA MALU

- MULAI TERTARIK DENGAN

LAWAN JENIS

2.2. PENGEMBANGAN

PENGARUH POSITIF DAN

MENGHINDARI PENGARUH

NEGATIF PERUBAHAN

FISIK DAN PSIKIS THD HUB.

SOSIAL

VII / 2 1. INFORMASI

2. KONSELING

PERORANGAN

HIMPUNAN

DATA

LAIJAPEN

LAIJAPEN


07010007BIMBINGAN

BELAJAR

1). MEMAHAMI PENGARUH

PERUBAHAN FISIK DAN

PSIKIS TERHADAP

KEGIATAN BELAJAR

2). MAMPU MENGATASI

KESULITAN-KESULITAN

YANG TERJADI AKIBAT

PERUBAHAN FISIK DAN

PSIKIS DALAM KEGIATAN

BELAJAR

3. HAMBATAN DALAM

PENYESUAIAN DIRI DAN

CARA UNTUK MENGATASI

3.1. PENGERTIAN HAMBATAN

3.2. PENYESUAIAN DIRI DAN

KESULITAN

MENYESUAIKAN DIRI

3.3. CARA MENGATASI

KESULITAN DALAM

MENYESUAIKAN DIRI

VII / 2 -

PEMBELAJARAN

- KONSELING

PERORANGAN

- BIMBINGAN

KEL

- HIMPUNAN

DATA

- KUNJUNGAN

RUMAH

- KONVERENSI

KASUS

LAIJAPEN

LAIJAPEN

BEKERJA SAMA

DENGAN GURU

BIDANG STUDI,

ORANG TUA /

WALI MURID

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN

KARIR

1). MEMAHAMI KAIDAH-

KAIDAH AJARAN AGAMA

TENTANG BELAJAR

4. PENGARUH KONDISI FISIK

DAN PSIKIS TERHADAP

PENGEMB ANGAN

PERSIAPAN KARIR

4.1. PERSYARATAN-

PERSYARATAN DALAM

MEMASUKI SUATU JENIS

PEKERJAAN

VII / 2 INFORMASI HIMPUNAN

DATA

LAIJAPEN

LAIJAPEN


07010007

SUB TUGAS PERKEMBANGAN 3 : MEMPERSIAPKAN DIRI MENERIMA DAN BERSIKAP POSITIF SERTA DINAMIS TERHADAP PERUBAHAN FISIK DAN PSIKIS YANG TERJADI PADA DIRI SENDIRI UNTUK KEHIDUPAN YANG SEHAT

4 : MEMANTAPKAN NILAI DAN CARA BERTINGKAH LAKU YANG DAPAT DITERIMA DALAM KEHIDUPAN YANG LEBIH LUAS.

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN

PRIBADI

1). MEMAHAMI PERAN PRIBADI

DALAM KELOMPOK

SEBAYA SEBAGAI PRIA

ATAU WANITA

2. MENERIMA PERAN PRIBADI

1. TANGGUNG JAWAB

TERHADPA

1.1 DIRI SENDIRI

1.2 ANGGOTA KELUARGA

1.3. SEBAGAI SISWA DI

VIII / 1 1. ORIENTASI

2. INFORMASI

3. PENEMPATAN

DAN

PENYALURAN

1. APLIKASI

INSTRUMEN

2. HIMPUNAN

DATA

3.

LAIJAPEN

LAIJAPAN

BEKERJA SAMA

DENGAN

1. GURU

BIDANG

STUDI


07010007DALAM KELOMPOK

SEBAYA SEBAGAI PRIA

ATAU WANITA

3. MENJALANKAN PERAN

PRIBADI DALAM

KELOMPOK SEBAYA

SEBAGAI PRIA ATAU

WANITA

4. MEMAHAMI NILAI DAN

CARA BERPERILAKU

PRIBADI DALAM

KELOMPOK SEBAYA

5. MENJALANKAN NILAI DAN

CARA-CARA BERPERILAKU

PRIBADI DALAM

KEHIDUPAN DILUAR

KELOMPOK SEBAYA

SEKOLAH

1.4. SEBAGAI ANGGOTA

MASYARAKAT

4.

PEMBELAJARA

N

5. KONSELING

PERORANGAN

6. BIMBINGAN

KELOMPOK

7. KONSELING

KELOMPOK

KONFEREN

SI KASUS

4.

KUNJUNGA

N RUMAH

5. ALIH

TANGAN

KASUS

2. WALI KELAS

3. ORANG TUA /

WALI

BIMBINGAN

SOSIAL

1. MEMAHAMI POLA

HUBUNGAN SOSIAL

DENGAN TEMAN SEBAYA

DALAM PERANANNYA

SEBAGAI PRIA ATAU

WANITA

1. NILAI-NILAI KEHIDUPAN

2. NILAI DIRI SENDIRI DAN

ORANG LAIN

3. BAGAIMANA MENYIKAPI

NILAI ORANG LAIN UNTUK

MEMBANGUN HUBUNGAN

SOSIAL YANG BAIK

BIDANG RUMUSAN MATERI PENGEMBANGAN KELAS / SMT KEGIATAN KEGIATAN PENILAIA KET


07010007BIMBINGAN KOMPETENSI KOMPETENSI LAYANAN PENDUKUNG N

2. MAMPU MENJALIN

HUBUNGAN SOSIAL

DENGAN TEMAN SEBAYA

SESUAI PERANNYA

SEBAGAI PRIA ATAU

WANITA

3. MEMAHAMI NILAI-NILAI

DAN CARA BERTINGKAH

LAKU SOSIAL DALAM

KEHIDUPAN DI LUAR

KELOMPOK SEBAYA

4. MAMPU MENERAPKAN

NILAI DAN CARA

BERPERILAKU SOSIAL

DALAM KEHIDUPAN

DILUAR KELOMPOK

SEBAYA

4. MACAM-MACAM NILAI

KEHIDUPAN

5. NILAI KEHIDUPAN DAPAT

MENDUKUNG CITA-CITA

BIMBINGAN

BELAJAR

1. MEMAHAMI PENGARUH

HUBUNGAN TEMAN

SEBAYA TERHADAP

KEGIATAN BELAJAR

2. MEWUJUD PENGARUH

POSITIF DAN


YANG NEGATIF DARI

HUBUNGAN DENGAN

TEMAN SEBAYA

TERHADAP KEGIATAN

BELAJAR

1. MENGHINDARKAN DIRI DARI

PENGARUH LINGKUNGAN

NEGATIF

2. LINGKUNGAN NEGATIF

3. PENYALAHGUNAAN

NARKOBA

4. PERKELAHIAN / TAWURAN

PELAJAR

5. PERGAULAN BEBAS


070100073. MEMAHAMI PENGARUH

HUBUNGAN DALAM

KEHIDUPAN YANG LEBIH

LUAS TERHADAP

KEGIATAN BELAJAR

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

4. MEWUJUDKAN PENGARUH

POSITIF DAN


NEGATIF DARI HUBUNGAN

DALAM KEHIDUPAN SOSIAL

YANG LEBIH LUAS TERHAD

KEGIATAN BELAJAR

BIMBINGAN

KARIR

1. MEMANFAATKAN

HUBUNGAN TEMAN

SEBAYA DALAM UPAYA

PENGEMBANGAN

PERSIAPAN KARIR

2. MEMAHAMI BAHWA BAIK

PRIA, WANITA MEMPUNYAI

KEHIDUPAN YANG SAMA

DALAM BEKERJA DAN

MENGEMBANGKAN KARIR

3. MEMAHAMI KAITAN

1. TERJALIN RASA SALING

TERBUKA DAN SALING

MEMBUTUHKAN ANTAR

SESAMA TEMAN DALAM HAL

PENGALAMAN/KETRAMPILAN

YANG DIMILIKI


07010007ANTARA NILAI DAN CARA BERTINGKAH LAKU DALAM BEKERJA

4. MAMPU MEMANFAATKAN HUBUNGAN DALAM KEHIDUPAN YANG LEBIH LUAS UNTUK PENGEMBANGAN KARIR

SUB TUGAS PERKEMBANGAN 5 : MENGENAL KEMAMPUAN BAKAT MINAT, SERTA ARAH KECENDERUNGAN KARIR DAN APRESIASI SENI

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI


KELAS / SMT KEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN KET

BIMBINGANPRIBADI

1. MEMAHAMI KEMAMPUAN BAKAT DAN MINAT YANG DIMILIKI

2. MEMAHAMI ARAH KECENDERUNGAN KARIR SESUAI DENGAN BAKAT DAN MINAT

3. MEMAHAMI ARAH APRESIASI SENI

- IDENTIFIKASI KEMAMPUAN, BAKAT, MINAT, KARIR DAN APRESIASI SENI DENGAN MENGADAKAN TES PSYCHOLOGIS

VIII / 2 1. ORIENTASI2. INFORMASI3. PENEMPATAN

DAN PENYALURAN

4. PEMBELAJARAN

5. KONSELING PERORANGAN

6. BIMBINGAN KELOMPOK

1. APLIKASI INSTRUMENSI

2. HIMPUNAN DATA

3. KUNJUNGAN RUMAH

4. KONFERENSI KASUS

5. ALIH TANGAN KASUS

1.LAIJAPEN

2.LAIJAPAN

BEKERJA SAMA DENGAN

1.GURU BIDANG STUDI

2.ORANG TUA / WALI

3.PIHAK YANG TERKAIT

BIMBINGAN SOSIAL

1. MENGENAL ASPEK-ASPEK SOSIAL TERHADAP KEMAMPUAN BAKAT DAN MINAT

2. MEMAHAMI ASPEK-ASPEK SOSIAL DALAM

- BERUSAHA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN, BAKAT, MINAT, KARIR DAN APRESIASI SENI DENGAN LINGKUNGAN BELAJAR YANG LEBIH LUAS


07010007PENGEMBANGAN KARIR

3. MEMAHAMI ASPEK-ASPEK SOSIAL DALAM APRESIASI SENI

BIMBINGAN BELAJAR

1. MEMAHAMI PENGARUH POSITIF KEMAMPUAN, BAKAT DAN MINAT SENDIRI TERHADAP KEGIATAN BELAJAR

2. MEMAHAMI PENGARUH POSITIF KECENDERUNGAN KARIR TERHADAP KEGIATAN BELAJAR

- BERUSAHA LEBIH MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN, BAKAT, MINAT, KECENDERUNGAN KARIR DAN SENI DALAM KEGIATAN BELAJAR

- LEBIH MENGENALI HAMBATAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MENGHINDARKAN DIRI DARI LINGKUNGAN NEGATIF

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI


KELAS / SMT KEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN KET

3. MEMAHAMI PENGARUH POSITIF APRESIASI SENI TERHADAP KEGIATAN BELAJAR

- CARA MENGATASI HAMBATAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

- HAMBATAN DALAM MENGHINDARKAN DIRI DARI LINGKUNGAN NEGATIF DAN CARA MENGATASINYA

- ANALISA LAPORAN HASIL BELAJAR


07010007BIMBINGAN

KARIR1. MEMAHAMI PENGARUH

KEMAMPUAN BAKAT DAN MINAT TERHADAP KARIR

2. MAMPU MENGARAHKAN KECENDERUNGAN KARIR SENDIRI SESUAI DENGAN KEMAMPUAN, BAKAT DAN MINAT

3. MAMPU MENGAPRESIASIKAN BERBAGAI JENIS KARIR TERMASUK KARIR DALAM BIDANG SENI

- BERUSAHA MEMAHAMI KEMAMPUAN BAKAT, MINAT DAN KECENDERUNGAN KARIR YANG DIMILIKI UNTUK PERSIAPAN MEMBUAT PILIHAN KARIR YANG SESUAI


07010007SUB TUGAS PERKEMBANGAN 6 : MENGEMBANGKAN PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN UNTUK MENGIKUTI DAN MELANJUTKAN PELAJARAN

DAN / ATAU MEMPERSIAPKAN KARIR SERTA BERPERAN DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN KET

BIMBINGANPRIBADI

1. MEMILIKI KESADARAN DAN DORONGAN KUAT UNTUK MENGUASAI PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN YANG MENJADI PROGRAM SEKOLAH

2. MEMILIKI KESADARAN DAN DORONGAN UNTUK MELANJUTKAN PELAJARAN PADA TINGKAT YANG LEBIH TINGGI

3. MEMILIKI KESADARAN DAN DORONGAN UNTUK MEMPERSIAPKAN KARIR YANG COCOK BAGI DIRINYA

4. MEMILIKI KESADARAN DAN DORONGAN UNTUK BERPERAN AKTIF DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

MOTIVASI DAN SEMANGAT UNTUK MEMAHAMI DIRI SENDIRI DALAM HAL : 1. MENGUASAI

PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN YANG MENJADI PROGRAM SEKOLAH

2. PELAJARAN PADA TINGKAT YANG LEBIH TINGGI

3. MEMPERSIAPKAN ARAH KARIR YANG COCOK BAGI DIRINYA

4. BERPERAN AKTIF DALAM KEHIDUPAN DI MASYARAKAT

IX / I 1. ORIENTASI2. INFORMASI3. PENEMPATAN

DAN PENYALURAN

4. PEMBELAJARAN



7. KONSELING KELOMPOK


2. HIMPUNAN DATA

3. KUNJUNGAN RUMAH

4. KONFERENSI KASUS


1.LAIJAPEN

2.LAIJAPAN

BEKERJA SAMA DENGAN

1.GURU BIDANG STUDI

2.WALI KELAS

3.ORANG TUA / WALI


BIMBINGAN SOSIAL

1. MEMAHAMI DAN MEWUJUDKAN ASPEK-ASPEK SOSIAL UNTUK MATERI YANG DIPELAJARI DI SMP

PEMAHAMAN LINGKUNGAN TENTANG1. KELANJUTAN STUDI

SETELAH SMP2. MENGENAL SMA DAN


070100072. MEMAHAMI DAN

MEWUJUDKAN ASPEK-ASPEK SOSIAL DARI UPAYA MELANJUTKAN PENDIDIKAN YANG LEBIH TINGGI

PERGURUAN TINGGI3. MENGENAL SMK DAN

RUANG LINGKUPNYA4. MACAM-MACAM SMK

BESERTA KARAKTERISTIKNYA


07010007BIDANG

BIMBINGANRUMUSAN

KOMPETENSIMATERI PENGEMBANGAN

KOMPETENSIKELAS / SMT

KEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN KET

3. MEMAHAMI DAN MEWUJUDKAN ASPEK-ASPEK SOSIAL DALAM MEMPERSIAPKAN KARIR

4. MEMAHAMI DAN MEWUJUDKAN ASPEK-ASPEK SOSIAL DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT

5. MEMAHAMI KEMUNGKINAN JENJANG KARIR BAGI KELULUSAN SMK DAN PERGURUAN TINGGI

BIMBINGAN BELAJAR

1. MAMPU MEMPRAKTEKKAN CARA-CARA BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN SUMBER-SUMBER YANG BERVARIASI DAN LUAS

2. MAMPU BELAJAR SECARA OPTIMAL UNTUK MENGUASAI PROGRAM-PROGRAM DI SMP

3. MAMPU BELAJAR SECARA OPTIMAL UNTUK MENGUASAI BEKAL BAGI PROGRAM PELAJARAN LEBIH LANJUT

4. MAMPU BELAJAR SECARA OPTIMAL UNTUK PENGEMBANGAN MEMPERSIAPKAN KARIR

5. MAMPU BELAJAR SECARA OPTIMAL UNTUK KEHIDUPAN DALAM BERMASYARAKAT

- TANGGUNG JAWAB DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SECARA OPTIMAL DENGANG LEBIH MENGOPTIMALKAN TENTANG

1. IQ, EQ, SQ YANG DIMILIKI2. MELAKSANAKAN PROSES

BELAJAR YANG BAIK3. CARA BELAJAR YANG

EFEKTIF4. MENGETAHUI

KARAKTERISTIK BEBERAPA KELOMPOK MATA PELAJARAN DAN CARA MEMPELAJARINYA

5. MEMAHAMI BENTUK-BENTUK SOAL UJIAN

BIMBINGAN 1. MAMPU MENINGKATKAN - MENINGKATKAN TANGGUNG


07010007KARIR PENGETAHUAN DAN

KETRAMPILAN YANG DIPEROLEH DI SMP DENGAN ARAH PENGEMBANGAN KARIR TERTENTU

JAWAB DIRI UNTUK LEBIH MEMAHAMI KEKURANGAN DAN KELEBIHAN UNTUK MEMPERSIAPKAN ARAH KARIR TERTENTU


07010007BIDANG

BIMBINGANRUMUSAN



KEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

2. MAMPU MENINGKATKAN PENGETAHUAN KETRAMPILAN YANG DIPEROLEH DI SMP DENGAN ARAH PENGEMBANGAN KARIR TERTENTU

3. MAMPU MENYELENGGARAKAN PENGEMBANGAN PERSIAPAN KARIR

4. MAMPU MEMANFAATKAN PERANAN DALAM KEHIDUPAN DI MASYARAKAT UNTUK PENGEMBANGAN PERSIAPAN KARIR


07010007


07010007SUB TUGAS PERKEMBANGAN 7 : MENGENAL GAMBARAN DAN MENGEMBANGKAN SIKAP TENTANG KEHIDUPAN MANDIRI SECARA FUNGSIONAL,

SOSIAL DAN EKONOMI

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN KET

BIMBINGANPRIBADI

1. MEMILIKI GAMBARAN TENTANG KEHIDUPAN MANDIRI SECARA EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

2. MEMILIKI GAMBARAN SIKAP YANG SEHARUSNYA DIAMBIL DALAM KEHIDUPAN MANDIRI EMOSIONAL, SOSIAL DAN MANDIRI

1. MEMILIKI MOTIVASI UNTUK MELAKSANAKAN SIKAP DASAR DALAM KEHIDUPAN MANDIRI EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

IX / 2 1. ORIENTASI2. INFORMASI3. PENEMPATAN

DAN PENYALURAN

4. PEMBELAJARAN





2. HIMPUNAN DATA

3. KUNJUNGAN RUMAH

4. KONFERENSI KASUS


LAIJAPEN

LAIJAPAN

BEKERJA SAMA DENGAN

1.GURU BIDANG STUDI

2.WALI KELAS

3.ORANG TUA SISWA


BIMBINGAN SOSIAL

1. MEMAHAMI ASPEK-ASPEK SOSIAL DARI GAMBARAN KEHIDUPAN MANDIRI SECARA EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

2. MEWUJUDKAN SIKAP DALAM HUBUNGAN SOSIAL BERKENAAN DENGAN KEHIDUPAN MANDIRI SECARA EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

1. KESULITAN DALAM HUBUNGAN SOSIAL

2. CARA MENGATASI KESULITAN DALAM HUBUNGAN SOSIAL

BIMBINGAN BELAJAR

1. MEMAHAMI PENGARUH POSITIF DAN GAMBARAN KEHIDUPAN MANDIRI SECARA EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

1. PERSIAPAN MENGHADAPI UAN

2. MEMAHAMI KESULITAN-KESULITAN DALAM MENGHADAPI UAN


07010007DALAM KEGAIATAN BELAJAR

2. MAMPU MEWUJUDKAN PENGARUH POSITIF DARI GAMBARAN KEHIDUPAN MANDIRI SECARA EMOSIONAL, SOSIAL, EKONOMI DALAM KEGIATAN BELAJAR

3. CARA MENGATASI KESULITAN DALAM MENGHADAPI UAN


07010007BIDANG

BIMBINGANRUMUSAN



KEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN KARIR

1. MEMAHAMI KEHIDUPAN SESUAI DENGAN GAMBARAN TENTANG KEHIDUPAN MANDIRI SECARA EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

2. MAMPU MEWUJUDKAN DASAR DALAM PENGEMBANGAN KARIR UNTUK KEHIDUPAN MANDIRI, EMOSIONAL, SOSIAL DAN EKONOMI

1. MENGADAKAN IDENTIFIKASI TENTANG CONTOH-CONTOH KARIR YANG SESUAI DENGAN GAMBARAN KEHIDUPAN MANDIRI EMOSIONAL, SOAIAL DAN EKONOMI


07010007

SUB TUGAS PERKEMBANGAN 8 : MENGENAL SISTEM ETIKA DAN NILAI-NILAI BAGI PEDOMAN HIDUP SEBAGAI PRIBADI, ANGGOTA MASYARAKAT DAN WARGA NEGARA

BIDANGBIMBINGAN

RUMUSANKOMPETENSI



KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN KET

BIMBINGANPRIBADI

1. MEMILIKI KESADARAN ADA DAN PERLUNYA SISTEM ETIKA DAN NILAI BAGI PEDOMAN HIDUP SEBAGAI PRIBADI DAN ANGGOTA MASYARAKAT

2. MEMILIKI DORONGAN YANG KUAT UNTUK BERPERILAKU SESUAI DENGAN SISTEM ETIKA DAN NILAI BAGI PEDOMAN HIDUP SEBAGAI PRIBADI DAN ANGGOTA MASYARAKAT

1. BERPERILAKU SESUAI DENGAN ETIKA DAN NILAI-NILAI SEBAGAI PRIBADI YANG BAIK DAN SEBAGAI ANGGOTA MASYARAKAT YANG BAIK

IX / 2 1. ORIENTASI2. INFORMASI3. PENEMPATAN

DAN PENYALURAN

4. PEMBELAJARAN





2. HIMPUNAN DATA

3. KUNJUNGAN RUMAH

4. KONFERENSI KASUS


LAIJAPEN

LAIJAPAN

BEKERJA SAMA DENGAN

1.GURU BIDANG STUDI

2.WALI KELAS

3.ORANG TUA / WALI


BIMBINGAN SOSIAL

1. MEMAHAMI ASPEK-ASPEK SOSIAL DALAM SISTEM ETIKA DAN NILAI-NILAI BAGI PEDOMAN HIDUP SEBAGAI PRIBADI, ANGGOTA MASYARAKAT DAN WARGA NEGARA

1. MELAKSANAKAN NORMA-NORMA DALAM HUBUNGAN AGAMA ( NORMA AGAMA, Dsb )


070100072. MEWUJUDKAN ASPEK-

ASPEK SOSIAL DALAM SISTEM ETIKA DAN NILAI-NILAI BAGI PEDOMAN HIDUP SEBAGAI PRIBADI, ANGGOTA MASYARAKAT DAN WARGA NEGARA

BIMBINGANBELAJAR

1. MEMAHAMI PENGARUH SISTEM ETIKA DAN NILAI BAGI PEDOMAN HIDUP SEBAGAI PRIBADI, ANGGOTA MASYARAKAT DAN WARGA NEGARA DALAM KEGIATAN BELAJAR

1. MELAKSANAKAN ETIKET BERGAUL YANG BAIK ( MISAL : BERBICARA, MENEGUR ORANG / MENGHORMATI, BERKENALAN, BERPAKAIAN, Dsb )


07010007BIDANG

BIMBINGANRUMUSAN



KEGIATANLAYANAN

KEGIATAN PENDUKUNG

PENILAIAN

KET

BIMBINGAN KARIR

1. MEMAHAMI PENERAPAN SISTEM ETIKA DAN NILAI DALAM PEKERJAAN DAN PENGEMBANGAN KARIR

1. CONTOH-CONTOH PELAKSANAAN PENERAPAN SISTEM ETIKA DALAM BELAJAR DAN PENGEMBANGAN KARIR- JUJUR- BERTANGGUNG JAWAB- DISIPLIN, Dsb


Documents

Rencana Pelaksanaan Pelayanan Bk