LA RESPONSABILIDAD DEL LA RESPONSABILIDAD DEL CENTRO CENTRO EDUCATIVOS DE REFERENCIAEDUCATIVOS DE REFERENCIA EN LA EN LA

GESTION DE LOS PROCESOS SATGESTION DE LOS PROCESOS SAT

Una mirada al porque del éxito de su Una mirada al porque del éxito de su ejecución desde este nivelejecución desde este nivel

NUESTROS INICIOSNUESTROS INICIOS• La DDE en el 2001, dado

el PLAN ESTRATEGICO, nos selecciono como institución, para apoyar el cumplimiento de la estrategia de ampliación de la cobertura de educación media

• Fuimos convocados para la socialización de la propuesta, sentimos mucha incertidumbre al inicio ......

• ....(El modelo educativo SAT lo esta apoyando la Secretaria de Educación?... Será que BAYAN esta cumpliendo sus metas con nuestros esfuerzos?. Cuan legal será esas modalidades?... No tendremos problema con los padres de familia en el futro? ...Estas modalidades significan mas carga laboral para la Secretaria y yo...)

• Recibimos muchos cuestionamientos del personal de planta por haber aceptado...tenia confianza en lo expuesto por la Autoridad Superior.

COMO ESTABAN NUESTROS COMO ESTABAN NUESTROS MUNICIPIOS?MUNICIPIOS?

JUTIAPA

1. TOPOGRAFIA ACCIDENTADA2. ELEVADA DISPERSION DE LA POBLACION3. MUNICIPIO CON 97% DE RURALIDAD4. ALTO INDICE DE MARGINALIDAD Y POBREZA5. BAJA COBERTURA DE EDUCACION MEDIA

COMO ESTABA NUESTRA COMO ESTABA NUESTRA INSTITUCION INSTITUCION

• MATRICULA: 437 alumnos

• MODALIDADES: 3 diurnas

• PERSONAL: 27 miembros entre administrativo, docente y de apoyo

• CATEGORIA DEL CENTRO: Polivalente

COMO GESTIONAMOS LOS COMO GESTIONAMOS LOS PROCESOS SATPROCESOS SAT

• Integración de un Equipo de Trabajo (Director, Secretario y Asesores de Campo).

• Se realiza reuniones para establecer lineamiento de trabajo y seguimiento.

• Todos los procesos que se ejecutan en las modalidades de SAT se administra a través de este equipo.

COMO GESTIONAMOS LOS COMO GESTIONAMOS LOS PROCESOS SATPROCESOS SAT

• Se dispone en la oficina de la Dirección, toda la programación de los Asesores.

• Se creo un espacio físico para reuniones de Asesores y los Tutores.

• Se tiene expediente por Comunidad, Asesor, Tutor y Estudiante.

• Se incorporo las modalidades a los cuadros estadísticos del Centro.

COMO GESTIONAMOS LOS COMO GESTIONAMOS LOS PROCESOS SATPROCESOS SAT

• El acompañamiento y seguimiento de las ejecutorias de los Tutores, lo hacemos con el Equipo periódicamente.

• Certificamos y refrendamos los resultados de los desempeños de los Estudiantes.

IMPACTOS/BENEFICIOS DE LA IMPACTOS/BENEFICIOS DE LA ADOPCIONADOPCION

• COMUNITARIOS• Bajo costos por alumno en

educación media• Bajaron los niveles de

inseguridad para los jóvenes al no tener que trasladarse a las urbes por educación.

• Los proyectos productivos y de servicio comunitario que los estudiantes ejecutan

• La creencia de la población en la efectividad del Modelo Educativo

• Mejoramiento de las capacidades de su capital humano.

• Mejora sus niveles organizativa y la conciencia de unidad de las comunidades.

• INSTITUCIONALES.• Aumento espectacular de la

matricula y de personal.• Aumento del numero de

modalidades.• Ampliación de la cobertura

(estamos en comunidades que ninguna otra modalidad del mismo nivel, podría ser implementada)

• Mejoro la imagen y credibilidad del instituto.

• Todo los bienes que la comunidades asignan o se donan a los CSAT están en el inventario de la institución

• Ha mejorado nuestro aprendizaje institucional

CONCLUSIONESCONCLUSIONES• La percepción de que la adopción de SAT

aumenta el trabajo para el personal administrativo ES FALSA.

• La institución ha crecido y ha extendido su brazo solidario a las comunidades excluidas del desarrollo en el municipio.

• El trabajo en equipo es el dinamizador del éxito de la gestión de SAT por el CER

MUCHAS GRACIAS MUCHAS GRACIAS