EDAD

SPITZ EDAD

MAHLER

0 - 3 MESES

ETAPA SIN OBJETO:

(Narcicismo primario de Hartmann)Fase indiferenciada o de no diferenciaciónBarrera contra estímulos.Umbral de la barrera c.eDialogo (reciprocidad)Ciclo de acción reacción acción.Recepcion cenestecica (captacion visceral)

0-1 MES

AUTISMO NORMAL:

Ausencia de catexia de los estímulos externos.Estado de semisueño y vigilia.Predominana los procesos fisiológicos, infante nace con un equipo reflejo y el equipo de autonomía primaria.Protección contra estímulos externos.Situacion de desorientación alucinatoria primitiva.Dos estadios:1. Narcisismo primario absoluto.2. Fase simbiótica incipiente de oscura conciencia de que las necesidades son

satisfechas desde fuera.TAREA: Logro del equilibrio hemostático.

COMIENZO DE LA FASE SIMBIOTICA:Inicia a diferencia entre experiencias placenteras/buenas y y las no placenteras/malas. (base del mecanismo de escisión)Sentimiento de infinitud o sentimiento oceánico (freud)La catexia libidinal investida en la órbita simbiótica reemplaza a la barrera contra estímulos y protege al yo rudimentario de una tensión excesiva.Rasgo esencial de la fase: Fusión somatopsiquica omnipotente alucinatoria. (psicosis simbiótica infantil)Comienzo de la actividad emocional perceptual social del ser humano.Sonrisa social.Hay mas conciencia de que las necesidades son satisfechas por algún “objeto-parte”.Por medio de la secuencia de placer/dolor, se inicia una demarcación del yo corporal dentro de la matriz simbiótica, representaciones que son depositadas en forma de “imagen corporal”. La madre como yo auxiliar, la conducta de sostenimiento o “preocupacion maternal primaria” es el organizador simbiótico, partero de la individuación y del

EDAD

SPITZ EDAD

MAHLER

nacimiento psicológico.

3 - 7 MESES

PRECURSOR DEL OBJETO: Percepto visual privilegiado (atención)Sonrisa, primer organizador. (manifestación de una conducta activa hacia una gestalt signo)Yo rudimentario.Madre como auxiliar del yo.Disminuye la función de la barrera c.e

2 - 3 MESES

FASE SIMBIOTICA NORMAL:Establecimiento de “islas mnémicas”Logro principal: La catexia de la madre como “objeto parcial”Necesario que exista una compatibilidad de las pautas de descarga de la madre y del infante y de sus pautas de interacción.(madre suficientemente buena Winnicott)

4 MESES - 2 AÑOS

INICIO DE SEPARACION INDIVIDUACION

EDAD

SPITZ EDAD

MAHLER

8 -MESES

ESTABLECIMIENTO DEL OBJETO LIBIDINAL: Percepción diacrítica, hacia afuera, puede diferenciar entre el amigo y el extraño.Angustia del octavo mes, segundo organizador, responde a la ausencia de la madre.Establecimiento de una relación de objeto.Yo mas organizado.Inician los limites entre yo el ello y el mundo exterior.Fusión del objeto bueno y malo.Locomoción - Autonomía.Relación objetal mediada por la voz (no)

4 - 5 MESES

SUBFASE DE DIFERENCIACION.(1 subfase)

La sonrisa específica, como signo de vínculo.La ruptura del cascaron: El sistema perceptual permite al infante estar mas alerta. La atención se expande gradualmente hacia el exterior.Alrededor de los 6 meses, hay intentos por experimentar la separación individuación, que se observa en conductas de partamiento de la madre y exploración manual táctil y visual. (esta ruptura puede demorarse o anticiparse de acuerdo a la confiaza básica de la etapa simbiótica)A los 7-8 meses inician comportamiento de “verificación de la madre” Verifica que es de ella y que no, de forma táctil y visual.Reacción ante extraños: Normal como periodo transitorio.La madre debería permitir estos intentos de exploración (permite la confianza y autonomía)

EDAD

SPITZ EDAD

MAHLER

10 - 12 MESES

SUBFASE DE EJERCITACION LOCOMOTRIZ (2 subfase)Primer periodo de ejercitaci ón: El gateo le permite al niño alejarse de la madre. Hay un investimiento de libido en sus propias funciones autónomas y su exploración de la realidad.Desinteres transitorio en la madre, aunque se vuelve periódicamente a ella buzando una distancia optima. La madre es necesaria como “base de operaciones” en donde el niño se reabastece mediante el contacto físico.Subfase de ejercitaci ón propiamente dicha: La postura vertical permite la marcha, se da el paso máximo en la individuación humana. La catexia se desplaza y pasa al servicio del yo autónomo.El narcisismo al cansa su nivel maximo. La principal característica es el gran envestimiento narcisistico del niño en sus propias capacidades y cuerpo. Hay gran impermeabilidad a los golpes.Los juegos a escondidas parecen volver activas la perdida y recuperación pasiva del objeto. También reasegura el DESEO de la madre por atraparlo.Hay descubrimiento del pene en el niño.

EDAD

SPITZ EDAD

MAHLER

2 AÑOS

Tercer organizador: NO semántico (gesto - palabra)Puede suponer l capacidad para el jucio (inicios del súper yo).Primera abstracción del niño.

1 AÑO Y MEDIO

ACERCAMIENTO Y CRISIS (3 subfase)

La falta de interés de la fase pasada es reemplazada por en un interés constante por saber donde esta la madre y una conducta activa de acercamiento. Se observa una ansiedad de separación y el temor a perdida objetal.Hay una gran necesidad de amor objetal. La disponibilidad emocional optima de la madre es de gran importancia, así como la presencia del padre y la aceptación de la ambivalencia (permite catexiar su autorrepresentacion con energía neutralizada)Pautas de seguimiento y huida: Deseo de ser perseguido y atrapado por la madre y temor a ser reengolfado. Hay sensibilidad a la desaprobación y defiende su autonomía con el “no” y el aumento de la agresión y negativismo de la fase anal.Hay cada vez una representación mas clara y diferenciada entre la representación del objeto y su autorepresentacion. Es necesario cada vez mas la comunicación verbal.Se hace mas evidente el temor a perder el amor del objeto. (CRISIS 18 - 20 meses a 24 meses)

24 A 36 MESES

CONSOLIDACION DE LA INDIVIDUALIDAD Y LOS COMIENZOS DE LA CONSTANCIA OBJETL EMOCIONAL (4 subfase)

El logro de la cuarta subfase es un grado de constancia objetal y de una individualidad definida y limites del yo. Hay unificación del objeto bueno y malo en una representación total modelando el odio por el objeto ante la agresion. También la formación de los precursores del súper yo