Reunião de Responsáveis

1º ano

Direção Geral : Amaro França

SOR : Carlos Bruno

Coordenação Pedagógica Geral : Rosana Cattete

Coordenação Pedagógica : Andréa Miranda

Orientação Educacional : Christiana Coelho

Professoras : Camila, Gabriela, Gisele e Luciana

SAGRADO

É SER E FAZER HISTÓRIA!

Maria de Aquino Vieira Ribeiro

Maria de Assis

Santa Fé

HOJE, ESTA HISTÓRIA

CONTINUA NAS UNIDADES

COM CADA UM DE NÓS...

SINTONIA COM AS ORIENTAÇÕES LEGAIS E

COM A ESPIRITUALIDADE E MISSÃO DO

IRSCM

EXCELÊNCIA NA

FORMAÇÃO

HUMANA

EXCELÊNCIA NA

FORMAÇÃO

ACADÊMICA

O plano curricular é organizado tendo como referência as orientações e

normas definidas a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais e as

orientações contidas nos Parâmetros Curriculares Nacionais e no Referencial

Curricular Nacional para a Educação Infantil.

O 1ºano terá como foco o desenvolvimento de um conjunto de capacidades e conhecimentos considerados fundamentais ao

processo de alfabetização e letramento dos alunos.

O currículo é organizado em eixos de trabalho e orientado para a

construção de diferentes linguagens e para as relações que a criança estabelece com os objetos do conhecimento.

A alfabetização, longe de ser a apropriação de

um código, envolve um complexo processo de

elaboração de hipóteses sobre a representação

linguística; os anos que se seguiram, com a

emergência dos estudos sobre o letramento,

foram igualmente férteis na compreensão da

dimensão sócio-cultural da língua escrita e de

seu aprendizado

Possibilitar o desenvolvimento de um currículo por

habilidades e competências despertando no aluno:

• o pensamento e raciocínio lógico;

• o desempenho perceptomotor, linguagem e comunicação,

socialização e conhecimentos científicos e da natureza,

através de ambiente propício e vivências significativas;

•a leitura de mundo – abrindo as portas e janelas do mundo

por meio da leitura, da oralidade e ser capaz de se relacionar

bem nas diversas práticas sociais.

• atividades individuais (o professor trabalha

somente com uma criança, enquanto as outras

realizam atividades diferentes);

• atividades coletivas (todos participam, sob a

orientação do professor);

• atividades diversificadas (livremente escolhidas

e realizadas em grupo ou individualmente).

Projeto Literário

Proposta: Semanalmente, um livro de literatura infantil vai para casa. A

história deve ser contada por um familiar e realizada pelo aluno de acordo

com a proposta específica à cada livro.

Aula-passeio.

Proposta: Visitar lugares para vivenciar o que estamos trabalhando no

cotidiano escolar.

Gêneros textuais

Proposta : Almanaque e o jornal

Escrita Espontânea

" Ler não é decifrar, escrever não é copiar". Emilia Ferrero

Portfólio de Aprendizagem

Grupo Diversificado Após a avaliação diagnóstica.

Projeto de Intervenção Pedagógica que tem por objetivo trabalhar habilidades

especificas de leitura e escrita.

Livro Memórias

Projeto Liderança

Proposta: Combinados da turma

Ajudante do dia

Dramatização de histórias

Cuidado com o ambiente e com materiais da sala

Parceria com as aulas de Educação Física

Resolução de situações do cotidiano

Participação dos projetos da turma e nos eventos da escola

Campanhas de mobilização

Projeto Hábitos de Estudo

Proposta: Agenda do dia.

Autoavaliação

Planilha de Tarefa de Casa

Memorias de aula

Aulas de Apoio • O apoio visa a contribuir para o bom desempenho

acadêmico do nosso aluno. Nele procuramos trabalhar, em determinados alunos, as habilidades que em cada etapa letiva forem diagnosticadas como necessitadas de reforço.

• O apoio constará de aulas de Língua Portuguesa e Matemática oferecidas pelo Colégio, sem ônus para a família, que ocorrerão no turno oposto ao que o aluno está matriculado.

• As aulas acontecerão durante todo o ano, porém o aluno participará até atingir as habilidades propostas.

FEVEREIRO – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – Grupo Diversificado

MARÇO – PLANO DE TRABALHO PEDAGÓGICO

MARÇO – AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA / INTERVENÇÃO

Ambiente alfabetizador.

Promover situações de usos reais de leitura e escrita nas

quais as crianças tenham a oportunidade de participar.

Participação das crianças nos eventos de letramento.

Práticas de textos de literatura geral e infantil.

Escolha de um tema para trabalhar com projetos

A avaliação tem como objetivos:

• o conhecimento de cada criança;

• o acompanhamento de seu desempenho durante as

atividades de aprendizagem;

• o entendimento de seus avanços e dificuldades em relação

a patamares definidos.

Os resultados do desenvolvimento e do trabalho serão

apresentados às famílias, através do Relato de Projetos e

da Ficha Demonstrativa do Desenvolvimento do Aluno,

ao final de cada etapa letiva (trimestral).

CIRCULAR POR EMAIL/SITE

ESCOLA DE PAIS

TROCANDO EM MIÚDOS Fases da escrita

VIVÊNCIAS NA ESCOLA

EVENTOS INSTITUCIONAIS

Festa Junina / Jogos da Primavera /

Mostra Pedagógica / Festa de Encerramento

ATENDIMENTO AOS PAIS

O horário profissional dos professores deve ser

totalmente dedicado às crianças.

Necessitando marcar entrevista, solicite

através da agenda, pelo email

(educacaoinfantil@redesagradorj.com.br) ou pelo

telefone 2545-9900.

TURNO VESPERTINO

Entrada no Colégio: das 13h às 13h05

Início das aulas: 13h

Término das aulas: 17h45

ATRASOS

Informamos aos pais e/ou responsáveis

que a tolerância de entrada em sala de

aula será até às 13h50 no turno

vespertino. O aluno que chegar após a

entrada deverá ser entregue na

Recepção, que entrará em contato com o

segmento para a auxiliar de turma ir

buscá-lo

SAÍDAS ANTECIPADAS

A Coordenação autoriza a saída antecipada do

aluno somente em casos excepcionais e com o

devido consentimento do responsável. A saída

antecipada poderá ser autorizada somente das

15h às 15h30 no turno vespertino. Pedimos aos

responsáveis que avaliem bem os pedidos dos

filhos, pois o prejuízo pedagógico, muitas vezes,

é irrecuperável. É terminantemente proibida a

saída de alunos durante o horário escolar para

posterior retorno às atividades pedagógicas.

DOENÇAS E FALTAS Em caso de doença ou febre, por medida

preventiva, o aluno deverá permanecer em casa. A

família, por meio do telefone, deve informar à

Coordenação quando o aluno precisar faltar por

mais de três dias consecutivos. No caso de

ausência devido a doença infectocontagiosa, o

aluno só deve retornar com atestado de alta

médica. Atestado médico justifica a falta, mas não

a abona.

COMEMORAÇÃO DE ANIVERSÁRIOS

• Na última sexta-feira do mês.

• Somente é permitido enviar o bolo, a vela, o suco, o mate, os

guardanapos de papel ou os pratinhos e os copos descartáveis.

• Não será permitida a contratação de eventos (teatro, animação etc.).

• Tudo deve ser entregue na Recepção no horário de entrada do

segmento.

• Não é permitida a entrega de convites e de lembrancinhas.

• A entrega de convites para festas de aniversário que ocorrerão fora

do Colégio só poderá ser feita em sala de aula se for para todos os

alunos.

• A comemoração é restrita aos alunos e aos professores da turma.

CARTEIRINHA DE IDENTIFICAÇÃO

• Seu USO É OBRIGATÓRIO.

• No início do ano será solicitado aos responsáveis que informem as

pessoas que estão autorizadas pela família.

• Quando a família esquecer a carteirinha deverá preencher uma ficha

específica na hora da saída e apresentar documento de identificação.

• No caso de perda da carteirinha é necessário comunicar imediatamente

à Coordenação.

• Para solicitar a segunda via da carteirinha, o responsável deverá

acessar o site da School Picture (www.schoolpicture.com.br). Um boleto

será gerado para que seja feito o pagamento referente à solicitação. A

carteirinha será enviada ao Colégio e entregue ao aluno.

UNIFORME ENSINO FUNDAMENTAL

(MODELO OBRIGATÓRIO) - Blusa branca com o logotipo oficial do Colégio

- Calça e bermuda azul-marinho com o logotipo oficial do Colégio

- Calça corsário azul-marinho com o logotipo oficial do Colégio (para

meninas)

- Calça e bermuda jeans azuis sem bordados e/ou rasgos,sem enfeites,

tachas etc

- Agasalho azul-marinho com o logotipo oficial do Colégio

- Tênis e meias de qualquer cor

- Galocha sem salto (não permitida nos dias de educação física),

somente para os dias de chuva.

- Nos dias de Educação Física é obrigatório o uso do tênis.

É expressamente proibido o uso de casaco que não seja o do

uniforme.

ATENDIMENTO AOS PAIS

O horário de trabalho dos professores

deve ser totalmente dedicado às crianças.

Necessitando marcar entrevista, solicite-a

por meio da agenda, por e-mail ou pelo

telefone (21) 2545-9900. Pedimos o favor

de não abordar os professores na hora da

entrada e da saída.