Formatos para la contextualización de las Normas Mínimas de la INEE

Norma INEE #1 Norma 1 en materia de Participación de la comunidad: ParticipaciónLos miembros de la comunidad participan de manera activa y transparente y sin discriminación en el análisis, la planificación, el diseño, la aplicación, el monitoreo y la evaluación de las respuestas educativas

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Miembros de la Comunidad

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Participar de manera activa y transparente y sin discriminación

Participar en el análisis

Participar en , la planificación, el diseño, la aplicación, el monitoreo

Participar en la evaluación de las respuestas educativas 1

1 Ver las Normas 2 y 3 del ámbito de Análisis1

Norma INEE#2

Norma 2 en materia de participación de la comunidad: RecursosSe reconocen, movilizan y emplean los recursos de la comunidad para implementar oportunidades de aprendizaje adecuadas a cada edad.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Recursos de la comunidad

Oportunidades de aprendizaje adecuadas a cada edad.

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Recursos de la comunidad son reconocidos y movilizados

Recursos de la comunidad son usados (Cuando, como, por quienes?)

2

Norma INEE#3

Norma 1 en materia de coordinación: CoordinaciónExisten mecanismos de coordinación que sirven de apoyo a aquellos interesados que tratan de garantizar el acceso a la educación de calidad y la continuidad de ésta.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Mecanismo de coordinación para educación2

Interesados que trabajan para garantizar el acceso a la educación de calidad y la continuidad de ésta

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Mecanismo de coordinación establecido.

Mecanismos de coordinación sirven a los interesados.

2 Ver la norma 1 del ámbito de Participación Comunitaria3

Norma INEE #4 Norma 1 en materia de análisis: AnálisisSe realiza un análisis educativo oportuno de la situación de emergencia, en una forma holística, transparente y participativa.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Análisis educativo

Análisis oportuno

Análisis holístico

Análisis transparente

Análisis participativo

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Análisis realizado de manera oportuna y de forma holística.

Análisis es realizado de manera transparente y participativa.

Norma INEE #5 Norma 2 en materia de análisis: Planificación de la respuesta4

Las estrategias de respuesta inclusivas en materia de educación contienen una descripción clara del contexto, de los obstáculos al derecho a la educación y de las estrategias para superar esos obstáculos.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Estrategias de Respuesta educativa.

Descripción clara del contexto

Obstáculos al derecho a la educación

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Estrategias para superar los obstáculos al derecho a la educación

Estrategias de respuesta educativa inclusivas.

5

Norma INEE #6 Norma 3 en materia de análisis: MonitoreoSe realiza un monitoreo regular de las actividades de respuesta educativa y las cambiantes necesidades de aprendizaje de la población afectada.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Monitoreo Regular

Actividades de respuesta educativa

Necesidades de aprendizaje

Población afectada

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Monitoreo regular de las actividades de la respuesta educativa

Monitoreo regular de las cambiantes necesidades educativas.

6

Norma INEE #7 Norma 4 en materia de análisis: EvaluaciónLas evaluaciones sistemáticas e imparciales mejoran las actividades de respuesta educativa y la rendición de cuentas.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Evaluación sistemática

Evaluación imparcial

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Donde las evaluación/es hayan mejorado la Respuesta educativa

Donde las evaluación/es hayan mejorado la rendición de cuentas (accountability)

7

Norma INEE #8 Norma 1 en materia de acceso y ambiente de aprendizaje: Igualdad de accesoTodos los individuos tienen acceso a oportunidades educativas adecuadas y de calidad.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Todos los individuos

Acceso

Educación de calidad

Educación relevante

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Donde todos los individuos hayan tendido acceso a educación.

8

Norma INEE #9 Norma 2 en materia de acceso y ambiente de aprendizaje: Protección y bienestarLos ambientes de aprendizaje son seguros y promueven la protección y el bienestar psicosocial de los educandos, maestros y otro personal educativo.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Ambientes de aprendizaje seguros y protectores

Educandos3

Maestros4

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Espacios protectores de aprendizaje

Espacios de aprendizaje que promueve el bienestar psicosocial.

3 Ver también las Normas 2 y 3 del ámbito de Maestros y otro personal educativo4 Ver también las Normas 2 y 3 del ámbito de Maestros y otro personal educativo

9

Norma INEE #10 Norma 3 en materia de acceso y ambiente de aprendizaje: Instalaciones y serviciosLas instalaciones educativas promueven la seguridad y el bienestar de todos los educandos, maestros y otro personal educativo y están vinculadas con servicios de salud, de nutrición, de protección y psicosociales.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Instalaciones educativas

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Promueven la seguridad y el bienestar de todos los educandos 5

promueven la seguridad y el bienestar de los maestros y otro personal educativo 6

Las instalaciones educativas están vinculadas con servicios de salud

5 Para definiciones de maestros, educandos y otro personal educativo ver Norma 3 del ámbito de Acceso y ambiente de aprendizaje6 Para definiciones de maestros, educandos y otro personal educativo ver Norma 3 del ámbito de Acceso y ambiente de aprendizaje

10

Las instalaciones educativas están vinculadas con servicios de nutrición.

Las instalaciones educativas están vinculadas con servicios de apoyo psicosocial

Las instalaciones educativas están vinculadas con servicios de protección

11

Norma INEE #11 Norma 1 en materia de enseñanza y aprendizaje: Planes de estudioSe usan planes de estudios que sean pertinentes desde el punto de vista cultural, social y lingüístico para impartir la educación formal y no formal, de manera adecuada a cada contexto y a las necesidades de los educandos.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Planes de estudio

Educación formal

Educación no formal

Planes de estudio relevantes culturalmente

Planes de estudio relevantes socialmente

Planes de estudio relevantes lingüísticamente

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Los Planes de estudio son utilizados (cuando, por quién y cómo)

Planes de estudio apropiados para el contexto y necesidades de los estudiantes7

Norma INEE #12 Norma 2 en materia de enseñanza y aprendizaje: Capacitación, desarrollo y apoyo profesionalLos maestros y otro personal educativo reciben una capacitación periódica, pertinente y estructurada, conforme a las

7 Para la definición de estudiantes ver la Norma 2 de Acceso y ambiente de aprendizaje12

necesidades y a las circunstancias.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?8

Capacitación periódica

Capacitación relevante

Capacitación estructurada

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Capacitación es relevante a las necesidades y circunstancias.

Maestros y otro personal educativo reciben una capacitación periódica, pertinente y estructurada

Norma INEE #13 Norma 3 en materia de enseñanza y aprendizaje: Procesos de instrucción y aprendizajeLos procesos de instrucción y aprendizaje se centran en el educando y son participativos e inclusivos.

8 Para la definición de maestros y otro personal educativo ver la Norma 2 de Acceso y ambiente de aprendizaje13

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Procesos de instrucción (enseñanza) y aprendizaje

Enseñanza enfocada en el educando9

Enseñanza es participativa

Enseñanza es inclusiva

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.La enseñanza y aprendizaje se centran en el educando y son participativos e inclusivos

Norma INEE #14 Norma 4 en materia de enseñanza y aprendizaje: Análisis de los resultados del aprendizajeSe usan métodos apropiados para evaluar y validar los resultados del aprendizaje.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

9 Refiérase también a la Norma 3 de Enseñanza y aprendizaje14

Métodos apropiados de evaluación

Resultados de aprendizaje

Evaluar y validar resultados (¿Por qué, cómo, con qué instrumentos?)

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Uso de métodos apropiados para evaluar y validar los resultados del aprendizaje (¿Cuándo, por quién y cómo?)10

Norma INEE #15 Norma 1 en materia de maestros y otro personal educativo: Contratación y selecciónSe contrata un número suficiente de maestros y otro personal educativo debidamente calificados a través de un

10 Ver las normas 1, 2 y 3 del ámbito de análisis15

proceso participativo y transparente, basado en criterios de selección que tienen en cuenta la diversidad y la equidad.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Numero suficiente

Criterios de selección que tienen en cuenta la diversidad y la equidad

Maestro/as debidamente calificados

Otro personal educativo debidamente calificados

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Maestros y otro personal educativo debidamente calificados son seleccionados través de un proceso participativo y transparente

Norma INEE #16 Norma 2 en materia de maestros y otro personal educativo: Condiciones de trabajoLos maestros y otro personal educativo tienen condiciones de trabajo claramente definidas y reciben una remuneración adecuada por sus servicios.

16

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?11

Condiciones de trabajo

Remuneración adecuada

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Condiciones de trabajoclaramente definidas

Se ha asegurado una remuneración adecuada

Norma INEE #17 Norma 3 en materia de maestros y otro personal educativo: Apoyo y supervisiónLos mecanismos de apoyo y supervisión de los maestros y otro personal educativo funcionan con eficacia.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

11 Par la definición de maestros y otro personal educativo ver la norma 2 del ámbito de enseñanza y aprendizaje.17

Mecanismos de apoyo para maestros

Mecanismos de supervisión de maestros

Mecanismos de apoyo para otro personal educativo.

Mecanismos de supervisión de otro personal educativo.¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Mecanismos de apoyo que funcionen con eficacia

Mecanismos de supervisión que funcionen con eficacia.

Norma INEE #18 Norma 1 en materia de política educativa: Formulación de leyes y políticasLas autoridades educativas dan prioridad a la continuidad y la recuperación de la educación de calidad, incluido el acceso libre e inclusivo a los estudios.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

18

Autoridades educativas

Continuidad de educación de calidad

Recuperación de educación de calidad

Libre acceso a la escuela

Acceso inclusive a la educación

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.Las autoridades educativas han priorizado el acceso y calidad educativa (¿Cuando,

19

cómo?)

Asegurado la continuidad educación de calidad.

Asegurado la recuperación de la educación de calidad.

Proveer libre acceso a la educación para todo/as (para quienes, en base a que marco legal, que políticas?)

Se prioriza el acceso inclusive.

20

Norma INEE #19 Norma 2 en materia de política educativa: Planificación e implementaciónLas actividades educativas tienen en cuenta las políticas, las leyes, las normas y los planes internacionales y nacionales y las necesidades de aprendizaje de las poblaciones afectadas.

¿Qué significan los siguientes términos en tu país?

Actividades educativas

Políticas, leyes y estándares educativos internacionales.

Políticas, leyes y estándares educativos nacionales.

Necesidades de aprendizaje de la población afectada12

¿Cuáles han sido algunas buenas prácticas en el país para lograr esta norma?Use ejemplos específicos, sugerencias o referencias a instrumentos legales, políticas o programas/proyectos.

Las actividades educativas consideran las políticas y necesidades de aprendizaje.

12 Ver la norma 3 del ámbito de Análisis21