Spojená škola Kráľovnej pokoja

Na Závaží 2, 010 01 Žilina

SPRÁVA

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy v školskom roku 2009/2010

Správa bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa 24. 8. 2010. Správu predkladá Ing. Eleonóra Gregorová, riaditeľka školy Rada školy Zriaďovateľ Ing. Mgr. Miriam Janegová, riaditeľka DŠÚ

Úvod Spojená škola Kráľovnej pokoja v Žiline bola zriadená Biskupským úradom v Nitre 1. 1. 2005 spojením Gymnázia Kráľovnej pokoja a Základnej školy sv. Cyrila a Metoda, školského klubu detí, školskej jedálne a od 1. 9. 2006 aj školského strediska záujmovej činnosti. Od 1. 1. 2008 sa jej zriaďovateľom stala Rímskokatolícka cirkev, Žilinská diecéza. Členenie správy zodpovedá § 2 Vyhlášky MŠ SR č. 9/2005 Z. z. I. Správa obsahuje a) Základné identifikačné údaje o škole 1. Názov školy: Spojená škola Kráľovnej pokoja Organizačné zložky školy: Základná škola sv. Cyrila a Metoda

Gymnázium Kráľovnej pokoja Súčasti školy: Školský klub detí pri Spojenej škole Kráľovnej pokoja

Školská jedáleň pri Spojenej škole Kráľovnej pokoja Školské stredisko pri Spojenej škole Kráľovnej pokoja

2. Adresa školy: Na Závaží 2, 010 01 Žilina 3. Telefónne čísla: ústredňa 041/5006685

kancelária riaditeľky 041/7002738 fax 041/7002739

4. Internetová a elektronická adresa školy:

web: www.sskp.sk e-mail: skola@sskp.sk 5. Údaje o zriaďovateľovi školy:

Rímskokatolícka cirkev Žilinská diecéza Mariánske námestie 23 010 01 Žilina tel. 041/ 5002215, fax 041/5002216 e-mail: kuria@dcza.sk

Diecézny školský úrad Ing. Mgr. Miriam Janegová riaditeľka tel. 041/ 5002215 fax 041/5002216 e-mail: dsu@dcza.sk

6. Mená vedúcich zamestnancov školy s určením ich funkcie: Ing. Eleonóra Gregorová riaditeľka školy Mgr. Miroslav Malacha technicko-ekonomický zástupca PhDr. Viera Pavlásková pedagogická zástupkyňa pre gymnázium Mgr. Oľga Palková pedagogická zástupkyňa pre základnú školu p. Alena Remencová vedúca ŠJ

7. Údaje o Rade školy a iných poradných orgánoch školy: Na Spojenej škole Kráľovnej pokoja v Žiline bola zriadená Rada školy podľa § 24 Zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve v znení neskorších noviel a v zmysle Vyhlášky MŠ č. 291/2004. Ustanovujúce zasadnutie Rady školy bolo dňa 27. 11. 2008. Pedagogické rady pre gymnázium a pre základnú školu zasadajú podľa schváleného plánu práce minimálne päťkrát ročne. Členmi pedagogickej rady sú všetci vyučujúci na danej škole. Na každej škole okrem toho pracujú predmetové komisie, v ktorých sú zaradení všetci vyučujúci podľa aprobácie, metodické združenie pre triednych učiteľov základnej školy aj gymnázia a na 1. stupni ZŠ pracuje aj metodické združenie, v ktorom sú učiteľky 1. stupňa a vychovávateľky zo školského klubu detí. Spolupráca rodičov so školou je na dobrej úrovni. Na každej škole fungujú rodičovské rady, v ktorých sú zástupcovia rodičov z každej triedy. Rodičia žiakov zo základnej školy majú založené Občianske združenie Spoločne pre deti, ktoré finančne prispieva na podujatia, ktoré sa organizujú pre žiakov školy. Na gymnáziu funguje aj študentská rada, v ktorej je jeden zástupca za každú triedu. Pri Spojenej škole Kráľovnej pokoja bolo založené Občianske združenie KAPA s cieľom pomáhať pri skvalitňovaní výchovno-vzdelávacieho procesu.

b) Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Základná škola sv. Cyrila a Metoda Tabuľka č. 1 Počet žiakov základnej školy a školského klubu detí

Roč

ník

Stav k 15. 9. 2009 Stav k 31. 8. 2010

Počet tried

Počet žiakov

Z toho začlen.

Počet odd. ŠKD

Počet žiakov v ŠKD

Počet tried

Počet žiakov

Z toho začlen.

Počet odd. ŠKD

Počet žiakov v ŠKD

1. 1 19 1 18 1 19 1 18 2. 1 14 1 12 1 15 1 11 3. 1 23 1 1 14 1 23 1 1 12 4. 2 28 1 12 2 28 1 8 5. 2 41 1 2 2 41 1 2 6. 1 26 1 26 7. 2 35 1 1 2 35 1 1 8. 2 53 1 2 54 1 9. 2 33 2 2 33 2

Spolu 14 272 8 2 59 13 274 8 2 52 K 31. 8. 2010 bolo 15 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami .

Gymnázium Kráľovnej pokoja Tabuľka č. 2 Počet žiakov gymnázia

Ročník

Počet tried

Počet žiakov k 15. 9. 2009

Počet žiakov k 31. 8. 2010

1. 2 50 53 2. 2 50 51 3. 2 54 55 4. 2 65 64

Spolu 8 219 223 Na gymnáziu neboli žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ani začlenení.

c) Údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy Žiakov prijatých do 1. ročníka základnej školy bolo 22, z toho 3 rodičia požiadali o odklad povinnej školskej dochádzky. Žiaci 9. ročníka sa umiestnili nasledovne: 17 žiakov (52.%) - gymnázium 2 žiaci ( 6 %) - bilingválne gymnázium 9 žiakov (27 %) - SOŠ

5 žiakov (15.%) - SOU – 3 ročné

Z 8. ročníka bolo 7 žiakov prijatých na bilingválne gymnázium a 1 žiačka na konzervatórium. Z 5. ročníka boli na 8 - ročné gymnázium prijatí 7 žiaci.

d) Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy, údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov o prijatie

Prijímacie skúšky sa konali podľa platnej legislatívy. So súhlasom zriaďovateľa sme otvárali dve triedy prvého ročníka s počtom žiakov 56 pre študijný odbor gymnázium 7902 5. Školský vzdelávací program s posilneným vyučovaním náboženstva, informatiky a cudzích jazykov je rovnaký pre obidve triedy. Záujem žiakov bol primeraný napriek tomu, že gymnázium existuje ešte len päť rokov a demografický vývoj počtu žiakov končiacich základné vzdelanie je klesajúci. Počet prihlásených žiakov 88 Počet prijatých žiakov 58, z toho zapísaných 36, počet prijatých žiakov autoremedúrou 12, z toho zapísaných 7, Do prvého ročníka sa zapísalo 43 žiakov. Na škole sa nekonalo 2. kolo prijímacích skúšok.

e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Základná škola sv. Cyrila a Metoda 5. 11. 2009 sa uskutočnilo skúšobné testovanie žiakov 9. ročníka – Komparo. Priemerná úspešnosť žiakov našej školy bola 56, 09 %, výsledkami sme sa zaradili medzi 25 % najúspešnejších škôl. Podmienky testovania boli totožné s Testovaním 9, žiaci si overili svoje schopnosti a vedomosti v rovnakých podmienkach. Testovanie 9 sa uskutočnilo 10. 3. 2010, na objektívnosť dohliadali traja supervízori. Test bol zameraný na zistenie úrovne matematickej a jazykovej gramotnosti žiakov. Zúčastnilo sa ho všetkých 33 žiakov 9. ročníka. Na vypracovanie testov zo SJL bolo 50 minút a z MAT 60 minút. V slovenskom jazyku bola úspešnosť žiakov 68, 8 %, v matematike 55, 5%. Celoslovenská úspešnosť: matematika 60, 11 %, slovenský jazyk a literatúra 67, 62 %. Výsledky testovania zodpovedajú priemernej známke a reálnej úrovni vedomostí žiakov. Za objektívne príčiny tohto výsledku možno považovať skutočnosť, že v 7. ročníku odišlo na šesťročné Gymnázium sv. Františka 5 žiakov s najlepším prospechom a v 8. ročníku na Bilingválne gymnázium T. Ružičku tiež 5 žiakov. Štyria žiaci mali predĺžený čas na vypracovanie úloh, pretože mali poruchy učenia, z čoho 1 žiak má dyskalkúliu, čo v praxi taktiež ovplyvní výsledky, konkrétne v matematike. Za subjektívne faktory možno považovať najmä neustále sa znižujúcu úroveň domácej prípravy žiakov, nepravidelný systém práce a v neposlednom rade aj nepripravenosť detí znášať stresové situácie.

Tabuľka č. 3 Výsledky klasifikácie

Trie

da

Poče

t ži

akov

Chl

apci

Die

včat

á

Prie

mer

tr

iedy

Pros

peli

PV

PVD

Nep

rosp

eli

Poch

vala

TU

Poch

vala

R

Š

Poka

rhan

ie

TU

Poka

rhan

ie

RŠ

Zníž

ená

znám

ka. z

o sp

ráv.

1. A 19 14 5 1,06 19 - - 0 6 0 0 0 0

2. A 15 10 5 1, 21 1 13 1 0 0 4 0 0 0

3. A 23 6 17 1, 28 - 18 4 1 2 12 0 0 2.s.

4. A 14 8 6 1,44 2 8 4 0 0 0 0 1 0

4. B 14 8 6 1, 42 1 11 2 0 2 1 0 0 0

Spolu 85 46 39 1, 28 23 50 11 1 10 17 0 1 1

5. A 21 14 7 1, 81 5 9 5 2 8 0 1 0 2,4

5. B 20 13 7 1,38 1 8 11 0 7 2 0 0 0

6. A 26 7 19 1, 50 4 16 6 0 2 0 2 0 2.s.

7. A 18 11 7 1, 61 3 10 5 0 3 1 0 0 3, 3

7. B 17 10 7 1, 86 4 7 4 2 1 5 3 0 3, 3

8. A 27 9 18 1, 78 8 9 9 1 3 2 4 0 2.s.

8. B 27 8 19 1, 55 5 9 13 0 6 2 0 0 0

9. A 16 6 10 2,01 7 3 6 0 2 2 3 3 0

9. B 17 5 12 2,02 9 4 4 0 0 4 2 2 0 Spolu 5.-9. 189 83 106 1,72

46 75 63 5 32 18 15 5 8

Spolu ZŠ 274 129 145 1,50

69 125 74 6 42 35 26 6 9

Tabuľka č. 4 Dochádzka

Trieda Počet žiakov

Vvmeškané hodiny

Priemer na žiaka Ospraved. Priemer

na žiaka Neosprav. Priemer na žiaka

1. A 19 566 29, 79 566 29, 79 0 0 2. A 15 345 23, 00 345 23, 00 0 0 3. A 23 721 31, 35 677 29, 43 44 1, 91 4. A 14 731 52, 21 725 51, 78 6 0, 42 4. B 14 385 27, 50 385 27, 50 0 0

1.stupeň 85 2748 32, 32 2 698 31, 74 50 0, 58 5. A 21 1 595 75, 95 1 143 54,42 452 21, 52 5. B 20 548 27, 40 548 27, 40 0 0 6. A 26 1 049 40, 35 1 045 40, 19 4 0, 15 7. A 18 806 44, 78 800 44, 44 6 0, 33 7. B 17 1 229 72, 29 1 077 63, 35 152 8, 94 8. A 27 1 405 52, 04 1 399 51, 81 6 0, 22 8. B 27 1 215 45, 00 1 215 45, 00 0 0 9. A 16 1 035 64, 69 1 015 63, 43 20 1, 25 9. B 17 777 45, 71 777 45, 71 0 0

2. stupeň 189 9659 51, 10 9 019 47, 71 640 3, 38 Spolu 274 12 407 45, 28 11 717 42, 76 690 2, 51

Ocenenie pre najlepších žiakov diecézy získala Dominika Bíziková z VIII. B triedy za výborné študijné výsledky a reprezentáciu školy na súťažiach. Gymnázium Kráľovnej pokoja Z celkového počtu 223 študentov bolo na konci druhého polroka klasifikovaných 223 študentov.

Tabuľka č. 5 Výsledky klasifikácie

Počty žiakov

Triedy 1. AG 1. BG 2. AG 2. BG 3. AG 3. BG 4. AG 4. BG

počet žiakov 27 26 24 26 29 26 32 32

z toho vyznamenaných 4 3 1 6 1 6 0 5

prospelo veľmi dobre 10 5 10 7 7 7 10 9

prospelo 12 13 12 13 13 10 22 18

neprospelo 1 0 1 0 2 2 0 0

neklasifikovaný 0 0 0 0 0 0 0 0

priemerný prospech 2,04 2,25 2,16 2,00 2,46 2,08 2,22 2,20

Priemerný prospech študentov gymnázia bol 2,18. Tabuľka č. 6 Priemerný prospech v jednotlivých predmetoch

Predmet

1. ročník

2. ročník

3. ročník

4. ročník

Správanie 1,11 1,04 1,00 1,03 Katolícke náboženstvo 1,71 1,49 1,32 1,39 Slovenský jazyk a literatúra 2,96 2,61 2,74 2,85 Anglický jazyk 2,6 2,67 2,86 2,69 Nemecký jazyk 2,97 2,66 3,23 2,80 Dejepis 2,52 1,92 2,30 - Kresťanská etika - - 1,00 1,00 Matematika 2,07 2,84 2,74 2,74 Informatika 1,57 1,38 1,28 1,44 Fyzika 2,04 2,44 2,32 - Chémia 2,88 2,72 2,34 - Biológia 1,66 1,93 2,07 2,55 Geografia 2,48 1,57 2,17 - Telesná a športová výchova 1,35 1,43 - - Telesná výchova 1,44 1,30 Umenie a kultúra 1,04 1,00 - - Náuka o spoločnosti - - 1,79 - Občianska náuka - 2,43 - - Konverzácia v anglickom jazyku - - 2,85 2,37 Konverzácia v nemeckom jazyku - - 3,40 2,44 Cvičenia z matematiky - - 2,73 Seminár z biológie - - - 1,84 Seminár z dejepisu - - - 2,64 Seminár z geografie - - - 2,70 Seminár z chémie - - - 1,30 Seminár z informatiky - - - 1,00 Spoločenskovedný seminár - - - 2,93 Literárny seminár - - - 2,56

V dňoch 30. - 31. augusta 2010 vykonali 10 študenti gymnázia úspešne opravné skúšky zo slovenského jazyka a literatúry, matematiky, chémie, anglického jazyka, nemeckého jazyka a konverzácie z nemeckého jazyka a postúpili do ďalšieho ročníka. 6 žiakov neprospelo, nepožiadali o opakovanie ročníka a odišli študovať na iné stredné školy. Tabuľka č. 7 Dochádzka 1. AG 1. BG 2. AG 2. BG 3. AG 3. BG 4. AG 4. BG Vymeškané hodiny za 1. polrok

1118 1088 1484 1954 1959 1682 1885 2913

priemer na žiaka 43 41,85 59,36 78,16 67,55 67,28 58,91 89 z toho neospravedl. 0 13 35 0 0 0 18 48 priemer na žiaka 0 0,5 1,4 0 0 0 0,56 1,47 Vymeškané hodiny za 2. polrok

1513 1464 2237 1816 2278 2049 1629 2587

priemer na žiaka 56,04 56,31 89,48 69,85 78,48 78,81 50,1 80,8 z toho neospravedl 131 11 73 15 2 0 0 26 priemer na žiaka 4,85 0,42 2,92 0,58 0,07 0 0 0,81 Cena riaditeľky školy bola udelená Miroslave Ďuranovej z 3. BG za vzorné správanie, mimoriadne prejavy aktivity a iniciatívy, svedomitú prácu, výrazné prosociálne správanie, ktoré pozitívne ovplyvňovalo sociálnu klímu v triede a škole. Pochvala od riaditeľky školy bola udelená študentom:

z 3. BG – Márii Bartekovej a Kataríne Čerňavovej za výborný prospech a vzorné správanie, Kataríne Pospíšilovej za výborný prospech a výrazné prosociálne správanie, Helene Pallovej za výborný prospech, vzorné správanie a mimoriadne prejavy aktivity v mimovyučovacích podujatiach, Kristíne Poliakovej za výborný prospech a vzorné správanie, Miroslave Ďuranovej za výborný prospech, vzorné správanie a mimoriadne prejavy aktivity v mimovyučovacích podujatiach. Pokarhanie od riaditeľky školy nebolo tento rok udelené. Znížené známky zo správania - stupeň 2 (uspokojivé) boli udelené štyrom študentom z 1. BG za opakované porušovanie školského poriadku a neospravedlnené hodiny, jednému študentovi z 2. AG za neospravedlnené hodiny, stupeň 4 (neuspokojivé) jednému študentovi z 1. AG za neospravedlnené hodiny. Výsledky maturitných skúšok

Do 15. septembra 2009 sa všetci študenti štvrtého ročníka, t.j. 65 študentov, prihlásilo na maturitnú skúšku záväznou prihláškou. Jednej študentke bolo rozhodnutím riaditeľky školy od 1. 12. 2009 prerušené štúdium takže maturitnú skúšku konalo 64 študentov. Dvaja študenti neprospeli, jedna študentka z dvoch predmetov a jeden študent z jedného predmetu. Opravnú maturitnú skúšku konali 3. septembra 2010. Na dobrovoľnú skúšku sa prihlásilo 7 študentov. Dobrovoľnú externú časť maturitnej skúšky konali dvaja MAT a ANJ B2 ) a internú časť jeden ( NEJ B1 ). Ostatní ju na vlastnú žiadosť nekonali. Externá časť maturitných skúšok (EČ MS) 16. marca 2010 bolo 62 študentov testovaných zo slovenského jazyka a literatúry. Dopoludnia pracovali na testoch, popoludní na písomnej forme internej časti maturitných skúšok (PFIČ). 17. marca 2010 pokračovali MS testovaním vedomostí z anglického a nemeckého jazyka. Náročnejšiu úroveň B2 v anglickom jazyku si vybrali 4 študenti (z toho jeden ako dobrovoľnú maturitnú skúšku, nakoľko mu bola podľa vyhlášky č. 319/2008 Z. z. uznaná náhrada maturitnej skúšky z cudzieho jazyka ) a 49 študentov si zvolilo úroveň B1. V nemeckom jazyku si úroveň B2 vybrala 1 a úroveň B1 8 študentov. 18. marca 2010 sa testovala matematika, ktorú si zvolilo ako svoj maturitný predmet 25 študentov.

Dvaja študenti zo zdravotných dôvodov konali EČ MS v náhradnom termíne - 27. apríla zo slovenského jazyka a literatúry, 28. apríla z anglického jazyka a 29. apríla 2010 z matematiky. Náhradný termín EČ a PFIČ MS sa pre Žilinský kraj konal v našej škole. Externej časti maturitnej skúšky zo slovenského jazyka a literatúry sa zúčastnilo 5 študentov, písomnej formy internej časti 6 študentov. Externú časť maturitnej skúšky z anglického jazyka úroveň B1 konali 3 študenti, písomnú formu internej časti 4 študenti, z nemeckého jazyka EČ a PFIČ úroveň B1 konala 1 študentka. Z matematiky konali externú časť 2 študenti. Tabuľka č. 8 Výsledky EČ MS riadny termín

SJL ANJ B2 ANJ B1 NEJ B2 NEJ B1 MAT Priemer školy v % 69,9 77,7 67,3 49,2 49,2 51,6 Percentil 71,2 65,2 69 31,3 50,4 34,8

Tabuľka č. 9 Výsledky EČ MS náhradný termín

SJL ANJ B2 ANJ B1 NEJ B2 NEJ B1 MAT Priemer školy v % 72,7 - 65,8 - - 53,3 Percentil 79,3 - 67,9 - - 35

Tabuľka č. 10 Výsledky PF IČ MS

SJL ANJ B2 ANJ B1 NEJ B2 NEJ B1 Priemer školy v % 59,88 55 69,12 95 69,38

Ústna forma internej časti maturitnej skúšky (ÚFIČ MS) ÚFIČ MS sa konala v riadnom období od 24. do 27. mája 2010 a v mimoriadnom skúšobnom období 3. septembra 2010. Tabuľka č. 11 Výsledky ÚFIČ MS v riadnom období Predmet, úroveň

Počet študentov

Dosiahnutá známka Priemer z predmetu 1 2 3 4 5

ANJ B2 3 3 - - - - 1,00 ANJ B1 51 6 13 21 10 1 2,75 BIO 15 9 4 2 - - 1,53 DEJ 16 5 1 8 2 - 2,44 GEO 28 9 10 7 2 - 2,07 CHE 5 4 1 - - - 1,2 INF 16 13 1 2 - - 1,31 MAT 25 10 7 6 2 - 2,00 NAS 21 10 5 4 1 1 1,95 NEJ B2 1 1 - - - - 1,00 NEJ B1 11 3 2 3 3 - 2,55 SJL 64 17 22 19 5 1 2,23

Tabuľka č. 12 Výsledky ÚFIČ MS v mimoriadnom období Predmet, úroveň Počet

študentov Dosiahnutá známka Priemer

z predmetu 1 2 3 4 5 ANJ B1 1 1 4

NAS 1 1 3 SJL 1 1 2

Predsedníčkou školskej maturitnej komisie bola Mgr. Janka Holešová z Gymnázia bilingválneho v Žiline. Predmetové maturitné komisie pracovali v nasledujúcom zložení: Anglický jazyk: Mgr. Marta Koryčárová (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK PhDr. Zuzana Ondráčková, PhD., PhDr. Viera Pavlásková, PaedDr. Lenka Šaffová Biológia: Mgr. Elena Hladká (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK Mgr. René Gabčo, Mgr. Ľudmila Ráztočná Dejepis: Mgr. Juraj Ferko (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predseda PMK Mgr. Matúš Čička, Mgr. Lucia Pudišová Geografia: Mgr. Mária Beňušová (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK Mgr. Ľudmila Ráztočná, Mgr. Ľubomír Vereš, Chémia: Mgr. Elena Hladká (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK Mgr. Mária Jakubcová, RNDr. Slávka Lajčáková Informatika: Mgr. Janka Holešová (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK Ing. Juraj Lajčák (GSF Žilina), Ing. Vladimír Štubňa Matematika: Mgr. Janka Holešová (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK Mgr. Katarína Filipová, PaedDr. Dalibor Gonda Náuka o spoločnosti: Mgr. Ivana Horecká (Gymnázium bilingválne, Žilina) - predsedníčka PMK Mgr. Katarína Koželová (GSF Žilina), Mgr. Barbora Šišovská Nemecký jazyk: Mgr. Janka Liachovická (Gymnázium Veľká Okružná Žilina) - predsedníčka PMK Mgr. Ján Marosz, Mgr. Mária Straňanková Slovenský jazyk a literatúra: Mgr. Martina Díriová, Mgr. Mária Kyšková (Gymnázium bilingválne, Žilina) – predsedníčky PMK Mgr. Lucia Pudišová, Mgr. Mária Straňanková, Mgr. Barbora Šišovská.

f) Zoznam študijných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Základná škola sv. Cyrila a Metoda V 1. a 2. ročníku, v 5. a 6. ročníku sa vyučovalo podľa Školského vzdelávacieho programu „Rastieme spolu...“s rozšírením dotácie hodín predmetov slovenský jazyk, anglický jazyk, prírodoveda, regionálna výchova, náboženstvo, matematika, informatika a biológia. Tabuľka č. 13 ISCED 1

Vzdelávacia oblasť Predmet/ ročník 1. 2.

Jazyk a komunikácia

slovenský jazyk a liter. 8 +1 6 +2

prvý cudzí jazyk 0+ 1 0+ 1

druhý cudzí jazyk 0 0

Príroda a spoločnosť prírodoveda 0,5+ 0, 5 1

vlastiveda 0 1

Človek a hodnoty náboženská výchova 0, 5+ 1, 5 1 + 1

Matematika a práca s informáciami

matematika 4 4 + 1

informatika 0 0

informatická výchova 0 1

Človek a svet práce pracovné vyučovanie 0 0

Umenie a kultúra

výtvarná výchova 1 1

hudobná výchova 1 1

regionálna výchova +1 0

Zdravie a pohyb telesná výchova 2 2

Povinná časť: 17 18

Disponibilné hodiny 5 5

Školský vzdelávací program 22 23 ISCED 2

Vzdelávacia oblasť Predmet/ ročník 5. 6.

Jazyk a komunikácia slovenský jazyk a literatúra 5 4+1 prvý cudzí jazyk 3+ 2 3+ 1 druhý cudzí jazyk 0 1

Človek a príroda fyzika 0 1 chémia 0 0, 5 +0,5 biológia 1+ 1 1+ 1

Človek a spoločnosť dejepis 1 1 geografia 1 1 Občianska výchova 1 1

Človek a hodnoty náboženstvo 1+ 1 1+ 1

Matematika a práca s informáciami

matematika 3, 5 + 1, 5 4+ 1 informatika 0, 5 + 0, 5 0, 5 + 0, 5

Človek a svet práce svet práce 0 0 technika 0 0

Umenie a kultúra výtvarná výchova 1 1 hudobná výchova 1 1 výchova umením 0 0

Zdravie a pohyb telesná výchova 2 2 Povinná časť: 21 23 Disponibilné hodiny 6 6 Školský vzdelávací program 27 29

V ročníkoch 3. – 4. sa vyučovalo podľa Učebných plánov pre 1. – 9. ročník katolíckych základných škôl, Variant 3 (jazykový), ktoré boli schválené MŠ SR pod č. 398/2001 – 45 zo dňa 24. 8. 2001.

Variant 3 (jazykový) Predmet 3. roč. 4. roč. Rímskokatolícke náboženstvo 2 2 Slovenský jazyk a literatúra 8 8 Anglický jazyk 2 2 Prvouka - - Vlastiveda 1 2 Matematika 5 5 Prírodoveda 2 2 Pracovné vyučovanie 1 1 Výtvarná výchova 1 1 Hudobná výchova 1 1 Telesná výchova 2 2 Spolu 25 26 Nepovinné predmety 1-2 1-2

V ročníkoch 7. – 9. sa vyučovalo podľa Dodatku č. 1 k učebným plánom pre 1. – 9. ročník katolíckych základných škôl č. 398/2001-45 dňa 24. 8. 2001 Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka v 5. – 9. ročníku odsúhlaseným MŠ SR pod číslom CD-2005-15404/17873 – 1:096 zo dňa 15. 8. 2005. Učebný plán ZŠ sv. Cyrila a Metoda schválil zriaďovateľ školy Biskupský úrad v Nitre dňa 11. 4. 2006 pod číslom 29/2006-22 s platnosťou od 1. 9. 2006.

Dodatok č. 1 – Učebný plán s rozšíreným vyučovaním cudzieho jazyka Predmet 7. roč. 8. roč. 9. roč. Rímskokatol. náboženstvo 2 2 2 Slovenský jazyk a literatúra 5 4 5 Cudzí jazyk 1 5 5 5 Cudzí jazyk 2 Dejepis 2 2 2 Zemepis 2 2 1 Občianska výchova 1 1 1 Matematika 5 4 5 Fyzika 2 2

5 Chémia - 2 Prírodopis 2 2 Informatika 1 1 1 Výtvarná výchova 1 1 1 Hudobná výchova Telesná výchova 2 2 2 Spolu 30 30 30 Nepovinné predmety 2 2 2

Gymnázium Kráľovnej pokoja

Gymnázium zabezpečovalo vzdelávanie v 1. a v 2. ročníku podľa Školského vzdelávacieho programu s posilnením vyučovania katolíckeho náboženstva, cudzích jazykov a informatiky.

Vzdelávacia oblasť

Predmety

Počet hodín Počet hodín

1. ročník 2. ročník

Slovenský jazyk 3 3 Prvý cudzí jazyk ANJ 4 4 Druhý cudzí jazyk NEJ 3 3

Matematika a práca s informáciami

Matematika 4 3 Informatika 2 2

Jazyk a komunikácia Dejepis 2 2 Geografia 1 2 Občianska náuka - 1

Človek a hodnoty Katolícke náboženstvo 2 2 Človek a príroda Fyzika 2 2

Chémia 3 2 Biológia 2 3

Umenie a kultúra Umenie a kutúra 1 1 Zdravie a pohyb Telesná a športová

výchova 2 2

Voliteľné predmety - - Spolu 31 32

Vyučovanie v 3. a 4. ročníku prebiehalo podľa schválených učebných plánov v dvoch študijných odboroch – informatika a cudzie jazyky - zo dňa 28. 06. 2006 pod číslom CD – 2006 – 5792/12710 – 1:096. Triedy 3. a 4. AG boli so zameraním na informatiku a triedy 3. a 4. BG so zameraním na cudzie jazyky.

Učebný plán gymnázia študijné zameranie 7902 5 05 – INFORMATIKA

Predmet Ročník týždenný počet hodín

1. 2. 3. 4. Spolu Rímskokatolícke náboženstvo (a) 2 2 2 2 8 Slovenský jazyk a literatúra (b) 3 3 3 3 12 Cudzie jazyky (c) 6 6 6 6 24 Dejepis 2 2 2 - 6 Kresťanská etika (a) 1 1 1 1 4 Matematika (b) 4 4 4 4 16 Informatika (d) 2 2 2 2 8 Fyzika (e) 3 3 3 - 9 Chémia (e) 3 2 2 - 7 Biológia (e) - 3 3 2 8 Geografia 2 2 - - 4 Telesná výchova (f) 2 2 1 2 7 Rozširujúce hodiny (g) - - 2 8 10 Spolu 30 32 31 30 123 Nepovinné predmety (h) 4/6 4/6 4/6 4/6 16/24 Ochrana človeka a prírody

Učebný plán gymnázia študijné zameranie 7902 5 73 – CUDZIE JAZYKY

Predmet Ročník týždenný počet hodín 1. 2. 3. 4. Spolu

Rímskokatolícke náboženstvo (a) 2 2 2 2 8 Slovenský jazyk a literatúra (b) 3 3 3 3 12 Cudzí jazyk (c) 4 4 4 5 17 Cudzí jazyk (c) 3 3 4 4 14 Dejepis 2 2 2 - 6 Kresťanská etika (a) 1 1 1 1 4 Matematika (b) 4 4 3 3 14 Informatika (d) 2 - - - 2 Fyzika (e) 3 3 3 - 9 Chémia (e) 3 2 2 - 7 Biológia (e) - 3 3 2 8 Geografia 2 2 - - 4 Telesná výchova (f) 2 2 2 2 8 Rozširujúce hodiny (g) - - 3 8 11 Spolu 31 31 32 30 124 Nepovinné predmety (h) 4/6 4/6 4/6 4/6 16/24 Ochrana človeka a prírody

g) Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

V uplynulom školskom roku mala Spojená škola Kráľovnej pokoja 60 zamestnancov. Pedagogických zamestnancov bolo 43, z toho 42 bolo kvalifikovaných a 1 nekvalifikovaný. Niektorí pedagogickí zamestnanci pracovali iba na Základnej škole sv. Cyrila a Metoda, niektorí iba na Gymnáziu Kráľovnej pokoja, väčšina však mala úväzok na obidvoch školách. Nepedagogických zamestnancov bolo 17. Základná škola sv. Cyrila a Metoda 1. Mgr. Rút Bednárová 2. Ing. Ida Berthotyová 3. Ing. Mariana Berzáková 4. Mgr. Mária Jakubcová 5. Mgr. Marcela Jančová 6. Mgr. Ingrid Kováčová 7. Mgr. Miroslava Kováčová 8. Mgr. Gabriela Kučerová 9. Mgr. Mikuláš Petrovaj 10. Mgr. Zdenka Pilátová 11. Mgr. Ľudmila Ráztočná 12. Mgr. Alena Rybárová 13. Mgr. Martin Švancár 14. Mgr. Katarína Treskoňová 15. PaedDr. Mária Turianová 16. Mgr. Jana Završanová

17. Katarína Fűhrichová 18. Bc. Irena Kurčinová 19. Michaela Kurčinová Odbornosť vyučovania jednotlivých predmetov bola nasledovná: Predmety na 1. stupni boli odučené odborne na 80%. Na 2. stupni boli 100% odborne vyučované predmety: rímskokatolícke náboženstvo, slovenský jazyk a literatúra, anglický jazyk, nemecký jazyk, dejepis, matematika, fyzika, chémia, prírodopis, hudobná výchova a občianska výchova. Ostatné predmety mali odbornosť vyučovania nasledovnú: telesná výchova 90 %, zemepis 85% a informatika 14 %. Výtvarná výchova nebola odborne odučená. Gymnázium Kráľovnej pokoja 1. Mgr. Bednárová Rút 2. Mgr. Čička Matúš 3. p. Ďurčanský Alojz 4. Mgr. Filipová Katarína 5. Mgr. Gabčo René 6. PaedDr. Gonda Dalibor 7. Mgr. Jakubcová Mária 8. Mgr. Jančová Marcela 9. Ing. Kanáliková Alžbeta, PhD. 10. Mgr. Kováčová Miroslava 11. RNDr. Lajčáková Slávka 12. Mgr. Marosz Ján 13. PhDr. Ondráčková Zuzana, PhD. 14. Mgr. Petrovaj Mikuláš 15. Mgr. Planietová Monika 16. Mgr. Pudišová Lucia 17. Mgr. Ráztočná Ľudmila 18. Mgr. Rybárová Alena 19. Mgr. Straňaková Mária 20. PaedDr. Šaffová Lenka 21. Mgr. Šišovská Barbora 22. Ing. Štubňa Vladimír 23. Mgr. Trnka Slavomír 24. Mgr. Vereš Ľubomír 25. Mgr. Zvada Peter Na gymnáziu boli 100 % odborne odučené všetky predmety okrem kresťanskej etiky, ktorá nebola odborne odučená.

h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov

Pedagogickí zamestnanci sa v rámci ďalšieho vzdelávania zúčastnili rôznych vzdelávacích podujatí, ktoré poriadali rôzne inštitúcie. Gymnázium Kráľovnej pokoja

• MPC v Žiline PhDr. Viera Pavlásková – informačný seminár k tvorbe plánu kontinuálneho vzdelávania a k finančnej gramotnosti, Mgr. Lucia Pudišová – školenie predsedov školských a predmetových maturitných komisií, Mgr. Barbora Šišovská – seminár Hodnotiace kritériá na opravu slohových prác, seminár ako pracovať s učebnicami a cvičebnicami na hodinách slovenského jazyka,

Mgr. Ján Marosz, PhDr. Zuzana Ondráčková, PhD. – semináre Modelový európsky parlament, • Diecézny katechetický úrad v Žiline

Mgr. Peter Zvada, Mgr. Matúš Čička, Mgr. Katarína Filipová, Mgr. Rút Bednárová – diecézny katechetický deň s otcom biskupom,

• Slovenská asosciácia učiteľov slovenčiny Mgr. Barbora Šišovská – odborný seminár venovaný aktuálnym otázkam slovenského jazyka a literatúry,

• Ústav informácií a prognóz školstva Mgr. René Gabčo, Mgr. Katarína Filipová, Mgr. Matúš Čička – projekt Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných školách,

• PF UPJŠ v Košiciach , Prírodovedecká fakulta, Ústav fyzikálnych vied Mgr. Monika Planietová – seminár pre účastníkov pobytu v CERNe,

• NÚCEM Bratislava PhDr. Viera Pavlásková - Vývoj a perspektívy maturitnej skúšky v SR,

• Fakulta matematiky, fyziky a informatiky UK Mgr. Monika Planietová – Akadémia Trojstenu,

• ŠPÚ Bratislava Ing. Vladimír Štubňa – projekt Ďalšie vzdelávanie učiteľov základných a stredných škôl v predmete informatika,

• KŠÚ v Žiline Mgr. René Gabčo – seminár Začlenený žiak v strednej škole, PhDr. Viera Pavlásková, PhDr. Zuzana Ondráčková, PhD. - inštruktáž k tvorbe záverečnej správy o priebehu a celkovej úrovni maturitných skúšok a vyplňovaniu „Výkazu o výsledku maturitných skúšok,

• Štátna školská inšpekcia Bratislava v spolupráci s KŠÚ v Žiline PhDr. Viera Pavlásková – odborný seminár k materiálu Správa o stave a úrovni výchovy a vzdelávania v školách a školských zariadeniach v SR v šk. roku 2008/2009,

• Rímskokatolícka cirkev Žilinská diecéza Mgr. Slavomír Trnka – školenie Teologické dni

• Vydavateľstvo Klett – Humboldt IDŠ, MPC Bratislava Mgr. Alena Rybárová – prezentácia nových učebníc nemčiny,

• Oxford University Press PhDr. Zuzana Ondráčková, PhD., PhDr. Viera Pavlásková – seminár pre SŠ,

• seminár pre všetkých pedagógov gymnázia – Komunikačné zručnosti, kompetencie žiakov, viedla p. PhDr. Mária Gajdošíková.

Základná škola sv. Cyrila a Metoda

• ÚIPS Bratislava Mgr. Gabriela Kučerová, Mgr. Oľga Palková, Mgr. René Gabčo – Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

• Metodicko-pedagogické centrum v Žiline Mgr. Oľga Palková – Hodnotiace kritériá na opravu slohových prác na vyučovaní SJL Mgr. Rút Bednárová – Aplikácia metódy CLIL pri vyučovaní AJ Mgr. Marcela Jančová – Možnosti prístupu a práce k integrovaným žiakom a k žiakom so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami Mgr. Oľga Palková – Školský vzdelávací program pre začlenených žiakov

• Oxford Univesity Press Slovakia Ing. Ida Berthotyová – Práca s učebnicami anglického jazyka, formy práce vo vyučovaní AJ Mgr. Miroslava Kováčová – Vyučovanie Aj na 2. stupni ZŠ Mgr. Alena Rybárová – Práca s učebnicami AJ

• Iné inštitúcie Mgr. Ingrid Kováčová – Formovanie pozitívnych postojov a tolerancie k žiakom so špeciálnymi výchovno vzdelávacími potrebami

Mgr. Alena Rybárová - workshop k učebným materiálom a k internetovej výučbe NJ Mgr. Ľudmila Ráztočná – Astronómia a jej využitie v školskej praxi - slovenský astronomický seminár pre učiteľov –

• seminár pre všetkých pedagógov ZŠ – Komunikačné zručnosti, kompetencie žiakov – viedla p. PhDr. Mária Gajdošíková.

i) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti Základná škola sv. Cyrila a Metoda

Duchovné aktivity • Duchovné obnovy žiakov 7., 8.a 9. ročníka pod vedením školského kaplána • Pravidelné sv. omše v stredu a v piatok • Svätá spoveď pred prvým piatkom • Adorácie k vyloženej Sviatosti oltárnej v prvý piatok • Rozhlasové zamyslenia a tematické relácie • Návšteva sv. Otca Benedikta XVI. v Brne • Mesiac sv. ruženca – modlitbové stretnutia v kaplnke • Tehlička pre Keňu – misijná výstava • Adopcia na diaľku – príspevky pre deti v Afrike • Svätenie adventných vencov • Nočná adorácia žiakov 8. a 9. ročníka • Beseda s rehoľnou sestrou o rehoľných povolaniach • Rorátne sv. omše • Byť Mikulášom pre všetkých - vzájomné obdarovanie • Biblická olympiáda – školské a diecézne kolo • Sviatok patrónov školy – tematické triednické hodiny, sv. omša s o.biskupom • Požehnanie budovy školy • Pobožnosti krížovej cesty • Prvé sv. prijímanie • Návšteva grécko-katolíckeho kostola • Katechéza rodičov prvoprijímajúcich žiakov • Výlet prvoprijímajúcich detí • Slávnostná sv. omša s o. biskupom T. Galisom pri príležitosti ocenenia najlepších žiakov

diecézy

Kultúrne aktivity • Divadelné predstavenia • Bábkové divadlo • Organový koncert v Dome umenia Fatra • Škola hrou • Pasovanie prvákov • Putovná výstava motýľov • Koncert s protidrogovou tematikou • Akadémia žilinských škôl v aule GSF • Návšteva SND v Bratislave – Matka Guráž a jej deti • Filmové predstavenie Doba ľadová • Rozprávková Žilina • Vianočná akadémia, triedne besiedky • Od nedele do soboty – pásmo o tradičných remeslách

• Valentínska pošta • Talenty sa predstavujú – prezentácia cirkevných škôl • Pansofia – Ríša kráľa Mendelejeva – interaktívne pásmo • Karneval • Červená čiapočka – divadelné predstavenie anglickom jazyku • Výstava kníh spojená s predajom • Kocúr v čižmách – divadelné predstavenie • Výstava veľkonočných dekorácií • Tematické výstavy v priestoroch školy • Vianočná akadémia • Návštevy rôznych výstav – vianočné aranžmá, výstava kvetov a drevín • Návštevy galérie, centra voľného času • Vydávanie školského časopisu IDEA • Rozhlasové relácie • Tematické besedy

Športové a iné aktivity • Škola v prírode • Plavecký výcvik • Cezpoľný beh • Futbalový turnaj mladší a starší žiaci • Medzinárodný deň 112 – ochrana života • CéVéCéčka pre decká – športové podujatie • Korčuľovanie - zimný štadión • Lyžiarsky výcvik • Zimné hry na snehu • Deň otvorených dverí • Zápis do 1. ročníka, otvorené hodiny • Zber papiera, plastových fliaš a tetrapakových obalov • Dopravná výchova - bezpečne na ceste , dopravné ihrisko • Starší učia mladších – enviromentálny projekt • Medzinárodný deň detí – športový deň v priestoroch Saleziánskeho oratória • Didaktické hry a účelové cvičenia • Noc v škole • Dentalalarm – prevencia proti zubnému kazu • Aby deti nezomierali – bezpečnosť na ceste • Burza škôl pre rodičov a žiakov • Návšteva predškolákov • Zemír – envirosúťaž • Siedmaci učiteľmi – prezentácia projektov

Exkurzie • Brusel – Londýn • Brhlovce, arborétum Mlyňany • Hronský Beňadik, Levice • Prírodopisno-zemepisná vychádzka Brodno • Dejepisná exkurzia – historické zákutia Žiliny • Hvezdáreň Kysucké Nové Mesto • Žilinská radnica a katakomby • Bojnice - ZOO • Výlet za odmenu pre najlepších žiakov – Červený Kláštor, Vychylovka

Súťaže Hviezdoslavov Kubín:

I. kategória (1. - 4. ročník) - poézia: 1. miesto – D. Galčík II. A, 2.– K. Gašperová IV. A, 3. – P. Mihalčinová III. A - próza: 1. miesto – neudelené, 2. – M. Pauríková IV. B, 3.– V. Smoláková II. A II. kategória (5. - 7. ročník) - poézia: 1. miesto – A. Begáň VII. A, 2. – M. Smrekovská VII. B, 3. A. - Zajačková V. A - próza: 1. miesto – V. Krutáková VII. A, 2. - D. Šilhárová VII. B, 3. – M. Chromčíková VII. A III. kategória ( 8. - 9. ročník) - poézia: 1. miesto - D. Bíziková VIII. B, 2. – M. Gápa VIII. B - próza: 1. miesto – KJ. Gašper VIII.B, 2. – M. Štrbka VIII. B Slávik Slovenska I. kategória ( 1. – 3. ročník) 1. miesto - P. Mihalčinová III. A, 2. miesto – A. Smrekovská III. A, 3. miesto –J. Mikula I. A II. kategória (4. - 6. ročník) 1. miesto – M. Svrčková VI. A , 2. miesto – F. Dubiel V. A, 3. miesto – J. Krnáč V. B. III. kategória ( 7. – 9. ročník) M. Smrekovská VII. B Biblická olympiáda: 1. miesto – A. Branická VIII. A, V. Krutáková VII. A, M. Slaboňová VIII. A, P. Svrčková VIII. A

Geografická olympiáda Kategória G – M. Hrobárik VII. A, J. Michal VII. B, T. Miko VII. B, J. Kacian VII. A, M. Vybíral VII. B Kategória F – M. Štrbka VIII. B, L. Strachotová VIII. B, T. Maxa VII. A Kategória E – M. Uhrín IX. A, M. Klimík IX. A, K. Chromčíková IX. B Do okresného kola postúpili víťazi z jednotlivých kategórií – M. Hrobárik, J. Michal, M. Štrbka, L. Strachotová a M. Uhrín. Biologická olympiáda 1. miesto – P. Vršanský VII. A, M. Chromčíková VII. A – postúpili do okresného kola. Pytagoriáda

úspešní riešitelia: 3. ročník - B. Šilhárová, V. Mikulová, M. Milo, P. Švirík, L. Branická 4. ročník - P. Kuric, K. Kužela, J. Privarčák, K. Gašperová, M. Pauríková, M. Belinský, M. Fabo 5. ročník - T. Lašútová, T. Hrtús, T. Mikulová, M. Branický 6. ročník - E. Hrobáriková, M. Majerčíková 7. ročník - M. Jančura, M. Vybíral 8. ročník - J. Gašper Úspešní riešitelia v okresnom kole – B. Šilhárová, V. Mikulová, K. Gašperová, P. Kuric, T. Mikulová, T. Lašútová.

Najlepší projekt z AJ M. Maxová V. B, M. Svrčková, L. Zelníková VI. A, V. Krutáková VII. A , K. Gašpieriková VIII. A, Špániková D., K. Valková IX. B

Olympiáda AJ Kategória 1 A: 1. miesto M. Chromčíková VII. A, 2. V. Krutáková VII. A, 3. M. Mitaš VII. B Kategória 1 B: 1. miesto M. Urbaník VIII. A, 2. K. Chromčíková IX. B, S. Nagyová VIII. B

Tabuľka č. 14 Umiestnenie žiakov v súťažiach

Súťaž

Meno žiaka, trieda Okr. kolo

Krajské kolo

Vyučujúci

„...a Slovo bolo u Boha...“

V. Krutáková VII. A 1.m. próza Straňanková M. Smrekovská VII. B 2.m. poézia Straňanková M . Maxová V. B 3.m próza Rybárová

Škrábikov Rajec V. Mikulová III.A 2.m. poézia Kováčová V.Krutáková VII. A 2.m. próza Straňanková

Detská ilustrácia

K. Žabková VIII. A K. Jurigová VIII. B D. Špániková IX. A B. Šviríková V. A

čest. uzn. Završanová

Biologická olympiáda

M. Chromčíková VII. A P. Vršanský VII. A

3. m 3. m Treskoňová

Anglická olympiáda M. Chromčíková VII. A K. Chromčíková IX. A

2. m. úsp.rieš. Berthotyová

Turnaj CZŠ vo futbale

J. Kacian VII. A, P. Belinský, A. Magoč, J. Michal VII. B, M. Holienka V. B M. Urbánek V. B, M. Milo V. A

3. m Petrovaj

Gymnázium Kráľovnej pokoja

Aktivity a prezentácia školy na verejnosti

Duchovné aktivity

• gymnaziálne sv. omše každý utorok a celoškolské každý piatok o 7:15 v školskej kaplnke, liturgické čítania, hudobný sprievod a spev zabezpečujú študenti jednotlivých tried podľa harmonogramu,

• školské sv. omše počas prikázaných sviatkov, • modlitba na začiatku a konci vyučovania, • piatkové adorácie v kaplnke pred Najsvätejšou oltárnou sviatosťou v prvý piatok, • modlitbové stretnutia učiteľov každú stredu v školskej kaplnke, • sviatosť zmierenia pred prvým piatkom, • duchovné obnovy študentov podľa tried pod vedením školského kaplána Mgr. Slavomíra

Trnku a triednych učiteľov (dvojdňové), • mesačné duchovné obnovy učiteľov pod vedením Dp. Mgr. Slavomíra Trnku, • návšteva sv. Otca Benedikta XVI. V Brne, 27. 09. 2009, • beseda s bratom Franzisom z Taizé, 13.10.2010, • slávnostná sv.omša s diecéznym biskupom Tomášom na sviatok školy – Nepoškvrnené

počatie Panny Márie, 08. 12. 2008, • stretnutie s o. biskupom Tomášom – slávnostná sv. omša v katedrále pre vybraných

študentov stredných škôl Žilinskej diecézy, ocenenie študentov: Michaela Janošková, Lukáš Konštiak a Zuzana Poláčková otcom biskupom,

• posvätenie budovy školy, 12. 01. 2010, • krížová cesta v školskej kaplnke pre všetkých gymnazistov vo Veľkom týždni, • oslava Dňa učiteľov, Velehrad, 07. 04. 2010,

• Adopcia afrických detí na diaľku, pomoc africkým deťom, jednotlivé triedy si adoptovali jedného žiaka

Súťaže a olympiády PK Jazyk a komunikácia, sekcia slovenský jazyk a literatúra

• ...a Slovo bolo u Boha, regionálne kolo 12. 12. 2009 v Ružomberku, školu reprezentovali Helena Pallová z 3. BG a Michal Richtárik z 2. AG, ktorý sa umiestnil na 3. mieste,

• 10. 02. 2010 – školské kolo Hviezdoslavovho Kubína, v kategórii poézia zvíťazila Kristína Beničková z 2. BG a v kategórii próza Mária Barteková z 3. BG. Obe študentky postúpili do okresného kola HK, ktoré sa konalo 04.03. 2010 v Makovického dome v Žiline,

• pri príležitosti Mesiaca knihy 18.03.2010 súťaž Knižný súboj, 1. miesto Zuzana Brablecová, Helena Kučerová, Barbora Mažgútová z 2. AG a Petra Mojžišová z 3. AG.

PK Jazyk a komunikácia, sekcia cudzie jazyky

• školské kolá Olympiád v anglickom a nemeckom jazyku, víťazi postúpili do okresných kôl, • okresné kolo Olympiády v anglickom jazyku, Martin Dindoffer z 3. AG získal 4. miesto, • Daniela Potančoková z 2. BG získala 3. miesto v okresnom kole Olympiády v nemeckom

jazyku.

PK Človek a príroda • do domáceho kola Fyzikálnej olympiády a do Fyzikálneho korešpondenčného seminára sa

zapojil Miloslav Ďuratný z 2. AG • školské kolo Chemickej olympiády – úspešné riešiteľky: Anna Behúňová, Martina

Pavlechová, Dominika Tumová z 1. BG postúpili do krajského kola, • korešpondenčný seminár z chémie – Martina Pavlechová z 1. BG, • 2. ročník enviromentálnej súťaže Zemír pri príležitosti Dňa Zeme.

PK Človek a spoločnosť • krajské kolo Olympiády ľudských práv – Martina Omamíková 3. BG, úspešná riešiteľka, • Modelový európsky parlament, účastníci -Marianna Ďuranová, Dominik Jurek, Jakub Kubík,

Gabriela Kučerová, Katarína Slotíková z 2. AG. PK Človek a hodnoty

• školské kolo Biblickej olympiády: 1. Daniela Potančoková. BG, 2. Eva Branická 3. AG, 3. Stanislav Vereš 1.BG, 4. Janka Škoríková 1. AG

• účasť na dekanátnom kole Biblickej olympiády (Daniela Potančoková 2. BG, Eva Branická 3. AG a Ľudmila Badurová 3. AG), 5. miesto.

PK Matematika a práca s informáciami • matematická tímová súťaž NÁBOJ 2010 v riešení netradičných matematických úloh

poriadaná FMFI UK v Bratislave, 12. 03. 2009, Miloslav Ďuratný, Daniela Huliaková , Michal Petričko, Matúš Mrázik z 2. AG a Marián Lamlech z 1. BG,

• on line matematická súťaž organizovaná Ústavom matematiky a štatistiky Masarykovej univerzity v Brne – team KaPaCity senior (Tomáš Isteník 4. AG, Michal Uhliarik 4. AG, Miloslav Ďuratný 2. AG) získali 44. miesto, team KaPaCity junior (Michal Petričko 2. AG, Dominik Jurek 2. AG, Daniel Bobuľa 2. AG a Eva Branická 3. AG) získali 50. miesto. Počet prihlásených tímov 112.

PK Zdravie a pohyb

• šachový turnaj - okresné majstrovstvá – Juraj Trnka 1. AG a Mikuláš Zaymus 1. AG, ktorý postúpil do ďalšieho kola,

• okresný turnaj vo futsale SŠ: Dominik Bednárik 2. AG, Patrik Bednárik 4. AG, Andrej Benikovský 3. BG, Dominik Hriník 3. BG, Jozef Kuciak 3. AG, Maroš Hýll 4. BG, Patrik Širanec 4. BG, Miroslav Sága 4. AG, Jakub Synák 4. BG, Richard Williger 2. AG ,

• súťaž v cezpoľnom behu – Dominika Richtáriková 4. BG získala 3. miesto, • školský turnaj v malom futbale.

Exkurzie

• Po stopách kresťanských cirkví na Slovensku, sakrálne pamiatky východného Slovenska, 35 študentov, 16. - 18. 9. 2010,

• Britské centrum v Žilinskej knižnici, študenti 2. roč., • žilinské chemické závody, 3. BG, 28. 10. 2010, • divadelné predstavenie Matka Guráž a jej deti v SND Bratislava, vianočné trhy,

43 študentov, 16. 12. 2010 • návšteva NR SR, prehliadka Bratislavy, Devín, divadelné predstavenie Vejár v SND,

46 študentov, 23. 04. 2010.

Ďalšie aktivity (kultúrne, poznávacie, športové, benefičné) • zoznamovací výlet pre prvákov , 04. - 05. 09. 2009, Dom sv. Pavla vo Veľkom Rovnom, • stretnutie študentov 4. ročníka so zástupkyňou Slovenského inštitútu vzdelávania, • rozhlasová envirorelácia pri príležitosti sviatku sv. Františka – patróna ekológie, • beseda s Dušanom Mitanom v Žilinskej knižnici, 15 študentov, 06. 10. 2009, • pri príležitosti Svetového dňa výživy projekt pripravený študentami gymnázia pre žiakov ZŠ, • návšteva divadelného predstavenia Macbeth v Komornom divadle v Martine, študenti 4. roč., 03. 11. 2009, • Obchodovanie s ľuďmi – novodobé otroctvo, beseda so sr. Bohdanou z kongregácie JEZU,

4. roč., 09.11.2009, • prednáška a beseda na tému Prevencia boja proti AIDS s MUDr. Čechovou, 3. roč., • prednáška a beseda na tému Všeobecne o drogách s MUDr. Čechovou, 1. roč., • imatrikulácie študentov 1. roč., 13. 11. 2009, • protidrogový koncert, všetci študenti, 19. 11. 2009, • Deň otvorených dverí, 20. 11. 2009, • stužková slávnosť 4. BG, 21. 11. 2009, • stužková slávnosť, 4. AG, 27. 11. 2009, • zapojenie sa do celoslovenskej kampane Červené stužky vyhlásenej ku svetovému dňu

boja proti AIDS, december 2009, • beseda o Indonézii s Risou Fitrianou, 2. roč., 11. 12. 2009, • akcia Vianočná kvapka krvi, darcovia krvi študenti 4. roč., 12. 12. 2009, • účasť študentov Marianny Ďuranovej a Dominika Jureka z 2. AG na krajskej konferencii

Záleží na každom mladom človeku, 15. 12. 2009, • vianočná akadémia, všetci študenti, 23. 12. 2009, • návšteva divadelného predstavenia Tretí vek, študenti 3. a 4. roč., 19. 01. 2010, • koncert hudobných skupín študentov nášho gymnázia The River a Zeroes Best v klube

GFS, 22. 01. 2010, • multimediálne prírodovedné predstavenie Ríša kráľa Mendelejeva, 1. roč., 04. 03. 2010, • Odkaz Karolíny Brustleovej, Lenka Koššová 4. AG, 05. 03. 2010, • lyžiarsky výcvik na Rači, 2. roč., 08. - 12. 03. 2010, • prednáška, beseda o odbore politológia s Anežkou Markovou, 4. roč., 04. 02. 2010, • výlet za odmenu – Červený kláštor, splav Dunajca, Poprad, 16. 06. 2010 • beseda o závislostiach s MUDr. Čechovou, 3. roč., 18. a 22. 06. 2010, • triedne výlety.

j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená V tomto školskom roku sme vypracovali a podali niekoľko projektov. Bolo ich ale menej ako v minulosti, pretože mnoho projektových výziev nebolo vyhlásených.

ü Renovabis - Moderne a efektívne vo vzdelávaní –– opätovné podaný projekt v 2. kole 2009, v tomto projekte sme žiadali sumu: 13 630 €, neschválené, žiadali sme finančné prostriedky na doplnenie dataprojektorov do tried a vybudovanie LAN siete v triedach,

ü Konferencia biskupov USA - Vzdelávajme moderne a efektívne – v tomto projekte sme žiadali sumu 32 500 US dolárov, neschválené, žiadali sme finančné prostriedky na komplexnú rekonštrukciu učebne chémie,

ü Mesto Žilina – Celomestská súťaž žiakov základných škôl v SPEEDMINTONE – v tomto projekte sme chceli zorganizovať celomestskú súťaž jednotlivcov a získať finančné prostriedky na rekonštrukciu obloženia telocvične, žiadali sme sumu 4 998 €, tieto finančné prostriedky nám neboli schválené,

V súčasnosti sa na škole realizujú nasledovné dlhodobé projekty: ü študenti gymnázia dlhodobo spolupracujú s detským krízovým centrom Náruč v Žiline, ü v spolupráci s humanistickým centrom NAROVINU sa na škole realizuje projekt Adopcia

afrických detí – žiaci a zamestnanci si „adoptovali“ šesť detí z rozvojových krajín - Benedetu (1. BG), Malachiho (2. AG), Seferia (2. BG), Atikinyi (3. BG), Clintona (žiaci ZŠ) a Bromicka (zamestnanci školy),

ü zapojili sme sa v spolupráci s firmou Rajo do mliečneho programu na školách, ü zapojili sme sa do projektu ŠPÚ - Ďalšie vzdelávanie učiteľov informatiky, kde v 2. cieľovej

skupine máme jedného zamestnanca, ü zapojili sme sa do projektu ÚIPŠ – Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných

školách, kde máme zapojených 3 zamestnancov a Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných školách, kde máme zapojených 2 zamestnancov,

ü realizácia vysokorýchlostného optického pripojenia na internet v projekte SANET do škôl.

k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole Základná škola sv. Cyrila a Metoda V minulom školskom roku bola na Základnej škole sv. Cyrila a Metoda vykonaná jedna inšpekcia zameraná na priebeh výchovno-vzdelávacieho procesu z hľadiska vyučovania učiteľmi a učenia sa žiakov. Priebeh výchovno-vzdelávacieho procesu sa sledoval na 28 vyučovacích hodinách Inšpekciu vykonalo štyri inšpektorky Školského inšpekčného centra v Žiline od 1. do 4. decembra 2009. Vzdelávacie výsledky žiakov v predmete prírodoveda v štvrtom ročníku, prírodopis a fyzika v deviatom ročníku sa zisťovali testmi. Úspešnosť v prírodovede bola 77, 69 % - priemerná úroveň, vo fyzike – 49, 14 %, - nevyhovujúca úroveň a v prírodopise 58, 50 % - málo vyhovujúca úroveň. Závery inšpekcie: K silným stránkam výchovno-vzdelávacieho procesu patrilo zohľadňovanie vzdelávacích potrieb žiakov rešpektovaním ich individuálneho učebného a pracovného tempa. Ďalej rozvíjanie poznávacích a učebných kompetencií žiakov zrozumiteľným sprístupňovaním učiva s vcelku účelným využitím učebných pomôcok, kladením stimulujúcich otázok a zadávaním úloh zameraných na porozumenie, aplikáciu a tvorivosť. Na odpovede žiakov, výsledky riešenia úloh a správnosť postupov učitelia žiakom poskytovali spätnú väzbu. Žiaci prejavovali záujem o učenie, pri riešení úloh používali správne postupy, osvojené poznatky vedeli využiť v iných kontextoch a prezentovať ich. Rozvíjali sa komunikačné kompetencie žiakov vedením ich k súvislému a výstižnému ústnemu vyjadrovaniu, vysvetľovaniu obsahu prečítaných textov a zapájaním do diskusie. Povzbudzujúce pozitívne priebežné verbálne hodnotenie bolo pre žiakov motivujúce. K oblastiam vyžadujúcim zlepšenie patrí zadávanie diferencovaných úloh a činností vo vzťahu k rozdielnym vzdelávacím potrebám žiakov ako i úloh vyžadujúcich získanie dát alebo informácií z rôznych zdrojov. Na hodnotenie vlastných výkonov a výkonov spolužiakov mali žiaci vytvorený malý priestor, tiež nebol podporovaný rozvoj sociálnych kompetencií žiakov ich prácou vo dvojiciach alebo v skupinách.

Slabou stránkou výchovno-vyučovacieho procesu bola malá miera zadávania úloh vyžadujúcich využitie IKT a práca žiakov s dátami a informáciami, čím sa nepodporoval rozvoj kompetencií v tejto oblasti. Názornosť vyučovania znižovalo nedostatočné využívanie didaktickej techniky Stav a úroveň vyučovania a učenia sa boli na dobrej úrovni. Na základe zistení Štátna školská inšpekcia vedeniu školy odporúča a)zvýšiť mieru zadávania diferencovaných úloh vo výchovno-vzdelávacom procese vo vzťahu k rozdielnym vzdelávacím potrebám žiakov, b) zadávať úlohy vyžadujúce využitie IKT a získania rôznorodých informácií v textovej, hlasovej, obrazovej alebo dátovej podobe, c) vo výchovno-vzdelávacom procese využívať didaktickú techniku, d) vykonať analýzu príčin málo vyhovujúcich výsledkov žiakov 9. ročníka v teste z prírodopisu a nevyhovujúcich výsledkov vo fyzike a prijať opatrenia na zlepšenie daného stavu. Gymnázium Kráľovnej pokoja V minulom školskom roku nebola na Gymnáziu Kráľovnej pokoja vykonaná inšpekcia.

l) Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Spojená škola Kráľovnej pokoja je umiestnená v budove Na Závaží 2 v Žiline v objekte bývalej Základnej školy Na Závaží, ktorá bola Mestom Žilina zrušená v roku 2004. Budova sa skladá z dvoch častí, staršia časť (časť A) bola postavená v roku 1932 a novšia (časť B) v roku 1960. Obidve budovy sú spojené spojovacím traktom. Vzhľadom na pôvodný nevyhovujúci stav budov je od roku 2004 vykonávaná ich rozsiahla rekonštrukcia. Škola mala k dispozícii 21 kmeňových tried, odbornú učebňu chémie, odbornú učebňu fyziky, dve odborné učebne informatiky, dve špecializované učebne náboženstva, špecializovanú učebňu na vyučovanie cudzích jazykov, multimediálnu učebňu, telocvičňu, posilňovňu, školskú kaplnku, knižnicu a priestory školského strediska záujmovej činnosti. V areáli školy je vybudované hokejbalové ihrisko a detské ihrisko. Z dôvodu havarijného stavu vodovodnej prípojky sme vykonali je kompletnú rekonštrukciu. Na vyučovanie sme používali zbierky učebných pomôcok podľa predmetov. Na informatiku sa využívalo 34 počítačov s príslušenstvom, s prístupom na internet. Pre potreby vyučovacieho procesu máme trvale umiestnené dataprojektory v oboch učebniach informatiky s premietacím plátnom. Dataprojektory máme umiestnené aj v troch kmeňových triedach a v školskej kaplnke. Využíva sa sada didaktickej techniky v zložení prenosný počítač, dataprojektor a premietacie plátno so stojanom za účelom skvalitnenia vyučovacieho procesu. Odborné učebne fyziky a chémie majú datataprojektor a notebook na prezentácie pokusov a zabezpečovanie videokonferencií. V učebni chémie využívame interaktívnu tabuľu MIMIO a pylónovú tabuľu. Ostatné špecializované učebne majú 2 televízory, 2 videoprojektory s plátnom a 2 DVD prehrávače. Učebňa cudzích jazykov bola doplnená dataprojektorom s plátnom a keramickou tabuľou. Z počítačov získaných v projekte Modernizácia vzdelávacieho procesu v zš a sš sme vybudovali a využívame multimediálnu učebňu so 14 počítačmi. Pre potreby vyučovania a pre potreby tvorby školských časopisov sme dokúpili program ADOBE CREATIOVE SUITE 4. Pre potreby vyučovania predmetu informatika sme dokúpili školskú multilicenciu programu pre tvorbu a úpravu digitálnej fotografie ZONER PHOTO STUDIO PROF 12 Výchovné poradkyne, zástupkyne RŠ , jednotlivé predmetové komisie na obidvoch školách majú k dispozícii prenosné počítače, mininotebooky a iné technické prostriedky. Na základnej škole žiaci 1. stupňa majú úplne nový nábytok v učebniach, jedna trieda má dataprojektor s plátnom a notebookom. Vo všetkých triedach 1. stupňa základnej školy sú umiestnené keramické tabule. Aj do gymnaziálnych tried sa dokúpil nový nábytok.

V škole je neobmedzený prístup na internet. Učitelia v zborovni používajú 3 počítače s tlačiarňou a WIFI sieť. Správu počítačovej siete a e-mailovú komunikáciu školy zabezpečujeme vlastným serverom. Každý učiteľ používa USB kľúč. V administratívnej časti je kopírovací stroj pre pedagógov, na sekretariáte kopírovací stroj pre potreby vedenia a tlače vysvedčení, na vrátnici školy kopírovací stroj pre potreby žiakov. Žiakom i učiteľom slúžila školská knižnica. Urobili sme kompletnú rekonštrukciu vchodu do budovy školy, Všetci žiaci gymnázia a žiaci 6. – 9. ročníka ZŠ majú k dispozícii osobné šatníkové skrinky. V piatich triedach gymnázia sme inštalovali žalúzie, zabezpečili sme zariadenie a inštaláciu nového školského zvonenia na chodbách a v triedach. Súčasťou školy je aj školská jedáleň, ktorá poskytuje kvalitnú stravu počas celého školského roka. V škole je výdajný automat na mlieko. Dodávateľským spôsobom sme zabezpečili prevádzku bufetu. Pre zlepšenie prostredia v školskej jedálni sme zabezpečili nové stoly. V škole pracuje školské stredisko záujmovej činnosti ako zložka Spojenej školy Kráľovnej pokoja, ktoré je umiestnené v priestoroch bývalého školníckeho bytu.

m) údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti

Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy: 1. Vo forme dotácií na žiaka sme zo štátneho rozpočtu dostali finančné prostriedky na školy: ZŠ GYM od 1. 9. 2009 do 31. 12. 2009 101 025,56 € 87 862,84 € od 1. 1. 2010 do 31. 8. 2010 211 024,00 € 180 064,00 € 312 049,56 € 267 926,84 € 2. Príspevky na školské zariadenia - ŠKD, ŠJ, ŠSZČ:

deti do 15 rokov deti nad 15 rokov Mesto Žilina VÚC od 1. 9. 2009 do 31. 12. 2009 24 072,99 € 10 230,77 € od 1. 1. 2010 do 31. 8. 2010 47 312,00 € 15 491,07 € 71 384,99 € 25 721,84 € 3. Dotácia na zvýšené náklady na prevádzku, opravy a údržbu (vodovodná prípojka) 3 400,00 € 4. Rodičia na čiastočnú úhradu nákladov v ŠKD 3 929,00 € 5. Za prijaté vzdelávacie poukazy 10 930,80 € 6. Poplatky za krúžky 2 120,00 € Výkaz k správe o hospodárení za rok 2009 s komentárom tvorí Prílohu č. 1 hodnotiacej správy.

n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere školy na príslušný školský rok a vyhodnotenie jeho plnenia

Hlavným cieľom školy je poskytovať vzdelávanie na požadovanej úrovni. Náš cieľ je urobiť zo Spojenej školy Kráľovnej pokoja dobrú školu, o ktorú budú mať záujem tak rodičia ako aj žiaci, kde žiak môže v katolíckom prostredí získať základné vzdelanie aj všeobecné gymnaziálne s maturitou.

Základná škola sv. Cyrila a Metoda Kvalitné zabezpečenie vyučovania na základnej škole so školským vzdelávacím programom rozšíreným o hodiny náboženstva s ponukou cudzieho jazyka od prvej triedy, informatiky od piatej triedy, s ďalším cudzím jazykom od šiestej triedy. Základná škola je zameraná na poskytovanie kvalitného základného vzdelania a výchovy v kresťanskom duchu. Tomuto sa podriaďuje riadenie školy, organizácia vyučovania, obsah vzdelávania, personálne obsadenie, duchovné aktivity aj voľno-časový program. Gymnázium Kráľovnej pokoja Gymnázium ponúka intelektuálnu a duchovnú prípravu na budúce povolanie, dobré vzdelanie a kresťanskú výchovu. Cieľom gymnázia je vzdelávať a vychovávať tak, aby študenti mali nielen široké teoretické vedomosti, ale si osvojili kresťanské hodnoty, boli zodpovední za seba, za svoje konanie a prostredie. Školský vzdelávací program pre prvý a druhý ročník bol posilnený o hodiny katolíckeho náboženstva, informatiky a cudzích jazykov. V treťom a štvrtom ročníku sa študenti vzdelávali v dvoch študijných zameraniach informatika a cudzie jazyky. Úlohy z ročného plánu práce školy pre obidve školy boli v prevažnej miere splnené. V oblasti materiálno-technického vybavenia sme realizovali aj to, čo nebolo stanovené v pláne práce školy. Taktiež sme splnili úlohy v oblasti personálneho zabezpečenia vyučovacieho procesu hlavne na základnej škole, kde sme mali za cieľ zvýšiť odbornosť vyučovania hlavne cudzích jazykov ale aj ostatných predmetov. Gymnázium má odbornosť vyučovania predmetov na veľmi dobrej úrovni. Úlohy stanovené v oblasti duchovnej formácie študentov a zamestnancov školy boli tiež splnené.

o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov a opatrení

Silné stránky Ø Sme katolícka škola, ktorá ponúka okrem kvalitného vzdelávania aj výchovu v tomto duchu.

Preto k silným stránkam školy patrí jednoznačne katolícke prostredie. Ø Prítomnosť školského kaplána pre žiakov základnej školy aj gymnázia. Ø Kvalifikovaný pedagogický zbor, v ktorom je viac ako 30 % mužov, patrí tiež ku silným

stránkam našej školy. Ø Snažíme sa stať sa školou „rodinného typu“. Dobré interpersonálne vzťahy učiteľ – žiak,

postavené na vzájomnej dôvere a úcte, zvyšujú možnosť dosahovania požadovaných výsledkov.

Ø Dobrá klíma v pedagogickom zbore a snaha učiteľov individuálne pristupovať k žiakom priaznivo vplýva na dosahované výsledky. Na škole sa zatiaľ nevyskytlo užívanie drog, či iné patologické javy.

Ø Využívanie IKT učiteľmi vo vyučovacom procese a v administratíve, využívanie IKT pre žiakov v mimo vyučovacom čase, neobmedzený prístup na internet.

Ø Webová stránka školy s podrobnými informáciami o škole, emailové adresy pre všetkých pedagógov patria ku kladom našej školy.

Ø Ochota pedagógov poskytovať konzultácie rodičom, elektronická žiacka knižka pre žiakov obidvoch škôl prispieva k lepšej vzájomnej informovanosti.

Ø Výraznou výhodou je poskytovanie kvalitného stravovania v súlade s normami zdravej výživy pre našich žiakov vo vlastnej školskej jedálni.

Ø Rozmanitá činnosť školského klubu detí pre žiakov prvého stupňa základnej školy. Ø Školské stredisko záujmovej činnosti, ktoré ponúka širokú paletu mimoškolských činností

pre žiakov základnej školy aj gymnázia, patrí jednoznačne ku silným stránkam našej školy

Ø Vybudované hokejbalové ihrisko, ktoré môžu naši žiaci využívať počas vyučovania, aj vo voľnom čase, telocvičňa a posilňovňa na vyučovanie telesnej a športovej výchovy.

Ø Vybudované detské ihrisko, ktoré naši žiaci využívajú hlavne poobedňajšom čase. Ø Ďalšou výhodou školy je dobrá geografická poloha školy, vďaka čomu môžeme katolícku

výchovu ponúkať rodičom detí z mesta aj z okolia. Slabé stránky Ø Nevýhodou je blízkosť rušných komunikácií, keďže škola sa nachádza v blízkosti centra

mesta. Ø Škole chýba väčšia spoločenská miestnosť, resp. aula aj rôzne alternatívne priestory pre

voľno časové aktivity (študovňa, relaxačné miestnosti a podobne). Ø Chýbajúce priestory na športové aktivity. Ø Medzi oblasti, s ktorými škola zápasí, je nedostatok investičných prostriedkov na opravu

a údržbu budovy školy, ktorá má vyše sedemdesiat rokov. Príležitosti Ø Nadviazanie spolupráce a kontaktov s podobnými školami v zahraničí Ø Prezentácia školy na verejnosti Ø Podporovanie rôznych žiackych aktivít, ktoré prispejú k tvoreniu dobrého mena školy. Ø Obohacovať sa vzájomnou spoluprácou s cirkevnými aj štátnymi školami podobného typu. Ø Skvalitniť kontakty s materskými školami. Riziká Ø Pokles populácie v oblasti. Ø Znížený záujem rodičov o katolícku výchovu. Ø Narastajúci konzumizmus, klesajúci záujem o duchovné hodnoty. Ø Nedostatočné finančné ocenenie práce kvalifikovaných pedagógov Opatrenia na zlepšenie výchovno-vzdelávacej činnosti Ø Udržanie kvalifikovanosti vyučovania jednotlivých predmetov hlavne na základnej škole. Ø Udržiavanie priateľskej a otvorenej klímy v škole. Ø Podporovanie snahy pedagógov zavádzať moderné metódy do výchovno-vzdelávacieho

procesu. Ø Neustála snaha vedenia školy o zvyšovanie úrovne a skvalitňovanie materiálno-technického

vybavenia výchovno-vzdelávacieho procesu zodpovedajúcej škole tretieho tisícročia. Ø Propagovať školu na verejnosti prostredníctvom moderných informačno-komunikačných

technológií. Ø Nezabudnúť, že školu robia hlavne ľudia a dbať na svoj odborný, osobnostný aj duchovný

rast. Ø Ponúknuť rodičom aj žiakom zaujímavý školský vzdelávací program.

p) Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Základná škola sv. Cyrila a Metoda Všetci žiaci 9. ročníka bolo prijatí na ďalšie štúdium, najviac žiakov – 58 % bolo prijatých na gymnaziálne štúdium. 2 žiaci 8. ročníka boli prijatí na Bilingválne gymnázium anglické v Žiline, 5 žiaci na Gymnázium T. Ružičku, sekcia španielčina a francúzština, 1 žiačka na Tanečné konzervatórium do Banskej Bystrice . V 5. ročníku boli 7 žiaci prijatí na 8 – ročné Gymnázium sv. Františka v Žiline. Gymnázium Kráľovnej pokoja

Tabuľka č.15 Prehľad o umiestnení maturantov na vysokých školách v roku 2010 Vysoká škola/fakulta 4. AG 4. BG spolu Ekonomická univerzita Bratislava Obchodná fakulta 1 1 Univerzita Komenského Bratislava

Prírodovedecká fakulta 1 2 3 Fakulta managementu 1 1

Fakulta sociálnych a ekonomických vied 1 1 Prešovská univerzita Prešov

Filozofická fakulta 1 1 Fakulta humanitných a prírodných vied 1 1

Univerzita Konštantína Filozofa Nitra Fakulta prírodných vied 2 4 6

Pedagogická fakulta 1 1 Žilinská univerzita Žilina Fakulta prevádzky a ekonomiky dopravy a spojov 6 3 9

Fakulta prírodných vied 2 2 Fakulta riadenia a informatiky 11 11

Výskumný ústav vysokohorskej biológie 1 1 Katolícka univerzita Ružomberok

Pedagogická fakulta 1 1 Filozofická fakulta 1 2 3

Fakulta zdravotníctva 1 1 Trnavská univerzita Trnava

Pedagogická fakulta 1 1 Právnická fakulta 1 1 Slovenská technická univerzita

Fakulta chemickej a potravinárskej technológie 1 1 Stavebná fakulta 1 1

Univerzita Mateja Bela Banská Bystrica Fakulta humanitných vied 1 1 2

Fakulta prírodných vied 2 2 Právnická fakulta 1 1

Univerzita veterinárneho lekárstva 1 1 Bratislavská vysoká škola práva Fakulta práva 1 1

Vysoká škola manažmentu Trenčín (súkromná) 1 1 Universitat Kiel, Human Medizin, Nemecko 1 1

Vysoké učení technické v Brně Fakulta informačních technologií 1 1

Universitet bS. Wyszynskiego w Warszawie, psychológia 1 1 Veterinární a farmaceutická univerzita Brno 1 1

Počet maturujúcich žiakov 32 32 64 Počet umiestnených žiakov na VŠ 29 30 59

Ostatní 3 2 5

II. Správa môže obsahovať aj ďalšie informácie o

a) duchovnej formácii na škole

Duchovná formácia pedagógov a žiakov školy je súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu a pridržiava sa základných cieľov, ktoré sú spracované v Duchovno-výchovnom projekte školy. Školským kaplánom pre základnú školu bol Mgr. Martin Švancár a pre gymnázium Mgr. Slavomír Trnka. Duchovné obnovy učiteľov viedol Mgr. Slavomír Trnka, kaplán pre gymnázium. Pedagogickí zamestnanci školy sa stretávali počas roka v kaplnke na modlitbových stretnutiach každý týždeň v stredu. Základná škola sv. Cyrila a Metoda Duchovná formácia pedagógov, žiakov a zamestnancov školy je súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu a pridržiava sa základných cieľov, ktoré sú spracované v Duchovno výchovnom projekte školy. V školskom roku 2009/2010 pôsobil v škole už druhý školský rok kaplán Mgr. Martin Švancár. Vyučoval náboženstvo v 3., 4. a v 8. ročníku, pripravoval žiakov na prvé sväté prijímanie, viedol duchovné obnovy starších žiakov. V rámci duchovno-výchovnej formácie školské sväté omše bývali pravidelne v stredu a piatok, organizačne ich pripravovali katechéti, triedni učitelia a vždy žiaci jednej triedy. V piatok bola svätá omša spoločná pre základnú školu i gymnázium. Medzi ďalšie aktivity, ktoré tvoria súčasť života katolíckej školy, patria adorácie pred Sviatosťou oltárnou, modlitba sv. ruženca, krížová cesta, sviatosti zmierenia, duchovné obnovy učiteľov a duchovné cvičenia všetkých zamestnancov školy. V prikázané sviatky, na začiatku a na konci školského roka bývajú sväté omše pre všetkých žiakov školy. Nóvum v tomto školskom roku bola nočná adorácia v školskej kaplnke pre žiakov 8. a 9. ročníka. Žiaci 5. - 9. ročníka pod vedením školského kaplána Mgr. Martina Švancára absolvovali jednodňové duchovné obnovy, ktoré sa uskutočňovali v Univerzitnom pastoračnom centre v Žiline, ich súčasťou bola aj sviatosť zmierenia a svätá omša. V Deň katolíckych učiteľov na sviatok sv. Jána de La Salle 7. apríla 2010 pedagógovia navštívili pútnické mesto Velehrad. Žiaci 3. ročníka pristúpili 2. mája 2010 v Katedrále Najsvätejšej Trojice k prvému svätému prijímaniu. Na tomto sviatku školy sa podieľali žiaci základnej školy i gymnázia, ktorí hudbou sprevádzali dievčenský spevácky zbor ZŠ. Súčasťou prípravy na prvé sväté prijímanie bola aj katechéza rodičov, ktorú pripravil a viedol Mgr. Martin Švancár. Gymnázium Kráľovnej pokoja Slávnostné otvorenie školského roka bolo 2. 9. 2009 slávnostnou sv. omšou v Katedrále Najsvätejšej Trojice. V týždni bývali sv. omše pre gymnazistov v utorok a vo štvrtok o 7. 15 hod. v školskej kaplnke, pričom liturgiu zabezpečovali študenti podľa rozpisu. Na začiatku, na konci školského roka a v prikázané sviatky boli sv. omše pre všetkých žiakov. Duchovné obnovy študentov sa uskutočnili v rozsahu dvoch dní. Študentom v mimo vyučovacom čase boli ponúkané rôzne besedy, stretnutia a iné aktivity. Pre študentov gymnázia bol k dispozícii školský kaplán, ktorý bol v čase mimo vyučovania k dispozícii študentom na rozhovory, sv. spoveď, duchovné vedenie a pod., taktiež zabezpečoval dvojdňové duchovné obnovy pre žiakov všetkých tried gymnázia.

b) voľno časových aktivitách školy Školské stredisko záujmovej činnosti pri Spojenej škole Kráľovnej pokoja v Žiline pracuje už štvrtý školský rok. Svojou činnosťou sa snaží v súlade s duchovným poslaním školy eliminovať vplyv konzumnej spoločnosti na žiakov základnej školy aj gymnázia.

Pravidelná činnosť: V uplynulom školskom roku bolo 18 krúžkov záujmovej činnosti, z toho na ZŠ sedem krúžkov a jedenásť krúžkov na gymnáziu. Krúžkovú činnosť zabezpečovalo 17 vedúcich krúžkov. Väčšinou bola činnosť realizovaná v priestoroch školy - najmä telocvičňa, odborné učebne informatiky, multimediálna učebňa a ostatné triedy. V krúžkoch sme evidovali 255 žiakov, z toho 111 žiakov na základnej školy a 144 žiakov na gymnáziu. Tabuľka č. 16 Prehľad krúžkov, vedúcich a počtov žiakov

Názov krúžku Vedúci Počet žiakov

1. stupeň ZŠ Krúžok šikovných rúk Mgr. Kučerová 12

2. stupeň ZŠ Príprava na KOMPARO Mgr. Gabčo 30 Slovenčina na slovíčko Mgr. Palková 30 literárno-žurnalistický IDEA Mgr. Pudišová 8 Športový krúžok Mgr. Petrovaj 13 Krúžok biblického spevu p. Jurek 10 Včelársky p. Dzurilla 8

gymnázium Stretnutie s filozofiou Mgr. Šišovská 23 Turistický PaedDr. Gonda 12 Matematika pre maturantov PaedDr. Gonda 13 Informatika pre maturantov p. Grečnár 11 Stretnutie s históriou Mgr. Čička 14 Stretnutie s biológiou Mgr. Ráztočná 15 Geografický Mgr. Vereš 13 Matamaticko-fyzikálny Mgr. Planietová 10 Žurnalistický Kapacity Mgr. Straňanková 12 Spoznávanie hradov a zámkov Mgr. Vereš 11

Športový p. Mojžiš 10 Medzi pravidelné mesačné aktivity patrili: hra kalčeto, stolný tenis, spoločenské hry, tvorivé dielne (výroba šarkanov, výroba záložiek, výroba obrazov servítkovou technikou, stavanie snehuliakov, tvorba vitráže, kašírovanie, návrh loga ŠSZČ, výroba plagátov k premietaným filmom, maľovanie na tričká), premietanie filmov, voľný prístup na internet a iné. Súčasťou ŠSZČ je aj školská knižnica a čitáreň, ktorá je k dispozícii dve hodiny týždenne. Prihlásených žiakov sme mali 72. Knižných výpožičiek bolo 201. Knižničný fond sme v tomto roku nerozširovali. Uskutočnili sme jednu výstavu spojenú s predajom kníh. Nepravidelná činnosť : Nepravidelná mimoškolská činnosť bola realizovaná v mimo vyučovacom čase pod vedením vychovávateľky ŠSZČ. V kluboch pre nepravidelnú činnosť sme mali organizovaných 224 žiakov. Priemerne bolo denne v stredisku prítomných 39,68 žiaka z toho do 15 rokov 26,62 žiaka a nad 15 rokov 13,06 žiaka. Z uvedených počtov vyplýva, že žiaci majú záujem o činnosť ponúkanú v stredisku. Potešujúcim faktom je, že sa výrazne zvýšil počet prítomných žiakov nad 15 rokov oproti minulému roku. V rámci nepravidelných aktivít sme v spolupráci so špeciálnou pedagogičkou Mgr. Kaprálovou od marca 2010 zabezpečili pre žiakov základnej školy s rôznymi poruchami učenia konzultácie a cvičenia. V tomto školskom roku sme vydali 490 vzdelávacích poukazov, prijali sme 391 vzdelávacích poukazov.

Tabuľka č. 17 - Prehľad účasti žiakov v ŠSZČ na nepravidelných aktivitách Sumarizácia dochádzky v ŠSZČ v školskom roku 2009/2010

mesiac hodiny denne

počet dní v

mesiaci

hodiny celkom

počet žiakov celkom

% denne do 15 rokov

% denne

nad 15 rokov

% denne

9. 5,5 16 88 565 35,31 401 25,06 164 10,25 10. 5,5 19 104,5 766 40,32 499 26,26 267 14,05 11. 5,5 20 110 896 44,80 601 30,05 295 14,75 12. 5,5 15 82,5 793 52,87 528 35,20 265 17,67 1. 5,5 14 77 785 56,07 470 33,57 315 22,50 2. 5,5 12 66 524 43,67 352 29,33 172 14,33 3. 5,5 21 115,5 869 41,38 561 26,71 308 14,67 4. 5,5 15 82,5 493 32,87 345 23,00 148 9,87 5. 5,5 21 115,5 658 31,33 487 23,19 171 8,14 6. 5,5 19 104,5 476 25,05 335 17,63 141 7,42 172 946 6825 39,68 4579 26,62 2246 13,06

Pri organizovaných činnostiach sa vychádzalo zo schváleného plánu práce. Medzi pravidelné mesačné aktivity patrili: Ø hra kalčeto, stolný tenis, spoločenské hry, tvorivé dielne (výroba figúrok z cesta a ich

maľovanie, výroba zdobených krabičiek, výroba sadrových odtlačkov rúk a nôh, výroba bábik z kukuričného šúpolia, pletenie košíkov, výroba lampášov technikou kašírovania, modelovanie so sadry, výroba adventných vencov, výroba šarkanov, výroba vianočných sviec, výroba vianočných pozdravov, výroba medovníkov, modelovanie z hliny a penovej hmoty, výroba škrabošiek, výroba darčekov na sv. Valentína, výroba ihelníčkov, technika pieskového maľovania, výroba panáčikov – kofoláčikov, výroba veľkonočných pohľadníc a kraslíc, výroba motúzových kvetináčov, tvorba „makramé“ záložiek), premietanie filmov, voľný prístup na internet, prevádzka školskej čitárne a knižnice. Od júna mali žiaci možnosť žiaci navštevovať jedenkrát do týždňa novovybudovanú školskú posiľňovňu.

Z nepravidelných aktivít sa nám podarilo zorganizovať nasledovné akcie: Ø návšteva Brna – svätá omša Svätého otca Benedikta XVI, Ø návšteva Viedne v čase adventu, Ø organizácia školského karnevalu, Ø podieľali sme sa na organizovaní exkurzie na východné Slovensko, Ø súťaže v zberoch papiera (počas dvoch zberov sme vyzberali cca 10 000 kg), zber

tetrapakov (vyzberali sme cca 900 kg), zber plastových fliaš (vyzberali sme cca 120 kg), zber starých batérií,

Ø v spolupráci s PK SjaL sme zorganizovali súťaž „Knižný súboj“, Ø súťaž v stolnom tenise, Ø súťaž v riešení SUDOKU, Ø stredisková opekanie špekáčikov, Ø stredisková pokladovica – súťaž, Ø súťaž v hraní dámy, Ø súťaž v hraní TWISTER-a, Ø súťaž Spoznávaj svätých, Ø súťaž v hraní žolíka a amerického žolíka, Ø celoškolská súťaž v kalčete, Ø súťaž v spoločenskej hre Človeče nehnevaj sa! Ø súťaž v skákaní na švihadle dievčat, Ø súťaž v bedmintone, Ø súťaže v počítačových hrách. v spoločenských hrách, Ø podarilo sa nám prácami žiakov zo strediska esteticky upraviť niektoré časti školy,

zorganizovali sme výstavu prác žiakov strediska na rôzne témy. Z aktivít, ktoré sa nepodarilo zorganizovať to boli hlavne poznávacie zájazdy do jednotlivých miest Slovenska, ktoré sa nepodarilo zorganizovať pre nízky počet záujemcov. Taktiež už dlhšiu dobu pociťujeme nedostatok aktivít s duchovným zameraním.

c) školskom klube detí V uplynulom školskom roku bolo v klube 59 detí v dvoch oddeleniach. Prvé oddelenie – 1. a 2. ročník viedla p. vychovávateľka Katarína Führichová, druhé oddelenie – 3. a 4. ročník p. vychovávateľka Bc. Irena Kurčinová. Činnosť klubu bola v rannej zmene od 6. 40 do 7. 40 hod. a popoludní v čase od 11. 40 do 16. 40 hod. Činnosť bola zameraná na oddychovú, náboženskú, záujmovú, vzdelávaciu a športovú. Oddychová činnosť bola realizovaná formou striedania pasívneho a aktívneho oddychu – hry, počúvania rozprávok, relaxáciou pri hudbe, rozprávaním príbehov, hľadaním názvu rozprávok v školskej záhrade, maľovaním na chodník. Záujmová činnosť sa realizovala tak, aby talent a zručnosť detí boli podchytené. Okrem tradičných podujatí sme navštívili sme Dom dôchodcov s kultúrnym programom, predstavili sme sa v pásme Naše talenty v aule Gymnázia sv. Františka. Náboženské vedenie sa realizovalo najmä cez modlitby podľa obdobia - modlitby sv. ruženca v kaplnke v mesiaci október a máj, krížové cesty, modlitby pri adventnom venci, všetko s cieľom upevňovania vzťahu s Pánom Ježišom. Vzdelávacia činnosť bola realizovaná formou písania domácich úloh, diktátov, vedomostnými súťažami, individuálnym čítaním, matematickými hrami a rébusmi. Športová činnosť– futbal, vybíjaná, hádzaná, švihadlové hry, hry s gumou, súťaže v behu, hádzanie lopty na cieľ, skok z miesta, skok do diaľky s rozbehom, hod do koša na cieľ, rýchlostné súťaže na kolieskových korčuliach. Na športové súťaže a cvičenie sa počas zimného obdobia a nepriaznivého počasia využívala aj školská telocvičňa. V rámci oddychovej činnosti sme často využívali novovybudované detské ihrisko a upravený areál školy napr. na získanie zručností pri zakladaní ohňa a príprave jednoduchého jedla v prírode.

Záver Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti vypracovaná podľa vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z. z. podáva najzákladnejšie informácie o škole. Ďalšie možnosti bližšie spoznať školu pre všetkých záujemcov a priaznivcov sú počas Dňa otvorených dverí, prostredníctvom našej webovej stránky www.sskp.sk alebo osobným kontaktom. Spojená škola Kráľovnej pokoja má za sebou necelých šesť rokov existencie. Najzákladnejšie úlohy vyplývajúce z potreby vytvoriť primerané priestorové a materiálne podmienky pre výchovno-vzdelávací proces pre obidve školy a ostatné súčasti sú splnené, mnohé sú ešte pred nami. Najdôležitejšia v našej práci je však osoba žiaka ako o tom hovorí článok 9 dokumentu Katolícka škola na prahu tretieho tisícročia „Katolícka škola sa predstavuje ako škola pre osobu a škola osoby. Osoba každého jedného v jej materiálnych a duchovných potrebách stojí v centre Ježišovej učiteľskej činnosti: to znamená, že cieľom katolíckej školy je zodpovednosť za ľudskú osobu.“ Budeme sa snažiť v tomto duchu pristupovať ku všetkým, ktorí do našej školy prídu získať vzdelania a výchovu.

Príloha č. 1 Výkaz k správe o hospodárení za rok 2009