Upload
lamkhue
View
260
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
DASAR HUKUM • Tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi
Undang-Undang Nomor 12 Tahun
2012
•Tentang Guru dan Dosen Undang-Undang Nomor 14 Tahun
2005
•Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi
Peraturan Pemerintah Nomor
4 Tahun 2014
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
1. MENCAKUP SIKAP, PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
2. SEBAGAI ACUAN UTAMA BAGI STANDAR SELANJUTNYA
3. PRODI WAJIB MEMILIKI RUMUSAN CAPAIAN SIKAP-PENGETAHUAN DAN KETRAMPILAN
STANDAR DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
1. DOSEN & STAF PDDK WAJIB MEMILIKI KUALIFIKASI AKADEMIK
2. DOSEN & STAF PDDK WAJIB MEMILKI KOMPETENSI
3. DOSEN & STAF PDDK SEHAT JASMANI ROHANI
4. MAMPU MELAKSANAKAN KBM
STANDAR ISI PEMBELAJARAN
1. KRETERIAN ISII & KEDALAMAN MATERI PEMBELAJARAN
2. ISI MENGACU PADA RUMUSAN KKNI
3. MATERI ISI & KEDALAMAN MATERI BERSIFAT KUMULATF & ATAU INTEGRATIF DLM BENTUK MATA KULIAH
STANDAR SARPRAS
1. STANDAR PRASARANA BERWUJUD BANGUNAN LAHAN DAN RUANGAN
2. STANDAR SARANA BERWUJUD ALAT ELEKTRIK DAN NON ELEKTRIK
SARPRAS YG ADA MENGGUNAKAN RASIO YG SESUAI DNG PERATURAN
STANDAR PROSES PEMBELAJARAN
1. SIFAT INTERAKTIF, HOLISTIK, INTEGRATIF, SAINTIFIK, KONSTEKTUAL, SISTEMIK, EFEKTIF-KOLABORATIF DAN BERPUSAT PADA MAHASISWA.
2. PERENCANAAN PROSES PEMBELAJARAN YG DALAM DI SUSUN DLM RPS
STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
1. STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MENGAJU STANDAR PENDIDIKAN
2. STNADAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN ASAS POAC.
3. STANDAR PENGELOLAAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KEBIJAKAN STRATEGIS INSTANSI
STANDAR PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. TEKNIK PENILAIAN DILAKUKAN ATAS DASAR OBESRVASI, PARTISIPASI, UNJUK KERJA,TES LISAN& TULIS & ANGKET
2. PRINSIP PENILAIAN PRINSIP EDUKATIF,OTENTIK, OBJECTIF, AKUNTABEL & TRANSPARAN DNG PROSES YG INTEGRATIF
3. PENILAIAN DI WUJUDKAN DLM HURUF A S/D E / RENTANG ANGKA 0S/D 4.
STANDAR PEMBIAYAAN
1. BIAYA INVEST UNTUK PHISIK DAN NON PHISIK
2. BIAYA PENDIDIKAN UNTUK OPERASIONAL LANGSUNG & TDK LANGSUNG
3. SETIAP TAHUN INSTANSI MENYUSU RAPB
4. SUMBER PEMBIAYAAN DARI INTERNAL DAN EKSTERNAL
STANDAR HASIL PENELITIAN
•PENGEMBANGAN IPTEK
•PENINGKATAN KESEJAHTREAAN
•HKI
•SKRIPSI/TESIS/DESERTASI
STANDAR PENDANAAN PENELITIAN
1. SISTEM & MEKANISME PENDANAAN
2. PENDANAAN DARI INTERNAL & Eksternal
3. PENDANAAN PENELITIAN DARI POAC
STANDAR ISI PENELITIAN
1. KEDALAMAN DAN KELUASAN PENELITIAN
2. PENJELASAN GEJALA
3. INOVASI IPTEK
4. KEPENTINGAN NASIONAL
STANDAR PROSES PENELITIAN
1. SISTEM P O A C
2. SISTEMIK DAN AKADEMIK
3. MENNGANDUNG STANDAR MUTU, KESEHATAN, KENYAMANAN, KESELAMATAN LINGKUNGAN
STANDAR PENILAIAN PENELITIAN
1. MEMENUHI UNSUR EDUKATIF, AKUNTABEL, OBJEKTIF, TRANSPARAN
2. SESUAI DNG STANDAR HASIL, ISI DAN PROSES PENELITIAN
STANDAR PENELITI
1. KUALIFIKASI PENETILITI DARI KUALIFIKASI AKADEMIK DAN HASIL
2. KEMAMPUAN PENELITI MENENTUKAN KEWENANGAN PENELITIAN
3. KETENTUAN LANJUTAN MELALUI SK DIRJEN DIKTI
STANDAR SARPRAS PENELITIAN
1.SARPRAS SESUAI DNG PRODI
2. SARPRAS JUGA UTK KBM PRODI
3. MEMENUHI STANDAR KESELAMATAN, KESEHATAN, MUTU BAGI LINGKUNGAN
STANDAR PENGELOLAAN PENELITIAN
1. MENGGUNAKAN SISTEM P.O.A.C
2. DI BENTUK UNIT KERJA PENELITIAN
3. UNIT KERJA MENGEMBANKAN, MENGAWASI DAN MENGEVALUASI PENELITIAN MELALUI RENSTRA
STANDAR NASIONAL PENELITIAN PENDIDIKAN TINGGI
STANDAR NASIONAL PENGABDIAN MASYARAKAT PENDIDIKAN TINGGI
STANDAR HASIL
1. SOLUSI BAGI MASYARAKAT
2. PENEMANFATAN IPTEK
3. PENGEMBANGAN IPTEK
STANDAR PELAKSANAAN
1. PELAKSANAN MEMENUHI KRETERIA AKADEMIK & HASIL
2. PENGUASAAN METODOLOGI
STANDAR ISI
1. PEREKAYASAAN SOSIAL & HKI
2. REKOMENDASI KEBIJAKAN
3. KEDALAMAN DAN KELUASAN KAJIAN
STANDAR SARPRAS
1. SARPRAS YG MEMENUHI KRETERIA MINIMAL
2. MERUPAKAN FASILITAS KBM YG DILAKUKAN
3. MEMENUHI UNSUR MUTU, KESEHATAN DAN KESELAMATAN
STANDAR PROSES
1. POAC DALAM APLIKASI PENGABDIAN MASY
2. PENGEMBANGAN IPTEK
3. IMPLEMENTASI PENELITIAN
STANDAR PENGELOLAAAN
1. APLIKASI POAC HINGGA PELAPORAN
2. DI KELOLA OLEH UNIT KERJA PENGBD MASY
3. UNIT/LEMBAGA WAJIB MEMILIKI RENSTRA
STANDAR PENILAIAN
1. PRINSIP EDUKATIF-OBJECTIVE-AKUNTABLE-TRANSPARAN
2. KEPUASAN MASYARAKAT
3. PENGAYAAN SUMBER BELAJAR YG BERKELANJUTAN
STANDAR PENDANAAN & PEMBIAYAAN
1. SUMBER PENDANAAN DARI INTERNAL & BEKSTERNAL
2. DANA DI MANFAATKAN UNTUK POAC
PENUTUP 1. Dng standar pendidikan tinggi yang telah di dukung peraturan dan perundangan,
maka perlu dimantapkannya penyelenggaraan berbagai kegiatan tridarma perguruan tinggi dengan prinsip keterbukaan dan fleksibilitis serta keluasan komunikasi dan informasi antara universitas dan masyarakat.
2. Dalam menghadapi persaingan global dimana sumber daya manusia suatu bangsa adalah modal utama produktufitas sebuah bangsa maka perlu diterapkannya pendekatan multi-entry dan multi-exit dalam kehidupan akademik mahasiswa
3. Mendorong peningkatan mutu hasil belajar mahasiswa melalui proses pembelajaran baik di dalam kelas, laboratorium/ workshop/studio /bengkel, serta praktik lapangan, maupun penulisan karya ilmiah yang semakin efektif dan efisien dengan menggunakan sarana multi sumber, multi media dan multi strategi yang mengacu standar pendidikan tinggi yang telah di tetapkan bahkan melampuinya
4. Diterapkannya pendekatan pengembangan diri seutuhnya secara berkelanjutan bagi mahasiswa sehingga potensi mereka berkembang secara optimal, sehingga mutu hasil belajar mereka optimal untuk mencapai minimal standar nasional atau melebihinya.