Embed Size (px)
Citation preview
TUDÁSBÁZISOK A NETEN
Az internet az oktatás szolgálatában
1Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
A TANFOLYAM CÍMÉNEK „MAGYARÁZATA”
Online public library
Webes technikák alkalmazása az oktató munkában
2
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
3
Hunya Márta
Országos informatikai mérés
Az igazgatói kérdőívek elemzése
http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2007-
05-in-Hunya-Orszagos
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
4
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
MIT NYÚJTHAT AZ INTERNET?
Önálló gyakorlás lehetősége
Tudás ellenőrzése
Szemléltető anyagok
Új ismeretek
Továbbképzés
Segítő partnerek
Ismertséget
5
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
FELTÉTELEK
Számítógép kezelése és Internet használati
alapismertek
Internet kapcsolat
Internet lehetőségeinek ismerte
Információ keresési technikák ismerete
Információ értékelésének és válogatásának
készsége
6
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Interaktivitás !!!!!!!!
• Dokumentum és szöveg, hang, video megosztás
• Önkifejezés
• Közös tudás
WEB 2.O7
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
8
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
A Web 2.0 jelenség kialakulása
Az internet fejlődésének magasabb foka
A felhasználók számának drámai növekedése,
mobil eszközök nagy száma
A szoftver szektor új próbálkozásai a „dot com” lufi
kipukkadása után
9
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Mi is a web 2.0 ?
„Web 1.0 was commerce. Web 2.0 is people.”
(Singel, 2005.)
„Not revolution but evolution.”
"kollektív tudat munkára fogása"
nem csak a felhasználókról, hanem az általuk
létrehozott közösségekről is szól.
Folkszonómia - egy adott szerző által
generált kategóriahalmazt, ún. címkefelhőt jelent.
10
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
11 Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
WEB 2.0 ALAPELVEI
1. A web, mint platform/felület/tér
2. Szolgáltatásfejlesztés nem alkalmazásfejlesztés
3. A használók aktív részvétele
4. Egy szolgáltatás javul, ha sokan használják
5. Kollektív intelligencia
6. A tartalom a lényeg/alap
7. Állandó „béta” állapot
8. Gazdag használói élmény kis modulokon keresztül
12
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
WEB 2.0 ALKALMAZÁSOK SZINTJEI (TIM
O’REILLY 2004.)
3. szint – legtöbb web 2.0 alkalmazások nagy része –csak interneten létezik - Wikipedia, del.icio.us, Skype
2. szint – tud offline is működni, csak az emberi hálózatokban van ereje - Flickr
1. szint offline is működik, de lényege az online alkalmazás
0. szint – offline is működik - MapQuest, Yahoo! Local, Google Maps
Nem web alapú alkalmazás - e-mail, üzenetküldő alkalmazások, telefon
13
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
WIKI
1994-ben első wiki
Sablonok alapján mindenkin szerkesztheti
Hypertextes kapcsolódások
Tudásmegosztás új dimenziói
14
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
BLOG
Már web 1.0 környezetben is
Új tényezők a web 2.0-ban
Írás folytonossága
Blogok óriási száma
Blogoszféra – információs potenciál, megbízhatóság, gyakoriság – más mint egyéb webes alkalmazások
Új alkalmazások: RSS, címkézés, közösségépítő szolgáltatások
Jó intézményi blog ismérvei: rendszeresen van frissítve, hiteles, betekintést nyújt az intézmény működésébe
15
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Dr. Bögel György szerint a blog…
„ …csak egy keret, egy publikálási technika, amit
mindenki maga tölthet fel tartalommal […] szerzője él,
dolgozik, figyeli a világot, gondolkodik, és
feljegyzéseket ír mindazokról a dolgokról, amiket
fontosnak és érdekesnek tart, amit megtanult,
megtapasztalt, ami nyomokat hagyott benne akármilyen
értelemben. A jó blog azt mutatja be, milyennek látja
valaki a világnak azt a szeletét, amivel foglalkozik.”
!!!!„A blog az, amit csinálsz belőle. A blog annyira érdekes,
amennyire te, az írója érdekes vagy.” !!!!
16
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Tartalom megosztást segítő
alkalmazások
Képmegosztás: Picasa, Flikcr
Videó megosztás: Youtube, Videotórium
Dokumentum megosztás: Dropbox, Google docs,
Slideshare, Prezi
Link megosztás: Delicious
17
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
MI AZ OKA AZ ÓRIÁSI FEJLŐDÉSNEK?
1 milliárd ember fér hozzá az internethez
Kétszer annyi mobil eszköz van, mint asztali gép
Szélessávú internet nagy aránya
18
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Tudás megosztás, folkszonómia19
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
20
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
22
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Berzsenyi Könyvtár a Facebook-on
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
23
New York Public Library
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
24
A legfontosabb kereső felületek (USA)
1. Encyclopedia Britannica 2007http://www.britannica.com/EBchecked/topic/339461/library-classification
2. Wikipedia
3. FeedDemon 2
4. Diigo beta
5. Google Scholar beta
6. Google Book Search
7. Yahoo Answers
8. Windows Live Local
9. Google Earth 4
10. Google Home
11. Google Search
25
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
Hasznos oldalak könyvtárosok számára
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
26
http://www.delicious.com/lkata/hasznos_honlapok
ELEKTRONIKUS FORRÁSOK MENEDZSELÉSE
KÖNYVTÁROSTANÁROK FELADATA EZ IS…27
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
ELEKTRONIKUS FORRÁS MENEDZSMENT 1.
az iskolai könyvtár honlapjának elkészítése,
karbantartása, feltöltése linkekkel és hasznos
dokumentumokkal,
az iskolai könyvtári blog indítása és karban tartása,
az iskolában keletkező elektronikus források (az
iskola alapdokumentumai, nevelési és pedagógiai
program, SZMSZ stb.) rendszerezése és
szolgáltatása,
28
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
ELEKTRONIKUS FORRÁS MENEDZSMENT 2.
Bognárné Lovász Katalin - Online Public Library
29
cd-rom állomány rendszerezése és egyénre szabott
szolgáltatása,
ingyenes elektronikus napi és havi lapok felkutatása
és szolgáltatása,
az e-könyvek nyilvántartása, rendszerzése és
szolgáltatása,
az iskolai projektek keretében létrehozott
elektronikus dokumentumok nyilvántartása,
rendszerzése és szolgáltatása.
