VISUAL I PLÀSTICA DIBUIX TÈCNIC

VISUAL I PLÀSTICADIBUIX TÈCNICESO I BATXILLERAT 2012-2013

EDICIÓ

EN CATALÀ

2

ÍNDEXESO

Claus del Projecte pàg. 4-5

Material per a l’alumne pàg. 6-7

Material per al professor pàg. 8-9 Proposta didàctica DVD del professor Índex de continguts pàg. 10-13

02

Visual i Plàstica 4cROMa

carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa

els teus recursos digitals a:

www.ecasals.net/alumnes/plastica4eso

carpeta plastica 4 cat.indd 1

13/12/10 13:23:27

03

BATXILLERAT

Dibuix tècnic 1Dibuix tècnic 2 pàg. 14-15

Índex de continguts pàg. 16-17

www.ecasals.net

Portal de recursos educatius i llibres digitals d’Editorial Casals pàg. 18-19

NoVETAT PEr AL CUrS 2012-2013

Carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa

I Dibuix, MateRials i tèCNiques: PRoCés CReatiu

CRoMa Visual i Plàstica 4

Llibrets Plastica CAT.indd 3

01/12/11 18:03


II el DisseNy:

foRMa i fuNCió



01/12/11 18:03


III CoMuNiCaCió i lleNguatge auDiovisual


Llibrets Plastica CAT.indd 7 01/12/11 18:03


IV la RePReseNtaCió

tèCNiCa



01/12/11 18:04


V les Claus De l’aRt



01/12/11 18:04

Visual i Plàstica 4

cROMa




iNclOu DVD

cR

OM

a V

isu

al

i PlÀ

sti

ca

4

visualiplastica 4 cat.indd 1

13/12/10 12:56:35

Visual i Plàstica 4cROMa




carpeta plastica 4 cat.indd 1

13/12/10 13:23:27

4

CLAus DEL PROjECTE

Aplica les noves tecnologies

a l’art amb vídeos tutorials.

Incorpora una biblioteca multimèdia:

ClicArt.

Gran quantitat de recursos multimèdia:

vídeos, clips, TAC i recursos web.

Es complementa amb una carpeta en la

qual tot és NOU:

· Activitats individuals actualitzades

· Incorporació d’activitats de grup

· Noves activitats sobre efemèrides

internacionals

Atén la diversitat de l’aula mitjançant un

banc d’activitats amb propostes

de reforç, ampliació

i consolidació.

Promou el desenvolupament de les

competències bàsiques i especialment

de la competència artística i cultural.

Amb recursos interactius integrats

a cada pàgina del llibre, actualitzats

permanentment.

Projecte disponible en llibre digital

ESo04

7

75

vídeo

SKETCHUP

És un programa de generació d'imatges en

tres dimensions que ens permet dibuixar de

forma ràpida i intuïtiva gràcies a la seva in-

terfície que representa, en diferents pers-

pectives, les imatges que creem segons el

nostre punt de vista respecte de la figura re-

presentada.Les eines bàsiques per desplaçar-nos per

l’espai i canviar el punt de vista de l’objecte

que dibuixem són eines com l’orbital, la de

desplaçament o les diferents lupes per fer

zoom: desplaçant-nos amb l’eina orbital po-

drem visualitzar l’objecte des de qualsevol

punt de vista...

Les eines bàsiques per crear volums són les

eines per dibuixar figures, rectes, arcs o línies

lliures, combinades amb les eines per donar

volum a les formes planes, moure, rotar o es-

calar...

Per exemple, amb l’eina rectangle dibuixa-

rem en el pla horitzontal la base d’un edifici...

només cal seleccionar-la i clicar el botó es-

querra del ratolí allà on volem començar el

dibuix i arrossegar-lo fins a l’extrem contrari

del rectangle.

Si a continuació triem l’eina per espitjar o es-

tirar els plans, podrem donar volum al rectan-

gle que hem dibuixat.

Afegint colors o textures a les superfícies, ambientació amb

ombres i, fins i tot, boira, podrem generar simulacions de vo-

lums tridimensionals complexos que recreïn objectes, edificis

o espais reals o imaginaris...

.TECNOLOGIA DIGITAL.

L’art de la mà de la tecnologia digital.Llibre Visual i Plàstica II, Unitat VI, pàg. 75

5

30COMPETÈNCIES A ESCALA

p Competència artística i culturalNÚM.: GRUP:ALUMNE/A:

Les grans obres artístiques han esdevingut referents icònics universals. Aquest patrimoni esdevé una font d’inspiració per a la producció de noves imatges amb finalitats ben diverses. Fixat en aquestes grans obres i en les imitacions que han inspirat, ja sigui per promocionar un programa de televisió o per fer publicitat d’uns grans magatzems.

Leonardo da Vinci, El Sant Sopar, 1494-1498. Anunci de la sèrie de ficció Perduts. Campanya publicitària de El Corte Inglés.Diego Velázquez, Las Meninas, 1656.

Activitat 1.

Realitza una imitació d’una obra artística amb els companys i compa-nyes. Segueix els passos següents:

Primer pas:Tria una obra d’un pintor de renom. Cal que a la imatge apareguin més de tres persones. Enganxa una reproducció de l’obra en l’espai reservat. Completa les dades de l’obra.

Autor: ......................................................................

Títol: ........................................................................

Any: ........................................................................

ACTIVITAT DE GRUP PER AL SEGON TRIMESTRE UNA COLLA D’IMITADORS Editorial Casals S.A.

05

EsO

90 91

web

IV

400 100 0

X

1000

XII

1100

XIV

1300

XV

1500

XVI

1600

XVII

1700

XVIII

1800

XIX

1900

XX

1950

XXI

2000

Moltes explicacions del llibre s’han il·lustrat amb obres d’estils i moviments artístics diferents. També s’ha parlat

de pintors, escultors, arquitectes..., i s’ha indicat la data en què van viure o produir una obra determinada.

En aquest fris històric hi pots veure ordenats els principals moviments i estils artístics. Quan tinguis la data

d’una obra, pots mirar de quin estil és, o quan vulguis situar un estil en la història, també ho pots fer.

Pots observar com a partir del segle XX les noves tendències i estils apareixen amb molta freqüència. Això fa que

sigui freqüent que artistes d’estils diferents treballin en un mateix moment.

En aquest enllaç trobaràs els estils definits i una galeria d’imatges per exemplificar-los.

.ESTILS.

Art grec

Art romà

Art prehistòric

Art bizantí

Art romànic

Renaixament

Art islàmic Art gòtic

Art mudèjar

Barroc

Neoclassicisme i Romanticisme

Realisme

Impressionisme

Puntillisme

Modernisme

Cubisme

Expressionisme

Dadaisme

Neoplasticisme

Surrealisme

Informalisme

Art pop

Art cinètic

Land art

Hiperrealisme

Art d’acció

Nova figuració

I aC dC

L’Enciclopèdia de l’art al teu ordinador.

Llibres Visual i Plàstica I i II, pàg. 90-91

Reviu la passió de l’artista a l’aula.Carpeta d’activitats Visual i Plàstica I, activitat trimestral de grup.

Versió cROmA 3/1

LLibre i (3 hores)10 unitats

+

LLibre ii (1 hora)4 unitats


V les Claus De l’aRt




IV la RePReseNtaCió tèCNiCa




III CoMuNiCaCió i lleNguatge auDiovisual




II el DisseNy: foRMa i fuNCió




I Dibuix, MateRials i tèCNiques: PRoCés CReatiu



06

DVD DE L’ALUmNENomés pels llibres I i II

MATERIAL PER A L’ALuMNE

• Vídeos.

• Tutorials.

• TAC.

• Panoràmiques.

• ClicArt: estils, artistes, glossari, tècniques, i museus.

• Pas a pas: ajudes interactives.

NOVETAT CuRs 2012-2013

4 ESOLlibre de l’alumne IsBN 978-84-218-4816-6

3 ESOLlibre de l’alumne II IsBN 978-84-218-4351-2

Primer cicle ESOLlibre de l’alumne I IsBN 978-84-218-4349-9

Visual i Plàstica-i carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa

cROMa

iNclOu DVD

cR

OM

a V

ISU

AL

I PLÀ

STI

CA

-I

eLS TeUS reCUrSoS dIgITALS A:

www.ecasals.net/alumnes/plasticaIeso

visualiplastica 1 cat.indd 1 13/12/10 11:31:55

LLIBRE DE L’ALUmNE

Presentem el llibre de 4t curs en un estoig amb 5 fascicles monotemàtics que faciliten un mètode de treball personalitzat a l’aula.

Per a la resta de cursos oferim dues versions:

Versió cROmA

LLibre i (2 hores) 7 unitats

+

LLibre ii (2 hores)7 unitats

3 ESOLlibre de l’alumne II 3/1 IsBN 978-84-218-4781-7

Primer cicle ESOLlibre de l’alumne I 3/1 IsBN 978-84-218-4778-7


CROMA

INCLOU DVD


www.ecasals.net/alumnes/plasticaii3.1esoVIsUAL I PLàstICA-II 3/1

visualiplastica 2 cat 31.indd 1 16/12/10 15:50:20


CROMA

INCLOU DVD

CR

OM

A V

ISU

AL

I PLÀ

STI

CA

-I 3

/1


www.ecasals.net/alumnes/plasticaI3.1esoVIsUAL I PLàstICA-I 3/1

visualiplastica 1 cat 31.indd 1 13/12/10 12:32:40

CROMA

VisuAl i PlàstiCA-ii

Recursos digitals off line

Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXles reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.

També els trobaràs a:

www.ecasals.net/llibre/plasticaIIeso

galeta visualiplastica 2 cat.indd 2 20/12/10 18:51:04

CROMA

VisuAl i PlàstiCA-ii




www.ecasals.net/llibre/plasticaIIeso


CROMA

VisuAl i PlàstiCA-i



www.ecasals.net/llibre/plasticaIesoTambé els trobaràs a:


CROMA

VisuAl i PlàstiCA-i



www.ecasals.net/llibre/plasticaIesoTambé els trobaràs a:


Visual i Plàstica-ii carles Núñez, Josep M. Padrol, Miquel Romagosa

cROMa

iNclOu DVD


www.ecasals.net/alumnes/plasticaiieso

cR

OM

a V

isu

al

i PlÀ

sti

ca

-ii



cROMa




iNclOu DVD

cR

OM

a V

isu

al

i PlÀ

sti

ca

4


7

Versió cROmA 3/1

CarPeta i 3 hores

+

CarPeta ii 1 hora

Versió cROmA

CarPeta i2 hores

+

CarPeta ii 2 hores

07

• Vídeos.

• Tutorials.

• TAC.

• Panoràmiques.

• ClicArt: estils, artistes, glossari, tècniques, i museus.

• Pas a pas: ajudes interactives.

Primer cicle ESOCarpeta d’activitats IIsBN 978-84-218-4692-6

3 ESO Carpeta d’activitats IIIsBN 978-84-218-4696-4

Descobreix l’ÍNDEX de cONTINGUTSdels llibres a les pàgines 10-13 del catàleg.

EsO

cARPETA D’AcTIVITATSLes làmines inclouen exemples i pautes per a la resolució de les activitats.Estan confeccionades amb paper de 130 grams adequat per aplicar qualsevol tècnica pictòrica.

Visual i Plàstica-i 3/1

cROMa



www.ecasals.net/alumnes/plasticai3.1eso

carpeta plastica 1 31 cat.indd 113/12/10 13:28:22

Visual i Plàstica-ii 3/1

cROMa



www.ecasals.net/alumnes/plasticaii3.1eso

carpeta plastica 2 31 cat.indd 113/12/10 13:26:27

Visual i Plàstica-i

cROMa



www.ecasals.net/alumnes/plasticaieso

carpeta plastica 1 cat.indd 113/12/10 13:27:24

Visual i Plàstica-ii

cROMa



www.ecasals.net/alumnes/plasticaiieso


Primer cicle ESO 3/1Carpeta d’activitats I 3/1IsBN 978-84-218-4780-0

3 ESO 3/1Carpeta d’activitats II 3/1IsBN 978-84-218-4783-1

Per a la resta de cursos oferim dues versions:

4 ESOCarpeta d’activitatsIsBN 978-84-218-4817-3


cROMa






08

MATERIAL PER AL PROFEssORPROPOSTA DIDÀcTIcA

INCLOU DVD


CROMA

CR

OM

A V

ISU

AL

I PLÀ

STI

CA

-I 3

/1


Visual i Plàstica-i 3/1proposta didàctica

www.ecasals.net/professors/plasticaI3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaI3.1eso

visualiplastica 1 cat 31 PROFE.indd 1 9/12/10 16:49:04


CROMA

CR

OM

A V

ISU

AL

I PLÀ

STI

CA

-I


INCLOU DVD

proposta didàctica

www.ecasals.net/professors/plasticaIesowww.ecasals.net/llibre/plasticaIeso

Visual i Plàstica-i

visualiplastica 1 cat PROFE.indd 1 9/12/10 16:05:15

INCLOU DVD


CROMAels teus recursos digitals a:

CR

OM

A V

isu

al

i PlÀ

sti

ca

-ii

Visual i Plàstica-ii proposta didàctica

www.ecasals.net/professors/plasticaiiesowww.ecasals.net/llibre/plasticaiieso

visualiplastica 2 cat PROFE.indd 1 9/12/10 16:48:15

Primer cicle ESOProposta didàctica IsBN 978-84-218-4860-9

Primer cicle ESO 3/1Proposta didàctica IsBN 978-84-218-4862-3

3 ESOProposta didàctica IsBN 978-84-218-4861-6

3 ESO 3/1Proposta didàctica IsBN 978-84-218-4863-0

INCLOU DVD


CROMAels teus recursos digitals a:

www.ecasals.net/professors/plasticaii3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaii3.1eso

Visual i Plàstica-ii 3/1proposta didàctica

CR

OM

A V

isu

al

i PlÀ

sti

ca

-ii

3/1

visualiplastica 2 cat 31 PROFE.indd 1 9/12/10 16:55:28

4 ESOProposta didàctica IsBN 978-84-218-4866-1

INCLOU DVD

CROMA



CR

OM

A V

isu

al

i PlÀ

sti

ca

4

Visual i Plàstica 4proposta didàctica

www.ecasals.net/professors/plastica4esowww.ecasals.net/llibre/plastica4eso

Xvisualiplastica 4 cat PROFE.indd 1 9/12/10 16:46:46


DVD DEL PROFESSOR

un DVD específic per a cada llibre amb tots els recursos per preparar i dinamitzar les teves classes.

• Programacions.

• Desenvolupament de les unitats didàctiques:

- orientacions - Programació d’aula - banc d’activitats: de reforç, d’ampliació i de consolidació - avaluació - solucionari

• Avaluacions trimestrals.

• Recursos digitals del llibre de l’alumne.

Visual i Plàstica-iCROMA

Recursos digitales off line

pROpOstA didàCtiCA

Editat per Editorial Casals, S. A.Dipòsit legal: B-XXXXX-2011Fabricat per XXXXXXLes reproduccions s’han realitzat d’acord amb l’article 32 de la Llei de propietat intel·lectual.No s’autoritza la comercialització independent d’aquest DVD.



galeta visualiplastica 1 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:51:48Per a la resta de cursos oferim dues versions:

Versió cROmA Versió cROmA 3/1

Visual i Plàstica-iCROMA


pROpOstA didàCtiCA




galeta visualiplastica 1 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:51:48

Visual i Plàstica-i 3/1CROMA


pROpOstA didàCtiCA


www.ecasals.net/professors/plasticaI3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaI3.1eso


galeta visualiplastica 1 31 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:50:19

Visual i Plàstica-iiCROMA


pROpOstA didàCtiCA


www.ecasals.net/professors/plasticaIIesowww.ecasals.net/llibre/plasticaIIeso


galeta visualiplastica 2 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:52:11

Visual i Plàstica-ii 3/1CROMA


pROpOstA didàCtiCA


www.ecasals.net/professors/plasticaII3.1esowww.ecasals.net/llibre/plasticaII3.1eso


galeta visualiplastica 2 31 cat PROFE.indd 2 20/12/10 18:49:11

09

Recursos també disponibles a www.ecasals.net

EsO

PER A PIssARRA DIgITAL I ORDINADOR

accés a la proposta didàctica en PDF integrada a cada unitat del llibre.

accés als recursos digitals delllibre de l’alumne:

a cada unitat del llibre,classificats en vídeos, àudios iclips (animacions multimèdia).

cOmPETèNcIES cONTINGUTS ELS cREADORSmATERIALS I TècNIqUES

TEcNOLOGIA DIGITAL

cOmPETèNcIES A EScALA

Competènciaartística i cultural

Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència per aprendre a aprendre

Competència en eltractament de la informació i competènciadigital

Competència d’autonomiai iniciativa personalCompetència peraprendre a aprendre

1.La percepció de la forma

Competència en el coneixement i la interacció amb el món físicCompetènciaartística i cultural

Percepciópràctica i percepcióestèticaForma igrandàriaColor i textura

Robert Morrisi l’antiforma

El collage i la texturaen la pintura

Treballar l’expressivitatdel color ambl’ordinador

TestLectura d’imatge:Spider, de LouiseBourgeoisRecurs TAC

2.*Percepció illenguatge de les formes

Competènciaartística i culturalCompetèncialingüística iaudiovisual

Classificacióde les formesPercepcióvisual de la formaInterrelació deles formes

El surrealisme El fotomuntatge El fotomuntatge amb ordinador

TestLectura d’imatge:Gala de les esferes, de salvador DalíRecurs TAC

3.*

El color

Competènciaartística i cultural Competèncialingüística iaudiovisual

Dimensions del colorsensacions CromàtiquesAspectes comunicatius del color

joan Miró Els pigments L’Inkscape TestLectura d’imatge:Cavall blau, pinturade nen, de Franz MarcRecurs TAC

4. La geometriade les formes

Competènciamatemàtica

Formes geomètriquesbàsiquesFormespoligonalsPolígonsregulars

Vassily Kandinskyi l’art abstracte

El joc d’escaires Dibuix geomètric amb ordinador

TestLectura d’imatge:mosaic de l’AlhambraRecurs TAC

5. Les formestridimensionals

CompetènciamatemàticaCompetència en eltractament de la informació icompetènciadigital

Els cossosgeomètricsL’estructura iles seves imatgesDibuixar latridimensió

M. C. Escher i les figures impossibles

Pautes i plantilles Dibuixar volums ambl’ordinador

TestLectura d’imatge:mosaic de PompeiaRecurs TAC

6. La representacióde la realitat

Competènciaartística i culturalCompetènciamatemàtica

Llums i ombresL’enquadramentLa perspectiva cònica

Chuck Close il’hiperrealisme

La utilització del visor Programes de retocfotogràfic

TestLectura d’imatge: Lliçó de piano, de johannes VermeerRecurs TAC

1r c

IcLE

ES

O10

Cr

oM

A 3

/1 V

ISU

AL

I PLÀ

STI

CA

I

VErSIó CroMA 3/1 3 horES – 10 UNITATS

11

EsO


TEcNOLOGIA DIGITAL






7. Representacióamb imatges

Competènciacomunicativalingüística iaudiovisual

La iconicitatLa imatgeobjectiva i lasubjectivaLes funcionsde les imatges

La fotografia il’impressionisme

Les qualitats graficoplàstiques

Estereogrames o imatges en 3D

TestLectura d’imatge:Litografies, de PabloPicassoRecurs TAC

8. Imatge icomunicacióvisual

Competènciacomunicativalingüística iaudiovisual

Els componentsdel missatge visualLa retòrica deles imatgesValors icontravalors dela publicitat

L’art pop La serigrafia Il·lusions òptiques TestLectura d’imatge:CampanyapublicitàriaRecurs TAC

9. La imatgetecnològica

Competènciaartística i culturalCompetènciacomunicativalingüística iaudiovisualCompetència enel tractament dela informació icompetènciadigital

L’art fotogràficCinematografiai televisióEl món de lainfografia

El videoart El cinema d’animació El croma TestLectura d’imatge:Càmera fotográficaRecurs TAC

10.*

Les imatgesdigitals

Competènciaartística i culturalCompetèncialingüística iaudiovisual

Píxels, vectors i colorsLa imatge fixaImatges enmoviment

Art Futura L’escàner, una eina per crear imatges

El programari lliure iel gratuït

TestLectura d’imatge:Fotograma d’Els móns de Coraline, de Henry selikRecurs TAC

ClicArt. Bibliotecamultimèdia

galeria d’estils i moviments artístics. Tècniques. Artistes. glossari. Museus

* EL LLIBrE I DE LA VErSIó CroMA (2 horES) TÉ 7 UNITATS PErQUÈ LES UNITATS 2, 3 i 10 DE LA VErSIó CroMA 3/1 PASSEN AL LLIBrE II.

12


TEcNOLOGIA DIGITAL






1.La composicióartística

Competènciaartística i culturalCompetènciamatemàtica

L’estructura dela composicióLa composiciómodularLa composiciótridimensional

Land art Materials i tècniquestridimensionals

El sistema CAD-CAM

TestLectura d’imatge:Flamenc, d’AlexanderCalderRecurs TAC

2. Quan l’artens parla

Competènciaartística i culturalCompetèncialingüísticai audiovisual

L’expressivitatde la composicióPlantejamentscompositius del’artLa simbolitzacióen l’art

guia d’anàlisi i lecturad’imatge: Le Chahut, degeorges seurat

Les obres del Museudel Prado a googleEarth

TestLectura d’imatge:Les espigolaires,de François MilletRecurs TAC

3. El sistemadièdric


Els fonamentsdel sistemadièdricEls plànolstècnicsLa normalitzacióindustrial

gaspar Monge L’escalímetre El QCAD TestLectura d’imatge:El plànol acotatRecurs TAC

4. El dibuix enperspectiva


Les perspectivesaxonomètriquesLa perspectivacònicaL’ambientacióde les perspectives

Masaccio El perspectògraf sketchup TestLectura d’imatge: El casament de la Verge, de Raffaello sanzioRecurs TAC

ClicArt galeria d’estils i moviments artísticsTècniquesArtistesglossariMuseus

* EL LLIBrE II DE LA VErSIó CroMA (2 horES) TÉ 7 UNITATS PErQUÈ S’INCorPorEN LES UNITATS 2, 3 i 10 DEL LLIBrE I DE LA VErSIó CroMA 3/1.

3 E

SO

Cr

oM

A 3

/1 V

ISU

AL

I PLÀ

STI

CA

II

VErSIó CroMA 3/1 1 horA – 4 UNITATS

13

cONTINGUTS

1. Anàlisi i representació de formes. Tècniques i procediments utilitzats en els llenguatges visuals. Apreciació del procés de creació de les arts visuals

Dibuix, materials i tècniques: procés creatiu Competència per aprendre a aprendre

Competència en el tractament de la informació i competència digital

El dibuix: pensament, representació, comunicació. Les tècniques gràfiques. El color i les tècniques pictòriques. Configuració gràfica. El dibuix realista. Altres tècniques artístiques. Annex: La simulació infogràfica de les tècniques artístiques tradicionals

2. Elements configuratius del llenguatge visual. Anàlisi i representació de formes. Composició. Espai i volum

El disseny: forma i funció Competència per aprendre a aprendre

Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic

Competència social i ciutadana

Què és el disseny. Conèixer els objectes. Quan sorgeixen les idees. El cos humà és la referència. El poder del color. Les paraules tenen forma. Valorar i decidir: la concreció definitiva Annex: Estudis i professions

3. El llenguatge visual. Tècniques i procediments utilitzats en els llenguatges visuals

Comunicació i llenguatge audiovisual Competència per aprendre a aprendre

Competència comunicativa



La comunicació visual. La campanya publicitària. El llenguatge cinematogràfic. El guió i el muntatge. gèneres audiovisuals. Tècniques d’animació i interactivitat Annex: Animació i interactivitat amb Flash

4. Anàlisi i representació de formes. Composició. Espai i volum. Apreciació del procés de creació de les arts visuals

La representació tècnica Competència per aprendre a aprendre


Competència matemàtica

Dibuix geomètric aplicat. Fonaments i aplicacions dels sistemes de representació. Les projeccions dièdriques. Resolució d’interseccions i desenvolupaments. Les perspectives axonomètriques. La normalització en el dibuix industrial Annex: CAD, el dibuix tècnic informatitzat

5. El llenguatge visual. Anàlisi i representació de formes. Composició. Espai i volum. Apreciació del procés de creació de les arts visuals

Les claus de l’art Competència per aprendre a aprendre

Competència comunicativa


Competència social i ciutadana

1. Lectura d’imatge I: l’anàlisi formal 2. Lectura d’imatge II: la interpretació dels significats 3. Estructura i composició arquitectònica 4. Components dels estils arquitectònics 5. El paisatge i la preservació de l’entornAnnex: sistematització de la lectura d’obres artístiques: avantguarda, escultura i arquitectura

4 E

SO

VIS

UA

L I P

LÀS

TIC

A

novetat curs 2012-2013

14

Descobreix l’ÍNDEX de cONTINGUTS dels llibres a les pàgines 16-17 del catàleg.

cD DE L’ALUmNE

MATERIAL PER A L’ALuMNEDIBUIX TècNIc 1 I DIBUIX TècNIc 2

un CD específic per a cada curs.

• Làmines d’exercicis en pdf.

• Activitats complementàries.

• Pràctiques de dibuix per ordinador.

• Mapes conceptuals.

• Esquemes de selectivitat.

• Enllaços web.

OFERTA CuRs2012-2013

Llibre de l’alumneIsBN 978-84-218-3883-9

Llibre de l’alumneIsBN 978-84-218-4034-4

BATXILLErAT14

15

BATxILLERAT

Recursos també disponibles a www.ecasals.net

PER A PIssARRA DIgITAL I ORDINADOR

accés als recursos digitals delllibre de l’alumne:

a cada unitat del llibre.

MATERIAL PER AL PROFEssORDIBUIX TècNIc 1 I DIBUIX TècNIc 2

OFERTA CuRs2012-2013

Proposta didàctica IsBN 978-84-218-3939-3

Proposta didàctica IsBN 978-84-218-4058-0

16

cONEIXEmENTS TEòRIcS APLIcAcIONS PRÀcTIqUES

COMPETèNCIA: CAPACITAT CREATIVA PER TROBAR RELACIONs I INCORPORAR ELEMENTs DE L’ENTORN I IDEEs EN LEs CREACIONs I PROjECTEs DE DIBuIx TèCNIC

Competència comunicativa Competència per aprendre a aprendreCompetència de recerca d’informació

1.Art i dibuix tècnic

Evolució històrica dels sistemes de representació. La geometria: presència en diferents àmbits. Estètica del dibuix tècnic i dels sistemes de representació

2. Instruments i materials de dibuix tècnic

Introducció. Història dels instruments de dibuix. El paper: formats. Llapis i gomes. L’escaire i el cartabó. El regle i l’escalímetre. El compàs. El transportador d’angles. Altres instruments de dibuix

Construcció d’angles. Copiar figures amb els instruments de dibuix

3. Construccions geomètriques fonamentals

Elements fonamentals: posicions relatives. Llocs geomètrics. Angles: tipologia; criteris d’igualtat. Teorema de Thales

Traçat de la mediatriu d’un segment. Traçats de perpendiculars i paral·leles. Bisectriu d’un angle. Operacions amb segments.Operacions amb angles

4. Polígons regulars

Polígons. Triangles. Quadrilàters. Polígons estrellats: pas.Mòduls i xarxes

Construcció de triangles. Construcció de quadrilàters. Traçat de polígons regulars a partir del radi de la circumferència circumscrita. Traçat de polígons regulars a partir del costat

5. La circumferència. Tangències i enllaços

La circumferència. Posicions relatives. Propietats de la posició de tangència. Llocs geomètrics relacionats. Enllaços

Traçats de tangències: rectes i circumferències. Traçats de tangències: circumferències entre si. Traçats d’enllaços. Exercicis globals: tangències i enllaços

6. Corbes còniques

generació de les corbes còniques. L’el·lipse. La paràbola.La hipèrbola

Construcció de l’el·lipse. Construcció de la paràbola.Construcció de la hipèrbola

7. Corbes geomètriques

Corbes tècniques. Corbes guerxades Traçat de l’oval. Traçat de l’ovoide. Traçat d’espirals.Traçat de volutes. Traçat d’hèlices. Traçat de corbes cícliques

8. Proporcionalitat i semblança. Escales

Proporcionalitat. semblança. Escales. Teoremes del triangle rectangle

utilització de la proporcionalitat directa. Construcció de figures semblants. utilització d’escales

9. Transformacions geomètriques

Transformacions geomètriques. Transformacions isomètriques o moviments. L’homotècia. Composició de moviments. Igualtat i equivalència

utilització de les transformacions geomètriques. Construcció de figures iguals. Construcció de figures equivalents

10. Els sistemes de representació

El pas de tres a dues dimensions. Els sistemes de representació. Projeccions dièdriques. sistema de plans acotats

L’obtenció de vistes normalitzades. Aplicacions del sistema acotat.

11. Sistemes axonomètrics

Fonaments del sistema axonomètric. sistemes de perspectiva cavallera. Coeficients de reducció i escales gràfiques. Ternes més usuals. Perspectiva axonomètrica dels elements simples. Determinació d’ombres

Traçat de perspectives de formes planes. Traçat de perspectives de sòlids. Determinació de seccions planes

12. Perspectiva cònica

Percepció visual i fotografia. Fonaments de la perspectiva cònica. Perspectiva cònica: tipus. Variacions i tipologies de la perspectiva cònica

Construcció de perspectives frontals. Construcció de perspectives obliqües

13. El dibuix infogràfic. Entorn de treball

Característiques del dibuix infogràfic. Introducció al programa. Formes de visualització. Ajudes en el dibuix.Ordres de dibuix més usuals

Dibuix d’un objecte a partir de les coordenades cartesianes

14. Ordres de dibuix i edició en 2D

Ordres de dibuix i edició més habituals. Ordres de dibuix i edició complementàries. Creació i control de capes. Creació i inserció de blocs

Optimització del procés de realització de dibuixos. utilitzar capes. Treballar amb blocs i biblioteques de símbols

15. Acotació. Ombreigs. Dibuix isomètric. Presentació de dibuixos

Acotació. Ombreigs. Dibuix isomètric. Impressió Acotar dibuixos industrials i de construcció. Realitzar dibuixos amb aspecte isomètric. Controlar el procés d’impressió dels dibuixos realitzats

16. Programesde geometria dinàmica

Introducció a la geometria dinàmica. Programes. Cabri geòmetre II Plus

Circumferència que passa per tres punts no alineats. Circumferència tangent a una recta en un punt d’aquesta i que passa per un punt P exterior

Bibliografia. Termes emprats

BAT

XIL

LER

ATD

IBu

Ix T

èCN

IC 1

17

cONEIXEmENTS TEòRIcS APLIcAcIONS PRÀcTIqUES

1.Ampliació de geometria plana

La circumferència. Triangles. Concepte i tipus de transformacions geomètriques. Homologia. Afinitat

Traçats de triangles. utilització de les transformacions geomètriques

2. Tangències

Potència respecte a una circumferència. Inversió. Propietats de les tangents a les còniques

generalització de l’estudi de tangències. Tangències amb les altres còniques

3. Sistema dièdric. Elements

Delimitació del sistema i notacions a utilitzar. Projeccions dièdriques dels elements fonamentals. Posicions favorables; propietats derivades. Pertinences entre elements. Paral·lelisme. Perpendicularitat

Altres formes de definir el pla. Traçat de rectes i plans

4. Sistema dièdric. Moviments

Canvis de pla. girs. Abatiments Dels canvis de pla. Dels girs. Dels abatiments

5. Sistema dièdric. Interseccions i veritables magnituds

Interseccions entre els elements fonamentals. Visibilitat. Distàncies entre elements fonamentals.Posicions favorables de resolució. Angles entre elements fonamentals. Posicions favorables

Interseccions en posicions no favorables dels elements. Distàncies en veritable magnitud; resolució en projeccions. Angles en veritable magnitud; resolució en projeccions

6. Sistema dièdric. Políedres regulars

superfícies i cossos. Introducció. Característiques dels diferents políedres regulars

Representacions dels políedres regulars. seccions planes, desenvolupament i transformades. Presència dels políedres regulars

7. Superfícies radials

superfícies radials de vèrtex propi. superfícies radials de vèrtex impropi. seccions planes; interseccions amb rectes. Desenvolupaments

Representacions més usuals de les diferents superfícies. seccions planes i interseccions. Desenvolupaments i transformades

8. Ampliació del sistema dièdric

Representació del tríedre trirectangle. Interseccions entre superfícies de revolució. Ombres

Determinació d’interseccions; visibilitat del conjunt. Traçats d’ombres

9. Normalització i croquisació. El projecte

La normalització. El projecte Elaboració d’un projecte

10. Normalització en el dibuix industrial i de construcció

Representació normalitzada de cossos. Talls, seccions i trencats. Representació d’elements enroscats. Acotació

Representeu els talls indicats en les vistes d’una peça. Representeu les vistes d’una peça donada. Especejament d’un conjunt mecànic. Dibuix de construcció

11. Dibuix en CAD, tres dimensions

Entorn de treball 3D. superfícies i sòlids. Ordres de creació i edició de superfícies i sòlids. Operacions booleanes en sòlids

Creació d’objectes 3D

12. Dibuix en CAD, espai paper

Espai Paper. Obtenció de vistes a partir d’un sòlid 3D. Acotació de vistes en Espai Paper. Visualització de sòlids en perspectiva cònica

Presentacions en Espai Paper i la seva impressió.

13. Dibuix en CAD, modelatge de sòlids

Configuració del modelatge. La finestra rendera. utilització de materials i textures. Assignació de llums i determinació d’ombres. Altres elements paisatgístics i efectes realistes

Realitzar renders d’instal·lacions senzilles

Termes empratsBibliografia

BAT

XIL

LER

ATD

IBu

Ix T

èCN

IC 2

BATxILLERAT

18

www.ecasals.net

PORTAL DE RECuRsOs EDuCATIus I LLIBREs DIgITALs D’EDITORIAL CAsALs

Tria la via que s’adeqüi millor a la realitat del teu centre educatiu:

Navegació per carpetes i recursos

AlumneTots els recursos digitals referenciats al llibre accessibles sense registre.

Professor• Programacionsdetoteslescomunitats.• Propostadidàcticaorganitzadaperunitats. •Solucionari. •Bancd’activitats.

•Propostesd’avaluació.

Tots els recursos associats als teus llibres d’ESO i Batxillerat

en un espai únic.

OPCIÓ 1

19

Llibre digital

Avantatges bàsics:

• Visualització òptima en Pissarra Digital Interactiva (PDI),

netbook, ordinador i tablet.

• Àmplia oferta de recursos digitals especialitzats que

s’amplien i actualitzen de manera constant.

• Disponibles al llarg de tot el llibre, contextualitzats a

cada pàgina.

• Amb activitats autoavaluables vinculades a cada apartat.

• Amb les solucions de les activitats dins el context de

cada activitat.

• Amb la proposta didàctica visual integrada.

• Amb accés directe a les programacions de totes les

comunitats.

• Amb la possibilitat d’incorporar els teus recursos dins el

context de cada apartat.

Funcions socials: Tan sols per a alumnes amb llicència de llibre digital

• Organitzacióengrupsd’alumnesquepermetseleccionardiferents activitats i recursos segons les teves necessitats.

• Majorrapidesad’avaluacióiseguimentderesultats.• Majorenriquimentipersonalitzaciódel’ensenyament:

un mur per a cada llibre de text i grup que et permetrà conversar amb els teus alumnes i compartir-hi els recursos.

OPCIÓ 2

Troba

busquestot el que

www.editorialcasals.comwww.ecasals.net

Atenció al clientTel.: 902 107 [email protected]

Contacta amb el teu delegat comercial per

sol·licitar mostres.

sP

C12

01

Documents

VISUAL I PLÀSTICA DIBUIX TÈCNIC