vmsb.uklo.edu.mkvmsb.uklo.edu.mk/.../uploads/2017/11/ELABORAT-FIZIOTERAPEVT-2… · Web viewvmsb.uklo.edu.mk

Универзитет “Св. Климент Охридски” - Битола Висока медицинска школа Битола

ЕЛАБОРАТза повторна акредитација на студиската програма по

ФИЗИОТЕРАПЕВТпрв циклус тригодишни стручни студии

Битола, јуни, 2016

СОДРЖИНА

Основни податоци за студиската програма и носителот на студиската програма..................4

1. КАРТА НА ВИСОКООБРАЗОВНАТА УСТАНОВА............................................................6

2. ОДЛУКА ЗА УСВОЈУВАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ОД НАСТАВНО- НАУЧНИОТ ОДНОСНО НАСТАВНИЧКИОТ СОВЕТ НА ЕДИНИЦАТА.........................10

3. ОДЛУКА ЗА УСВОЈУВАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ОДУНИВЕРЗИТЕТСКИОТ СЕНАТ...............................................................................................12

4. ПОДАТОЦИ ЗА ПРОСТОРОТ ПРЕДВИДЕН ЗА РЕАЛИЗАЦИЈА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА И ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА ОБЕЗБЕДЕНИ ПРОСТОРИИ КОИШТО СЕ СООДВЕТНИ ЗА ВРШЕЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА.............................................13

5. СПИСОК НА ОПРЕМА И НАСТАВНИ СРЕДСТВА.........................................................14

6. НАЧИН НА ФИНАНСИРАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА....................................15

7. СПИСОК НА НАСТАВЕН КАДАР ВКЛУЧЕН ВО РЕАЛИЗАЦИЈАТА НАСТУДИСКАТА ПРОГРАМА.....................................................................................................16

8. ИЗЈАВИ ОД НАСТАВНИЦИТЕ ЗА ДАВАЊЕ СОГЛАСНОСТ ЗА УЧЕСТВО ВОИЗВЕДУВАЊЕ НА НАСТАВАТА ПО ОДРЕДЕНИ ПРЕДМЕТИ........................................17

9. НАУЧНО-ИСТРАЖУВАЧКО ПОДРАЧЈЕ, ПОЛЕ И ОБЛАСТ КАДЕ ШТО ПРИПАЃА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА.....................................................................................................18

10. СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ.............................................................................................18

11. ЦЕЛ И ОПРАВДАНОСТ ЗА ВОВЕДУВАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА..........19

12. УСОГЛАСЕНОСТ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА СО ЕДИНСТВЕНИОТ ЕВРОПСКИ ПРОСТОР ЗА ВИСОКО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРЕДЛИВОСТ СОПРОГРАМИТЕ НА ЕВРОПСКИ ВИСОКООБРАЗОВНИ ИНСТИТУЦИИ.........................21

13. ОПШТИ ДЕСКРИПТОРИ НА КВАЛИФИКАЦИИ ЗА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА. 21

14. СПЕЦИФИЧНИ ДЕСКРИПТОРИ НА КВАЛИФИКАЦИИ ЗА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА.................................................................................................................................22

15. ГОДИНИ И СЕМЕСТРИ НА ТРАЕЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА.....................2416. ЕКТС КРЕДИТИ СО КОИ СЕ СТЕКНУВА СТУДЕНТОТ..............................................24

17. УСЛОВИ ЗА ЗАПИШУВАЊЕ И НАПРЕДУВАЊЕ ВО ТЕКОТ НА СТУДИИТЕ.......24

18. ИНФОРМАЦИЈА ЗА ПРОДОЛЖУВАЊЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО...............................25

19. СТРУКТУРА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА................................................................25

20. УТВРДЕН СООДНОС МЕЃУ ЗАДОЛЖИТЕЛНИТЕ И ИЗБОРНИТЕ ПРЕДМЕТИ СО ЛИСТА НА ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ, ЛИСТА НА ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ И ДЕФИНИРАН НАЧИН НА ИЗБОР НА ПРЕДМЕТИТЕ.........................................................29

21. ИНФОРМАЦИЈА ЗА БРОЈОТ НА СТУДЕНТИ ЗА ЗАПИШУВАЊЕ ВО ПРВАТА ГОДИНА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА.............................................................................31

22. ИНФОРМАЦИЈА ЗА ОБЕЗБЕДЕНА ЗАДОЛЖИТЕЛНА И ДОПОЛНИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА.............................................................................................................................31

23. ИНФОРМАЦИЈА ЗА WEB СТРАНАТА НА ЕДИНИЦАТА И УНИВЕРЗИТЕТОТ.....31

24. НАЗИВ СО КОЈ СЕ СТЕКНУВА СТУДЕНТОТ ПО ЗАВРШУВАЊЕТО НАСТУДИСКАТА ПРОГРАМА.....................................................................................................31

25. АКТИВНОСТИ И МЕХАНИЗМИ ПРЕКУ КОИ СЕ РАЗВИВА И СЕ ОДРЖУВА КВАЛИТЕТОТ НА НАСТАВАТА............................................................................................32

26. РЕЗУЛТАТИ ОД ИЗВЕДЕНАТА САМОЕВАЛУАЦИЈА.................................................32

27. ОБРАЗЕЦ НА ДОДАТОКОТ НА ДИПЛОМА...................................................................32

ПРИЛОЗИ.....................................................................................................................................33

Основни податоци за студиската програма и носителот на студиската програма

Наслов на студиската програма Физиотерапевт

Универзитет Универзитет “Св. Климент Охридски“ Битола

Единица на универзитетот Висока медицинска школа, Битола

Научно поле

Подрачје: Медицински науки и здравство (3)Поле: Фундментални медицински науки (301), Клиничка медицина (302), Хирургија (општа) (303), Здравствена нега (сестринство) (305), Медицинска технологија (307), Јавно здравство издравствена заштита (308),Психијатрија (309)

Научна, стручна или уметничка област Стручна област

Вид на студии Прв циклус стручни студии

Обем на студиите изразен во ЕКТС кредити 180 (сто и осумдесет кредити)

Звање што студентот го добива по завршувањето на студиската програма Дипломиран физиотерапевт

Звање на англиски јазик што студентот го добива по завршувањето на студиската програма

Bachelor of physiotherapy

Времетраење на студиите (во години) Три години

Учебна година во којашто ќе започне 2017/2018

реализацијата на студиската програма

Број на студенти што се планира да се запишат на студиската програма 80 студенти

Јазик на којшто ќе се изведува студиската програма Македонски

Дали студиската програма се поднесува за акрдитација или за повторна акредитација За повторна акредитација

Година на поднесување на студиската програма за акредитација/повторна акредитација 2016 година

Web страна на Универзитетот и Единицата на Универзитетот носител на студиската програма

www.uklo.edu.mk

1. КАРТА НА ВИСОКООБРАЗОВНАТА УСТАНОВА

Назив на високообразовнатаустанова

Универзитет "Св. Климент Oхридски" Битола, Висока медицинска школа

Седиште Битола, Васко Каранѓелевски ббВеб страница vmsb.uklo.edu.mkВид на високообразовнатаустанова

Јавна високообразовна установа

Податоци за основачот (наприватната високообразовната установа)

Собрание на Р. Македонија

Податоци за последната акредитација

Акредитација на претходните студиски програми доделени од Одбор за акредитација и евалуација на високото образование на РМ, бр. 12-149/4-6 од09.05.2012

Студиски и научно- истражувачки подарачја за кои е добиена акредитација

Подрачје: Медицински науки и здравство (3) Поле: Фундментални медицински науки (301), Клиничка медицина (302), Хирургија (општа) (303), Здравствена нега (сестринство) (305), Медицинскатехнологија (307), Јавно здравство издравствена заштита (308), Психијатрија (309)

Единици во состав на високообразовната установа

Постојани членки:Организациона единица -општа медицинска сестраОрганизациона единица –акушерки Организациона единица -физиотерапевт Организациона единица - радиолошки технологОрганизациона единица - медицинско лабораториски аналитичар

Студиски програми што се реализираат во единицата која бара проширување на дејноста со воведување на нова/истудиска/и програма/и

Прв циклус на студии- Општа медицинската сестра- Акушерка- Медицинско - лабораториски аналитичар- Физиотерапевт- Радиолошки технолог

Втор циклус на студии- Специјализација за интензивна нега- Специјализација за инструментарка- Специјализација за геронтологија со

палијативна грижа- Специјализација за семејна и патронажна

грижа- Специјализација за ментално здравје- Специјализација за примарна здравствена

заштита- Специјализација за перинатална грижа- Специјализација за рехабилитација во

психијатрија- Специјализација за рехабилитација во

неврологија- Специјализација за рехабилитација во

хирургија, ортопедија и травматологија- Специјализација за рехабилитација во

детска возраст- Специјализација за рехабилитација во

домашни услови- Специјализација за биохемиски анализи- Специјализација за микробиолошки

анализи- Специјализација за санитарна екологија- Специјализација по онкологија- Специјализација за компјуитеризирана

томографија и магнетна резонанцаПодатоци за меѓународна соработка на планот на наставата, истражувањето и мобилноста на студентите

Билатерални договори со Високите медицински школи во Белград и Чуприја, Сестринската школа во Намур,Белгија и Медицинскиот универзитет во Пловдив.ЕРАЗМУС договори со: Медицинскиот универзитет во Варна, Медицинскиот универзитет во Пловдив, Малтепе Универзитет во Истамбул, Р. Турција, Универзитет Киркларели, Р. Турција,Загребачкото велеучилиште, Загреб, Р. Хрватска, Сестринската школа во Намур, Белгија, Сестринската школа во Словенска Градишка, Р. Словенија и Универзитетот во Фоџа, Италија

Податоци за просторот наменет за изведување на наставната и истражувачката дејноста

- информатички кабинет-60м2, кабинет за физикална медицина 29,24м2, лабораторија 1-25м2, административни простории (5)- 82м2, библиотека-42м2, амфитеатар 1-120м2, амфитеатар 2–66м2, кабинет за нега-50м2, 10 кабинети за наставници-250м2, предавална 1,2,3,4-128м2, останат простор (5 тоалети, соблекувална за студенти,ходници-296м2).

Податоци за опремата за Спектрофотометар-1, аналитичка вага-1,

изведување на наставната и истражувачката дејност

фотометар-2, ваги-технички-2, водена бања- 1, песочна бања-1, печки за жарење-2, лабораториска стакларија, микроскопи-2, фантом за вежби во кабинетот за нега на болен-1, кукла фантом -1, нагледни средства за анатомија, графоскопи, видеобимови, персонални компјутери, статични компјутери, фотокопири,телевизори со ЛЦД проектор и др.

Број на студенти за кои е добиена акредитација

Прв циклус на студии- Општа медицинската сестра - 65- Акушерка - 45- Медицинско - лабораториски аналитичар

- 60- Физиотерапевт - 80

- Радиолошки технолог - 53 Втор циклус на студии- Специјализација за интензивна нега - 10- Специјализација за инструментарка - 5

- Специјализација за геронтологија со палијативна терапија -5

- Специјализација за семејна и патронажна грижа - 5

- Специјализација за ментално здравје - 5- Специјализација за рехабилитација во

психијатрија-5- Специјализација за рехабилитација во

неврологија - 5- Специјализација за рехабилитација во

хирургија, ортопедија и травматологија - 5

- Специјализација за рехабилитација во детска возраст - 5

- Специјализација за рехабилитација во домашни услови - 5

- Специјализација за биохемиски анализи - 10

- Специјализација за микробиолошки анализи - 5

- Специјализација за санитарна екологија - 5

- Специјализација за перинатлна грижа - 5

- Специјализација за примарна здравствена заштита - 5

- Специјализација по онкологија -5

- Специјализација за компјуитеризирана томографија и магнетна резонанца -15

Број на студенти (првпатзапишани)

Вкупно 52 студенти

Број на лица во наставно-научни, научни и наставни звања

18 наставници, од кои: 7 професори на висока стручна школа, 3 виши предавачи и 1 предавач на висока стручна школа во редовен работен однос и 7 наставници водополнителен работен однос

Број на лица во соработничкизвања

/

Однос наставник: студенти (бројна студенти на еден наставник) за секоја единица одделно

3,4 студенти на еден наставник

Внатрешни механизми за обезбедување и контрола на квалитетот на студиите

- Внатрешна евалуација,- Развој на наставни содржини,- Оценување на студентите,- Други процедури кои се однесуваат на

ресурсите и логистиката на наставниот процес,

- Редовно известување на органите на управување на Школата за организирањето, динамиката и степенот на квалитет на наставниот и научниот процес на наставниците,

- Контрола на наставно – научниот процес од страна на органите на управување наШколата

Фрекфенција на самоевалуциониот процес(секоја година, на две години, на три години)

Секоја година

Податоци за последната спроведена надворешнаевалуација на установата

/

Други податоци кои установата сака да ги наведе како аргумент за нејзината успешност

Во периодот 2012-2015 гоина, Школата беше координатор на 2 апликативни проекти од Програмата за меѓугранична соработка помеѓу Република Македонија и Република Грција од Инструментот за предпристапна помош ИПА – 2007-2013, финансирани од Европската Унија: DELIVER PRE-SCHOOLALTERNATIVE SERVICES- EARLYCHILDHOOD CARE проект број

IPA/2010/DN022619/CN 314 291 CROSS BORDER STEM CELL REGENERATIVE MEDICINE CENTER - REMEDIC, проектброј IPA/2010/DN023657/CN361144Интернацио нална конференција на високи школи и факултети од областа на сестринството во Битола во 2014,со учество на професори и студенти од Србија, Бугарија, Хрватска, Словенија и Македонија

Летна школа „Напредни сестрински вештини“ во Битола и Солун со учесници на професори и студенти од сестринските школи во Битола (Македонија), Солун (Грција) и Намур (Белгија), 8-14 септември 2014

Меѓународна конференција во рамките на проектот „Грижа во ран детски период“, насловена "Good Regional Practices for Ensuring Holistic Development of Preschool Children" - Битола, 2014 година со 100 учесници од Македонија, Грција, Велика Британија и Чешка Република.

2. ОДЛУКА ЗА УСВОЈУВАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ОДНАСТАВНО-НАУЧНИОТ ОДНОСНО НАСТАВНИЧКИОТ СОВЕТ НАЕДИНИЦАТА

3. ОДЛУКА ЗА УСВОЈУВАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА ОД УНИВЕРЗИТЕТСКИОТ СЕНАТ

4. ПОДАТОЦИ ЗА ПРОСТОРОТ ПРЕДВИДЕН ЗА РЕАЛИЗАЦИЈА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА И ДОКУМЕНТАЦИЈА ЗА ОБЕЗБЕДЕНИ ПРОСТОРИИ КОИШТО СЕ СООДВЕТНИ ЗА ВРШЕЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Простории м²- информатички кабинет 60- лабораторија 1 25- административни простории (5 простории) 82- библиотека 42- амфитеатар 2 170- кабинет за нега 50- 10 кабинети 250- предавална 1 40- предавална 2 45- предавална 3 40- предавална 4 50- амфитеатар 1 200- останат простор (5 тоалети, соблекувална за студенти,ходници) 296

Бројот на столчиња за студенти во амфитеатрите и предавалните:

- амфитеатар 1- амфитеатар 2- предавална 1- предавална 2- предавална 3- предавална 4

- кабинат за нега на болен (работа во мала група) вкупниот број столчиња

1206632322034

20Вкупен простор: 1700 м²

Документација за просторот предвиден за реализација на студиската програма и

документација за обезбедени простории коишто се соодветни за вршење на студиската

програма се дадени во прилогот бр.1.

5. СПИСОК НА ОПРЕМА И НАСТАВНИ СРЕДСТВА

Вид на опрема Количина (парчиња)- спектрофотометар 1- фотометар 2- аналитичка вага 1- ваги – технички 2- водена бања 1- песочна бања 1- печки за жарење 2- лабораториска стакларија- микроскоп 2- фантом за вежби во кабинетот за нега на болен 1- нагледни средства за анатомија-графоскопи, видеобимови, персонални

компјутери, статични компјутери, фотокопири, телевизори со ЛЦД проектор и др

24

Опрема за кабинетот по физикална терапија:-БТЛ 4620 Плус Профессионал (Доубле) - Апарат за елетро терапија, електро дијагностика и електро стимулација-Електроди 120х80мм, 70х50мм-за секој апарат по 5 пара-Сунѓерни навлаки 125х105мм, 70х55мм за секој пар електроди-Преносни кабли пар 20-Електроди графитни 120x80 мм 24-Електроди графитни 70x50 мм 2-Колани гумени за фиксација на електродите 24-Сунгерсти навлаки за електродите 125x80 мм 24-Сунгерасти навлаки за електродите 70x55 мм 24-Електрода за точкаста апликација на експоненцијалниструи 2-БТЛ 4710 Соно Профессионал - Апарат засонотерапија 1-Преносни кабли пар 20-БТЛ 4110 Ласер Профессионал - Апарат за ласеротерапија-1-канален портабл Ласер-Конвергентна инфрацрвена сонда 830нм, 100мЊ

1

-Наочари за користење на ласер 2-Апликатор за ласеропунктура 1-БТЛ 4920 Магнет Профессионал - Апарат за магнето терапија 1-Апликатори за магнето терапија-1 диск со фокусирано магнетно поле и пулсно магнетнополе

1

-Апликатори за магнето терапија-Апликатор-2 диска 1-БТЛ -08МТ Плус ЕЦГ + Спиро упграде - Апарат заспирометрија со ЕКГ 1-Торба за носење на апаратот за спирометрија и ЕКГ 1

-Градни електроди за ЕКГ, -Детски-6, -За возрасни-6 12-Електроди за екстремитети-Детски-4-За возрасни-4

8

-Терапевтска маса по Бобат-1 секциска терапевтска маса за терапевтски вежби

според Бобат и Војта2

-Ташна за компјутерот 2-Оптички маус за компјуетрот 2-Болнички кревет 1-Апарат за екстензија и суспензија 1-Јажиња за суспенизја 8-Васер Вага 1-Корекција на абревијација 1-Гумена Топка 1-Нагледни средства за работна терапија, агломер,екелктрода, пано за деформитети на рбет Повеќе-Манжетни за суспензија 10-Кројачки метра 5-Пластични кадички 3-Агломери 3-Мал шкаф 1-Голем шкаф 1Хемиско-броматолошко токсиколошка лабораторија: Течен хроматограф спрегнат со масен спектрофотометар (LCMS)Индуктивно куплуван плазма емисионен оптички спектрометар (ICP)Гасен хроматограф спрегнат со масен спектрометар (GCMS)Високо перформансен течен хроматограф (HPLC)

1 сет

6. НАЧИН НА ФИНАНСИРАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Студиската програма ќе се реализира во најголем дел со постојните кадровски, технички и

просторни ресурси. Финансирањето на студиите ќе се одвива во согласност со законските

прописи за студирање на јавен универзитет, Статутот на Универзитетот „Св. Климент

Охридски“ - Битола, Правилник за условите, критериумите и правилата за запишување и

студирање на прв циклус студии на Универзитетот „Св. Климент Охридски“ - Битола

како и Конкурсот за запишување студенти во прва година на прв циклус студии на

Универзитетот „Св. Климент Охридски“ - Битола.

7. СПИСОК НА НАСТАВЕН КАДАР ВКЛУЧЕН ВО РЕАЛИЗАЦИЈАТА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Р.б. Звање, име и презиме на наставникот

Предмети што наставникот ги предава или е планирано да ги

предава на Единицата каде што се организира студиската програма

Фонд на часови за

секој наведенпредмет

1.

Виш пред.д-р Тања Јовановска

Анатомија 2+2Кинезиологија 2+3Современи дијагностички методи вомедицината

2+1

Интерна медицина со ревматологија 2+2

2.

Виш пред.д-р Гордана Ристевска Димитровска

Здравствена нега 2+1Медицинска психологија сокомуникациски вештини

2+1

Фармакологија 2+1Дерматовенерологија 2+1

3. Проф.д-р Снежана Стоилова

Медицинска статистика соинформатика

2+1

Исхрана и диететика 2+1Хигиена 2+1

4.

Проф.д-р Веселин Талевски

Медицинска социологија 2+0Правни аспекти на здравственазаштита

2+0

Менаџмент во здравство 2+1Медицинска етика 2+1

5.Проф.д-р Томе Наумов Основи на истражување 2+0

Принципи на предавање иадминистрација

2+1

Екологија 2+16. Проф.д-р Јованка Тутеска Физиологија 2+2

Хистологија 2+1

7. Проф.д-р Петар Стефановски

Патологија 2+1Онкологија и палијативна грижа 2+1

8. Проф.д-р Изабела ФиловНеврологија со нега 2+2Ургентни состојби во медицината 2+1Психијатрија 2+1

9. Виш пред. д-р Викторија Продановска Стојчевска

Медицинска масажа 2+1Протетика и ортотика 2+2Балнеологија 2+1Социјална медицина 2+1

Геријатрија 2+110. Виш лектор Лела

АндреевскаАнглиски јазик 2+0

11.

Проф.д-р Елизабета Попова Рамова

Основи на кинезитерапија 2+3Специјална кинезитерапија 1 3+4Физикална терапија 1+2Специјална кинезитерапија 2 3+4Алтернативна медицина 2+1Третман на болка 2+1

12.Проф.д-р Домника Рајчановска

Спортска медицина 2+2Педијатрија 2+1Медицина на трудот 2+1Културолошки компетенции наздравствени професионалци

2+1

Здравствено воспитание 2+113. Доц.д-р Зоран Николовски Француски јазик 2+0

14. Проф.д-р РаткаНешковска

Биофизика 2+2

15. Пред.м-р Билјана Пргова Основи на радиологија 2+1

16. Виш пред. м-р РадаАцковска

Медицинска рехабилитација 2+1Работна и окупациона терапија 2+1

17. Пред.д-р ПетарАврамовски

Хирургија 2+1

18. Виш пред. м-р ВладоДамевски

Ортопедија со травматологија 2+2

Детални информации, посебно, за секој наставник којшто е вклучен во реализацијата на

студиската програма е даден во прилог бр.4

8. ИЗЈАВИ ОД НАСТАВНИЦИТЕ ЗА ДАВАЊЕ СОГЛАСНОСТ ЗА УЧЕСТВО ВО ИЗВЕДУВАЊЕ НА НАСТАВАТА ПО ОДРЕДЕНИ ПРЕДМЕТИ

Изјавите од наставниците за нивната согласност за учество во наставата по одредени

предмети од студиската програма се дадени во прилогот бр.2.

9. НАУЧНО-ИСТРАЖУВАЧКО ПОДРАЧЈЕ, ПОЛЕ И ОБЛАСТ КАДЕ ШТО ПРИПАЃА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Согласно Меѓународната стандардна класификација на образованието - ИСЦД и

Меѓународната Фраскатиева класификација, студиската програма припаѓа во подрачјето

на медицински науки и здравство (3).

Во согласност со карактерот на студиската програма за физиотерапевт, истата е

дефинирана во полињата: фундаментални медицински науки (301) (анатомија-30100,

хистологија-30101, физиологија-30104, кинезиологија-30105, патолошка анатомија-30106,

фармакологија-30107), клиничка медицина (302) (дерматовенерологија-30201, физикална

медицина и рехабилитација-30204, неврологија-30213, ортопедски болести-30215,

педијатрија-30217, онкологија- 30220, радиологија-30221, геријатрија-30223) хирургија

(општа) (303), (анестезија-30330), јавно здравство и здравствена заштита (308)

(медицинска етика и деонтологија-30802, здравствена статистика и информатика 30803,

медицина на трудот-30807, спортска и училишна медицина- 30809), психијатрија (309)

(ментална хигиена-30900), здравствена нега-сестринство (305) (здравствена нега-30501),

фармација (306), медицинска технологија (307).

Други научно истражувачки подрачја во кои припаѓа студиската програма:

општествени науки шифра (5), - демографија (502), организациони науки и

управување (менаџмент) (506), правни науки (508), социологија (511), социјална

работа и социјална политика (512), образование (505),

научно подрачје природно-математички науки (1), поле биологија (102), биохемија

(108).

10. СТЕПЕН НА ОБРАЗОВАНИЕ

Прв циклус стручни студии со 180 кредити, ниво во Националната рамка на високо-

образовни квалификации VIБ.

11. ЦЕЛ И ОПРАВДАНОСТ ЗА ВОВЕДУВАЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Оправданоста за едукација во областа на физикалната терапија и рехабилитација е улогата

на физиотерапевтот како главен носител во физиотерапевтскиот третман во средината во

која живее и работи, определбата да помага на поединецот, групата и семејството, за да ги

утврдат и остварат своите физички, ментални и општествени потреби.

Целта на едукацијата на физиотерапевтот е задоволување на здравствените потреби на

поединецот, групата и целокупната општествена заедница и тоа;чување и унапредување

на здравјето на луѓето, децата, изнемоштените, онеспособените и инвалидизираните лица;

превенирање на многу заболувања со физичка активност и здрав начин на живот;

современо лекување без инвазивни методи со апликација на физиотерапевтски процедури

со терапевтски ефект; здравствено- воспитна активност; работа во здравствениот тим во

завод за рехабилитација и одделенија за физикална терапија и рехабилитација; развој на

физиотерапевтската пракса низ методите на истражување.

За да одговори на поставените задачи, од физотерапевтот се бара висок степен на

самостојност и одговорност, подготвеност за разни рехабилитациони планови,

воспоставување на комуникации со различни луѓе, во различни услови и ситуации,

донесување на благовремени одлуки при извршување на задачите, работејќи во склад со

правилата и принципите на Кодексот на медицинскта етика и деонтологија и тоа:

- обезбедување на посовремено ефикасно едуцирање на физиотерапевтите, со чија

стручност ќе можат да одговорат на потребите на здравствената дејност во Р. Македонија

и пошироко во регионот;

- оспособување на студентите за вклучување во организирањето на здравствената

заштита на пациентите со цел чување и унапредување на здравјето, превенцијата,

лекувањето и рехабилитација на заболените, здравствено воспитна активност на различни

групи, како и грижа за онеспособените да се вратат во животот на професионално ниво со

што има и социоекономско значење;

- добивање знаења, вештини и способности за идентификација на проблемот, логична

анализа и приоритет во неговото решавање, поставување на физиотерапевтска дијагноза,

планирање на целите и програмите за рехабилитација, реализирање на планот за

рехабилитација и негова евалуација по реализацијата во решавањето на лоцираниот

проблем, учество во реализирање на современата рехабилитација со примена на

медицински помагала и примена на мултидисциплинарниот пристап во решавањето на

здравствениот проблем;

- постигнување на поголема ефикасност, квалитет и проодност во студиите;

- оспособување на физиотерапевтите, теоретското знаење да го примени во медицинската

практика.

Пошироката цел опфаќа развивање на компатибилни програми со Европскиот систем на

високо образование, низ воведување на Европски кредит трансфер систем (ЕКТС), како

што е предвидено со Правилникот на Универзитетот ,,Св. Климент Охридски,, Битола за

единствените основи на кредит трансфер системот низ користење на искуства на други

Европски школи во однос на студиските и предметните програми.

Студиската програма на додипломските студии на профилот на физиотерапевт е отворен

за сите средношколци, со посебна предност на завршено четиригодишно средно

образование од здравствените струки. Кандидатите на оваа студиска програма можат да се

запишат под услови и начин определени со Законот за Високо образование (Сл. Весник на

Р.М. бр. 35, чл. 108) и општите акти на Универзитетот ,,Св. Климент Охридски,, Битола.

Потребите и интересите се состојат во следното:

- Подршка за континуирана едукација на физиотерапевтите со високо образовние

според високо образовни меѓународно признати стандарди како и континуиран развој и

осовременување на образовните програми;

- Добивање и поставување на физиотерапевтите во водечката улоа во оранизацијата,

лекувањето и превенцијата на проблемите поврзани со намалена физичка активност;

- Оспособување на физиотерапевтот за вклучување во современата дијагностика;

- Подготвеност за пазарот на трудот и меѓуинституционалната подвижност во рамките на

земјата и пошироко;

- Општествено-национална потреба земјата да располага со високо едуциран кадар на

физиотерапевти, кои ќе ги имплементира во решавањето на физикално терапевтската и

рехабилитациона проблематика во државата и пошироко во регионот.

- Според извештајот на Светска здравствена организација, демографските трендови во

регионот покажуваат пораст на бројот на стари лица во популацијата, пораст на

хроничните незаразни болести, а особено болести на локомоторниот систем и невролошки

болести (World Health Organization, Noncommunicable Diseases Country Profiles 2014, p.9-

12). Тоа е податок којшто покажува дека сѐ повеќе лица покажуваат ограничена можност

за учество во активностите на секојдневното и професионално живеење. Кај овие лица од

најголемо значење се рехабилитациските третмани, кои ги спроведуваат едуцирани

физиотерапевти, како важен составен дел од рехабилитациските тимови. Ако кон овие

состојби се надоврзат сѐ почестите сообраќајни политрауми во кои страдаат лица на

помлада возраст, профилот на физиотерапевтот уште повеќе добива на значење

(Истражување на МВРМВР нана РМРМ одод СекторСектор заза полицијаполиција ии криминалистичкикриминалистички работиработи нана тематема

„Безбедност„Безбедност нана сообраќајотсообраќајот нана патиштатапатиштата вово РепубликаРепублика МакедонијаМакедонија 2010-2012“)2010-2012“)

12. УСОГЛАСЕНОСТ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА СО ЕДИНСТВЕНИОТ ЕВРОПСКИ ПРОСТОР ЗА ВИСОКО ОБРАЗОВАНИЕ И СПОРЕДЛИВОСТ СО ПРОГРАМИТЕ НА ЕВРОПСКИ ВИСОКООБРАЗОВНИ ИНСТИТУЦИИ

При креирањето на студиската програма за физиотерапевти на Високата медицинска

школа Битола, како база се користеа повеќе студиски програми на универзитети и

образовни институции каде се реализира слична студиска програма, и тоа:

European School of Physiotherapy- Amstedam University of Applied Science

(www.amsterdamnes.com)

Притоа, фокусот се стави на застапеноста на соодветните стручни и специфични за оваа

насока содржини и наставни дисциплини, како и нивната распределеност по семестри.

13. ОПШТИ ДЕСКРИПТОРИ НА КВАЛИФИКАЦИИ ЗА СТУДИСКАТА

ПРОГРАМА

Знаења и разбирање

• Покажува знаење и разбирање во научното поле на студирање кое се надградува врз претходното образование и обука, вклучувајќи и познавање во доменот на теоретски, практични, концептуални, компаративни и критички перспективи во научното поле споредсоодветна методологија;

• Разбирање на одредена област и познавање на тековните прашања во врска со научните истражувања и новите извори на знаење;Покажува знаење и разбирање за разни теории, методологии.

Примeна на знаењето и разбирањето

• Може да го примени знаењето и разбирањето на начин што покажува професионален пристап во работата или професијата;

• Покажува компетенции за идентификација, анализа и решавање проблеми;

• Способност за пронаоѓање и поткрепување аргументи во рамките на полето на студирање.

Способност за проценка

• Способност за прибирање, анализирање, оценување и презентирање информации, идеи, концепти од релевантни податоци;

• Донесување соодветна проценка земајќи ги предвид личните, општествените, научните и етичките аспекти;

• Способност да оценува теоретски и практични прашања, да дава објаснување за причините и да избере соодветно решение.

Комуникациски вештини

• Способност да комуницира и дискутира, и со стручната, и со нестручната јавност, за информации, идеи, проблеми и решенија кога критериумите за одлучување и опсегот на задачата се јасно дефинирани;

• Презема поделена одговорност за колективни резултати;• Способност за независно учество, со професионален пристап, во

специфични, научни и интердисциплинарни дискусии.

Вештини на учење

Презема иницијатива да ги идентификува потребите за стекнување понатамошно знаење и учење со висок степен на независност.

14. СПЕЦИФИЧНИ ДЕСКРИПТОРИ НА КВАЛИФИКАЦИИ ЗА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Знаење и разбирање

• Препознава и помни добро воспоставени тематски области кои се поврзани со полињата на фундаменталните науки, посебно предметите анатомија и кинезиологија и предметите во полињата и областите од клиничка медицина, значајни за медицинската едукација во физиотерапевтската професија;

• Се вклучува во расправа за клучни аспекти, потреби и проблеми во физиотерапевтската пракса низ методите на истражување.

• Следи стручни и научни истражувања од областа на физикалната терапија и рехабилитација.

• Општествено-национална потреба е на земјата да располага совисоко едуцирани физиотерапевти, кои ќе ги ангажира во решавањето на здравствените потреби и проблеми кај населението.

Примeна назнаењето и разбирањето

• Работи самостојно и како член на тимот во областа на рехабилитацијата; Според начелото „Кинезитерапија за сите“ ја

спроведува кинезитерапијата во социјалните и просветните установи, специјални заводи и училишта како и во домашни услови со цел за психоцијално прилагодување на условите во кои пациентот или лицето со смалена работна способност и способност за самозгрижување го продолжи својот живот што посамостојно; Ја користи физикалната терапија како метода на лекување и ја проценува техниката и методите на апликации; Самостојно применува кинезитерапија и проценува дозирање, траење и оптеретување со цел за оспособување на функционалната активност во секојдневниот живот и работа на лицата со онеспособување; Самостојно врши подготовка на планот и програмата за оспособување;

• Ја проценува функционалната активност на лицата со онеспособување при што користи објективни методи на проценка; Врши избор на најповолни методи на физикална терапија и кинезитерапија;

• Ги следи резултатите на функционалните активности; Воспоставува и одржува такви односи со пациентот кои ќе одржуваат неопходен степен на мотивација за активна соработка во текот на терапијата и рехабилитацијата; Превенира развој на пречки во однесувањето кои се последица на физичкиот хендикеп на пациентот;

• Се грижи за едукација на околината во која пациентот или инвалидното лице се наоѓа со примена на основните превентивни постапки во однос на интензитет на помошта и самопомошта на пациентот; Се оспособува за моторичка примена на сите концепции на кинезитерапијата кои се применуваат денес и на сите физикални помагала и помагала во кинезитерапијата;

• Поставување на физиотерапевтот во функција на водечка улога во организацијата на одделни форми на работа (координирање на работата и активностите на средно-медицинскиот, високостручниот медицински кадар и немедицинскиот кадар), работа во областа на превенцијата, лекувањето, негата, рехабилитацијата и решавањето на проблемите надвор од здравствената организација (институционално и во домашни услови);

• Подготвеност за пазарот на трудот и меѓуинституционалната подвижност во рамките на земјата и пошироко.

Способност за проценка

• Ги анализира состојбите во здравството во доменот на физикалната терапија и рехабилитација и прави проценка во поглед на примената на методите и техниките на апликација при третманот на пациентот;

• Прави соодветна проценка при примена на знаење од областа на стручните предмети при што доследно ја следи медицинската етика и деонтологија, грижејќи се за чување на медицинската тајна;

• Успешно ја спојува теоријата со праксата, истражува во пронаоѓањето на факторите на ризик за појава на болеста и на тој начин помага во разрешување на здравствените проблеми кои се водоменот на физиотерапевтската професија.

Комуникациски вештини

• Комуникациските вештини ги применува ефективно за време на работа во тимот, во комуникација со пациентот и семејството при изведување на терапискиот и рехабилитационен третман;

• Зема активно учество во домашни и меѓународни физиотерапевтски асоцијации;

• Учествува во тимска работа, активно соработува во работа на група,честа форма на работа во здравствена заштита, преку споделување на одговорности и разни активности.

Вештини на учење

• Континуирано ги следи најновите медицински научни достигнувања и учествува во изработка на стручни трудови и ги презентира на разни секции, семинари, конференции, конгреси итн;

• Презема иницијатива за постојано професионално унапредување, со висок степен на самостојност во донесувањето одлуки во доменот на својата професија, како и тенденција за пренесување на знаењето и вештините на своите колеги;

• Развива интерес за стручни истражувања, усовршување на техниките и принципите на кинезитерапијата како и интерес за лично континуирано усовршување; Значаен момент во работата на физиотерапевтот е неговиот одговорен однос кон пациентот, соработниците и членовите на тимот за рехабилитација.

15. ГОДИНИ И СЕМЕСТРИ НА ТРАЕЊЕ НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Студиската програма е во времетраење од 3 (три) година односно 6 (шест) семестри.

16. ЕКТС КРЕДИТИ СО КОИ СЕ СТЕКНУВА СТУДЕНТОТ

За успешно завршување на студиската програма студентите треба да стекнат најмалку 180

ЕКТС кредити

17. УСЛОВИ ЗА ЗАПИШУВАЊЕ И НАПРЕДУВАЊЕ ВО ТЕКОТ НА СТУДИИТЕ

Условите и критериумите за запишување на студентите се дефинирани во согласност со

Законот за високо образование на Република Македонија, Статутот на Универзитетот “Св.

Климент Охридски“ – Битола и Правилникот за условите, критериумите и правилата за

запишување и студирање на прв циклус студии на Универзитетот „Св. Климент

Охридски“– Битола (член 5 – член 13) и истите се објавуваат во Конкурсот за запишување

студенти во прва година на прв циклус студии на Универзитетот “Св. Климент

Охридски“- Битола.

Студентот напредува во текот на студирањето, односно запишува предмети преку бројот

на остварените кредити (бодови). Напредувањето во текот на студиите е дефинирано и

опишано во Правилникот за условите, критериумите и правилата за запишување и

студирање на прв циклус студии на Универзитетот „Св.Климент Охридски“– Битола,

којшто е јавно објавен на web страната на Универзитетот.

18. ИНФОРМАЦИЈА ЗА ПРОДОЛЖУВАЊЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО

По завршувањето на студиите, студентот може да го продолжи образованието на втор

циклус специјалистички студии.

19. СТРУКТУРА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Предметите на студиската програма се категоризирани во три основни групи, во

согласност со измените и дополнувањата на Законот за високото образование (Сл. в. бр.

17, од 11.02.2011), и тоа: задолжителни предмети, изборни предмети што студентите

самостојно ги избираат од редот на сите наставни предмети застапени на единицата на

Универзитетот и изборни наставни предмети што студентите самостојно ги избираат од

листата слободни изборни предмети, предложена од секоја единица на Универзитетот

посебно. Во согласност со законската регулатива (Законот за изменување и дополнување

на ЗВО бр. 103 од 19.08.2008 г.) Факултетот изведува клиничка настава за 10% од

задолжителните и 10% од изборните предмети од секоја студиска година.

Студентот во секоја студиска година задолжително посетува практична настава, како еден

од условите за запишување наредна студиска година.

Со студиската програма се предвидени вкупно 22 задолжителни предмети, коишто на

студентот му обезбедуваат 103 кредити. Бројот на изборни предмети што студентите

самостојно ги избираат од редот на сите наставни предмети, застапени на единицата на

Универзитетот, изнесува 12, коишто на студентот му обезбедуваат 36 кредити, додека

бројот на изборните наставни предмети што студентите самостојно ги избираат од листата

слободни изборни предмети, предложена од секоја единица на Универзитетот посебно

изнесува 4 и тие на студентот му обезбедуваат 12 кредити. Студентот има обврска да

посетува и практична настава која е предвидена во секој семестар и се вреднува со вкупно

24 кредити, односно по 4 кредити за секој семестар. Исто така, студентот има обврска да

изработи и јавно да брани дипломски труд, којшто се вреднува со 5 кредита.

Од претходното може да се заклучи дека структурата на оваа студиска програма, од

аспект за застапеноста на задолжителните и изборните предмети, е во согласност со

Законот за високото образование и измените на ЗВО. Исто така, и предвидениот фонд

часови за предавања, вежби и дополнителни активности неделно, во рамките на оваа

студиска програма, е во согласност со Законот за високото образование. Ваквиот сооднос

на теоретската и практичната настава директно води кон исполнување на поставените

цели на студиската програма.

ПРВА ГОДИНА

Прв семестар

Шифра Задолжителни предмети кредити фонд на часови

ВМШФТ 101 Анатомија 5 2+2

ВМШФТ 102 Здравствена нега 1 4 2+1

ВМШФТ 103 Медицинска психологија со ком. вештини 4 2+1

ВМШФТ 104 Медицинска статистика со информатика 4 2+1

Изборни предмети

Изборен предмет (од листата изборни предметизастапени на Единицата)

3 2+0


3 2+0


3 2+0

ВМШФТ 105 Практична настава 1 4 0+8

Вкупно кредити I сем. 30 14+13

Втор семестар

ВМШФТ 201 Физиологија 5 2+2

ВМШФТ 202 Биофизика 5 2+2

ВМШФТ 203 Хистологија 4 2+1

ВМШФТ 204 Кинезиологија 6 2+3



3 2+1


3 2+1


Вкупно кредити II сем. 30 12+18

ВКУПНО КРЕДИТИ ПРВА ГОДИНА 60ВТОРА ГОДИНА

Трет семестар

ВМШФТ 301 Физикална терапија 4 1+2

ВМШФТ 302 Неврологија со нега 5 2+2

ВМШФТ 303 Интерна медицина со ревматологија 5 2+2

ВМШФТ 304 Медицинска масажа 4 2+1

ВМШФТ 305 Основи на кинезитерапија 5 2+3



3 2+1


Вкупно кредити III сем. 30 11+19

Четврт семестар

ВМШФТ 401 Специјална кинезитерапија 1 6 3+4

ВМШФТ 402 Медицинска етика 4 2+1

ВМШФТ 403 Медицинска рехабилитација 4 2+1

ВМШФТ 404 Протетика и ортотика 5 2+2

ВМШФТ 405 Работна и окупациона терапија 4 2+1



3 2+1


Вкупно кредити IV сем. 30 13+18

ВКУПНО КРЕДИТИ ВТОРА ГОДИНА 60ТРЕТА ГОДИНА

Петти семестар

ВМШФТ 501 Ортопедија и травматологија 5 2+2


ВМШФТ 503 Спортска медицина 5 2+2

ВМШФТ 504 Геријатрија 4 2+1



3 2+1


3 2+1


Вкупно кредити V сем. 30 13+19

Шестти семестар



3 2+1


3 2+1


3 2+1

Изборен предмет (од листата изборни предметиод Универзитетот)

3 2+1


3 2+1


3 2+1


3 2+1


ВМШФТ 624 Дипломска работа 5

Вкупно кредити VI сем. 30 14+15

ВКУПНО КРЕДИТИ ТРЕТА ГОДИНА 60

20. УТВРДЕН СООДНОС МЕЃУ ЗАДОЛЖИТЕЛНИТЕ И ИЗБОРНИТЕ ПРЕДМЕТИ СО ЛИСТА НА ЗАДОЛЖИТЕЛНИ ПРЕДМЕТИ, ЛИСТА НА ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ И ДЕФИНИРАН НАЧИН НА ИЗБОР НА ПРЕДМЕТИТЕ

Утврден сооднос меѓу задолжителните и изборните предметиБрој на задолжителни предмети 22

Процент на задолжителни предмети 60%Број на изборни предмети (група 1) 12

Процент на изборни предмети – група 1(изборни предмети што студентите самостојно ги избираат од редот на

сите наставни предмети застапени на единицата на Универзитетот)

30%

Број на изборни предмети (група 2) 4Процент на изборни предмети – група 2

(изборни наставни предмети што студентите самостојно ги избираат од листата слободни изборни предмети, предложена од секоја единица

на Универзитетот, посебно)

10%

Вкупно предмети

38

Шифра Задолжителни предмети кредити фонд на часови

ВМШФТ 101 Анатомија 5 2+2

ВМШФТ 102 Здравствена нега 1 4 2+1

ВМШФТ 103Медицинска психологија со комуникацискивештини

4 2+1

ВМШФТ 104 Медицинска статистика со информатика 4 2+1

ВМШФТ 201 Физиологија 5 2+2

ВМШФТ 202 Биофизика 5 2+2

ВМШФТ 203 Хистологија 4 2+1

ВМШФТ 204 Кинезиологија 6 2+3

ВМШФТ 301 Физикална терапија 4 1+2

ВМШФТ 302 Неврологија со нега 5 2+2

ВМШФТ 303 Интерна медицина со ревматологија 5 2+2

ВМШФТ 304 Медицинска масажа 4 2+1

ВМШФТ 305 Основи на кинезитерапија 5 2+3


ВМШФТ 402 Медицинска етика 4 2+1

ВМШФТ 403 Медицинска рехабилитација 4 2+1

ВМШФТ 404 Протетика и ортотика 5 2+2

ВМШФТ 405 Работна и окупациона терапија 4 2+1

ВМШФТ 501 Ортопедија и травматологија 5 2+2


ВМШФТ 503 Спортска медицина 5 2+2

ВМШФТ 504 Геријатрија 4 2+1

Листа на изборни предмети

Шифра Изборни предмети застапени на единицата

кредити фонд на часови

ВМШФТ 111 Медицинска социологија 3 2+0ВМШФТ 112 Основи на истражување 3 2+0ВМШФТ 113 Правни аспекти на медицинска грижа 3 2+0ВМШФТ 121 Англиски јазик 3 2+0ВМШФТ 122 Германски јазик 3 2+0ВМШФТ 123 Француски јазик 3 2+0ВМШФТ 211 Екологија 3 2+0

ВМШФТ 212Современи дијагностички медоти вомедицината 3 2+1

ВМШФТ 213 Исхрана и диететика 3 2+1ВМШФТ 311 Фармакологија 3 2+1ВМШФТ 312 Патологија 3 2+1ВМШФТ 411 Ургентни состојби во медицината 3 2+1ВМШФТ 412 Балнеологија 3 2+1ВМШФТ 511 Основи на радиологија 3 2+1ВМШФТ 512 Социјална медицина 3 2+1ВМШФТ 513 Педијатрија 3 2+1ВМШФТ 611 Онкологија со палијативна грижа 3 2+1ВМШФТ 612 Психијатрија 3 2+1ВМШФТ 613 Здравствено воспитание 3 2+1ВМШФТ 614 Дерматовенерологија 3 2+1ВМШФТ 615 Третман на болка 3 2+1

Шифра Изборни предмети од универзитетот кредити фонд на часови

ВМШФТ 616Културолошки компетенции заздравствените професионалци 3 2+1

ВМШФТ 617 Принципи на предавање и администрација 3 2+1ВМШФТ 618 Менаџмент во здравство 3 2+1ВМШФТ 619 Алтернативна медицина 3 2+1ВМШФТ 620 Хигиена 3 2+1

ВМШФТ 621 Медицина на трудот 3 2+1ВМШФТ 622 Хирургија 3 2+1

21. ИНФОРМАЦИЈА ЗА БРОЈОТ НА СТУДЕНТИ ЗА ЗАПИШУВАЊЕ ВО ПРВАТА ГОДИНА НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Бројот на студенти за запишување во првата година на студиската програма се определува

со Конкурсот за запишување студенти на прв циклус студии на Универзитетот “Св.

Климент Охридски” – Битола. Во прва година во академската 2017/18 год. планирано е да

се запишат вкупно 80 студенти.

22. ИНФОРМАЦИЈА ЗА ОБЕЗБЕДЕНА ЗАДОЛЖИТЕЛНА И ДОПОЛНИТЕЛНА ЛИТЕРАТУРА

Институцијата има обезбедено и располага со богат и соодветен на предметните програми

книжен фонд на домашни и странски монографски публикации; поседува доволен број

преведени книги и литература кои се дел од проектот за превод на странски книги и

стручна литература, како и голем број домашни и странски стручни списанија, што во

целост ја покриваат задолжителната и дополнителната литература за предметите од

студиската програма. Листата на задолжителната и дополнителната литература за секој

наставен предмет е јавно објавена и достапна на web страната на единицата.

23. ИНФОРМАЦИЈА ЗА WEB СТРАНАТА НА ЕДИНИЦАТА И УНИВЕРЗИТЕТОТ

Web страната на единицата: www.vmsb.uklo.edu.mk

Web страната на Универзитетот: www.uklo.edu.mk

24. НАЗИВ СО КОЈ СЕ СТЕКНУВА СТУДЕНТОТ ПО ЗАВРШУВАЊЕТО НА СТУДИСКАТА ПРОГРАМА

Студентот кој ќе ги заврши сите обврски предвидени со студиската програма се стекнува

со звање - Дипломиран физиотерапевт

Во меѓународниот промет и дипломата на англиски јазик, звањето што студентот го

стекнува по завршувањето на студиската програма е - Bachelor of physiotherapy

25. АКТИВНОСТИ И МЕХАНИЗМИ ПРЕКУ КОИ СЕ РАЗВИВА И СЕ ОДРЖУВА КВАЛИТЕТОТ НА НАСТАВАТА

Постапката на анализа и оценка нa квалитетот на наставата се спроведува во согласност со

националните законски акти (Закон за високото образование на Република Македонија,

Упатство за критериумите за начинот на обезбедување и оценување на квалитетот на

високообразовните установи и на академскиот кадар на Република Македонија), како и

стандардите за институционална евалуација на Европската асоцијација на универзитети

(ЕУА). Во согласност со зацртаната мисија на Универзитетот, обезбедувањето квалитет е

составен дел на целокупното работење: настава, научно-истражувачка дејност,

управување и администрација.

Воспоставувањето на процедури во обезбедувањето и контролата на квалитетот на

наставно-образовната дејност е континуирана активност и ја организира и спроведува

Комисија за самоевалуација формирана од страна на единицата и Универзитетската

Комисија за самоевалуација формирана од страна на Сенатот на Универзитетот. Покрај

другите индикатори, информации по различни прашања за студиската програма се

добиваат и преку искажаното мислење од организирана студентска анкета во текот на

годината и истото е во насока на преземање соодветни корективни мерки и активности.

26. РЕЗУЛТАТИ ОД ИЗВЕДЕНАТА САМОЕВАЛУАЦИЈА

На спроведената самоевалуација од страна на Универзитетот, во ноември 2015 година, студиската програма Физиотерапевти беше оценета на следниот начин:

Вкупниот број на анкетирани студенти е 54, а вкупната просечна оценка за студиската програма е 3,42. Во однос на квалитетот на наставата во студиската програма физиотерапевти и можноста за стекнување на знаења и вештини во согласност со стручниот профил, студентите се изјасниле со просечна оценка 3,56.Начинот на оценување на студентите е оценет со просечна оценка 3,33, а работата на службите за студентски прашања со просечна оценка 2,78.

27. ОБРАЗЕЦ НА ДОДАТОКОТ НА ДИПЛОМА

ПРИЛОЗИ

ПРИЛОГ БР. 1

ПРИЛОГ БР.2

ПРИЛОГ БР.3

Предметни програми за предметите вклучени во студиската програма

Наслов на наставниот предмет АнатомијаКод ВМШФТ101Студиска програма физиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)

Висока медицинска школа Битола

Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/2018-1 Број на ЕКТС

кредити5

Наставници Виш пред. д-р. Тања ЈовановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции): Запознавање со анатомијата како фундаментална наука, совладување на терминологијата и обезбедување на потребен квантум на знаење што обезбедува континуитет во процесот на учење и следење на понатамошниот тек на студиите.

Содржина на предметната програма:1. Вовед во анатамомија и остеологија;2. Видови коски, градба и рбетен столб;3. Коски на граден кош и глава. Коски на горен и долен екстремитет;4. Вовед во синдезмологија, поделба на зглобови и видови;5. Зглобови на глава, граден кош, рбетен столб, горни и долни екстремитети;6. Миологија;7. Ангиологија;8. Органи на системот за крвоток;9. Респираторен систем;10. Дигестивен систем;11. Урогенитален систем;12. Жлезди со внатрешно лачење, Нервен систем;13. Сетилни органи

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 150 часаРаспределба на расположивото време 2+2Форми на наставните активности

Предавања – теоретска настава 30 часовиВежби (лабораториски,аудиториски), семинари, тимска работа

30 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојнизадачи, домашно учење

90 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодаСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодаАктивност и учество 10 бодаKритериуми за оценување (оценка)

до 50 бода 5 (пет) (F)од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)

од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање назавршен испит

Редовност на теоретска настава и вежби

Јазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетотна наставата

Анонимна анкета на самоевалуација

ЛитератураЗадолжителна литератураРед.број

Автор Наслов Издавач Година

1. Јовановска Тања Авторизирани предавања 20112. Аница Карговска Анатомија на човек Просветно

дело1994

3. Јосиф Јосифов Анатомија на човек Просветнодело

1994

4. Аница Карговска Анатомски атлас Просветнодело

1998

5.6.Дополнителна литератураРед.број


1. Кит Л. Мур Артур Ф. Дали,Ан М. Р. Аргур

Клинички ориентирана анатомија

Влада на Р.М

2. Харолд Елис, Бари М.Логан,Адријан К Диксон

Анатомија на човекот на пресеци


3.

Наслов на наставниот предмет Здравствена негаКод ВМШФТ102Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)

Висока медицинска школа

Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 – I Број на ЕКТС кредити 4Наставници Пред. д-р Гордана Ристевска-ДимитровскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции):Целта на предметната програма е да ги оспособи студентите за згрижување на болниот во хоспитални, домашни услови како и пошироко во заедницата. Во текот на наставата ќе се стекнат со теоретски познавања за здравствената нега и ќе ги совладаат вештините потребни за имплементирање на теоретските знаења во праксата, при задоволување на потребите како на болниот така и на клиентот во зависност од проблемот кој треба да сереши во однос на здравствената нега.Содржина на предметната програма:Теоретски основи на здравствената нега Одржување на личната хигиена на болниотКарактеристики на болничкиот кревет, дополнителна опрема за болнички кревет, специјални креветиОрганизирање на исхраната во болница Опсервација на виталните знаци и екскретитеПомош на болниот во извршување на рекреативни активности Позиционирање на пациентот (основни пложби)Апликација на преврскиПомошни средства за движење (принципи на правилна употреба)Подигање и пренесување на пациентот (правила на мануелно подигање и примена на асистивни средства)Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 120 часовиРаспределба на расположивото време 2 + 1Форми на наставните активности


15 часови


75 часови

Начин на оценување

Тестови 80 бодовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодовиАктивност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)

од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)


Редовно присуство и активност на предавања ивежби

Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазикМетод на следење на квалитетот нанаставата

анонимна анкета за самоевалуација



1. Стојна Ристевска Здравствена нега Универзитет „Св.Климент Охридски“ Битола

2005

Дополнителна литератураРед.број


1. Gail B. Ladwig, Betty J. Ackley

Mosby's Guide to Nursing Diagnosis, 4th Edition

Elsevier 2014

2. Cullum Nicky, Cilisca Donna,Haynes R. Brian, Marks Susan

Evidence-based Nursing Blackwell Publishing

2008

3. Tijanic M, Djuranovic D, RudicR, Milovic LJ.

Zdravstvena nega i savremeno sestrinstvo

Naucna KMD 2002

Наслов на наставниот предмет Медицинска психологија со комуникацискивештини

Код ВМШФТ103Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра,оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар 2017/18 - I Број на ЕКТС

кредити4

Наставници Пред. д-р Гордана Ристевска-ДимитровскаПредуслови за запишување на предметот /Цели на предметната програма (компетенции):Целта на изучување на овој предмет е запознавање на студентите со психичкиот развој и психичките проблеми, кои произлегуваат од медицинската пракса и основните законитости на меѓучовечките комуникацции како и важноста на комуникацијата со пациентите и нивните блиски во превенцијата, дијагностиката, терапијата и рехабилитацијата.Содржина на предметната програма: Медицинска психологијаДефиниција, цел и предмет на медицинската психологијаУлогата на здравствениот работник во третманите на современата медицина Методи на медицинската психологија, психолошки тестовиЛичност, психодинамски аспекти на личноста, развојни стадиуми на личностПсихички аспекти на болест, психолошки проблеми поврзани со соопштување на дијагнозата Психички реакции на болест, влијание на темпераментот, карактерот, возраста, културата, интересите и потребите врз психичките реакции на болниот човекПсихолошки карактеристики на односот болен-лекар и vice versa, Психологија на болно дете, Психолошки проблеми во училишна возраст,Психолошки проблеми при различни видови на терапија, исхрана на болен, при работа со здрави лицаЈатрогении, Психосоматски болестиКомуникациски вештиниИнтеракција и видови на комуникација; Вербална комуникација; Невербална комуникација; Успешна и неуспешна комуникацијаПричини за слаба комуникација во односот здравствен работник-пациент и обратно Забележување (перцепција) на личности, Постоење на наклонетост и ненаклонетост Комуникација во група, Комуникација во посебни психички состојби Комуникациски вештини при сооопштување на лоши вести и со болен на умирање. Практични вештиниЗапознавање со основните психолошки тестови Видови на психички реакции на болестВодење на интервју, слушање и правилно користење на молчењето Поттикнување на вербални аспекти на комуникација Поттикнување на невербални аспекти на комуникација Одржување на дистанца помеѓу учесниците во комуникацијата Правилна комуникација во болнички условиКомуникациски вештини при работа со пациенти кои имаат различни реакции на болестаМетоди на учење:Вкупен расположив фонд на време 120 часовиРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови

Вежби (лабораториски,аудиториски), семинари, тимска

15 часови

работаДруги форми на активности Проектни задачи, самостојни

задачи, домашно учење75 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодовиАктивност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)


од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршениспит






1. Божиновска Верче Медицинска психологија Универзитет „Св. КлиментОхридски“ - Битола

2001

2. Божиновска Верче Комуникациски вештини, Авторизирани предавања

Универзитет „Св. КлиментОхридски“ - Битола

2003



1. Shirley Bach,Alec Grant

Communication andInterpersonal Skills for Nurses

Learning Matters Ltd 2009

2.

Наслов на наставниот предмет Медицинска статистика со мед. информатикаКод ВМШФТ 104Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)

Висока медицинска школа - Битола

Степен (прв, втор, трет циклус) прв

Академска година / семестар Прва/ I семестар Број на ЕКТСкредити

4

Наставници Проф. д-р Снежана СтоиловаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Да се совладаат методите на статистичката методологија, примената на статистичките методи и изворите на медицински информации.

Содржина на предметната програма:Информациони системи во здравството; Начини на обработка на стручни и научни документи; Примена на персоналните сметачи во медицината; Word, Exel; PP.Статистички серии и статистичка анализа; Мерки на дисперзија; Проценки на структура и x2 тест; Студентов Т – тест; Испитување на динамика на појавите; Витална статистика.

Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 2+1Распределба на расположивото време 120 часовиФорми на наставните активности


15 часови


75 часови




присуство на предавања, вежби и изработка нанекоја форма на самостојна работа



ЛитератураЗадолжителна литератураРед. Автор Наслов Издавач Година

број1. Снежана

Стоилова, НиколаОровчанец

Биостатистика со медицинска информатика

Високамедицинска школа-Битола

2005



1. Артур М. Леск Вовед во биоинформатика Ад вербум 2010

2. Џејмс Џ. Џекел, Дејвид Л. Кац Доротеа М.Џ.Вајлд

Епидемиологија, биостатика и превентивна медицина

Табернакул

3.

Наслов на наставниот предмет Медицинска социологијаКод ВМШФТ111Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар Прва/ I семестар Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Проф.д-р Веселин ТалевскиПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Целта на програмата е студентите да добијат попродлабочени сознанија за основните поими поврзани со општеството, неговата структура, функционирањето и менувањето на истото, а во вториот дел сознанија од медицинската социологија, со посебен акцент на социјалната детерминираност на медицинските феномени како и на интеракциите кои постојат меѓу медицината и општеството во целина.

Содржина на предметната програма:Општата социологија (предмет методи на општата социологија, историски развој на социолошката мисла, соцолошки теории, човекот и општеството ( структура на општеството). Медицинска социологија (процесот на диферен- цирање на науките и нивни предмет на проучување, предметот и методите на социологијата на медицината и другите сродни науки, потеклото и развојот на социологијата на медицината.Истражувакото поле на социологија на медицината (основни содржини и категорија на

социологијатана медицината). Истаржувачко поле на социологијата на медицината (основни содржини и категорија на социологијата на медицината, дефиниции и концепти, субјективни аспекти и компоненти на болеста, ментално здравје и ментална болест, односот пациент-доктор, барање и користење на здравствените услуги, професиите, професионализација на медицинската практика, алтернативна медицина.

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 2+0Распределба на расположивото време 90 часаФорми на наставните активности


0 часови


60 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодаСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодаАктивност и учество 10 бодаKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)




Јазик на кој се изведува наставата македонскиМетод на следење на квалитетот нанаставата




1. Стефан Костовски, Бранислав Саркањац

Медицинска социологија Скопје 1999

2. Томислав Чокревски

Социологија (дел) ИП Љуботен, Скопје

1992



Gordana Cerjan- Letica, Slaven Letica, Sanja Babić-Bosanac, Miroslav Mastilica, Stipe Orešković

Медицинска социологија Универзитет во Загреб

2003

Наслов на наставниот предмет Основи на истражувањетоКод ВМШФТ 112Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)

Висока Медицинска Школа

Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар Прва/ I

семестарБрој на ЕКТС кредити 3

Наставници Проф.д-р Томе НаумовПредуслови за запишување напредметот /

Цели на предметната програма (компетенции): Воведување на студентите во истражувачка и апликативна работа, методолошки стандарди и техники при пишување на стручен труд, подготовка за изработка на семинарски и дипломска работа, барање икористење на литература, стандардизација и оригиналност во истражувањето.Содржина на предметната програма: Што е научно-истражувачка,апликативна и истражувачка работа, Наука, Научна мисла, Научна постапка, Културната улога на науката, Разумски темели на научната мисла, Верување како веројатност, Рационалнои Ирационално уверување, Извори и патишта на научната мисла, Истражувачки нагон,

Изворност, Општи начела на мислењето, Начин на мислење во текот на работата, Хипотеза, Планирање на експериментот, Анкета, Интервју, Примерок, Популација, Мерни скали, Информациски потреби и барање на информации, Занимавањето со медицината бара информираност, Формирање стратегија за барање на информации, Начини на пристап до Библиографските бази на податоци, Начи на пристап до печатените индексни публикации, Методолошки стандарди во изработување настручен труд, семинарски и дипломска работа.Методи на учење: фронтално и интерактивноВкупен расположив фонд на време 90Распределба на расположивото време 2+0Форми на наставните активности

Предавања – теоретска настава 30 часовиВежби (лабораториски, аудиториски), семинари,тимска работа

0 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојнизадачи, домашно учење 60 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена иусна) 10 бодови

Активност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка)

5 (пет) (F) 40до 50 бода6 (шест) (Е) од 55 до60 бода

7 (седум) (D) од 65 до70 бода8 (осум) (C) од 75 до80 бода9 (девет) (B) од 85 до 90 бода

10 (десет) (A) од 90 до 100 бодаУслов за потпис и полагање назавршен испит Посета на настава и не повеќе од три отсуства

Јазик на кој се изведуванаставата Македонски

Метод на следење на квалитетотна наставата Аудио-визуелна.ЛитератураЗадолжителна литератураРед.број


1.Група автори

Вовед во научната работа во медицината Медицинска

накладаЗагреб 2000 год.

2. Т. Наумов Методологија на истражувањето

Авторизирани предавања

ВисокаМедицинска Школа



1. Josip Milat Оsnove metodologijeistraživanja

Školska knjigaZagreb

2005

2.3.

Наслов на наставниот предмет Англиски јазикКод ВМШФТ121Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18-1 Број на ЕКТС кредити 3Наставници Пред.м-р Лела ИвановскаПредуслови за запишување напредметот /

Цели на предметната програма (компетенции): Целта на предметот е да продолжи надградбата на постоечките знаења и јазични вештини на студентите преку разработка на текстови кои содржински се слични со темите кои се разработуваат во рамките на нивните стручни предмети. На ваков начин студентите учат стручна терминологија и се оспособуваат и на англиски јазик да изнесуваат ставови, да дискутираат и сл. за теми кои се од нивната област на интерес. Со цел да се оспособат студентите успешно да комуницираат со посредство на англискиот јазик без разлика дали во писмен или говорен облик посебно внимание ќе биде посветено на развивање на нивната вештиназа слушање и разбирање на природен говор од родени говорители на јазикот.Содржина на предметната програма:

Part one1. Giving an injection2. A heart attack3. Acute myocardial infection4. Congestive heart failure5. Blood pressure6. Why eyes water7. The patient with burns

Part two8. The structure of the human body9. The skeletal system10. Muscular system11. The digestive system12. The nervous system13. The circulatory system14. The respiratory system15. The personal history

Методи на учење: фронтално и интерактивноВкупен расположив фонд на време 90Распределба на расположивото време 2+0Форми на наставните активности

Предавања – теоретска настава 30часовиВежби (лабораториски, аудиториски), семинари,тимска работа

0часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојнизадачи, домашно учење 60часови

Начин на оценувањеТестови 80бодовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена иусна) 10бодови

Активност и учество 10бодовиKритериуми за оценување (оценка)



10 (десет) (A) од 90 до 100 бодаУслов за потпис и полагање назавршен испит Посета на настава

Јазик на кој се изведуванаставата Англиски

Метод на следење на квалитетотна наставата Аудио-визуелна.ЛитератураЗадолжителна литератураРед.број


1. Glendinning, E. & Holmstrom, B.

English in Medicine(3rd edition)

Cambridge University Press

2005

2.



1.Jelisaveta Arneri- Georgijev

Medical words you needSavremena Administracija,D.D. Beograd

1993

2.3.

Наслов на наставниот предмет Германски јазикКод ВМШФТ 122Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)

Висока медицинска школа -Битола

Степен (прв, втор, трет циклус) прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18 прв Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Услуга од УКЛОПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции): Студентите да се запознаат со стручна терминологија од областа на медицината и физиотерапијата на германски јазик . Да можат да комуницираат на германски јазик во медицинска установа, комуникацијалекар –медицинска сестра, медицинска сестра – пациент.

Содржина на предметната програма : Болница, местење на кревети миење на пациент, профилакса, делење на појадок и др. оброци, видови на диети, визита, мерење на температура, пулс, орагни за варње и заболувања, температурна листа, подготовка за операција, делови на човечкото тело, болки, телефонирање со членовите на семејството наболниот, визита и примопредавање, мерки на нега, делење на лекови.

Методи на учење: според Правилникот за условите, критериумите и правилата за запишување и студирање на прв циклус студии на универзитетот „Св. КлиментОхридски“ – БитолаВкупен расположив фонд на време 90 часовиРаспределба на расположивото време 2+0Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови

Вежби (лабораториски, /часови

аудиториски), семинари, тимска работа


60 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршен испитЈазик на кој се изведува наставата ГерманскиМетод на следење на квалитетот на наставатаЛитератураЗадолжителна литература

Анкета

Ред. број


1. Ulrike Firnhaber- Sensen GabrieleSchmidt Deutsch im Krankenhaus Langenscheidt 1998

2.3.Дополнителна литература Ред.број

Наслов на наставниот предмет Француски јазикКод ВМШФТ123Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)

Висока медицинска школа -Битола

Степен (прв, втор, трет циклус) прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18 прв Број на ЕКТС

кредити3

Наставници д-р Зоран Николовски, доцентПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на знаења од францускиот јазик од медицинската област и негово континуирано изучување на јазикот во три насоки: јазични цели, граматика и изучување на професионалните цели и францускатакултура преку споредби со македонската култура и цивилизација.Содржина на предметната програма:Јазични цели: Dialogues: Ce n‟est pas urgent, Entorse de la cheville, Maux de tête, Morsure, Conjonctivite, Toux, Traumatisme crânien, Palpations, Lithiase biliaire, Arthrite de genou, Vertiges, Diabète, Jaunisse.Граматика : Les articles: indéfinis, définis, partitifs et contractés; Le masculin et le féminin des noms et des adjectifs; Les adjectifs: interrogatifs, possessifs, qualificatifs, ordinaux, démonstratifs; Les verbes en –ER, en –DRE et en -IR; La forme négative; Les pronoms: tonique, personnels, interrogatifs, interrogatifs; L'expression de la cause; Des indicateurs de temps; L'interrogation fermée: est-ce que; L'impératif des verbes en –ER; Les expressions impersonnelles; Le pronom sujet on; Les formes interrogatives: soutenue, familière et standard; Les verbes pronominaux; Le futur proche; Le complément de nom; Les prépositions à, dans, chez, en, pour, de; Les verbes être, s'appeler, aller, avoir, faire, pouvoir, devoir, prendre, sortir, partir, vouloir, savoir, aller, partir, venir et arriver.Професионални цели и цивилизација: Médecine, Histoire de la médicine : Le processus médical, Les branches de la médecine, Sciences fondamentales, Spécialités médicales et compétences : Par pratique, Par type de patient, Par organe, Par affection, Les types de

chirurgie, Divers ; Médecine et société : Médecine et éthique ; Institutions médicales : Institutions, Professions médicales et paramédicales, Les Études Médicales et paramédicales ; Délimitations, Bilan : succès, échec et limites de la médecine : Les grands succès, Échecs oulimites, prospective.Методи на учење: според Правилникот за условите, критериумите и правилата зазапишување и студирање на прв циклус студии на универзитетот „Св. Климент Охридски“ – БитолаВкупен расположив фонд на време 90 часовиРаспределба на расположивото време 2+0Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови

Вежби (лабораториски,аудиториски), семинари, тимска работа

/часови


60 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање назавршен испитЈазик на кој се изведува наставата ФранускиМетод на следење на квалитетот нанаставата

Анкета



1. КОЛЕМИШЕВСКА,Слободанка

Француски јазик за медицинари и фармацевти

Универзитет„Св. Кирил и

Методиј“- Скопје, Скопје

1996

2. GIRARDET, J. & PÉCHEUR, J.

Écho A1 CLÉInternational

2010

3. DUBOIS, Anne-Lyse& TAUZIN, Béatrice

Objectif Express 1 Hachette, Paris 2013



1. GIRARDET, J. & PÉCHEUR, J.

Écho A2 CLÉInternational

2010

2. Попоски, А &Атанасов, П.

Македонско - францускиречник

Просветно дело 1998;2007

3. Попоски, А; Атанасов, П.; Димовска-

Калајлиевска, Љ.

Француско - македонски речник

Македонскакнига-

Просветно дело

1992

Наслов на наставниот предмет ФИЗИОЛОГИЈАКод ВМШФТ 201Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/2018

(втор семестар)Број на ЕКТС кредити 5

Наставници Проф. Д-р Јованка ТутескаПредуслови за запишување напредметот

Положен испит по наставната дисциплинаAнатомија

Цели на предметната програма (компетенции):- студентите да стекнат знаења за функционирањето на нормалниот човечки организам во

толкава мера и квантум колку што е потребно за разбирање на наставните содржини предвидени покасно, во текот на студиумот;

- да развиваат правилен поглед на човекот како психофизичка целина и неговиот однос со околината во која живее;

- здобиеното знаење да го употребуваат за критичко оценување на позитивните и негативните влијанија на околината врз психосоматскиот развој на човекот

Содржина на предметната програма:1. Вовед (Основи на физиологијата, Состав на човечкото тело, Хомеостаза)

2. Физиологија на клетката3. Крвта како внатрешна средина4. Кардиоваскуларен систем5. Систем за дишење6. Систем за дигестија

7. Систем за екскреција8. Ендокринологија9. Нервен систем10. Витамини

Методи на учење:Теоретска настава: интерактивна (предавања во голема група, со дискусија и вклучување на студентите).Практична настава: вежби и други облици на работа во помали групи.Семинарска работа: учење со користење стручна литература и интернет, изготвување на семинарски труд; презентација и дискусија за семинарската работа.Вкупен расположив фонд на време 2+2Распределба на расположивото време 150 часовиФорми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


30часови


90 часови

Начин на оценување:Тестови максимално 80 бодаСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодаАктивност и учество 10 бодаKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)



Редовност на предавања и вежби

Јазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетот нанаставата

Внатрешна самоевалуација и надворешнаевалуација



1. Артур К. Гајтон,

Џон Е. Хол.

Медицинска физиологија Академски печат

2012

2. Волтерн Ф. Борон,

Емил Л. Билпап

Медицинска физиологија Генекс, Кочани 2010

3. Штефан Физиолошки атлас во боја Табернакул,Скопје

2010

Зилбернагл,

Аристотел

Деспопулос

4. Линда С.

Костанцо

Физиологија Арс ламина,

Скопје

2012

5. Јорданка

Димовска, Ицко

Ѓорговски

Основи на физиологија на човекот УКИМ Скопје 2008

6.Дополнителна литератураРед.број


1. Борон, Билпаб Медицинска физиологија Министерство заздравство

2010

2. Штефан Зилбернагл, АристотелДеспопулос

Физиолошки атлас во боја Министерство за здравство

2010

3.

Наслов на наставниот предмет БиофизикаКод ВМШФТ202Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)

Висока медицинска школа – Битола

Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18-втор


Наставници Вонр. проф. д-р Ратка НешковскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Студентите да ги изучат основните физички закони, појави и процеси кои се применуваат во медицинските струки, со цел да ги разберат процесите во живите организми кои можат да се опишат со биофизички модели, да го разберат принципот на работа на

инструментите и уредите кои се користат во дијагностиката и терапијата, да го објаснат и предвидат влијанието на разни фактори врз живите организми во нормална и патолошкасостојба.Содржина на предметната програма:

Вовед Биомеханика Механички осцилации и бранови Биомеханика на флуиди Молекуларна физика и топлина Биоелектричество и магнетизам Оптика Атомска физика Радијациона биофизика

Методи на учење: предавања, вежби, консултации, самостојно учењеВкупен расположив фонд на време 150 часовиРаспределба на расположивото време 2+2Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


30 часови


90 часови




Нема


евалуација, анкети



1. НевенкаАндоновска

Биофизика УКИМ, Скопје 1998

2. Ратка Нешковска Биофизика, црти од предавања, заинтерна употреба

3.4.5.6.Дополнителна литератураРед.број


1. Јуџин Хехт Оптика Проект на Владата на РМ за превод настручни, научни книги иучебници

2012

2.3.

Наслов на наставниот предмет ХИСТОЛОГИЈАКод ВМШФТ 203Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)

Висока Медицинска школа

Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/2018

(втор семестар)Број на ЕКТС кредити 4

Наставници Проф. Д-р Јованка ТутескаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции):Предметната програма има за цел да им овозможи на студентите запознавање со хистолошката градба на ткивата и органите. Ќе се разработат теми од областа на хистологија преку кои студентите ќе стекнат првични и основни сознанија за хистолошката градба на епителното, соединителното, мускулното и нервното ткиво. Со ваков концепт на студентите ќе им се обезбеди континуитет во надградбата на нивните знаења согласно потребите на профилот Физиотерапевт.

Напоредно со теоретските предавања ќе се одвива и практична настава (вежби), која ќе биде усогласена со темите кои ќе се разработуваат на предавањата. Со тоа студентите ќе се здобијат со

практични познавања од областа на Хистологија, и ќе ги надополнат и надградат теоретските знаења добиени во текот на предавањата.

Содржина на предметната програма: ТКИВА

ЕПИТЕЛНО ТКИВО (Textus epithelialis)

СОЕДИНИТЕЛНО ТКИВО (Textus connectivus)

КРВ И ХЕМАТОПОЕЗНО ТКИВО (Sanguist et Textus haemopoieticus)

МУСКУЛНО ТКИВО (Textus muscularis)

НЕРВНО ТКИВНО (Textus nervosus)

КОЖА (Integumentum commune)

ДЕРИВАТИ НА КОЖАТА

КАРДИОВАСКУЛАРЕН СИСТЕМ (Systemata Cardiovasculare)

Практична настава

Вежба бр. 1

Микроскоп и микроскопирање

Вежба бр. 2

Микроскопски препарати

Вежба бр. 3

Епително ткиво - Textus epithelialis

Вежба бр. 4

Соединително ткиво - Textus connectivus

Вежба бр. 5

Крв и крвни клетки

Вежба бр. 6

Мускулно ткиво - Textus muscularis

Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 120 часовиРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните Предавања – теоретска настава 30часови

активности Вежби (лабораториски,аудиториски), семинари, тимска работа

15часови


75часови

Начин на оценувањеТестови Максимално 80 бодаСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодаАктивност и учество 10 бодаKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)



Редовност на предавања и вежби


Самоевалуација и надворешна евалуација



1. Мајкл, Х. Рос;

Војчич, Павлина

Хистологија, текст и атлас (клеточна и молекуларнабиологија)

Табернакул,Скопје. 2010

2. Луиз Карлос

Жунквеира; Хосе

Карнеиро

Основи на хистологијата Просветно дело,

Скопје

2009

3. Тутеска, Ј. Хистологија (авторизирани

предавања)

Висока

Медицинска

школа.

Универзитет “Св.

Климент

Охридски” –

Битола.

2012

4.



1. Давид, Боул Механика на клетката Арс Ламина, Скопје. 2012

2.3.

Наслов на наставниот предмет КинезиологијаКод ВМШФТ204Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/2018 Втор Број на ЕКТС кредити 6Наставници Виш пред. д-р. Тања ЈовановскаПредуслови за запишување напредметот

Положен испит по предметот анатомија

Цели на предметната програма (компетенции):Студентот да се запознае со основните аспекти на биомеханиката на човековото тело, да се стекне со вештини и знаења од кинезииологијата за анализа на поедини движења, како и ставови и положби на телото при мирување и оптеретување.Во практичната работа да го совлада аглометриското мерење и мускулно мануелното тестирање.Содржина на предметната програма:

Вовед и дефиниција на кинезиологијата; Коскен систем и зглобови, терминологија на движењата на зглобот, видови на

движења, подвижност на зглобовите, движења, механички карактеристике на зглобот; Мускулен систем, улога во сложено движење, електични особини, неуромускулни контракции,

пренос на импулс, енергетски потреби на контракцијата; Невомускуларна врска: ПНС, рефлексна улога на нервниот систем, постурални или

положбени рефлекси, улога на ЦНС во движење, мускулен тонус; Основни правила на биомеханиката: Методи на евалуација во кинезиологијата: рамен појас, видови на движња,рамен зглоб, видови на

зглобови, мускули, движења, улога во кинетичкиот ланец на движењето на раката; лакотен зглоб; рачен зглоб и прсти, мускули на подлактица и мали мускули на

дланка, координација; Карличен појас, улога во движења и ставови; зглоб на колкот, движења,мускули, стабилизатори

на колкот пасивни и активни; Зглоб на колено, специфичности, лигаменти и врски, мускули; движења; Скочен зглоб и зглобови

на стапалото Мускули на лицето, специфичности, моторика и заштита;

Нормален исправен став на телото, промени на положбата,седење, лежење, клечење; физиолошки од, техники на од, точки.

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 180 часаРаспределба на расположивото време 2+3Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


45 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојнизадачи, домашно учење, колоквиуми

105 часови









1. Јовановска Тања Авторизирани предавања 20112.3.4.5.6.Дополнителна литератураРед.број


1. том 1, Џоел А.Делиса, БрусМ.Ганс.

Одбрани поглавја ,, Физикална медицина и рехабилитација


2. том 2, Џоел А.Делиса, Брус М.Ганс.

Одбрани поглавја ,, Физикална медицина и рехабилитација


3. Николиќ Драган Кинезиологија 1 Високамедицинска школа Чуприја

2009

4. Николиќ Драган Кинезиологија 2 Високамедицинска школа Чуприја

2009

Наслов на наставниот предмет ЕкологијаКод ВМШФТ 203Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар Прва/II семестар Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Проф.д-р Томе НаумовПредуслови за запишување напредметот /

Цели на предметната програма (компетенции): Да ја совлада еколошко-медицинската терминологија, Да направи дистинкција на природната и социјалната димензија на човековата популација и да ја апсолвира неговата двокомпонентност, Да ја разбера новата еколошка парадигма дека ,,светот,, е сепак конечен во неговите ресурси, Да создаде рационална еколошка свест кај студентите, Да ги согледа разликите помеѓу општествените и природните системи, Да ја разбере коегзистенцијата во системот наживотната средина и да ја свати се поголемата етиологија на болестите кои се поврзани сос состојбатана медиумите на животот.Содржина на предметната програма: Вовед, Дистинкција на поимите човекова средина, човекува околина, животна средина, животна околина, Основни карактеристики на природните и општествените системи, Што претставува поимот систем, Систем наживотната средина, Социо-еконмски систем, Биотехнички систем, Просторен систем, Психо систем, Елементи на деградација, Елементи на оптимализација, Елементи подложни на загадување, Загадување на воздух, Загадување на вода, Загадување напочва, Научно-технолошкиот развој и деградацијата на животната средина, Цивилизациски епохи, Комонерови закони. Се вклучуваат и актуелни теми.Методи на учење: фронтално и интерактивноВкупен расположив фонд на време 90 часа

Распределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности


15 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојнизадачи, домашно учење 45 часови

Начин на оценувањеТестови 80бодовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10бодовиАктивност и учество 10бодови

Kритериуми за оценување (оценка)



10 (десет) (A) од 90 до 100 бодаУслов за потпис и полагање назавршен испит Посета на настава и не повеќе од три отсуства

Јазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетотна наставата Самоевалуација



1. Т. Наумов Основи на животна средина иодржлив развој УКЛО-Битола 2006

2. Т. НаумовЕколошко-Зравствен лексикон УКЛО-Битола 2008



1. Дејвид М. Вилкинсон

Основните процеси во екологијата – пристап од аспект на системите наЗемјата

Три 2009

2.

Наслов на наставниот предмет Современи дијагностички методи во медицината

Код ВМШФТ 213Студиска програма Општа медицинска сестраОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/2018 Број на ЕКТС кредити 3Наставници Виш пред. д-р. Тања ЈовановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Стекнување на елементарни познавања за современите дијагностички методи кои наоѓаат примена во клиничката медицина, начинот на кој функционираат, индикациите за кои се користат и ефектите од нивно навремено имплементирање во дијагностиката назаболувањата.

Содржина на предметната програма:1. Специфични клиничко биохемиски анализи;2. Микробиолошка дијагноза на септични состојби и инфекции по системи;3. Радиолошка дијагностика на заболувањата;4. Примена на нуклеарната медицина во современата дијагностика на заболувањата;5. Современи дијагностички методи во кардиологијата;6. Современи дијагностички методи кај респираторните заболувања;7. Современи дијагностички методи кај бубрежните заболувања;8. Современи дијагностички методи во гастроенетерохепатологија;9. Дијагностички постапки при испитувања на хепатобилијарниот тракт; 10.Примена на дијагностички методи во неврологија;11. Современи дијагностички методи во ОРЛ;12. Современи дијагностички методи кај болестите на дојка

Методи на учење: интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 90Распределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови




Редовно присуство на теоретска настава и вежби

Јазик на кој се изведува наставата МекедонскиМетод на следење на квалитетот нанаставата

Анонимна анкета за самоевалуација



1. Јовановска Тања Авторизирани предавања2. Никола Камчев Современи дијагностички методи

(скрипта)2008



1.Марк Шварц

Учебник по физичка дијагноза наболести: медицинска историја и испитување


2.Марк Х Шварц Интерпретација на дијагностички

тестови


3.

Наслов на наставниот предмет Исхрана и диететикаКод ВМШФТ 214Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно


институт, катедра, оддел)Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар прва/II семестар Број на ЕКТС

кредити3


/

Цели на предметната програма (компетенции): Да се совладаат принципите на правилната исхрана и хранливи материи и значењето на нутрицијата кај различнипопулациони групи.Содржина на предметната програма: Исхрана и хранливи материи;Градбени, енергетски и функционални материи, Олигоелементи;Витамини;Прехранбени производи, Ентерална исхрана; Парентерална иасхрана;Исхрана после оредени состојби и заболувања; (бременост, постпартален период и доење, дијабетес, онколошки болни, цереброваскуларни заболувања, безглутенска исхрана)Практичен дел;Методологии за испитување на исхраната и исхранетоста на населението; Испитување на хигиенска исправност на прехранбени производи; Одредување на енергетски потреби кај здрави лица;Одредување на енергетски потреби кај одредени состојби и заболувања.Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 2 + 1Распределба на расположивото време 90 часовиФорми на наставните активности


15 часови


45 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)

Услов за потпис и полагање назавршен испит






1. Снежана Стоилова

Хигиена Високамедицинска школа

2005

2. Радојка Коцијанчиќ

Хигијена Медицински факултетБелград

2002


Основи на нутриција Високамедицинска школа

2010



1. Вебстер-Генди,Маден, Холдсворт

Прирачник за нутриција идиететика

2014

2.3.

Наслов на наставниот предмет Физикална терапијаКод ВМШФТ 301Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 –трет


Наставници Проф. д-р Елизабета Попова РамоваПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Преку изучување на оваа дисциплинастудентите се здобиваат со основните принципи на дејството на физиотерапевтските процедуре во лекување на одредени засболувања на локомоторниот систем, кои се иод областа на клиничката медицина, со современиот пристап и тимската работа на сестрата во процесот на рехабилитација.Содржина на предметната програма:1.Вовед во ФТ2. Електротерапија 3.Светлосна терапија

4. Хидротерапија5. Топлотна терапија 6.Акутен лумбален синдром 7.Остеопороза8.Деформитети на рбет9.Рехабилитација при хемиплегија, пара и квадриплегија 10.Протези и ортози11. Дисплатични колкови и деформитети на стапало 12.Рехабилитација при церебрална парализа

Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 120 часовиРаспределба на расположивото време 1+2Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 15 часови


30 часови


45 часови





Јазик на кој се изведува наставата Македонски јазикМетод на следење на квалитетот на анонимна анкета за самоевалуација

наставатаЛитератураЗадолжителна литератураРед.број


1. Попова Рамова Е, Попоска А.

Мед.рехабилитација софизиотерапија за насокатамед.сестри (ИСБН 978-9989-2900-0)

ПечатницаГутембер- Битола

2008

2.3.4.5.6.Дополнителна литератураРед.број


1. Џоел А.Делиса, Брус М.Ганс

,, Физикална медицина и рехабилитација ,, том 1

Табернакул 2012

2. Џоел А.Делиса,Брус М.Ганс

,, Физикална медицина ирехабилитација ,, том 2


3.

Наслов на наставниот предмет Неврологија со негаКод ВМШФТ 302

Студиска програма ФИЗИОТЕРАПЕВТОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра,оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18- Трет Број на ЕКТС

кредити5

Наставници Проф.д-р Изабела ФиловПредуслови за запишување на предметот НемаЦели на предметната програма (компетенции):.Целта на изучување на оваа наставнадисциплина е да се едуцираат студентите за содржини од посебни поглав ја наневрологијата, како и примената на процесот на здравствена нега по невролошкидијагнози. Студентите ќе се оспособат за да можат да се вклучат во процесот за решавањена проблемите кои се јавуваат кај невролошките болни.

Содржина на предметната програма:

1. Вовед во неврологијата и невролошката нега,2. Опсервација на невролошки болен и клинички преглед,3. Кранијални нерви и значајни дијагнози кај нив,4. Периферен нервен систем и чести дијагнози,5. Вегетативен нервен систем,6. Болести на екстрапирамидалниот систем ( Паркинсонова болест),7. Компресивни промени на медулла спиналис,8. Енцефалитиси, менингитиси и менингоенцефалитиси,9. Исхемични заболувања на централен нервен систем,10. Интракранијални хеморагии,11. Тумори на централниот нервен систем,12. Затворени

краниоцеребрални повреди,

13. Невролошкизаболувања на мускулите,14. Мултипла склероза со здр. нега, рехабилитација и едукација,15. Органски церебрални синдроми и органски психосиндроми,16. Главоболки, епилепсии и невродијагностички процедури.Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 150 часаРаспределба на расположивото време 2+2Форми на наставните активности Предавања – теоретска

настава30 часови


30 часови


90 часови

Начин на оценувањеТестови 80Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10Активност и учество 10Kритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)


од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршениспитЈазик на кој се изведува наставата Македонски јазикМетод на следење на квалитетот нанаставата

Континуирано оценување

ЛитератураЗадолжителна литература

Ред. број Автор Наслов Издавач Година

Изабела Филов

Изабела Филов Неврологија ( авторизирани предавања за студенти на Високамедицинска школа)

2015

1. Луис П.Роуланд Неврологија Табернакул 20112. СимонП.Роџер,

Гринберг А.Дејвид,Аминоф Ј.Мајкл

Клиничка неврологија Арс Ламина 2011

4.5.6.Дополнителна литератураРед. број Автор Наслов Издавач Годи

на1. Дуејн Е.Хејнс Невроанатомија, атлас

на структури, пресеци и системи


2.3.

Наслов на наставниот предмет Интерна медицина со ревматологијаКод ВМШФТ 303Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/2018-Трет Број на ЕКТС кредити 5Наставници Виш пред. д-р. Тања ЈовановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Стекнување на знаења од областа на интернистичките заболувања, патогенеза, клиничка слика и дијагностика, со посебен осврт на ревматолошките заболувања (воспалителни идегенеративни), како и основните принципи за улогата на физиотерапевтот при тертман и рехабилитација на ови заболувања.Содржина на предметната програма:

Општи и специфични проблеми во здравствената нега кај интернистичките болни; заболувања во кардиологија и здравствена нега; заболувања во пулмологија и нега;заболувања во гастроентерехепатологија; дијабетес мелитус и компликации; ревматологија

(вовед и класификација на ревматските болести)Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 150 часаРаспределба на расположивото време 2+2Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


30 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојни задачи, домашно учење,колоквиуми

90 часови









1. Јовановска Тања Авторизирани предавања (интернамедицина за физиоптерапевти)

2013



1. Ричард ВатсГавин Клуни Френцис Хол

РевматологијаВлада на Р.М

2. Харисон Интерна медицина Влада на Р.М

3. Дејвид А.Ворел, Тимоти М. Кокс, Џон Д.Фирт Оксфордски учебник по

медицина

4. Серафимов и др. Интерна медицина (том 1 и 2)Одбрани поглавја

Медицинскифакултет Скопје

2003

Наслов на наставниот предмет Медицинска масажаКод ВМШФТ 304Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Трет Број на ЕКТС кредити 4Наставници Виш пред. д-р Викторија Продановска-СтојчевскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Теоретска и практична обука на студентите за примена и изведување на медицинската масажа како терапевтска метода во процесот налекување.


1. Медицинска масажа и нејзино дејство врз организмот.2. Дејство на масажата врз кожата, лимфниот систем, циркулацијата, мускулатурата,

зглобовите и нервниот систем.3. Основни, помошни зафати и техники на медицинската масажа.4. Масажа на глава и врат.5. Масажа на грб6. Масажа на горен и долен екстремитет7. Периостална масажа8. Масажа на сврзно ткиво9. Сегментарна масажа.10. Спортско терапевтска масажа11. Лимфна дренажа12. Медицинска масажа при ортопедско-трауматски заболувања.13. Медицинска масажа при болести на централен и периферен нервен систем14. Медицинска масажа кај одредени заболувања на организмот

oМетоди на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 120часаРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови

Вежби (лабораториски, 15часови

аудиториски), семинари, тимскаработа


75 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршен испит Редовност на теоретските предавања и

практичната наставаЈазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетот нанаставата




1. Викторија ПСтојчевска

Авторизирани предавања 2014


Одбрани поглавја ,, Физикална медицина и рехабилитација,,





Одбрани поглавја ,, Физикална медицина и рехабилитација,,


2. Дејвид А.Ворел,Тимоти М. Кокс, Џон Д.Фирт

Оксфордски учебник по медицина


3.

Наслов на наставниот предмет Основи на кинезитерапијаКод ВМШФТ 305Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Трет Број на ЕКТС кредити 5Наставници Проф.д-р Елизабета Попова РамоваПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Предметната програма ги запознава студентите со улогата на локомоторниот систем и нервниот систем во спорведување на движењето како терапија, да може да се препознаат патолошките промени на движењето, да се направи преглед и анализа напромената. Ги изучува методите на преглед на локомоторниот систем значајни зафизотерапевтската пракса, какоанализа на одењето како и лезии на периферен и централен нервен дел. Мускулните функционални тестотви. Ги изучува карактеристиките и содржината на физиотерапевтскиот статус ( анамнеза и преглед).Специјален дел: Изучува посебни методи на лекување со движење, како што се вежбите дишење, екстероцептивната и проприоцептивната стимулација и инхибиција, Цириак и Пир методот. Фелденкрајс и мајтланд методот, ПНФ концептот, Хипотерапијата и Методот на шрот како базичен метод за деформитети на рбет. Краниосакралната терапија и остеопатијата.


1.Вовед и дефиниција на кинезитерапијата.

2.Влијание на кинезитерапијата на одредени системи во човечкото тело

3. Методи и придружни сретства во кинезитерапијата

4. Физиотерапевтска анамнеза

5.физиотерапевтски статус, Документирање и преглед на локомоторен систем

6.Испади при централна и периферна лезија на локомоторниот систем

7. Анализа на патолоШко одење, поставување на пациентот во целна положба

8.функционални тестови на мускулите, Мускулен статус

9.Екстеоцептивна и пропреоцептивна стимулација и инхибиција, теоретска и практична

примена

8. ПИР и Вежби дииење

9.Цириакс метод, Фелденкрај и Мајтланд

10.ПНФ концепт и Хипотерапија

11.Методот на шрот

12.Остеопатија

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 150часаРаспределба на расположивото време 2+3Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


45 часови


75 часови








1. Рамова Е, Попоска А

Основи на Кинезитерапија ИСБН 978-9989-2900-2-2

Печатница Гутембер- Битола

2008



1. Поповска Е,Димитровска А.

Практикум пооснови накинезитерапија Скрипта 2008




3. Џоел А.Делиса, БрусМ.Ганс



Наслов на наставниот предмет ФармакологијаКод ВМШФТ311Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 - III Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Пред. д-р Гордана Ристевска-ДимитровскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции):

Цели на предметната програма по фармакологија се студентите да се запознаат со основните принципи на општата и специјалната фармакологија, фармакокинетските и фармакодинамските особености на лековите, интеракциите, саканите и несаканите ефекти на различни групи на лекови, најчесто користените претставници, основните препарати од различни фармаколошки групи, дози и начини на давање, индикациите и контраиндикациите и можноста за промена на клиничко-лабораториските показатели предизвикани од лековите.

Содржина на предметната програма

Општи принципи на делување на лековите Начини на давање на лековитеОснови на неврофармакологија

Лекови кои делуваат на дигестивниот систем Лекови кои ја подобруваат циркулацијата Лекови за хипертензијаСрцеви гликозиди и антиаритмициАналгетици, антипиретици, антиинфламаторни лекови ПсихофармакологијаФармакологија на ендокрин систем Антихистаминици и бронходилататориАнтибиотици, антивирусни лекови, антимикотици и лекови за туберкулоза Ефекти на лековите врз клиничко-лабораториските показателиМетоди на учење:Вкупен расположив фонд на време 90 часовиРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности

Предавања – теоретска настава 30 часовиВежби (лабораториски, аудиториски),семинари, тимска работа

15 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојни задачи,домашно учење

45 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодовиСеминарска работа/ проект (презентација: писмена и усна) 10 бодовиАктивност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)


од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршен испит Редовно присуство и активност на

предавања и вежбиЈазик на кој се изведува наставата Македонски јазикМетод на следење на квалитетот на наставата анонимна анкета за самоевалуацијаЛитератураЗадолжителна литератураРед.број


1. Владо Дамевски Фармакологија -авторизирани предавања

Битола 2007

2. Гудман и Гилман Фармаколошки основина терапевтиците

Макмилан 2011



1. Варагич / Врховец Фармаколошки прирачник Загреб 20002. Томич Драгутин Фармакотерапија Медицинска

Књига2000

Наслов на наставниот предмет ПатологијаКод ВМШФТ 312Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар 2017/18 Трет Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Проф. д-р Петар СтефановскиПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции):Совладување на основните патолошки процеси во организмот и нивната клиничка импликација

Содржина на предметната програма: Вовед и методи на патолошката анатомија Знаци на смртДегенерации и некрози ВоспалениеСпецифични инфективни болестиПореметување на телесните течности и хемодинамиката Тумори-неоплазмиПатологија на кардиоваскуларен систем Болести на белодробиетоПатологија на дигестивен тракт Патологија на урогенитален тракт Патологија на полови органи

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 2 + 1Распределба на расположивото време 90 часовиФорми на наставните активности


15 часови


45 часови









1. Проф. Др. Петар Стефановски

Компендиум по општа патологија

Високамедицинска школа Битола

2007

2. Станко Јукич Патологија Медицинсканаклада Загреб

1999



1. Кумар Винај Основи на патологијатаспоред Робинс


2.

Наслов на наставниот предмет Специјална кинезитерапија 1Код ВМШФТ 401Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Четврт Број на ЕКТС кредити 6

Наставници Проф. д-р Елизабета Попова рамоваПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Студентите со овој наставенпредмет се способни самостојно да направат физиотерапевтски преглед, за одредени заболувања од хирургијата, и ортопедијата каде што е потребна рехабилитација.Студентите поставуваат физиотерапевтска дијагноза и прават план за рехабилитација

Содржина на предметната програма:1.Карактеристики на рехабилитацијата во Трауматологијата, хирургијата и ортопедијата

2. Рехабилитација по повреди на Горниот екстремитет, третирани оперативно и конзервативно по сегменти

3.Рехабилитација по артропластика на поедини зглобови на ГЕ

4. Рехабилитација по повреди на Долниот екстремитет, третирани оперативно и конзервативно по сегменти

5. Рехабилитација по артропластика на поедини зглобови на ДЕ

6. Рехабилитација на пациенти со Остеопороза

7. Рехабилитација по оп.третман на дискус хернија

8.Рехабилитација по Ф-ри на прешлените

9. Рехабилитација при цербрална прализа, Диспластични колкови и вродено криво стапало

10. Рехабилитација при акутна и хронична радикуларна болка

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 180 часовиРаспределба на расположивото време 3+4Форми на наставните активности


60 часови


75 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодови

Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена иусна)

10 бодови

Активност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка)




Јазик на кој се изведуванаставата

Македонски јазик

Метод на следење на квалитетотна наставата




1.Попова Рамова Е.

Рехабилитација при патологија на локомоторниотсистем кај ортопетско травматолоккиболести

Авторизирани предавања



1. Мајкиć Марија Клиничка кинезитерапија Загреб 19922. Jones K., Barker Human movement excersice Wort

K.Heineman,Oxford1996.

Наслов на наставниот предмет Медицинска етикаКод ВМШФТ 402Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно

Висока медицинска школа - Битола

институт, катедра, оддел)Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар /Четврт семестар Број на ЕКТС

кредити4

Наставници Проф.д-р Веселин ТалевскиПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Целта на изучување на оваа програма е студентите да се стекнат со сознанија за основните поими на етиката како наука, за моралот, а со тоа а се запознаат подетално со професионалната етика и медицинска деонтологија. Исто така како дел од програмата е предвидено запознавање со основните поими на правото и историски развој на сестринството. Предметот етички и правни основи ги опфаќа трите фундаментални аспекти на медицинското секојдневие, со посебен акцент на етичките и правните аспекти на медицинските проблеми со кои се соочуваат здравственитеработници низ медицинското секојдневие.

Содржина на предметната програма:Предметот етички и поравни основи се состои од три меѓусебно поврзани делови и тоа основи на етиката, историски развој и теории за моралот. Вториот дел е содржан со етички аспекти на однесувањето на здравствените работници кон болниот, кон неговите блиски и кон колегите, со акцент на професионалните должности имедицинска деонтологија. Во третиот дел се содржани основие на правото и историскиот развој на сестринството од што како логична последица произлегува потреба од вклучување на етички и правни аспекти на одредени медицински проблеми, евтаназија, трансплантација, експеримент, клонирање, сида, вештачко оплодување,абортус и др. Во завршниот дел на предметот е опфатена е улогата на здравствените работници со посебен акцент на улогата на медицинската сестра во здравственото воспитание во превентивата, куративата и се други што предизвикува правни и етички проблеми, а со тоа отвора и дилеми во животот.

Методи на учење: предавања, вежби, консултации, самостојно учењеВкупен расположив фонд на време 120 часаРаспределба на расположивото време 2+1 часовиФорми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


75 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодови

Активност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)



Нема


евалуација, анкети



1. Проф. д-р Веселин Талевски

Авторизирани предавања од предметниот наставник



1. Луис, Тампаро Медицинско право, етика и биоетика за здравственитепрофесионалци

Академски печат

2010

2.

Наслов на наставниот предмет Медицинска рехабилитацијаКод ВМШФТ 403Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв

Академска година / семестар 2017/2018четврти

Број на ЕКТСкредити

4

Наставници Виш пред. м-р Рада АцковскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Да се запознаат студентите со основните принципи, методи, рехабилитациони постапки и вештини кои медицинската сестра во рамките на тимот за рехабилитација мора да ги совлада и примени кај болнисо конгенитални аномалии, повреди и заболувања.Содржина на предметната програма: Поими и значење на рехабилитацијата, цели, задачи, принципи, методи и нивна примена во пракса. Медицинска, професионална и социјална рехабилитација и улогата на медицинската сестра во тимот зарехабилитација во одделни специјалности.Методи на учење: интерактивност, дидактички методиВкупен расположив фонд на време 120Распределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности


15 часови


75 часови




Редовност на теоретски предавања и практичнивежби


Анонимна анкета за внатрешна самоевалуацијаи надворешна евалуација



1. Рада Ацковска Основи на рехабилитацијa –авторизирани предавања

2008

2.



1. Ариета Николиќ -Димитрова

Вовед во физиотерапија Скопје 2007

2.3.

Наслов на наставниот предмет Протетика и ортотикаКод ВМШФТ404Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Четврти Број на ЕКТС кредити 5Наставници Виш пред. д-р Викторија Продановска-СтојчевскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Преку теоретската и практична настава студентите физиотерапевти се оспособуваат за работа со пациентите кои имаат потребаод ортопедските помагала, протези и други медицински помагала.

Содржина на предметната програма:Ортопедски помагалаПоделба на ортопедските помагала Ортози за горен екстремитет Ортози за долен екстремитет Ортози за рбетПротези за горен екстремитет Протези за долен екстремитет

Ортопедски чевли Ортопедски влошки Помагала за одење Инвалидски количкиМедицински помошни средства за домашни и болнички услови



30 часови


90 часови








1. Авторизирани предавања 20092. Елизабета Попова

Рамова, Анастасика Попова

Протетика и ортотика 2008

3.4.






2. Џоел А.Делиса, БрусМ.Ганс



3.

Наслов на наставниот предмет Работна и окупациона терапијаКод ВМШФТ405Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Четврти Број на ЕКТС

кредити4

Наставници Виш пред. м-р Рада АцковскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции):Запознавање на студентите со основните принципи, техники и активности на работната терапија кои треба да ги совладаат и применат кај болни според нивната проценка на преостанатите работниспособности.

Содржина на предметната програма: Цели, задачи, принципи и методи на работната терапија. Елементи за планирање на третманот, функционален статус, мускулна активност,дозирање, амплитуда на движење, координација на движење. Техники и активности,кинезиолошка анализа на техниките, активности за самогрижа. Оценување на работната ипреостанатите работни способности. Основни елементи на однесување наработниот терапевт.Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 120 часаРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови

Вежби (лабораториски,аудиториски), семинари, тимска

15 часови

работаДруги форми на активности Проектни задачи, самостојни

задачи, домашно учење75часови








1. Ацковска Р,Попова Рамова Е, Грамосли О.

Работна и окупациона терапија(автореизирани предавања) 2009

2.3.4.5.6.Дополнителна литератураРед. број

Џоел А.Делиса, Брус М.Ганс






2.3.

Наслов на наставниот предмет Ургентни состојби во медицинатаКод ВМШРТ411Студиска програма ФИЗИОТЕРАПЕВТОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра,оддел)



кредити3

Наставници Проф.д-р Изабела ФиловПредуслови за запишување на предметот НемаЦели на предметната програма (компетенции):Запознавање на студентите со ургентните состојби во медицината, проценка и препознавање на ургентнитесостојби, како и совладување на основните постапки на ургентно реагирање во услови надвор од здравствена институција, за време на транспорт и во домот на болниот, како и организација на лекување и нега на болниот во домашни условиРентгенолошките испитувања како индикација во ургентните состојби во медицината.Содржина на предметната програма:

Деф.,цел и задачи на ургентната медицина Кардиопулмонална реанимацијаШок ПовредиАкутни труења КрварењеТуѓи тела во организмотБезсвесни сосстојби ГлавоболкаУргентни состојби поради болести на циркулаторниот системУС кај болести на респираторниот систем УС кај дигестивниотсистемБолести на уринарниот системУргентни состојби во дерматологија Ургентни состојби во психијатријаУС во акушерство Ургентни состојби во

инфектологијаКонвулзивни кризи

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 90 часаРаспределба на расположивото време 30+15Форми на наставните активности Предавања – теоретска

настава30 часови

Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари,тимска работа

15 часови


45 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршениспитЈазик на кој се изведува наставата Македонски јазикМетод на следење на квалитетот нанаставата



Ред. број Автор Наслов Издавач ГодинаИзабелаФилов

Изабела Филов Ургентни состојби вомедицината

( авторизиранипредавања)

2015

1. Госман Г.ВилијамПланц Х.Скот

Ургентна медицина Арс Ламина 2012

2.4.5.6.Дополнителна литератураРед. број Автор Наслов Издавач Година1. Каплан&Садок Психијатрија

1и2(одбрани поглавија-Табернакул 2012

ургентни состојби вопсихијатрија)

2. Ричард С.ИрвинЏејмс М.Рип

Интензивна нега Табернакул 2012

3.

Наслов на наставниот предмет Балнеологија

Код ВМШФТ 412Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)



кредити3

Наставници Виш пред. д-р Викторија Продановска-СтојчевскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Преку процесот на настава физиотерапевтитеда се стекнат со знаења за природните фактори, минералните води, пелоидите и да се оспособат за нивната примена во балнеолекувањето.


Балнео и климатотерапија Природно лекувалиште Природни тераписки фактори Јаглен диоксидМинерални водиПримена на минералните води Јаглено-кисели водиСулфурни, сулфатни и хидрокарбонатни води ПелоидотерапијаКлиматотерапија Таласотерпија, Алготерапија,Псамотерапија, аеројонотерапија


Предавања – теоретска настава 30 часовиВежби (лабораториски,аудиториски), семинари,

15 часови

тимска работаДруги форми на активности Проектни задачи, самостојни

задачи, домашно учење45 часови

Начин на оценувањеТестови 80Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена иусна)

10

Активност и учество 10Kритериуми за оценување (оценка)


од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршен испит Редовност на теоретските предавања и практичната

наставаЈазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетотна наставата




1. Авторизирани предавања 20092. Вж. Едрева, Д.

КрстеваБалнеолоекување и пелоидотерапија

Иврај, Софија 2009









3.

Наслов на наставниот предмет Ортопедија и травматологијаКод ВМШФТ 501Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Петти Број на ЕКТС

кредити5

Наставници Виш пред.м-р Владо ДамевскиПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Цели на предметната програма (компетенции): Преку изучување на оваа дисциплинастудентите се здобиваат со основни, но и со знаења од повисок степен. Понатамошниот интерес, усовршување и стручна надградба на студентите е незамислив безпознавање на основите на овој предмет. Наставната програма по предметот Ортопедија со травматологија го обезбедува потребниот квантум на знаење што обезбедува континуитет во процесот на учење и следење напонатамошниот тек на студии, што претставува и


1. Траума - општо2. Траума по системи3. Артрози и други дегенеративни болести на коските и зглобовите4. Инфективни болести на коските и зглобовите5. Болести на мускулмиот систем6. Основи на конзервативно лекување7. Основи на хируршко лекување



30 часови


90 часови

Начин на оценувањеТестови 80

Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена иусна)

10








1. Владо Дамевски Ортопедија и травматологија -Авторизирани предавања

2011

2.









3.

Наслов на наставниот предмет Специјална кинезитерапија 2Код ВМШФТ 502Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Петти Број на ЕКТС

кредити6

Наставници Проф.д-р Елизабета Попова РамоваПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Цели на предметната програма (компетенции): Студентите со овој наставен предмет сеспособни самостојно да направат физиотерапевтски преглед, за одредени заболувања од неврологијата, интерната медицина, педијатријата, гинекологијата, ревматологијата Иоториноларингологијата. Студентите поставуваат физиотерапевтска дијагноза и прават план за рехабилитација


1. Рехабилитација на пациенти со дегенеративен ревматизам, ревматоиден артрит и анкилозантен спондилит

2. Рехабилитација при пареза на лицевиот нерв3. Рехабилитација кај пациенти со наруШена венска и артериска циркулација4. Рехабилитација на пациенти по АИМ5. Рехабилитација на пациенти со белодробни заболувања6. Рехабилитација на пациенти со екстрапирамидална симптоматологија7. Реха на пациенти со мултипла склероза8. Реха при пациенти со хемиплегија, квадриплегија, параплегија9. Рехабилитација на пациенти во гинекологија, бременост и инконтиненција10. Рехабилитација на пациенти со малигни заболувања11. Рехабилитација на пациенти со периферни лезии на нервите12. Рехабилитација на пациенти со контрактури



60 часови


75 часови

Начин на оценувањеТестови 80Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена иусна)

10








1. Елизабета Попова Рамова

Рехабилитација при патологија на кардиоваскиларниот, респираторниот, локомоторниот инервниот систем

2.



1. Мајкиć Марија, Клиничка кинезитерапија, Загреб 19922. Kisner C., Colbs Therapeutic exercise Ф.А.Давис, 19903. Jones K., Barker K. Human movement Wort 1996.

Наслов на наставниот предмет Спортска медицинаКод ВМШФТ 503Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18 Петти Број на ЕКТС кредити 5Наставници Проф.д-р. Домника РајчановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции): Преку изучување на оваа дисциплина студентите се здобиваат со основни, но и со знаења од повисок степен. Понатамошниот интерес, усовршување и стручна надградба на студентите е незамислив без познавање на основите на овој предмет. Наставната програма по предметот Спортска медицина го обезбедува потребниот квантум на знаење што обезбедува континуитет во процесот на учење и следење напонатамошниот тек на студии, што претставува и основна цел.

Содржина на предметната програма: Улога на спортскиот физиотерапевт Допинг во спортот Исхрана во спортот Спортски повреди и нивна превенција Излив во зглобот Тромбоза Акутен компартмент синдром Повреди на мускулното ткиво Промени на коскеното ткиво Спортски повреди на долен екстремитет и карлица Спортски повреди на горен екстремитет и раменски појас Спортски повреди на кичмен столб Повреди на скочниот зглоб Повреди на колената регија (менискуси, лигаменти, поплитеална регија) Синдром на илиотибиален трактус Sy.Jogger knee Останати повреди при спортски активности


Вежби (лабораториски, аудиториски),семинари, тимска работа

30 часови

Други форми на активности Проектни задачи, самостојни задачи, 90 часови

домашно учењеНачин на оценувањеТестови 80 бодаСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодаАктивност и учество 10 бодаKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)


од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршениспит






1. Домнал Мекојли Прирачник за спортска и применетамедицина


2. Николиќ Ж., Митровиќ Д.

Физикална терапија у лечењу спортских повреда.

Повреде у спорту, друго издање,Београд: ДП 2006

3. Дубравчиќ- Шумуњак

Рехабилитација у шпортскојмедицини (Физикална медицина и рехабилитација у Хрватској)

Школска книга, Загреб

2001



1. Домника Рајчановска Спортска медицина(авторизирани предавања)

2013

2. Христов Н. Спортска медицина 19983.

Наслов на наставниот предмет Геријатрија со негаКод ВМШФТ 504Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма(единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Петти Број на ЕКТС кредити 4Наставници Виш пред. д-р Викторија Продановска-СтојчевскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Преку процесот на теоретската и практичната настава студентот да стекне знаења и усвои вештини кои се потребни заработа со популацијата на стари лица, како и да се оспособи за идентификација и третман на здравствените проблеми кај старите лица. .


1. Геронтологија-дефиниција општи поими2. Демографски карактеристики и социјални проблеми кај старите лица3. Организација на грижата за старите лица4. Проценка на менталната и физичката функција5. Кардиоваскуларни заболувања кај старите лица6. Невролошки болести кај старите лица7. Психогеријатрија8. Карактеристики на респираторен систем кај старите лица9. Хирургија кај старите лица10. Локомоторни проблеми на старите11. Заболувања на уринарен систем12. Физикална терапија и рехабилитација кај старите лица13. Нутритивни болести кај старите лица



15 часови


75 часови


од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)

од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)






1. Проф.Д-рТ.Стојчевски

Геријатрија –одбрани поглавја Медицински факултет Скопје

2001

2.



1. Марк Х.Шварц Физичка дијагноза на болести Табернакул 2012

2. Чарлс Д.Форбс,Вилијам Ф.Џексон

Клиничка медицина Табернакул 2012

3. Ракел Учебник по семејна медицина Табернакул 20124. Дејвид А.Ворел,

Тимоти М. Кокс, Џон Д.Фирт

Оксфордски учебник по медицина


Наслов на наставниот предмет Основи на радиологијаКод ВМШФТ 511Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра,оддел)

ВМШ

Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 петти Број на ЕКТС кредити 3Наставници Предавач м-р Билјана ПрговаПредуслови за запишување напредметотЦели на предметната програма (компетенции):Запознавање на студентите со основите на радиолошките методи, видовите јонизирачките зрачењакои се користат во медицината, нивните карактеристики, примена и основните постулати на примена на јонизирачките зрачења во различните области во медицината.Содржина на предметната програма:

Историјат на јонизирачките зрачења Видови на јонизирачки зрачењаЕлектромагнетен спектар, карактеристики Х-зраци, историјат, карактеристики Примена на х зраците во медицината ФолииДобивање на филм, видови, карактеристики Радилошки методиОсновни радиолошким позицииРадилошки снимања на локомоторен систем

Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 90 часаРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови

Начин на оценувањеТестовиСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна)Активност и учествоKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)


од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање назавршен испитЈазик на кој се изведува наставатаМетод на следење на квалитетот нанаставатаЛитератураЗадолжителна литератураРед.број


1. Изабела Филов,Билјана Пргова Авторизирани предавања 2012

2. Бонтрејџер Лампињано

Радиографско позиционирање и соодветна анатомија Арс Ламина 2011



1. Chapman &Nakielny A guide to radioogical procedure 20092.3.

Наслов на наставниот предмет Социјална медицинаКод ВМШФТ 512Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Петти Број на ЕКТС кредити 3Наставници Виш пред. д-р Викторија Продановска-СтојчевскаПредуслови за запишување на /

предметотЦели на предметната програма (компетенции): Стекнување на основни знаења на социјалната медицина, како и знаења и вештини на посматрање и пратење на поединецот во социјалната средина, социјално медицинските болести, здравствена и социјалната заштита на групите од населението и законските прописи од областа на здравствената заштита.


1. Социјалната медицина како наука-развој, дефиниција,метод и предмет на проучување2. Здравствен систем-организација3. Здравствени установи4. Организација на здравствениот систем во Р.Македонија5. Семејство-значење за здравјето, здравствените потреби и здравствена заштита6. Здравствена и социјална заштита на одделни групи од населението7. Социјални болести;8. Социјалномедицински аспекти на хроничните болести9. Социјалномедицински аспекти на кардиоваскуларните болести10. Социјалномедицински аспекти на малигните болести11. Социјалномедицински аспекти на повредите и насилството12. Социјалномедицински аспекти на болестите на зависност13. Социјалномедицински аспекти на diabetes mellitus14. Социјалномедицински аспекти на заразните болести



15 часови


45 часови




практичната наставаЈазик на кој се изведува наставата Македонски

Метод на следење на квалитетот нанаставата




1. Цветанов В., Мирчевска Л,. Цветанова Н.

Социјална медицина Универзитет,,Св. Климент Охридски ,, Битола

1995

2. Проф.д-р Дончо Донев, проф.д-р Моме Спасовски, проф.д-р Фимка Тозија, проф.д-р Елена Ќосевска

Социјална медицинаУниверзитет,, Св.Кирил и Методиј,, СкопјеМедицински факултет

2013



1. Макси Јавно здравство и превентивнамедицина


2. Абделхак Здравствени информации Табернакул 20123. Новик Администрација на јавното

здравствоТабернакул 2012

4.

Наслов на наставниот предмет ПедијатријаКод ВМШФТ 513

Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра,оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18 Петти Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р. Домника РајчановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции): Преку континуирана теоретска и практична настава да се запознаат студентите со етиологијата, клиничката слика, диференцијалнатадијагноза, прогнозата, терапијата и негата на заболувањата во детската возраст кои се значајни од физиотерапевтски аспект.Содржина на предметната програма:- Генетско преносливи болести и хромозомски пореметувања- Конгенитални заболувања на мускулно коскениот систем- Неуромускулни заболувања- Респираторни заболувања во детска возраст- Функционална проценка пред вежби за дишење и дренажни положби- Функционална проценка пред физичка активност- Невролошки заболувања во педијатријата- Церебрална парализа- Заразни болести со инвалидитет- Детска парализа- Јувенилен артритис и други артритиси во детството- Тумори во детска возрастМетоди на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 90 часаРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)

Услов за потпис и полагање на завршениспит






1. Базил Џ Зидели,Холи В. Дејвис.

Атлас за педијатриска физикалнадијагноза

Скопје,Табернакул; 2011

2. Рудолф Педијатрија и здравје на детето, Скопје,Табернакул

2011

3.Мардешиќ Д. Педијатрија

Школска книга,Загреб 2006

4.Д. Кузмановска, С. Грујовска.

Физкална дијагноза во педијатрија.

Скопје: УКИММедицински Факултет 2011



1. Домника Рајчановска. Авторизирани предавања 20132. Барјахтаревиќ З. Педијатрија Београд 20003. Мартиновиќ Љ.,

Баничевиќ М.,Богдановиќ Р. Здравствена нега у педијатрији Београд, Примал 2007

4.

Наслов на наставниот предмет Онкологија и палијативна грижаКод ВМШФТ 611Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Шести Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Проф. д-р Петар СтефановскиПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Стекнување на неопходни знаења од областа на здравствената нега на онколошки болни и специфичностите напалијативната грижа..Содржина на предметната програма: Дефинирање на малигните болести, ТНМ класификација, сестринска анамнеза. Модалитети на лекување и нивните последици. Мерки за спречување и одлагање на компликациите и несаканите дејства на хемотерапијата. Палијативна грижа: дефиниција, организација во светот и кај нас,квалитет на живот, етички принципи и психолошки проблеми.Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 90часаРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови








1.ДеВита Хелман Розенберг

Канцер: Онколошки принципи и практика том 1и2




1. Петар Стефановски Авторизирани предавања

2.3.

Наслов на наставниот предмет ПсихијатријаКод ВМШФТ612Студиска програма ФИЗИОТЕРАПЕВТОрганизатор на студиската програма Висока медицинска школа Битола

(единица, односно институт, катедра,оддел)Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Шести Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р Изабела ФиловПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):

Целта на оваа наставна дисциплина е запознавање на студентите со разликите меѓу менталното здравје и менталната болест, основите на етилогијата, проценката и дијагностиката на менталните растројства, спецификите на третманот на менталните растројства, како и основните карактеристики на поединечните ентитети во психијатрија-шизофренија, органските растројства, биполарните растројства, болестите на зависност и анксиозните растројства. Во оваа предметнапрограма се вметнати содржини кои се однесуваат на поврзаноста меѓу физиотерапијата випсихијатријата и уологата на физиотерапијата во третманот на менталните растројстваСодржина на предметната програма:

Општ делДефинирање на менталното здравје и менталните растројства Историски перспективи на менталните растројстваЕтиологија на ментални растројства Дијагноза на ментални растројства Третман на ментални растројства

Специјален делОргански ментални растројства ШизофренијаБиполарни растројства Болести на зависност Анксиозни растројстваФизиотерапија во психијатрија

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 90 часаРаспределба на расположивото време 2+1 30+15Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови

Вежби (лабораториски, аудиториски), семинари,тимска работа

15 часови


75 часови

Начин на оценувањеТестови 80Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10Активност и учество 10

Kритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)од 51 до 60 бода 6 (шест) (E)од 61 до 70 бода 7 (седум) (D)од 71 до 80 бода 8 (осум) (C)од 81 до 90 бода 9 (девет) (B)

од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање назавршен испитЈазик на кој се изведува наставата Македонски јазикМетод на следење на квалитетот нанаставата



Ред.број


Изабела Филов

Психијатрија со нега (за студенти на Високамедицинска школа)

( авторизирани предавања 2015 Изабела Филов

1. Каплан&Садок Сеопфатен учебник попсихијатрија

ТАБЕРНАКУЛ 2012

2. Мери Ц.Таунсенд Сестрински дијагнози вопсихијатриско сестринство

Арс ЛаминаДОО

2011

4.5.6.Дополнителна литератураРед.број


1. Георги Чадловски Психијатрија (том1 и2) Просветно дело 20042. Предраг Каличанин Психијатрија Младинска

књига1989

3.

Наслов на наставниот предмет Здравствено воспитаниеКод ВМШФТ 613Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската Висока медицинска школа Битола

програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18 Шести Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р. Домника РајчановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Целта на изучување на здравственото воспитание е едукација на студентите за целите, задачите и содржините на здравственото воспитание кај населението, нивните ставови за зачувување на сопственото здравје, здравствено воспитание во здравствената заштита кајодделни групи од населението, запознавање со здравствено воспитните методи и средства, како и подрачјата на дејствување и планирање на здравственото воспитание.Содржина на предметната програма:

1. Здравственото воспитание како наука2. Значајни поими од социјалната психологија3. Здравствено воспитание и промоција на здравјето4. Методи во здравственото воспитание5. Здравствено-воспитни средства6. Здравственото воспитание во заедницата7. Содржини и подрачје на дејствување на здравственото воспитание



15 часови


45 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодаСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодаАктивност и учество 10 бодаKритериуми за оценување (оценка)




Јазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетотна наставата




1. Лојд Ф. Новик исор

Администрација на јавнотоздравство,

Академски печатСкопје,

2011:647-678

2. Мирчевска Л., Донев Д., Глигоров И.

Здравствено воспитание Универзитет "Св.Климент Охридски", Битола, Висока медицинскашкола

2006

3.4.5.



1. Цветанов В.,Мирчевска Л., Цветанова Н.

Социјална медицина-Health promotion

Универзитет ,,Св. Климент Охридски,, Битола 1995

2. Кекуш ДивнаЗдравственоВаспитање

Виша медицинскашкола Београд 2005/2006

3. Ракич ДесанкаЗдравственоВаспитање

Виша медицинскашкола Београд 2001

4.Илиќ Б. Здравствен одгој

Завод за заштитуздравља, Загреб, 1980

5.

Наслов на наставниот предмет Дерматовенерологија со негаКод ВМШФТ 614Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 - VI Број на ЕКТС кредити 3Наставници Пред. д-р Гордана Ристевска-ДимитровскаПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции):Целта на овој предмет е запознавање на студентите со болестите на кожата и поткожното

ткиво, рано откривање, мерки за превенција и можности за лекување, знаења потребни за физиотерапевтите да можат да применат современи физиотерапевтски методи кајдерматовенеролошките болни.

Содржина на предметната програма:Градба и функција на кожата; Дијагностика во дерматовенерологијата; Примена на локална терапија; Третман на одделни видови патологија во дерматовенерологијата (пиодермии, алергиски промени, вирусни болести на кожата и слузниците,дерматомикози, туберкулоза на кожа, автоимуни болести, тумори на кожа, промени во циркулацијата, сексуално преносливи болести како сифилис, гонореа, трихомонас вагиналис, кандида и др.)

Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 2 + 1Распределба на расположивото време 90 часовиФорми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови







ЛитератураЗадолжителна литератураРед.Број


1. Љубица Павлова Дерматовенерологија застоматолози

ЈП ЈугорекламСкопје

2007

2.3.

4.5.6.Дополнителна литератураРед.број


1. Penzer Rebeca Principles of Skin Care, A Guide for Nurses and Other HealthcareProfessionals

Wiley-Blackwell 2010

2.3.

Наслов на наставниот предмет Третман на болкаКод ВМШФТ 615Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студискатапрограма (единица, односно институт, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 - VI Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р Елизабета Попова РамоваПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Целта на изучување на овој предмет за студентите е да се запознае со болката како симптом, физиологијата на презентација наболката, видовите болка и менаџирањето на пациентите со болка, мерливост на болката, и специфични болн состојби кои се од интерес за третман во физикалната медицина.

Содржина на предметната програма:1.Третманот на болка како симптом, менаџирање на третманот против болката и епидемиолошките карактеристики на болката,2. Рецептори за болка, тестирање, пренос на болката, манифестација на болката. 3.Мерливост на болката4. Таламичен и браун секартов синдром при пореметување на болката, 5.Скали за проценка на болката(нумеричка и визуелна)6.Болни состојби од интерес за третман во ФТ

7. Миофацијална болка и фибромиалгија8. Грбна болка9. Коксена болка10. Невроциркулаторна главоболка 11.Полинеуропатии 12.Мононеврити

13.Болка при дегенеративен ревматизам и ревматоиден артрит 14.Болка при малигни заболувања



15 часови


45 часови









1. Попова Рамова Е. Попова А.

Третман на болка Гутемберг- Битола ИСБН 978-

9989-2900-0-8

2008

2.3.4.5.



1. Хугес Јохн Pain managament Цхурцхилл 20082.

Ерсин Тан Neuropatic pain

Цортеџилетисин

Хизметлери2009

3. Ендрју Хаиг Low back pain Балтхимор 2009

Наслов на наставниот предмет Културолошки и структурни компетенции воедукацијата на здравствените професионалци

Код ВМШФТ 616Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт, катедра,оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18

ШестиБрој на ЕКТС кредити 3

Наставници Проф.д-р. Домника РајчановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции):Целта на изучување на овој предмет е низ клинички импликации, да се применат комплексни начини на решавање на навидум клинички релевантни "културни" карактеристики и ставови што ја одразуваат структурната нееднаквост, медицинската политика, правните закони, невидливата дискриминација, и социо-економските диспаритети, како и влијанието на структурните фактори, кои треба да се откријат, претстават и дискутираат пред пациентите. Други цели:- Студентите да се едуцираат во стекнување педагошки знаења, вештини и методи на учење во наративната медицина наративната етика и техника и истите да ги применат во клиничката пракса;- Проучување на дискриминацијата како појава, особено кај вулнерабилните групи;-Стекнување на знаење и вештини за работа на полето на недискриминацијата во здравствениот систем, со потенцирање на правата за здравје и недискриминација во Европски и национален контекст.Содржина на предметната програма: Теоретска настава:- Наративна медицина, наративна етика и техника - поими (односите здравствен работник- пациент во секојдневната клиничка пракса);

- Етички аспекти на истражувања врз луѓе и кај ранливото население;

- Културолошки компетенции - поим, важноста на културолошките разлики во медицински контекст (културна идентификација, јазични бариери, метод на комуникација итн.), интеркултурно образование;- Структурни компетенции (поим - “Структурна ранливост“, извори и ефектите од социо- економската нееднаквост);- Медицинска одговорност за недискриминација, во релација со пациентите, ставови, знаење, вештини;- Здравствен систем, право на здравје, процеси на дискриминација (стереотипи, предрасуди, разлики), принципи на недискриминација во ЕУ и во национални рамки;- Набљудување на феноменот на дискриминација со соодветен пристап на заштитата на здравјето кај вулнерабилните групи (ХИВ позитивни лица, жени и деца врз кои имало насилство, ЛГБТИ лица, сексуални работници, лица кои користат дроги, лица со неспособност, Роми, сиромашни луѓе, и други групи);- Анализа на статусот на Ромите, како најзастапени вулнерабилни групи (историја, здравје, култура, вработување, јазик, социо-економски статус, еманципација итн., (во Европски и национален контекст);- Поимот еднаквост и неговите претпоставки: формална и суштинска равноправност меѓу различните социјални групи и намалување на здравствените разлики;- Респектирање на човековите права за живот, здравје, приватност, фамилијарен живот и недискриминација.Практична настава:- Презентација на случаи од клиничката пракса пред пациентите, организирање работа во групи, со спроведување на здравствени и социјално тематски предавања,- Вклучување на студентите во домашни посети за подобро утврдување на социо-кономските и здравствените проблеми и потреби на пациентите.Методи на учење: Аналитичко-синтетички, дескриптивен и интерактивенВкупен расположив фонд на времеРаспределба на расположивото време 90 часаФорми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови



од 91 до 100 бода 10 (десет) (A)Услов за потпис и полагање на завршен Редовност на теоретска настава и вежби

испитЈазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетот нанаставата




1. www.neuron.mefst.hr/...humani stika/.../Skripta%20MHV.pd.

Медицинскахуманистика V, скрипта

Универзитет во Сплит, Mедицински факултет,

2011

2. Vasile Astărăstoae, Cristina Gavrilovici, Mihaela Vicol, Dezideriu Gergely, Sandu Ion

Ethics and non- discrimination ofvulnerable groups in the health system

Editura ,,Gr.T. U. M. F. Iasi, Copyright, ADIS,

2011

3. Beauchamp TL, Childress JF, Principles of Biomedical Ethics,

Oxford UniversityPress,

2009,

4. Pennebaker JW. Telling stories: the healthbenefits of narrative.

Lit Med. 2000;19 (1):3–18.PubMed

2000

5. Tricia Greenhalgh and Brian Hurwitz.

"Narrative based medicine: Why studynarrative?"

BMJ 1999, 318:48-50. 1999

6. Rita Charon, Narrative MedicineA Model for Empathy, Reflection, Profession,

JAMA.2001;286(15):1897•1902. doi:10.1001/jama.286.15.1897.

2001

and Trust7. Jonathan M. Metzl, Helena

HansenHow is CulturalCompetency integrated

URL: http://www.vanderbilt.edu/mhs

2013

in education www.elsevier.com/locate/socscimed~~Vhttp://dx.doi.org/10.1016/j.socscimed.2013.06.032

8. Jonathan M. Metzl, MD, PhD, and Dorothy E. Roberts, JD

Structural Competency Meets Structural Racism: Race, Politics, and the Structure of MedicalKnowledge

American Medical Association Journal of Ethics September 2014, Volume 16, Number 9: 674-690.

2014



1. Brody H. Haven: New Stories of sickness. Yale University Press. 2003

2. Министерство за здравство на Р.М.

Закон за заштита на правата на пациентите (неофицијаленпречистен текст)

Закон за заштита на правата на пациентите „Сл. весник на Р.М.“ бр. 82/2008, Закон за изменување: „Сл.весник на Р.М.“, бр. 12/2009, и „Сл.весник на Р. М.“, бр. 53/2011

2011

3. Законодавно-правна комисија на Собрание на Р.Македонија

Закон за здравствена заштита (пречистентекст)

Законот за здравствената заштита („Сл. весник на Р. М.“р.43/12) и Законот за

2012

изменување и дополнување („Сл. весник на Р. М“бр.145/12).

4. See Bernard E. Whitley Jr. & Mary E. Kite

The psychology of prejudice anddiscrimination, Second edition,

Wadsworth Cenggage Learninc, 2010

5. See Benokraitis, N.V., Feagin, J.R.,

Sex discrimination against women; Sexism;

United States, Prentice Hall(Englewood Cliffs, N.J.),1995

1995

6. Bârsan C. the European Convention on Human Rights, Commentary on the articles, VolRights and Liberties,

House CH Beck, Bucharest. 2005

7. European Committee of Social Rights,

Case International Federation of Human Rights Leagues (FIDH)v. France,

Complaint no.14/2003, decision of 11.03.2004 , parag.31.

8. C. Barsan, the European Convention on Human Rights, Commentary on thearticles, Issue 2

CH Beck publishing house, Bucharest.

2010

9. Takis Tridimas, The General Principles of EC Law, 2 The principleof Equality

Oxford University, 2000

10. European Court of Human Rights,

the case DH and Others v. Czech Republic, Applicationno. 57325/00,

Grand Chamber, Judgement of 13 Nov ember 2007.

2007

11. Lucian Cherata History and Culture in Roma culture, Indian Philosophy p. 90

Ed AIUS Printed Craiova, 2010.

2010

12. James Quesada , Laurie Kain Hart & Philippe Bourgois

Structural Vulnerability and Health: Latino Migrant Laborers in theUnited States

Medical Anthropology, Volume 30, Issue 4, 2011http://www.tandfonline.com/loi/g mea20

2011

13. Seth M. Holmes, Kelly R. Knight

Structural competency PH 290 – Spring 2015,http://bit.ly/holmes_officehour s

2015

14. James Quesada, Seth M. Holmes, Kim Sue, Philippe Bourgois,

Structural Vulnerability: A Clinical Tool to Address HealthDisparities

In Press: Academic Medicine [2016 copyediting pending]

2016

Наслов на наставниот предмет Принципи на предавање и администрацијаКод ВМШФТ 617Студиска програма Општа медицинска сестра

Организатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 Шести Број на ЕКТС

кредити3

Наставници Проф.д-р Томе НаумовПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): целта на предетот е добивање на педагошки знаења и професионални вештини за орагнизирање и спроведување навоспитни дејности во согалсност со возраста, културните и етничките разлики на пациентите и нивните семејства.


1. Основни категории во педагогиката2. Едукативен процес3. Планирање на целите за едукација4. Организациони форми на едукација5. Методи за обука6. Пациентот како субјект за едукација7. Педагошка комуникација и интерреакција



15 часови


45 часови




практичната наставаЈазик на кој се изведува наставата Македонски

Метод на следење на квалитетот нанаставата




1. Томе Наумов Авторизирани предавања

2. Лојд Ф. Новик Синтија Б. Мароу Глен П. Мејс

Администрација на јавното здравство

Академски печат

Лојд Ф. Новик Синтија Б.Мароу Глен П. Мејс

3 Mandić D. Didaktičko-informatičkeinovacije u obrazovanju

Beograd,Mediagraf

MandićD.



1. Bognar L. MatijevićM.

Didaktika Zagreb, Školskaknjiga

2002

2. Воденичаров Ц., Митова М., Младенова С.

Медицинска педагогика Софија 2008

3.

Наслов на наставниот предмет Менаџмент во здравствоКод ВМШФТ 618Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) ПрвАкадемска година / семестар 2017/18 - VI Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р Веселин ТалевскиПредуслови за запишување на /

предметотЦели на предметната програма (компетенции): Целта на овој предмет е дасе запознаат студентите со суштината и значењето н аменаџментот во здравството, преку совладување на содржините на овој предмет, идните главни сестри ќе се воведат во знаењата ивештините поребни за обавување на нивната одговорна работа.Содржина на предметната програма :Системот на здравството и негово менаџирање; Здравствена устранова како организациски ситем; Здравствени организации и тимска работа; Мисија и визија на здравствени организации; Менаџмент во здравствена организација, Водство како современ пристап во менаџментот; Комуникација на ниво на здравствена организација, управување со ресурсите како претпоставка за успешноадминистрирање на менаџерот во здравствената организација.Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 2 + 1Распределба на расположивото време 90 часовиФорми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часови


15 часови


45 часови









1. Петковски К.Алексова М Здравствен менаџмент 2004

2.

Донев Д.

Значење на потреба заменаџмент во здравствениот систем на одделни нивоа

Македонски менаџмент 2001

3.

4.5.6.Дополнителна литература

Ред.број Миќовиќ П.

Менаџмент здравственогсистема 2000

1.2.3.

Наслов на наставниот предмет Алтернативна медицинаКод ВМШФТ 619Студиска програма ФизиотерапевтОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар 2017/18 - VI Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р Елизабета Попова РамоваПредуслови за запишување напредметот

/

Цели на предметната програма (компетенции): Целта на изучување на овој предмет за студентите е да направат разлика помегу признатите методи на лекување во алтернативната медицина, теоретско познавање на нивната апликација, механизмот надејство и апликацијата на алтернативните методи како дел од современиот начин на лекување во светот и кај нас. Студентите се запознаваат и со едукацијата за апликација заалтернативни методи на лекување во светот како и за дозволата со работа со вакви методи на лекување.Содржина на предметната програма :1.АМ како начин на лекување во светот и кај нас2. Едукација за алтернативни методи на лекување 3.Хомеопатија и хербална терапија4. Музико терапија и терапија со звук5. Ноктотерапија и рефлексотерапија6.Акупунктура, акупресура, ласеропунктура, Ауропунктура и Електропунктура, 7.Јога



15 часови


45 часови









1.

Е.Попова Рамова Алтернативна медицина

Гутемберг- Битола ИСБН 979-9989-2900-6-0. 2009

2.3.4.5.6.Дополнителна литература

Ред.број

Елизабета Попова Рамова

Примена на КАМ во конвенционална медицина 2013







3.

Наслов на наставниот предмет ХигиенаКод ВМШФТ620Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар Трета/VI

семестарБрој на ЕКТСкредити

3


/

Цели на предметната програма (компетенции): Да се совладаат принципите наздравствените ефекти од изложеност на штетни нокси, водоснабдување, принципи на ДДД заштита и основи на исхраната.

Содржина на предметната програма:Медицинско-еколошки аспекти на штетни хемиски агенси; Клима и микроклима;Медицинско значење на бука и вибрации; Пестициди;Медицинско еколошко значење на водата за пиење; Комунален и медицински отпад;Радијации;Учиишна хигиена;хигиена на рекреација и нспорт; Лична хигиена;ДДД заштита;Методи на учење:Вкупен расположив фонд на време 90 часовиРаспределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности


15 часови


45 часови

Начин на оценувањеТестови 80 бодови

Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) 10 бодовиАктивност и учество 10 бодовиKритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)









Хигиена Високамедицинска школа

2005

2. Радојка Коцијанчиќ

Хигијена Медицински факултетБелград

2002



1. Михаил Кочубовски, Владимир Кендровски

Хигиена со медицинска екологија

Универзитет„Гоце Делчев“ - Штип

2011

2.3.

Наслов на наставниот предмет Медицина на трудот

Код ВМШФТ 621Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) Прв циклусАкадемска година / семестар 2017/18 Шести Број на ЕКТС кредити 3Наставници Проф.д-р. Домника РајчановскаПредуслови за запишување напредметот

Нема

Цели на предметната програма (компетенции): Целта на изучување на оваа наставна дисциплина е запознавање на студентите создравствената заштита на популационата група активно население, со превентивните мерки и организацијата на здравственатаслужба, како и задачите на медицинската сестра во оваа организациона единица.Содржина на предметната програма:

1. Задачи и цели на медицина на трудот2. Организација на диспанзери за медицина на трудот и ординации во состав

на претпријатијата3. Основни задачи на лекарот и сестратасо овој вид на дејност4. Превентивни прегледи и нивно значење5. Негативни ефекти од професионален морбидитет и морталитет6. Насилства на наботното место и повреди на работа7. Професионални болестиФизиолошки и психолошкиаспектинатрудот

2. Ергономскипринципинаработнотоместо. Професионалништетности.3. Анализа и здравственаоценканаработнатасредина и проценканаризик.

4. Еколошки и биолошкимониторинг. Подготвеностнаработницитезаодговорприкатастрофи.

5. Оценканаработнаспособност. Здравје и безбедностприработа.6. Професионалниболести, болестивоврскасоработата, повредиприработа.7. Хемискифакториодработнатасредина - професионалнатоксикологија.

8. Физичкифакториодработнатасредина - бучава, нејонизирачкозрачење, јонизирачкозрачење и вибрации.9. Професионалнитруењасо: гасови, органски растворувачи, кадмиум, манган, хром, никел, берилиум;10. Професионалнитруењасо: олово и соединенија, жива и соединенија и сопестициди11. Професионалнималигнизаболувања12. Алергискиалвеолитис. Професионални дерматози

Методи на учење: Интерактивна наставаВкупен расположив фонд на време 90Распределба на расположивото време 2+1Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30часови


15часови


45часови









1. Караџинска- Бислимовска Ј., Минов Ј., Ристеска- Куч С., Мијакоски Д.,Столески С.

Медицина на трудот

Факултет за медицински науки, Скопје

2011



1. ЕлисаветаСтикова. Медицина на труд. Универзитет "Св. Кирил иМетодиј",Скопје,

2011

2.3.

Наслов на наставниот предмет Основи на Хирургија

Код ВМШФТ 622Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односно институт,катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар 2017/2018 Број на ЕКТС кредити 6Наставници Доцент Д-р Петар АврамовскиПредуслови за запишување напредметот

Анатомија

Цели на предметната програма (компетенции): Запоснавање со основните принципи на стерилизација во Хирургијата, дијагностика и терапија на најосновните хируршки состојби и заболувања на абдоменот, градниот кош, централниот нервен систем, крвните садови итн., како и негата, пред и пост оперативната припрема и грижа за хирушкитеболни.

Содржина на предметната програма: Општа хирургија: Хируршка профилакса иинфекции, хирушко-трауматски повреди и крвавење, видови шокови состојби, пред и постоперативна нега, постоперативни компликации, дијагностички пристап кон хируршки болен и лабораториски и дијагностички иследувања во хирургијата. Специјална хирургија: Хирургија на краниоцеребрумот и „рбетниот столб, торакална хирургија со срцеви маани, хирургија на периферната циркулација, абдоминална хирургија (гастроинтестинален систем, црн дроб, панкреас, слезина), уролошка хирургија и трауматологија.

Методи на учење: визуелна и вербална ескпресија на материјата со континуирана проверка на секнатите знаења преку разговор, поставување на прашања, објаснување на непознати термини и кратенки, анализа на актуелни дијагностички теми и правење на семинарски работи, систематско проверување на претходно стекнатите знаења од анатомија поврзани со темата на хируршкото предавање преку цртежи, предиспитни припреми преку разговор и пробно тестирање, одговарање на збирка на интереснипрашања од хирургијата итн.Вкупен расположив фонд на време 3 x 45 minРаспределба на расположивото време Кратко повторување од претходниот

час (5-10min), нова наставна тематска единица (85 – 100 min), разговор и повторување на стекнатотознаење од новата наставна единица (до 20минути).

Форми на наставните активности Предавања – теоретска настава 30 часовиВежби (лабораториски,аудиториски), семинари, тимска работа

15 часови


45 часови

Начин на оценување: преку тестирање: прашања со заокружување на точните

одговори, надополнување на кратки започнати а недовршени реченици, прашања со раскажување. Потребен е 51% за преодност. Семинираските теми, присутноста и активноста на часовите можат да донесат дополнителни поени, но немаат влијание врзпотребниот минимум за преодност.Тестови Да, 85% од вкупните

поениСеминарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) Писмена презентација,

до 10%Активност и учество До 5%Kритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)



Редовна присутност на часовите, дозволени се двенеоправдани одсуства на часовите.

Јазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетот нанаставатаЛитератураЗадолжителна литература, Основи на Хирургијата, Проф. Миле Миќуновиќ,Ред.број


1. Проф. Д-р Миле Д. Миќуновиќ

Основи на хургијата Македонско Научно Друштво -Битола

2011



1. Проф. Д-р МилеПетровски

Хируршка пропедевтика Македонскакнига

2007

2. Доц. Д-р ВикторЈанковски

Хирургија Македонскакнига

2003

3.

Наслов на наставниот предмет Практична настава 1,2,3,4,5,6Код ВМШФТ 105, 205, 306, 406, 505, 631Студиска програма ФизиотерапевтиОрганизатор на студиската програма (единица, односноинститут, катедра, оддел)


Степен (прв, втор, трет циклус) првАкадемска година / семестар I, II, III, IV, V, VI Број на ЕКТС

кредити4,4,4,4,4,4

Наставници Проф.д-р Изабела ФиловПредуслови за запишување напредметотЦели на предметната програма (компетенции):Запознавање со практичната настава, начин на изведување, учење за создавање вештини за примена на теоријата во пракса. Практичната настава е во вид на контролирана внатрешна обука во болнички оддели или во други здравствени служби одобрени од страна на Високата медицинска школа Битола.Содржина на предметната програма:

Како дел од обуката, обучуваните физиотерапевти учествуваат во дејностите на соодветните физијатриски оддели. Тие се запознаваат со одговорностите поврзани со дејностите на физиотерапевтот.

-Се здобива со познавање на меѓународната класификација на функционирање, онеспособност и здравје.

-Се стекнува со основни познавања од рехабилитацијата како комплексен процес, се запознава со нејзината суштина, методите и техниките кои се применуваат.

-Ги совладува основните поими, поделба значење и цели на медицинската рехабилитација, се запознава со тимската работа

-Ги учи организационите модели на физиотерапијата

-Ги развива вештините за работа во тим, односно професионален однос помеѓуфизиотерапевт, лекар специјалист по физикална медицина и рехабилитација и другите членови на тимот.

Во примарната здравствена заштита физиотерапевтот работи со деца, возрасни и стари лица, при што се едуцира да применува кинезитерапија и физикални процедури поради превенција и лечење на неправилното држење на телото, со цел корекција на постоечките деформитети на ‟рбетниот столб и стопалата.

-Се едуцира за функционална проценка на возрасни лица, а особено на вработени, при систематски прегледи, во нивно лечење и рехабилитација.

-се едуцира за работа со стари лица, во старски дом, во болнички оддели ворехабилитација и оспособување на пациентите за самозгрижување и активности во секојдневниот живот, надов од болницата.

-Се едуцира за работа во рехабилитациони центри. Каде се применува кинезитерапија, и тоа како физикалните агенси, климатските фактори делуваат врз здравјето на човекот.

- Физиотерапевтот се едуцира за работа со лица со посебни потреби, во нивно оспособување, за самозгрижување и обавување на активности од секојдневниот живот, со користење на помагала

-физиотерапевтот се дуцира за третман на спортисти и подобрување на изгледот и кондицијата на здрави лица-Се едуцира за истражувачка работа и едукацијаМетоди на учење:Вкупен расположив фонд на време 660Распределба на расположивото времеФорми на наставните активности


660 часови


0 часови

Начин на оценувањеТестови /Семинарска работа/ проект ( презентација: писмена и усна) /Активност и учество 100Kритериуми за оценување (оценка) до 50 бода 5 (пет) (F)



Редовно присуство на практична настава и потписод ментор-едукатор од праксата

Јазик на кој се изведува наставата МакедонскиМетод на следење на квалитетот на Анонимна анкета за самоевалуација

наставатаЛитератураЗадолжителна литератураРед.број




1.2.

ПРИЛОГ БР.4

Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиските програми

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програми одпрв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Тања Јовановска2. Дата на раѓање 13.09.19643. Степен на образование Високо4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.

Каде и кога го завршил образованието односно се стекнал со научен степен

Образование Година ИнституцијаМагистер на медицинскинауки

2010 Медицински факултет Скопје

Доктор намедицински науки

2013 Медицински факултет- Универзитет во Ниш

6.Подрачје, поле и област на научниот степен магистар

Подрачје Поле ОбластМедицински науки

Јавно здравство

Друго

7Подрачје, поле и област на научниот степен доктор


Јавно здравство

Друго

8. Доколку е во работен однос да се наведе институцијата каде работи и звањето во кое е избрани во која област

Институција Звање во кое е избран и област


Виш предавачАнатомија; Кинезиологија, Друго

9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот цилус на студии

9.1 Список на предмети кои наставникот ги води на првиот цилус на студииРед.број Наслов на предметот Студиска програма / институција

1.Анатомија Општа мед. сестра, физиотерапевт, мед.

Лабораториски аналитчар, акушерка, радиолог- ВМШ

2. Кинезиологија Физиотерапевт - ВМШ3 Интерна медицина со

ревматологија и негаФизиотерапевт – ВМШ

4 Современи дијагностичкиметоди во медицината

Општа медицинска сестра - ВМШ

9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот цилус на студии

Ред.број

Наслов на предметот Студиска програма / институција

1. Палијативна нега кај стари лица Општа мед. сестра- ВМШ2. Менаџирање на најчести акутни

и хронични заболувњаОпшта мед. сестра- ВМШ

3. Проценка на функционалнаспособност и квалитет на живот

Физиотерапевт- ВМШ

4. Сестринска грижа на болен од рак

Општа мед. сестра- ВМШ

5. Домашна нега и помош во домот кај стари лица


6.

Промоција на здравје, здравствено и сексуално воспитание


7. Лидерство и менаџирање на сестринските ресурси


9.3 Список на предмети кои наставникот ги води третиот цилус на студииРед.број


1.2.

10.Селектирани резултати во последните пет години10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)

Ред.број

Автор Наслов Издавач / година

1.Jovanovska Tanja, Stojcevska Prodanovska Viktorija

Education ofmedical students in Bitola on tobacco use and their role in health promotionactivities.

Medicinski pregled. Nov/Dec 2011, Vol.64 Issue 11/12,p529.

2.Tanja Jovanovska, Biljana Kocic, ViktorijaP. Stojcevska

Prevalence,Attitudes and Knowledge about HIV, HBV and HCV Infections among Inmates in Prisons Prilep and Bitola – a Pilot.Study.

Coll. Antropol. 38 (2014) 2: 417–422.

3. Јовановска Т., Коциќ Б., Продановска С.В.,

Prevalence of NIV,Hepatitis B and c infections among inmates in prisons in the Republic ofMacedonia

HealthMED-Vol 7, No1, 202013

4.

Prodanovska Stojchevska V, Jovanovska T, Rajchanovska D, Filov I,

Assesmant of functional ability in elderly placed in a nursing home in Bitola

IHEI Con, Ćuprija, R Serbia, 2013.

5.

Viktorija Prodanovska- Stojcevska, Jovica Jovanovic, Tanja Jovanovska

Body Posture in Relation with Musculoskeletal Symptoms amongst ComputerOperators

British Journal of Medicine and Medical Research, ISSN: 2231-0614,Vol.: 7,Issue.: 3.2015

10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)

Ред. број Автор Наслов Издавач / година

1.Група професори од ВМШ- Битола Ран детски развој- IPA SBS 2013-2014

2.

3.

4.

5.

10.3 Печатени книги во песледните пет години (до пет)

Ред.број Автор Наслов Издавач / година

1.

2.

3.4.5.

10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)Ред.број Автор Наслов Издавач / година

1.

Jovanovska T, Prodanovska Stojchevska V, Naumovska L, Filov I, Rajchanovska D,

Assesmant of quality of life among patients with M.orbus Parkinson.

Book of abstracts. 1st

International Balkan Conference on Health Sciences, 14-16 May,2014, Turkey

2.T.Jovanovska, V.P Stojchevska, D.Rajchanovska, I.Filov,

Prevalence of different diagnosis among hospitalized patients in hospice Sue Ryder in Bitola

nternationalJournal.Scientific and Applicative Papers.Vol.8/1. 2015

3.

Jovanovska T, Prodanovska Stojchevska V, Filov I, RajchanovskaD,

Assesmant og cognitiveabilites at persones situated in r old people home in Bitola

IHEI Con, Ćuprija, R bia, 2013.

4.

Милевска С., Јовановска Т.,Продановска С.В.,Филов И., Рајчановска Д.

Состојбата на пациентите содијабетес мелитус во општина Битола

Macedonia Jornal of Nursing, 2015

5.

Rajchanovska D, Jovanovska T, Filov I, Prodanovska StojchevskaV.

Active immunization in preschool children in Bitola in the period of 2008 to 2012.

Book of abstracts, Dublin, Ireland, 2014

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи Повеќе од 20

11.2Магистерски работи -специлалистички

Повеќе од 10

11.3 Докторски работи12. За ментори на докторски трудови селектирани резултати во последните четири / пет години

12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија илимеѓународни научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет годиниРед.број


1.2.3.4.

5.

6.12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни

списанија со импакт фактор во даденото поле во последните пет годиниРед.број


1.2.

12.3Доказ за најмалку три учества на меѓународни собири во последните четири години

Ред. број

Автор Наслов на трудот Меѓународенсобир/ конференција

Година


1. Име и презиме Гордана Ристевска-Димитровска2. Дата на раѓање 18.09.19813. Степен на образование VIII - доктор на науки4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.


Образование Година ИнституцијаСтудии поопшта медицина

2007 Медицински факултет - УКИМСкопје

Магистер намедицински науки

2012 Медицински факултет - УКИМ Скопје

Доктор на медицинскинауки

2016 Медицински факултет - УКИМ Скопје

6. Подрачје, поле и област на научниот степен магистар

Подрачје Поле ОбластМедицинскинауки

Клиничкамедицина Психијатрија

7 Подрачје, поле и област на научниот степен доктор

Подрачје Поле ОбластМедицинскинауки

Клиничкамедицина Психијатрија

8.Доколку е во работен однос да се наведе институцијата каде работи и звањето во кое е избран и во која област



ПредавачМедицинска психологија со комуникациски вештини,Фармакологија, Здравствена нега, Дерматовенерологија



1. Фармакологија со нега општа медицинска сестра, акушерка/ Високамедицинска школа Битола

2.Фармакологија физиотерапевт, медицинско-лабораториски

аналитичар, радиолошки технолог/ Висока медицинска школа Битола

3.Медицинска психологија сокомуникациски вештини

општа медицинска сестра, акушерка, физиотерапевт,медицинско-лабораториски аналитичар, радиолошки технолог/ Висока медицинска школа Битола

4. Дерматовенерологија со нега општа медицинска сестра, акушерка, физиотерапевт/Висока медицинска школа Битола

5. Здравствена нега 1 и 2 општа медицинска сестра, акушерка/ Високамедицинска школа Битола

6. Здравствена нега физиотерапевт/ Висока медицинска школа Битола9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот цилус на студии

Ред. Наслов на предметот Студиска програма / институција

број

1.

Фармакологија Специјализација за рехабилитација во неврологија Специјализација за рехабилитација во хирургија, ортопедија и травматологија / Висока медицинскашкола Битола

2. Фармакологија во геријатрија Специјализација за геронтологија и палијативнагрижа/ Висока медицинска школа Битола

3. Психофармакологија Специјализација за ментално здравје/ Високамедицинска школа Битола

4. Психотерапија и комуникацискисистеми

Специјализација за ментално здравје/ Високамедицинска школа Битола

5. Личност со општа психопатологија Специјализација за ментално здравје/ Високамедицинска школа Битола

6. Процес на здравствена нега вопсихијатрија

Специјализација за ментално здравје/ Високамедицинска школа Битола

7 Здравствена нега во семејството Специјализација за семејна и патронажна грижа/Висока медицинска школа Битола

8 Психоонкологија, информирање и комуникација во онкологијата

Специјализација за онкологија/ Висока медицинска школа Битола



1.2.



1.

2.

G. Ristevska- Dimitrovska, P.Stefanovski, S. Smichkoska,B. Dejanova

Effects of AdjuvantEndocrine Therapy on Depression and Quality of Life in Early BreastCancer Patients

EUROPEAN NEUROPSYCHOPHARMACOLOGYvol.25, s2, September 2015 Impact Factor 4.369

3.

Gordana Ristevska- Dimitrovska, RinaldoShishkov, Vesna Pejoska Gerazova, Viktorija Vujovik, Branislav Stefanovski, Antoni Novotni, Petar Marinov, Izabela Filov

Different Serum BDNFLevels in Depression: Results from BDNF Studies in Macedonia and Bulgaria

PSYCHIATRIA DANUBINA, 2013;Vol. 25, No. 2, pp 120-125 ImpactFactor 0.44

4.

Ristevska-Dimitrovska Gordana, PejoskaGerazova Vesna, Vujovik Viktorija, Stefanovski Branislav, Novotni Antoni, Durmishi Naser, RistevskаStojna, Stepanoska

The Еffect ofАntidepressant Тreatment on Serum Brain-derrived Neurotrophic Factor in Depressed Patients: Pilot Study

MEDICUS JOURNAL, Јune 2012,volume 17(1)

Jasmina, Hadzihamza Kadri

5.

Gordana Ristevska- Dimitrоvska, Izabela Filov, Domnika Rajchanovska, PetarStefanovski, Beti Dejanova

Resilience and Quality of Life in Breast Cancer Patients.

MACEDONIAN JOURNAL OF MEDICAL SCIENCES 11/2015; 3(4)


Ред. број


1.

Ристевска Гордана,Ристевска Стојна, Наумов Томе, Рајчановска Домника, ЈовановскаТања, ВикторијаПродановска-Стојчевска, Тутеска Јованка, Филов Изабела, Мирчевска Ленче

Проект: Обезбедување на алтернативни претшколски услуги - Грижа во ран детски период. ИПА Меѓугранична соработка Грција - Македонија 2007-2013

Јавно-здравствена студија на семејствата со претшколски деца во битолскиот регион

УКЛО - Висока медицинска школа Битола 2014 година.

2.

G. Ristevska-Dimitrovska,D. Rajchanovska, S. Ristevska, T. Jovanovska, I. Filov, V. Prodanovska- Stojchevska, L. Mirchevska,J. Tuteska, T. Naumov, S. Stoilova, R. Ackovska, A. Jankulovska, Z. Zhoglev

POPULATION BASED STUDY OF GENERAL HEALTH OF CHILDREN FROM RURAL AREA IN MACEDONIA

A CURRENT PERSPECTIVE ON HEALTH SCIENCES, TRAKYA UNIVERSITY, 2014, PP 430-439

3.

4.

5.



1.

2.

3.4.5.

10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)Ред.број


1.

Гордана Ристевска- Димитровска, Петар Стефановски, Бети Дејанова, Снежана Смичкоска, МаријаРалева, Изабела Филов

Депресивност и резилиентносткај жени лекувани од рак на дојка- пилот студија

МАКЕДОНСКО СЕСТРИНСТВО, БРОЈ 1,СТР 13-17, МАЈ 2014

2.

Ристевска-Димитровска Гордана, ПејоскаГеразова Весна, Вујовиќ Викторија, Стефановски Бранислав, Новотни Антони, Дурмиши Насер, Ристевски Јане,Хаџихамза Кадри

Ефект на хроничниотантидепресивен третман врз нивоата на невротропниот фактор со мозочно потекло (BDNF) кајдепресивни пациенти

ПСИХИЈАТРИСКА СРЕДБА СОФИЈА-НИШ- СКОПЈЕ, СОФИЈА, Р. БУГАРИЈА, 30.09-01.10.2011

3.Ristevska Gordana, Stefanovski Petar

Difficulties in diagnosis and treatment of depression in cancer patients in fyr macedonia - need for longterm concept for mental health of oncology patients

ХХI ANNUAL CONFERENCE OF BULGARIAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION, 18-20.10.2013, Golden Sands, BULGARIA - пленарнопредавање-

4.

Гордана Ристевска-Димитровска, Домника Рајчановска, Изабела Филов

Психолошко функционирање на адолесценти кои имаат родител со дијагностициран рак на дојка

1 МАКЕДОНСКА КОНФЕРЕНЦИЈА ЗА ДЕТСКА И АДОЛЕСЦЕНТНА ПСИХИЈАТРИЈА СО МЕЃУНАРОДНО УЧЕСТВО, 2014 Охрид,Македонија

5. Ristevska-Dimitrovska G.ТHE ROLE OF BDNF IN NEUROBIOLOGY OF DEPRESSION

V МАКЕДОНСКИ ПСИХИЈАТРИСКИ КОНГРЕС СО МЕЃУНАРОДНО УЧЕСТВО, 22-26 МАЈ2013, Охрид, Македонија- пленарно предавање-

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи 1311.2 Магистерски работи /11.3 Докторски работи /

12. За ментори на докторски трудови селектирани резултати во последните четири / пет години12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија или

меѓународни научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет годиниРед.број Автор Наслов Издавач / година

1.2.

3.4.5.6.

12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научнисписанија со импакт фактор во даденото поле во последните пет годиниРед.број


1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.


1. Име и презиме Снежана Стоилова2. Дата на раѓање 24.07.19613. Степен на образование VIII4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.


Образование Година ИнституцијаДоктор намедицина

1988 Медицински факултет Белград, Р. Србија

Магистар 2000 Медицински факултет Скопје


2002 Медицински факултет Ниш, Р. Србија

6.

Подрачје, поле и област на научниот степен магистар

Подрачје Поле ОбластМедицинскинауки и здравство

Јавноздравств о издравств ена заштита, Клиничк амедицин а

Епидемиологија, Здравствена статистика и информатика

7

Подрачје, поле и област на научниот степен доктор

Подрачје Поле ОбластМедицински науки издравство

Јавно здравств о издравств ена заштита, Клиничк амедицин а

Епидемиологија, Здравствена статистика и информатика




Професор на висока стручна школаЗдравствена статистика и информатика


9.1 Список на предмети кои наставникот ги води на првиот цилус на студии

Ред.број


1. Медицинска статистика сомедицинска информатика

Физиотерапевт /Висока медицинска школа –Битола

2. Хигиена Физиотерапевт /Висока медицинска школа –Битола


Ред.број


1. Хигиена на исхрана Санитарна екологија/Висока медицинска школа –Битола

2. Хигиена на вода Санитарна екологија/Висока медицинска школа –Битола

3. Инспекциски надзор Санитарна екологија/Висока медицинска школа –Битола

4. Интрахоспитални инфекции Интензивна нега/Висока медицинска школа – Битола5. Интрахоспитални инфекции Инструментарка/Висока медицинска школа – Битола6. Епидемиол.кар. на малигни заб. Онкологија/Висока медицинска школа – Битола



1.2.



1. Snežana Stoilova, E. Prespa Lake Jokull Journal, 09/2013; 63(9)

Popova Ramova,B. Stoilov

water quality and protection

2.

Snežana Stoilova, E. Popova Ramova,B. Stoilov

The use of mobile phones among students of medical staff

Jokull Journal, 09/2013; 63(9)

3.

Snežana Stoilova,E.Popova Ramova L.Ramov

The Assessment of Fatiquie by patients withParkinson Disease

Congress of ISPRM, Berlin, Germany; 06/2015

4.

SnežanaStoilova,M.Stoilov, E.P.Ramova, B.Stoilov

Assessment of air pollution health risk from REK,,Bitola

International Journal of Health Administration and Education Congress, Istambul,Turkey; 03/2015

5.Snežana Stoilova, E.

Popova Ramova, D Vasilevska

Food quality and safety of the elderly

1st International Balkan Conference on Health Sciences, Edirne, Turkey; 05/2014


Ред. број


1.Фондација отворено општество – МакедонијаФООМ

Компонента менторство 2012 -2016

2.Совет на општина Битола

Член на работна група за изработка на ЛЕАП (Локален еколошки акционен план) наопштина Битола

2016

3.

4.

5.



1. Снежана Стоилова ЕпидемиологијаВисока медицинскашкола – Битола/2010

2.

3.4.5.

10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)Ред. број


Snežana Stoilova:

42-nd October Meeting(with international participation) of medical laboratory and sanitary technicians, 10/2014, Ohrid, R. of Macedonia(Plenary lecture)

1.

Assessment of risk factors for malnutrition and obesity in school-age children in Macedonia

2. Snežana StoilovaPrevention of health risks associated with medical waste

43-rd October Meeting(with international participation) of medical laboratory and sanitary technicians, October 08-11, 2015, Ohrid, R. of Macedonia (Plenary lecture)

3.Snezana Stoilova, E. Popova - Ramova

Epidemiological characteristics of Hepatitis A in Republic of Macedonia

2 Symposium ALLISZP,Association of Laboratory and sanitary health workers in Bosnia and Herzegovina, Medjugorje, Bosnia and Herzegovina; 05/2015 (Plenary lecture)

4.Snežana Stoilova,

Diana Vasilevska

Health significance of bottled water with a special focus on the market of the Republic of Macedonia

5-ALISZP Congresswith international participation - the importance of laboratory diagnostics and sanitary techniques in modern medicine, Neum, BIH; 05/2014

5.Snežana Stoilova E.

Popova-Ramova

Epidemiological charecteristics of malignant diseases in the Republic ofMacedonia

48. Days of preventive medicine, International congress, 09/2014

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи 5311.2 Магистерски работи11.3 Докторски работи


меѓународни научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет годиниРед.број


1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.

бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програми од

прв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови1. Име и презиме Веселин Талевски2. Дата на раѓање 8.05.19543. Степен на образование Доктор на науки4. Наслов на научниот степен Доктор на науки5.


Образование Година ИнституцијаДокторат 1997 Институт за социолошки и

политичко п равни истражувањаМагистериум Институт за социолошки и

политичко правни истражуањаВисоко


Подрачје Поле ОбластСоциологија


Подрачје Поле ОбластСоциологија



Висока медицинска школа Професор на висока стручна школа



Ред.број


1.Медицинска социологија Радиолошки технолог, Физиотерапевт, Општа

медицинка сестра, Медицинско лабораториски аналитичар, Радиолошки технолог

2.Медицинска етика Радиолошки технолог, Физиотерапевт, Општа

мдицинка сестра, Медицинско лабораториски аналитичар, Радиолошки технолог

3.Менаџмент во здравство Радиолошки технолог, Физиотерапевт, Општа

мдицинка сестра, Медицинско лабораториски аналитичар, Радиолошки технолог


Ред.број


1.2.



1.2.

10.

Селектирани резултати во последните пет години

10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)Ред.број


1. Веселин Талевски Хуманизмот имедицината

2000

2.

3.4.5.


Ред. број


1.

Веселин ТалевскиЕтика на животот и медицината

Херакли, 2010

2.

3.

4.

5.


Ред.број


1.

2.

3.4.5.



1.2.3.

4.

5.11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии

11.1 Додипломски работи До 5011.2 Магистерски работи11.3 Докторски работи




1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ред. број

Автор Наслов на трудот Меѓународен собир/конференција

Година

1.2.3.


1. Име и презиме Томе Наумов2. Дата на раѓање 12.04.19573. Степен на образование VIII

4. Наслов на научниот степен Доктор на науки5. Каде и кога го завршил

образованието односно се стекнал со научен степен

Образование Година ИнституцијаСкопје, Р. Македонија 1998 УКИМ


Подрачје Поле Област

7


Подрачје Поле ОбластСоцијална и Хумана Екологија, Животна Средина

5.00;2.00 51106, 51109, 51123



Висока Медицинска Школа Професор



Ред.број


1. Основи на истражувањето Сите студиски програми на ВМШ2. Екологија Сите студиски програми на ВМШ3.


Ред.број


1. Санитарно и еколошкозаконодавство

Санитарна екологија (Вискамедицинска школа)

2.Комунална хигиена Санитарна екологија (Виска

медицинска школа

3. Санитарна екологија Санитарна екологија (Виска медицинска школа


Ред.број


1.

2.

3.4.5.


Ред. број


1.

Т. Наумов“Согледување наможностите за решавање на проблемот со цврстиот комунален отпад во Битола“ – Координатор напроектот

Институт за трајни заедници Вермонт, САД. Реализиран 2001 год

2. Т. Наумов

“Еколошката едукација во формалното образование на земјите од Југоисточна Европа“ (раководител на стручниот тим)

Биосфера центар заедукација, заштита на животната средина и природата. – делот за РепубликаМакедонија 2003 година

3. Т. Наумов

Зголемување и заштеда на енергија и поефикасно искористување во енергијата во Македонија“

Регионален центар зазаштита на животната средина за централна и Источна Европа – учесник.Скопје, Р. Македонија 2001 год.

4. Т. Наумов

’’ Заштита на ПреспаПаркот EIA/SEA анализа,, Мегународен ПроектР Грција, Р.Македонија и Р. Албенија, финансиран од Владата на Р.Грција.

Национален Координатор. Атина 2007 година.

5.

Ристевска Гордана,Ристевска Стојна, Наумов Томе,Р а ј ч ановска

Обезбедување наалтернативни претшколски услуги.Јавно-здравствена студија

Домника, Јовановска Тања, Викторија Продановска- Стојчевска, Тутеска Јованка,

Филов Изабела,

на семејстватасо претшколски деца во битолскиот регион


Ред.број


1.

2.

3.4.5.



1.2.3.

4.


11.1 Додипломски работи11.2 Магистерски работи11.3 Докторски работи



1.2.3.4.5.6.

12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научнисписанија со импакт фактор во даденото поле во последните пет години

Ред.број


1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиските програми од прв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски

трудови1. Име и презиме Јованка Тутеска2. Дата на раѓање 16.03.19633. Степен на образование VIII – Доктор на науки4. Наслов на научниот степен Доктор на биолошки науки5.


Образование Година Институција

Доктор на биолошки науки

2000

Универзитет “Св. Кирил и Методиј“ – СкопјеПриродно-математичкифакултет - Скопје

Магистер на биолошки науки

1991


Дипломиран биолог Насока - биохемија со физиологија

1986



Подрачје Поле ОбластПриродно математички Биологија Биохемија

науки7


Подрачје Поле ОбластПриродно математичкинауки

Биологија Биохемија

8. Доколку е во работен однос да се наведе институцијата каде работи и звањето во кое е избран и во која област

ИнституцијаЗвање во кое е избран иобласт

Висока Медицинска Школа редовен професор

9.Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот циклус на студии

9.1 Список на предмети кои наставникот ги води на првиот циклус на студииРед.број


1 Биохемија

Медицинско лабораториски аналитичар/Висока медицинска школаОпшта медицинска сестра/Висока медицинска школа

2 Физиологија

Општа медицинска сестра/Висока медицинска школаМедицинско лабораториски аналитичар/Висока медицинска школаАкушерки/ Висока медицинска школаФизиотерапевти/ Висока медицинска школаРадиолошки технолози/ Високамедицинска школа

3 Цитологија со хумана генетикаМедицинско лабораториски аналитичар/Висока медицинскашкола

4 Хистологија

Медицинско лабораториски аналитичар/Висока медицинска школаФизиотерапевти/ Високамедицинска школа

5

9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот циклус на студии

Ред.број


1. Биохемија - Одбрани поглавјаМедицинско лабораторискианалитичар/Висока медицинска

школа

2.Клиничко-биохемиски анализи и методи

Медицинско лабораторискианалитичар/Висока медицинска школа

3. Ензимолошки анализиМедицинско лабораториски аналитичар/Висока медицинскашкола

9.3 Список на предмети кои наставникот ги води третиот циклус на студииРед.број


1.

2.

10. Селектирани резултати во последните пет години10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)

Ред.број


1.Tuteska, J., Stojkovski, V., Arsovska, G.

Enzymology Status Changes of Myocardial Infarction Patients

Clinical Chemistry and LaboratoryMedicine (2015)

2.Tuteska, J., Stojkovski, V., Lozanovski, Z.

The Effect of Oral Contraceptives on Haemostatic status

Clinical Chemistry and Laboratory Medicine (2015)

3. Tuteska, J., Altandzieva, M., Lozanovski, Z.

Oethilismus Chronica as Reason for Pancreatitis Acuta

Clinical Chemistryand Laboratory Medicine (2014)

4.Tuteska, J., Stojkovski, V., Lozanovski, Z.,Altandzieva, M.

Pancreatitis Acuta In Patients With Diabetes Mellitus

Clinical Chemistry and Laboratory Medicine (2014)

5.Tuteska, J., Stojkovski,V., Arapceska, M., Petrovska, G.

Enzymatic status in patients with hepatitis C virus infection

Biochimica Clinica, vol. 37(2013)


Ред. број


1.IPA Cross - Border Programme, Greece - The Former Yugoslav Republicof Macedonia 2007-2013

“Soil degradation assessment and rehabilitation strategies for sustainable land use planning” -TERRA MED

2015-2017

2.

IPA Cross - Border Programme, Greece - The Former Yugoslav Republic of Macedonia 2007-2013

“Derliver Pre-School Alternative Services” - EARLY CHILDHOOD CARE

2012-2014

3. TEMPUS PROJECT

“Strenghtening the Implementation of EU Modernization Agenda in WB Region by Building Capacity forStructural Reform” - STREW

2010-2013

4. TEMPUS PROJECT

“Streightening Quality Assurance System Within Western Balkans HEIs inSupport of National and Regional Planing” - CUBIK

2010-2013

5.Развојно истражувачкипроект. Министерство за образование и наука

“Екстракцја на етерични масла од зачински и лековити растенијa” 2008-2009

10.3 Печатени книги во последните пет години (до пет)

Ред.број


1. Тутеска, Јованка Цитологија2000 год. (прво издание)2011

2. Тутеска, Јованка Биохемија (скрипта) 2012

3. Тутеска, ЈованкаПрактикум за вежби поBиохемија 2014

4.5.



1.2.3.

4.


11.1 Додипломски работи над 150 дипломски работи11.2 Магистерски работи /11.3 Докторски работи Ментор на еден докторски труд





Ред. Автор Наслов Издавач / година

број1.2.


Ред. број


Годин а

1.2.3.

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програмиод прв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Петар Стефановски2. Дата на раѓање 31.03.19643. Степен на образование VIII4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.


Образование Годинa ИнституцијаМагистер намедицински науки

1990 Медицински факултет Загреб

Доктор намедицински науки

2000Медицински факултетЉубљана



МедицинаКлиничк амедицина

Онкологија



МедицинаКлиничк амедицина

Онкологија



Клиничка болница БитолаПрофесор на висока школа, патологија и онкологија


9.1 Список на предмети кои наставникот ги води на првиот цилус на студииРед.број


1. ПетологијаОпшта насока, ТРГ технолози,Физиотерапеути, ВМШ Битола

2.

3.

Патологија со хистопатолошки техники

Онкологија и палијативна терапија

Лаборанти, ВМШ, Битола

Општа насока, физиотерапеути, ВМШ Битола


Ред.број


1. Онкологија и палијативна терапија Општа насока, ВМШ Битола2.



1.

2.



1.

co- autor Depression and Resilience in Breast Cancer Patients.Published at: OA Maced J med Sci http://dx.doi.org/10.3889/oamjms.2015.119

2.

co-autor (investigator)CLEOPATRA Study Group “ Pertuzumab, Trastuzumab, and Docetaxel in HER2- Positive Metastatic Breast Cancer”Published at: The New EnglandJournal of Medicine 2015;372:724-734.

3.

co-autor (investigator) CLEOPATRA Study Group “ Pertuzumab plus Trastuzumab plus Docetaxel for Metastatic Breast Cancer”Published at: The New England Journal of Medicine2012;366:109-119.

4.

co-autor Subcutaneous Vs Intravenous Administration Of Trastuzumab In Her2+ Breast Cancer Patients: A Macedonian Cost-Minimization Analysis.Published at: Value Health.2015 Nov;18(7):A463

5.


Ред. број


1.

A double-blind, Placebo-Controled, Randomized, Multicenter Phase III Study Evaluating the Efficacy and Safety of Pertuzumab in Combination with Trastuzumab and Chemotherapy in Patients with HER2-positive Matastatic Gastroesophageal Junction andGastric Cancer

2.

A Phase III, Randomized,Double-Blind, Placebo- Controlled Clinical Trial to Evaluate the Efficacy and Safety of Pertuzumab+Trastuzumab+Doc etaxel vs.Placebo+Trastuzumab+Docetax el in Previously Untreated Her2- Positive Metastatic BreastCancer

3.

A Randomized, Open-Label, Multicenter, Phase III Study of Epoetin Alfa plus Standard Supportive Care versus Standard Supportive Care in Anemic Patients With Metatstatic Breast Cancer Receiving StandardChemotherapy

4.

Multicentre, Randomized, Double-blind, Phase III trial to Investigate the Efficacy and Safety of Oral BIBF 1120 plus Standard Pemetrexed Therapy compared to Placebo plus Standard Pemetrexed Therapy in Patients with Stage IIIb/IV or Recurrent Non Small Cell Lung Cancer After Failure of FirstLine Chemotherapy

5.Cross Border Stem Cell Regenerative Medicine Center -REMEDIC

IPA Cross-Border Programme 2007-2013



1.

2.

3.4.5.


1.

autor Treatment outcome ofpatients with metastatic colorectal cancer in the Republic of Macedonia Published and presented at Fifth SEEMF International Medical Congress, 10-14September 2014, Ohrid,Macedonia

2.

autor Safety and activity of Capecitabine in patients with locally advanced and metastatic gastric cancer. Results of ML21392 Study.Published and presented at Fifth SEEMF International Medical Congress, 10-14September 2014, Ohrid,Macedonia

3.

co-autor Effects of adjuvant endocrine therapy on depression and quality of life in early breast cancer patients.Published and presented at 28th

Eurpean College of Neuropsychopharmacology Congress, 24 August - 1September 2015, Amsterdam,The Netherlands

4.

co- autor Resilience and quality of life in womens treated for breast cancer.Published and presented at International Psychiatric conferene, 29-31 October 2015,Ohrid, Macedonia





1.2.3.4.5.6.


Ред.број


1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.

Прилогбр. 4

Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програми одпрв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Изабела Филов2. Дата на раѓање 29.07.1967

3. Степен на образование Осми степен4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.


Образование

Година Институција

Медицинск и факултет

1994 Медицински факултетУниверзитет „Св.Кирил и Методиј“ Скопје

Специјализ ација попсихијатрија

2000 Клиника за психијатрија, Медицински факултет –Скопје, Универзитет„Св.Кирил и Методиј“Скопје

Магистерск и студии


Докторска дисертација



Подрачје Поле ОбластМедицина Психијатрија Психијатрија


Подрачје Поле ОбластМедицина Психијатрија Психијатрија



Висока медицинска школа БитолаУниверзитет „Св.Климент Охридски“Битола

Професор на Висока стручна школа 2016


9.1 Список на предмети кои наставникот ги води на првиот цилус на студииРе д. б р ој


1.Психијатрија со нега Општа медицинска сестра

АкушеркиФизиотерпевти //Висока медицинска школа Битола

2.

Неврологија со нега Општа медицинска сестрачАкушерки ФизиотерпевтиРадиолошки технолози//Висока медицинска школа Битола

3. Ургентни состојби во Општа медицинска сестраАкушерки

медицината Физиотерпевти Радиолошки технолозиМедицински лабораториски аналитичар //Висока медицинска школа Битола

4. Судска медицина Медицински ладораториски аналитичар //Висока медицинска школа Битола

5 Радиолошка заштита Радиолошки технолог //Висока медицинска школа Битола


Ре д. б рој


1. Социјална психијатрија Специјализација по ментално здравје2. Психогеријатрија Геронтологија и палијативна нега

3. Ургентни состојби во психијатрија

Специјализација по ментално здрваје

4. Форензична психијатрија Специјализација по ментално здравје

5 Здравствена нега на невролошкиболен

Специјализација по интензивна нега

6 Неврологија и психијатрија Семејна и патронажна грижа

7 Токсикологија на исхрана и предмети за општа употреба

Санитарна екологија

9.3 Список на предмети кои наставникот ги води третиот цилус на студииРе д. б рој


1.2.


Ре д. б рој


1.I. Filov, M. Raleva, D.J. Peshevska, D. Sethi,

Relationshipbetween child

Macedonian Journal ofMedical Sciences, 2014 Jun

G. R. Dimitrovska, maltreatment 15; 7(2)390-394K.Hazdi Hamza, A. and alcoholPoprizova abuse –findings

from adversechildhoodexperiencestudy inRepublic ofMacedonia

2И.Филов.

Проценка на криминалнио т рецидивизам меѓуиндивидуитесо ментални растројства

Прилози.Одд.биол.мед.наук и.МАНУ. XXXI, 2, (2011)Contributions,Sec.Biol.Med.S ci.MASA.2,p195-207(2010) ISSN 0351-3254 УДК:616.89-008 p.195- 207

3.

I. Filov, M. Raleva, D. Peshevska Jordanova

.Mentaldisorders, alcoho abuse and violence

Receptor.Bulgarian Psychiatric Journal.No.1 2011.Vol.VIII p.10-16

4.

I.Filov,D.Rajchanovska, G.Ristevska- Dimitrovska, V.P. Stojchevska, T.Jovanovska. L.Mirchevska, D.J. Peshevska.

Mental health- chalenge and balance among community and institutions.

International Journal.Scientific and Applicative Papers,2015. Vol.8/1

M. Raleva, D. J.Childhoodabuse, household dysfuncion and the risk of attemting suicide insecondary school and

Macedonian Journal of Medical Sciences, 2014 Jun 15; 7(2)379-383

Peshevska, I. Filov, D.Sethi, A. Novotni,

5 D.Bonevski, K. HazdiHamza..

University students in the Republic of Macedonia

5.

K.Haxhihamza, Charles R. Doarn, M, Ralev, D.Jordanova Peshevska, R.Isjanovska, I. Filov,V. Isjanovski, L.Sushevska.

Domestic and Peer Violence in Secondary School Among Adolescents:Ca n Telemedicine Help?

TELEMEDICINE and e- HEALTH. MARY ANN LIEBER, INC. NOVEMBER 2011.VOL.17.NO.9.


Ред. број


1. FP7

Balcan Epidemiologicalstudy on Child Abuse and Neglect

2009-2012

2.

World Health Organisation-Регионалнаконференција -Скопје

TEACH –VIP 2011

3.


FETZER 2012

4.


Adverse childhood experience-ACE 2012

5. IPA-CBC„Ран детски развој“

2012-2014


Ред.број


1.

Изабела Филов, Димитринка Јорданова Пешевска, Антони Новотни

„Современ третман на менталното здравје: бaланс меѓу третманот во заедницата и институциите : практикум за ментално

Министерство за здравство, 2014. ISBN 978-608-4518-50-1.УКД616.89-057:613.86.613.86:616.89-057

здравје во заедницата“.

2.Изабела Филов&групаавтори Знам!Можам!Умеам! City Press, 2011

3.4.5.


V ти Македонскипсихијатриски

1.

И. Филов,М.Ралева, Д, Ј. Пешевска, Г.Р Димитровска, С. Најдовска..

Клиничка проценка и предикција нанасилно однесување меѓу индивидуи со ментални растројства

конгрес сомеѓународноучество.. 22-26 мај, 2013,Охрид, РепубликаМакедонија.Зборник наапстракти

И. Филов,

Промени во процесот на мислење какоризик фактор од насилство меѓу индивидуите соментални растројства.

V ти Македонскипсихијатриски конгрес сомеѓународно учество. 22-26мај,2013, Охрид, Република Македонија.Зборник наапстракти

М.Ралева, Д.Ј.Пешевска, Д.Рајчановска, Т.

2. Јовановска, В.П.Стојчевска,Г.Ристевска, С.Најдовска.

3.I. Filov,D.J.Peshevska, D.

Assessment ofdepression among

. The firstinternational

Rajchanovska, T. residents of nursing conference of healthJovanovska, V.P. home oriented higherStojchevska, G. institutionsRistevska, L. &faculties, Cuprija,Mirchevska. 2013. Book of

abstractsI. Filov, D.

Attitudes towards domestic violence in rural population with young children.

1st International Balkan Conference on Health Sciences, 14-16 May,2014,Turkey. Book of abstracts

Rajchanovska, S.Ristеvska, T.Jovanovska, G.Ristevska, V.ProdanovskaStojchevska, L.

4. Mirchevska, J.Tuteska, T.Naumov, S.Stoilova, R.Ackovska, A.Jankulovska, Z.Zhoglev.

I Macedonianconference on childand adolescent

5.

I. Filov, D. Rajchanovska, G.R. Dimitrovska, D. Jordanova Peshevska.

Domestic violence in rural area in families with young chlidren from 0-6 years.

psychiatry with internationalparticipation.”Develo pmental psychopathology –challenges andopportunities” 16-18October 2014, Ohrid,Macedonia. Book ofabstracts.

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи Над 50

11.2Магистерскиработи/специјалистички труд

До 10

11.3 Докторски работи /12. За ментори на докторски трудови селектирани резултати во последните четири / пет години

12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија илимеѓународни научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет годиниРед.број


1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ре д. б рој

Автор Наслов на трудот Меѓународен собир/ конференција

Година

1.2. 20133.

4.


1. Име и презиме Викторија продановска-Стојчевска2. Дата на раѓање 14.01.19743. Степен на образование VII4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.


Образование Година ИнституцијаМагистер на медицинскинауки



2012 Медицински факултет- Универзитет во Ниш

6.



Клиничк амедицин а

Друго

7




Геријатрија, Физикална медицина и рехабилитација, Друго

8. Доколку е во работен однос да се наведе институцијата каде работи и звањето во кое е избран и во која област



Виш предавачГеријатрија, Физикална медицина со рехабилитација, Друго



1. Медицинска масажа Физиотерапевт/ВМШ2. Протетика и ортотика Физиотерапевт/ВМШ3. Балнеологија Физиотерапевт/ВМШ4. Геријатрија со нега Општа насока, , физиотерапевт, /ВМШ

5.Социјална медицина Општа насока, медициснко-лабораториски

аналитичар, акушерка, физиотерапевт, радиолошки технолог/ВМШ

6. Примарна здравственазаштита

Општа насока, акушерка, /ВМШ

9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот цилус на студииРед.број


1. Најчести болести во геријатрија и здравствена нега на стари лица

Специјализација за геронтологија и палијативна грижа

2.

Процес на стреење иорганизацијана здравствените исоцијалните услуги кај старите лица

Специјализација за геронтологија и палијативна грижа

3. Нутриција во геријатријата Специјализација за геронтологија и палијативна грижа

4. Примарна здравствена заштита и семејна медицина

Специјализација за семејна и патронажна грижа

5. Методи на дезинфекција и стерилизација

Специјализација за инструментарка

6. Социтерапија Специјализација за ментално здравје9.3 Список на предмети кои наставникот ги води третиот цилус на студии

Ред.број


1.2.



1.

Viktorija Prodanovska- Stojcevska, R.Isjanovska, E.Popova-Ramova

Knowledge ofHCV infection among nursing students in Medical Collegein Bitola.

Arh Hig Rada Toksikol 2010;61:197-201 DOI:10.2478/10004-1254-61-2010-1990.

2.

Viktorija Prodanovska- Stojcevska, Jovica Jovanovic,TanjaJovanovska, Rozalinda Isjanovska

Evaluation ofcomputer workstation ergonomics and prevalence of the musculoskeletal symptoms - A cross sectional study ofMacedonian office workers.

HealthMed journal, Vol6, number 10/2012.ISSN 1840-2291.

3. ViktorijaProdanovska-

Body Posture inRelation with

British Journal of Medicine andMedical Research, ISSN: 2231-

Stojcevska, Jovica Jovanovic, Tanja Jovanovska

Musculoskeletal Symptoms amongst Computer Operators

0614,Vol.: 7, Issue.: 3.2015.

4.Jovanovska Tanja, Stojcevska Prodanovska Viktorija

Education of medical students in Bitola on tobacco use and their role in health promotionactivities.

Medicinski pregled. Nov/Dec 2011, Vol.64 Issue 11/12,p529.

5.

Tanja Jovanovska, Biljana Kocic, Viktorija P. Stojcevska

Prevalence, Attitudes and Knowledge about HIV, HBV and HCV Infections among Inmates in Prisons Prilep and Bitola – aPilot. Study

Coll. Antropol. 38 (2014) 2: 417–422.


Ред. број


1.Група професори од ВМШ- Битола Ран детски развој- IPA SBS 2013-2014

2.

3.

4.

5.



1.

2.

3.4.5.



1.

Продановска- Стојчевска В., Јовановска Т., .Рајчановска Д., ФиловИ., Мирчевска Л

Assesmant of functional ability in elderly placed in a nursing home in Bitola

IHEI Con, Ćuprija, R Serbia, 2013.

2.

В. Продановска – Стојчевска, T. Jовановска, O. Гаревска, Д.Рајчановска, Г.Ристевска, Ј. Тутеска,

Prevalence of cardiovascular risk factors among patients hospitalized in Coronary unit in Clinical hospital Bitola

1 st International Balkan Conference on Health Sciences, Edirne, Turkey, May 2014.

3.Јовановска Т., Коциќ Б., Продановска С.В.,

Prevalence of HIV, Hepatitis Band c infections among inmatesin prisons in the Republic of

2

Macedonia

HealthMED-Vol 7, No1,013

4.Продановска С.В., Јовановска Т.,

Lifestyle among students of Higher Medical School in Bitola

International Journal.Scientific and

Applicative Papers. Vol.8/1. 2015

5.D.Rajchanovska, T.Jovanovska, I.Filov, V.ProdanovskaS..

. Active immunization in preschool children in Bitola in the period of 2008-2012

32nd Annual Meeting of the European Society for paedriatic infectious diseases Dublin, Ireland, May 6-10, 2014.

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи Повеќе од 30

11.2Магистерскиработи/специјалистички трудови

5

11.3 Докторски работи /12. За ментори на докторски трудови селектирани резултати во последните четири / пет години

12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија илимеѓународни научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет годиниРед.број Автор Наслов Издавач / година

1.2.3.4.5.6.

12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни



1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програмиод прв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Лела Ивановска2. Дата на раѓање 12.04.19823. Степен на образование Магистар4. Наслов на научниот степен Магистар по Филолошки науки5.


Образование Година Институција

Магистар по Филолошки науки

2007

Југозападен Универзитет “Неофит Рилски” Благоевград, РепубликаБугарија



Англистикалингвистика

Морфологија





ФИКТ Виш лектор


9.1 Список на предмети кои наставникот ги води на првиот цилус на студииРед.број


1.Англиски јазик физиотерапевти

2.9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот цилус на студии

Ред.број


1.2.



1.

2.


Ред.број


1.

2.

3.4.

5.


Ред. број


1.Виш лекор м-р ЛелаИвановска

NISPA-Проект за превод настручни трудови од SIGMA

2010 и 2009

2.

3.

4.

5.



1.

2.

3.4.5.



1.Виш лекор м-р Лела Ивановска

ENGLISH TERMINOLOGY FOR TECHNICAL SUPPORT FOR THE DISABLED Хоризонти, 2014,Битола

2.

Виш лекор м- р Лела Ивановска

ENGLISH LEVEL KNOWLEDGE ABOUT STRUCTURE OF THE HUMAN BODY AMONG STUDENTS IN HIGHER MEDICAL SCHOOL

Knowledge, Vol.1,2, Istitute of Knowledge management, 2014, Skopje

3.Виш лекор м- р Лела Ивановска

THE USE OF THE MODAL VERB

CAN IN TEFL ELTAM, 2014, Скопје

4.


TEACHING MODAL VERBS EFFECTIVELY IN ESL

4th International Conference on Foreign LanguageTeaching and Applied Linguistics (FLTAL) International Burch University Sarajevo, Bosnia and Herzegovina9-10 May, 2014

5.


НИВО НА ЗНАЕЊЕ ЗА ОСНОВНИТЕ ФУНКЦИИ НА МЕНАЏМЕНТОТ НА АНГЛИСКИ ЈАЗИК КАЈСТУДЕНТИТЕ НА ФАМИС

Хоризонти, бр.7, 2011, Битола

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи11.2 Магистерски работи11.3 Докторски работи


меѓународни научни публикации во даденото поле (до шест) во последните пет годиниРед.Број Автор Наслов Издавач / година

1.2.3.4.5.

6.12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни



1.2.


Ред. број


Година


ENCOURAGINGSTUDENTS‟ CREATIVITY WHILE TEACHING ENGLISH FOR MEDICAL PURPOSES

1.

Teaching Languages and Cultures in the Post-Method Era: Issues and Developments

Ниш, 2014


ENGLISH LEVEL

KNOWLEDGE ABOUT

STRUCTURE OF THE

HUMAN BODY AMONG

STUDENTS IN HIGHER

MEDICAL SCHOOL

Applied Linguistics Conference : Practice in Language, Language in Practice

Скопје, 2013


ПРИМЕНАТА НА ИНФОРМАТИЧКО- ТЕХНОЛОШКАТАКОМУНИКАЦИЈА НА ЧАСОВИТЕ ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК

Трет научно-стручен собир со меѓународноучество,„Образованието во 21 век“,

Битола , 2011

и

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програми од прв,втор и трет

1. Име и презиме Елизабета Попова Рамова2. Дата на раѓање 31.10.1963. Степен на образование високо4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки, Пхд5.

Каде и кога го завршил

Образование Година Институциј Медицинск


образованието односно се стекналсо научен

степен

Магистер на 2002 медицински

Доктор на

Медицински факултет Скопје

Катедра по ФизикалнаМедицински факултет

НиШ,медицински науки

2010 Р.Србија Катедра по Физикална

6.

Подрачје, поле и област

ПодрачјеПоле Област

Клинична научниот степен магистар

Медицински науки

ка медиц

и

Физикална терапија ирехабилитација

7Подрачје, поле и област

Подрачје Поле ОбластКлинич

на научниот степен доктор

Медицински науки

ка медиц

и

Физикална терапија ирехабилитација

8. Доколку е во работен однос да се наведе институцијата каде


работии звањето во кое е избран и

во

Висока медицинска шола Битола

В.Пред. Физикалнатерапија и

9. Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот цилус на

9.1студии

Список на предмети кои наставникот ги води на првиот цилус на студииРед.

број Наслов на предметот Студиска програма / институција1. Физикална терапија Општа, физиотерапевти2. Основи на кинезитерапија Физиотерапевт3. Алтернативна медицина Физиотерапевт4. Третман на болка во ФТ Физиотерапевт5. Специјална кинезитерапија 1 Физиотерапевт6. Специјална кинезитерапија 2 Физиотерапевт


Ред.број Наслов на предметот Студиска програма / институција

1. / /2. / /

9.3 Список на предмети кои наставникот ги води третиот цилус на студииРед. Наслов на предметот Студиска програма / институција

број1. / /

2. / /

10.Селектирани резултати во последните пет години

10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)Ред.број Автор Наслов Издавач / година

1. Попова Рамова Е

Показатели за потребата од превентивни мерки во образовниот систем за

превенција на деформитетите

Хоризонти-гласило на

Универзитетот,, Св.Климент

Охрид-ски,,Битола.

2.Попова Рамова Е,

Попоска А, Стојческа

Продановска В, Грамосли О,

Димитровска А.:

Социјално прифатливиможности за третман на деформитетите на

Хоризонти-гласило на Универзитетот,,

Св.Климент Охридски,,Битола.

Год.5.,бр.5. декември

3.Попова Рамова Е,

Ристевска С, Попоска А, Грамосли О

Контрола на едукативниот процес кај

физиотерапевтите во Високата

Хоризонти-гласило на

Универзитетот,,Св.Климент Охридски,,

4.Попова Рамова Е, Димитровска А,

СтојчевскаПродановска В,

Грамосли

Влијанието на долгите принудни положби и

физичката неактивност врз појавата на болка и рбетни деформитети.

Прилози. 11-12,ВИ,2010.

Битола. ИССН 0420-950.

хттп://њњњ.мнд-

5.10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)

Ред. број Автор Наслов Издавач / година

1. Елизабета Попова Нефармаколошкименаџмент Во реализација

2.

3.

4.

5.10.3 Печатени книги во песледните пет години (до пет)


1. Попова Рамова Е, Попоска Третман на болка

Гутемберг- Битола

ИСБН 978-9989-2900-

2. Попова Рамова Е, Попоска Алтернативна медицина Гутемберг-Битола/2009

ИСБН 979-9989-2900-6-

3. Попова Рамова Е, Попоска Основи на кинезитерапија

Гутемберг-Битола/2009 ИСБН 978-9989-2900-2-2.

4. Попова Рамова Е Практикум по ФТПечатница Графопрес

-Битола

5. Попова Рамова Е, Попоска

Физикална терапија со

мед.рехабилитација заПечатница Гутембер-

Битола10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)


1.2.3.4.


11.1 Додипломски работи 4011.2 Магистерски работи /11.3 Докторски работи /

12. За ментори на докторски трудови селектирани резултати во последните четири / пет години

12.1 Доказ за печатени научноистражувачки трудови во меѓународни научни списанија илимеѓународни

Ред.број Автор Н Наслов Издавач / година

1. E.Popova Ramova, A Poposka, M.Lazovic:

The ultrasonography Evaluation of Knee Osteoartritis during

Physical Therapy with Low Level

Laser and Sonophoresis.

Journal of US-China Medical Science,

Apr.2011,Vol.8No4.(Serial

No77)pp.237-

2. E.PopovaRamova, M.Lazovic:

Prevention of spine deformities in adolescents due to inaduquate posture.

Medical review. Vol:11- 12,

2010:855-59.Doi:10.2298/MPN

S

3. E.Popova Ramova,A. Poposka,

School Screening for Bad

Posture with Spine

MJMS. Sep.2010.

doi:10.3889/MJMS.185

4. E.PopovaRamova, A.Poposka

The ultrasonography

evaluation oh the posterior cruciate

ligament lenght before and after training in

patients with posterior knee

Medical Ultrasonography. Vol.11,No4.Dec.2009:13-

17. ISSN:1844-4172.http://www.medultras

on

5. Popova Ramova E. Poposka

A.:

The sonogprapy diagnostic method in

rehabilitation of knee pathology.

Bulgarian Journal of

Orthopedics and

Traumatology.6.

12.2 Доказ за најмалку два печатени научноистражувачки трудови во меѓународнинаучни списанија со импакт фактор во даденото поле во последните

Ред. Автор Н Наслов Издавач / година1. / /2. / /


Ред.

Автор Наслов на трудот НМеѓународен

собир/

Година

1.Popova Ramova E,

Poposka A, Lazovic M.:

The use of ultrasonography of knee in researches

ofeffects of medical

gymnastik.

11 Congress of physiatrics of Serbia with international

participation..Zlatibor. R.Serbia.

Мај 2011

2.E.Popova Ramova,

G.Pestelli, A. Poposka, M.Lazovic

The effect from complexity physical

therapy on degrease of pain by

patients with osteoporotic

spine

V Congres Multidisciplinare Nacionale,6-9, Mantova, Italy. Abstract book:

36-41. ISBN 978-

Оцкт.2010

3.E.Popova Ramova,

A.Poposka, V.Stojcevska Prodanovska:

The influence on long forced positions and

the physical inactivity on back pain and deformity of the

spine.

17thESPRM

European Congress of Physical and

Rehabilitation Medicine

Edizoni Minerva Medica. ISBN-

2010


1. Име и презиме Домника Рајчановска2. Дата на раѓање 01.02.1960 год.3. Степен на образование VIII Високо4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5.


Образование Година ИнституцијаДоктор на медицинскинауки

2013 Медицински факултет, Скопје Универзитет "Св.Кирил и Методиј"

Магистер намедицински науки

2007 Медицински факултет, Скопје Универзитет "Св.Кирил и Методиј"

Доктор намедицина

1984 Медицински факултет, СкопјеУниверзитет "Св.Кирил и Методиј"


Подрачје Поле ОбластМедицина Клиничка

медицина Педијатрија



медицина Епидемиологија



Висока медицинска школа, Битола

Професор на стручна школа, Педијатрија

9.Список на предмети кои наставникот ги води одделно за првиот, вториот и третиот цилус на студии


1. Педијатрија со нега Општа медицинска сестра, Физиотерапевти/ВМШ

2. Педијатрија со неонатологија сонега

Акушерка/ВМШ

3. Офталмологија Општа медицинска сестра/ВМШ4. Спортска медицина Физиотерапевти/ВМШ

5.Здравствено воспитание Општа медицинска сестра, Физиотерапевти,

Акушерка, Радиолошки технолог, Лабараториски аналитичар/ВМШ

6. Медицина на трудот Општа медицинска сестра/ВМШ



1. Хематологија - одбрани поглавја Специјализација за биохемиски анализи/ВМШ

2. Здравствена нега на болни вопедијатрија и неонатологија

Специјализација за интензивна нега/ВМШ

3. Антибиотици и антибиотскарезистенција

Специјализација за микробиолошки анализи/ВМШ

4. Ургентни состојби – одбранипоглавја

Специјализација за инструментарка/ВМШ

5. Постнатална заштита и нега Специјализација за перинатална грижа/ВМШ

6. Реанимација на новородено Специјализација за перинатална грижа/ВМШ

7. Менаџмент на ран неонаталенпериод

Специјализација за перинатална грижа/ВМШ

8. Сестринска грижа во педијатриска онкологија

Специјализација за онкологија/ВМШ

9. Промоција ан здравјето и превенција. од болести

Специјализација за семејна и патронажна грижа/ВМШ

10. Здравствена заштита на мајка идете

Специјализација за семејна и патронажна грижа/ВМШ



1.2.



1.Rajchanovska D, Zafirova-Ivanovska B.

Oral habits amongpre-elementary children in Bitola.

ISSN 0351-3254. Contributions, Sec. Biol.Med. Sci., MASA. 2012; 23(1): 157-69.

2.

Rajchanovska D, Zafirova-Ivanovska B.

Prevalence of nailbiting among preschool children inBitola.

UDK: 159.943.7-053.4 (497.774) Journal ofspecial education and rehabilitation 2011; 12(1-2): 56-68

3.

Domnika Rajchanovska, BZafirova Ivanovska.

Problemi vo sonotkaj preduchilisnite deca vo Bitola.

UDK.616.8-009.836-084-053.44 (497.774)Prilozi, Makedonsko nauchno drustvo- Bitola. ISSN 0420-0950 UDK 0/9. 2011; 13-14: 95-106.

4.

Domnika Rajchanovska,B. Zafirova Ivanovska.

Prevalence of FingerSucking at Preschool Children in Bitola.

ISSN 2307-4531. International Journal ofSciences: Basic and Applied Research (IJSBAR). 2014; 13(2): 292-302. (ImpactFactor 2013: 0.227)

5.

Domnika Rajchanovska,B. Zafirova Ivanovska.

The impact ofdemographic and socio-economic conditionson the

ISSN 0370-8179. Srp Arh Celok Lek. 2015Mar-Apr; 143(3-4): 169-173 DOI:10.2298/SARH1504169R (Web of science, Impact Factor 2013: 0.169)

prevalence of speech disorders in preschool children inBitola.


Ред. број


1.

IPA Cross - Border Programme, Greece - The Former Yugoslav Republicof Macedonia 2007-2013

“Derliver Pre-School Alternative Services” - EARLY CHILDHOOD CARE

2012-2014

2.

3.

4.

5.



1.

2.

3.4.5.


Рајчановска Д., Assesmant of functional

1.Mирчевска Л., Филов И.,Јовановска Т.,

independence in daily activity inpatients with a fractuired neak of

IHEI Con, Ćuprija, R Serbia,2013

Продановска-Стојчевска the femora

2.Domnika Rajchanovska,T. Jovanovska, I. Filov, S.V. Prodanovska, I. Timovski.

Active immunization in preschool children in Bitola in the period of 2008 to 2012.

The 32nd Annual Meeting ofthe European society for pediatric infectious diseases, Dublin, Ireland. Book ofabstracts. 2014, 561.

3.

Domnika Rajchanovska, I. Filov, L. Mirchevska, T. Jovanovska, S.V.Prodanovska, R.G. Dimitrovska.

The importance of the preventive systematic review at preschool children.

1st International BalkanConference on Health Sciences, Edirne, Turkey. Book of abstracts. 2014, 83.

4.

Domnika Rajchanovska, I.Filov, T. Jovanovska, S.V. Prodanovska, G. R.Dimitrovska, I. Timovski.

Icterus neonatal in Bitola in the period from 2009 to 2013 year.

Sixth congress of thepediatrics from Republic of Macedonia. Book ofabstracts. 2015, 188.

5.Domnika Rajchanovska,E. Adamovska, I. Timovski,G.R. Dimitrovska

Varicella infections at the population in Bitola in the period between 2012-14.

The 33rd Annual Meeting of the European society for pediatric infectious diseases, Leipzig, Germany. Book ofabstracts. 2015, 1116.

11. Менторства на додипломски, магистерски и докторски студии11.1 Додипломски работи повеќе од 4011.2 Магистерски работи11.3 Докторски работи




1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.


1. Име и презиме Зоран Николовски2. Дата на раѓање 21.11. 19713. Степен на образование Трет циклус, VIII (осми)4. Наслов на научниот степен Доктор на филолошки науки5.


Образование Година ИнституцијаПрофесор пофранцуски јазик и книжевност

1996 Филолошки факултет „Блаже Конески“- Скопје

Магистер на филолошкинауки


Доктор на филолошкинауки



Подрачје Поле ОбластОпштествени науки

Филоло шкинауки

Романистика


Подрачје Поле ОбластОпштествени науки

Филоло шкинауки

Романистика



Економски факултет- Прилеп доцент



1. Француски јазик Висока медицинска школа-Битола2. Деловен француски јазик Економски факултет-Прилеп3.



1.2.



1.2.


Ред.број


1. Зоран Николовски Поимот јазична политика

Хоризонти, Универзитет „Св. Климент Охридски“-Битола, 2012

2.Зоран Николовски Terminological

enrichment of thefrench language

Teacher, International journal, Faculty of Education, University “Sv. KlimentOhridski”- Bitola, 2013

3. Z. NikolovskiLanguage policy, language planning orlanguage editing"

Horizons, Volume 15, University “St. Kliment Ohridski” – Bitola, Bitola, 2014

4.Z. Nikolovski: Conférence internationale

Traduction de certains anglicismes dans le domaine de l'armement et del'armée »

« Langage(s) et traduction », Figement et imaginaire linguistique, Université de Bucarest, 2015.

5. Z. Nikolovski:

Emprunts lexicaux anglais en français dans l'aéronautique et l'astronautique

Langues sur Objectifs Spécifiques : Passé, Présent, Future Fon-Belgrade, Université de Belgrade, Belgrade, 2015.


Ред. број


1.

2.

3.

4.

5.


Ред.број


1.

2.

3.4.5.



1.2.3.

4.






1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ред. број


Година

1. Z. NikolovskiContribution de laCommission générale de

Conférence international« LANGUES ET

18 mars 2013

terminologie et de néologie à la traduction de certains anglicismes dans la languefrançaise

MÉTIERS, LANGUES ET COUTUMES »,Université de Tirana,Tirana

2. Z. Nikolovski:

Emprunts lexicaux anglais en françaisdans l'aéronautique et l'astron autique

IIIe Colloqueinternational: Langues sur Objectifs Spécifiques : Passé, Présent,Future Fon-Belgrade, Université de Belgrade,Belgrade,

26-27septembre 2014

3. Z. Nikolovski:

Les recommandations par rapports aux emprunts lexicaux anglais en français dans l‟économie

Huitième Colloque: LesÉtudes françaisesaujourd‟hui - Tradition et modernité, Faculté de Philosophie de Niš, Niš.

13-14novembre 2015

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиските програми одпрв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Ратка Нешковска2. Дата на раѓање 19.04.19673. Степен на образование VIII4. Наслов на научниот степен Доктор на физички науки5.


Образование Година ИнституцијаДоктор на физички науки

2007 Универзитет „Св. Кирил и Методиј“, ПМФ, Институт за физика

Магистер по физичкинауки


Професор по физика

1989 Универзитет „Св. Кирил и Методиј“, ПМФ, Институт зафизика

Дипломиран инженер пофизика



Подрачје Поле Област1. Природно- 103 10309 Физика на кондензирана

математички науки

Физика материја


Подрачје Поле Област1. Природно- математичкинауки

103Физика

10309 Физика на кондензирана материја



Универзитет „Св. Климент Охридски“, Технички факултет -Битола

Вонреден професор/ 10300 Физика



1. Физика

Графичко инженерство, Индустрискоинженерство и менаџмент, Мехатроника, Сообраќајно-транспортно инженерство, Сообраќајно транспортни системи и технологии, Енергетика и заштита наживотната средина;/УКЛО, Технички факултет - Битола

2. Одбрани поглавја од физика Енергетика;/УКЛО, Технички факултет - Битола

3.Физика 1 Електроенергетски системи, Сообраќајно

транспортна телематика;/УКЛО, Технички факултет – Битола

4. Физика 2 Електроенергетски системи;/УКЛО, Технички факултет - Битола

5.Физички основи наизработката на печатарските форми

Графичко инженерство;/УКЛО, Технички факултет - Битола

6. БиофизикаФизиотерапевт, медицинско- лабораторискианалитичар, радиолошки технолог;/УКЛО, Висока медицинска школа - Битола

9.2 Список на предмети кои наставникот ги води на вториот цилус на студииРед.број Наслов на предметот Студиска програма / институција

1.

Физички основи наизработката на печатарскитеформи – напреден курс

Графичко инженерство; УКЛО, Техничкифакултет - Битола

2. Микроелектромеханички системи

Мехатроника; УКЛО, Технички факултет - Битола

3. Биофизика – одбрани поглавја Инструментарка; УКЛО, Високамедицинска школа - Битола

4.Применета физика во експертизата на сообраќајнитенезгоди

Експертиза на сообраќајни незгоди; УКЛО, Технички факултет - Битола



1. Одбрани поглавја од физикаГрафичко инженерство; УКЛО, Техничкифакултет - Битола

2.10.

Селектирани резултати во последните пет години10.1 Релевантни печатени научни трудови (до пет)


1.M. M. Ristova, V. Mirceski, R. Neskovska

Voltammetry ofchemically deposited CuxO electrochromic films,coated with ZnO or TiO2 electrocatalystlayers

Journal of Solid StateElectrochemistry ISSN 1432-8488DOI 10.1007/s10008-014-2666-x, 31October 2014.

2. R. Neshkovska

Electrochromiccopper(I) oxide thin film as acandidate for smart windows

Conference DEMI, Banja Luka, BiH, 2015, Proceeding.

3. R. Neshkovska, M. Ristova, J. Velevska

Low vacuumevaporated cuprous oxide thin film for solar cell application

HORIZONS INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL SERIES B,„St. Kliment Ohridski“ University – Bitola, 2014 (pp 25-32)

4. R. Neshkovska

Multipleapplications of electrochromic materials in the automotive industry: presentand future

1st International Conference Transport for today`s society, 19-21 May 2016, Bitola, R. Macedonia, Proceeding, in press

5. R. Neshkovska, M. Some properties 51st International Scientific

Ristova, J. Velevska of electrochromic low vacuum evaporated copper(I) oxide thin films

Conference on Information, Communication and Energy Systems and Technologies ICEST, 28-30 June 2016, Ohrid, R. Macedonia, Proceeding, in press


Ред. број


1.Под раководство напроф. д-р Мимоза Ристова

Добивање на тенкифилмови од никел оксид и од некои оксиди на преодните метали и компарација на нивните електрохроматскипараметри

МОН на РМ (2003- 2006)

2.Координатор: проф. д-р ЕлизабетаБахтовска

Implementation of ECTS at the University St. KlimentOhridski, TEMPUS JEP

TEMPUS JEP 2001-2003


Exchange of best practices in establishing ECTS

TEMPUS SCM, 2004 – 2005

4.Координатор за РМ: проф. д-р ЕлизабетаБахтовска

West Balcan Bologna Promoters Network

TEMPUS SCM C- 032B0


Designing and implementing of the NQF in RM–

TEMPUS ETF-SM-00050-2008 Project,2009-2012



1.

Бахтовска Е, ЈаневскаГ, Нешковска Р.

Национална Рамка заВисокообразовнитеквалификации на Република Македонија - Водич

Универзитет „Св.Климент Охридски“ Битола, 2011

2.E. Bahtovska, G.Janevska, R. Neshkovska

National Framework for HEqualifications for R. Macedonia – Guide

UKLO, Bitola 2011

3. Ратка Нешковска Решени задачи по физика Скрипта за интернаупотреба, 2011

4. Ратка Нешковска Белешки од предавања Скрипта за интерна

употреба, 20155.



1.2.3.

4.


11.1 Додипломски работи Три11.2 Магистерски работи /11.3 Докторски работи /




1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.

бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат наставана студиските програми одпрв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Пргова Велјанова Билјана2. Дата на раѓање 26.11.19673. Степен на образование Доктор на науки4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5. Каде и кога го завршил


Образование Година ИнституцијаДокторат 2015 Медицински Факултет СкопјеМагистериум 2007 Медицински Факултет Скопје

Високо 1993 Медицински Факултет Скопје



медицина Радиологија



медицина Радиологија



ГОБ „8 ми Септември“ Скопје

Предавач на Висока медицинска школа



1. Општа радиологија2.3.


1.2.


број1.2.


Ред.број


1.Пргова Велјанова Билјана

МРЦП водијагностика на тумори

Acta Morphologica 2014

2. Пргова Велјанова Билјана

МРЦП водијагностика на холодохолитијаза

Medicus 2015


ТНМ стејџинг на малигни туморина езофагус

Medicus 2007

4.5.


Ред. број



Проучување на LAQ-MS-305

Од 2013 проектот е вотек

2.

3.

4.

5.



1.

2.

3.4.5.



1.2.3.

4.






1.2.3.4.5.6.



1.Пргова ВелјановаБилјана

МРЦП во дијагностика натумори

Acta Morphologica2014

2.Пргова ВелјановаБилјана

МРЦП во дијагностика нахолодохолитијаза

Medicus 2015


Ред. број


Година

1.2.3.

Прилог бр. 4 Податоци за наставниците кои изведуваат настава на студиските програми одпрв, втор и трет циклус на студии и за ментори на докторски трудови

1. Име и презиме Рада Ацковска2. Дата на раѓање 03.04.19523. Степен на образование VII4. Наслов на научниот степен Магистер на медицински науки5. Каде и кога го завршил


Образование Година ИнституцијаМагистратура 2008 Медицински факултет Скопје

6.




Физикална медицина






Виш предавач Физикална медицина



1. Основи на рехабилитација Физиотерапевти и медицински сестри2. Работна и окупациона терапија Физиотерапевт

3. Патронажна здравственазаштита

Акушерка


1. Работна терапија кај невролошкизаболувања

Рехабилитација во неврологија

2. Работна терапија кај заболувањаво ортопедија

Рехабилитација во хирургија, ортопедија итравматологија

3. Рехабилитациони методи кајпациенти од хируршките гранки

Рехабилитација во хирургија, ортопедија итравматологија

4. Рехабилитација во геријатрија Геронтологија и палијативна нега9.3 Список на предмети кои наставникот ги води третиот цилус на студии

Ред.број


1.2.


Ред.број


1.

2.

3.4.5.


Ред. број


1.

Јоциќ С., Ацковска Р., Јованоска Т.,Продановска Стојчевска В.

Влијанието на институционалното сместување на старите лица на задоволството наживотот

Битола, 2014

2.

3.

4.

5.



1. / / /

2.

3.4.5.


1. Јовановска Т., Застапеност на различните Интернационален журнал

Продановска Стојчевска В., Ацковска Р. и др.

дијагнози кај хоспитализирани пациенти во хосписот СЈУРајдер Битола

Scientific and Applikative Papers Vol. 8/1, 2015

2.Продановска Стојчевска В., Јовановска Т.Ацковска Р. и др.

Стилот на живеење кај студентите во Високатамедицинска школа Битола

Интернационален журнал Scientifik and ApplikativePapers Vol. 8/1 2015

3.

4.


11.1 Додипломски работи 7911.2 Магистерски работи11.3 Докторски работи




1. / / /2.3.4.5.6.



1. / / /2.


Ред. број


Година

1. / / / /2.3.


1. Име и презиме Петар Аврамовски2. Дата на раѓање 29.12.19623. Степен на образование VII4. Наслов на научниот степен Доктор на медицински науки5. Каде и кога го завршил


Образование Година ИнституцијаМедицинскифакултет


Магистратура 2008 Медицински факултет- Скопје

Докторат 2014 Медицински факултет- Скопје6.


Подрачје Поле ОбластИнтернамедицина Гастро Ехотомографија


Подрачје Поле ОбластНефрологија Дијализа Атеросклероза



Клиничка болница Доцент на бетеринарен факултет по клиничка дијагностика



1. Основи на хирургијата Висока Медицинска школа2. Основи на визуел. Диј. Ветеринарен факултет3. Основи на клиничка диј. Ветеринарен факултет


1. Основи на хирургијата Висока Медицинска школа2.


број1.2.


Ред.број


1. Avramovski P.

Femoral neck and spine BMD surrogate marker of aortic calcification in postmenopausalwomen

Anat. Journ. Of CARDIOLOGY

2. Avramovski P. Bone strengthand stiffness Journal of osteoporosis

3. Avramovski P.APWVbiomarrerin in CMP

SPRINGER

4. Avramovski P. Aspiration ofdent prosth RESP. Case report

5.10.2 Учество во научно-истражувачки национални и меѓународни проекти (до пет)

Ред. број


1.

2.

3.

4.

5.



1. Avramovski P. BioMarkers in disease

Springer 2016

2.

3.4.

5.10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)

Ред.број


1.2.3.

4.


11.1 Додипломски работи 111.2 Магистерски работи /11.3 Докторски работи /




1.2.3.4.5.6.



1.2.


Ред. број


Година

1.2.3.


1. Име и презиме Владо Дамевски2. Дата на раѓање 08. 08. 1957 г.3. Степен на образование vi4. Наслов на научниот степен Магистер по медицински науки5. Каде и кога го завршил


Образование Година Институцијавтор степен 2002 Медицински факултет Скопје


Подрачје Поле Областмедицина анестезиологија







1. Анестезиологија и инт. лекување сите2. Ортопедија со травматологија сите3.



1. Апарати во интензивно лекувaње сите2. Ургентни состојби сите



1.2.


Ред.број


1.

2.

3.4.5.


Ред. број


1.

2.

3.

4.

5.



1.

2.

3.4.5.

10.4 Печатени стручни трудови во последните пет години (до пет)

Ред.број


1.

Damevski V.,Damevska G., Krivašija M., Nojkov O., Sivevski T.

Caesarean section in isobaric spinal anesthesia without direct preoperative hydrationwith chrystaloids

BMJ 2012; 112 (8): 459-462

2.

Damevski V., Damevska G.,Palaševska L., Nojkov O.

Postoperative intrathecal analgesia for primary hip arthroplasty–comparative clinical examination of two different small doses ofmorphium hydrochloride

BMJ 2012; 112 (9): 497-500

3.Ристевски В.,Николова-Тодорова З., Дамевски В.

Хемодинамскаоптимизација кај критични пациенти

Македонски медицинси преглед 2011; (65) 3:140-147

4.


11.1 Додипломски работи да11.2 Магистерски работи да11.3 Докторски работи




1.2.3.4.5.6.



1.

Damevski V., Damevska G.,Palaševska L., NojkovO.

Caesarean section in isobaric spinal anesthesia without direct preoperativehydration with chrystaloids

BMJ 2012; 112 (8): 459-462

2. Damevski V., Postoperative intrathecal BMJ 2012; 112 (9):

Damevska G.,Palaševska L., Nojkov O.

analgesia for primary hip arthroplasty–comparative clinical examination of two different small doses ofmorphium hydrochloride

497-500


Ред. број


Година

1.2.3.

Documents

vmsb.uklo.edu.mkvmsb.uklo.edu.mk/.../uploads/2017/11/ELABORAT-FIZIOTERAPEVT-2… · Web viewvmsb.uklo.edu.mk