1

Výchovno – vzdelávacia činnosť ŠKD pri ZŠ s MŠ Rumanová

Školský rok 2014/2015

Vychovávateľ: I.oddelenie:Erika Kemlágeová

II.oddelenie: Mgr. Anna Klampáriková

2

Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej

škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia

zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase

mimo vyučovania.Školský klub detí pri ZŠ s MŠ Rumanová je miestom pre oddych,

relaxáciu, rozvíjanie záujmov detí mladšieho školského veku, ich výchovou a vzdelávanie

v príjemnom prostredí rodinného typu. Poslaním školského klubu detí je motivovať a viesť

k rozvoju osobnosti zmysluplným využitím voľného času a to širokou ponukou aktivít

v bezpečnom prostredí.V ŠKD sa kladie veľký dôraz na upevňovanie návykov spoločenského

správania sa, hygienických návykov, bezpečnosti pri hre, dbať na dodržiavanie školského

poriadku ŠKD.

Námety na činnosť vychádzajú najmä z podnetov detí a vyplývajú z ich záľub a koníčkov.

Základným prostriedkom ŠKD je hra založená na zážitkoch detí, ktorá obohacuje ich

sebapoznanie, rozširuje ich vedomosti a schopnosti, rozvíja kladné emócie. Dobre volené hry

prinášajú pozitívne výsledky.

ŠKD je súčasťou základnej školy. Prvé oddelenie ŠKD sa nachádza na prvom poschodí

a druhé oddelenie sa nachádza na prízemí.Šatne sú umiestnené na chodbe školy.ŠKD k svojej

činnosti využíva odbornú učebňu PC. Na pohybové aktivity detí sa využíva ihrisko, školský

dvor a na relaxáciu aj chodba školy. Využívame tiež park a na vychádzky blízku okolitú

prírodu.

Prostredie,v ktorom prebieha výchovno-vzdelávacia činnosť je bezpečné a je vybavené

zodpovedajúcim nábytkom a spĺňa estetické kritéria. Zabezpečenie klubu hračkami,

športovým náradím, pomôckami a materiálom, zodpovedá počtu detí a ich veku. Je priebežne

obnovované a dopĺňané.Po dohode s p. riaditeľkou školy sa dopĺňajú pomôcky pre tvorivé

aktivity detí ako sú papiere, farby a iný materiál pre výtvarné a pracovno výchovno –

vzdelávacie činnosti.

V ŠKD sa stretávajú deti od prvého do štvrtého ročníka našej školy. Sú medzi nimi nielen

vekové, ale aj povahové rozdiely, ktoré sa postupne učia navzájom spoznávať a tolerovať.

Aj keď najmä v dnešnej dobe mnohí trpíme pracovnou vyťaženosťou a zaneprázdnenosťou, je

veľmi dôležité venovať svojmu dieťaťu čas na rozhovor nielen o školských povinnostiach, ale

aj o iných zážitkoch zo školy. Školský klub deťom i rodičom poskytuje bezpečne strávený čas

dieťaťa po vyučovaní, no nenahrádza rodičovskú starostlivosť, ani výchovu.

Každý kto pracuje s deťmi,túži vidieť ich radosť pri riešení hravých úloh. Úspech je obrovská

odmena, ktorú môžeme dosiahnúť ak sa budeme s deťmi rozprávať, vnímať ich a počúvať, čo

nám chcú povedať nielen slovami, ale aj neverbálnymi prejavmi. Obetavosť, tvorivý prístup

k práci a predovšetkým láska k deťom, to sú nevyhnutné predpoklady úspešnej práce v tomto

zariadení..Najväčšou víziou ŠKD je, svojou činnosťou prispieť k rozvoju detskej osobnosti

tak, aby deti prichádzali domov spokojné, vyrovnané a obohatené o nové zážitky a vedomosti.

3

1. Ciele a zameranie ŠK

Poskytovanie takých podmienok, aby malo každé dieťa možnosť v čase mimo

vyučovania rozvíjať poznatky získané v škole, rozvíjať svoje nadanie, talent, získať

zručnosti a naučiť sa kreatívnemu spôsobu života.

Príprava deti na vyučovanie, prehlbovanie ich vedomosti, zručnosti a vytváranie

priestoru na doplňovanie vedomostí u slabšie prospievajúcich detí.

Zabezpečovanie rozvoja záujmovej činnosti detí, možnosť relaxácie formou

kolektívnych hier, súťaží, pohybových aktivít a vychádzok.

Rozvíjanie výchovy k životnému prostrediu, venovanie pozornosti súčasným

ekologickým problémom a ochrane prírody.

Aktívne venovanie sa organizovanému využitiu voľného času detí, prevencii pred

drogovou závislosťou ako aj začleňovaním do rôznych spoločenských skupín.

Rozmanitosťou aktivít zabezpečiť deťom zmysluplné účelné a tvorivé využívanie času

mimo vyučovania počas školského roku aj prázdnin.

Poskytovanie aktívno-pasívny oddych deťom na regeneráciu fyzických a psychických

síl.

Výchova detí k tolerancie.

Výchova dieťaťa k lepšej schopnosti vážiť si samého seba, môže predchádzať vzniku

a rozvoju konfliktov.

Posilňovať čitateľskú gramotnosť , využívať školskú knižnicu, vymieňať knihy.

2. Hlavné úlohy ŠKD

Zaujímavou a kvalitnou úrovňou rôznych záujmových útvarov motivovať deti k

radostnému a spokojnému pobytu v ŠKD.

V rekreačnej činnosti využívať športové, pohybové a súťaživé hry. Veľkú pozornosť

venovať bezpečnosti, najmä pri športových činnostiach.

V príprave na vyučovanie venovať pozornosť upevňovaniu a precvičovaniu učiva

formou didaktických hier, písaniu domácich úloh a čítaniu. Príprava na vyučovanie v

šk. klube nenahrádza domácu prípravu na vyučovanie. Aj keď si dieťa v družine

napíše úlohy a prečíta článok, doma by sa rodičia mali ešte aspoň raz k učivu vrátiť a

4

skontrolovať, či je dieťa naozaj na nasledujúci deň dostatočne pripravené, či má

nachystané všetky potrebné zošity, pracovné zošity a učebnice, či má poriadok v

peračníku a vôbec, v školskej taške. Budeme využívať nové didaktické hry pre deti,

nimi precvičovať prebraté učivo v škole, rozširovať vedomostný obzor detí, rozvíjať

schopnosti talentovaných detí.

Pestovanie lásky u detí k materinskému jazyku, dbať na používanie spisovného

jazyka. Veľkú pozornosť budeme venovať boju proti šikanovaniu, ochrane práv

dieťaťa. Prioritou je aj tanečná a pohybová príprava žiakov v ŠKD. Výchovu k

materstvu a rodičovstvu budeme podporovať formou hier. K deťom budeme

pristupovať diferencovane, zvlášť sa budeme venovať deťom so slabšími rozumovými

schopnosťami a deťom z menej podnetného prostredia.Aktívne spolupracovanie

s rodičmi, triednymi učiteľmi, riešiť výchovné problémy.

Venovanie pozornosti rozvoju fantázie pri práci s rôznym prírodným materiálom,

učenie detí prírodu nielen spoznávať, ale ju aj rešpektovať, využívať vychádzky do

prírody na ochranu životného prostredia.

Individuálnym prístupom podporovanie rozvoja detí prejavujúcich talent a nadanie,

vytváranie podmienok pre ich rozvoj v čase záujmovej činnosti.

Rozvíjanie estetického cítenia detí, zameranie sa na skrášľovanie priestorov ŠKD a

okolia školy, sledovanie dosahovania zručností pri používaní netradičných metód

a foriem.

Dodržiavanie školského poriadku ŠKD, poriadku dňa, dbať na dodržiavanie zásad

hygienických návykov.

Vedenie detí k návykom správneho a kultúrneho stolovania, slušnému správaniu sa

v školskej jedálni počas obeda.

Podporovať myšlienku včasnej výchovy k manželstvu a rodičovstvu prostredníctvom

primeraných aktivít: Hra „Na rodinu“ – citová výchova, pozitívny vzťah k matke a

ostatným členom rodiny, rozdelenie úloh v rodine, pomoc rodičom, hry s bábikami-

rola matky

Venovať individuálnu pozornosť deťom zo znevýhodneného prostredia

V oblasti enviromentálnej výchovy podporiť vzťah k prírode a ochrane životného

prostredia, v záujmových činnostiach využívať odpadový materiál, zapojenie sa do

zberu papiera

ŠKD je po obsahovej stránke zameraný na tieto oblasti výchovy:

Vzdelávacia výchovná oblasť výchovy

Spoločensko-vedná oblasť výchovy

5

Esteticko výchovná oblasť výchovy

Telovýchovná , zdravotná, športová oblasť výchovy

Pracovno-technická oblasť výchovy

Prírodovedno-enviromentálna oblasť výchovy- cieľom je zdravé životné prostredie

a pozostáva z 3 vzájomne prepojených rovín

a) učenie o životnom prostredí

b) učenie pre životné prostredie

c) učenie prostredníctvom životného prostredia

Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD sa delí na:

- rekreačnú činnosť

- odpočinkovú činnosť

- záujmovú činnosť

-vzdelávaciu výchovnú činnosť

Rekreačná činnosť:

Má charakter výdatnej pohybovej aktivity, ktorú deti vykonávajú podľa možností vonku na

školskom dvore, ihrisku. Túto činnosť zaraďujeme už pri prejave strednej únavy, pomáha

deťom odreagovať sa a odstrániť únavu, je prostriedkom na vyrovnávanie jednostranného

zaťaženia organizmu.

Pri rekreačnej činnosti využívame formy: pohybové hry na ihrisku, sezónne športy, hry

a zábavy v miestnosti a v telocvični.

Odpočinková činnosť:

Odpočinkovú činnosť realizujeme ako veľmi pokojnú, pohybovo a duševne nenáročnú

činnosť. Optimálnym riešením odpočinku detí je voľba činnosti samotným deťom, podľa

individuálnej potreby a vlastného želania. Úlohou vychovávateľky je dbať na to, aby zvolená

činnosť bola skutočne pokojná a uskutočňovala sa v príjemnom a bezkonfliktnom

prostredí.V takomto prostredí sa deti môžu: hrať námetové alebo stolové hry, kresliť, prezerať

detské knihy a časopisy, venovať sa čítaniu prípadne takým zábavám ako sú výmeny

zberateľských predmetov, počúvanie rozprávok, hudby, sledovanie rozprávok, a pod.

6

Záujmová činnosť::

Záujmová činnosť dáva deťom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné, vzdelávacie

aktivity.Tieto činnosti pomáhajú rozširovať priestor a rast detí. Vzhľadom na individuálne

psychomotorické osobitosti detí, sú nevyhnutnou podmienkou ich zdravého vývoja.Záujmová

činnosť dáva deťom možnosť poznávať rozličné športové, dopravné, vzdelávacie aktivity.

Vzdelávacia činnosť ( príprava na vyučovanie):

Príprava na vyučovanie nebude počas školského roku zameraná len na samotné vypracovanie

domácich úloh, ale hlbšie sa budeme venovať vzdelávacej činnosti v rámci ŠKD.

Slovenský jazyk a literatúra: práca s knihou – plynulosť čítania, čítanie s porozumením,

reprodukcia textu, hravé čítanie ( rozvíja fantáziu, aktivitu a tvorivosť) vyhľadávanie faktov,

gramatické cvičenia.

Písanie: precvičovanie, získavanie zručností v písaní a rozvoj jemnej motoriky.

Matematika: cvičenia, logické úlohy a geometrická predstavivosť (trojrozmerné a priestorové

videnie).

Cudzie jazyky: rozvíjanie slovnej zásoby, upevňovanie gramatiky a čítanie textu.

Prírodoveda, vlastiveda a enviromentálna výchova: činnosť v týchto predmetoch bude

zameraná na hlbšie vysvetľovanie a názorné ukážky k danej téme učiva.

Na podporu hravého prístupu k učeniu použijeme didaktické hry, tematické kvízy, pamäťové

hry, rozvíjanie slovnej zásoby, internet.

Pondelok Pracovno-technická oblasť

výchovy

„Zruční majstri“

Utorok Telovýchovná, športová, zdravot-

ná oblasť výchovy

„Neposedné nožičky“

Streda Spoločensko-vedná oblasť výcho-

vy /Vzdelávacia oblasťvýchovy

„Múdre hlavičky“

Štvrtok Esteticko výchovná oblasť „Zdravé detičky“

Piatok Prírodovedno – enviromentálna

oblasť výchovy

„Talentovaní umelci“

7

TEMATICKÉ OBLASTI VÝCHOVY

Výchova , vzdelávanie mimo vyučovania sa v ŠKD realizuje v týchto tématických oblastiach

výchovy :

vzdelávacia

spoločensko-vedná

pracovno-technická

prírodovedno- environmentálna

esteticko-výchovná ( výtvarná, hudobná, literárno-dramatická )

telovýchovná ( športová, turistická, zdravotná)

Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: rozumovú, mravnú,

ekologickú,telesnú výchovu a výchovu k rodičovstvu, dopravnú.

Výchovno-vzdelávací proces realizujeme tak, že obsah jednotlivých výchovno-vzdelávacích

činností aplikujeme integrovanie vo viacerých výchovných oblastiach a v záujmovej činnosti

naraz, čo nám umožňuje efektívne a komplexne rozvíjať osobnosť detí. Preferujeme

prepojenosť jednotlivých oblastí výchovy najmä pri rozvoji osobnosti dieťaťa v oblasti jeho

samostatnosti, spolupráce, komunikácie a uspokojovania individuálnych záujmov.

1. VZDELÁVACIA OBLASŤ

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie

rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa

získavať nové poznatky a informácie z rôznych zdrojov

získavať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu

viesť deti k tomu, aby sa učili samostatne pracovať, učiť ich ako sa majú pripravovať

na vyučovanie, odstraňovať rečové poruchy, dbať na písomný prejav, učiť ich

samostatnosti a sebakontrole

2. SPOLOČENSKO – VEDNÁ OBLASŤ

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

spolurozhodovať o živote v skupine

rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia , sebamotivácie a empatie

prejavovať úctu k rodičom , starším osobám, vážiť si súrodencov, priateľov

prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím

pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd

posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti a tradíciamSR

kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa

rozlišovať a porovnávať vzťahy v harmonickej a rozvrátenej rodine

8

vyjadrovať svoj názor

vedieť vypočuť si opačný názor

využívať všetky dostupné formy komunikácie

rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa

vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty

3. PRACOVNO – TECHNICKÁ OBLASŤ

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

vedieť samostatne si vytyčovať jednoduché osobné ciele

kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky

rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu

vedieť spolupracovať so skupinou

rozvíjať základy manuálnych a technických zručností

získavať základy zručností potrebných pre praktický život

získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

4. PRÍRODOVEDNO– ENVIRONMENTÁLNA OBLASŤ

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia

rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia

pozorovanie prírody v každom ročnom období

poznať domáce a lesné zvieratá, rozširovať obzor poznania, vedieť pracovať

s encyklopédiou

pomenovať základné princípy životného štýlu

vedieť pracovať s odbornou a populárno-náučnou prírodovednou literatúrou

poznať škodlivosť negatívneho zásahu do prírody, vandalizmus v prírode

5. ESTETICKO – VÝCHOVNÁ OBLASŤ

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí

rozvíjať základy vzťahu ku klasickému umeniu

rozvíjať talent a špecifické schopnosti

prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia

podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení

objavovať krásu v bežnom živote

dramaticky vyjadriť svoje pridelené úlohy, reprodukovať rozprávku

6.TELOVÝCHOVNÁ OBLASŤ

Cieľové zameranie výchovnej oblasti:

9

kultivovať základné hygienické návyky

rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

pochopiť škodlivosť fajčenia alkoholu a iných drog

pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia

pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy

poznať základné princípy zdravého životného štýlu

rozvíjať športový talent a schopnosti

vedieť oceniť súpera a zmieriť sa s prehrou

získať základné vedomosti pri poskytovaní prvej pomoci

3.Personálne obsadenie ŠKD

Erika Kemlágeova – vychovávateľka I.oddelenia

Mgr. Anna Klampáriková – vychovávateľka II.oddelenia

4. Rozdelenie oddelení

I.oddelenie - žiaci 2. a 4. ročníka

II.oddelenie - žiaci 1. a 3. ročníka

5. Rozdelenie úväzkov v ŠKD (týždenný úväzok)

Kemlágeová Erika – 29 hodín 30 min .výchovnej činnosti

(22 hod. v ŠKD, 7 hod.30 min.vyučovanie)

Mgr. Klampáriková Anna - 27 hodín

(23 hod v ŠKD popoludňajšia činnosť, 4 hod. ranná činnosť)

10

Š K O L S K Ý P O R I A D O K ŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ

školský rok 2014/2015

ŠKD je legislatívne upravený §2 a §3 vyhlášky MŠ SR 306/2009 Z. z. o školskom

klube detí, školskom stredisku záujmovej činnosti, centre voľného času, školskom

hospodárstve a stredisku odbornej praxe.

1. Riadenie a organizácia ŠKD

Školský klub detí riadi riaditeľ školy. Činnosť ŠKD je zameraná na pútavé a pestré

aktivity oddychového , relaxačného, rekreačného, záujmového charakteru a prípravu

na vyučovanie, ktorá sa riadi vypracovaným a schváleným Výchovným programom

ŠKD, rámcovým plánom činnosti ŠKD, z ktorého sa vypracovávajú týždenné plány

činnosti

Výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ

Riaditeľka školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených detí na pravidelnú

dochádzku

Jedna hodina výchovnej činnosti trvá 60 minút

2. Prevádzka ŠKD

ŠKD je v prevádzke celý školský rok počas pracovných dní v týždni denne od 6,45

hod. do 7,35 hod. (štvrtok a piatok do 7.30) pred vyučovaním a od 11,35 hod. do

16,35 hod. po vyučovaní

O rozsahu dennej prevádzky počas prázdnin rozhoduje riaditeľ školy

ŠKD sa riadi režimom dňa, ktorý je súčasťou školského poriadku ŠKD.

3. Zaraďovanie detí

Deti sa do ŠKD zaraďujú vždy na 1 školský rok, na základe písomnej žiadosti

o prijatie dieťaťa do ŠKD podanej zákonnými zástupcami dieťaťa do 15. septembra.

O zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľka školy.

Do ŠKD sa prednostne zaraďujú deti na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia sú

zamestnaní

11

O prevádzke ŠKD počas vedľajších prázdnin rozhoduje riaditeľ školy na základe

počtu prihlásených detí a ekonomiky prevádzky

4. Dochádzka detí do ŠKD

Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo

ŠKD uvedie rodič v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD a vychovávateľka uvedie

v osobnom spise. Prípadné zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamuje rodič

písomne. Ak dieťa navštevuje iné záujmové útvary mimo školy /odchod musí byť

zapísaný v žiadosti o prijatie dieťaťa do ŠKD/ zodpovedá rodič

Dieťa možno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť zo ŠKD vždy 3 dni pred

ukončením mesiaca

Opustiť ŠKD bez dovolenia vychovávateľky je neprípustné

Odísť skôr môže dieťa, ak sa preukáže vychovávateľke lístkom od rodiča

Bez písomného súhlasu zákonného zástupcu vychovávateľka nevydá dieťa cudzej

osoby .Zákonný zástupca dieťaťa písomne informuje vychovávateľku, ktorým osobám

možno dieťa vydať /v súlade so zákonom/, resp. pri zmene sa preukázať súdnym

rozhodnutím.

Dochádzka detí na rannú prevádzku ŠKD je v čase od 6.45 hod. do 7.35 hod. Dieťa sa

hlási u službukonajúcej vychovávateľky, ktorá zapíše jeho prítomnosť do evidencie

dochádzky rannej služby. O 7,35 hod. deti odchádzajú do tried pod dohľadom

službukonajúcej vychovávateľky.

Zákonný zástupca dieťaťa alebo rodinný príslušník, ktorý vyzdvihuje dieťa z ŠKD je

povinný prevziať si dieťa pri vchode do ŠKD, nie prostredníctvom mobilného

telefónu

Vychovávateľka aspoň 2 dni vopred písomne oboznamuje rodičov o činnostiach, ktoré

sa konajú mimo školy, zároveň oboznamuje rodičov o zmene príchodu detí do školy

z návštevy podujatia

Dlhodobejšiu neprítomnosť dieťaťa, ohlási rodič vychovávateľke

5. Preberanie detí

Počas konania záujmových krúžkov, nepovinných predmetov vyučujúci preberajú deti

od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončení činnosti ich odovzdávajú

vychovávateľke.

Dieťa preberá zo školského klubu zákonný zástupca alebo osoba poverená zákonným

zástupcom, pokiaľ nie je v osobnom spise dieťaťa uvedený iný spôsob odchodu

dieťaťa z ŠKD.

12

Všetky zmeny o čase odchodu dieťaťa oznámi zákonný zástupca písomne

vychovávateľke, ktorá následne zmenu poznačí do osobného spisu dieťaťa

Pri vychádzke, výlete alebo inom podujatí organizovanom ŠKD mimo areálu školy

zodpovedá vychovávateľ za dieťa až do príchodu do školy. Z miesta konania

podujatia môže vychovávateľ uvoľniť dieťa iba na základe písomného súhlasu rodiča.

6. Dodržiavanie zásad v jedálni

Súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti je aj stravovanie detí v jedálni. Deti

prichádzajú do jedálne spolu s vychovávateľkou.

V jedálni sa dieťa správa slušne, svojim správaním nevyrušuje ostatných stravníkov,

nebehá, počká kým sa naobedujú aj ďalší spolužiaci. Po skončení obeda odchádza

celé oddelenie spoločne.

Deti, ktoré končia vyučovanie neskôr sa zhromaždia v ŠKD a odchádzajú na obed

s vychovávateľkou.

Odhlasovanie a prihlasovanie na stravovanie v školskej jedálni, ako aj vyplatenie

stravy zabezpečuje zákonný zástupca dieťaťa.

7. Podmienky zaobchádzania s majetkom

Každé dieťa ŠKD je povinný šetriť majetok Základnej školy Rumanová ako aj

majetok školského klubu detí pri ZŠ. Ak dieťa úmyselne ,alebo z nedbalosti poškodí

majetok školy ,alebo školského klubu je zákonný zástupca povinný nahradiť škodu v

plnom rozsahu.

Papiere, odpadky je dieťa povinné odhadzovať do odpadových košov, na dvore do

košov, prípadne do vriec určených na odpadky.

Manipulovať s elektrickými zariadeniami, s oknami a žalúziami ja zakázané, taktiež je

zakázané otvárať veľké okná.

8. Starostlivosť o zdravie a bezpečnosť detí

Za bezpečnosť detí počas ich celého pobytu v ŠKD zodpovedá príslušný

vychovávateľ.

13

Prechod detí do ŠKD v rámci školy zabezpečuje vychovávateľ. Pri hrách a iných

činnostiach je vychovávateľ povinný poučiť deti o bezpečnosti.

Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľ najviac

25 detí. Odchod detí mimo areál školy ohlási vychovávateľka dohodnutým spôsobom

k vedeniu školy

Počas konania popoludňajšieho vyučovania, vrátane náboženskej výchovy, vyučujúci

preberajú deti od vychovávateľa do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody

s rodičom dieťaťa uvoľňuje domov alebo odovzdáva vychovávateľovi.

V prípade úrazu poskytne vychovávateľka predlekársku prvú pomoc zranenému.,

oznámi ho vedeniu školy a napíše o ňom záznam. V prípade potreby zabezpečí prevoz

zraneného na ošetrenie u lekára, resp. privolá z kancelárie školy jednotku RZS

Vychovávateľka je povinná s priebehom úrazu a následným ošetrením dieťaťa

oboznámiť zákonného zástupcu.

Ak zistí vychovávateľ u dieťaťa nevoľnosť, prípadne teplotu upovedomí o tom

rodičov. Rodič je povinný čo najskôr svoje dieťa vyzdvihnúť zo ŠKD.

Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané. Dieťa sa zdržiava v

priestoroch svojho oddelenia v čistom oblečení, v zdravotne nezávadnej obuvi -

prezúvkach, ktoré používa aj v škole.

Deti majú mať svoje osobné veci /vrchné ošatenie- bundy, kabáty, prezúvky, topánky/

označené pre prípad neúmyselnej výmeny alebo odcudzenia.

Straty z uzatvorených priestorov v ŠKD vybavuje rodič v spolupráci

s vychovávateľkou a vedením školy. Za straty, ktoré vznikli nedodržaním pokynov

vychovávateliek, Školského poriadku ŠKD škola neručí.

Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti

vychovávateľ až do ich rozchodu pred objektom ŠKD.

9. Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD

Výška mesačného príspevku je ohraničená vyhláškou Ministerstva SR

Presnú sumu určuje zriaďovateľ školského zariadenia

Príspevok na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD je 5 € mesačne na jedno dieťa. Príspevok

na úhradu za pobyt dieťaťa v ŠKD uhrádza zákonný zástupca vždy do 9. dňa

v mesiaci.

Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD. Ak rodič

odhlási dieťa v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku. Rodič je povinný

platiť príspevok načas. Ak príspevok nie je uhradený do určeného dňa, bude rodič na

túto skutočnosť písomne upozornený Pokiaľ rodič neuhradí stanovený príspevok za

dieťa v klube a boli využité primerané dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady,

rozhodne vedenie školy o vyradení zo ŠKD.

14

Príspevok v školskom klube detí sa neuhrádza za dieťa, ak jeho zákonný zástupca o to

písomne požiada zriaďovateľa a predloží mu doklad o tom, že je poberateľom dávky v

hmotnej núdzi a príspevkov k dávke v hmotnej núdzi.

Z poplatku je krytá časť materiálneho vybavenia jednotlivých oddelení a niektoré

aktivity ŠKD.

Spôsob úhrady za pobyt dieťaťa v ŠKD sa uskutočňuje nasledovne:

vychovávateľ ŠKD vyberie od zákonného zástupcu stanovený poplatok, odvedie

hospodárke školy

10. Výchovno – vzdelávacia činnosť

Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD je zameraná na činnosť oddychového,

rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktorá sa

uskutočňuje v oddeleniach ŠKD.

Súčasťou výchovnej a vzdelávacej činnosti je aj stravovanie detí. Deti prichádzajú do

jedálne čistí, slušne sa správajú, stolujú. Po skončení obeda obe oddelenia odchádzajú

z jedálne spoločne.

Vychovávateľka učí deti 1.ročníka postupom pri stravovaní, hygienickým návykom

a v prvých dňoch školského roka im pomôže pri obsluhe.

Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch príležitostného,

krátkodobého charakteru.

V oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, športom a cvičením umožniť deťom

čo najviac voľného času stráviť pohybom na čerstvom vzduchu a takto sa starať o

dobrý telesný rozvoj detí.

V čase určenom na prípravu na vyučovanie si deti podľa pokynov starostlivo

vypracujú úlohy, opakujú učivo, pripravujú sa na vyučovanie.

11. Vychovávateľka a jej povinnosti

Pracovný čas vychovávateľky je určený týždenným úväzkom podľa aktuálneho

rozvrhu hodín v danom školskom roku (viď organizačné pokyny pre školský rok).

Vychovávateľka ďalej:

– vykonáva činnosť v klube detí podľa rozvrhu týždennej činnosti, pričom v prípade

nepriaznivých okolností ju upravuje podľa potreby a podmienok

– pre svoju činnosť s deťmi využíva pomôcky z kabinetu a sama si zhotovuje nové

podľa potreby

15

– eviduje neprítomné deti denne do prehľadu výchovno - vzdelávacej činnosti (triedna

kniha ŠKD

– osobným príkladom zabezpečuje starostlivosť o školský majetok, vedie deti k

starostlivosti o školský nábytok, školské potreby a pod.

– neprítomnosť v práci pre vlastnú nemoc alebo rodinného príslušníka, oznámi

riaditeľovi školy. V prípade vopred známej neprítomnosti v škole, oznámi pracovník

svoju neprítomnosť v práci deň vopred

– dôsledne sleduje oznamy (mesačné plány, predpisy a pod.) a plní úlohy z nich

vyplývajúce

– spolupracuje s triednym učiteľom svojich detí v ŠKD ako aj s rodičmi, pričom

spoluprácu využíva k zlepšeniu prospechu a správania detí;

– je povinná zastupovať neprítomného učiteľa podľa pokynov riaditeľa školy a viesť o

tom predpísanú evidenciu;

– je povinná vykonávať dozor nad deťmi svojho oddelenia počas stolovania detí v ŠKD

a zároveň dbať o disciplínu, ako aj o kultúru stravovaní

12. Práva a povinnosti dieťaťa

Deti navštevujúce ŠKD majú všetky práva dieťaťa, ktoré sú stanovené v „Právach

dieťaťa“.

Dieťa má právo:

na slobodu myslenia a prejavu, na účasť na akciách organizovaných ŠKD,

vyjadrovať sa k činnostiam v ŠKD, pričom k jeho vyjadreniu musí byť venovaná

pozornosť,

na zabezpečenie prístupu k informáciám, ktoré podporujú ich morálny a sociálny

vývin,

na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia v zdravom životnom prostredí,

na rovnoprávny prístup k výchove a vzdelávaniu,

na individuálny prístup rešpektujúci ich schopnosti a možnosti, nadanie, zdravotný

stav,

úctu k vierovyznaniu, národnostnej a etnickej príslušnosti,

poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou,

na úctu k svojej osobe a zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a

sexuálnemu násiliu,

slobodnú voľbu krúžkov v súlade so svojimi možnosťami, záujmami a záľubami,

využívať zariadenie ŠKD počas ich pobytu v ŠKD.

16

13. Dieťa je povinné:

počas pobytu v ŠKD dodržiavať pokyny vychovávateľky a riadiť sa jej

usmerňovaním, dodržiavať hygienické zásady, správať sa slušne k ostatným deťom,

dodržiavať školský poriadok ŠKD

správať sa zdvorilo ku všetkým zamestnancom školy – pedagogickým aj

prevádzkovým a ku všetkým návštevám

neobmedzovať svojim konaním práva a právom chránené záujmy ostatných osôb

zúčastňujúcich sa na výchove

konať tak, aby neohrozilo svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť

ostatných osôb zúčastňujúcich sa na výchove

chrániť pred poškodením majetok základnej školy a ŠKD

oznámiť vychovávateľke v oddelení ŠKD, ak má u seba mobilný telefón, tento

využívať len po súhlase vychovávateľky ŠKD

rešpektovať zákaz vyhotovovania zvukových a obrazových záznamov na mobilný

telefón alebo iné médium.

14. Práva a povinnosti zákonných zástupcov

Zákonný zástupca dieťaťa má právo:

žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v ŠKD poskytovali deťom informácie a

vedomosti vecne a mnohostranne, v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s

cieľmi výchovy a vzdelávania podľa platných štátnych vzdelávacích programov

oboznámiť sa so školským poriadkom ŠKD

byť informovaný o výchovných výsledkoch svojho dieťaťa

na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní dieťaťa

Zákonný zástupca je povinný:

poskytnúť vychovávateľke pred nástupom dieťaťa do ŠKD jeho osobné údaje a

informácie o zákonných zástupcoch dieťaťa

upozorniť na okruh osôb, ktoré nesmú vyzdvihovať dieťa z ŠKD

vytvoriť pre dieťa podmienky na výchovu a vzdelávanie v ŠKD

dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu určené školským poriadkom

školy a ŠKD

17

informovať školu a ŠKD o zdravotnej spôsobilosti dieťaťa, o zdravotných problémoch

a iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať dopad na výchovu

a vzdelávanie

informovať školu a ŠKD o infekčnom ochorení dieťaťa, resp. o infekčnom ochorení

rodinných príslušníkov žijúcich v jednej domácnosti s dieťaťom

dať svojmu dieťaťu olovrant v záujme bezpečnosti a zdravia dieťaťa

nahradiť škodu, ktorú dieťa zavinilo

uhrádzať poplatky za dieťa v ŠKD

15. Dokumentácia ŠKD:

1. žiadosť o prijatie dieťaťa do ŠKD

2. osobný spis dieťaťa

3. rozhodnutia riaditeľa školy o prijatí dieťaťa do ŠKD

4. triedna kniha ŠKD

5. školský poriadok ŠKD

6. výchovný program ŠKD

Rozvrh ŠKD:

6.45 – 7.35 ( štvrtok a piatok

do 7.30)

Ranný školský klub-príchod detí do ŠKD,relaxácia,

voľné hry,rozhovory detí,odchod detí do tried

11.35 – 13.00 Preberanie detí od vyučujúcich, osobná hygiena,

obed

13.00 – 14.15 Odpočinková činnosť, záujmová činnosť TOV

14.15 – 15.00 Rekreačná činnosť

15.00 – 16.00 Olovrant,vzdelávacia činnosť, príprava na vyučova-

nie,písanie domácich úloh, didaktické hry

16.00 – 16.35 Upratovanie oddelenia, relaxačné činnosti, spon-

tánne hry,odchod detí zo ŠKD s rodičmi alebo

samostatne

18

Plán mesačných akcií v ŠKD

Výchovný plán ŠKD

šk. rok 2014/2015

1.oddelenie

September :

Svetový deň prvej pomoci

Oboznámenie sa s režimom školy, školským poriadkom a poriadkom ŠKD, základná

orientácia školy a blízkeho okolia

Vyčistíme svet - akcia na úpravu okolia školy

Pravidlá a zásady spolužitia v ŠKD

Poriadok v aktovke

Bezpečne do školy a zo školy

Estetizácia priestorov ŠKD – jesenná výzdoba

Dodržiavanie základných návykov správneho stolovania

Na kolesách proti rakovine – športová súťaž

Výstavka ovocia a zeleniny

19

Október :

Výtvarná súťaž v ŠKD : Svetový deň pošty - 9.10. - návrh poštovej známky

Halloween – výzdoba priestorov klubu a prác detí

Fauna našich lesov – sťahovavé vtáky, zimný spánok

Výzdoba školy s jesennou tematikou, výstavka jesenných plodov , ovocia a zeleniny,

Mini maratón v ŠKD – súťaž o najlepšieho bežca

Mesiac úcty k starším Čas jabĺčkovej vône

Čas jabĺčkovej vône

„Deň jablka“ – súťaž v šúpaní jablkovej šupky

– ochutnávka všakovakých dobrôt z jablka

– rozprávanie o jeho význame pre zdravie človeka

Zdravá škola – beseda o zdravej výžive , zábavné aktivity ku zdravej výžive

Ja a ovocníčkovia – ochutnávka ovocia a zeleniny, ovocno – zeleninové hocičo

Úcta k starším – BABKA a DEDKO sú moje všetko

Jesenné plody ožívajú – škriatkovia zo záhrady

Šiškiáda – hod na cieľ, hod do diaľky, zber šišiek načas

Súťaž o najvyšší kopec lístia na školskom dvore

Kreatívne výtvarné techniky – téma jeseň práca s prírodným materiálom

Pošli drakov do oblakov – zhotovenie a púšťanie šarkanov

Svetový deň zvierat

20

November

Oslaďme si čaj s medíkom

Chráň si svoje zdravie pred chorobami, beseda, ukážky PP a kvíz

Kreslíme strašidlá – súťaž o najzaujímavejšie strašidlo

Pamiatka zosnulých- viesť žiakov k úctivému správaniu sa na cintorínoch

Tvorivá dielňa – strašidielka , čarodejnice

Vychádzky do prírody

Človek a obyvatelia lesa v zime

Výroba kŕmidiel pre vtáky

December

Nácvik piesní , básni k Mikulášovi

Pudingová party – varíme puding

Príprava programu na vianočnú besiedku

Výroba vianočných ozdôb

Týždeň boja proti drogám – návrh letákov proti drogám

Vianočné zvyky a obyčaje

21

Výroba vianočných výrobkov na tržnicu

Čertovská disco

Pečieme

Pozvanie pána poľovníka do ŠKD

Január:

Súťaž o najkrajšieho snehuliaka

Najrýchlejšie sánky

Vychádzky do zimnej prírody

Čo vieš o svojej obci –zvyky, tradície, pamiatky

Zhotovenie darčekov pre budúcich prvákov

Radovánky na snehu – sánkovačka, lyžovačka, guľovačka, bobo vačka, korčuľovanie

Strom želaní – projektová práca

Netradičné výtvarné techniky na tému „ Zima“

Pexesiáda

Február :

Po cestách bezpečne

Karneval – výzdoba , výroba masiek

Vychádzky do prírody

22

Ukáž čo vieš – Lego súťaž o najzaujímavejšiu stavbu (Šikovnejší vyhrávajú)

Súťaž „Čo vieš o svojej obci“

Zdravie naše jediné

Poznávanie cudzích zemí

Detský karneval výzdoba

Fašiangy- zvyky, tradície,pečieme šišky

Modelujeme zvieratá

Pletené výrobky z papiera

Marec :

Z rozprávky do rozprávky

Rozprávkové popoludnie,

Kresba najkrajšej rozprávky, dramatizácia

Stretnutie s rozprávkou - štvrtáci čítajú prvákom

Mesiac knihy- pestovať vzťah a lásku žiakov ku knihe

Návšteva žiackej knižnice

Tvorivá dielňa – zhotovenie vlastnej knižky, rozkvitnutý konárik, ozdobný kvetináč

Zhotovenie darčekov ku dňu učiteľov

Loptové popoludnie na školskom dvore

Múdrosť sveta je v knihách ukrytá

Návrh na obal knihy

Týždeň bystrých hlavičiek – hlavolamy, kvízy, hádanky

Vychádzky do prírody, spoznávanie jarných kvetov

Jarné upratovanie na školskom dvore

Voda základ života

23

Švihadlová show

Apríl :

Kilo sem, kilo tam - cvičenie s hudbou

Deň Zeme - aktivity

Výzdoba ŠKD

Veľká noc- tradície, zvyky, veľkonočné kraslice...

Tvorivá dielňa Neubližuj slabším

Deň vodníkov a víl

Príprava program ku Dňu matiek

Máj :

ŠKD hľadá talent - hudobná súťaž

Svetový deň - Pohybom ku zdraviu - športové aktivity

Športové hry a súťaže na školskom ihrisku

Stavanie a zdobenie školského“ mája“

Zásady správneho stolovania: Upevnenie stolovacích návykov

Vychádzka do okolia školy

Čo vieš urobiť zo stavebníc

24

Vychádzky do prírody

Človeče nehnevaj sa

Až raz budem mamou

Príprava besiedky ku Dňu matiek

Jún :

Potravinový reťazec – hra na obchod

MDD - zábavno-súťažné popoludnie

Športujeme s loptou

Súťaž v kreslení na chodník

Štvrtáci sa s nami lúčia

Disco a opekačka

vypracovala: Erika Kemlágeová

25

Výchovný plán ŠKD

šk. rok 2014/2015

2. oddelenie

September:

Uvítanie prváčikov.

Organizačné a bezpečnostné pokyny.

Pravidlá spolužitia v ŠKD. Zoznámiť deti s pravidlami vzájomného rešpektovania sa

v kolektíve, viesť deti k zodpovednosti a poriadku v triede.

Pravidlá slušného správania v ŠKD a stolovanie v školskej jedálni.

„Môj nový kamarát“ – zaradenie sa do kolektívu, stmelenie kolektívu.

Zdravé mliečko“ – Svetový deň mlieka 28.9.

„Prvácka pasovačka“ – vítanie prvákov v ŠKD.

Október:

Jesenná tematika, vychádzky do prírody – zber jesenných plodov, listov. Výstava prác

z prírodného materiálu.

Deduška a babičku nosím vo svojom srdiečku, mesiac úcta k starším – darčeky pre

starých rodičov, pomáhame starším ľudom.

Obdobia ľudského života. Poznanie ako si ľudia uctievajú iných.

Plody jesene – ochutnávky, kvízy, hádanky, výtvarné práce.

Nebo plné šarkanov.

Šiškiáda – hod na cieľ, hod do diaľky, zber šišiek načas, ...

Súťaž o najvyšší kopec lístia na školskom dvore.

V ríši zvierat - Svetový deň ochrany zvierat 4.10.

26

Môj obľúbený strom – Stredoeurópsky deň stromov 20.10.

November:

Tekvice – výrobky z papiera.

Medzinárodný deň tolerancie 16.11. – posedenie v kruhu.

Svetový deň pozdravov 21.11. – pozdravy na svete.

Strašidlá očami detí.

Príprava programu na vianočnú besiedku.

Nácvik piesní, básni k Mikulášovi.

Výroba vianočných ozdôb.

Nácvik vianočného programu.

December:

Mikulášske popoludnie – hry, súťaže.

Vianočné zvyky a obyčaje – rozhovory, príprava darčekov, vianočných ozdôb.

Vianočná besiedka v ŠKD pri čaji.

Súťaž v stavaní snehuliaka na školskom dvore.

Vianoce vo svete – tradície.

Január:

Zimné hry – súťaže na saniach, stavanie snehuliakov.

Nebezpečenstvo úrazu pri zimných hrách. Ovládanie základných pravidiel pri

poskytovaní prvej pomoci pri úraze.

„Ako sa chrániť pred chrípkou.“ Osvojenie si správneho stravovania.

Príroda v zime, kŕmenie zvierat, pozorovanie prírody.

Čaro bylín - posedenie pri bylinkovom čaji.

27

Február:

Hudobná súťaž „Putujeme za ľudovou piesňou“.

Na ceste nie si sám – kvíz s dopravnou tematikou.

Valentínske prekvapenie pre rodičov a kamarátov.

Vychádzka do prírody.

Výroba masiek na karneval.

Karneval v ŠKD.

Fašiangy – zvyky a tradície.

Správne triedenie odpadu.

Marec:

Medzinárodný deň žien 8.3. – výroba darčekov.

EKO – hry, vytvorenie vzťahu k prírode, životnému prostrediu vo svojom okolí.

„Z rozprávky do rozprávky“ – divadlo v ŠKD, Svetový deň divadla pre deti a mládež

20.3.

Ochrana človeka a prírody – Svetový deň lesov a svetový deň vody.

Deň učiteľov 28.3. – darček pre triednych učiteľov.

Vychádzka do prírody.

Súťaž v skladaní puzzle – rozvíjanie fantázie, zručností a pohotovosti.

Apríl:

Múdrosť sveta je v knihách ukrytá – Svetový deň kníh 23.4.

Čítanie kníh a ilustrácia obľúbenej knihy.

28

Deň narcisov 12.4. – ochrana zdravia. Ako môžeme pomôcť.

Veľkonočné kuriatko – oboznámenie sa s Veľkonočnými zvykmi, výzdoba triedy.

Čaro Veľkej noci – zábavné popoludnie.

Výstava veľkonočných kraslíc.

Vychádzka do prírody.

Svetový deň Zeme 22.4.

Máj:

Príprava programu pre mamičky.

Deň matiek 11.5. – darček pre mamu.

Voňavá lúka – vychádzka, spoznávanie lúčnych rastlín.

Moja rodina –Svetový deň rodiny 15.5.

Týždeň zdravej výživy – príprava a ochutnávka zdravých jedál.

Športové hry na školskom dvore.

Jún:

Medzinárodný deň detí 1.6. – športové popoludnie.

V rytme hudby – tanečná súťaž.

Deň otcov 15.6. – darček pre otca.

Kreslenie na chodník – súťaž.

Vychádzka do prírody – opekanie.

Zhodnotenie činnosti.

Vypracovala: Mgr. Anna Klampáriková

29