Download pdf - 112791310 kertas-2-biologi-ting-4

SULIT 4551/2

1

SULIT Name4551/2Biology TingkatanKertas 2OKTOBER

2 ½ jam

PEPERIKSAAN SELARAS AKHIR TAHUN TINGKATAN 4MATA PELAJARAN SAINS DAN MATEMATIK

SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH NEGERI MELAKA2010

Kelolaan:PEJABAT PELAJARAN DAERAH

MELAKA TENGAH

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Tulis nama dan kelas anda pada ruangan yangdisediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalanyang sepadan dalam Bahasa Melayu.

4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atausebahagian soalan sama ada dalambahasa Inggeris atau bahasa Melayu.

5. Jawapan kepada Bahagian A dan Bahagian Bhendaklah ditulis dalam ruangan jawapan yangdisediakan dalam kertas soalan.

6. Calon dikehendaki membaca maklumat di halamanbelakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak

4551/2@2010 Hak cipta JPM [Lihat sebelah]

BIOLOGIKertas 2

Dua jam tiga puluh minit

Untuk Keguanaan Pemeriksa

Bahagian Soalan MarkahPenuh

MarkahDiperoleh

A1 12

2 12

3 12

4 12

5 12

B6 20

7 20

8 20

9 20

Jumlah

SULIT 4551/2

2

INFORMATION FOR CANDIDATESMAKLUMAT KEPADA CALON

1. This question paper consists of two sections: Section A and Section B.Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B.

2. Answer all questions in Section A. Write your answer for Section A clearly in spacesprovided in the question paper.Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan anda bagi Bahagian A hendaklahditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas soalan ini.

3. Answer any two questions from Section B. Write your answers for Section B on theanswer sheet provided in the question paper. You may use equations, diagrams, tables,graphs and other suitable methods to explain your answer.Jawab mana-mana dua soalan daripada Bahagian B. Jawapan anda bagi Bahagian Bhendaklah ditulis dalam ruangan jawapan yang disediakan dalam kertas soalan. Andaboleh menggunakan persamnaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untukmenjelaskan jawapan anda.

4. The diagrams in the questions are not drawn to scale unless stated.Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.

5. The marks allocated for each question or sub-part of a question are shown in brackets.Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkand alamkurungan.

6. If you wish to change your answer, cross out the answer that you have done. Then writedown the new answer.Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibaut. Kemudiantulis jawapan yang baru.

7. You may use a non-programmable scientific calculator.Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh deprogram.

8. You are advised to spend 90 minute to answer question in Section A and 60 minutes forSection B.Anda dinasihati supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalamBahagian A dan 60 minit untuk Bahagian B.

SULIT 4551/2

3

Section ABahagian A

[60 marks][60 markah]

Answer all questions in this sectionJawab semua soalan dalam bahagian ini

1. Diagram 1 shows organelles P, Q, R and S found in a type of cells from a plant’sorgan.

Rajah 1 menunjukkan organel P, Q, R dan S yang terdapat di dalam sejenis seldaripada satu organ tumbuhan.

Diagram 1Rajah 1

(a) (i) On Diagram 1 label organelles P, Q, R and S.

Pada Rajah 1 labelkan organel P, Q, R dan S.

[4 marks]

(ii) Name an organ of the plant from where organelle R is found abundantly.

Namakan organ di mana terdapatnya organel R denganbanyak.

………………………………………………………………………………………..[ I mark]

1a(i)

1a(ii)

SULIT 4551/2

4

(b) (i) State a process which occurs in organelle R.

Nyatakan satu proses yang berlaku dalam organel R.

………………………………………………………………………………………

[ 1 mark]

(ii) Y is a pigment which involves in the process in (b)(i).Name the pigment.

Y adalah pigmen yang terlibat dalam proses di(b)(i).Namakan pigmen itu.

…………………………………………………………………………………[ 1 mark]

(iii) Explain the role of Y in the process.

Terangkan peranan Y dalam proses itu.

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….....

………………………………………………………………………………………

[ 2 mark]

(c) P, Q and S found abundantly in animal cell..Explain the consequences if there are lack of organelles P in the animal muscle cell.

P, Q dan S terdapat banyak dalam sel haiwan.Terangkan akibatnya jika sel kekurangan organel P dalam tisu otot haiwan.

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

[3 marks]

1b(i)

1b(ii)

1b(iii)

1(c)

TOTAL

SULIT 4551/2

5

2. Diagram 2.1 shows a series of reaction. Process X is the formation of molecules Q, whileprocess Y is the breakdown of polypeptide.

Rajah 1.1 menunjukkan satu siri tindakbalas. Proses X adalah pembentukan molekul Q,manakala proses Y adalah penguraian polipeptida.

Diagram 2.1

(a) Name molecules P and Q.

Namakan molekul P dan molekul Q.

Molecules P: ...............................................................................................Molekul P

Molecules Q ; ............................................................................................Molekul Q

[ 2 marks ]

(b) Explain the process of X and Y.Terangkan proses X dan proses Y.

(i) Process X // Proses X

.……………………………………………………………………………………..

….…………………………………………………………………………………..

.……………………………………………………………………………………..

[2 mark]

2(a)

2b(i)

SULIT 4551/2

6

(ii) Process Y // Proses Y

.……………………………………………………………………………………..

….…………………………………………………………………………………..

.……………………………………………………………………………………..

[2 mark]

(c) Diagram 2.2 show two types of organic molecules, polypeptide chains and DNAmolecule found in a nucleus.

Diagram 2.2

(i) State two structural differences between the polypeptide chains and DNAmolecule.

Nyatakan dua perbezaan dari segi srtuktur antara rantai polipetida dan molekulDNA.

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

[2 marks]

2b(ii)

2c(i)

SULIT 4551/2

7

(ii) Diagram 2.3 shows the basic unit of DNA molecule.

Diagram 2.3

Name the structures P and Q.Namakan struktur P dan struktur Q.

P : ......................................................................................................................... ..

Q : ......................................................................................................................... ..[2 marks]

[2 markah]

(ii) A DNA molecule consists of two nucleotide chains. Complete Diagram 4.2to show a DNA molecule. Part of one of the nucleotide chains has beendrawn.

Satu molekul DNA terdiri daripada dua rantai nukleotida. LengkapkanRajah 4.2 untuk menunjukkan satu molekul DNA. Sebahagian daripada saturantai nukleotida itu telah dilukiskan.

[2 marks][2 markah]

2c(ii)

2c(iii)

TOTAL

SULIT 4551/2

8

3. Diagram 3.1 shows three stages of mitosis, P, Q and R, in an animal cell.Rajah 3.1 menunjukkan tiga peringkat mitosis, P, Q dan R, dalam sel haiwan.

(a) Name the stages P, Q and R in the spaces provided in Diagram 3.1.

Namakan peringkat P, Q dan R dalam ruang yang disediakan dalamRajah 3.1.

[3 marks][3 markah]

(b) Explain what happens at stage Q.

Terangkan apa yang berlaku pada peringkat Q.

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................[2 marks]

[2 markah]

(c) State the chromosome behaviour at the following stages:

Nyatakan perlakuan kromosom pada peringkat berikut:

Stage P / Peringkat P

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

Stage R / Peringkat R

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................[2 marks]

[2 markah]

3(a)

3(b)

3(c)

SULIT 4551/2

9

(d) A farmer wants to breed a good variety of banana plants for commercial production.Suggest a suitable method to be used and explain how the method named can increasethe crop yield.Petani ingin menghasilkan pisang bermutu tinggi bagi penghaslan komersial.Cadangkansatu kaedah yang digunakan dan jelas bagaimana penambahan hasil pertanian.

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

[3 marks][3 markah]

(e) Diagram 3.2 shows a cell at stage P. In the next stage, it is found thatchromosome M is not separated.

Rajah 3.2 menunjukkan suatu sel pada peringkat P. Pada peringkatseterusnya, didapati kromosom M tidak berpisah.

Draw and label the diagrams for the two daughter cells which will be formed in thespace provided below.

Lukis dan label rajah kedua-dua sel anak yang akan terbentuk pada ruang yangdisediakan di bawah.

[2 marks][2 markak]

3(d)

3(e)

TOTAL

SULIT 4551/2

10

4. Diagram 4.1 (a) shows the respiratory system in human.Diagram 4.1 (b) shows the respiratory system in a fish.Rajah 4.1 (a) menunjukkan sistem respirasi manusia.Rajah 4.1 (b) menunjukkan sistem respirasi ikan.

(a) Name the structures X and Y.Namakan sturktur X dan Y.

X :……………………………………………………………………………………

Y :……………………………………………………………………………………[2 marks]

4(a)

SULIT 4551/2

11

(b) Explain two characteristics that X and Y have in common for efficiency in cellularrespiration.Terangkan dua ciri persamaan bagi X dan Y untuk kecekapan proses respirasi sel.

1 :……………………………………………………………………………..………

…………………………………………………………………………………...……

2 :……………………………………………………………………..………………

……………………………………………………………………………...…………[4 marks]

(c) ....Explain the process of gases exchange between Y and blood capillary.Terangkan proses pertukaran gas yang berlaku antara Y dan kapilari darah.

………………………………………………………………………………...………

……………………………………………………………………………...…………

…………………………………………………………………………...……………

……………………………………………………..……………….…………………[3 marks]

(d) Diagram 4.2 (a) shows the lung of a non smoker.Diagram 4.2 (b) shows the lung of a heavy smoker.

Rajah 4.2 (a) menunjukkan peparu seorang yang tidak merokok.Rajah 4.2 (b) menunjukkan peparu seorang perokok tegar.

State two conditions of the lungs in Diagram 4.2 (b) as compared to the lungs inDiagram 4.2 (a).

4(b)

4(c)

Forexaminer

use

SULIT 4551/2

12

Nyatakan dua keadaan peparu dalam Rajah 4.2(b) berbanding dengan peparu dalamRajah 4,2(a).

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………[2 marks]

(e) State one importance of the respiratory system to the organism.Terangkan satu kepentingan sistem respirasi kepada organisma.

…………………………..…………………………………………………………….

……………………………..………………………………………………………….[1 mark]

5. (a) In natural ecosystems, there is competition between members of the samespecies as well as between different species.

Dalam ekosistem semulajadi, berlaku persaingan antara ahli dari spesies yang samabegitu juga antara spesies yang berlainan.

Diagram 5.1

Based on Diagram 5.1, explain how competition between members of the samespecies helps to control population growth.

4(d)

4(e)

TOTAL

SULIT 4551/2

13

Berdasarkan Rajah 5.1, terangkan bagaimana persaingan antara ahli sesama spesiesmembantu mengawal pertambahan populasi.

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………[ 3 marks ]

(b) Two species of the flour beetle compete with each other for flour. Both are parasitizedby a protozoan .The graph in Diagram 5.2 show the changes in numbers of the twospecies over 900 days when a parasite is absent and when it is present.

Dua spesis kumbang tepung bersaing antara satu sama lain untuk mendapatkantepung. Sejenis protozoa menjadi parasit kepada kedua-dua spesis kumbang itu .Graf dalam Rajah 5.2 menunjukkan perubahan dalam bilangan kedua-dua spesisuntuk tempoh 900 hari sama ada dikultur bersama parasit dan dikultur tanpa parasit.

DIAGRAM 5.2

i) Which species is the most successful when the parasite is absent ?Explain your answer.

Spesis manakah yang paling berjaya dalam persaingan apabila tiada parasit ?Terangkan jawapan anda.

…………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..[ 3 marks ]

5(a)

5(b )(i)

Forexaminer’

s use

SULIT 4551/2

14

ii) Explain the effect of the parasite on the relative success of the two beetles.

Terangkan kesan parasit berhubung dengan kemandirian kedua-dua kumbangitu.

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………[ 2 marks ]

(c) Diagram 5.3 shows the undesirable weeds which grow along with crop and poseserious problem in the crop production.The crop plants have to compete with the weeds for the same resources.

Rajah 5.3 menunjukkan rumpair yang tidak dikehendaki tumbuh bersama tanamandan menyebabkan masalah yang serius dalam pengeluaran hasil tanaman.Tanaman itu terpaksa bersaing dengn rumpair untuk mendapatkan sumber yangsama.

Diagram 5.3

State two factors that the crop and weeds may compete for and explain theeffects of the competition.

Nyatakan dua faktor yang menyebabkan tanaman dan rumpair itu bersaing untukmendapatkannya dan terangkan kesan-kesan dari persaingan itu.

Factor 1 : …………………………………………………………………………...

Effect : ………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………[ 2 marks ]

5 (b) (ii)

Forexaminer’s

use

SULIT 4551/2

15

Factor 2 : …………………………………………………………………………….

Effect : ………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………[ 2 marks]

5(c)

TOTAL

SULIT 4551/2

16

Section BBahagian B

[40 marks][40 markah]

Answer any two questions from this sectionJawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini

6. (a) Diagram 6.1 shows the initial and final stage of an experiment.Rajah 6.1 menunjukkan peringkat awal dan peringkat akhir satu eksperimen.

Diagram 6.1Rajah 6.1

Explain briefly the process shown in Diagram 6.1.Terangkan secara ringkas proses yang ditunjukkan dalam Rajah 6.1.

[4 marks]

(b) Diagram 6.2 shows a spinach stem that is immersed in different sucrosesolutions.Rajah 6.2 menunjukkan batang bayam direndam di dalam larutan sukrosayang berlainan.


Explain what happens to the spinach stem in different sucrose solutions asshown above.Terangkan apakah yang berlaku kepada batang bayam dalam larutan sukrosayang berbeza seperti yang ditunjukkan di atas.

[8 marks]

SULIT 4551/2

17

(c) Diagram 6.3(a) shows condition of a plant during drought and Diagram 6.3(b) showsthe condition of the same plant after the plant is given water.

Rajah 6.3(a) menunjukkan keadaan sepohon pokok semasa kemarau dan Rajah6.3(b) menunjukkan keadaan pokok yang sama selepas pokok tersebut disiramdengan air.

Diagram 6.3(a) Diagram 6.3(b)Rajah 6.3(a) Rajah 6.3(b)

Two root epidermal cell P obtained from the plant in diagram 6.3(a) and Q from theplant in Diagram 6.3(b).Dua sel epidermis akar P diperoleh dari pokok dalam rajah 6.3(a) dan Q diperolehdari pokok dalam Rajah 6.3(b)

Cell P Cell QSel P Sel Q

Based on Diagram, explain what had happened to the plant

Berdasarkan Rajah, terangkan apa yang telah berlaku pada tumbuhan tersebut.[8 marks]

[8 markah]

SULIT 4551/2

18

7.(a) Explain why it takes several minute for the pulse rate to return to normal after a vigorousexercise.

Terangkan mengapakah kadar degupan jantung mengambil masa beberapa minit untukkembali normal selepas aktiviti cergas.

[4 marks](b) Diagram 7.1 shows two different organelles.

Rajah 7.1 menunjukkan dua jenis organel yang berbeza.


Explain the differences between the processes that take place in organelle P andOrganelle Q.

Terangkan perbezaan proses yang berlaku dalam organel P dan Q.[6 marks]

(c) Diagram 7.2 shows gaseous exchange across the surface of the alveoli and bloodcapillaries, and between the tissue capillaries and body cells.

Rajah 7.2 menunjukkan proses pertukaran gas melalui permukaan alveolus dan kapilaridarah, dan antara kapilari darah dan sel badan.


SULIT 4551/2

19

Based on diagram, explain the process of gaseous exchange between the alveoli andblood capillaries, and between the tissue capillaries and body cells.Your explanation should be based on the differences in the partial pressure ofrespiratory gases between the tissues.

Berdasarkan gambarajah, terangkan proses pertukaran gas antara alveolus dan kapilaridarah dan antara tisu kapilari dan sel badan. Penerangan mestilah berdasarkanperbezaan kepekatan gas respirasi antara tisu.

[10 marks]

8. Diagram 8 shows the assimilation of digested food in the organ and bodycell.Gambarajah 8 menunjukkan proses asimilasi makanan yang tercerna didalam organ dan sel badan.

DIAGRAM 8Gambarajah 8

a ) Based on Diagram 8 , explain the assimilation of the following nutrientBerdasarkan gambarajah 8, terangkan proses asimilasi untuk nutrien

( i ) glucoseglukosa

( ii ) amino acidsasid amino

( iii ) lipidslipid

[ 10 marks ]

SULIT 4551/2

20

b) Energy requirement for a girl aged 15 is 9000 kJ daily. Table 1 shows types offood, quantity and energy content of her daily

menu.

`` Keperluan tenaga bagi seorang gadis berusia 15 tahun ialah 9000kJ sehari.Jadual 1 menunjukkan jenis makanan, kuantiti dan kandungan tenaga didalam menu hariannya.

Types of foodJenis makanan

Quantity takenKuantiti yang

diambil( g )

Energy ContentJumlah tenaga

( kJ /100 g )

Ricenasi

350 1500

ChipsKeropok

150 1000

Roasted ChickenAyam panggang

300 800

Grilled BeefDaging panggang

200 1200

Boiled potatoKentang rebus

150 500

ChocolateCoklat

100 2500

Yoghurt Yogurt / DadihDd

200 200

EggTelur

100 600

TABLE 1Jadual 1

Calculate the total energy value taken by the girl daily .Does the energy values satisfy her requirement ?

If she continues to take the menu everyday for a long time, explain theconsequences of the habit to her health.

Kirakan nilai jumlah tenaga yang diambil oleh gadis tersebut setiap hari.Adakah nilai tenaga itu memenuhi keperluan gadis itu?Jika beliau meneruskan pengambilan menu tersebut setiap hari untuk jangkamasayang panjang, terangkan kesan tabiat tersebut terhadap kesihatannya.

[10 marks ]

SULIT 4551/2

21

9. Due to development, air pollution is becoming one of a health hazard tohuman.

Pencemaran udara merupakan salah satu kesan pembangunan yangmenyebabkan masalah kesihatan kepada manusia

(a) Discuss the above statement.Bincangkan pernyataan di atas. [10 marks]

(b) Discuss the effects of mismanaged development on the ecosystem. Describethree steps that can be used to overcome this problem.

Bincangkan kesan-kesan daripada pembangunan yang tidak terancang keatas ekosistem. Huraikan tiga langkah yang boleh digunakan untuk mengatasimasalah ini.

[10 marks]

END OF QUESTION PAPER