SubdirektoratPPKB UGM

S U K S E S29

/9/05

Belajar

Repu

blika

, Belajar di UGM

akya

t, 26/1

2/200

5)

L l SMA

(Ked

aulat

an R

a Lulus SMA

Suatu usaha yang dilakukan untukSuatu usaha yang dilakukan untukmencapai suatu tujuan/ indikatortertentuBersifat subjektif dan objektif terkaitdengan peran yang sedang dijalankanSukses sebagai mahasiswa:

Secara objektif: masa studi 4 tahun; IPK 3,99Secara subjektif: banyak teman, dosen

h imenghargai

Tingkat pertama: Sukses SurvivatifSukses karena eksistensi kita relevan dengan lingkungan Kita tidak punah dengan lingkungan. Kita tidak punah digulung oleh perubahan. Kita bisa babak belur, tetapi kita tetap eksis. , p pMampu melakukan adaptasi dari situasi sekolah ke kuliah, Yang menuntut kemandirian dan tanggungjawab pribadi lebih besar

Tingkat kedua: Sukses InovatifSukses melalui inovasi, yaitu menciptakan dan menawarkan produk inovatif ke pasar. Sukses Tirto Utomo dengan Aqua-nya Bill Sukses Tirto Utomo dengan Aqua nya, Bill Gates dengan Windows-nya, Roy Crock dengan McDonalds-nya adalah contoh-contoh k b h il j i i i keberhasilan jenis ini. Mahasiswa Teknik/MIPA mampu membuatrobotrobot.Mahasiswa Biologi menemukan penggantikholkisin dari ekstrak tumbuhan.Mahasiswa Fakultas Peternakan … ???

O d tid k di jBelajar adalah hasil dari

Orang dewasa tidak diajartetapi dimotivasi mencaripengetahuan

mengalami sesuatu

Belajar adalah khas dan Orang dewasa akan belajarjika ditemukan arti pribadidan berhubungan dengankebutuhan

bersifat individual

Diri sendiri adalah sumber kebutuhan

Kadang belajar adalahpengalaman yang

bahan belajar yang kaya atau penghambat belajar yang besarp g y g

menyakitkanBelajar adalah suatu proses evolusi

B l j k kti it t kBelajar merupakan aktivitas untukmeningkatkan pengertian atau kesadaran.ADANYA PERUBAHAN YANG MENINGKATADANYA PERUBAHAN YANG MENINGKATtentang diri sendiri (self-awareness), dunia sekitar kita (cosmo-awareness), dunia sekitar kita (cosmo awareness), termasuk kesadaran tentang Tuhan dandunia gaib (theo-awareness) serta relasi ketiganya (relationship-awareness) ke tingkat yang lebih dalam dantinggi tinggi.

Belajar tidak selalu berkaitandengan mata kuliahdengan mata kuliah

Yang lebih penting lagi adalahbelajar mengenai hidup danj g pkehidupan

B l j it d d lit k l k Belajar itu pada dasarnya sulit karena memerlukan kerja keras.Belajar secara fundamental terdiri dari dua Belajar secara fundamental terdiri dari dua kegiatan, unlearning dan pro-learning, yaitu menanggalkan ilmu/ kebiasaan lama dan pada saat yang sama menyerap ilmu baru saat yang sama menyerap ilmu baru. Menanggalkan paradigma lama dan serentak mengadopsi paradigma baru. g p p gMembuang konsep lama serta menerima konsep baru.

MODEL MODEL MAHASISWA MAHASISWA UGM UGM

softskills

hardskills

English SkillsEnglish Skills(bahasa asing)

ITskills

ETIKA/MORAL

MAHASISWA PEMBELAJAR YANG BERDAYA SAINGKOMPETENSI UNGGUL

/

KARAKTER BERKUALITAS

SARJANAKOMPETENKOMPETEN

• Intrapersonal• Intrapersonal• Knowledge • Knowledge p• Interpersonal• Ekstrapersonal

p• Interpersonal• Ekstrapersonal

g(ilmu pengetahuan)• Skill/ ketrampilan

(t k l i)

g(ilmu pengetahuan)• Skill/ ketrampilan

(t k l i)(teknologi)(teknologi)

k il k il k il k il ketrampilan seseorang ketrampilan seseorang dalam berhubungan dalam berhubungan dengan orang laindengan orang lain

ketrampilan ketrampilan dalam mengatur dalam mengatur

dirinya sendiridirinya sendiridandan

g gg g(INTER(INTER--PERSONAL SKILL)PERSONAL SKILL)

yy(INTRA(INTRA--PERSONAL SKILL)PERSONAL SKILL)

yang mampu yang mampu y g py g pmengembangkan mengembangkan

unjuk kerja unjuk kerja secara maksimalsecara maksimalsecara maksimalsecara maksimal.

SoftskillsSoftskills(KetrampilanSosial) yang telah melekat

SOFTSKILLS

yang telah melekatdalam dirisesorang dansesorang dantereskpresi dalamperilakuperilakuSehari-hari

Disebut KARAKTER

Manusia yang perilakunya selalu digerakkanManusia yang perilakunya selalu digerakkan oleh nilai-nilai (value-driven) yang telah terinternalisasi dari dalam.

Tidak sekedar hasil proses reaksi dari sebuah aksi.

Bukan stimulus respon

P d kPendekatanPendekatan outside-in SistemPendekatan inside out ManusiaPendekatan inside-out Manusia(karakter)Membutuhkan waktu yang lama, gprosesnya panjang, dan komitmen yang luar biasa.

Vi i k / i i / i iVisi merupakan angan-angan/ cita-cita/ impianyang ingin diwujudkan.Misi merupakan apa yang akan dilakukan.Misi merupakan apa yang akan dilakukan.Nilai merupakan pedoman bagi semua tindakan.Etika merupakan prinsip-prinsip moral (code of

l i i l ) t k t d b ik/moral principles) yang menentukan standar baik/ buruk atau benar/ salah dan menjadi penuntunindividu dan kelompok.Perilaku etis adalah apa yang diterima ‘baik’’/Perilaku etis adalah apa yang diterima ‘baik’’/ ‘benar’’vs buruk/ salah dalam konteks pedomanmoral yang mendasarinya.

KelompokPribadi (nilai keluarga)

Lingkungan luar (makro)OrganisasiKelompok

Dari LingkunganDari IndividuDari Individu

Tidak mempunyai visi, misi, tujuan, dannilai hidup yang jelasp y g jPribadi yang kerdilKreativitas rendaheat tas e da

3 MMulai saat iniMulai dari diriMulai dari yang kecilMulai dari yang kecil